第一篇：康橋幼兒園年級組長競聘實施方案

康橋幼兒園年級組長競聘實施方案

一、指導思想

為了進一步完善幼兒園管理機構，拓寬骨干教師的選拔任用渠道，發揮特長、個性教師的引領作用，搭建不同梯隊的教師隊伍，促進我園教師專業水平迅速提高，特制定本競聘實施方案。

二、競聘對象

我園在編在崗教師。

三、競聘崗位

康橋正陽幼兒園托小班、中班、大班（學前班），年級組長各1名，年級組長共3名。

牧野區康橋幼兒園托小班、中班、大班（學前班）年級組長各1名，年級組長共3名。

衛濱區康橋幼兒園托小班、中班、大班（學前班）年級組長各1名，年級組長共3名。

獲嘉康橋嘉苑幼兒園托小班、中班、大班（學前班）年級組長各1名，年級組長共3名。

四、競聘原則

競聘工作堅持德才兼備、以德為先的原則，公開、公正的原則，競爭、擇優的原則，群眾公認、注重實績的原則，自主報名和幼兒園推薦相結合的原則。

五、聘任條件

（一）年級組長聘任條件

1、政治素養好：思想品德良好，有較高的政治理論素養，責任心強，事先思于人，先說于人，先行于人，具有大局意識和奉獻精神。

2、團隊協作強：能夠正確履行職責，有較強的民主意識和團結協作精神。

3、綜合能力強：有較強的教育教學能力，善于思考，具有一定的文字及

口頭表達能力、社會交往能力，有較強的開拓創新意識，能引領全組教師共同前進。

4、我園在編在崗教師。

六、競聘程序與時間

1自主報名和園內推薦（3月17日——3月28日）：公布評選方案，全

園宣傳發動；對照評選條件自主報名和園內推薦 3月28日前將表格發到李虹園長郵箱***@163.com。

2、資格審查（3月31日）：對照評選條件與“申報表”“推薦表”，評聘

小組對競聘人員進行審查；；

3、民主測評（4月1-4日）：對競聘人員進行民主測評；

4、面試（4月8日-4月11日）：競聘人員交流如何做好崗位工作的信心

和做法。

5、評聘領導小組討論、確定對象（4月中旬）：評聘領導小組進行綜合評

議，組長確定人員；

6、公示（4月中旬）：全園進行公示；

7、聘任（4月中旬）：接受聘任，頒發證書。

七、對評選工作的幾點說明

1、關于群眾測評：采用無記名方式，體現公平、公正。

2、關于面試：內容：（1）說說參聘理由；（2）說說自己的工作想法及做

法；通過面試主要考察競聘人員履行崗位所必備的知識及專業素

養（設計能力、組織能力、表述能力、應變能力、分析解決問題能力、語言表達能力、創新能力等）。

八、權利與職責

（一）權利：

1、優先推薦參加市級業務講座、聽課觀摩等活動。

2、在職評中，在同等條件下給予優先考慮。

3、優先有資格參加區級以上相關評選。

4、享受相應津貼。

（二）職責：（試用期1年，任期2年）

★年級組長崗位職責

1、在分管園長的指導下，全面負責本年級的教研、教學、計劃的制定和落實工作。每學期初根據園務規劃定出年級計劃，期末做好年級工作小結。

2、帶領本組教師開展教育、教學研討和實踐活動，策劃、主持各類大型活動。年級組長之間多加協作，及時交流活動信息，同心協力做好工作。

3、引導組員自覺遵守師德規范和各項規章制度。帶領教師開展政治、業

務學習，形成本組教師有效學習共同進步的良好氛圍。

4、負責本組成員的崗位缺勤協調上報工作。

5、做好組內年輕教師的培養工作，承擔指導與培養、帶教本年級教師、新教師的任務。做好組內教師的日常工作考核，為教師月考核提供依據。

6、每月組內聽課不少于2個半天。跟看半日活動及組織教師交流觀摩、研討評估等，有計劃、有重點地給予組員幫助。

7、每月參加教師案頭工作批閱活動，檢查教師備課、教育隨筆等資料并

做好記錄。組織本組成員開展備課計劃等業務交流檢查工作，并給予及時的指導、提醒、督促、反饋。

