第一篇：工藝工程中心實習(xí)總結(jié)

涂裝組見習(xí)總結(jié)

時光荏苒，三個月的時間一閃而逝,不知不覺中，在工藝工程中心涂裝組的輪崗見習(xí)落下了帷幕。雖然這三個月的見習(xí)時間看似短暫，但對我來說卻是彌足珍貴。這是我跨出校園，進(jìn)入工作生涯的第一步，也是我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點。在這里我不僅完成了心態(tài)和身份的轉(zhuǎn)變，同時也對工作和生活有了更深刻的理解。回首這三個月的工作經(jīng)歷，我真的受益匪淺。

進(jìn)入崗位后的第一件事就是學(xué)習(xí)企業(yè)文化。企業(yè)文化就是一個企業(yè)的靈魂，它看不見摸不著，卻又無處不在，它是企業(yè)行為規(guī)范的準(zhǔn)則，是企業(yè)和諧發(fā)展的動力，是企業(yè)核心競爭力的源泉。想要快速地融入一個企業(yè)，首先必須正確地理解和認(rèn)同其企業(yè)文化。通過公司組織的濰柴文化培訓(xùn)講座，以及對集團(tuán)刊物《濰柴周報》和《動力之路》的學(xué)習(xí)，我逐漸理解了“責(zé)任、溝通、包容”的核心理念，了解了“三高”試驗隊的英雄事跡，明白了什么是愛崗敬業(yè)，責(zé)任為先。同時公司組織了“我的責(zé)任，從我做起”主題演講比賽，大家踴躍參加，積極表現(xiàn)，闡釋了各自對責(zé)任的深刻認(rèn)識，更讓我們進(jìn)一步理解了“責(zé)任為本”的核心價值觀。作為濰柴集團(tuán)的一部分，嘉川公司以濰柴集團(tuán)優(yōu)秀的企業(yè)文化為基礎(chǔ)，提出了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑”的核心文化理念，倡導(dǎo)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、成就”的核心價值觀。企業(yè)文化的樹立，不僅僅只是一種宣傳手段，而應(yīng)該落實到每一位員工的心中，讓每個人都以此為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，從小事做起，從我做起，責(zé)任在肩，使命為先，永葆激情，共創(chuàng)榮譽。

目前，工廠建設(shè)是我們公司的一項重點工作項目，工藝工程中心涂裝組的主要工作是負(fù)責(zé)涂裝車間建設(shè)。車間建設(shè)是一個復(fù)雜的過程，每一個細(xì)節(jié)，每一處布置都需要考慮很多影響因素。因此為了策劃出最佳的可行性方案，涂裝組的領(lǐng)導(dǎo)們常采用頭腦風(fēng)暴的會議模式，集思廣益，多方論證，直到所有人達(dá)成共識，才能最終確定方案。會議涉及的很多，主要有車間平面布置圖的評審，涂裝生產(chǎn)工藝流程的審核，涂裝機器人的招標(biāo)選型，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的編制，涂裝工藝技術(shù)文件的評審等等。各位領(lǐng)導(dǎo)在會議上都會結(jié)合自己豐富的工作經(jīng)驗，提出一些質(zhì)疑點和相應(yīng)的改善措施，以及一些需要考慮的涉及長遠(yuǎn)的重要問題。每一次會議，我們都能學(xué)到很多有用的東西，從發(fā)現(xiàn)的角度，提出問題的方式，解決問題的措施以及預(yù)防問題的考慮，甚至是招標(biāo)時的詢問和談判技巧，都讓我耳目一新，受益匪淺。這些都是在校園里面學(xué)不到，卻對工作具有重要幫助的知識，我相信這些知識會讓我在以后的工作中少走很多彎路。

涂裝車間的平面布置圖從初稿到定稿，經(jīng)歷了多次評審會議。從人流、物流、布局、安全、經(jīng)濟(jì)等方面著手，結(jié)合工藝流程和生產(chǎn)節(jié)拍，圍繞車間進(jìn)出口、應(yīng)急路線、逃生門、操作輕便性、預(yù)留工位設(shè)計長度、空氣潔凈區(qū)、“三廢”處理

