第一篇:5.4青年節演講比賽策劃書
一、活動背景 :
上世紀之初,1919年五月,中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺,掀起了偉大的五四愛國主義運動。這段歷史不是一頁書簽,不是已成為化石的過去,更不只是時間長河中一段被截取的孤立的場景。如今,94個春秋過去了,五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了展現山東藝術學院學子們的風采,為了堅定同學們永遠跟黨走的信念,為了增進同學們對五四精神的理解、加強同學們對于祖國和母校的歸屬感,繁榮山東藝術學院的校園文化。故擬定于五月四日舉行以“傳承五四精神,激揚青春年華”為主題的演講比賽活動
二、活動目的:
1、紀念五四運動94周年;弘揚紅色革命精神,展示青年團員的風采,同時加強團組織與團員們的聯系,讓廣大青年學生做到愛國、愛黨、愛團,奮發圖強,做祖國的棟梁
2、弘揚五四精神
3、加強全院的學風建設及學生思想政治建設,把學生與學校緊密聯系在一起,推動學校的繁榮發展,增加學生對母校的熱愛之情
三、活動主題:
“傳承五四精神,激揚青春年華”
三、組織方式:
由山東藝術學院志愿者協會向各二級學院發邀請函
各二級學院推薦學生參加比賽(最少推薦三名學生參賽)
學生自愿報名參加
五、參加對象:
山東藝術學院全體學生
六、比賽時間:
5月4日14點半
七、比賽地點:
圖書館報告廳
八、活動流程 :
1、前期工作:
A.于 4月 28日前向各院發布關于此次演講比賽的通知
B.在 5月2號前統計參賽人數
C、確定比賽場地,邀請評委及主持人
D、5月3日晚安排各院代表進行出場順序抽簽,并且將演講伴奏音樂拷貝給工作人員
2、現場工作:
A、在5月4日下午1點布置場地,主持人、參賽選手及觀眾1點半到達現場
B、由2位工作人員在報告廳(擬定比賽地點)樓梯口為觀眾做引導。
C、由1名工作人員在門口負責簽到事宜。
D、由4名同學在現場負責引導評委、老師與同學們的座位。
E、秘書處負責現場記時和倒計時牌的提醒(一分鐘提醒和30秒提醒)。
F、企劃部負責收起評委打分及最后會場的善后工作。
3、后期工作:
A、請秘書處成員做好后續報道工作。
B、活動參與人員要及時進行總結與反思。
九、活動流程:a主持人介紹到場領導、嘉賓
b全體起立,奏唱《中國共產主義青年團團歌》
c主持人宣布演講比賽開始,嘉賓致辭
2、中段:
在演講過半時候,穿插節目表演
3、后段:
在節目表演后繼續進行選手的演講
4、結果:
由主持人公布演講結果,并請嘉賓為獲獎的同學頒獎,讓獲獎的同學與嘉賓們合影留念。
十、評分細則:
此次演講的評分要嚴格遵照評分細則。每位參加者演講時間規定在五分鐘之內,要求脫稿,如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分)。
評分細則、演講內容:緊扣主題,中心顯章,觀點明確,時代感強,格調積極向上,語
言自然流暢,富有真情實感。、演講技巧:熟練掌握演講內容,語言準確生動,聲音洪亮,口齒清晰,表達
流暢,有感染力,激情昂揚,能處理好各種情況。、形象風度:衣著整潔,儀表大方,表情自然,舉止得體。體現朝氣蓬勃的精神風貌,上下場致意,答謝。、演講時間:演講時間控制在5分鐘以內。、綜合印象:根據選手的臨場表現和演講效果做出評價。
十一、注意事項:
1、參賽者必須提前到場,禮儀人員注意引導選手入場到指定區域就坐。
2、要由專員引導評委與特邀嘉賓到指定區域就坐。
3、負責簽到的工作人員收送評分表要及時,避免影響下一位選手的演講。
4、現場要配備三臺電腦,一臺用于統計成績,一臺用于為選手播放演示稿,一
臺做備用機。
5、每項工作安排到位,最后要都確定一次。
十二.應急預案
1、比賽應急:
候場時參賽選手未到,除特殊情況可調整出賽順序,否則將取消參賽資格。
2.突發狀況應急:
大賽采取工作人員負責制,工作人員的職責、工作調換必須由現場主要負責
人及比賽負責人同意方可進行;如工作人員不到位,則由現場機動人員臨時
接管,現場機動人員需是熟悉各個流程的人員,具體分工由現場主要負責人
及舞臺負責人調配。
十二、獎項設置
1、設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優秀獎5名
2、給獲獎者頒發獲獎證書。
十三、經費預算
礦泉水:30元
臺簽制作:30元
嘉賓評分筆:10元
獲獎獎品(證書 筆記本 筆)100元
雜項30元
總計200元
2013年4月25日
志愿者協會企劃部
山東藝術學院五四青年節
演講比賽策劃書
主辦:山東藝術學院志愿者協會承辦:山東藝術學院團委
2013年4月26日
第二篇:青年節演講比賽主持詞
青年節演講比賽主持詞范文
(一)揭幕
女:尊敬的老師、親愛的同學們
合:大家好!
