第一篇：認真學習習近平同志講話精神

習近平在中央黨校2012年春季學期

開學典禮上的重要講話

中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習近平出席中央黨校2012年春季學期開學典禮并講話。他指出，胡錦濤同志在十七屆中央紀委七次全會上發表重要講話，突出強調在新形勢下保持黨的純潔性問題，具有重大而深遠的意義。

習近平指出，黨的純潔性體現在黨的思想、組織、作風等各個方面。保持黨在思想上的純潔性，是保證黨的正確政治方向和黨的團結統一的思想基礎。在新的歷史條件下，要大力弘揚我們黨注重思想建黨的優良傳統，堅持對黨員和黨的干部加強思想政治教育特別是中國特色社會主義理論體系教育，幫助他們牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，保持對共產主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念，始終堅守共產黨人全心全意為人民服務的精神家園。保持黨在組織上的純潔性，是保持全黨步調一致和推進黨的事業發展的組織保證。要嚴格管理黨員隊伍和黨的干部隊伍，嚴把入口、加強教育、強化監督、暢通出口。發展新黨員，要嚴格掌握標準和程序，確保質量。培養和任用干部，也要嚴格把關，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持德才兼備、以德為先用人標準。保持黨在作風上的純潔性，是保持黨同人民群眾血肉聯系和不斷從人民群眾實踐中吸取經驗、智慧和力量的固本之道。要不斷加強黨的宗旨教育和群眾路線教育，引導黨員和黨的干部牢固樹立立黨為公、執政為民理念，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為檢驗作風純潔性的試金石，切實做好宣傳群眾、組織群眾、服務群眾、團結和帶領群眾前進的工作。

第二篇：習近平同志五四講話精神

習近平同志五四講話精神

七里小學

五月四日，總書記在中國空間技術研究院同各界優秀青年代表座談并發表重要講話。總書記講話滿懷深情，寓意深遠，為廣大青年健康成長成才進一步指明了方向，是高校做好立德樹人工作的行動指南。高校要認真學習貫徹總書記重要講話精神，準確把握講話的精神實質和豐富內涵，把思想和行動統一到黨中央對青年一代的希望和要求上來，用中國夢打牢青年師生的共同思想基礎，用中國夢激發青年師生的歷史責任感。本報特邀北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學四校黨委書記撰寫學習習總書記講話體會，敬請關注。

實現中國夢 先育筑夢人

■朱善璐

總書記在五四青年節同各界優秀青年代表座談時，對廣大青年提出了五點殷切希望。青年節前夕，總書記給北京大學考古文博學院2009級本科團支部全體學生回信，充分肯定同學們為實現中國夢不懈奮斗的決心與信心，并勉勵青年學生“得其大者可以兼其小”，把人生理想融入國家和民族的事業中，“珍惜韶華、奮發有為，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，為實現中國夢奉獻智慧和力量”。總書記五四講話和給北大學生的回信，高瞻遠矚、語重心長、含義深刻，指明了當代青年成長成才的正確方向，對于團結動員廣大青年為實現中國夢接力奮斗和高等學校扎實推進立德樹人工作，具有重大而深遠的意義。

“得其大者可以兼其小，未有學其小而能至其大者也。”學習領會習近平五四講話和回信精神，首先也需要“得其大者”。這個“大者”，就是全黨全國人民在中國夢偉大目標的激勵下揚帆起航的大格局，就是百余年北京大學與祖國和人民休戚與共、砥礪前行的大視野，就是深刻認識青年最富有朝氣和力量、興業強國圓夢關鍵看青年的大智慧。從這樣的大格局、大視野、大智慧出發，才能真正讀懂總書記回信寥寥數百言的殷切與份量。黨的十八大以來，北大黨委按照中央的要求和教育部黨組的部署，堅持育人為本、立德樹人，把“實現中國夢，先育筑夢人”作為重要理念和根本導向，深入開展以“圓夢北大、筑夢中華”為響亮口號的“我的中國夢”主題教育，鼓勵和引導北大學子勇當筑夢人，取得了階段性成效。下一步，北大將把學習貫徹總書記五四講話和回信精神作為加強和改進大學生思想政治教育的重要契機，不斷激發青年大學生的愛黨愛國之情和成才報國之志，全面增強培養筑夢英才的能力，努力在北大青年中培育出一批又一批優秀的筑夢先鋒。——把“共圓中國夢”作為新時期理想信念教育的核心導向。

總書記對廣大青年提出的五點希望，首先是“堅定理想信念”；在給北大學生的回信中，總書記更指出，“只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業”。加強理想信念教育，就是要引導廣大青年將個人價值與社會價值緊密結合在一起，將個人命運與國家民族命運緊密聯系在一起，樹立共圓中國夢的信心和決心。

