第一篇：大學生對品牌消費的調查報告

大學生對名牌產品偏好的調查報告

一．調查方案設計

1.調查目的：作為大學生的我們，應該適度消費。

大學生是一個特殊的消費群體，所受的教育、校園環境以及年齡的特殊心理特征，使他們具有自己特有的消費觀念。對當代大學生的消費觀念和消費心理分析，提出與之相適應的消費教育，以樹立大學生正確的消費觀念。為我國企業家制定品牌戰略提供有益的參考，并對大學生未來品牌消費的趨勢做出大膽預測，希冀引起人們更多關注。

2.調查時間：2011-11-23

3.調查地點：西京學院

4.調查方法：問卷調查

二．調查結果分析

1．學生對品牌的看法

大學生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度。購買名牌產品更是能夠滿足人們這樣的心理。在對“當您擁有一件名牌產品時，您最希望誰能夠注意到您擁有這樣的品牌”調查后發現，70%的大學生希望自己的朋友同學能夠注意到自己擁有的某個品牌，17%的人希望陌生人能夠注意到自己，12%的人希望自己的戀人能夠關注自己擁有某個品牌。4%的人表示希望自己父母和家人能夠了解。3%的人表示純粹是為了滿足自己的需求?？梢娺x擇名牌產品對幫助大學生自己的交往，能夠起到幫助作用。而大學生由于在讀書期間，主要生活費來自父母，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生只有4%的人愿意父母知道自己使用名牌的產品。

在大學生對已經擁有著名品牌的同齡人的態度調查顯示：有57%的人認為擁有者是追求生活品味的，崇尚個性的人，有29%認為追求名牌是有錢人的行為，有17%的人覺得購買著名品牌的行為是一種不理性的行為，有12%的人覺得擁有名牌產品帶有向周圍人炫耀的動機。著名品牌在大學生生活中已經成為優質生活的代名詞，大學生認可通過品牌來向別人傳達自己個性方面的信息。

在自己選擇品牌過程中，大學生中75%的人愿意聽取朋友的看法，26%的人按照自己的意見去購買，6%人愿意聽取家人的意見，只有1%的人會聽取商家的宣傳。

許多大學生認為朋友推薦比廣告更加讓人信賴。主要是因為，大學生群體意識強，重視人與人之間的感情聯系，強調良好的人際關系，因此會用周圍參照群體的消費行為和規范來約束自己的消費行為，以得到別人的認同。

在對“當兩種商品給您的實用性是一樣時，您是否接受名牌的價格更高”調查時，53%的人認為不能接受名牌的價格更高。47%的人認為能夠接受。雖然好的品牌形象能給大學生消費者帶來視覺沖擊和心理滿足感，但是價格仍然是選擇品牌的最重要因素。

大學生平時生活豐富多彩，留意品牌，認識品牌的途徑也很多。通過調查發現60%通過各種廣告形式接觸留意品牌，48%由朋友推薦留意某個品牌，18%通過購物留意到品牌，12%通過文學作品和影視作品了留意品牌。由此可見廣告作為一種專門宣傳品牌的形式，得到了最多的關注，同時一個擁有良好口碑的產品也會被大多數大學生消費者所留意到。

為了進一步了解大學生平時關注哪些媒體廣告，對大學生平時接觸的媒體廣告調查后發現，58%通過電視廣播廣告，41%通過各類雜志報紙，21%的人通過網絡廣告和商家的宣傳海報，19%的人通過形象代言人的宣傳活動關注品牌。

2．大學生的消費行為分析

（1）、攀比性的消費

大學生是一個特殊的消費階層，其消費行為體現出追求新潮、時尚、情趣的特點，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素。因為他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足。因此，他們的消費行為更容易受到情感的支配，更容易跟著感覺走。在琳瑯滿目商品面前，很容易產生攀比心理，只注重品牌而盲目消費。