8、抓好教研組建設工作，當好園長的助手。收集整理一些好的教育教學

活動資料，并做好資料積累整理工作。

9、組織教研組成員學習教育方針，有關教育教學理論和經驗，承擔教研

組的業務指導工作。帶領教研組落實課程實施，結合教學實踐開展教學科研工作。

10、關心組員，了解組員的思想動態、工作狀況，并及時加以疏導或提供

幫助。經常與園長、園部溝通，為正確決策提供信息依據。

3、（三）有下列情形之一者，取消其“年級組長”崗位。

1、嚴重違反師德規范，造成不良影響者；

2、一學期中請假累計達一月以上病假者（不含婚假及特殊情況）；

3、由于工作懈怠或因主觀原因，給幼兒園聲譽或工作造成不良影響者；

4、不服從工作安排，工作上有重大失誤者。

九、評聘工作組織機構成員

組長：段銀環 程玲鴿 李虹

組員： 徐淑英 趙娣 郭嬌 崔文娟

（本方案解釋權在園長室）

康橋幼兒園

2014年3月

第二篇：幼兒園年級組長競聘演講稿

幼兒園年級組長競聘演講稿

幼兒園年級組長競聘演講稿1

尊敬的各位領導：

大家好！很感謝常德偉才幸福灣幼兒園對我的信任與支持，讓我有幸成為你們中的一員。來到這里深深地體會了領導對我的關心和同事對我熱i情地幫助。這一次幼兒園組織了“公平、公正、公開的競爭上崗，我覺得這是一次很好學習，成長的機會。感謝幼兒園給我們這樣一個平臺讓我有機會參加競聘。

我這次競聘的崗位是幼兒園小班芽芽班的年級組長。我競爭的優勢體現在以下幾點：

一：本人工作主動積極，具有創意和靈感，易于接受新的事物，特別愛學習和鉆研。

二：經過十幾年的幼教，磨練了自己多方面的能力，積累了一定的幼教工作方法。我能說，能寫，能干事。有利于和家長溝通交流，會把自己的工作方法和技巧毫不保留地與大家分享。特別是本人具有吃苦耐勞，堅韌不拔品質。

三：本人性格開朗活潑，樂于助人有利于團結同事，有奉獻精神。最重要的一點是本人熱愛幼教事業，喜歡孩子。對待幼兒熱心、細心、耐心、有愛心。

如果我我有幸地通過了這一次競崗當上了年級組長，一：我將以身作則，在年級組樹正氣，講新風。獨立、有創意地開展芽芽班的年級組工作。二：及時的和本年級組的老師交流溝通，積極地開展芽芽年級組的教研，讓本年級的教學更有新意，更有特色。三：組織本年級的`各項工作的組織與實施，協調好班組之間的關系，團結大家積極開展保教工作。讓芽芽班的教學有特色。四：組織本年級老師積極主動利用社區，家長教育資源做好家園共育的教育。五：準確及時地下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。

如果我沒有通過這次競爭，也沒有關系，起碼我準備過，思想上也洗禮過，我也達到了學習成長的目的。我以后還會爭取的。

幼兒園年級組長競聘演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好，我是賈博翔，很榮幸今天能站在這里競選小組長，我覺得作為一名小組長最重要的是要有一顆愛心。

有句話說得好：“不想當將xx的士兵就不是個好士兵。在這里，我首先要感謝老師們對我的信任和培養，謝謝我的同學們過去對我的信任和支持。我相信，憑著我的勇氣和堅持，憑著我與大家的友情和熱情，我一定能在以后的日子里做的更好。

“火車跑得快，全靠車頭帶”!如果我當選了小組長，我愿做個樣樣事情都能帶頭的小組長，在平時的學習生活中，以身作則，起模范帶頭作用。把好的習慣，好的方法傳授給同學，并能虛心向同學學習，帶動大家齊步前進，做老師眼中的好學生，做老師的好幫手，班級的小舵手!我對自己充滿信心，金子總有發光的.時候，我希望這一次發光的是我，我需要自己的信心以及大家的認可，這么久以來我認為競選小組長是我可以全心為大家服務，盡到一個班級分子的責任，我對自己充滿信心，我有能力做到的!