共圓中國夢，首先是要全面認識、深入理解中國夢，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上。北京大學有著光榮的革命傳統，是新文化運動的中心、五四運動的策源地，是中國最早傳播馬克思主義和科學民主思想的發祥地，也是中國共產黨最早的活動基地。自五四運動以

來，北大與中國共產黨領導的青年運動始終密不可分，“北大青年”始終是中國青年中最具代表性的群體之一。

要引導當代北大青年繼承和發揚優良傳統，深刻認識和牢記實現中華民族偉大復興的中國夢是近代以來中國人民的利之所在、志之所向、魂之所聚；為實現中國夢而奮斗，是新的時代條件下凝聚全黨全國人民的精神旗幟，是指引黨和國家發展前進的總航向。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內的每個中國人的夢；只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業；歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，中國夢終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。——把“勇當筑夢人”作為新時期在校青年學生刻苦學習、奮發成才的核心追求。

在過去三十年中，北京大學始終堅持實踐育人，號召廣大青年向實踐學習、向人民群眾學習，既要在課堂上學習知識，更要在實踐中砥礪成長。多年來已經形成實踐教學、學術科創、社會實踐、志愿服務、扶貧支教、就業創業、勤工助學、骨干培訓、海外實踐和軍事訓練等行之有效的育人平臺。加強實踐育人，關鍵要緊扣時代主題，肩負時代使命。在共圓中國夢的時代里，就是要引導廣大青年以無悔青春的奮斗實踐勇當筑夢人。

勇當筑夢人，關鍵是要北大青年播種夢想、點燃夢想，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為實現中國夢增添強大青春能量；根本是要北大青年勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者，成為祖國建設的有用之才、棟梁之材。要引導北大青年深刻認識奮斗是成就事業的基石，唯有奮斗才能圓夢成真，空談誤國，實干興邦，實干是實現中國夢的根本途徑。把藍圖變成現實，需要的是腳踏實地的筑夢行動。

——把立德樹人、培育為偉大復興“中國夢”而奮斗的“筑夢人”作為學校辦學的核心使命。培育筑夢人，要不斷拓展實踐育人工作的廣度和深度，為青年實踐創新搭建更廣闊的舞臺，為青年塑造人生提供更豐富的機會，為青年建功立業創造更有利的條件，引導和幫助他們練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，在國家和人民最需要的地方實現自己的夢想。

“五四”既是青年的節日，也是北京大學的建校紀念日。剛剛度過了115周年華誕的北京大學，正處在關鍵發展節點上，學校創建世界一流大學的事業進入了沖刺期。我們將深入學習貫徹總書記五四講話和給北大學生回信的重要精神，將培育筑夢英才作為學校在共圓中國夢時代里的核心使命，以培養筑夢人的新視角、新標準、新要求，加強和改進大學生思想政治教育和各項育人工作，努力為實現中國夢培養更多走在時代前面的優秀筑夢青年。實現中國夢，先育筑夢人，北大要爭先。（作者系北京大學黨委書記）

促進青年成長成才 共筑中國夢

■胡和平

在今年五四青年節到來之際，總書記同各界優秀青年代表親切座談并發表了重要講話。講話深入闡述了中國夢的深刻內涵和與青年一代的密切關系，充分體現了黨中央對廣大青年的親切關懷、殷切期望和對青年工作的高度重視。講話語重心長、催人奮進，對于高校深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步做好青年學生和青年教師的培養工作，提高高等教育質量具有十分重要而深遠的意義。

講話高度評價我國青年在革命、建設和改革事業中的重要作用和光榮傳統。總書記指出，近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯。在革命戰爭年代，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱血。在社會主義革命和建設時期，廣大青年響應黨的號召，在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創業。在改革開放歷史新時期，廣大青年為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創新。

講話殷切希望廣大青年在實現偉大中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。總書記指出，中國夢是每一個中國人的，更是青年一代的，中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。講話站在歷史和時代的高度，深刻把握當代青年的特點和成長規律，對廣大青年提出了“堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格”等五方面要求，為青年一代將自己的人生理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢指明了方向。

講話明確提出在新時期做好青年工作的重大意義和總體要求。總書記指出，歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。強調中國共產黨從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業發展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實現自己的人生理想。

