第一篇：應用化學基礎試卷

一、選擇題（15*2分=30分）

1.下列物質中存在著氯離子的是（）

A．KClO3溶液B.NaClO溶液C.液態Cl2D.氯水

2.下列物質中，只具有還原性的是（）

A．SB.SO2C.H2SD.H2SO4

3.在通常情況下，下列各組氣體能共存的是（）

A.Cl2、CO2、HBrB.H2、N2、CO2C.SO2、H2、H2SD.H2S、CO2、Cl2

4.下列物質中與其他幾種漂白原理不同的是（）

A.Na2O2B.HClOC.H2O2D.SO2

5.下列含氧酸鹽酸性最弱的是（）

A.HClO4B.H3BO3C.HNO3D.H3PO4

6.下面是0.10mol/L的酸能用強堿直接滴定分析的是（）

A．HCOOH(pKa=3.45)B.H3BO3(pKa=9.22)C.NH4NO3(pKb=4.74)D.H2O2(pKa=12)

7.EDTA與金屬離子生成的螯合物時，其螯合比一般為（）

A．1:1B.1:2C.1:4D.1:6

8.在配位滴定中，下列有關酸效應的敘述正確的是（）

A．酸效應系數愈大，配合物的穩定性愈大

B．酸效應系數愈小，配合物的穩定性愈大

C．PH愈大，酸效應系數愈大

D．酸效應系數愈大，配位滴定曲線的PM突躍范圍愈大

9.EDTA滴定金屬離子M，準確滴定M的條件是（）

A．lgKMY＞6B.lgK’MY≥6C.lgcKMY≥6D.lgcMK’MY≥6

10.用含有少量Ca2+的蒸餾水配制EDTA溶液，于ＰＨ＝５.０用Ｚｎ2+標準溶液標定EDTA濃度，然后用此EDTA于PH=10.0滴定試樣中Ca2+含量，對測定結果的影響（）

A．偏高B.偏低C.基本上無影響

11.對于可逆反應下列說法正確的是（）

A．反應達到平衡時，各反應物和生成物濃度不再發生變化

B．反應達到平衡時，各反應物和生成物濃度相等

C．反應達到平衡時，v正=v逆≠0

D．反應速率和化學平衡常數均隨溫度升高而增大

12．下列敘述中不正確的是（）

A．置信區間是表明在一定的概率保證下，估計出來的包含可能參數在內的一個區間

B．保證參數在置信區間的概率為置信度

C．置信度愈高，置信區間就會愈寬

D．置信度愈高，置信區間就會愈窄

13.下列說法正確的是（）

A．弱電解質的電離常數隨溫度改變，與溶液濃度無關

B．BaSO4，AgCl難溶于水，水溶液導電不顯著，故為弱電解質

C．HCl溶液的濃度為HAc溶液的一倍，則前者的c(H+)也為后者的一倍

D．解離作用是先通電，然后解離，溶液就能到導電了

14.下列說法正確的是（）

A．離子鍵的特點是沒有飽和性和方向性

B．在化學上把分子中所有原子間的結合力叫做化學鍵

—C．氯化氫分子溶于水后，產生H+和Cl，所以氯化氫分子是離子鍵構成的15.下列物質能夠大量共存的一組是（）

——A．MnO4、H2O2B.Cl2、NaOHC.Cr2O7、Fe3+D.I、Fe2+

二、填空題（14*2=分28分）

1.設可逆反應C（s）+ 3H2O（g）?CO（g）+ H2(g)（△H=131.32kJ·mol-1,吸熱反應）已達平衡狀態。若在反應系統中增加蒸氣，則K值______________；若提高反應溫度，則K值___________________，反應向___________________方向進行；若降低反應溫度，則K值____________________，反應向________________方向進行。

2.強酸滴定弱堿應選用的指示劑可選____________________________________。

3.鋅白鐵發生電化腐蝕時，表明形成許多________________，由于鋅比鐵______________,所以鋅作為________極，電極反應為__________________________________________,說明鋅遭到腐蝕而_____得到保護。馬口鐵在發生電化學腐蝕時，由于鐵比錫_________，所以鐵為___________極遭到腐蝕。