（2）、從眾性的消費

有些大學生消費時更重視商品所傳達的社會和個人信息的消費行為，這就是借助消費來表現與自己所認同的某個社會層或小團體的相同、一致和統一。其表現就是從重心理，看到別人購買某種物品時，這一物品自己并不需要，但也隨大流去購買?！百徺I”的目的，只是為了讓自己保持與社會群體即生活周圍的人所謂的一致性。

（3）、無目的消費

今天的莘莘學子已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的儒生，他

們追求新穎，需求多樣，引領消費時尚；他們活潑感性，率性而為，消費卻不免沖動。在物質生活與精神生活豐富多彩的時代里，在表現自我，彰顯個性的今天，他們比任何一個群體，比過去的任何一個時候更重視、在意自己的外表形象，并為此不惜代價。此外，我們還應該看到，人力資源的過剩和就業壓力的加大，也是大學生們重視形象消費的原因之一。于是，為了延緩衰老、掩蓋形象缺點、增加形象魅力，身在象牙塔和即將走出象牙塔的大學生們不得不重視形象消費。

（4）、消費差距拉大，出現貧富兩極

大學生來自不同的地區，不同的家庭，而地域經濟發展的不平衡性和行業的不平衡性，導致家庭收入的不平衡性，再者家庭結構的不同，使大學生的消費出現了一定的貧富差距。

（5）、戀愛支出無度

戀愛支出中最少的也有 50 元左右，最高的達到 500 元。他們很多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握消費的適度原則。

3．大學生的品牌消費心理分析

（1）、消費心理、消費行為與大學生

人的心理是非常復雜的，它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象、情感、意志等等方面的因素。這些因素是影響或決定消費者行為的關鍵因素，但這些因素并不是孤立地發揮作用，它們之間實際上存在一種交互作用的關系，其中任何一種因素的變化都可能引起其他因素的變化，任何一個因素也同時被其他因素影響或決定。大學生所受教育的經歷和所處的特殊的校園環境，使得他們成為社會上一個比較特殊的消費群體，產生了與其他消費者不同的消費需求，具有比較特殊的消費心理，外現為不同的消費行為。

（2）、消費多元化傾向

大學生們不滿足于宿舍、教室兩點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的 IT 產品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，渴望擁有高質量的生活。一方面受家庭收入水平和生活習慣的影響，因而在消費層次、消費的數量等方面會表現出很大的差異，另一方面取決于大學生個人需要的多樣性。

（3）、理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素，從調查結果來看，講求實

際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，他們會盡量根據各自家庭的經濟條件合理、適度的消費。

（4）、追求時尚性消費

大學生消費產品比較注重產品賦予的內涵、品牌的影響力及外觀形象。因為他們是知識群體，不僅要享受產品服務本身所帶來的價值體驗，還要享受產品以外的人文價值體驗

三．對大學生的消費觀念的建議

對待大學生消費問題不能再像從前一樣，用簡單的對或錯來作為評價標準，更無法抑制大學生的個性消費。而應關注大學生消費狀況，把握大學生品牌消費的心理特征，并且實行與之相適應的消費教育，這樣才能使大學生自覺自愿地做到科學適度消費。

1．發展個性消費

不同的消費者在現實生活中表現出來的消費行為也迥然不同。更何況是處于彰顯個性時期的大學生們。在倡導以人為本的今天，對大學生的消費，也應以學生為本，遵循大學生的個性心理發展特征，尊重大學生的個性選擇，因此，我們不宜壓抑大學生的正常消費，相反，在購買力允許的前提下，我們應該發展其個性消費。

2.消除不良消費

消費所追求的內心滿足是永無止境的?？捎行┐髮W生一味地想得到情感上的滿足和心理上的平衡，而不顧目前個人和家庭的經濟承擔能力去趕時髦、追新潮，這不僅會助長講名牌、好攀比、愛虛榮等不健康的消費觀念，而且還會出現過度消費的情況，帶來不必要的浪費。在消費過程中，大學生們往往從感情、心情出發，喜怒哀樂都能成為他們消費的理由。他們往往有消費的沖動卻缺乏消費的理性，他們有著消費的隨意卻缺乏消費的算計。因此，應該在大學生中倡導一種文明行為，加強自身修養，抵制畸形消費，消除不良消費。