女:踏著歲月的鼓點,我們走進五月;
男:和著時代的節拍,我們歌唱五月。
女:為了夢想我們拼搏向前。
男:為了夢想我們凝聚能量。
女:同學們,今天我們相聚在這里,用我們鏗鏘的語氣,飛揚的激情,展示利中學子的青春風采。
男:承先輩精神,建家國新夢。本次演講的主題是“實現中國夢,爭做文明中學生”,下面請大家把熱烈的掌聲送給即將上場的10位參賽選手。他們將滿懷最真摯的情感,用最優美的語言,表達他們熱愛祖國,努力學習,勇敢拼搏的錚錚誓言!
合:x中紀念“五四”演講比賽正式開始。
女:全體起立,奏團歌
男:禮畢,請坐下。
(二)演講比賽
男:擔任此次演講比賽評委的是各班的團支書和學生自主管理委員會的成員,他們分別是。
(讓我們以熱烈的掌聲向各位評委們的到來表示真摯地歡迎!)請1好參賽選手做好準備。
女:下面,我宣布今天的比賽規則和評分標準:
①主題鮮明積極向上。(4分)
②表達能力,富于激情表達流暢。(3分)
③普通話標準,語言及用詞規范。(1分)
④表現能力,儀表大方,舉止得體。(2分)
在這個大千世界中,有這么一個地方,神圣而莊嚴,在那里,我們凝聚能量,迎風起航!接下來,有請1號選手帶來帶來《我的夢,中國夢》!請2號選手做好準備。
男:請評委為1號選手打分,弘揚中華民族精神,是身為一個中國人必須做到的,可如今又有多少人可以做到呢?掌聲有請2號選手,請3號做好準備。
女:1號選手去掉一個最高分__分,去掉一個最低__分,最后得分__分,在中國近代百年的屈辱歲月里,我們戰勝了衰落,走向了振興,掙脫了屈辱,走向了奮起。偉大的中國夢正揚帆起航!有請3號選手,請4號選手做好準備
男:2號選手去掉一個最高分__分,去掉一個最低__分,最后得分__分,五千年的文化積淀,愛國情懷猶如陳釀;五千年的風雨歷程,愛國情懷猶如青松。在接下來的歲月里,華夏兒女將更加深愛著這片神州大地,下面有請大家用熱烈的掌聲歡迎4號選手上場,請5號做好準備
女:3號選手去掉一個最高分__分,去掉一個最低__分,最后得分__分,怎樣實現中國夢,創新精神必不可少,讓我們聆聽5號選手鏗鏘有力的聲音,請6號選手準備。
男:4號選手去掉一個最高分__分,去掉一個最低__分,最后得分__分,多年的生活與學習使我們不乏愛國情懷,我們該做的,僅僅是真正明白那種精神,喚醒內心的愛國魂。有請6號選手,請7號做好準備。
女:5號選手去掉一個最高分__分,去掉一個最低__分,最后得分__分,無數個個人夢想構成了偉大的中國夢,我們也不例外,應該有自己的夢想,有請7號選手,請8號做好準備。
男:6號選手去掉一個最高分__分,去掉一個最低__分,最后得分__分,我的夢想是中國夢的一個組成部分,個人夢想和國家的夢想緊密的聯系在一起,才是真正的夢想,有請8號選手,請9號做好準備
女:7號選手去掉一個最高分__分,去掉一個最低__分,最后得分__分,聽著耳邊的朗朗書聲,漫步在寧靜的校園。這樣的感受只有在短暫的學習生涯才會有,這樣的環境只有我們共同努力才能創造。我們是利中人,我們為利中中驕傲。有請9號選手,請10號做好準備。