百余年來，清華師生在追尋中國夢的偉大實踐中前赴后繼，形成了優良文化傳統和光榮革命傳統，為祖國、為人民、為民族貢獻了自己的力量。建校伊始，清華學子就懷抱科學救國的夢想積極參加“五四”運動，堅定走在“一二九”運動等愛國民主運動前列。新中國成立后，清華師生滿懷豪情投身社會主義建設，在“兩彈一星”等重大工程中建功立業。改革開放以來，清華人自覺肩負科教興國、人才強國的歷史使命，在創建世界一流大學的征程上改革創新、奮勇爭先。在長期的辦學實踐中，清華大學始終堅持以人才培養為根本任務，努力把青年學生培養為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，努力將青年教師造就為師德高尚、業務精湛的優秀教師和學術領軍人才。在實現中國夢的宏偉事業中，引導青年播種夢想、放飛夢想、實現夢想，是高等學校和教育工作者的神圣職責，我們深感責任重大、使命光榮。

當前和今后一段時期，我們要進一步深入學習貫徹總書記五四重要講話精神，將其作為十八大精神學習活動的重要組成部分，組織動員全校師生員工，特別是青年學生、青年教師、青年干部準確理解和深刻把握講話的精神實質和豐富內涵，將思想和行動統一到講話精神上來。

一是深入開展“行健新百年、共筑中國夢”主題教育，凝聚實現中華民族偉大復興的共同理想和強大力量。理想引領人生方向，信念決定事業成敗。我們要對廣大師生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。通過豐富多彩、生動活潑的形式，教育引導師生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想；深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連；深刻領會中國夢的實現必須從我做起、從現在做起，需要廣大師生堅定理想信念，刻苦學習工作，積極投身實踐，勇于開拓創新。

二是深入探索中國特色的世界一流大學發展道路，創造青年成長成才、建功立業的有利條件和廣闊舞臺。建設世界一流大學是中國夢背景下的“清華夢”，是一代代清華人的不懈追求。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，積極實施把各種辦學優勢集中到人才培養的優勢轉化戰略，不斷深化教育教學改革，為青年學生成長全過程匹配優質資源，大力引導畢業生到祖國最需要的地方抒寫青春的華章。我們要全面貫徹人才優先發展戰略，深入實施人才強校戰略，大力推進人事制度改革，促進優秀青年教師在建設世界一流大學的事業中快速成長、脫穎而出。

三是深入推進學校文化建設，營造充分信任青年、熱情關心青年和嚴格要求青年的良好氛圍和時代風尚。文化育人，潤物無聲。我們要大力傳承創新中華文化，廣泛吸收人類文明的優秀成果，與時俱進弘揚清華精神，讓廣大青年在學校文化熏陶下砥礪人格品質、激發創

新精神、追尋遠大理想。我們要進一步加強對青年工作的領導，充分發揮共青團組織的積極作用，切實改進作風，深入基層、走進青年，傾聽青年心聲，回應青年關切，助力青年成長。青年代表著希望，青年昭示著未來，我們要以總書記五四重要講話精神為指引，努力培養“可堪大任、能負重任”的棟梁之材，讓青年師生把夢想凝聚在建設世界一流大學的奮斗征程里，匯入到實現偉大中國夢的時代洪流中。（作者系清華大學黨委書記）

用夢想激勵青年 用奮斗引導青年

■靳諾

總書記“五四”重要講話思想深刻、內涵豐富、語重心長、情真意切，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關系，指明了當代青年肩負的歷史責任、成長道路，并對全國廣大青年提出了五點殷切期望，為當代青年健康成長、投身實現“中國夢”偉大實踐指明了方向。我們要深入學習、深刻把握總書記講話的豐富內涵和精神實質，把思想和行動統一到中央對青年一代的希望和要求上來，用“中國夢”打牢青年學生的共同思想基礎，用“中國夢”激發青年學生的歷史責任感，引導青年學生為實現中國夢、青春夢而努力學習、奮斗。第一，用夢想把國家與個人聯系起來，以中國夢激勵青春夢。夢想是人類獨有的精神追求，人類的歷史就是一個為實現夢想而不斷奮斗的過程。失去了夢想的民族，是一個沒有希望和未來的民族，失去了夢想的人生，是灰暗沉悶的人生。青春是最美好、最具激情的年華，青年大學生應當是有朝氣、最富有夢想的群體。但在現實中，由于拜金主義、享樂主義、極端個人主義等思潮對大學校園的侵蝕，給青年大學生帶來了消極影響，造成一些青年大學生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求夢想的信心，失去了為夢想而奮斗的動力。所以，加強青年大學生的理想信念教育極為重要。要教育引導青年大學生樹立遠大理想，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，以中國夢激勵青春夢，把個人的夢想融入到國家的夢想之中,融入到祖國和民族的發展之中, 勇敢地肩負起時代賦予的光榮使命。