3.提倡適度消費

適度消費是指在保證大學生的自然生理需要的基礎上，在不超出家庭的經濟承受能力的前提下所進行的消費。倡導適度消費，必須對大學生進行國情、校情、家情教育。學校與家長都要對學生的消費加以科學的指導，以使大學生的消費步

入健康的軌道。

4.倡導消費文明

通過倡導消費文明，使大學生建立科學的消費價值觀，弄清什么是正常的、適度的、健康的消費；什么是有害身心健康的不良消費，從而正確地評價和選擇自己的消費行為。

從表面上看，消費是個人行為，但從更深的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好、消費行為是社會精神文明的體現。所以，應該在大學校園里形成良好的消費行為風氣，幫助大學生樹立適應時代潮流的、科學正確的消費觀。

國際經濟與貿易（本）0902班

2011年11月23日

第二篇：對大學生消費調查報告

在當前尚且低迷,尚未完全復蘇的經濟環境下,消費問題被大家廣泛關注.物價的連續上漲,直接反映了社會的消費和需求問題.當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關 注.由于大學生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的 消費心理和行為.一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲 得經濟上的獨立,消費受到很大的制約.消費觀念的超前和消費實力的滯后, 都對他們的消費有很大影響.特殊群體.,對兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代已經過去，中國的大學學子目前正受到市場經濟的強力沖擊，對大學生消費調查報告。在同一屋檐下的大學生群體，包容著具有多種經濟狀況和消費能力的個體，從而拉開了層次，并且區分度相對穩定。這種經濟上的差異和分層不僅取決于我們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經濟差異性的反映。但是大學生作為一個群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在 一些非理性的消費甚至一些消費的問題1 理性消費是主流價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400-800元之間，只有個別家境較好的同學花費超過1200元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是他們非常關注的內容，調查報告《對大學生消費調查報告》。

總體來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種“溫飽”已經有向“小康”過度的趨勢了（這點由我們日益增多的Mp3、Mp4、手機支出，人際交往支出就可以看出）。

2．消費層次一定程度兩極分化。據調查，在大學生中月消費最高的達到1200元，而月消費最低的不足350元。大學生月支出均值為523.7元。這其中有近乎100％的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源。家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在數碼產品、電腦或手機等方面的消費上。這點在我們的調查中也得到了充分的體現。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善

3,豐富大腦不惜錢調查中我們發現：由于就業單位對高學歷的要求，現在一些大學生為考英語四六級、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業的同時，輔修其他學科，為自己就業積累知識資本。在旁聽課程、購買資料等消費項目上，他們出手大方，樂此不倦。

4．經濟獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄例如，取樣調查中大部分人根本沒有打工經歷，而且那些作過兼職的同學里面，多數是為增長社會經驗，以“補充家用”為目的的比例極低。顯然，大家這方面的意識極為淡薄，比起歐美發達國家的同齡人16歲就要經濟獨立來說，差距較為明顯?？墒?，換個角度思考，這也是我們提高大家經濟意識的一個突破口，需培養和加強

諾貝爾經濟學獎得主羅伯特·清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”當問及每月結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，只有極個別同學有記賬、儲蓄的意識。

第三篇：關于大學生手機消費品牌的調查報告

關于大學生手機消費品牌的調查報告

你好：

我是市場營銷專業的一名在校學生，我們正在對當今大學生消費品牌做一項調查，來體現當今大學生的消費情況，您的回答無所謂對錯，只要能真正反映您的想法就達到我們這次調查目的。希望您能夠積極參與，我們將對您的回答完全保密。調查會耽誤您10分鐘左右的時間，請您諒解。謝謝您的配合和支持。