等實際問題，我們涂裝小組展開了一次又一次的評審會議。隨著工藝流程的順序，在平面布置圖上一處一處的進(jìn)行討論和確認(rèn)，結(jié)合大家的質(zhì)疑點以及改善方案整理成會議結(jié)果，返回給設(shè)備廠家進(jìn)行更改，甚至有時會請設(shè)計公司的技術(shù)人員來一起交流討論。直到設(shè)備廠家把我們提出的所有質(zhì)疑點和改善結(jié)果完全修正，并通過了小組所有成員的認(rèn)可之后，這項工作才算的最終完成。為了加深我們這些新員工對涂裝車間的布置和工藝流程的認(rèn)識，我的指導(dǎo)老師還特意聯(lián)系了慶鈴汽車公司的老同事，讓我們得以去現(xiàn)場親身感受了汽車涂裝車間的布局以及現(xiàn)場生產(chǎn)。通過參觀學(xué)習(xí)，我們對涂裝車間認(rèn)識不再局限于平面布置圖上，而是有了更為直觀而深刻的了解和感受，收獲頗多。

見習(xí)過程中，我們還參加了不少技術(shù)交流會議，如FSI豐泰過濾系統(tǒng)技術(shù)交流會、ABB機器人技術(shù)投標(biāo)談判會議、圖爾克傳感器技術(shù)交流會、大耐泵產(chǎn)品技術(shù)交流會、濕王加濕器技術(shù)交流會、阿姆斯與賽科的SE技術(shù)交流會、韓國專家的SE講座、工廠IT支持技術(shù)交流等會議等。同時還參加了一些部門其他小組舉辦的講座，如工作基本課程（初級）講座、變化點管理講座、濰柴文化講座。通過這些技術(shù)交流會議和講座，我拓寬了眼界，增長了見識，豐富了經(jīng)驗，學(xué)會了交流。同時涂裝組的各位導(dǎo)師還在百忙之中抽出寶貴的時間給我們培訓(xùn)涂裝相關(guān)的知識。通過他們的講解，我們學(xué)習(xí)了涂裝工藝及相關(guān)設(shè)備知識，涂裝管理知識如TS16949及其五大工具、QC七大工具、8D報告、5Y-2W-2H等。導(dǎo)師們不僅傳授了我們這些技術(shù)知識，還有他們的一些工作經(jīng)驗，更教會了我們思考和處理問題的方式，以及嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。輪崗期間更多的時間還是自我學(xué)習(xí)。按照實習(xí)開始時擬定的見習(xí)計劃大綱，一步一步地學(xué)習(xí)各項內(nèi)容，熟悉了涂料、涂裝工藝及設(shè)備、涂裝管理、涂裝質(zhì)量缺陷等相關(guān)理論知識，初步掌握了三維繪圖軟件CATIA，并能完成簡單模型的建模。雖然很多都還只是基礎(chǔ)性的知識，但是我相信這些知識對我以后的工作會產(chǎn)生很大的幫助。

時間總是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼實習(xí)就已經(jīng)接近了尾聲。三個月過去了，驕陽似火的夏天變成了涼風(fēng)蕭瑟的秋季，嶄新的筆記本上也記滿了各種各樣的筆記，而我也從一個懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一位公司的合格員工。這三個月來，我過的非常愉快，也非常充實。在此我要特別的感謝我的指導(dǎo)老師唐吉倫經(jīng)理，他平易近人的性格、誨人不倦的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象，也為我作出了很好的表率，讓我對他充滿敬意。在他的悉心指導(dǎo)下，我的知識和能力有著明顯的提升，為人處事也更加成熟穩(wěn)重。同時也要感謝所有給我指點和幫助的其他領(lǐng)導(dǎo)和同事，在他們的關(guān)心下，不管工作還是生活我都感覺非常輕松，能夠成為這個和諧集體的一員，我感到十分榮幸。不管以后我的工作崗位在哪里，我都會記得在涂裝組實習(xí)的三個月，牢記導(dǎo)師和各位領(lǐng)導(dǎo)的教誨，踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真做人。

良好的開始就等于成功了一半，這三個月的實習(xí)雖然只是我工作生涯的第一步，但它卻會是影響我未來的重要一步。感謝公司能為我們提供寶貴的實習(xí)機會，請相信我會在未來的工作生涯里依然盡職盡責(zé)，努力上進(jìn)，用實際行動和表現(xiàn)來證明自己。

第二篇：電子工藝實習(xí)總結(jié)

