第一篇：思想匯報《以人為鏡，嚴以律己》

入黨思想匯報《以人為鏡，嚴以律己》

敬愛的黨組織:

根據十七屆中央紀委三次全會和省紀委十屆三次全會關于反腐倡廉教育工作部署,以***理論和“三個代表”重要思想為指導，以“加強作風建設，保障科學發展”為主題，深入開展理想信念教育、政治紀律教育和黨性黨風黨紀教育，加強作風建設，筑牢廣大師生員工思想道德和黨紀國法兩道防線，營造風清氣正的教書育人環境，為學院的改革發展穩定提供堅強的政治思想保證。

抓好大學生特別是學生黨員的社會主義核心價值體系教育和廉潔修身教育。按照大學生廉潔修身教育要求，深化課程的教學改革，把廉潔修身教育與實施素質教育、加強社會主義核心價值體系教育結合起來，突出抓好學生黨員的理想信念教育。紀律是黨政機關、部隊、團體、企事業單位等為了維護集體利益，并保證工作的正常順利進行，促進社會進步而制定的要求每個成員遵守的規章、條例和制度。加強學習，不斷提高自身的素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。

注重大學生自我與紀律約束之間的必然聯系。在大學生教育中首要重視加強思想道德教育,做到大學教育德育先行,培養出真正優秀合格的當代大學生。嚴明的組織紀律和良好的行為習慣也正是當代大學生所必須加強的。一個學校，校規校紀可能多達幾十條，上百條，可以說是限制極多。如果大家都嚴格遵守，學校就很容易形成良好的校風、學風，這有利于我們的學習。如果很多人或者大多數人都隨意違反，則整個學校的秩序、學風必將大受影響，這就直接影響到學校的辦學和個人的學習。有些大學生片面強調“自我價值”、“自我實現”、“自我選擇”等，只要個人自由而不要組織紀律。在學習活動中，想怎么做就怎么做，學習紀律散漫，經常遲到、曠課，不遵守學校規章制度，不服從學校老師管教。個人主義思想對當代大學生的成長是相當不利的。把紀律當做束縛人的咒語。紀律觀念薄弱，組織形式渙散，行為習慣隨意使當代大學生的理想志向失去了支撐和保證。在考場上不遵守考場紀律，懷著僥幸心理作弊，違背個人誠信和道德，被發現處罰了后，后悔莫及，自食其果。著力抓好廣大師生良好的思想作風，學風，工作作風，以及生活作風的養成教育，有針對性地抓好不同層面的紀律教育活動，保障學校各項工作地落實和各項事業的科學發展，樹立良好校風教風學風，營造風氣正的教書育人環境，建設優質學校。

當今社會糖衣炮彈眾多，許多人過不了權力關，美色關，金錢關，人情關，在權力交易中越陷越深，最終墮落到罪惡的深淵。高管腐敗現象層出不窮，如貪官崔大同，成杰克，胡長清等。要想更好地阻止此現象的發生，可通過學習正面典型和剖析反面教材，認真學習，提高認識，增強參加紀律教育學習活動的自覺性。告誡人們要引以為戒，要自覺做好黨風廉政建設工作，開展紀律教育學習是改進黨風廉政建設的實際需要，促進學校和諧發展的客觀要求，對于扎實推進校園廉政文化建設和促進我校地和諧發展有著重要的意義。

通過這次對黨紀的學習，我深刻體會到增強紀律觀念的必要性，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。在以后的學習生活中，應該不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

匯報人：

2011年10月8日

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第二篇：十月思想匯報：以人為鏡,嚴以律己

十月思想匯報：以人為鏡，嚴以律己

敬愛的黨組織:

根據十七屆中央紀委三次全會和省紀委十屆三次全會關于反腐倡廉教育工作部署,以***理論和“三個代表”重要思想為指導，以“加強作風建設，保障科學發展”為主題，深入開展理想信念教育、政治紀律教育和黨性黨風黨紀教育，加強作風建設，筑牢廣大師生員工思想道德和黨紀國法兩道防線，營造風清氣正的教書育人環境，為學院的改革發展穩定提供堅強的政治思想保證。

