第一篇：小學生三國演義讀后感

最近我看了《三國演義》

寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉。

黃巾之亂是從桃園三結義開始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現了劉備,曹操等英雄,而東漢政權也快滅亡了。

董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城,結果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權獨攬,實施暴政,逼得群雄聯軍伐董卓,雖然后來聯軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。

群雄割據是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個戰區,即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區孫策的崛起,中原地區曹操,劉備,呂布,袁術之間的戰爭。

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第二篇：小學生《三國演義》讀后感

最近，我讀了《三國演義》這本書，我覺得這是一本很好的小說。為次我特別查資料想了解一下羅貫中是怎么把三國時代的歷史寫得這么好，看了資料我才知道，原來《三國演義》并不是羅貫中編的，而是根據魏、晉時代的史書與宋代的說三分、元代的三國戲和羅貫中自己的思想合并在一起的小說，我看的那本還被清朝初年的毛氏父子加工過了。那《三國演義》到底寫的主題是什么呢？我想了一會兒，得出了：《三國演義》寫的主題是三國時代的群雄爭霸。在這個群雄爭霸的時代有很多英雄，黃老師不是讓我們寫讀后感嗎，我可以寫看了這些英雄故事后的感受呀。于是，我拿來紙、筆，刷刷地寫下了剛才的事。然后想了一會兒，寫下了讀后感：

《三國演義》中最著名的英雄，就是劉備。羅貫中將他寫得十分仁義，還攜民渡江。依我看，就算他的攜民渡江是真的，他也不一定仁義，因為他可能是為了得民心做的，這樣他就好不到哪兒去。劉備太喜歡哭了，在《三國演義》中，他不知灰心喪氣哭過多少回了，就算大部分的哭都是羅貫中編的，他也好不到哪兒去。而且《三國演義》里，劉備全依靠諸葛亮。他在諸葛亮未當軍師時沒有地盤，諸葛亮當軍師后地盤馬上就變大。世人評價劉備三顧茅廬是重視人才，我看只是想找個人替自己出謀劃策、管理軍隊而已。

世人認為曹操是奸雄，我認為曹操是三國時代最有名的英雄。他十分注重人才，在《三國演義》中本來還想不殺呂布，許攸來投時他連覺都不睡。劉備有了人才就只靠人才，而曹操是用自己的智謀和人才的智謀合在一起，把軍隊管理好，怪不得他能取得擒呂布、敗袁術、滅袁紹、擊烏恒的巨大成就。在三國歷史上的曹操可能沒有取得這么輝煌的成就，羅貫中可能夸張了，但如果這樣孫權和劉備也不可能在赤壁大戰中滅曹操的兵馬87萬，最多滅50萬，曹操兵馬越少，孫權、劉備滅的曹兵也越少，所以要么曹、劉、孫都差，要么曹、劉、孫都好。

江東孫權基本上只是守業，沒攻打別的地方，他只靠手下，手下讓他打仗，他就打仗，很一般。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

看完《三國演義》，三國的故事仿佛還在眼前，劉、曹、孫永遠在我心中。

第三篇：小學生《三國演義》讀后感

《三國演義》是媽媽給我錢讓我去《三味書屋》買的。這本書我看過六次，《三國演義》是我國四大名著之一，這本書有著文學殿堂的奇葩，是世界文化的燦爛瑰寶。

《三國演義》主要講了劉備、張飛、關羽、諸葛亮這四人想統一天下，可最后沒完成大業。《三國演義》里我最喜歡諸葛亮，因為他神機妙算、足智多謀，他和劉備原本可以統一天下的，可劉備不幸去世，劉備把統一天下的志愿交給了他的兒子劉禪，可劉禪卻沒能幫父親玩成大業。

讀了《三國演義》我體會到劉備是一個天大的好人，他的夢想就是統一天下，不讓世界太亂。如果現代也有像劉備這樣的人，那就好了！

第四篇：三國演義小學生讀后感

三國演義小學生讀后感

三國演義小學生讀后感1

今天，我讀了《三國演義》中的《張飛義釋嚴顏》，這篇文章主要寫了：

且說，張飛到了巴郡，巴郡太守嚴顏乃蜀中名將，雖然年事已高，卻又萬夫不當之勇，自從聽說劉備入川后就一直想去攻打，現在張飛來了，正調兵遣將，準備迎敵，接著，又聽了部下的建議，只守不攻，以用長久之計。嚴顏死守不出，張飛無計可施。一日，張飛見巴郡城周圍都是亂山，頓時，心生一計。沒想到嚴顏真的.中了計，張飛活捉了嚴顏，并想辦法，讓嚴顏投降了。