電子工藝實習(xí)總結(jié) 大二的時候就聽說我們要有一次電子工藝實習(xí)，但不知道是什么時候，所以看到有的同學(xué)說自己正在上電子工藝實習(xí)課，有點羨慕。到了大三快結(jié)束的突然通知我們18,19周要上電子工藝實習(xí)課，嘿嘿，我們專業(yè)電子工藝實習(xí)課也到來了。

18周一天氣有點寒冷，我們按要求來到了二教與三教之間的實驗室基地，沒有等多久，一位穿著紅羽絨的男老師，箭步如飛的從一樓升到了二樓，對這個老師的初步印象是身體好健壯，輕盈。然而，隨著他的“crazy”的話語一出，此老師的形象立刻豐滿了一些，原來老師有點?。在進(jìn)入實驗室之前，老師對我們要求有四點1：不準(zhǔn)在實驗室內(nèi)吃東西，垃圾不能亂丟，要放在垃圾桶里；2：不準(zhǔn)多次遲到；3：不準(zhǔn)在實驗室里打架，因為實驗室里有電烙鐵，有剪刀??，一不小心就會釀成大錯。而后，我們就按著自己的座位號依次進(jìn)入，坐好；4如果期間手被導(dǎo)線扎了，被烙鐵燙了，不要大聲嚷嚷，你不說沒有人知道，而且，期間，如果你的電烙鐵壞了，先不要急著找老師，要先自己看看怎么回事，看看自己能不能修好。干凈整齊的工作臺，明媚的實驗室，雖然有點冷，感覺挺好。年輕的紅衣老師給我們核對自己各工具箱內(nèi)的工具，然后來了一位年齡稍大的一位老師，老先生讓我們看投影儀上的字“歡迎新員工”。嘿嘿，竟然是歡迎新員工而不是歡迎新同學(xué)，老先生說我們是同事，我們來這就是為了學(xué)習(xí)電子工藝，來鍛煉動手能力。嗯，我感覺也是，平時確實沒有動手的機會，這次還不知道行不行，有點小擔(dān)心。

老師各個介紹完后，紅衣老師就指著我們桌上一盒亂七八糟的導(dǎo)線，讓我們把小導(dǎo)線的兩頭用斜口鉗剪掉，還得把它的皮剝了，第一次干這種活，其實剛開始我有點輕視它了，這點小東西我還能干不完，老師說完我和我的同桌就開始動手，這個斜口鉗太難使了，我們的導(dǎo)線太短了??我們把沒有剝完的理由歸于這個，那個，其實是我們手不夠靈活，沒力氣導(dǎo)致的，都怪平時鍛煉少。這一中午，我的右手大拇指處磨出了一個水泡，同桌的手被導(dǎo)線扎出了血，嘿嘿，“有苦不能說呀”

第三篇：電子工藝實習(xí)總結(jié)

電子工藝實習(xí)

總 結(jié) 報 告

學(xué)院：班級：學(xué)號：

姓名：

一、實習(xí)目的現(xiàn)代生活離不開電，電子產(chǎn)品也儼然作為我們生活的必需品。在電子產(chǎn)品迅猛發(fā)展的今天，我們電氣類的學(xué)生都有必要去掌握一定的電工操作技能。在為期四周的電子工藝實習(xí)課上，我們加強了對電子產(chǎn)品及其制作的認(rèn)知，充分了解了工藝工作在電子產(chǎn)品制造過程中的重要地位。現(xiàn)代電子制作業(yè)以及勞動力市場都對應(yīng)用型技術(shù)人才有著大量的需求。

在第一節(jié)的理論課上，我們通過觀看視頻了解到任何電子產(chǎn)品，從幾十個零件構(gòu)成的簡單萬用表到由成千上萬個零部件組成的復(fù)雜產(chǎn)品，都是由基本的電子元件器件按電路工作原理，用一定的工藝方法連接而成的。焊接方法有很多種，使用最廣泛的也是我們在電子工藝實習(xí)課上著重練習(xí)的錫焊技術(shù)。而一個電子產(chǎn)品，焊接點少則幾個，多則成千上萬，因而保證焊點的質(zhì)量，成為提高產(chǎn)品質(zhì)量和可靠性的基本環(huán)節(jié)?，F(xiàn)代焊接技術(shù)飛速發(fā)展，焊接方法設(shè)備不斷推陳出新，但小批量生產(chǎn)研制和維修仍廣泛使用手工焊接。所以我們此次工藝實習(xí)也旨在培養(yǎng)手工焊接的技能。