4.H3PO4的pKa1~pKa3分別為2.12、7.20、12.36。PH=4.6的H3PO4溶液其主要形式是_______________。

5.欲用鐵將銅從硫酸銅溶液中置換出來，又不把鐵溶解在硫酸銅溶液中，應設計一套_____________裝置，該裝置用符號表示為：________________________________,電極反應為______________________________________，_____________________________________。

6．酸堿指示劑的理論變色范圍的ＰＨ為___________________________________________。

7．系統誤差的減免是采用標準方法與所用方法比較、校正儀器以及做____________________ 實驗和空白試驗等方法減免的，而偶然誤差則采用_________________________________的辦法減小的。

8.按有效數字運算規則，修約下列答案。14.37×6.44=92.5428修約為_______________；

4.178×0.0037/60.4=0.000255937修約為__________________________。

9.已知MHNO3=63.01g/mol。0.020g/L HNO3溶液的PH=_________________________。

10.影響化學反應速率的因素主要有_____________、_______________、________________。

11．分析下列效應對沉淀溶解度的影響（增大、減小、無影響）：（1）同離子效應_____________；

（2）配位效應______________；（3）鹽效應_____________；（4）酸效應______________。

12.已知K2Cr2O7標準溶液濃度為0.01683mol/L；該溶液對Fe2O3的滴定度為___________g/mL(已知MFe2O3=159.7g/mol)

13.將0.5050gMgO試樣溶于25.00mL0.09257mol/LH2SO4溶液中，再用0.1112mol/LNaOH溶液滴定，用去24.30ml。由此計算出MgO的含量為__________________。這種滴定方式稱 _________________________法。

14.某混合堿先用HCL滴定至酚酞變色，耗去V1/ml，繼以甲基橙為指示劑，耗去V2/ml。已知V1＜V2，其組成是_______________________________________。

三、完成并配平下列化學方程式（8*2分=16）

1.Cl2+NaOH→

2.H2O2+KMnO4+H2SO4 →

3.H2S+FeCl3→

4.Na2S2O3+I2→

5.KBr+KBrO3+H2SO4→

6.Na2O2+CO2→

7.Al溶于NaOH溶液中

8.SiO2+HF→

四、問答題（6分）

在滴定分析中，滴定管、移液管為什么要用操作溶液淋洗，容量瓶是否也要用操作溶液淋洗，為什么？配制NaOH標準溶液時為什么要用新煮沸的并冷卻的蒸餾水？用EDTA滴定法測定水的硬度時，加入鹽酸的目的是什么？

五、計算題

1、標準狀態下，有750ml含O3的氧氣，當其所含O3完全分解后體積變為780ml。若將此含O3的氧氣1L通入KI溶液中，能析出多少克碘單質？（MI2=253.8g/mol））（6分）２ＫＩ＋Ｏ３＋Ｈ２Ｏ→2KOH+I2+O22、將1.0molH2和1.0mol I2 放入10L容器中，使其在793K達到平衡。經分析，平衡體系 中含HI 0.12mol，求反應H2（g）+ I2（g）?2HI(g)在793K時的標準平衡常數K（6分）

3、取廢水樣100.0ml，用H2SO4酸化后，加入0.01667mol/LK2Cr2O7溶液25.00ml，使水樣中的還原性物質在一定條件下被完全氧化。然后用0.1000mol/LFeSO4標準溶液滴定剩余的2—Cr2O7，用去了15.00ml。計算廢水樣的化學耗氧量（COD）(單位mg/L）。(8分)○

第二篇：應用化學

應用化學專業了解

本專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。我對應化專業的了解分三個方面

1：應化專業主要課程分析

有機化學，無機化學，分析化學，物理化學，環境化學，天然產物化學，化工原理?各學校開的課程可能不一樣，但前三個肯定要開的，而且也是最重要的。

有機化學方面的問題：他是化學的重要分支，主要有機化合物的化學，包括有機化合物的形成，分子結構，有機合成，反應機制，常見有機物的性質及其應用等，要求學生掌握有機物的基本知識，基本理論，基本技能，了解學科領域的新成果和發展動態，培養學生靈活應用，綜合分析和解決問題的能力。為以后從事化工方面和中等學校的教學打下堅實基礎。