男:8號選手去掉一個最高分__分,去掉一個最低__分,最后得分__分,五月的鮮花開遍原野,五四的精神光耀山河,九十多年前的五四運動我不能忘記,作為未來祖國的接班人我們也應該把握現在,報效祖國。有請10號選手
女:公布9號得分
(三)新團員宣誓
男:下面進行會議第二個議程——新團員宣誓,請念到名字的新團員迅速上臺準備宣誓,請領誓人xx準備。公布新團員名單。
宣誓完畢,請一次退下。
(四)頒獎
女:進行第三項議程——頒獎,公布五四推薦表彰名單,念到名字的同學上臺,請自管會主席__為他們頒獎
掌聲祝賀。
男:公布演講比賽獲獎名單,三等獎,二等獎,一等獎,請自管會主席__為他們頒獎。
(五)尾聲
女:青春是一個響亮的名字,青春是一曲不朽的贊歌,轟轟烈烈的青春人人向往而默默奉獻的青春更加的耐人咀嚼和回味,男:人生可以平凡,但不可以平庸,人生不一定偉大,但一定要崇高。作為青年的我們現在更應該奮力拼搏,凝聚挑戰的力量
女:時間總是在美好的時刻快速流逝
男:在過去的兩個小時中我們看到了各位選手用激情闡釋的夢想。
女:我相信同學們一定會踐行你們真摯的誓言
男:我相信同學們一定會聚集你們奮斗的力量
女:夢想的實現是一場痛苦的蛻變,但我們堅信:充滿能量的我們
合:未來,不是夢!演講比賽到此結束,請同學們依次退場。
第三篇:青年節祝福4
青年節祝福4
青年節祝福短信
鮮花能再開,青春不再來;珍惜好青春,奮斗拼未來.你有本領和努力,我再祝你交好運,青年節一切都如意,創造一片新未來!
在青年節里,祝你:所有的希望都能如愿,所有的夢想都能實現,所有的等候都能出現,所有的付出都能兌現!好范文版權所有
不能回首的是昨天,好好把握的是今天,充滿希望的是明天.不管昨天,今天和明天,保持年輕的心態就能把握未來.你在青年節幸福快樂,就是我的心愿!
祝你青年節喜氣洋洋,滿臉燦爛陽光,愛情吐氣揚眉,事業得意洋洋,好運接踵而來,晦氣揚長而去,萬事陽關大道!身體健康如牛,愛情幸福似蜜!好范文版權所有
第四篇:青年節短信4
青年節短信4
青年節短信
我若是大款,您就是大款的媽媽。我若是總統,您就是總統的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣,我都會永遠愛您,媽媽!
一二一,踏步走。向前進,大聲喊:媽媽,媽媽,我愛你!
我是一棵蔥,站在風雨中,誰要拿我沾大醬我操他老祖宗!走過南闖過北,廁所后面喝過水,火車道上壓
過腿,還和傻子親過嘴。操!啥也不拒,就是想你!兒童節快樂
圣旨到:奉天承運,皇帝召曰:由于你去年兒童節欠我三毛錢至今未還,罰你三天不準拉屎,拉屎不準帶紙,帶紙不過三尺,直到憋死為止!欽此,領紙!好范文版權所有
祝身體健康,牙齒掉光;一路順風,半路失蹤;一路走好,半路摔倒;天天愉快,經常變態;笑口常開,笑死活該!
我是一棵蔥,站在風雨中,誰要拿我沾大醬我操他老祖宗!走過南闖過北,廁所后面喝過水,火車道上壓過腿,還和傻子親過嘴。操!啥也不拒,就是想你!