1、您的性別？

A.男B.女

2、您是哪個年級？

A.大一B.大二C.大三D大四

3、您是否擁有手機？

A 有B沒有

4、您在購買手機時首先考慮的因素是？

A性能 B外觀 C品牌 D價位

5、您喜歡什么類型的手機？

A 觸摸屏 B 直板 C 翻蓋 D其他

6、您目前能接受的手機價格是？

A 1000元以下 B 1000-2000元 C 2000-3000元 D 3000以上

7、您喜歡的手機顏色是？

A 白色 B黑色 C彩色D 其他

8、您喜歡什么品牌的手機？

A三星B諾基亞C摩托羅拉D金立E蘋果F酷派G其他

9、在手機質量方面您最注重什么？

A持久耐用B信號強C省電D功能E其他

10、您理想的手機是什么樣的，請簡要回答？

對于你所提供的協助，我們表示誠摯的感謝！

調查日期：

調查員：

調查地點：

答：

第四篇：暑期社會實踐調查報告——大學生品牌消費

針對大學生品牌消費的問題，調查組在三天內對人人網上近一百名不同學校、年級的大學生同學進行了問卷調查，并隨機抽取50份匯總。同時，我們也對其中的5名同學進行了深度采訪?？傮w調查結果顯示出以下幾大現狀。

一、面子至上

走入大學，學生們的生活重心不再只是學習，社團活動、日常社交、戀愛約會，樣樣不可少。而要想在當中快速脫穎而出，擁有優秀的形象絕對是一大法門。多數大學并無校服，對學生外形管理也較為寬松，因而穿著打扮自然成了學生們一個提升自身價值的焦點。調查數據顯示，在“你是否買過國際知名品牌服飾”一題中，50份問卷里有46位同學都選擇了“是”。而接受采訪的小王同學這樣說道：“我們寢室4個男生，每人都穿耐克運動鞋。幾個人家庭背景雖然差距很大，可是別人都穿，你不穿就顯得很沒面子了。” 這充分顯示了名牌服飾在大學生心目中占據的重要地位。來自中國傳媒大學的小李同學更是深有感觸：“我們學校屬于藝術類院校，家庭條件普遍較好，走在校園里隨處可見身穿幾百上千衣服的同學。我們班有家庭條件非常好的，差不多每件衣服都是名牌。尤其是女同學，很多都長得非常漂亮，也就自然愛打扮。往臉上用得東西哪能馬虎呢，所以化妝品都是動輒上千甚至上萬的，消費很高?！毙±钔瑢W的話非常有針對性，我們在調查中也發現，藝術院校的學生由于環境及專業特殊性，高檔消費遠多于普通高校學生，可算大學生品牌消費中的一個重要群體。

在調查中我們也發現，戀愛中的男生往往在品牌上砸的錢更多，這樣才能讓女友覺得有面子，有些人甚至還要負責起女朋友的開銷。在同學們都還沒有工作、還沒開始賺錢的大學，這種面子至上的普遍想法確實值得人們深思。

二、環境影響大

調查中我們發現，越是高年級的同學品牌消費越嚴重。北京師范大學大三學生小趙告訴我們：“我剛上大學的時候還不怎么買名牌，因為以前都是穿校服，對這些也不敏感。可是上學越久，身邊同學漸漸地都穿上了名牌，我也就自然而然地開始買了。這就好像一個潮流時尚一樣，年輕人都喜歡跟一跟。”小趙同學所說的是很重要的一個原因。隨著入學時間越來越久，所見所聞越發多而廣，大

學生們越發追求五彩斑斕的精彩生活，而名牌產品也自然是這當中的一部分。另外，臨近畢業，找工作、實習，都少不了精神的裝扮，可以說社會大環境也是影響大學生品牌消費的重要因素。