物理化學方面：隨著人們科學知識的不斷積累，科學認識的日益深化和現代科學技術，如新譜學方法、分子束和激光技術、巨型計算機和先進計算方法等的應用，使物理化學的理論與實驗研究均進入一個嶄新的發展階段。現代物理化學發展的明顯趨勢和特點是，從宏觀到微觀，從體相到表面，從靜態到動態等。目前物理化學已在一定程度上能指導實踐，并在實踐中不斷得到豐富和發展。

無機化學方面：無機化學的總體水平與國際水平還有一定差距，究其原因是研究經費投入不足，研究周期較長，但最突出的問題是缺乏杰出的青年研究人才。放射化學的研究也表現出以上特點，其中最重要的也是要扶持年青的研究人才脫穎而出。

分析化學方面：分析化學有極高的實用價值，對人類的物質文明做出了重要貢獻，廣泛的應用于地質普查、礦產勘探、冶金、化學工業、能源、農業、醫藥、臨床化驗、環境保護、商品檢驗、考古分析、法醫刑偵鑒定等領域。

2應用化學專業的就業與前景

應用化學是研究如何將當今化學研究成果迅速轉化為實用產品的應用型專業.應用化學與人類的衣、食、住、行及當今所有高新技術,都有著密切的關系,是21世紀重點發展的技術領域,所以本專業具有廣闊的發展天地和發展前景。由于所學的知識比較廣泛, 畢業生主要在精細化工相關企事業單位、商貿公司從事技術開發、產品研制、生產管理、生產監督、環境監測、質量檢驗、技術服務等工作。還可到相關行業從事化學品的應用研發、安全管理、質量檢測等工作。也可在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作。

每年一次性就業率都較高，就業行業括材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、機械等行業。部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、生產企業、省級以上的消防總隊等。

無論什么都有兩面性！應用化學專業現在是熱門專業但隨著經濟和社會形勢的變化而變化看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。

3應用化學專業從事行業分析

石油化工方面：石油加工時的中間石化產品、合成樹脂、合纖單體及聚合物、合成纖維、合成橡膠和化肥都與應用化學相關，由于中國市場需求旺盛，產品在中國國內市場銷售火熱。

食品加工方面：食品永遠離不開我們，食品添加劑的加工以及食品安全的檢驗更離不開這一專業

化工工業方面：化工產品的制造與該專業也息息相關但制造過程中有害成分多對人體的傷害嚴重。

教學方面：教師是一個令人尊敬的行業，而且工資固定雖有時不如商人的收入多，但具有穩定的生活保障。

其他方面：如果專業知識沒有學得很好，必修科目中計算機或英語學得很好可從事的行業就更廣泛了。

我就是我對于這門專業的了解。

第三篇：應用化學

應用化學

一、專業介紹

1、學科簡介

應用化學是一級學科化學工程與技術下設的二級學科。本專業培養具備化學的基本理論、基本知識且具有較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。

2、培養目標

01.培養研究生較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表，堅持四項基本原則、熱愛祖國、熱愛社會主義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業心和責任感，具有良好的道德品質和學術修養。

02.掌握應用化學專業堅實的基礎理論、系統的專業知識和嫻熟的實驗技能，具有獨立從事科學研究、教學工作或獨立擔負專門技術工作的能力。熟練運用計算機。

03.掌握一門外語，并能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業的外文資料。

04.具有健康的體魄和心理素質。

05.應用化學專業是工學專業，要求學生應具有理論聯系實際的能力。

3、研究方向

01 納米材料化學

02 能源材料與催化化學

03 表面及光電化學

4、考試科目

①101思想政治理論

②201英語一

③302數學二

④912化學綜合（注：各個學校的研究方向、考試科目有所不同，以上以北京航空航天大學為例）

二、就業前景

1、就業方向

應用化學專業的畢業生一次性就業錄比較高，就業行業包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業。部門包括：各級質量監督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業、省級以上的消防總隊等。該專業畢業生適宜到石油化工、環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作；也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。