圣旨到:奉天承運,皇帝召曰:由于你去年青年節欠我三毛錢至今未還,罰你三天不準拉屎,拉屎不準帶紙,帶紙不過三尺,直到憋死為止!欽此,領紙!好范文版權所有
母親節搞笑短信:媽媽,您的愛,就像塊糖,包在嘮叨里,藏在責罵里,讓我東找西找,直到我懂事,才找到。
第五篇:青年節演講比賽總結
青年節演講比賽總結
導讀:我根據大家的需要整理了一份關于《青年節演講比賽總結》的內容,具體內容:在青年節組織的演講比賽已經圓滿落幕,那么大家對這次活動有什么總結?下面是我整理的關于,希望大家喜歡。篇 1 穿歲月峰頭,伴歷史云煙,中國共產主義青年團走過了 80 年的風雨...在青年節組織的演講比賽已經圓滿落幕,那么大家對這次活動有什么總結?下面是我整理的關于,希望大家喜歡。
篇 1
穿歲月峰頭,伴歷史云煙,中國共產主義青年團走過了 80 年的風雨征程,“五四青年節”演講比賽活動總結。五四運動至今,一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻;循火紅足跡,經坎坷征程,一代代優秀青年緊跟共產黨,始終站在時代的峰頂浪尖!青春不停步,“永遠跟黨走”!
“我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點燃未來。”五四“的火炬,喚起了民族的覺醒。壯麗的事業,激勵著我們繼往開來。光榮啊,中國共青團!母親用共產主義為我們命名,我們開創新的世界。”當我們戴著光芒四射的團徽,站在火紅的團旗下,高唱我們自己的團歌,心中怎能不為之激動,怎能不為之驕傲,怎能不為之自豪!“愛國,愛黨,愛人民,愛家鄉”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩!
為紀念曾經的五四愛國運動,培養我們當代青年的愛國情懷。我電氣系學習部在 5 月 12 日晚上 7 點鐘舉辦了一次演講比賽活動,緬懷“五四”先
驅們的業績,回顧中國人民和青年在整個世紀走過的歷程。并且在大家的共同努力下成功的舉辦此次活動,弘揚我們的愛國精神。
一、活動過程
過程一:主持人發言,宣布此次演講比賽開始,介紹前來參加的各位評委。
介紹本次演講比賽的各項規則。
活動之二:依次有請參賽選手上臺演講,每五人演講完后宣布以參賽選手的分數。
活動之三:演講結束后,主持人有請兩位評委上臺對各位參賽選手的演講做點評,糾正選手的演講不足的地方。
活動之五:由評委為參賽獲獎的同學頒發榮譽證書,并集體合影。
為了總結此次成果,分析活動中存在的不足,以便進一步完善,我們及時對活動效果、活動意義進行了總結,大家積極發言,勇敢批評,并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報支部,二、活動自我評估
總體來說,我們這次以“五四青年節”為主題的演講比賽活動,各個階段的活動都十分成功,成功的原因我們總結為以下幾點:
1、準備較充分
“凡事預則立,不預則廢”在這次活動中得到了充分體現,正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備,這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天 的工作人員商量,并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力,是活動得以完成的保證。如在活動 開始前我部成員細心支部入場選手和觀眾的入組問題。活動中,全力維持好活動紀律,為比賽順利進行 創造 啦良好的比賽氛圍
3、分工具體安排合理 。
在活動沒有開始之前,領隊就已經將工具、勞動任務合理分配,同時也注意到宣傳支部及工作時間的協調。事后,同學們普遍反映良好。活動 善后
活動結束后,整理好會場的桌椅的擺放。做到有始有終。
在成功的背后,我們也認真反省思考了我們的不足。
