第一篇：青年教師培養(yǎng)工作檔案目錄

青年教師培養(yǎng)工作檔案目錄

1、學(xué)校青年教師培養(yǎng)工作計(jì)劃；

2、學(xué)校青年教師培養(yǎng)工作啟動會議； ①會議議程

②發(fā)言材料：

俞校長——《靜下心來教書潛下心來育人》 青年教師代表李靜——《用愛撐起明天的太陽》 ③青年教師培養(yǎng)工作會議記錄

④青年教師培養(yǎng)工作啟動會議掠影

3、紅星中心小學(xué)青年教師名單

4、紅星中心小學(xué)青年教師個人三年發(fā)展計(jì)劃；

5、紅星中心小學(xué)教師結(jié)對幫扶統(tǒng)計(jì)表

6、紅星中心小學(xué)教師結(jié)對幫扶實(shí)施方案

7、紅星中心小學(xué)教師結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

8、紅星中心小學(xué)教師結(jié)對幫扶制度

9、紅星中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)結(jié)對幫扶協(xié)議書；

第二篇：青年教師培養(yǎng)-目錄-心得

第三批青年教師培養(yǎng)總結(jié)報告

長春工業(yè)大學(xué)

第三批青年教師培養(yǎng)

總 結(jié) 報 告

學(xué)院：化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院 姓名：姜燕導(dǎo)師：張海悅

年月日

目錄

心得體會1份 發(fā)表的學(xué)術(shù)論文4篇 專利申請受理通知書發(fā)明專利請求書教育部國家留學(xué)人員科研啟動基金項(xiàng)目資助證明吉林省教育廳“十二五”科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目合同書吉林省科技發(fā)展計(jì)劃青年科研基金項(xiàng)目任務(wù)書長春工業(yè)大學(xué)質(zhì)量工程教學(xué)研究與改革項(xiàng)目合同書長春工業(yè)大學(xué)科學(xué)研究發(fā)展基金自然科學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報告

1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份

心 得 體 會

我的兒時夢想就是做一名教師，被稱為“太陽底下最神圣的職業(yè)”。我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谖业哪感！L春工業(yè)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了我的夢想。原本以為自己博士學(xué)歷加上留美博士后的經(jīng)歷，足以使自己勝任一名大學(xué)教師。但是，真正的開展工作，才發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西很多。另外一件值得感謝的就是學(xué)校專門為青年教師開展培養(yǎng)工作，我有幸參加了第三批青年教師培養(yǎng)。

首要任務(wù)就是要參加“高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)”以及“青年教師適應(yīng)性培訓(xùn)”。學(xué)習(xí)了“高等教育學(xué)”、“高等教育心理學(xué)”、“高等教師職業(yè)道德修養(yǎng)”并參加“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專題講座”和“教學(xué)科研專題講座”。通過高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，不僅順利拿到高等教師資格證，更重要的是具備了作為一名高等教師應(yīng)有的基本素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

學(xué)校還經(jīng)常組織優(yōu)秀教師的講課觀摩。通過聽優(yōu)秀教師談經(jīng)驗(yàn)和自己的認(rèn)真體會，使我對教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。老教師的風(fēng)采和年輕教師的新穎教學(xué)方式，非常值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

在一年的聽（助）課以及實(shí)際教學(xué)中，在導(dǎo)師的幫助下，我認(rèn)識到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。我體會到要作為真正合格的教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。可能有的老師會抱怨學(xué)生不好管，學(xué)生不聽講，但是我對此的看法是，要提高自身素質(zhì)，用自己的知識魅力和生動的課堂氣氛來吸引感染學(xué)生。老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得

更容易。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。

在中期考核中，我和我院的其他兩名老師都得到了一致的好評。但是也有不足的地方，由于課程性質(zhì)的問題，過于側(cè)重舉例，而理論方面的講述要欠缺一些。應(yīng)該以基礎(chǔ)理論為主體，輔以實(shí)例。板書設(shè)計(jì)有待加強(qiáng)，有些重點(diǎn)內(nèi)容要保留。針對這些問題，我細(xì)心吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在本學(xué)期的教學(xué)中努力提高。

對于“食品檢驗(yàn)職業(yè)資格認(rèn)證”課程（本科生），由于大多數(shù)內(nèi)容都涉及到試驗(yàn)環(huán)節(jié)，而此門課程又沒有安排試驗(yàn)課。假期備課階段，我感到很困惑，無從下手。在我的導(dǎo)師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，并和王志兵老師深入交流，最終確定了授課形式，并取得了非常好的效果，也得到了督學(xué)組專家的肯定，對于專家提出的問題，也積極改正。另外一門“外文文獻(xiàn)閱讀與寫作”研究生課程，是我自認(rèn)為安排的非常成功也非常值得推薦的教學(xué)模式。我結(jié)合在美國留學(xué)期間，對于外文文獻(xiàn)閱讀的認(rèn)識和體會，將課程分為兩大塊，并要求同學(xué)積極、真正意義地參與外文科技文獻(xiàn)的閱讀和寫作，同學(xué)們雖然反應(yīng)有點(diǎn)吃力，有點(diǎn)累，最終的效果是值得肯定的。我想以后他們一定不會再懼怕閱讀英文文獻(xiàn)，也不會不敢嘗試寫英文文章了，從某種意義上講，是可以提高整體科研的水平。