抓好大學生特別是學生黨員的社會主義核心價值體系教育和廉潔修身教育。按照大學生廉潔修身教育要求，深化課程的教學改革，把廉潔修身教育與實施素質教育、加強社會主義核心價值體系教育結合起來，突出抓好學生黨員的理想信念教育。紀律是黨政機關、部隊、團體、企事業單位等為了維護集體利益，并保證工作的正常順利進行，促進社會進步而制定的要求每個成員遵守的規章、條例和制度。加強學習，不斷提高自身的素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。

注重大學生自我與紀律約束之間的必然聯系。在大學生教育中首要重視加強思想道德教育,做到大學教育德育先行,培養出真正優秀合格的當代大學生。嚴明的組織紀律和良好的行為習慣也正是當代大學生所必須加強的。一個學校，校規校紀可能多達幾十條，上百條，可以說是限制極多。如果大家都嚴格遵守，學校就很容易形成良好的校風、學風，這有利于我們的學習。如果很多人或者大多數人都隨意違反，則整個學校的秩序、學風必將大受影響，這就直接影響到學校的辦學和個人的學習。有些大學生片面強調“自我價值”、“自我實現”、“自我選擇”等，只要個人自由而不要組織紀律。在學習活動中，想怎么做就怎么做，學習紀律散漫，經常遲到、曠課，不遵守學校規章制度，不服從學校老師管教。個人主義思想對當代大學生的成長是相當不利的。把紀律當做束縛人的咒語。紀律觀念薄弱，組織形式渙散，行為習慣隨意使當代大學生的理想志向失去了支撐和保證。在考場上不遵守考場紀律，懷著僥幸心理作弊，違背個人誠信和道德，被發現處罰了后，后悔莫及，自食其果。

著力抓好廣大師生良好的思想作風，學風，工作作風，以及生活作風的養成教育，有針對性地抓好不同層面的紀律教育活動，保障學校各項工作地落實和各項事業的科學發展，樹立良好校風教風學風，營造風氣正的教書育人環境，建設優質學校。

當今社會糖衣炮彈眾多，許多人過不了權力關，美色關，金錢關，人情關，在權力交易中越陷越深，最終墮落到罪惡的深淵。高管腐敗現象層出不窮，如貪官崔大同，成杰克，胡長清等。要想更好地阻止此現象的發生，可通過學習正面典型和剖析反面教材，認真學習，提高認識，增強參加紀律教育學習活動的自覺性。告誡人們要引以為戒，要自覺做好黨風廉政建設工作，開展紀律教育學習是改進黨風廉政建設的實際需要，促進學校和諧發展的客觀要求，對于扎實推進校園廉政文化建設和促進我校地和諧發展有著重要的意義。

通過這次對黨紀的學習，我深刻體會到增強紀律觀念的必要性，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。在以后的學習生活中，應該不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

匯報人：

XX年10月8日

第三篇：教師入黨思想匯報：嚴以律己

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教師入黨思想匯報：嚴以律己

敬愛的黨組織：

根據十七屆中央紀委三次全會和省紀委十屆三次全會關于反腐倡廉教育工作部署,以***理論和“三個代表”重要思想為指導，以“加強作風建設，保障科學發展”為主題，深入開展理想信念教育、政治紀律教育和黨性黨風黨紀教育，加強作風建設，筑牢廣大師生員工思想道德和黨紀國法兩道防線，營造風清氣正的教書育人環境，為學院的改革發展穩定提供堅強的政治思想保證。