1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工,詳實安排,但在實際過程中由于人數較多,場面有點混亂,個別成員沒有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極,對分配的任務不能及時保證質量的完成,這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、在活動后,沒有搞好場地的衛生情況,在這方面有一定的欠缺。
三、活動結果及意義
愛國主義是五四精神的源泉,民主與科學是五四精神的核心,勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。
五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。
因此 此次演講比賽 升華了的當代青年的愛國精神,為當代大學身的學習提供動力。
篇 2
為了貫徹落實科學發展觀,大力弘揚大慶精神青年節精神,培養學生良好的文明習慣,凈化校園育人環境,繼承和發揚中華民族的傳統美德,促使學生樹立正確的道德觀、價值觀、人生觀,促進良好校風、班風和學風的形成。校團委組織開展了“踐行科學發展觀,弘揚大慶精神、鐵人精神,爭做文明中學生”主題演講比賽活動。比賽在學校領導的關心下,在全體師生的支持下,演講比賽于 5 月 26 日下午在階梯教室如期舉行,取得了圓滿成功。
大慶一中安英柏書記,外國語學校李艷麗校長,初中部潘利書記,機關小學岳曉慶校長,高中部李麗主任,實驗一小徐長春副校長,實驗二小李志民副校長出席了大會并擔任演講比賽的評委。
參加比賽的學生,都是各部經過層層選拔,推薦上來的優秀選手,比賽中,他們的精彩表現充分顯示了他們的才能和技巧,演講內容觀點鮮明,立意深刻,內容充實,情理交融,緊扣工作實際;語言表達自然流暢,聲情并茂;儀表端莊大方表情親切自然,精神飽滿振作,演講的每一個細節都使評委和觀眾引人入勝、感人至深,贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。
比賽嚴格按照各項程序進行,體現了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結束后,評委們當場評分并公布成績。
通過此次活動,讓學生更加深入地了解踐行科學發展觀、弘揚大慶精神、鐵人精神的真正含義,深刻詮釋了自己的價值觀,人生觀。同時,演講比賽的開展還提高了學生的演講能力,豐富了學生的課余生活,為學生施展才華搭建了一個良好的平臺。
因為之前我在上課,了解到的情況不是很多,我到場之后就發現不足的地方有:
1、之前確認課室不夠仔細,沒有發現課室已經被別人霸了,到臨近比賽才發現,造成工作發生混亂。
2、沒有在應急方案里考慮到課室臨時會出問題。
其他方面我覺得都做的很不錯,改正了辯論賽中出現的很多問題,如:
1、工作人員的嚴肅性提高了,每個人都做好了自己的事情。
2、在接待學委方面也做好了。
3、并且恰當地與本來霸了課室的部門協調好,禮貌地向人家說明了情況,很好地處理這件事。
4、發現課室有問題時,大家一起幫忙,體現出了我們的團隊精神。
希望我們繼續加油,努力改正不足,秉承我們的優點!
談玉珠
首先,這次演講比賽舉行得比較順利,大家都在自己的崗位上盡職盡責了,沒有走來走去的人在。相比于辯論比賽,是一個大的進步。
但是,這次出現了一種突發情況,而且就在我們開始前不久才發現的,就是我們霸的課室被別人給霸了,其原因可能是被早上差黑板的啊姨給檫掉了,也有可能是被別人檫掉了,霸占了課室。雖然這次情況我們及早發現了,并解決了問題,但是不能擔保下次不會出現這種情況,所以,以后我們在二教霸課室的時候,一定要在當天去霸,而且要早一點,防止又被
啊姨給檫掉。
還有的就是一些細節問題,例如沒有標記好第一場和第二場抽簽的便利貼,讓他們抽簽的時候搞錯了,還有就是輪到下一位選手的時候,不要只說下一位,要說明幾號選手和名字,因為有的選手記不住輪到哪一位的。
周慶鍇