三、消費涉及面廣

除去外表這一身行頭，許多名牌電子產品也是大學生消費的重點。調查中發現，在選擇“購買哪類產品時會優先考慮品牌因素”時，29位大學生選擇電子產品，16位選擇服飾、化妝品，5位選擇日常生活用品或其它。而接受采訪的小劉同學給我們介紹了他的一身裝備：電腦-IBM，相機-佳能，手機-諾基亞，手表-米奇，這還不包括他打算新近入手的PSP。小劉認為，品牌的東西比較有保障，這類電子產品如果經常壞，維修很麻煩，費錢又費力。同時這類產品壽命比較長，買個貴一點的也很值?？梢娫诖髮W生們看來，產品的科技含量越高，品牌的價值就越重要。而同樣的調查結果在我們不久前所做的“大學生手機使用情況調查”中也有所顯示。在所有購買手機可考慮的因素中，“品牌”占第一位。一個被訪者曾指出，她買手機只會從諾基亞、索尼愛立信這兩個品牌中挑選，其他牌子的手機即使外觀再好，功能再強大她也不會考慮，因為總覺得心里不夠踏實。而近年來隨著蘋果iphone的火熱上市，這款將品牌、外觀與功能完美結合的革命性手機更是以其王者之姿在年輕人中刮起旋風，許多經濟實力較強的大學生們都已緊跟時代步伐，入手了這款強大的移動通訊設備。由此可見品牌的帶動性之強大，特別是對于這些富有個性、追求新潮的大學生們來說，品牌不僅代表著價值，同時也彰顯著品位和時尚。

四、奢侈品的擠入

如果說對于名牌大學生們并不稀奇，那么名牌中的名牌呢。調查結果顯示，雖然奢侈品在普通大學生中的使用率并不高，但仍有小部分家庭富裕的同學對此狂熱追求。在50名調查者中，有3名同學曾使用過世界頂級品牌，而百分之九十的同學都曾看到過身邊的同學使用。香奈兒的香水，LV的皮包，GUCCI的套裝，這些奢侈品我們即使在生活中也不?？吹饺藗兪褂?，而在大學校園里卻并不罕見，看來大學生已成為越來越重要的品牌消費群體。接受采訪的小姜同學這樣

說道：“這些奢侈品可以讓大學生看起來更成熟、更有身份和品位，如果將這樣一身名牌穿到身上，到哪里都會是焦點?！倍怯性S多同學表示，如果以后經濟狀況允許，都會考慮購買奢侈品。想起近來炒得火熱的交友節目《非誠勿擾》，許多聲音譴責女嘉賓拜金，看來這股風潮在大學之中就已經刮起。

從蘋果到香奈兒，從昂貴電子產品到世界頂級名牌，大學校園里真是擺放著全世界的精彩?？梢?，不論多貴，在大學生們的眼里，品牌自有它的價值。甚至有時候，與其說是在買東西，不如說是在買品牌。在人們物質生活十分發達的今天，品牌帶給人們的精神上的滿足與享受自然令人欲罷不能。于是我們說，購買名牌產品根本無可厚非，有時還是一種彰顯身份的需求。然而對于許多分文不掙的大學生來說，這樣的追求并無多大必要，過度在意反而會變成一個枷鎖。如果真的喜歡，那么最好的方法就是努力長本事，畢業之后擁有自己的經濟實力。自己的事自己干，自己喜歡的品牌自己買。

第五篇：關于“大學生消費狀況的調查報告”-品牌服裝市場調查報告

關于“大學生消費狀況的調查報告”-品牌服裝市場

調查報告

一、當代大學生消費的基本狀況

大學生的消費，主要分為基本生活消費（衣、食、住、行）、學習消費（學費、書雜費、考證、電腦等）、休閑及娛樂消費（休閑、旅游、娛樂）人際交往消費（人情、戀愛）等幾個方面。有關調查表明，平均每增加一個高校學生，將增加7300元左右的消費。其中，學費約2000元左右，平均占30%；伙食費約3000元左右，占40%；住宿在500元左右，占6%；交通、通訊約550元左右，占7%；文化娛樂700元左右，約占9%；其他消費約占10%。