抓好大學生特別是學生黨員的社會主義核心價值體系教育和廉潔修身教育。按照大學生廉潔修身教育要求，深化課程的教學改革，把廉潔修身教育與實施素質教育、加強社會主義核心價值體系教育結合起來，突出抓好學生黨員的理想信念教育。紀律是黨政機關、部隊、團體、企事業單位等為了維護集體利益，并保證工作的正常順利進行，促進社會進步而制定的要求每個成員遵守的規章、條例和制度。加強學習，不斷提高自身的素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。

注重大學生自我與紀律約束之間的必然聯系在大學生教育中首要重視加強思想道德教育,做到大學教育德育先行,培養出真正優秀合格的當代大學生。嚴明的組織紀律和良好的行為習慣也正是當代大學生所必須加強的。一個學校，校規校紀可能多達幾十條，上百條，可以說是限制極多。如果大家都嚴格遵守，學校就很容易形成良好的校風、學風，這有利于我們的學習。如果很多人或者大多數人都隨意違反，則整個學校的秩序、學風必將大受影響，這就直接影響到學校的辦學和個人的學習。有些大學生片面強調“自我價值”、“自我實現”、“自我選擇”等，只要個人自由而不要組織紀律。在學習活動中，想怎么做就怎么做，學習紀律散漫，經常遲到、曠課，不遵守學校規章制度，不服從學校老師管教。個人主義思想對當代大學生的成長是相當不利的。把紀律當做束縛人的咒語。紀律觀念薄弱，組織形式渙散，行為習慣隨意使當代大學生的理想志向失去了支撐和保證。在考場上不遵守考場紀律，懷著僥幸心理作弊，違背個人誠信和道德，被發現處罰了后，后悔莫及，自食其果。

力抓好廣大師生良好的思想作風，學風，工作作風，以及生活作風的養成教育，有針對性地抓好不同層面的紀律教育活動，保障學校各項工作地落實和

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各項事業的科學發展，樹立良好校風教風學風，營造風氣正的教書育人環境，建設優質學校。

當今社會糖衣炮彈眾多，許多人過不了權力關，美色關，金錢關，人情關，在權力交易中越陷越深，最終墮落到罪惡的深淵。高管腐敗現象層出不窮，如貪官崔大同，成杰克，胡長清等。要想更好地阻止此現象的發生，可通過學習正面典型和剖析反面教材，認真學習，提高認識，增強參加紀律教育學習活動的自覺性。告誡人們要引以為戒，要自覺做好黨風廉政建設工作，開展紀律教育學習是改進黨風廉政建設的實際需要，促進學校和諧發展的客觀要求，對于扎實推進校園廉政文化建設和促進我校地和諧發展有著重要的意義。

通過這次對黨紀的學習，我深刻體會到增強紀律觀念的必要性，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。在以后的學習生活中，應該不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

匯報人：讀書人網

時間：2013年6月3日

敬愛的黨組織：

一直以來，對于黨的性質都只停留在單薄片面理論定義上，即——中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。通過黨課學習中老師練習理論與實際，列舉了大量實例事例，我進一步理解了黨的性質的基本內涵。

“兩個先鋒隊”的論斷是黨和人民通過歷史的洗練與鑒定以及聯系現狀對中國共產黨的性質做出的科學概況，深刻揭示了黨的階級性。馬克思主義認為，政黨是某一個階級、階層或集團，為實現其根本利益，以取得政權和鞏固政權為主要目標而建立起來的政治組織。任何政黨都有其階級基礎，代表著一定階級的意志和利益，是這個階級的組織者和領導者。共產黨是以工人階級為基礎的，是為工人階級的根本利益服務的。中國共產黨的階級性體現在它以中國工人階級為基礎，體現中國工人階級的特性，代表工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

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黨的工人階級先鋒隊的性質，正是以它的階級基礎為主要依據的。如果黨的階級基礎發生動搖，黨的工人階級先鋒隊的性質就必然發生變化;反之，黨的階級基礎不變，黨的工人階級先鋒隊的性質也就不會發生變化。因此，要保持黨的工人階級先鋒隊的性質，就必須堅持黨的階級基礎，全心全意地依靠工人階級。