經過一番的努力,準備已久的演講比賽終于順利舉辦完畢。首先,要感謝當晚一直辛勞工作的干事們,沒有大家的賣力合作,演講比賽的選拔便不能那樣順利完成,大家做得相當出色。再一次讓我感受到學習部大家庭那一份團結的精神,那一份吸引人的魅力。但是,成功的背后還有很多問題需要我們總結:
1.場地的確定:由于我們負責人的疏忽,提前霸的課室在活動當天被其他部門占用,導致要臨時更換場地。這種問題會影響到我們學習部在整個學院中的形象。所以,在以后的活動里,負責人要當天霸好課室和提前察看課室,避免類似的問題在發生。
2.流程的彩排:第一次搞比較正規的活動,沒有注意到事先彩排流程的問題,導致在活動前的彩排比較亂,達不到彩排的理想效果。以后應該在前期準備時大致彩排一次,在活動開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動能夠更加順利地舉行。
3.評委的邀請:作為負責人之一的我,的確忽略了評委的細節,對曉華負責的邀請工作也沒有深入了解,沒有強調評委要準備問題來提問和準備總結詞等問題。這次給了我們一個警示:每一個細節都是非常重要。
4.人員的安排:雖然有辯論賽的教訓,但是我們這次的人員安排也是最
大的問題所在。首先我沒有提早較多的時間讓所有干事都清楚自己的工作,導致在現場安排的時候情況有點亂,有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理,導致有些干事在下課后趕過來沒任務而浪費干事的時間。
5.順序抽取與座位安排:在抽取順序方面,我們沒有事先想出較為公平的抽簽方法,讓選手們直接去抽,可能會讓后抽的選手感到不公平。以后有關這類型的抽簽問題,我們會考慮按簽到的先后來組織安排抽簽的順序。座位安排沒有做到具體的要求,所以在選手進場時,演講場地會比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。
6.短信的通知:一直都以為通知的短信只要發到負責相關活動的部長之一就可以了,導致這次演講比賽的通知都沒有經過顧捷部長與昭容副部,真的十分抱歉。以后類似的問題不能再出現。
7.策劃書的完成:我們花費了很多時間討論策劃書的內容,最終上交的策劃書還是問題多多,這反映出我們幾個負責人的工作效率仍需提高,盡量在活動舉辦前 2 天完成策劃書。
8.禮貌問題:在活動舉辦前,我們沒有強調這一問題,導致沒有向評委問好等情況,會有損我們院的形象。禮貌問題,值得重視。
總結的觀點也不是說我們做得不好,只是想讓所有的人都能意識到這些細節,從而能夠減少工作上的失誤,能夠把事情辦得更加好!總體上說,演講比賽初賽的舉行還是非常成功的,我們要在這些活動中不斷吸取經驗,為未來我們負責的大項目作好鋪墊。加油,每一位干事們,辦好事情,搞好部門,發揚工商學子的精神!
李曉華
英語演講比賽初賽已經落下帷幕了,對于這個我們第一次策劃的比賽,作為主要負責人之一,我覺得總體上還是令人滿意的。回想起整個策劃過程中的點點滴滴,感觸頗多。經驗是在不斷實踐中積累的,只有不斷總結,才能不斷進步。下面是我個人對這一次比賽的總結:
優點:
1、團隊精神可嘉,合作順利。
每一次討論時所有小組成員都能到齊,并積極提出各自的看法和意見,在別人發言時也能認真聽,不插嘴。也許這次的演講比賽屬于比較常見簡單的,大家的意見都比較統一,沒有出現大的爭執,更多的是互相補充。偶爾出現的意見不合,也會在一番討論后得出滿意的結果,而不是一直糾纏下去,鉆牛角尖。希望以后的工作中,不管意見有多分歧,我們都可以以客觀的態度去對待。
2、匯報工作做得較好
我們能及時向師姐匯報我們的進度,咨詢師姐的意見。
3、分工較為明確
前期的分工工作做得很不錯,每一個人都盡力做好自己分配到的工作,也能做到互相幫忙。
比賽時的工作分工也較為明確,而由于其中一位干事腳受傷不能來,我們能夠及時安排另一位干事代替其工作(場控)。
4、比賽過程的秩序維持的較好
參賽選手由場控帶領入場,賽場秩序有條。工作人員能做到不隨意走動,紀律性較前一次辯論賽提高了不少。