2、就業前景

本專業畢業生由于受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備用所學知識和實驗技

能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能，就業前景美好。

三、職業規劃

與應用化學專業有關的考試為：

注冊化工工程師執業資格考試

注冊化工工程師是指取得《中華人民共和國注冊化工工程師執業資格證書》和《中華人民共和國注冊化工工程師執業資格注冊證書》，從事化工工程（包括化工、石化、化纖、醫藥和輕化）設計及相關業務的專業技術人員。

注冊化工工程師執業資格考試實行全國統一大綱、統一命題的考試制度，原則上每年舉行一次。

注冊化工工程師執業資格考試合格者，由省、自治區、直轄市人事行政部門頒發人事部統一印制的《中華人民共和國注冊化工工程師執業資格證書》。

四、推薦院校

北京理工大學、華東理工大學、大連理工大學、南京理工大學、天津大學、浙江大學、吉林大學、清華大學、上海交通大學、中國石油大學、武漢大學、華南理工大學、北京化工大學、四川大學、南京工業大學、南開大學、廈門大學、哈爾濱工業大學、山東大學

五、就業分布最多的城市

廣東、山東、上海、天津、北京。

六、相近專業

相同一級學科下的其他專業有：

化學工程、化學工藝、生物化工、工業催化。

七、課程設置（以長春理工大學為例）

公共課：

自然辯證法、第一外國語、數值分析、矩陣論、計算機技術及應用基礎；

專業課：

高等有機化學、高等物理化學、近代測試分析技術、聚合物科學； 必修課：

科學社會主義理論與實踐、精細化學品化學、化學熱力學與動力學、高等分析化學、高等無機化學、專業外語；

限選課：

管理學概論、技術經濟與管理、知識產權法、科技寫作； 任選課：

應用化學實驗技術、功能高分子設計、精細化工進展、有機結構分析、固體表面化學、高等分離工程、電化學合成、電極過程動力學、功能高分子進展、聚合物反應工程、功能高分子材料、特種涂料與膠粘劑化學、特種涂料進展、特種膠粘劑進展、化學電源、現代電化學研究進展。

第四篇：應用化學

我校應用化學學科創建于1978年，1986取得碩士學位授權，1996年獲得博士學位授權，至今已有10屆博士生畢業。2004年獲得在職教師攻讀碩士學位授予權。2006年獲得化學工程與技術一級學科碩士學位授予權。

本學科1992年被批準為四川省首批省級重點學科，1994年經原中國石油天然氣總公司批準成為部級重點學科，2003年獲得四川省重點學科建設專項基金資助。經歷了近三十的建設，已經成為以油氣勘探開發工程中化學方法和化學劑的應用和相關理論作為學科方向和專業特色，研究成果和學科實力國內領先，在國際上具有一定影響的學科。

本學科的研究方向有：石油工作液化學及工作液作用機理研究、油氣田化學品合成、開發及應用研究、環境化學與工程研究、石油加工助劑研制與應用研究。

第五篇：應用化學

成都理工大學

應用化學

摘要 通過簡單介紹我校應用化學的特色及本專業的相關知識來說明我們所學專業的優勢，專業與生活的緊密聯系以及我們擁有大好的就業前景。

關鍵詞 發展歷史，專業特色，就業方向，應用化學與生活

引言 ：

作為成都理工大學材料與化學化工學院應用化學的一名大一新生通過專業導論的學習了解了我們專業很多的相關知識，包括我們學校本專業的發展歷史，專業特色，發展前景以及就業方向等等。

一，發展歷史

成都理工大學材料與化學化工學院的應用化學專業，成都理工大學材料與化學化工學院是以材料、化學化工、生物工程等高科技學科群為特色的學院。化學化工類學科最早開辦的專業為1959年成都地質學院創辦的國內第一個“礦物巖石分析專業”。而現在的應用化學專業就是由礦物巖石分析專業發展而來的。