我的信心以及大家的認可，一無是處的我想成為今天的亮點，請大家相信我，支持我，投我一票!

幼兒園年級組長競聘演講稿3

尊敬的各位領導、姐妹們：

大家下午好！

人生有很多的第一次，上次我站在這里第一次競聘組長的職位，這次我又站在這里第一次競聘幼兒園教研組長的職位。心里有些許的緊張和激動，畢竟這個職位對于我來說是有一定的挑戰的。首先由衷的感謝各位領導的信任與培養，給我這樣一次機會參加競爭上崗。下面我就把自己競爭教研副組長的一些優勢和想法，向各位領導和老師們匯報一下。

首先，自身擁有的工作經驗。

在這么多年的.幼教工作中，我積累了豐富的工作經驗。以前由于領導的信任，我也有幸做了兩年的教研副組長，所以對于這個職務應該說也稍稍有點經驗了吧！相信對我繼續擔任會有一點的幫助！

其次，我將給自己不斷充電。

我會注重加強理論學習，不斷吸收新的教育理論，及時更新教育觀念。在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎上，把自己的思想和觀念傳播給教師，并用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進的教育思想和觀念內化為自己的觀點、態度和認識，引導教師將新的教育思想和觀念落實在教育行為之中，做教師“從觀念到行為”的引導者。

第三、我會緊密團結組內成員。

幼兒園是一個大家庭，而教研組就是一個小家庭，我們要緊密團結在一起，教研組的事情要大家一起商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力，讓她們發現自己的長處，爭取表現的機會。只有大家齊心協力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情。

第四、我會做好正組長的助手。

幼兒園有很多的事情都需要正副組長同心協力來完成，我會結合幼兒園實際和教師的專業化發展需要，積極配合園領導，舉行業務活動，提高教研活動的質量，講求實效，促進教師專業化成長。如帶領教師進行推門聽課、實地觀摩、課例研究、課題實驗研究、優質課比賽、教師基本功比賽、環境創設評比、玩教具制作等活動，和教師一起成長，使教師在這些活動中得到鍛煉。

第五、我會做課題研究的探索者。

今年本人很幸運一個課題在嘉興市立項，我在自己積極做好課題的基礎上，我會幫助教師選擇有價值的課題進行研究，課題要有針對性，并時常和教師一起研究討論，不斷總結經驗，從理論的學習到實踐的付出，都應該認真探索課題實驗的新方法，探索教育的規律，形成良好的科研氛圍，以保證課題實驗的順利實施。

各位領導，姐妹們，如果我這次能當選小班的教研副組長，我將珍惜這個機會，塌塌實實地做好每一件事，用自己的全部真心和愛心去關愛每一顆幼小的心靈！最后，再次感謝單位給我這個的競爭機會。謝謝大家！

第三篇：年級組長競聘稿

尊敬的園領導、各位老師：

大家好！今天，能夠在這里，參加大班年級組長競聘演講，心里既感謝又感激，感謝的是園領導及老師們對我的信任和支持，感激的是幼兒園對自己的關心、愛護與培養。

回首在園里工作的一年，點點滴滴，歷歷在目，從業務知識的不斷累積，到專業技能的逐漸提高；從教研意識的不斷增強，到教學效果的逐步顯現；從師德素養的不斷積淀，到綜合素質的逐年提升，可以說，我個人取得的每一點進步，都凝聚著園領導的悉心指導和同事們的傾心幫助！

這次我的競聘目標是：大班年級組長。如果我能成功競聘上崗，我將時刻保持恐慌意識，密切關注最新教學動態，自覺學習、自我加壓、自覺充電，不斷提高理論素養和教學水平；努力當好教學主管的參謀助手，注重調查研究，及時準確地掌握幼兒園各方面工作，主動獻計獻策，及時向幼兒園領導反饋各方面的信息；科學分析和判斷各種情況，為領導決策提供可靠的依據。

尊敬的園領導、親愛的老師們，我有信心、有決心做好我園的年級組長工作，請大家支持我，我愿與大家一起攜手共創幼兒園美好的未來，迎接幼兒園輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！