這篇文章告訴我們：做人要聰明，要有智慧才行。

三國演義小學生讀后感2

暑假里，我讀了中國十大名著之《三國演義》，知道了《三國演義》的故事起于東漢末年的黃巾起義。

終于三國歸晉，描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代，再現了群雄逐鹿斗智斗勇的一個個精彩瞬間。書中跌宕起伏的.故事情節、栩栩如生的人物形象、結構宏大的敘事方式、生動的語言藝術，無不令人稱贊。

三國演義小學生讀后感3

滾滾長江東逝水流不息，浪花淘盡無數英雄，那時的人，那時的`事，那時的爾虞我詐，是非恩怨，都消失在歷史的長河里，只有社會依然前進，時間依然增加，歷史依然上演…

亂世梟雄也好，無名小卒也好，都存在過，最終也消于無形…雄心不在，霸業不再。

分是合的結束，和也是分的最終歸宿。一切都成灰土，青山依舊，夕陽依然紅……

三國演義小學生讀后感4

玄德進位漢中王，云長攻拔襄陽郡。諸葛引法正等人欲尊玄德為帝，玄德不從。孔明建議暫為漢中王，玄德應允，筑壇于沔陽，時位漢中王。操派滿寵為使，說權攻荊州。關公大敗曹仁，得襄陽，至樊城。

看《三國演義》，我們也許能從三國劉備的身上學習到一些創業的經驗。

劉備的成功，絕對堪稱是白手起家的'典范，他立業之前，只不過是一個潦倒的賣草席的小販而已。

三國演義小學生讀后感5

三國演義這本書里有很多三國時期的故事，所以叫三國演義，我雖然還不太明白三國是什么，但其中的故事卻是很好看，比如“桃園結義”，“三顧茅廬”，“草船借箭”，還有“火燒赤壁”。

通過這些故事，我還知道了諸葛亮，張飛，關羽，他們都是那個時候的`英雄。他們通過智慧和勇敢戰勝了敵人，保衛了國家和人民。我雖然還沒有看完，但我已經知道了這么多歷史知識了，我很開心，也要繼續讀下去。

三國演義小學生讀后感6

讀完《三國演義》這本中國的四大名著之一，我想了很多。《三國演義》不僅是中國古代長篇小說的開山之作，也是中國歷史演義小說的巔峰。在所有同類作品中，無論是影響力之大還是流傳面之廣，《三國演義》，都占據著至高無上的'地位。故事起于東漢末年的黃巾大起義，終于三國歸晉，描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代，再現了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個個精彩瞬間。

三國演義小學生讀后感7

我最近看的`書是《三國演義》。其中我最愛看的一篇是“三英戰呂布”,因為在京城有個大貪叫董卓，曹操就聯合四十萬兵馬來打董卓，可是董卓手下有個非常出色的大將叫呂布，一下把曹操的軍隊打得落花流水。這時張飛挺起蛇矛槍，關羽舞起青龍偃月刀，劉備揮動雙劍，圍攻呂布，將呂布打得落荒而逃。

這證明張飛、關羽、劉備都很勇敢。所以我很喜歡看《三國演義》。

三國演義小學生讀后感8

暑假我讀了我國四大名著之一的《三國演義》，這本書讓我明白歷史大勢，分久必合，合久必分！

它講的是東漢末年，魏蜀吳三國鼎立的故事。書中塑造了很多英雄人物，如：求賢若渴的劉備、猜忌多疑的曹操、神機妙算的.諸葛亮……

其中讓我印象最深刻的是趙云，因為他有勇有謀，武藝高強，忠肝義膽！在我們的生活中，遇到問題也要勇敢地迎難而上，不氣餒，終會收獲滿滿的果實！

三國演義小學生讀后感9

《三國演義》這本書是明朝的羅貫中寫的，講述了東漢末年朝廷已無力掌控國家，群雄紛紛起兵、互相攻伐，最后三分天下的事件。

在這本書中，我最喜歡的故事是《赤壁之戰》。講的是曹操與劉備以及孫權在赤壁交戰，吳國都督周瑜先是用反間計使曹操殺死了自己的'兩個水軍將領；黃蓋再用苦肉計取得曹操的信任，龐統施出連還計誘得曹操將船只相連；最后周瑜一招火燒赤壁擊敗了曹軍，將曹操給逼回北方。

