第一篇：名企如何進行新員工培訓(xùn)

名企如何進行新員工培訓(xùn)

名企如何進行新員工培訓(xùn)

１.海爾：得人心者得人才

海爾作為一個世界級名牌企業(yè)，每年招錄上千名大學(xué)生，但是離職率一直很低，離開的大部分是被淘汰的(海爾實行10/10原則，獎勵前10%的員工，淘汰后10%的人員)，真正優(yōu)秀的員工絕大部分會留下來。

下面來看看海爾是怎樣一步一步進行新員工培訓(xùn)的。

（１）穩(wěn)定員工的心態(tài)

畢業(yè)生新到一個陌生的與學(xué)校完全不同的環(huán)境，總會有些顧慮:待遇與承諾是否相符，會不會得到重視，升遷機制對自己是否有利等等。在海爾，公司首先會肯定待遇和條件，讓新人把“心”放下，做到心里有“底”。接下來有新老大學(xué)生見面會，人力中心、文化中心和旅游事業(yè)部的主管領(lǐng)導(dǎo)與新人面對面地溝通，使新員工盡快客觀地了解海爾，解決他們心中的疑問，不回避海爾存在的問題，并鼓勵他們發(fā)現(xiàn)、提出問題。另外還與員工就如何進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、升遷機制、生活方面等問題進行溝通，讓員工真正把心態(tài)端平放穩(wěn)。

（２）鼓勵說心里話

讓員工把話說出來是解決矛盾的最好辦法。如果你連員工在想什么都不知道，解決問題就沒有針對性。所以應(yīng)該為他們開條“綠色通道”，使他們的想法第一時間反映上來。海爾給新員工每人都發(fā)了“合理化建議卡”，員工有什么想法，無論制度、管理、工作、生活等任何方

面都可以提出來。對合理化的建議，海爾會立即采納并實行，對提出人還有一定的物質(zhì)和精神獎勵。而對不適用的建議也給予積極回應(yīng)，因為這會讓員工知道自己的想法已經(jīng)被考慮過，他們會有被尊重的感覺，更敢于說出自己心里的話。在新員工提的建議與問題中，有的居然把“蚊帳的網(wǎng)眼太大”的問題都反映出來了，這也從一個側(cè)面表現(xiàn)

出海爾的工作相當?shù)轿弧?/p>

（３）培養(yǎng)“家”的感覺

海爾不像外界傳說的那樣，好像除了嚴格的管理，沒有一點人性化的東西。“海爾人就是要創(chuàng)造感動”，在海爾每時每刻都在產(chǎn)生感動。領(lǐng)導(dǎo)對新員工的關(guān)心到了無微不至的地步。你會想到在新員工軍訓(xùn)時，人力中心的領(lǐng)導(dǎo)會把他們的水杯一個個盛滿酸梅湯，讓他們一休息就能喝到嗎？你會想到集團的副總專門從外地趕回來的目的就是為了和新員工共度中秋嗎？你會想到集團領(lǐng)導(dǎo)對員工的祝愿中有這么一條——“希望你們早日走出單身宿舍”嗎？海爾還為新來的員工統(tǒng)一過生日，每個人都得到一個溫馨的小蛋糕和一份精致的禮物。首席執(zhí)行官張瑞敏曾特意抽出半天時間和700多名大學(xué)生共聚一堂，溝通交流。對于長期在“家”以外的地方漂泊流浪，對家的概念逐漸模糊的大學(xué)生來說(一般從高中就開始住校)，海爾所做的一切又幫他

們找回了“家”的感覺。

（４）樹立職業(yè)心

當一個員工真正認同并融入到企業(yè)當中后，就該引導(dǎo)員工樹立職業(yè)心，讓他們知道怎樣去創(chuàng)造和實現(xiàn)自身的價值。海爾對新員工的培訓(xùn)

除了開始的導(dǎo)入培訓(xùn)，還有拆機實習(xí)、部門實習(xí)、市場實習(xí)等等一系列的培訓(xùn)，海爾花費近一年的時間來全面培訓(xùn)新員工，目的就是讓員工真正成為海爾軀體上的一個健康的細胞，與海爾同呼吸、共命運。

２.聯(lián)想：多層級培訓(xùn)