由于我們用的兩間課室,有別的協會也準備當晚來這里開會,所以不斷有人要進去,我們事先并不知道,但能夠隨機應變,安排幾個人堵在走廊上,把那些人攔住并解釋清楚,不讓他們干擾到比賽的進行。
不足:
1、策劃書沒有創新之處,且很多是從去年的那份策劃書里照搬的
策劃這個比賽時,艷婷師姐就先發了去年演講比賽的策劃書給我們參考。而我們以為策劃書的框架都是一樣的,就把整個框架照搬,只是修改了一些內容,甚至于有些去年有今年沒有的事項都還復制粘貼了。且開始交給師姐的策劃書在細節方面考慮得不充分,不全面。后來經過師姐的批評和糾正,我們把做了一次又一次的修改,終于完善許多。
教訓:策劃書是我們對整個活動流程的詳細介紹,是我們策劃思想的體現,必須由我們自己親手完成。策劃書里的每一個步驟,每一件事,都必須有真實性或可預見性。以后寫策劃書時我們應該獨立思考、實事求是,注重細節。
2、課室方面
沒有及早發現課室被霸占,等發現時離比賽只有 3 個小時左右的時間,臨時改變地點,造成很多不便。
教訓:以后霸課室要在活動當天才去,這樣才不會被擦掉,而且要定時去檢查,保證萬無一失。
3、與評委聯系工作做得不周全
沒有提前和評委講明比賽的整個流程以及評委人數,而在賽前才同評委
講,使評委準備不足。
教訓:要提前幾天聯系評委,并提前拿一份策劃書給評委看,讓評委了解整個比賽流程,心里有底。
4、簽到的形式策劃得不好
原本的策劃是簽到與比賽都在同一間課室進行,因為原本霸不到兩間連著的課室。后來課室地點臨時改了,兩間課室是連著的,于是臨時把簽到地點與比賽分開,有點措手不及。
教訓:事先必須把所有可能發生的都想到,并作出詳細的應急方案。
郭舒婷
演講比賽初賽已經順利落幕,但是我們還是能看到其中存在不少問題。
1.細節的地方還是沒有注意到。在發號碼牌時,由于號碼牌分成兩部分,在發給大一同學的時候發錯了,發成了大二的,只能回收再重新發過,導致大一同學稍有怨言,易給工作人員造成辦事不力的印象。
2.臨時更換簽到點。這樣臨時更換簽到處,使原本已經準備好的工作稍被打亂了,雖然影響不大,但是最好事先就有所說明,防患于未然。
3.課室的使用問題。臨時更改課室,導致工作人員要逐個逐個的打電話通知比賽地點,使少數參賽人員未能準時到達,而且又因為臨時占了501.502 的課室(其他協會的之前占的)雖然不是無意的,但始終感覺不大好,給他人帶來了不便。同時,這也提醒我們,占課室一定要注意仔細確認,確定不會留言被搽或被其他部門強占。
4.電話通知不清楚。在更改課室后,由于要逐個逐個地打電話通知,人數又比較多,因此工作人員可能出現口誤而導致參賽者未能準確知道比
賽地點,當然,并不排除是參賽者本人聽錯。但是無論是主觀還是客觀原因,都提醒我們工作要處處小心謹慎,認真對待。
陳曉敏
英語演講比賽的帷幕雖已降下,但過程中暴露的問題卻值得我們認真思考。
1、策劃書方面。或許我們在討論的時候很具體,但在表達上還是不夠清晰、具體;另外在結構上我們只知道要包括活動主題,活動背景等,卻忽略了創新。這讓我們的策劃書看起來顯得很死板。以后我們在寫策劃書時一定要詳細,應急方案、人員安排等一定有多詳細就多詳細。
2、對時間的安排不夠合理。很多前期工作都有點亂,例如物品的準備等。
3、課室的申請不明確。由于科室被占而導致我們不得不臨時換場地,造成選手對我們工作不滿意。以后我們應盡量申請一教和實驗樓的科室,同時也要在二教多霸一間作為后備用。
4、主要負責人與其他干事之間的聯系不夠。在前期討論過程中,因為其他干事不參與討論所以對很多細節都不清楚,造成面對學委的問題無法回答的困境。今后每次討論的情況應在第一時間通報其他干事。
5、選手的通知問題。部分學委沒能及時準確的向選手傳達比賽信息,導致有的選手不能準時到達現場,影響比賽的進程。今后應加強與學委的溝通。
陳婕玲
我覺得這次比賽舉辦得不錯。最終的活動時間與初步估計的接近;現場的秩序與布置也比辯論賽的好,大家都吸取了前次的教訓,當然,也存在問題,如:教室被換,重新找教室發通知;又如大一選手上場順序出現一點混亂,但干事馬上對下半場大二選手的出場順序問題做了改變。我相信通過序曲每次的經驗我們一定會逐步做得更好!