另外，我一直秉承著校領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)導(dǎo)：“教學(xué)是立校之本，科研是強(qiáng)校之路”。在搞好教學(xué)工作的前提下，努力進(jìn)行科學(xué)研究，指導(dǎo)3名本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)，4名本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以及1名碩士研究生。發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，申請國家發(fā)明專利1項(xiàng)，獲得教育部留學(xué)歸國人員啟動基金項(xiàng)目、吉林省科技廳青年基金項(xiàng)目以及吉林省教育廳項(xiàng)目各1項(xiàng)，參與國家自然基金項(xiàng)目1項(xiàng)。

我真的很慶幸，能夠回到母校工作，沒有辜負(fù)母校對我的培養(yǎng)。我對母校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們學(xué)校的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師印證材料目錄

—————老師任現(xiàn)職以來 指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師印證材料目錄

一、王碧策：……………………………………………… 72-79頁

1、指導(dǎo)情況簡表 …………………………………………72頁

2、指導(dǎo)教案復(fù)印件 ………………………………… 73-74頁

3、聽課筆記復(fù)印件 ………………………………… 75-77頁

4、指導(dǎo)工作總結(jié) …………………………………… 78-79頁

二、楊 英………………………………………………… 80-89頁

1、指導(dǎo)情況簡表………………………………………… 80頁

2、指導(dǎo)教案復(fù)印件 ………………………………… 82-83頁

3、聽課筆記復(fù)印件 ………………………………… 84-87頁

4、指導(dǎo)工作總結(jié)………………………………………88-89頁

三、程 茜 ……………………………………………… 90-101頁

1、指導(dǎo)情況簡表………………………………………… 90頁

2、指導(dǎo)教案復(fù)印件 ………………………………… 91-94頁

3、聽課筆記復(fù)印件 ………………………………… 95-99頁

4、指導(dǎo)工作總結(jié)……………………………………100-101頁

四、楊林蔚：…………………………………………… 102-113頁

1、指導(dǎo)計(jì)劃…………………………………………102-103頁

2、指導(dǎo)教案復(fù)印件…………………………………104-109頁

3、聽課筆記復(fù)印件…………………………………110-112頁

4、指導(dǎo)工作總結(jié)…………………………………………113頁

第四篇：黨建工作檔案目錄

黨建工作檔案目錄

1、黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件

2、黨建工作責(zé)任制

3、黨委書記履行一把手述職評議活動圖片資料

4、黨建工作專題會記錄

5、黨務(wù)政務(wù)公開圖片資料

6、創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組文件

7、創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案

8、創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動材料

9、創(chuàng)先爭優(yōu)培育典型

10、創(chuàng)先爭優(yōu)活動記錄

11、創(chuàng)先爭優(yōu)活動圖片

12、創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

13、“千名干部進(jìn)千屯訪千戶”活動實(shí)施方案

14、“千名干部進(jìn)千屯訪千戶”活動記錄

15、“千名干部進(jìn)千屯訪千戶”活動圖片資料

16、“千名干部進(jìn)千屯訪千戶”活動總結(jié)

17、“通道黨建跨省聯(lián)建”活動方案

18、“通道黨建跨省聯(lián)建”主題活動記錄

19、“通道黨建跨省聯(lián)建”圖片資料

20、“民族文化促黨建”工程活動方案文件

21、“民族文化促黨建”工程領(lǐng)導(dǎo)小組文件

22、“民族文化促黨建”工程活動圖片資料

23、非公黨建工作計(jì)劃

24、黨企“雙掛”工作制度

25、黨企“雙掛”工作圖片

26、發(fā)展黨員工作計(jì)劃

27、發(fā)展黨員典型材料

28、發(fā)展黨員工作總結(jié)

29、黨建工作總結(jié)

第五篇：安全工作檔案目錄

安全工作檔案目錄

1、學(xué)校工作計(jì)劃（是否有安全工作管理板塊）。

2、安全工作計(jì)劃、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組名單。

3、安全管理各項(xiàng)制度。

4、安全工作預(yù)案（學(xué)校安全工作預(yù)案、群體性事件應(yīng)急預(yù)案、師生樓道擁擠踩踏事件預(yù)案、師生交通安全應(yīng)急預(yù)案、消防安全應(yīng)急預(yù)案、關(guān)于自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案等）。

5、安全責(zé)任書的簽訂記錄。

6、“三全”安全監(jiān)管一覽表、督查記錄。

7、安全日志的填寫是否及時規(guī)范。

8、安全教育（教案、板報、宣傳資料、告家長書、尤其是中小學(xué)生安全行為“十不準(zhǔn)”是否上墻、是否開展了教學(xué)，學(xué)生的知曉率如何，學(xué)校是否召開會議貫徹落實(shí)）。

9、安全應(yīng)急演練方案、簡報、圖片等。

10、建立的安全臺賬，隱患排查整治記錄。

11、師生矛盾糾紛的排查化解記錄。

12、安全工作過程材料（安全工作報告、會議記錄等）。

13、安全事故情況，處理意見。

衛(wèi)生防疫工作檔案目錄

1、預(yù)防傳染病工作計(jì)劃。

2、衛(wèi)生管理制度。

3、預(yù)案（突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、傳染病防控預(yù)案）

4、健康教育教案

5、傳染病宣傳資料（板報、告知書等）

6、晨檢晨報

7、因病缺課學(xué)生追蹤記錄

8、健康體檢檔案

9、學(xué)生健康篩查情況

10、學(xué)校消毒記錄

（請各校按照檔案目錄要求，認(rèn)真檢查學(xué)校檔案資料、及時完善資料，中心校將周三后開展督查）