新員工加入聯(lián)想后，公司為每一個新員工指定一名指導(dǎo)人，一般是直

線經(jīng)理或部門資深員工，為新員工提供個性化指導(dǎo)。

新員工從進公司的第一天開始，就會得到不同的培訓(xùn)，從公司級培訓(xùn)到部門級培訓(xùn)，從崗前培訓(xùn)、入職培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)，到各級干部培訓(xùn)等。此外，聯(lián)想作為國內(nèi)知名ＩＴ企業(yè)，帶來了廣泛的合作資源，員工因此有很多與國際廠商的交流式培

訓(xùn)，可以及時跟蹤掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)。

如果工作一段時間后感覺確實不適崗的話，也可以及時與上級溝通，在可能的情況下進行部門內(nèi)或部門間的調(diào)崗。另外，當一名員工在同一個崗位工作了兩年后，也可以進行輪崗或參加內(nèi)部競聘，為員工創(chuàng)造更寬廣的發(fā)展空間；三年后，可根據(jù)個人的職業(yè)興趣和能力，在公

司內(nèi)調(diào)動，部門會支持你的選擇。

為了給優(yōu)秀的人創(chuàng)造更多的發(fā)展空間，同時也讓企業(yè)永遠保持創(chuàng)業(yè)的激情，公司建立了優(yōu)化機制，績效不好、不能勝任崗位的員工，將會

被淘汰。

３.方正電子：“三維”培訓(xùn)體系

培養(yǎng)自己的人才，是方正電子的一條既定策略。一名年輕人從學(xué)校走向社會，首先要解決的是角色轉(zhuǎn)換的問題，方正電子為此特別設(shè)計了

一個為期一個月的新員工培訓(xùn)流程。

應(yīng)屆畢業(yè)生一進公司，就會收到一個裝有禮品、需要辦理的手續(xù)、學(xué)習(xí)用品、帶有公司標志的Ｔ恤等物的背包，在隨后開展的新員工培訓(xùn)中，新進員工將會接受有關(guān)企業(yè)文化、基本制度、行為規(guī)范、個人發(fā)展等方面的培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)，可以使新人盡快熟悉環(huán)境、了解崗

位。

方正建立的這套“三維”培訓(xùn)體系是：

第一維度按職務(wù)層次劃分，從普通員工到高層經(jīng)理都有相應(yīng)的培訓(xùn)；

第二維度按專業(yè)類別劃分，有專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等； 第三維度則按部門類別劃分，不同的部門有不同的培訓(xùn)。在培訓(xùn)方面，方正有著很強的實力，比如方正技術(shù)研究院的很多技術(shù)人員可以邊工作、邊學(xué)習(xí)，很多領(lǐng)導(dǎo)在做管理工作的同時還在帶研究

生，可以給予工作和專業(yè)上的雙重指導(dǎo)。

４.Intel:一對一的交流和培訓(xùn)

Intel管理新員工的經(jīng)理還會從公司拿到一套資料，這套資料是非常明確地告訴經(jīng)理每個月教新員工干什么事情。Intel要求經(jīng)理對新員工是一對一的交流，交流的內(nèi)容是什么，下一個培訓(xùn)是什么，都寫得很清楚。經(jīng)理對新員工每個人的情況都有記錄，保證每個新員工得到相同的對待。培訓(xùn)是每個管人經(jīng)理主要的內(nèi)容，在對經(jīng)理行為進行評

估時，30%看他們在管理員工方面的表現(xiàn)。

每個公司的經(jīng)理位置畢竟有限，不是每個員工都能做到經(jīng)理，也不是做經(jīng)理才有晉升機會。如果沒有做經(jīng)理的興趣，可以通過技能培訓(xùn)去

發(fā)展自己。一個員工認定了以后的發(fā)展方向是什么樣，也可以去上課

程，培訓(xùn)和工作是相關(guān)的，發(fā)展是對未來職業(yè)發(fā)展相關(guān)的。Intel從來不拿培訓(xùn)當獎勵員工的方式，培訓(xùn)是根據(jù)工作的要求來進

行，他們不能夠工作好，就送他們?nèi)ッ绹嘤?xùn)一個星期。Intel在新員工培訓(xùn)方面有明確的預(yù)算，而其他培訓(xùn)基本上是根據(jù)需