二、實習(xí)收獲

這次工藝實習(xí)雖然為期只有四周，但我從這短短的幾次課中學(xué)到了不少的東西比如電阻上的那些色環(huán)奧秘，怎樣分辨二極管的極性以及其它的一些簡單電工知識。第一次課并不是制作，而是觀看視頻，了解電子產(chǎn)品以及電子產(chǎn)品在制作技術(shù)，我們在老師的講解下大家都被這大學(xué)以來第一次實習(xí)自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性深

深地吸引。接下來的一節(jié)課，我們做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。因為以前沒有接觸過焊接的電器，所以我有著極大的興趣，也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機會。

焊接看起來很簡單但其中有很多要講究的技巧，在焊接的過程中時間要把握準(zhǔn)才行，焊錫多了少了都不行。練習(xí)時邊做邊想想老師教的動作技巧，多加練習(xí)才能做到熟能生巧。我在本次實習(xí)中也存在一些問題：由于沒有經(jīng)驗，焊接時總是掌握不好使用焊錫的多少,焊點不夠精細(xì),總是很粗糙,沒有光澤.再就是對元器件焊接時的擺放也沒有經(jīng)驗,有時候放的角度很不容易焊接。例如將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊。在不斷地練習(xí)之后，我漸漸熟練了方法并總結(jié)了些經(jīng)驗，在焊接過程中，焊絲只需用電烙鐵碰一下，大概一小滴焊錫就能將元件與電路板焊接牢固；電烙鐵焊完順著元件引腳線往上提，這樣焊點的形狀會好看些。在焊接過程中要避免虛焊。焊接的時候元件也分很多種，有的很輕松就可以焊好，有的卻是要弄很久焊出來還是歪歪扭扭的，最后歸結(jié)為對電烙鐵的使用還不夠熟練。用電烙鐵焊接元件是最基本的技術(shù)，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產(chǎn)品的質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。不管是任何事情就像焊接一樣，只有在實踐中慢慢摸索慢慢累積經(jīng)驗，才能做到操作熟練。

工藝實習(xí)將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，元件識別能力、安裝焊接能力等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，于無形之中，提升自己的動手能力。

在整個的實習(xí)中我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，我知道作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高科技人才，僅會焊接電路板是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

三、課程建議

在短短的四次課里，要感謝老師辛勤的付出才能使我們真正的收獲頗多。在以后的課程里，如果能夠適當(dāng)?shù)脑黾诱n時，使得學(xué)生有更多的學(xué)時去鍛煉，對電子工藝有更深一步的認(rèn)識。這樣就能給學(xué)生提供多一些的動手實踐機會，也能培養(yǎng)他們在日后學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新能力。

第四篇：電子工藝實習(xí)總結(jié)

電子工藝實習(xí)總結(jié)

經(jīng)歷時間最長的一次實習(xí)課，兩周與電烙鐵、焊錫絲的接觸，三天的實踐，使我收獲了單片機學(xué)習(xí)板一塊，機器貓一個，自己焊接小人一個和一項焊接技能。

繼金工實習(xí)后的又一個很重要的實習(xí)課，讓我們在開始充滿了憧憬與好奇。而這兩周，讓我們了解了電子工藝實習(xí)的重要性；了解了焊接的“五步法”，糾正了我從大一暑假第一次進(jìn)行焊接并延續(xù)的錯誤方法；老師課件上的圖文解釋，實踐中的電子元件實物，讓我們對所學(xué)的電子元件的認(rèn)知度提升了很多，對自身專業(yè)的興趣提升了很多。

理論課上學(xué)習(xí)了焊接的步驟：1焊接前處理元件2獎元件放到焊盤上，同時將烙鐵放到焊盤相應(yīng)的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙鐵3檢查焊接質(zhì)量：焊點是否光亮圓滑，有無假焊虛焊，將不合格的焊點重新焊接4焊接完畢后拔下電烙鐵插頭，待其冷卻后，收回工具箱?！拔宀椒ā焙附拥牟襟E為：準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，融化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。但理論之后的實踐往往在開始都是最難的，“五步法”焊接在開始時是那么的神秘，下手前總是默默地想著那幾個步驟，跟著老師的要求，經(jīng)歷了拆電路板，焊電路板的重復(fù)過程中掌握了錫槍和電烙鐵的用法。在尋找和摸索焊接的感覺中，也見到了學(xué)習(xí)過但沒有接觸過的電子元件實體。留下了左手握錫絲，右手握烙鐵的形象，記錄了這第一天下午。