第二，用夢想把學校和學生聯系起來，以人大夢助推青春夢。青年是祖國的未來、民族的希望，青年興則國家興，青年強則國家強。教育青年、幫助青年、為青年提供成長成才的平臺和條件是大學最根本的任務。中國人民大學作為中國共產黨創辦的第一所新型大學，在長期的辦學與探索過程中，始終堅持“立學為民、治學報國”的辦學宗旨，牢記黨和國家的重托，不負人民的期望，培養一大批人民共和國高素質的建設者和各行各業領軍人才。目前，正致力于實現“人民滿意、世界一流”大學的“人大夢”。“人大夢”的核心就是要為青年學生的成長成才創造更好的平臺和條件，就是要為國家培養更多優秀的杰出人才。“人大夢”與“青春夢”是一致的。要在實現“人大夢”的進程中，從黨和國家事業的高度，更加重視學生工作，更加關心學生成長，堅持立德樹人、教書育人，為學生實現“青春夢”提供助力，為學生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學生實踐創新搭建更廣闊的舞臺，為學生塑造人生提供更豐富的機會，為學生建功立業創造更有利的條件。

第三，用奮斗把夢想與現實連接起來，引導青年大學生努力提升實現夢想的能力。一個人要有點夢想并不難，難的是還要有實現夢想的能力和本領。沒有能力，沒有本領，夢想只能是空想。所以，總書記在講話中殷切希望廣大青年要練就過硬本領，勇于創新創造，錘煉高尚品格，才能肩負起時代賦予的重任。學校要教育引導青年學生把學習作為主要的任務，樹立夢想從學習開始，事業靠本領成就的觀念，增強知識更新的緊迫感，如饑似渴地學習，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。要教育引導青年學生深入基層、深入群眾、深入西部、深入農村、深入一線，堅持學以致用，將書本知識與基層經驗結合起來，將扎實的學問和厚實的見識結合起來，將理論學習與實踐探索結合起來。要加強創新創

業教育和訓練，教育引導青年學生有敢為人先的銳氣，有超越前人的雄心壯志，有逢山開路、遇河架橋的意志。要教育引導青年學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德修養，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，保持積極的人生態度、良好的道德品質、健康的生活情趣，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步。

第四，用奮斗把現在與未來連接起來，引導青年大學生為實現夢想而努力奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。總書記在短短的講話中，有13處提到“奮斗”。奮斗是實現夢想的必備條件，是連接現在與未來的橋梁。只會做夢，沒有奮斗，是癡人說夢；只有付出辛勤的汗水，艱辛的努力，才能把夢想變成現實，才能走向美好的未來。實踐證明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。當前，中國已經進入全面建成小康社會新階段，國家的經濟實力有了很大增長，人民的生活水平有了很大提高，但無論是實現國家的夢想還是個人的夢想都依然需要艱苦奮斗。現在的物質生活條件好了，但青年學生普遍缺乏艱苦奮斗的精神，怕吃苦，經不起挫折。這就要求高校更加重視艱苦奮斗教育。要教育引導青年大學生不怕困難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿，經受鍛煉，增長才干，歷練寵辱不驚的心理素質，堅定百折不撓的進取意志。總之，青年大學生只有堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，才能成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材。（作者系中國人民大學黨委書記）

增強社會責任感 放飛青春夢想

■劉川生

5月4日，總書記同各界優秀青年代表座談并發表重要講話，強調要用中國夢打牢青少年的共同思想基礎，用中國夢激發青少年的歷史責任感，為廣大青年健康成長成才進一步指明了方向，對新形勢下加強大學生思想政治教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人提出了新的更高要求。

培養什么人、怎樣培養人，始終是高校面臨的一個重大時代課題。當前，隨著我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整，社會思想文化越來越多元多樣多變，給大學生健康成長帶來了深刻影響。一方面，當代大學生精神世界的主流是積極向上的，他們接觸新事物多、信息面廣，思想活躍、興趣廣泛，主體意識、獨立意識強。另一方面，受社會環境大變革影響，部分大學生缺乏社會磨礪，社會責任意識不強，對國家、對社會、對他人利益淡漠，缺乏社會責任擔當。“得其大者可以兼其小”，只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業。大學生作為當代青年的先進代表，是實現中華民族偉大復興的生力軍。他們社會責任感的強弱，不僅直接影響個人成長成才，也必將影響到社會和諧、國家強盛和中國夢的實現。所以，培育和增強當代大學生社會責任感，具有很強的時代緊迫性和現實針對性。