要進行，沒有明確的預(yù)算。

綜上所述，影樓要想使自己的新員工能夠迅速地適應(yīng)工作、融入團隊，就要進行必要的新員工入職培訓(xùn)，讓新員工在入職培訓(xùn)的過程中，進一步了解影樓，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)流程、掌握相關(guān)的工作技能、認同影樓的企業(yè)文化。同時，在新員工入職培訓(xùn)過程中，影樓應(yīng)當注意感情的培養(yǎng)，表現(xiàn)出影樓的誠意與熱情，讓員工有一種家的歸屬感。最后，就是要做好新員工的職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合員工自己的需求，為員工提供多

渠道的發(fā)展空間，給員工提供富有挑戰(zhàn)性的工作。

第二篇：看世界名企如何做新員工培訓(xùn)

看世界名企如何做新員工培訓(xùn)

2013-10-01 香港創(chuàng)富夢工場

新員工培訓(xùn)（Orientation），又被稱為入職培訓(xùn)，是企業(yè)將聘用的員工從社會人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內(nèi)部，并成為團隊一員的過程。

入職培訓(xùn)之現(xiàn)象篇

2000年，聯(lián)邦快遞公司招聘了35000名員工，他們大多數(shù)是補充離職員工的工作空缺。這足以使該公司主管人事的副總裁想要了解一下為什么會這樣。經(jīng)過專案小組的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，員工流失問題實際上可以追溯到他們上班的第一天。“目前公司所實行的入職培訓(xùn)流程不光效果不佳，很多時候根本就沒有。這直接導(dǎo)致了新員工不能在第一時間融入企業(yè)，為日后的?流失?埋下隱患。”交大正源最近的一項調(diào)查也顯示，2004年中國企業(yè)的平均員工流失率達到18%，其中新員工的流失率高達42%。“新員工沒干多久就辭職，給企業(yè)帶來的損失可想而知。企業(yè)不僅耗費了大量的招聘、培訓(xùn)、人員重置等直接成本，還耗費了因為職位的空缺而引起的機會成本。” 培訓(xùn)形式：一個字——“俗”

“入職培訓(xùn)之所以難叫好，關(guān)鍵是企業(yè)沒有從根本上理解新員工培訓(xùn)的核心意義，沒有真正理解新員工的心理需求與職業(yè)期望，讓入職培訓(xùn)陷入了種種誤區(qū)。” 上海人才有限公司資深顧問岑穎寅說。

1、培訓(xùn)淪為儀式。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、代表致辭、體檢聚餐，這類培訓(xùn)在國內(nèi)企業(yè)中屢見不鮮。這與其說是培訓(xùn)，不如說是新員工歡迎典禮。

2、培訓(xùn)無針對性。有些企業(yè)的入職培訓(xùn)非常豐富，有企業(yè)文化的介紹，有生產(chǎn)注意事項的講解，有團隊協(xié)作、溝通技巧的指導(dǎo)，可是員工就是不滿意。為什么？究其原因，在于缺乏針對性。

3、缺乏互動與反饋。沒有互動，不知道員工要什么；沒有反饋，不知道將來要改進什么。

4、先“填鴨”后“放羊”。短時間內(nèi)給員工灌輸過多內(nèi)容，以至于無法吸收。培訓(xùn)匆匆結(jié)束后，就將新員工推入工作中，缺乏繼續(xù)跟蹤。

5、人力資源部/培訓(xùn)部孤獨舞蹈。培訓(xùn)只有人力資源部或培訓(xùn)部參與，沒有其他相關(guān)部門配合。

“許多企業(yè)奉行一成不變的傳統(tǒng)觀念和做法，缺乏創(chuàng)新。” AMC安盛企業(yè)管理顧問有限公司的周文說。入職培訓(xùn)之方法篇 P＆G新員工培訓(xùn)的形式

以課堂培訓(xùn)為主。寶潔有一個特別大的培訓(xùn)室，能容納100—150人，大家都在這里面接受培訓(xùn)。

有趣的畢業(yè)典禮。寶潔在文化宣導(dǎo)方面有一套獨特的做法，特別注重儀式。例如，在一次培訓(xùn)課程結(jié)束后，很多新員工濟濟一堂，這時會有一個當時中國區(qū)域的最高職位的領(lǐng)導(dǎo)主持這個畢業(yè)典禮。他會很興奮的說一段祝酒辭：“在座的1 0 0多位大學(xué)的精英們，歡迎你們成為寶潔未來的領(lǐng)導(dǎo)者。”下面就會掌聲雷動，讓學(xué)子們心潮澎湃。