之后，學(xué)習(xí)了導(dǎo)線的焊接，拆絕緣皮，鍍錫，焊錫等一個個步驟在犧牲了無數(shù)段導(dǎo)線之后被我們熟練掌握。由導(dǎo)線引發(fā)的最有挑戰(zhàn)性焊接是立方體的焊接，三根導(dǎo)線的固定，總是固定不了那個容易散的焊點，兩個人之間的合作讓我感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。這里要注意的一點是：將導(dǎo)線絕緣皮拆下之后，要對內(nèi)部的金屬進(jìn)行鍍錫，避免生成了氧化膜不沾錫，如果有氧化膜生成，應(yīng)去除氧化膜后再進(jìn)行焊接。

比較專業(yè)的還是電路圖的繪制和PCB板的設(shè)計，老師對我們從零的指導(dǎo)，對我們錯誤的改正，在機房的兩天讓我們懂得了怎么樣能讓紙上的電路圖變成現(xiàn)實生活中的電路板，怎么樣才能讓理論設(shè)計出來的東西變成實物。

熟悉了機器貓的電路圖與PCB板，給我們了機器貓的實物，拆裝機器貓及改變電路，就能改變機器貓的功能，科技是第一生產(chǎn)力啊，功能不多的玩具貓內(nèi)部電路竟是如此的復(fù)雜也讓我們小吃一驚。不過留下最深印象的還是中午面對那個壞了的干簧管調(diào)試了一個多小時最終以失敗告終，少了一項功能啊。

價值最大的要數(shù)最后的單片機了，給了我們數(shù)不完的零件要讓我們把它們?nèi)亢附拥揭粔K板上，元件校對了很長時間，元件焊接了很長時間，單片機調(diào)試了很長時間后，它成功地變成了一臺錄音機，面對一天對它的付出，錄音功能的實現(xiàn)也是對我莫大的慰藉吧。這個單片機的學(xué)習(xí)板，也將伴隨我走過大學(xué)剩下的時光。

從這次電子工藝實習(xí)中，不僅學(xué)到了正確的焊接方法，對不同器件的識別，還讓我有了如下體會：

第一，遇到困難時不要去躲避，遇到挫折時不要氣餒，正視困難，勇往直前，主動找別人幫助，找到問題的根源，總會把問題解決的。

第二，許多事情都是需要團(tuán)隊合作的，焊接過程中可能有的地方比較難焊，但是兩個人一起的話會容易很多，這些天來，實驗室總是充滿了同學(xué)間互幫互助，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)向上的氛圍。第三，書上學(xué)到的永遠(yuǎn)只是理論，我們要行知結(jié)合，把學(xué)到的知識用到實踐中去，才能加深自己對所學(xué)知識的認(rèn)識。

第四，像焊接一樣不能急躁，生活中也不能急功近利，要踏踏實實的，一步一步去做，確保每一個焊點都是好的，做過的每一件事都是好的。

每一天都是新的一天，以后的學(xué)習(xí)過程中，我們也會帶著實習(xí)時的激情去度過。

第五篇：電子工藝實習(xí)總結(jié)（范文）

電子工藝實習(xí)總結(jié)

實習(xí)的目的和意義：現(xiàn)代的生活電很重要，所以我們大學(xué)生有必要掌握一定的用電知識和電工操作技能，學(xué)會使用一些常用的電工工具及儀表，并要求掌握一些常用開關(guān)電器的使用方法及工作原理。通過本次實習(xí)，我們要接觸到一定的電學(xué)知識，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，認(rèn)識一些常用電工器具的外形及結(jié)構(gòu)特點，實習(xí)要求在掌握錫焊技術(shù)的同時，注意在培養(yǎng)自己細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)。

實習(xí)過程：由于閱兵的同學(xué)參加方陣訓(xùn)練，我們的小學(xué)期時間是一推再推，最后終于擠出了平時沒課的時間來上小學(xué)期，我們?nèi)缭缸哌M(jìn)了實驗室，動手為自己的“大作”忙碌起來。老師先給我們講了一下理論，然后我們便開始練習(xí)焊板，焊接過程中老師還不斷強調(diào)細(xì)節(jié)，如二極管的焊接方向，電阻的焊接方向等。實習(xí)的過程主要是三個過程：