1、當代大學生的基本生活消費

由于各城市經濟發展水平不一，大學生的生活費需要也不一樣，中國青少年研究中心的調查顯示，大學生每月生活費在100-300元的占3.87%，300-500元的占44.41%，在500-700元的占34.17%。在700元以上的占9.33%?？梢哉f，大學生消費在靜態上可以劃分為高、中、低三個檔次，而在動態上呈逐年遞增趨勢。

2、大學生的學習消費

學習消費主要包括學費、書雜費、考證消費和電腦消費等。大學生除了購買基本的專業教材外，其學習消費主要集中在購買教學參考書、英語和計算機等級考試等書目上。他們每個月夠買參考書或休閑刊物在50元以下的占66.9%，51元至100元的占7.8%，101元以上的占2.9%。

考證消費--近年流行“考證熱”。大學生參加各種英語等級考試、計算機等級考試、出國考試和國家公務員考試等等，名目繁多。不少學生甘心對考證進行高額投資，以增加職場競爭中的籌碼。據對廣東高校的調查，在校期間大學生投資的考證費用在300元以下的占一半左右，在300-500元之間的占15%，而有的則超過了1500元。

電腦消費--在高校，計算機網絡已覆蓋了許多大學的宿舍，在宿舍上網業已成為時尚，大學生的上網費亦成為大學生日常消費開支的一部分，有些大學生平均每月的上網費達50-60元，最高的達200元以上。

3、大學生休閑及娛樂消費

休閑消費--大學生閑暇生活中，最經常做的事情是上網、自習自修、讀消遣雜志、讀文學作品、書法音樂繪畫等，這些活動都具有較強的獨立性；而諸如參加課題，集體活動、打牌下棋、與人聊天等需要集體參與的交往性活動，卻較少參加。

旅游消費--隨著家庭生活水平的提高和公共假期的增多。大學生紛紛熱熱衷于出外旅游。廣東的調查顯示，有70.4%的大學生在假期參加過旅游。有40.4%的被訪學生平均每次旅游花費在800元以上，其中花費在1500元以上的占了34.9%。

娛樂消費--大學生的娛樂消費數額相當可觀。進迪廳，打臺球，遛旱冰，去練歌房，開party……另外，大學生不同程度的追星熱潮影響著他們的娛樂消費。一部《泰坦尼克號》就足以讓大學生體會到偶像崇拜所迸發的力量。這部電影的門票，最低點10元，最高80元，很多大學生看了不止一遍。

4、大學生的人際交往消費

人情消費--現在，學生過生日，考試得高分，當了學生干部，入了黨，評上獎學金，比賽獲獎都要請客，否則便被視為不夠交情，不上路。請客者檔次越高，赴請者的隨禮也就越高。人情風的蔓延，給一些并不富裕的家庭增添了經濟負擔，也給大學生帶來了精神壓力。戀愛消費--而戀愛費用有的是由“家里特別提供”的；有的是“從生活費中支付”的；有的是來自“勤工儉學”的；有的是來自“獎學金”的，這與大學生的社會角色有關，更與家庭對大學生戀愛的看法有關。

二、當代大學生消費的特點

大學生消費狀況表明，大學生正朝著追求現實、重視自我、要求個人和社會并重、以自我為中心的大道邁進，并呈現出如下特點：

1、實用：當代大學生消費的基本特點

在“大學生價值取向”中，列出了11種大學生生活中最主要內容：知識、地位、友誼、愛情、名譽、金錢、權力、健康、家庭、事業、理想等，其中知識（47.65%）、事業（47.27%）和健康（43.65%），其次是友誼（38.58%）、愛情（30.43%）、家庭（30.99%）和金錢（19.63%），而后才是理想（14.67%）、權力（7.30%）、地位（6.33%）和名譽（5.17%）。這說明，當代大學生的價值取向實用化。