這個“先鋒隊”主要是指黨始終代表中國人民和中華民族的根本利益，能夠自覺按照中國的實際和中國人民的意愿，以最大的公心造福于祖國與人民;始終不愧為中國人民和中華民族的主心骨，能夠把全民族全社會的力量高度凝聚起來，為著共同的理想和目標而團結奮斗;始終正確把握中國歷史的前進方向和發展趨勢，能夠以正確的理論和創造性的實踐，引導幫助中國人民和中華民族不斷走向輝煌。

執政的實質在于把人民賦予的權力用來為人民服務，其執政使命歸結到一點，就是要把中國最廣大人民的根本利益以及集中體現這種根本利益的國家利益維護好、實現好、發展好。黨如果不作為中國人民和中華民族的先鋒隊去自覺實現這個要求，就會有喪失執政資格的危險。同時，我們黨是作為全體人民和整個民族的忠實代表長期執政的，除了國家憲法所指的敵對勢力和犯罪分子以外，所有屬于人民范疇的社會成員都是黨執政的社會群眾基礎，黨都要主動與之保持密切血肉聯系。

由此分析可知，中國共產黨成為中國工人階級的先鋒隊與中華人民和中華民族的先鋒隊，是中國共產黨與生俱來的本質特點和優點，也是我們黨以實現民族振興為己任的必然選擇。因此我們作為廣大入黨積極分子，必須順應時代的變化，提高自身道德修養和知識水品，不斷增強我們黨在全社會的影響力和凝聚力，擴大黨的群眾基礎，爭取為我黨貢獻出力所能及的一份力，祝我中華民族早日實現社會主義的宏圖偉業!

匯報人：

匯報人：讀書人網

時間：2013年6月3日

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/sxhb/

第四篇：以人為鏡美文摘抄

名人、偉人，圣人的出現支撐著中國大地，豐富著歷史的天空。花開花落，風云變幻。如今，中國的發展需要更多的人物領時代風騷。

人上一百，形形色色。

人是社會的基本細胞，又是社會的能動力量。做事情，有了人，就有了成功的基礎。

既然要用人，就要先相人。

生而為人，面為身相，口為心相。誰都藏不住，實際上誰又都不想藏。與其說文王渭水得姜尚，不如說姜太公垂釣待文王；史載劉玄德三顧茅廬請諸葛，實際上是諸葛亮深臥隆中等劉備；天將降大任于斯人也，誰與誰成為“黃金搭檔”，皆有定數。獨木不成林，單掌拍不響，“黃金組合”是做大事的基礎。

相人者必先相己。

知人難，知己更難。知人而不知己，若想成事，也是難于上青天。不知己者，就算被推上高位，也會飄飄然，不知自己是誰。這種人，經常會搬起石頭砸自己的腳，壞事又毀己。有時候，倒掉了，也不知道原因何在，這就是典型的不知己。

知己是一種功課。“萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。”靜心是知己的前提；“何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。”追問是知己的手段。關上門，靜下心，每天追問自己幾個為什么，然后再給出幾種答案。用不了多久，思想就會提升，世界便會在眼前清亮起來，自己是誰也會變得明白起來，做事的手段也會豐富起來。

世濁己清而成孔子，傳續仁義史載孟子，百國紛爭而墨子名。因人成事，因事成史，社會才會不斷發展。人與歷史的發展，皆有規律可循。

以人為鏡，可以知得失。

以己為鏡，可以知吉兇。

小聰明者，大事糊涂；做大事者，不耐繁瑣。人生在世，風險如影相隨。知己相人，以人為鏡，然后發現風險、控制風險，利用風險。人之所至，事無不成。

第五篇：嚴以律己

“嚴以律己”專題發言

按照縣委關于開展“嚴以律己”專題學習研討的安排，結合 “三嚴三實”專題學習，圍繞“嚴以律己”研討主題，談談體會和認識。

一、對“嚴以律己”的認識

第一，“嚴以律己”是黨員干部必備道德品質。常懷律己之心，既是對黨的事業的高度負責，也是對廣大人民群眾的負責，更有利于黨員干部的健康成長。無論在工作中，還是在生活上，黨員干部都要講紀律、講規矩、講原則，常懷律己之心、常思貪欲之害、常修為政之德，才能筑牢思想防線，恪守法紀底線。黨員干部要把嚴以律己作為畢生的座右銘，堅持嚴以律己、敢擔當、敢表率，以良好的黨風促政風帶民風，向著目標前行。