1、常用元器件的識別。

2、安裝萬用表。

3、檢驗和調(diào)節(jié)萬用表的精度，老師驗收萬用表。

一、常用元器件的識別：

（1）電阻。電阻的單位為歐姆，電阻在電路中有分流、限流、分壓、偏置等作用。按電阻的形式可以將電阻分為固定電阻、可變電阻（電阻箱）、半可變電阻。電阻也可以按材料類型和功耗來分。電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種：直標(biāo)法、色標(biāo)法、數(shù)標(biāo)法。色環(huán)標(biāo)注法使用得最多，我們在焊接時使用的電阻也是用色環(huán)標(biāo)注法來標(biāo)注阻值的，一般有四色環(huán)電阻和五色環(huán)電阻（精密電阻）

（2）電容。電容的基本單位為法拉，電容的識別法也分為直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法三種。

（3）晶體二極管和穩(wěn)壓二極管。二極管的主要特性是單向?qū)щ娦?，因此二極管廣泛用于整流、隔離、穩(wěn)壓、極性保護(hù)、編碼控制、調(diào)頻調(diào)制和靜噪等電路中。一般二極管的正負(fù)極會用P（正極）、N（負(fù)極）來標(biāo)注，而發(fā)光二極管的正負(fù)極可以用引腳長短來識別，長腳為正短腳為負(fù)。

二、安裝萬用表：在焊接萬用表的電路板之前，為了避免我們因焊接不熟練而焊不好電路板。組裝電子儀器，首先就得學(xué)會使用電烙鐵。電烙鐵是一個高溫的發(fā)熱器件，使用的時候要非常注意，不小心就會燙傷皮膚、衣物、桌面等，還要注意防觸電、火災(zāi)等意外事故，用完之后要小心的放回到烙鐵架上去。在焊接元件的過程中還要注意正確的焊接方法，不注意的話很容易燙傷手指或者燒壞元器件火焊錫面。老師先給每位同學(xué)發(fā)了一塊電路板以供大家練習(xí)，大家都饒有興致地在練習(xí)板上焊自己的名字和自己喜歡的圖案以及各種顏色的電阻電容器等，電子工藝實習(xí)因此而特別有意思。練習(xí)得差不多的時候我們就開始焊的萬用表的電路板了。

首先要清點材料，老師在上課之前給我們發(fā)了材料清單，發(fā)了材料后一件一件地給我們講，講這些元件的用處以及焊接注意事項，順便清點一下材料。我們的材料有電阻、二極管、發(fā)光二極管、錳銅電阻、電容、蜂鳴器、電解電容、電位器、導(dǎo)電膠條、液晶片、電池及電池扣、鋼珠、開關(guān)帽、面殼、底殼、旋鈕等。

當(dāng)全部的元件都已經(jīng)齊了后，就開始了安裝和焊接萬用表的工作了。安裝萬用表的時候，應(yīng)該對照著線路板安裝各元器件，要先清除元件表面的氧化層和把元件的引腳彎制成型，這些工作都需要做得很精細(xì)才行。在焊接前，我們把烙鐵的插頭插在右手的插座上，把電烙鐵插在烙鐵架上，等那么5分鐘，等電烙鐵熱了以后，就開始焊接。先把錫鐵線輕輕的放在元件的引腳旁邊，然后將電烙鐵靠近它，當(dāng)錫熔化了之后，就點到引腳上，再用電烙鐵弄一下錫，使之成錐形，這便是理想焊點的正確形狀。在焊接的時候，特別要防止焊接的虛焊，老師提醒我們一定要小心這種情況發(fā)生，一定不能焊成虛焊，否則就會使得電路不通。如果焊得過多，使得電路成了短路，那么整個萬用表都無法正常的工作，所以老師也提醒我們要注

意這個情況。只有做得多了很較熟練了，才能很好的焊接線路板。焊接線路板時，還要小心那些線路的正確與否，尤其是要注意電阻的正負(fù)極和二極管的正負(fù)極，我在焊接的時候沒有注意開關(guān)的正負(fù)極，結(jié)果焊好后開關(guān)摁下去時關(guān)摁上來時開，剛好弄反了，不過還好這個沒有什么大的電路的錯誤，只要自己用的時候知道這個問題就好了，摁上摁下都無所謂。