從大學生的消費的狀況分析，大學生的各項消費都帶有濃厚的實用色彩。實用是當代大學生的基本消費特點。

2、多樣：當代大學生消費的重要特征

大眾文化消費市場，是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大學生多樣化消費的特點根源于大學生多元化價值目標的存在。這種多元化的價值目標，一方面使大學生的思想活躍，有益于大學生充分發揮個人的聰明才智和創造能力，善于理財，理性消費，另一方面，也可能導致大學生受不良傾向的影響，出現一些消極的消費類型來。

3、個性：新觀念的表達

多元化發展源于個性化的彰顯。大學生消費個性化可以理解為時尚化和風格化，而不僅僅是傳統的青年文化對個性和自我的刻意追求和表現。新知識的爆炸式增長、新技術的迅速推廣應運和新的信息傳播媒介對日常生活的深入影響，使時尚的形成和流行更快捷。反映的是青年大學生的這樣一種觀念：沒有什么東西是不能改變的，沒有什么系統是完全封閉的，沒有什么事物或道理是不能用形象來表達的。

4、差異：龐大的貧困生群體

調查顯示，大學生年消費平均高于8383.96元（包括學費、住宿費），最高的達到18500元，最低的只有2100元，差異巨大。這種差異的形成主要來自于家庭收入差異。我國貧富分化加劇的現實決定了大學生的消費水平差異很大，在校園內產生了一個龐大的貧困生群體。他們的消費水平較低，有些人甚至連基本生活費都難以保障。

5、前衛：時尚的選擇

大學生消費“前衛”的特征主要表現為：追求品牌，崇尚權威；追求新穎、時尚，體現個性以及理性、成熟三個方面。

品牌代表的“質量”的權威性，“價格”權威性，以及品牌的“文化”權威--體現消費者的身份、地位、增強消費者的自信心。

大學生正處于追求個性發展，自我意識增強，面對五彩繽紛的消費市場，大學生的消費心理更趨理性化轉變、行為較為成熟的價值取向。大部分大學生是在購買前查閱有關資料，比如價格、性能、品牌后再決定是否購買。同時大學生的消費權益保護意識隨著我國法制的建立健全而日趨成熟，他們會用法律保護自己的權益。

三、當代大學生消費趨勢的基本預測

1、基本生活消費向營養型、質量型方向發展

從90年代開始，我國的消費水平逐漸由“生存型”向“享受型”發展，是硬性消費比值下降，軟性消費比值上升，恩格爾系數降至41.9%。預計未來幾年消費結構必將更有利于生活質量的提高。從消費的內容上看，一方面，大學生用于滿足基本生存需要的消費比重大大降低，而用于改善學習條件的消費比重提高，用于滿足精神文化需求的消費開始上升；另一方面，大學生日益重視健康消費，健康消費和精神文化消費將成為主要的消費內容，而傳統的物質消費（吃穿住行）或生存型消費將會變得更有營養和質量。

2、學習消費的比值將大幅度上升

知識經濟時代帶來的學習觀念的變化，使廣大大學生認識到學習不再是一件階段性的事，而將伴隨人的終身。另外，一個新型的教育方式--網絡教育將會越來越成熟。許多大學已經開始這種現代遠程教育的試點工作。網絡教育在未來將可能成為“繼續教育”的主流方式。

3、休閑及娛樂消費呈現多樣

在休閑及娛樂消費方面，大學生群體有著比其他年齡群體更為旺盛的需求，這在90年代已經開始顯現。進入新世紀，大學生的這種需求必將愈加強烈，并將在休閑度假、旅游觀光、體育健身等領域，顯現出新的發展勢頭。