篇 3
一、活動目的:
青年節胸懷責任,青春無悔。讓青春負起責任,讓責任點亮青春。為了豐富我校學生干部的課余生活,增強學生干部對青春與責任的認識,我們精心策劃并為廣大學生干部搭建展示自我的舞臺,以演講活動的形式詮釋責任,譜寫了數頁青春篇章。我們學習部誠邀大家歡聚一堂,特別舉辦本次演講大賽。
二、活動流程:
1、國慶假返校后,學習部多次開會研討本次活動的評選主持人及選出參賽選手、討論策劃等問題。
2、活動前一周通知學生會各部門、團工委、團委、社聯及“九大”院系的參賽選手本次活動,讓參賽選手早有準。
3、活動前期,學習部特邀宣傳部幫忙做本次活動的宣傳展板,同時,學習部積極鋪開各項前期工作,如申請比賽場地、申請物資、評定主持人等。
4、二十五日十九點三十分,比賽正式拉開序幕,活動程序按策劃要求實施。
5、演講結束,現場評委和老師為本次獲獎選手頒獎,活動已接近尾聲,
李千輝老師為本次活動作點評。最后,由我校學生會副主席向學生會干部作本次活動的點評。
三、問題、不足及解決:
1、活動沖突:我部聯系某些院系時得知對方當日準備參加其它活動,希望今后各部門妥善處理好各種活動間的沖突關系。
2、申請比賽場地:申請比賽場地是本次活動中的重要環節。當日申請比賽場地當日批用,希望大家引以為戒,今后舉辦活動時要提前申請比賽場地并把它確定下來。
3、比賽場地的布置:比賽場地布置考驗了主辦方對賽事策劃布置環節的處理是否細致。本次比賽場地布置中出現的一系列問題:話筒處理不妥。比賽進行中,音響聲音低弱,工作人員多次上臺調整話筒。希望在下次活動中避免類似低級錯誤的發生;書寫黑板上幾個大字時不干凈利索,參賽選手們都已到賽場,而我部數人處理黑板上幾個大字不是很順利。希望下次遇到類似問題時,可安排寫字漂亮流暢的人負責此工作,如果本部門無最佳人選,可請宣傳部幫忙協助完成此項任務;設施處理無頭緒,布置賽場時,講臺上的桌凳換了幾處位置,賽后沒人知道桌凳原位在哪。希望下次確定出會場負責人。
4、會場紀律:會場紀律性松散,有些學生干部精力不集中,希望下次嚴管會場紀律。
5、主持問題:主持人是活動氛圍中的中樞系統。主持人應該避免用相同的、單調的連接語。希望下次活動前考慮這方面的細節問題。
6、禮儀問題:本次活動策劃前沒有安排足夠名額的禮儀人員,在頒獎環
節臨時讓旁邊工作人員充當禮儀者,希望下次活動前要選出足夠名額的禮儀人員。
7、本次活動中出現先頒獎后請老師點評的現象,希望今后的活動中加以改正為先請老師點評再為獲獎選手頒獎。
四、協助部門:
宣傳部:制作兩塊活動展板。
安全部:幫助維持會場紀律。
五、整體總結:
本次“銘記花香滿徑 續寫琉璃青春”主題演講活動就這樣結束了!留給我們的卻是那份美好的回憶!我們銘記著學習部的兄弟姐妹們為本次活動而留下的那些影集,眷念兄弟姐妹們一同走過的歲月,釋懷本次活動中的張張美麗畫卷,讓我們曾經的笑靨定格成永恒的經典回憶!時光易逝,但它風干不了那份真摯的友誼。
本次活動中新干事們的活躍、積極主動、盡職,希望學習部繼續發揚這種團結精神,共創學習部美好的明天!在此,特別鳴謝宣傳部短時間內為學習部做出兩塊展板!鳴謝黨委報告廳的負責人為學習部提供本次活動的比賽場地,同時也感謝本次活動中協助學習部的其它部門,感謝各部門及各院系代表團光臨會場。
我們學習部會在今后加以研討、分析本次活動中的不足之處!希望把下個活動主辦得更好。學習部明朝的曙光,讓我們拭目以待!
西京學院學生會學習部:陳毅