堅持立德樹人，在理想信念教育中增強社會責任感。總書記指出，青年是引風氣之先的社會力量，一個民族的文明素養很大程度上體現在青年一代的道德水準和精神風貌上。歐美很多發達國家將學生社會責任感的培養作為人文教育和道德教育的核心內容之一，作為創新型人才應具備的基本素質。要加強理想信念教育，引導學生正確處理好個人利益與國家利益、個人需求與社會責任之間的關系，把實現自己的人生價值同祖國的需要結合起來，把社會責任作為一種精神追求、一種生活方式。要堅持德育為先，充分發揮學校教育主陣地、課堂教學主渠道作用，鼓勵學生自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，帶頭倡導良好社會風氣。要遵循教育規律、學生身心發展規律和道德認知規律，根據時代特點和學生特點，合理

確定德育目標、內容要求，科學設置由低到高、由淺入深、整體一貫的小學、中學、大學德育課程體系，把責任教育融入國民教育全過程。要加強人文素質教育，重視隱性教育，潛移默化地培養學生對人類命運的關愛、對國家民族的深厚感情和強烈的社會責任感。

注重知行合一，在實踐中增強社會責任感。總書記強調，人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。實踐是提高本領的途徑。強烈的社會責任感既是高尚品德和健康人格的重要標志，也是創新行為和實踐能力的動力之源，僅在課堂上、在書本中難以體會和感受到責任的份量。要使責任感真正成為學生的內在心理品質，必須強化實踐環節，在實踐中培養責任感。要創新體制機制，使學生參與社會實踐和社會服務制度化。要把社會實踐作為一項重要教育課程，制定實踐教學標準，改革實踐教學內容和機制，完善實踐教學體系，建立科學規范的評價及監督體系，建立社會實踐檔案。要加強校內外實習實踐基地建設，加強綜合實踐課指導教師隊伍建設。近年來，北京師范大學積極整合資源，深入實施“百千萬”社會實踐育人工程，即“每年暑期至少組織一百支社會實踐團隊，每年至少有一千名學生參與社會實踐活動，每年至少一萬名學生參加志愿服務”，通過專業實習、社會調查、支教扶貧、科普宣傳、生態保護、決策咨詢等，讓學生多角度、多方位地接觸了解社會，在利用自己所長服務社會、服務他人的實踐中，培育和增強社會責任感，為實現中國夢作貢獻。

完善制度建設，在責任文化中增強社會責任感。總書記強調，要為青年塑造人生提供更豐富的機會，為青年建功立業創造更有利的條件。只有每個人都為美好夢想而奮斗，為實現中國夢承擔應盡的責任，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量。責任感的培育根本在于責任制度的建設和完善。要推動社會責任體系建設，把責任心和責任制統一起來，把履責和問責結合起來，在全社會確立一種良性的責任導向。要把培育責任文化作為基礎工程，推進社會環境育人，努力營造一個以盡責為榮的責任文化氛圍和信用體系，促進責任意識發展和責任精神形成。要運用現代信息技術，加強網絡陣地建設，幫助大學生形成良好媒介素養，增強公共理性，提高信息辨識能力、批判能力和創新能力。要加強輿論環境育人，通過對身邊典型人物、先進事跡的正面宣傳，傳遞榜樣力量，凝聚正能量。北京師范大學堅持把責任教育融入大學文化建設和日常思想教育之中，開展“追尋中國夢·共筑師大魂”主題教育，舉辦“感動師大”新聞人物評選，在榜樣人物身上，集中體現了“學為人師、行為世范”的校訓精神，體現了崇高的價值追求和厚重的責任擔當，通過榜樣人物的示范引領，匯集起了實現中國夢的涓涓細流。（作者系北京師范大學黨委書記）

第三篇：認真學習講話精神

認真學習*市長講話精神

深入落實大干二季度措施

——*****學習貫徹落實*市長講話精神情況匯報

市政府于5月15日召開第63次常務會，會上市委副書記、代市長*林青針對當前經濟形勢和近期及今后一個時期的工作做了重要講話。*****認真學習*市長講話精神，深入落實大干二季度“十項措施”。

一、迅速行動，認真學習

當天下午，*****參會有關負責人立即向局領導和相關科室傳達*市長講話精神，*****對局機關及所屬單位指出明確要求。5月16日《安陽日報》報道了市政府第63次常務會議精神，*****領導班子成員、機關各科室組織人員認真研讀，深刻領會其精神實質。5月18日下午，*****辦公室將*市長講話全文及市政府辦公室通知印發局領導和局機關各科室、直屬單位，要求全文學習，深入貫徹，結合實際，狠抓落實。

二、領會精神，把握要領

*****學習*市長講話精神，深刻領會、把握要領，即*市長提出的“四個三”的要求，堅持“三個原則”，強化“三個意識”、提高“三個能力”、達到“三個滿意”。作為全市工業和信息化系統在把握要領上，要深入開展“提升干部素質，著力為民服務”活動，實現“六個提升”工作目標，在領會精神上，就是克服當前工業經濟面臨的下行壓力加大、結構調整任務艱巨、城區工業發展滯后的“三個突出問題”、在擴大增量上下功夫，在優化存量上下功夫、在彌補短板上下功夫、工業經濟持續快速增長，并力求實現跨越式發展。