二，專業特色

應用化學是根據化學的基本理論和方法對工業生產中與化學有關的問題進行應用基礎理論和方法的研究以及實驗開發研究的一門科學。

應用化學的研究范圍涵蓋了整個化學領域,融化學理論和實踐于一體,并與多門學科相互滲透,在推動科學技術的進步中顯示出生機勃勃的活力。

應用化學研究的方向按研究的對象來分可包括無機化學品化學、冶金化學、石油化學、煤化學、天然氣化學、精細化學品化學、材料化學、應用有機化學、食品化學、能源化學、光源化學、海洋化學、環境化學、地球化學、生物化學、藥物化學、助劑化學、放射化學、應用電化學、應用光化學、應用膠體及界面化學、應用動力學及熱力學、萃取化學、分離過程化學、工業分析化學、農業化學等。本專業培養具備化學的基本理論、基本知識和較強的試驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技

術知識，受到基礎研究和應用研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。

主要專業課程：無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學（含結構化學）、生物化學、環境監測技術、有機分析、化工原理、化工制圖、元素定量分離與富集、復雜物質分析等。

我校本專業是以分析化學為特色，學制四年，學生畢業后能在科研機構、高等院校、環保、商品檢驗、食品、醫藥、園林、工礦企業、農、林、牧、漁等行業與化學化工、生化技術及應用領域相關的科研、教學、生產和管理工作。

本專業是四川省重點學科，具有理學學士學位授予權。“應用化學”與“分析化學”學科具有碩士學位授予權，“化學工程”學科具有工程碩士學位授予權，“地球化學”學科具有博士學位授予權。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程及化工制圖的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；

3．了解相近專業的一般原理和知識；

4．了解國家關于科學技術、化學相關產品、知識產權等方面的政策、法規；

5．了解化學的理論前沿、應用前景、最新發展動態，以及化學相關產業發展狀況；

6．掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力；.熟練掌握實驗室的各種儀器，并且能夠利用各種儀器完成系列的物質檢驗，產品分析，等常規處理方法。

三，就業方向

學生畢業后能在科研機構、高等院校、環保、商品檢驗、食品、醫藥、園林、工礦企業、農、林、牧、漁等行業與化學化工、生化技術及應用領域相關的科研、教學、生產和管理工作。因為化學與生活息息相關，各行各業都會應用到化學，所以我們的就業面很廣，就業機會更多，就業層次就相對較高，選擇面更廣。

四，分析化學與生活

因為我們的專業是以分析化學為特色的應用化學，所以以下主要寫分析化學與生活的聯系

1.分析化學與食品安全

2009年2月28日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議通過了《中華人民共和國食品安全法》，以此保證食品安全，保障公眾身體健康和生命安全。所謂不安全的食品就是指人們食用以后出現的各種不適感覺或者長期積累引起某些異常的代謝。

利用分析化學手段對食品的成分、性質等進行測定是分析化學的一大類應用，更是食品安全的有效保障。三鹿奶粉事件一方面充分暴露出我國在食品安全上的漏洞，另一方面也必將推動分析化學的繼續發展。

三聚氰胺（Melamine），是一種三嗪類含氮雜環有機化合物，重要的氮雜環有機化工原料。目前，三聚氰胺被認為毒性輕微。但動物長期攝人三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統的損害，膀胱、腎部結石，并可進一步誘發膀胱癌。

2.分析化學與藥物分析

藥物是預防、治療、診斷疾病和幫助機體恢復正常機能的物質。藥品質量的優劣直接影響到藥品的安全性和有效性，關系到用藥者的健康與生命安危。雖然藥品也屬于商品，但由于其特殊性，對它的質量控制遠較其他商品嚴格。因此，必須運用各種有效手段，包括物理、化學、物理化學、生物學以及微生物學的方法，通過各個環節全面保證、控制與提高藥品的質量。傳統的藥物分析，大多是應用化學方法分析藥物分子，控制藥品質量。然而，現代藥物分析無論是分析領域，還是分析技術都已經大大拓展。從靜態發展到動態分析，從體外發展到體內分析，從品質分析發展到生物活性分析，從單一技術發展到聯用技術，從小樣本分析發展到高通量分析，從人工分析發展到計算機輔助分析，使得藥物分析從20世紀初的一種專門技術，逐步發展成為一門日臻成熟的科學——藥物分析學。該學科涉及的研究范圍包括藥物質量控制、臨床藥學、中藥與天然藥物分析，藥物代謝分析、法醫毒物分析、興奮劑檢測和藥物制劑分析、創新藥物研究，以及藥品上市后的評價等。可以說，哪里有藥物，哪里就有藥物分析。