三國演義小學生讀后感10

我覺得，劉備給劉禪了那么多好士兵，可他整天吃喝玩樂，我覺得如果諸葛亮把他教育的和劉備一樣聰明，估計最后的王者是蜀國。因為蜀國那時候還有馬超、趙云和黃忠，都很牛。可劉禪就是不珍惜，最后蜀國滅亡，他還樂不思蜀，要是劉備還活著，非被氣死。

這就是我讀的`第一本名著，我很喜歡這本書。

三國演義小學生讀后感11

三國是指曹操，劉備，孫權各自占領自己的'地盤，互相征戰對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數，聰慧絕頂的智者更是數不勝數。雖然爸爸說我現在還不能透徹的讀懂這本書，但是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領悟吧，不管怎么說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關系。

三國演義小學生讀后感12

今天，我讀了一本書，它是四大名著之一《三國演義》，我被故事里的情節深深所吸引，看得愛不釋手。

《三國演義》第十回寫的是：董卓之亂是講董卓入京前后的`故事,從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城,結果被董卓救駕。董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權獨攬,實施暴政,逼得群雄聯軍伐董卓,雖然后來聯軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺。

我覺得他們互相殘殺，最終會兩敗俱傷，傷亡慘重。

三國演義小學生讀后感13

滾滾長江東逝流水不息，浪花淘盡無數英雄，那時的人，那時的事，那時的勾心斗角，曲直恩仇，都消逝在歷史的.長河里，只有社會形態依舊向前邁進，時間依舊增加，歷史依舊演出....混亂動蕩的時代梟首也好，無名小卒也好，都存在過，最后也消于無形....雄心不在，霸權事業不再.

分是合的終了，和也是分的最后歸宿。一切都成灰土，青山依然，落日依舊紅..........

三國演義小學生讀后感14

前幾天,我從縣圖書館里借了一本《三國演義》少兒版。到了家里,我就迫不及待地開始看這本書,不到兩天就讀完了。

這部小說講了三個國家魏國、蜀國、吳國之間的戰爭。魏國的主公是曹操,蜀國的.主公是劉備、吳國的主公是孫權。除了這些人以外,還有神機妙算的諸葛亮、勇猛魯莽的張飛、常勝將軍趙云和英勇無比的關羽等等,其中,我最喜歡的人物是趙云。

我覺得這本小說很好看。

三國演義小學生讀后感15

孔明是非常厲害的政治家，同時也是一位思想家和軍事家。

他非常的.聰明，能夠上知天文下知地理，好像就沒有他不知道的事情。他的一些故事到現在還一直在傳頌，他所使用的計策，例如：空城計、草船借箭、火燒赤壁、水淹七軍等等，這些都是他利用奇思妙計所想出來的……

他還發明了木牛、流馬等山地運輸工具。

三國演義小學生讀后感16

三國演義講的是劉、孫、曹三家之爭，三國演義里面寫了劉備、曹操、張飛、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽等英雄人物。

書中一個個性格鮮明的人物形象，一出出驚心動魄的.生死角逐，都讓人回味無窮、驚嘆萬分：奸猾狡詐的曹操，為何在華容道上狼狽鼠竄？足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住了十萬大軍的進攻？

此書教我們矯正身姿，讓你行得正，走的遠。

三國演義小學生讀后感17

我感覺通過劉備一行的遭遇與經歷，將漢王朝的魚目混雜、農民的`貧苦艱辛、正義之士的報國無門初步顯現。我仔細閱讀有關劉備、關羽、張飛的描述，試著分析三兄弟的性格特征。

我還有一些好的詞句:烏煙瘴氣、勢如破竹、儀表堂堂、興致勃勃、愛戴、富庶

句子:起義者頭上都扎起黃布，參加者四五十萬人，其聲勢浩大，勢如破竹，不可阻擋。

劉備在平原縣，利用當地富庶條件，整頓兵馬，積存錢糧，擴大力量，開創基業。

三國演義小學生讀后感18

去年，我媽媽給我買了一本《三國演義》，我花了一年的時間才把它讀完。

我對《三國演義》里的`人物的評價是：諸葛亮——足智多謀的一位賢相，呂布——有勇無謀卻是最能打的，關羽——大義凜然卻是一個悲劇式英雄，姜維——在智慧和武力方面都超過諸葛亮，曹操——一代奸雄，董卓——東漢末期的霸主，趙云——僅僅次于呂布……