三、立足當前、謀劃長遠

*****在貫徹落實*市長講話精神上，堅持“兩手抓”。一手抓當前。*****要深入貫徹落實“大干二季度、打好主動仗、確保穩增長”活動的各項工作措施，盡力盡快，扭轉工業經濟被動局面，確保工信系統安全生產、確保工信系統大局穩定、確保我市人大、政協“兩會”順利召開。一手謀長遠，加快工業轉型升級步伐，實現工業經濟提質增效。當前和今后一個時期，要緊緊抓住轉型升級這個“牛鼻子”，一是以應對

第四篇：學習習近平同志講話精神心得體會

學習習近平同志講話精神心得體會

黨的十八大以來，總書記把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，發表了一系列重要講話。這些講話，集中了全黨和全國人民智慧，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的一系列重大理論和現實問題，提出了許多富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求。深入學習貫徹講話精神，對于加快全面建成小康社會步伐、奪取中國特色社會主義新勝利，意義重大而深遠。按照黨委統一安排，我認真學習了習總書記的重要講話精神，深刻認識到今后我們要切實增強政治責任感，把深入學習領會總書記講話作為當前和今后一個時期的重要政治任務，切實把思想和行動統一到總書記一系列重要講話精神上來，并把會議精神落實到日常工作中去。

一、認真學習，深入貫徹。學習貫徹總書記系列講話精神，關鍵要在推進改革實踐上下功夫，在改進工作上見進展，在實際運用中出成效。總書記在不同場合的講話，是一篇篇指導實踐的案例，每一篇都蘊含著新思想、新觀點、新論斷、新要求，需要我們在實踐中去理解、去推動、去凝聚共識，最終落實在行動上。要將學習貫徹總書記系列講話精神與基層工作實際結合起來，精心謀劃農村改革發展的新思路、新舉措，扎實推進各項工作。

二、堅定信念，提高修養。總書記曾強調：?理想信念是共產黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’?。當前，一些黨員干部在市場經濟浪潮中迷失方向，違反黨紀國法，無不是動搖了理想信念。特別是目前我國進入了改革的?深水區?，更加凸顯了堅定理想信念的重要性。所以，我們要認真學習黨章，嚴格遵守黨章，對黨章?內化于心，外化于行?，以實際行動維護黨的理想信念的嚴肅性，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養，解決好人生觀、世界觀、價值觀這個總開關。

三、改進作風，牢記宗旨。黨的作風體現黨的宗旨，關系黨的形象和人心向背。總書記在十八屆中央紀委二次全會上強調：?工作作風上的問題絕不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量?。因此，我們要以身作則，率先垂范，把改進作風的相關規定和要求落實到每一項工作中、每一次走訪調研中，牢記群眾觀點，增強宗旨意識，自覺接受群眾監督。

四、廉潔自律，守住底線。總書記在十八屆中央紀委二次全會上強調：?干部廉潔自律的關鍵在于守住底線。只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值?。

作為一個基層干部，要廉潔自律，心存敬畏，始終做到自重、自省、自警、自勵，堅守四條底線：一是堅守政治底線。作為一個基層領導干部首先應該堅持正確的政治方向，在大是大非面前保持清醒的頭腦，堅決抵制損害黨的利益的行為，始終以黨和人民的利益為出發點。二是堅守紀律底線。要帶頭遵守紀律。包括政治紀律、組織紀律。以大局出發，不計小集體和個人利益。三是堅守做人底線。作為一名負責人要以身作則，以德服人。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，己所不欲，勿施于人。四是堅守誠信底線。在當前誠信缺失的現狀下，這一條非常重要。誠信包含著對組織的忠誠和對同志的坦誠。作為一個基層干部要有一顆真誠、寬容的心。對組織忠誠、對同志坦誠。讓同志們在一個愉快的氛圍中工作，團結全處同志共同完成任務。只有這樣，才能正確履行自己的職責，才能不辱使命。