第四篇：年級組長競聘稿

尊敬的園領導、各位老師：

大家好！我是小四班的老師岑月娥，今天能夠站在這里，參加富力桃園幼兒園幼兒園年級組長競聘演講，心里既感謝又感激，感謝的是園領導及老師們對我的信任和支持，感激的是多年來幼兒園對自己的關心、愛護與培養。

回首在園里工作的6個春秋，點點滴滴，歷歷在目，在園工作期間我逐漸從不成熟走向成熟，到專業技能的逐漸純熟；在院領導的指導下從教研意識的不斷增強，到教學效果的逐步顯現；在我院良好的教學氛圍中從師德素養的不斷積淀，到綜合素質的逐年提升，可以說，我個人取得的每一點進步、每一分成績，都凝聚著園領導的悉心指導和同事們的傾心幫助！

通過多年來的不懈努力和實踐礪煉，應該說，自己的教學水平和人品修養也得到了歷屆學生和家長的好評，多次收到感謝信及表獎材料，多次參加幼兒教師公開課、幼小銜接公開課等，均取得了較好的示范效果。

這次我的競聘目標是：小班班級組長。之所以定這個目標，一方面考慮自己擔任大班的代班組長這一職務也有一段時間，積累了一些相關經驗；另一方面覺得憑借自己教學育兒的素質能力、扎實肯干的工作作風、愛崗敬業的奉獻精神，以及集體至上的配合意識，一定能夠繼續勝任這個崗位。更希望能利用更多的時間為幼兒園、為各位同事多出一分力。

如果我能成功競聘上崗，我將繼續做好級組長工作，時刻保持本領恐慌意識，密切關注最新教學動態，自覺學習、自我加壓、自覺充電，不斷提高理論素養和教學水平；努力當好教學主管的參謀助手，注重調查研究，及時準確地掌握幼兒園各方面工作，主動獻計獻策，及時向幼兒園領導反饋各方面的信息；科學分析和判斷各種情況，為領導決策提供可靠的依據。

尊敬的園領導、親愛的老師們，我有信心、有決心做好我園的年級組長工作，請大家支持我，我愿與大家一起攜手共創為我園成為最優質的幼兒成長環境而努力，迎接富力桃園幼兒園燦爛的明天。

謝謝大家！

第五篇：年級組長競聘稿

尊敬的園領導、各位老師：

大家好！今天，能夠站在這里，參加省軍區幼兒園年級組長及班長競聘演講，心里既感謝又感激，感謝的是園領導及老師們對我的信任和支持，感激的是多年來幼兒園對自己的關心、愛護與培養。

回首在園里工作的22個春秋，點點滴滴，歷歷在目，從業務知識的不斷累積，到專業技能的逐漸純熟；從教研意識的不斷增強，到教學效果的逐步顯現；從師德素養的不斷積淀，到綜合素質的逐年提升，可以說，我個人取得的每一點進步、每一分成績，都凝聚著園領導的悉心指導和同事們的傾心幫助！

通過多年來的不懈努力和實踐礪煉，應該說，自己的教學水平和人品修養也得到了歷屆學生和家長的好評，多次收到感謝信及表獎材料，多次承擔省、市級幼兒教師公開課、幼小銜接公開課，均取得了較好的示范效果，先后獲得獎項：（列舉大的獎項）

這次我的競聘目標是：班長及年級組長。之所以定這個目標，一方面考慮自己擔任這一職務時間比較長，積累了豐富的工作經驗；另一方面覺得憑借自己教學育兒的素質能力、扎實肯干的工作作風、愛崗敬業的奉獻精神，以及集體至上的配合意識，一定能夠繼續勝任這個崗位。

如果我能成功競聘上崗，我將一如既往做好班長工作，時刻保持本領恐慌意識，密切關注最新教學動態，自覺學習、自我加壓、自覺充電，不斷提高理論素養和教學水平；努力當好教學主管的參謀助手，注重調查研究，及時準確地掌握幼兒園各方面工作，主動獻計獻策，及時向幼兒園領導反饋各方面的信息；科學分析和判斷各種情況，為領導決策提供可靠的依據。

尊敬的園領導、親愛的老師們，我有信心、有決心做好我園的年級組長工作，請大家支持我，我愿與大家一起攜手共創省軍區幼兒園美好的未來，迎接省軍區幼兒園輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！