《三國演義》是一本巨著，我希望大家也讀一讀。

三國演義小學生讀后感19

自從我讀了三國演義，我的內心就迸發出一種強烈的武俠心。

我被關公的'忠義所佩服。臨死都不向吳國投降；我被關公的勇敢所佩服，單刀赴會、刮骨療傷都是他的杰作。我被劉備的仁德所佩服。若不是因為他的仁慈蜀將怎么會怎么忠誠的跟隨他。我被諸葛亮的聰明才智所佩服。知天文、識地理、知人才是他的能力，收姜維、收孟獲、赤壁之戰是他的傳奇。

我以后一定要努力學習，成為比諸葛亮還聰明的人。

三國演義小學生讀后感20

我最喜歡讀《三國演義》這本書，里面講的是：東漢末年，朝臣腐敗，劉關張結義兄弟，把黃巾軍的得落花流水，十八路諸侯擴張地盤，關羽溫酒斬華雄，曹操官渡勝袁紹，劉備三顧茅蘆，趙云單騎救阿斗等精彩片斷。

讀了《三國演義》這本書，我最喜歡關羽，因為他忠肝義膽、一諾千金。我們應該學習關羽一諾千金的'優秀品質，他的這種好品質，讓我們學會如何講誠信，做一個正直的人！

三國演義小學生讀后感21

《三國演義》是四大名著之一，我很喜歡讀。

我很喜歡看《三國演義》中的《三顧茅廬》的故事，劉備為了請諸葛亮，他的誠心真是感人，最后終于打動諸葛亮，這個故事流傳到現在，很好。

我還喜歡看《三國演義》中的.《草船借箭》的故事，諸葛亮不非一兵一卒從曹操那里借了十萬支箭，這正說明了做事情要動我們的腦筋。

我太喜歡看《三國演義》了。

三國演義小學生讀后感22

《三國演義》中有很多的英雄，如：仁慈厚道的劉備、胸懷大志的曹操、智勇雙全的關羽、重情重義的.趙云、足智多謀的諸葛亮……其中我最欽佩的是張飛。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。《三國演義》使我領悟到戰士并非要在戰場上廝殺，更要以德服人。我現在要好好學習，將來成為祖國的棟梁。

三國演義小學生讀后感23

《三國演義》為羅貫中所寫，是四大名著之一。這部書主要講的`是魏、蜀、吳三國爭紛的故事。

在書中，我覺得《草船借箭》這篇文章很精彩。由于諸葛亮博學多才、用兵如神，這使周瑜非常嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看成東吳一患要害他，于是對他說：“三天里造十萬只弓箭，不然要嚴懲！”但諸葛亮胸有成竹，乘著草船向曹操“借”了十萬余支弓箭，出色地完成了任務。

讀完《三國演義》，我希望成為一個像諸葛亮一樣的人。

三國演義小學生讀后感24

三國戰亂紛爭，群雄并起，但不可統稱之為英雄。真正的英雄，其志在于平定天下，使天下百姓免受戰火之苦。而那些志在奪得天下，稱帝繼位以求名垂青史者，自私之人爾，不足以論之。

朝代更替并非時代潮流，百姓安康才是眾望所歸。倘若人民安居樂業，又何必改朝換代?

三國演義小學生讀后感25

有成必有敗，有敗必有成。

劉備的功績主要表現在力奪四郡，入西川，取漢中……劉備的成功主要能說明成一句名言：千淘萬漉雖辛苦，吹進狂沙始到金。也就是說一個結論，一種說法都要經過千辛萬苦的思考、研究，反復的'去偽存真、去粗存精最后才能獲得。劉備的成功啟示了我們要想得到最好方法就要不辭辛苦，千方百計從中得到最好的。

劉備建立了蜀國不久就病逝了，只好由孔明輔佐，不想孔明一死，蜀國也將死，僅傳一代就亡，難道這一切都是后主劉禪的錯?劉備到底又犯了一個什么錯?