第二，“嚴以律己”是黨員干部的“生命線”。只有在工作和生活中常懷律己之心、常懷敬畏之感、常有自省之念，自覺做到嚴以律己才能得到領導、群眾的信任，才能樹立威信，才能干事有人跟、干事有人幫，才能干成事。通過嚴以律己，強化自律精神，提高自我約束能力。作為一名部門負責人更要嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律，將維護國家法律和黨的紀律權威，維護廣大人民群眾的利益，自覺抵制腐化墮落作為為政之道，才能永葆黨員干部清正廉潔的政治本色。

堅決抵制，有時礙于面情，怕傷和氣，有好人主義思想，仍然存在著有隨大流的想法。

三是工作標準不高。放低了工作追求，在堅決執行上級決策部署和有關精神上，存在著本位主義思想，思想保守，眼界不寬，標準不高，缺乏爭創一流、追求最好的意識，滿足于不為人先，也不落人后，甘居中流，順利過關就行。在執行紀律上存在著嚴了就是“呆板”的錯誤認識，能做到管住自己，作為領導干部還沒有做到當好模范帶好隊伍。還沒有很好地在心態上、思想上、工作上跟上縣委、政府的新要求，還沒有表現出符合新常態要求的新作風、新工作、新業績。

四是宗旨意識不強。工作中主動向上級領導匯報請示不夠，掌握工作情況在辦公室聽匯報、打電話時多，主動到部門研討、溝通、交流少，主動作為不夠。特別是聯村聯點工作，沒有抽出時間撲下身子去村組、去農戶了解最底層群眾的困難，充分聽取最基層群眾的需求。

問題產生的根源是：黨性修養不強，責任意識減退。整天忙于事務性工作，沒有合理安排時間學習，沒有及時充電補鈣，思想認識提升較慢。自省意識不強，黨紀國法這根“弦”繃得不夠緊，防范不良思潮、抵制錯誤言行的籬笆扎的不牢，沒有經常性自覺開展批評與自我批評，有時也放松了自我約束與單位的管理。宗旨意識不牢，服務意識有所淡化，沒有時時刻刻把黨的事

監督一個樣，人前人后一個樣。慎防小嗜好，不進小圈子，做到不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，不法之事不干，并做好每件小事。在嚴管自己的同時，管好單位的干部，約束好家人，管住每個小節，不該說的不說，不該拿的不拿，不該去的不去，不該辦的不辦，在小事小節上守住心靈的防護提。

四是堅持“嚴以律己”，不折不扣完成各項工作任務。嚴以律己目的就是更好地工作，為改革發展事業做貢獻，全面完成縣委、縣政府交辦的工作任務。加快項目建設。確保當年項目順利實施的同時，全面完成固定資產投資任務，在全市考核中取得好名次；全力爭取項目資金。及時加強對上銜接爭取，確保爭取到位基本建設類補助資金增長15%以上；加強項目謀劃儲備。圍繞十三五規劃，對接國家產業政策和投資方向，精心策劃儲備一批影響力大、帶動性強的大項目、好項目；加強經濟運行監測。及時、準確的提供經濟運行動態和預警信息，為縣委、政府科學決策提供依據，確保全年各項目標任務和“十二五”目標全面完成；科學編制“十三五”規劃。按照省市和縣委政府的要求，集中精力，高質量、高標準編制出符合平利發展實際的五年規劃。