隨著藥物科學的迅猛發展，各相關學科對藥物分析學不斷提出新的要求。為了確保藥物的安全、有效和質量可控，在新藥、新劑型的開發研制中，研究者要求了解和提供藥物在體內的各種信息，包括藥物的吸收、分布、代謝和排泄。

因此，藥物分析學不再局限于對藥物進行靜態的質量控制，而發展到對生物體內和代謝過程進行綜合評價和動態分析研究。分析化學和藥物分析工作者在不斷地探討各種新技術、新方法、其發展方向總的說來是向著靈敏、專

一、準確、簡便、快速、微量發展。分折儀器也向著自動化、微型化發展，并盡量做到物美價廉：此外，利用生物技術的各種藥物分析方法也有許多進展，總的說來，藥物分析隨分析化學的發展而發展，藥物分析的發展也推動了分析化學的發展。

3.分析化學與化妝品研究

化妝品與人們的生活密切相關,已成為必不可少的消費品之一。與此同時,化妝品的安全性已經日益成為廣大消費者關注的問題。研究表明,糖皮質激素可以抑制纖維細胞增生, 減少52羥色胺形成,因而添加糖皮質激素的化妝品對皮膚

具有一定的嫩白作用。但如果長期使用,會引發血糖升高、高血壓、骨質疏松、免疫功能下降及肥胖等危害[3]。化妝品中添加雌激素、雄激素、孕激素等性激素,在短時間內能促進毛發生長,防止皮膚老化,有除皺、增加皮膚彈性等作用。但長久使用會導致色素沉積,皮膚萎縮變薄,對肝功能、心血管系統等均有不良影響,甚至具有致癌性,引發細胞癌、乳腺癌、卵巢癌等疾病[4]。我國[5]及歐盟化妝品規程(Council Directive 76 /768 /EEC)[6]中均明確規定,糖皮質激素、雌激素、雄激素、孕激素等激素為化妝品組分中禁用物質。化妝品中激素的檢測方法主要有高效液相色譜法[7-9]、薄層層析法[10]、分光光度法[11]、氣相色譜2質譜聯用法[12]、液相色譜2質譜聯用法[13]等。

化妝品pH測定的方法有：pH試紙法，標準色管比色法和電位計測定法。由于化妝品的組分較復雜，其中存在氧化劑、還原劑、具有顏色且混濁，試紙法和比色法測定則產生干擾，準確度差。電位計測定法可排除上述干擾，其精密度和準確度高，一般可準確到0.02 pH單位。較精密的酸度計可達0.001 pH單位。

4.分析化學與環境監測 環境分析化學就是研究環境中污染物的種類、成分，以及如何對環境中化學污染物進行定性分析和定量分析的一個學科。其研究的領域非常寬廣，對象也相當復雜。它包括大氣、水體、土壤、底泥、礦物、廢渣，以及植物、動物、食品、人體組織等。環境分析化學所測定的污染元素或化合物的含量很低，特別是在環境、野生動、植物和人體組織中的含量極微，其絕對含量往往在百萬分之一克水平以下。

目前經常使用的環境分析方法有比色分析、離子選擇性電極、x射線熒光光譜、原子吸收光譜、極譜、氣相色譜、液相色譜、流動注射分析等自動分析方法及相應的儀器。特別是流動注射分析法，分析速度可達每小時200多個試樣，試劑和試樣的消耗量少，儀器的結構簡單，比較容易普及，是近年來發展較快的方法之一。

結語 ：以上只是對我校應用化學專業的簡單介紹以及對分析化學與生活簡單論述。