三國演義小學生讀后感26

我不喜歡《三國演義》中的.曹操和呂布。曹操疑心太重，華佗給他治頭痛病，需要開腦子清理一下，曹操以為是想殺他，命人把他拉出去斬了。后來自己快不行了，才知道自己不應該殺了華佗，但為時已晚。呂布本是董卓麾座下的一員猛將，武藝極高，可偏偏是個小人，唯利是圖，趨炎附勢。被王允的美人計所離間，背棄了自己的義父董卓，挑撥離間之后揮劍砍了自己的義父，為后人所恥。同學們我們要引以為戒呀！

三國演義小學生讀后感27

今天我讀了《三國演義》中的有一個故事——火燒赤壁。這個故事主要講述了諸葛亮草船借箭之后，周瑜與黃蓋上演苦肉記假投降，借東南風點燃木船，使曹操的百萬雄兵在一夜之間變得潰不成軍，并在他逃跑的`路上進行阻擊。若不是關公念舊情讓曹操過關的話，他就死過了的故事。做任何事情的時候都要盡量的去謹慎，防止被欺騙或被誣陷。

不要被他人輕易的欺騙或誣陷，所以我們就需要謹慎，但是謹慎也是需要根據實際情況的。

三國演義小學生讀后感28

古典文學和我一起渡過了寒假的時光，當煙花在天空中展開時，我禁：炮聲中一歲除……，寒假中我讀了《三國演義》，其中有武圣關羽，奸雄曹操。

故事中一個個情景都讓我心情無比激動，其中我最喜愛劉備，他為人忠厚。關羽的`一把青龍刀，重80斤，但是我在網上收查，青龍刀是唐朝才有的。但是我感謝《三國演義》伴我成長！

三國演義小學生讀后感29

在《三國演義》中，劉備、關羽、張飛的確沒有同年同月同日死，或許你會認為他們不遵守諾言，但他們是為了蜀國的事業著想，所以才有了“違約”，我們與他們不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找來的任務。

“與朋友交，言而有信”，為了我們的.友誼能更深，為了朋友永遠是朋友，我們一定要把答應朋友的事認真完成，只有這樣，我們朋友間的友情才可以更深。

三國演義小學生讀后感30

最近幾天我讀了三國演義，第一張是桃園三結義，內容是：劉焉招兵準備打仗，劉備、張飛、關羽在張飛家的桃樹下結為生死戰友。

第二章是曹操獻寶刀，內容是：漢靈帝病死，把王位交給了董卓，董卓掌握了朝中大權，她想廢掉劉辯，所以讓人收買呂布殺了劉辯。

三國演義小學生讀后感50字篇書，每閱讀一次，就感覺多了一次不一樣的體驗。

三國演義小學生讀后感31

假期期間我看了一本書，叫三國演義。這本書講的是蜀國、魏國、吳國之間的戰爭。這本書里面有許多人物，這些人物里我最喜歡趙云，因為他英勇善戰。我還喜歡關羽，因為他很講義氣。

我還喜歡諸葛亮，因為他很聰明。我非常喜歡看這本書，因為它能讓我學到知識和歷史，還能讓我知道許多人物。我還跟爸爸比賽誰想到名字是兩個字的.人最多，我們想的都很多，比如：趙云、馬超、許諸······但我還是輸了，因為爸爸總是把我想的說了。下次我一定要贏!

三國演義小學生讀后感32

三國演義給我的感覺看見了古人的.智慧，看見了一個又一個為自己的主公那段不離不棄讓人新生敬佩，也看到了古人真正的義氣，看到了諸葛亮揮淚斬馬謖，可謂是真的紀律嚴明，看到周愈遇到諸葛亮發出那么蒼涼的感慨，讓人看到嫉妒的可怕。

再看曹操都說他老奸巨猾，可他也是有帝王那種霸氣那種狠心，那種智慧。個個是英雄，個個是個硬漢子，我喜歡，三國演義，我看過很多回，可我就是不煩。

三國演義小學生讀后感33

我讀了《三國演義》兒童版。我最喜歡的人物是魏國的郭嘉。他是一員大將，沒有打過一次敗仗，這是我喜歡他的原因。

可惜的是他死得很早，是被曹操殺的`。我第二喜歡的是許褚，因為他有超強的攻擊力。雖然呂布也有超強的攻擊力，但是他人品不好，所以我不喜歡他。

三國演義小學生讀后感34

三國演義講的是劉、孫、曹三家之爭，三國演義里寫了劉備、趙云、張飛、孫權、諸葛亮、周瑜和關羽等英雄人物。

書中一個個性格鮮明的人物形象，一出出驚心動魄的生死角逐，都讓人回味無窮，驚嘆萬分，狡猾奸詐的曹操，為何在華容道上狼狽鼠竄？足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住十萬大軍的'？心胸狹窄的周瑜……