大學生越來越不滿足于看電視、進影劇院這樣一些靜止的休閑方式，而是追求新穎、出奇、刺激和有品位的活動：迪廳、游戲機，臺球和保齡球將更為普及；蹦極、攀巖、速降、滑翔、漂流、潛水、探險、探幽這類刺激的活動。

旅游觀光消費，90年代在我國大學生中才開始流行，但發展的勢頭強勁。大學生是青年旅游者中的主體。未來大學生的旅游有兩個趨勢會更加凸顯：一是首選自然風光；二是游出文化品位。

體育健身消費 隨著校園體育場館建設的增加，大學生的體育鍛煉也將由單純的室外場地轉到室內室外并重。同時，健康消費還向保健器械、保健衣物、營養品等領域擴展，進入更高層次。

4、人際交往消費成本昂貴

在我國步入信息時代的進程中，信息消費的發展迅如潮涌，據調查數據顯示，33%大學生擁有手機，有37%的大學生希望購買電腦。隨著手機、電腦等產品由商務消費轉向生活消費，大學生上網率的增長，個人電腦的暢銷，使大學生的消費心理由實用至上轉向感受為本。

5、模仿性的消費情結日趨明顯

今天的大學生消費有著強烈的模仿性特征，有著很深的“白領情結”：名牌服裝著身，手提電腦隨身，信息把握在手，創造未來人生。發達快捷的消費信息、不斷提高的消費需求使大學生對時尚的領略和把握更為及時準確。一方面希望擁有舒適的物質生活，一方面希望擁有高雅的精神享受。他們更有自己對生活的理解、對消費的選擇，他們注重講求生活的品味和質量，寧缺勿濫，寧高勿低。他們追求的是一種既有物質享受，又講求精神生活的現代人的生活方式。

四、自我評價及更進一步思考

調查結果顯示有四分之三的同學認為花消是比較大的，與自己的預期不符?？墒谴蠹矣直３种@一花費勢頭，這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現。

綜合以上的數據我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代真的是已經過去了。中國當代的大學生正受到市場經濟的強力沖擊。在同一屋檐下的大學學子，包容著具有多種經濟情況和消費能力的個體，他們就像是雞尾酒一般拉開了層次。這中經濟上的差異和

分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域的經濟差異性的反映。但是大學生作為一個群體在這一消費方面是有一些共性的特征的。

隨著社會經濟的縱深發展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養直接地影響其世界觀的形成與發展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高“財商”，就成為高校的重要課題。

一、當代大學生消費新概念

1．消費方式已經進入網絡電子時代

隨著社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢？在調查中發現，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經進入了網絡電子時代。許多大學生都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，“刷卡”時代使大學生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是“卡一刷，錢就花”。

2．消費多元化傾向

21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的大學生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是唯一的消費項目。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學生的消費熱點。調查中，當問及“在經濟條件許可情況下，最想做的事情是什么”時，大部分學生選擇了“旅游”，其次是“買電腦”，反映出大學生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。

3．理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，其經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是非常重要的內容。

4．追求時尚和名牌是不老的話題

大學生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調查表明學生手機擁有率不低于40%。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到“如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

二、當代大學生消費狀況存在的問題

1．儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強

“財商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在討論會上，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數同學有儲蓄的意識?？梢?，當前大學生的財商需要培養和加強。

2．消費差距拉大，出現兩極分化

在關于月平均消費一欄的調查中，有15.2%的同學在200元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業；有28.3%的同學在250-350元之間“勉強過得去”，有23.7%的同學在350-450元之間“稍為有點爽”，有16.7%的同學在500元左右“可以瀟灑走一回”；有6.9%的同學在600元左右“比較自由”；有7.5%的同學月消費800元以上可以說是“跟著感覺走??無憂無慮”。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化比較分明，3．消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，以學生在校每天消費8元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需250元左右。

大部分女生飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜；問題是對健康飲食知識了解不夠。

4．過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在討論會中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

5．戀愛支出過度

在調查和討論會上我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達到500元。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。

三、當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容。