第五篇：關于認真學習劉云山同志重要講話精神

關于認真學習劉云山同志重要講話精神

各市、省直屬各單位教育實踐活動領導小組，省委各督導組：

7月10日下午至12日下午，中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山同志來到教育實踐活動聯系點——浙江省，深入麗水、衢州、杭州的村鎮、企業和社區，走進部分省直部門和窗口單位，親切看望和慰問浙江省廣大黨員干部群眾，實地考察指導教育實踐活動。考察期間，劉云山同志聽取浙江省委和中央督導組的工作匯報，作了重要講話。他充分肯定了浙江近年來取得的工作成績和教育實踐活動以來所開展的工作，深刻闡述了在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，強調要切實用中央精神提高思想認識，把教育實踐活動作為強基固本的政治任務抓緊抓好抓實;緊扣主題深化學習教育，在增強政治定力、宗旨意識、擔當精神上取得新進步；找準“四風”在本地的具體表現，認真解決最突出最緊迫的問題；堅持高標準嚴要求，把整風精神貫穿教育實踐活動的全過程；著力完善制度機制，以改革創新的精神推動作風建設；加強組織領導工作，切實做到教育實踐活動和日常工作兩手抓、兩促進。他指出，聯系點就是示范點、排頭兵，聯系點就要當先鋒、作表率。浙江作為聯系點，思想要更加自覺，措施要更加有力，效果要更加扎實，要在開展教育實踐活動上作出示范，在改進作風上走在全國前列。劉云山同志的重要講話，充分體現了中央對浙江工作的重視、關心和殷切期望，為扎實推進教育實踐活動指明了方向。各地各單位都要在前階段動員部署和開展學習教育的基礎上，認真學習貫徹劉云山同志重要講話精神，以更高標準、更嚴要求做好學習教育、聽取意見環節各項工作，確保我省的教育實踐活動走在全國前列。

一、緊扣主題抓好學習教育，思想認識再深化。搞好學習教育是教育實踐活動的首要任務，是查擺問題、改進作風的前提。各地各單位要在開展“增強心中百姓的分量”學習討論中，緊緊圍繞增強政治定力、宗旨意識、擔當精神組織學習，緊扣樹立人民創造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀開展討論，緊密聯系黨員干部的思想和工作實際提高認識。一是認真學習研讀。通過領導帶頭講黨課、自學研讀、交流討論、集中宣講、專家輔導和播放專題教育片等多種形式，組織黨員干部學習黨章和黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、總書記一系列重要講話和劉云山同志浙江考察時的重要講話，以及中央和省委有關會議精神。每名黨員干部都要原原本本研讀中央確定的《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等3本書。二是開展信念教育。重溫總書記在浙江工作期間關于堅持群眾路線、加強作風建設的重要講話精神，特別是關于“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重”的批示精神，用好南湖革命圣地、改革開放實踐成就、“最美人物”群體、“楓橋經驗”等教育資源，強化理想信念、黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，以黨章為鏡、以群眾期盼和意見為鏡、以先進典型為鏡、以史為鏡，引導黨員干部聯系思想和工作實際進行學習交流和反思，深化對“最大優勢”、“最大危險”的認識，自覺加強黨性修養和品德修養，增強黨紀觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。三是組織專題討論。緊扣黨的群眾路線時代內涵、本地區本部門本單位為民務實清廉的要求、“四風”具體表現和危害，結合萬名機關干部基層走親連心活動，開展形式多樣的討論交流，引導黨員干部深入開展思想交流、交鋒。學習教育要突出縣處級以上領導干部重點，第一批參加單位的領導班子集中學習討論一般不少于2天，其他各級黨委(黨組)都要安排1天時間學習討論。同時要組織全體黨員參加學習，開好支部學習會，確保做到全覆蓋。搞好學習教育，要防止要求不高，學習討論一般化；防止消極應付，以做具體工作來代替學習；防止不聯系思想實際，學習對象覆蓋不全面，個別黨員不參與等現象。

二、聚焦“四風”廣泛聽取意見，力求更全更實更準。厘清和找準黨員干部的思想之塵、作風之弊、行為之垢，是對照檢查、開展批評和解決問題的重要基礎。各地各單位要堅持開門搞活動，把全面開展“增進與百姓的感情”調研走親，作為聽取意見的重要抓手，問政于民、問需于民、問計于民。一是端正態度聽意見。本著“發現問題是本領、解決問題是勇氣、找不到問題是最大的問題”的態度，廣泛征求群眾意見，虛心接受群眾批評。領導班子和黨員干部聽意見找問題，首先要立足自己聽、自己查、自己找，對照總書記關于“四風”問題的深刻分析，對照中央政治局專門會議提出的“七個著力”的要求，以直面問題、正視問題的勇氣，認真聽意見，具體擺問題。二是突出重點聽意見。聽取意見必須聚焦“四風”，既要對事也要對人，著重聽取群眾反映黨員干部作風方面的突出問題，聽取具體工作中反映出來的作風問題，聽取對存在問題的根源分析，聽取對貫徹落實中央“八項規定”和省委“28條辦法”、“六項禁令”還不夠到位的意見。三是深入群眾聽意見。堅持開門聽取意見，采取進村入企、民主懇談、約訪下訪等形式，廣泛聽取下級單位和基層黨員群眾的意見；垂直管理和行業管理的部門要注意聽取下屬單位的意見，窗口單位和服務行業要注意聽取服務對象的意見。既要面對面聽、也要背靠背提，讓群眾講真話、講實話、講心里話。紀委和組織部門要根據掌握的情況，梳理分析領導班子和領導干部作風方面的問題。督導組要及早介入征求意見的工作，通過民主評議、個別談話廣泛征求意見，原汁原味進行梳理，指導和幫助查找問題。省委教育實踐活動辦公室將調研梳理出的我省黨員干部“四風”方面的24種具體表現，印發各地各單位對照檢查、找準病癥。聽取意見越具體越好、越實在越好，要防止分散主題，在聚焦“四風”問題上“走神”、“散光”；防止到基層征求意見一窩蜂走形式；防止籠而統之、大而化之，簡單以工作問題代替查找作風問題。