此書讓我們矯正身姿，讓你行的正，走得遠。

三國演義小學生讀后感35

趁周日時間，我讀了《三國演義》中劉備三顧茅廬一節。本節主要講述劉備求賢若渴，為了請諸葛亮出山幫助自己不惜三顧茅廬，終于感動了諸葛亮輔佐其一道重建漢朝大業的故事。

從中能感受到劉備禮賢下士求賢若渴的態度。作為一名學生，我從中也能學習到成大事者，不僅要有遠大的目標，堅定的意志，還要有虛心求教的態度。在平時的`學習當中，有不會的，需要請教同學，也應該虛心，更懂得感謝。

三國演義小學生讀后感36

諸葛亮、曹操、劉備、周瑜…一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事…有些故事中有讓你高興的`，有讓你生氣的，又能體會到古代英雄人物的聰明才智，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服得五體投地。

三國演義小學生讀后感37

寒假里，我一直在讀《三國演義》。這本書層次清楚、人物形象生動細致，其中令我印象最深的有智勇雙全的姜維、神機妙算的諸葛亮、令人肝膽俱裂的五虎上將、陰險狡詐的曹操……劉備利用賢臣武將的.扶佐，建立了蜀國，成立了自己的大漢政權.最終，卻是司馬懿父子從魏王曹芳手中奪取了政權，建立了晉朝。

無數文臣武將，用自己的生命，編造了這一段可歌可泣的歷史神話，真令人感嘆哪。

三國演義小學生讀后感38

我覺得讀《三國演義》是快樂的，是開心的，是有趣的。

諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關羽、張飛……一個個個性鮮明的人物，在不多的.兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事:《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》《赤壁大戰》等等……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令我佩服的五體投地。

讀這本書，可以體會到古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。

三國演義小學生讀后感39

古典文學和我一起渡過了寒假的時光，當煙花在天空中展開時，我禁：炮聲中一歲除……，寒假中我讀了《三國演義》，其中有武圣關羽，奸雄曹操。

故事中一個個情景都讓我心情無比激動，其中我最喜歡劉備，他為人忠厚。關羽的.一把青龍刀，重80斤，但是我在網上收查，青龍刀是唐朝才有的。但是我感謝《三國演義》伴我成長！

三國演義小學生讀后感40

我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。

諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的`氣質總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經典的故事都出自《三國演義》。

三國演義小學生讀后感41

最近，我讀了明代作家羅貫中寫的《三國演義》。

在作者羅貫中的筆下，無論是足智多謀的諸葛亮還是驍勇善戰的關云長，都描寫的栩栩如生，有血有肉。

面對這些歷史人物，我在認真的思考，自己的一生該如何度過，也像他們那樣干一番驚天動地的`事業。

《三國演義》以宏偉的結構和同攬全局的眼界，將近百年錯綜復雜、支離破碎的眾多人物和事件組織得結構清晰、邏輯嚴謹，在中國文學史上顯得魅力四射，永放光芒。

三國演義小學生讀后感42

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……….一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的.精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》………這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。

三國演義小學生讀后感43

在短短的暑假中，我讀了很多書，其中，我覺得最有意義的事三國演義。這部書內容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的事。它陳述了從漢靈皇帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止。描寫了近百年的'重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興旺的歷史畫卷在書中，我知道有諸葛亮一樣足智多謀的人，也像周瑜一樣有小心眼的人。在三國演義中我最喜歡的是諸葛亮，他通天文、知地理，他能利用自然環境以及天氣的變化來用。

三國演義小學生讀后感44

最近我讀了中國古典民著《三國演義》，作者是羅貫中，這本書主要講了漢朝未年魏、蜀、吳三國爭霸天下的故事，可精彩了啦！書中英雄人物眾多，有過五關斬六將的關羽，有神機妙算的諸葛亮，有能在萬軍之中取敵人首級的張飛……一個個生動的故事，一個個新鮮

的形象，真是令人愛不釋手。相信今天的'我講述，一定會引起你們閱讀《三國演義》的

興趣，那就拿起來讀一讀，到時候，我們也可以來一個“煮酒論英雄”！

三國演義小學生讀后感45

《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇巨著的作者是羅貫中，他從劉備、關羽、張飛三人從桃園結義開始，以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭故事。