當(dāng)焊接完了以后，就開始剪掉凸出的元件引腳，剪掉的時候也要注意一個很重要的問題，就是剪的過程中，不要使線路板的正面對著有人的方向。因為有的時候一不小心，引腳被剪掉時會彈起來，飛到人的眼睛里。

在焊接前要了解各元件的焊接要求，比如發(fā)光二極管就要求高度要正好合適，太高了會頂住外殼，太低了又看不見指示燈。我焊接的時候剛開始就沒注意，結(jié)果焊得太低了，安裝好后根本無法看到指示燈，最后只得麻煩老師再給我個二極管重新焊，這就是粗心導(dǎo)致的事倍功半。

焊接完后就可以將一些主要元件固定在面殼上了，由于調(diào)試的時候需要各部位連接得很好，所以就算要重新裝也得把螺絲擰得夠緊才行，我將電池放好，液晶片裝好，螺絲擰好，就準(zhǔn)備調(diào)試了。

三.檢驗和調(diào)節(jié)萬用表的精度，老師驗收。我們做的萬用表中，幾乎沒有一做完成就顯得十分的精確的，總要做一些調(diào)節(jié)。我們在安裝完成之后，就開始檢驗了萬用表的性能，要測量電壓和電容，我先測了一下電壓，它居然很準(zhǔn)，基本不需要什么調(diào)試了，測電阻的時候也只是小小地調(diào)整了一下就沒有問題了。老師經(jīng)過仔細(xì)的檢查驗收以后還幫我把后蓋裝好了，我只需要擰好螺絲就完成我的萬用表的安裝了。

實習(xí)收獲：感覺收獲也是很大的。以前老是認(rèn)為，焊東西很容易，可是這次實習(xí)之后我才知道，焊好一樣?xùn)|西真的不是那么的容易的一件事。在實習(xí)前的準(zhǔn)備工作，該怎么準(zhǔn)備，都要有一個很好的計劃，否則就做不好。做什么事情之前，都要有充分的準(zhǔn)備才能做好。這是我從焊接工作中總結(jié)出來的，也是老師對我們說的一些話中透露出來的。在我們實習(xí)的焊接和安裝工作中，老師沒有對我們進(jìn)行很多很細(xì)致的指導(dǎo)工作，讓我們自己動手，自己總結(jié)，自己做好，我覺得這樣很對。這樣不像安裝元件一樣那樣不用動腦筋，沒有老師的指導(dǎo)，我們就有必要動一下腦筋，必須自己做好總結(jié)，互相交流經(jīng)驗，這樣才能有進(jìn)步。

當(dāng)然對這次實習(xí)，我是十分的不斷進(jìn)步，這樣才能學(xué)到許多書本中學(xué)不到的知識。我們在實習(xí)的過程中就是這樣不斷的學(xué)習(xí)的。在這次實習(xí)中，我們動手得最多的就是焊接元件的引腳，這應(yīng)該是整個實習(xí)的重點了。我們在焊接的過程中，就是要不斷的加以總結(jié)。一開始我焊得不是很好，問了已經(jīng)焊過的同學(xué)以后，就開始了改進(jìn)方法。我們懂得了怎么樣焊才是最好的焊接方法，怎么樣焊才能焊得比較標(biāo)準(zhǔn)，如果焊得不是很標(biāo)準(zhǔn)，又如何改進(jìn)，焊錯了又該怎么辦，這些都是我們都需要不斷總結(jié)不斷提高的。

這次實習(xí)總的收獲就是學(xué)習(xí)到了萬用表的原理和安裝，基本上學(xué)會了焊接，在書本上學(xué)習(xí)一些原理的基礎(chǔ)上，我也提升了自己的動手的能力，從中也得到了一些啟示：那就是平時我認(rèn)為焊接很容易，只有到了自己動手的時候才知道一些看上去很容易的東西，其實也不是那么容易的，事非經(jīng)過不知難。

在最后，我要感謝幫助過我的指導(dǎo)老師，在實習(xí)的過程中，您做了很多努力，對我們也付出了很多，同時也感謝實習(xí)中幫助過我的同學(xué)，沒有他們的幫助和指點，我會走很多彎路，很多問題還會搞不明白。

2009年9月