三、立說立行解決突出問題，更早更好見到實效。聚焦“四風”、解決突出問題，是這次教育實踐活動的鮮明特色，也是貫穿全過程的主要任務。從活動一開始就要立規矩、建制度，能改的馬上改，讓群眾看到變化、見到成效。各地各單位要對照中央“八項規定”和省委“28條辦法”、“六項禁令”，以及省委四個先行整改等措施，查一查有沒有切實整改、有沒有反彈、有沒有打擦邊球，確保活動取得實效。一是堅持邊學邊查邊改。結合“拉近與百姓的距離”總結反思，把學習教育與查擺問題、解決問題結合起來，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查找在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上與百姓期盼的距離，深入排查問題，立即著手整改，小有小改，大有大改。二是及時解決突出問題。各地各單位對已經發現的問題，要找準癥結、對癥下藥，及時加以解決。各級機關部門要深化“嚴紀律、正作風、作表率”集中行動，廣大機關干部要遠離“牌局”、“酒局”。省委督導組要加強督查，對存在問題及時指出、督促整改。新聞媒體要組織暗訪，及時曝光存在問題，推動整改。三是謀劃開展集中行動。按照省里統一部署，認真開展正風肅紀6項集中行動，各地各單位都要有動作、出實招、見成效。當前，要抓緊制定集中行動實施方案，提出具體措施，明確牽頭責任，立即行動起來，真抓實干、抓出實效。同時，做到學習教育與建章立制有機結合，對已有的制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。解決突出問題要防止消極等待，片面地把整改作為整改落實、建章立制環節的工作；防止觀望心理，看左鄰右舍、等上級推動；防止避重就輕、避實就虛、“喊口號”，做表面文章。在第一批單位開展整改的同時，第二批單位要不等不靠、同步開展。

四、切實加強組織領導，從嚴從緊推進活動。這次教育實踐活動，中央有很高的要求，群眾有很高的期望。要堅持領導示范帶頭，把從嚴從緊的要求貫穿始終，確保活動高標準、高質量，堅決不走過場。一是抓緊抓實每個環節。發揚“釘釘子”精神，一步一個腳印，把活動每個步驟都抓實抓到位，做到時間服從效果、進度服從質量。每個單位學習教育、聽取意見環節不能少于1個月，要把握好節奏，掌握好進度，合理安排活動內容，防止前緊后松、時緊時松。二是嚴格落實領導責任。各級領導干部特別是主要負責同志要切實履行好“一崗雙責”，既帶頭參加活動，又抓好下屬部門、分管部門的活動，做到一級帶著一級干，一級做給一級看，一級抓一級，層層抓落實。三是嚴字當頭不走樣。按照中央從嚴要求，各地各單位要抓緊抓好活動各個環節各項工作的落實。省委督導組堅持把從嚴從緊要求貫穿督導工作始終，督促各地各單位真抓實干、動真碰硬，對每個環節都要嚴格把關，敢督善導，沒有達到要求的，該返工的要督促返工、該補課的要督促補課。8月中旬，省委領導小組采取分片座談、督導組匯報等形式，分析各地各單位學習教育、聽取意見環節情況，確保活動扎實有效推進。要加大對教育實踐活動的宣傳力度，充分運用新聞媒體，以言論評論、專題專訪等形式，加強輿論正面引導；及時總結宣傳先進典型，深刻剖析反面典型，形成良好的輿論氛圍，為開展活動積聚正能量。堅持圍繞中心、服務大局，把推動轉型升級的成效、改革創新的進展、社會的平安和諧、群眾滿意的程度、干部精神狀態的提振作為檢驗活動效果的標準，做到活動和工作兩手抓、兩促進、兩不誤。