《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的.來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

三國演義小學生讀后感46

看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的'高潮而起伏，「三國演義」真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗

三國演義小學生讀后感47

暑假里我讀了三國演義這本書，東漢末年，天下大亂，天下分為三個國，魏國，蜀國，吳國。

這期間發生一系列的故事，其中劉備使我印象深刻，他們桃園三結義，我們從桃園三結義中領悟到團結友愛，他們以他們的.心去感化其他人，這就是奉獻。劉備為了得到一個能才，三顧茅廬，我想在人生的道路上應該學會低頭，低頭微笑和別人交流，也會得到別人的微笑。

讀三國讓我領會到了很多的東西，我要成為一個對國家有用的人。

三國演義小學生讀后感48

［三國演義］描寫了從東漢靈帝建寧二年（169）起，到滅亡（280）止這百余年發生的事件，中間著重描寫了歷時約半個世紀的魏、蜀、吳三國的'興衰過程。寫了幾百個以聰明而巧勝的戰爭，像諸葛亮空城退敵、諸葛亮智取漢中、諸葛亮七擒孟獲……還有一些不思考，魯莽地硬要打仗而失敗。

告訴我們要仔細思考，善于觀察，不能魯莽，粗心大意。

三國演義小學生讀后感49

今天我讀了三國演義第八回《關公過五關斬六將》，這個故事主要講的是：關羽接到了劉備的書信后，決定去找劉備，在過程中過東嶺關時殺孔秀;過洛陽城時殺韓福、孟坦;過汜水關時殺卞喜;過滎陽時殺太守王植;過黃河渡口時殺秦琪，共過了五個關卡殺了六個大將。

在三國演義中我最喜歡的就是關羽，我欣賞他的武功，贊賞他的'義氣，他身上的許多品質都是令我們學習的，我們應以他為榜樣，學習他身上的好處.

三國演義小學生讀后感50

讀了《三國演義》，我深有感觸。文中曲折的情節給我留下了深刻的印象。

書中寫劉、張、關，三兄弟經歷了重重困難，讓我聯想到了他們的.執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。再想想自己做事半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁很慚愧，自己每次遇到困難時為何不能像他們一樣努力，堅持呢？只要我能把一件事從頭做到尾，不管我是否成功，只要我盡力了，對我來說也是成功。因為我去做了，而且堅持到了最后……

第五篇：小學生三國演義讀后感

《三國演義》讀后感

《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了它之后，學到了許許多多的知識，也明白了許許多多的人生哲理。

在《三國演義》中我最喜歡的人物要數號稱“武圣”的關羽了。關羽，字云長，三國中一位比較出名的武將，五虎上將之首，曾在沙場上建立過無數的功績：曾溫酒斬華雄，過五關斬六將，在歷史上建立了不少功績。但是，最令人敬佩的卻是他那種講義氣的精神，無論誰幫助過他，他一定會回報。記得曹操在赤壁之戰后大敗而歸，被吳國的軍隊逼進了華容道，眼看就要被擒，這時候，正把守華容道的關羽因為念在曹操舊日曾有恩于自己，所以放了他走，結果差點被斬首。由此可看出關羽不是一個忘恩負義的人。讀到這里，我不禁想到了自己。是啊，長這么大，幫助過我的人數也數不清，可我記住了嗎？回報了嗎？

我敬佩關羽那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種渴賢求才為君之道。劉備，不能說是一個梟雄，只能說是一個明主，他能成為三國鼎立的一份子是因為他有一顆愛賢的心，要是他沒有這一份心，恐怕就不會得到諸葛亮這個大賢人的幫助了，也不可能當皇上了，最多只能在家喝喝茶，織織帽罷了。可以說，劉備的天下幾乎全都是諸葛亮打來的，而諸葛亮為什么甘心情愿為他打天下呢？那是出于對劉備的愛賢的心的感激。讀到這里我又想到了老班長****，他從一年級到五年級，盡心盡力為班級做出了不少好事，是老師的好幫手，就有如劉備和諸葛亮的關系一樣，因為老師相信他，放心地把事交給他，他為了不辜負老師的關愛，工作自然就盡心盡力了。

《三國演義》，教會了我許許多多的道理和哲理，讓我愛不釋手。