第一篇：明德小學防震減災安全演練總結

萬山鎮明德小學2014年防震減災安全演練總結 為提高我校師生安全意識，增強學生在面臨地震等災害性事件發生時安全自救自護能力，根據市縣教育局文件精神和萬山鎮中心學校統一部署，萬山鎮明德小學2014年防震減災安全逃生疏散演練于5月12日如期圓滿結束，現將情況總結如下：

一、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練安全工作領導小組，校長呂友兵同志擔任演練總指揮，并召開防震減災安全逃生疏散演練工作專題會議研究演練工作，制定詳細的演練預案。學校教師全員參與，各司其職，班主任老師對學生重點進行安全意識教育，利用這次演練機會，進一步加強學生應對緊急突發事件的能力。學校突發事件應急小組力求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、演練方案安全可行

本次演練的方案經過演練領導組的反復推敲，在方案中就演練的時間、對象、內容、步驟、路線都作了具體的安排。人員和演練流程安排到位，在地震信號發出時，當堂授課教師負責立即指揮學生緊急避險，其他教師到達指定位置待令；1分鐘后，疏散信號發出，當堂授課教師負責立即指揮學生有序撤離教室，并及時清查有無學生滯留教室，其他教師在撤離路線上維持秩序，引導學生向集合區域安全疏散；學生在安全區域結合完畢，班主任立即核對學生人數，向演練總指揮報告應疏散人數和實際疏散人數，待總指揮確認學生數后，由總指揮宣布演練結束。為了確保演練活動按方案順利進行，對這次演練的具體操縱程序、疏散要求與注意事項作了逐一講解，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、疏散路線，退場順序和注意事項，要求每一位教師明確各自的職責，完成各自的任務。

三、廣泛宣傳、確保演練成功

1．學校加大宣傳，進一步增強全校師生的安全意識，明確開展演練的重要性。

2．老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

3、呂友兵校長在演練結束后，向全校學生作了防震減災、應急避險、安全逃生等知識講座，學生進一步加深對地震的認識，掌握避險逃生的技能。

四、全校性演練效果良好

5月12日上午組織全校學生參加防震減災逃生疏散演練，演練過程中學生都能夠服從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練不但檢驗了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，而且更進一步增強了全體師生的安全意識和自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

廬江縣萬山鎮明德小學

2014年5月13日

第二篇：防震減災安全演練總結

防震減災安全演練總結

為使全體師生熟悉發生意外情況后的逃生路線，增強全校師生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常的教育教學秩序，在全體師生的共同努力下，我校安全逃生疏散演練于2012年5月10日如期圓滿結束，現將情況總結如下：

一、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育，利用這次演練機會，進一步加強學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項作了逐一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和留意事項，要求每一位教師明確各自的職責，完成各自的任務。

三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功

1．學校加大宣傳，進一步增強全校師生的安全意識，明確開展演練的重要性。

2．老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

5月10日上午組織全校學生參加防震減災逃生疏散演練，演練過程中

學生都能夠服從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練不但檢驗了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，而且更進一步增強了全體師生的安全意識和自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

第三篇：防震減災安全演練總結

小果園小學防震減災安全演練總結

為使全體師生熟悉發生意外情況后的逃生路線，增強全校師生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常的教育教學秩序，在全體師生的共同努力下，我校安全逃生疏散演練于2016年9月19日如期圓滿結束，現將情況總結如下：

一、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育，利用這次演練機會，進一步加強學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項作了逐一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和留意事項，要求每一位教師明確各自的職責，完成各自的任務。

三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功

1．學校加大宣傳，進一步增強全校師生的安全意識，明確開展演練的重要性。

2．老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

3月19日下午組織全校學生參加防震減災逃生疏散演練，演練過程中學生都能夠服從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練不但檢驗了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，而且更進一步增強了全體師生的安全意識和自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

第四篇：小學防震減災演練總結

小學防震減災演練總結

加強學校安全工作，進一步培養廣大師生在突發性災害時，掌握有關防震、防火逃生知識技能，提高在防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級通知精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作，推進創建“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急反應能力。

一、組織機構健全，制定好演練方案

學校成立了由校長為組長，班主任為成員的防震領導小組。演練分工明確，每位教師都有各自的固定崗位。學校防震領導小組制定了詳細的演練方案，全體教師對防震演練認識到位，認真履行自己的職責。

二、要求切合實際，過程安全有序

安排此次活動之前，學校防震小組進行了精心的活動設計，專門召開了班主任會議，明確了活動的意義和目的，特別強調在演練過程中師生的安全問題，并要求班主任先在班級講清楚這次演練的程序及注意事項。演練過程中，教師指導認真，學生演練認真，學生從教學樓教室撤離到操場，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置（安全區域），演練按預案有序進行，學校師生臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發生踩踏和碰傷學生的事故。

三、認真總結，及時改進

演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和小結，個別學生對應急避震和緊急疏散的知識和技巧掌握不熟練，學校的防震演練方案還需進一步完善。隨后班主任也針對演練過程中存在的問題對學生再次進行了教育。

這次演練活動，不僅使同學們掌握了一些基本的防震防災自救自護的常識，也懂得了遇到危險時應該怎么安全脫離、逃生等自我保護的基本技能。今后，我校將進一步加強防震知識的宣傳教育，制定和完善科學、實用和操作性強的學校防震演練方案，加大演練的次數，要把防震演練作為一項常規工作抓緊抓好。

第五篇：明德小學防震減災總結[最終版]

《一月一主題》（防震）工作總結根據《一月一主題安全教育》的安排及與兒街鎮中心學校的統一要求，為了進一步宣傳防震減災知識，增強廣大師生的防震減災意識，提高應對自然災害的能力，我校認真開展了“防震減災”教育活動。現將具體情況匯報如下：

今年5月12日國家第六個“防災減災日”，5月10日至16日是防災減災宣傳周。從5月3日開始，在全校范圍內，全面開展防震減災，建設平安校園活動，采取以下有效方式，大力宣傳防地震知識，加大學校防震減災宣傳力度，組織師生地震應急疏散演練，提高全體師生防震減災意識，增強廣大師生應急自救自護能力。

1、學校及時制定了《與兒街明德小學防震救災應急預案》、《與兒街明德小學防震逃生安全演練方案》，加強領導，提高防范意識。

2、多次召開校會及主題班會，組織學生集中學習相關知識；在校園、教室醒目位置張貼宣傳掛圖。利用學校宣傳專欄、班級《學習園地》、晨會課、安全教育課、少先隊活動、留守兒童活動、國旗下講話、學生知識競賽等宣傳途徑，做好防震減災知識的宣傳普及工作，切實提高學生安全自護自救能力。

3、宣傳普及應急知識，組織學生學習防地震知識，進行知識測試。

4、組織疏散演練，增強應急能力，制訂學校地震應急疏散預案，結合“5.12宣傳日”活動，于5月12日上午組織了一次師生地震應急疏散演練。從此，演練變成常態化。通過多次演練，提高了全體師生防震減災意識，了解和掌握災害發生的逃生方法和應急手段，確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離，增強廣大師生應急自救自護能力。

通過開展一系列的防震減災教育活動，使師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法，能最大限度地降低地震災害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力，達到了“教育孩子，影響一個家庭，帶動社會”的目的。使防震減災知識進課堂、進社會、進家庭，讓防震減災真正成為人們一種自覺的需要和行為。

2014年5月30日