高強度培訓(xùn)安排。每次上課一天 本厚教材，拼命地給員工灌輸很多信息，這是為了使他們產(chǎn)生一種改變的意識。而不是說非要他們記住講過的東西。新員工在培訓(xùn)的組織中起著領(lǐng)導(dǎo)角色。在經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)之后會搞一些活動，讓大家利用學(xué)過的東西編排一些節(jié)目。但是對于這些節(jié)目，沒有人會去批評，說他理解的不對。寶潔充分尊重每一個新員工。

P&G新員工培訓(xùn)重要內(nèi)容

職能部門介紹。例如會給新員工講到產(chǎn)品設(shè)計部、財務(wù)部、人力資源部等，每個部門的職能是什么。在這方面，寶潔的做法是請到當時這個部門在中國最高級別的人，這些新員工會很榮幸地看到很多在寶潔工作15年的人，這讓他們覺得在這個企業(yè)要待上十幾年才有味道。實際上這個正是寶潔新員工培訓(xùn)一個重要的目的。

公司文化介紹：宗旨、核心價值觀、原則。很多公司的做法就是給大家發(fā)個手冊，里面寫上我們的愿景是什么，核心價值觀是什么，其實大家并不理解。但寶潔會在新員工培訓(xùn)的過程中反復(fù)強調(diào)。讓員工將這種觀念變成信念。

多樣性：人只有不同，沒有優(yōu)劣。寶潔會給員工樹立種信念一在一個企業(yè)里，一個人真正的成功是找到真我，就是你自己最擅長做什么，然后去找到自己最擅長的工作，直到成功。所以在寶潔，發(fā)現(xiàn)某個人不適合某個崗位并不是什么嚴重的事情，而是認為他沒找到適合自己的工作。另外，會讓新員工接受這樣一種現(xiàn)象 第一印象往往是不正確的，每個人都有自己的做事風(fēng)格。這方面的內(nèi)容也因此歸入到多樣性的培訓(xùn)中去。

過度期的管理。新員工在一個企業(yè)里一般會經(jīng)歷四個階段一一興奮期、震驚期、調(diào)整期、穩(wěn)定期。在新員工培訓(xùn)中，寶潔會對員工說，現(xiàn)在你們可能看到了很好的一面，但人無完人，任何公司都有它做得不夠好的地方，例如寶潔機構(gòu)非常大，有時候決策的程序會多一點。這就讓新員工平穩(wěn)地融入到公司中去了。店鋪實地考察。讓員工分成一些梯隊去商店里看寶潔的產(chǎn)品，而且會拿一個檢查表，這是銷售部人員的一項工作。寶潔把這個體驗性的活動也安排到培訓(xùn)中去，希望大家樹立一種信念：大家是在做一個非常簡單的生意，而不是一個特別復(fù)雜的行業(yè)。就是因為這種早期的引導(dǎo)，使員工在以后的工作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣：一到其他的地方出差，首先就會去當?shù)氐某小⑸虉隹纯磳殱嵉漠a(chǎn)品。

費用報銷流程。做費用報銷培訓(xùn)實際上是建立一種做事情的標準。培訓(xùn)中，寶潔會要求員工把所有的票據(jù)按時間順序，用膠水貼到環(huán)保紙上，然后在旁邊注明日期，并注明是干什么用的。寶潔就是從這種小事上給新員工建立規(guī)范的嚴格的做事標準。——節(jié)選自《寶潔的新員工培訓(xùn)之道》入職培訓(xùn)之 榜樣篇

海爾：“四步曲”打造合格新員工

新進員工離職率居高不下是不少企業(yè)的通病，而海爾集團每年招錄上千名大學(xué)生，離職率卻一直很低。海爾大學(xué)培訓(xùn)部主管王峰認為：“關(guān)鍵在于新員工培訓(xùn)四步曲。”

第一步：使員工端正心態(tài)。這第一步很重要。海爾首先會肯定待遇和條件，讓新人把“心”放下，做到心里有“底”。接下來會舉行新老大學(xué)生見面會，使新員工盡快客觀了解海爾。同時人力中心、文化中心的主管領(lǐng)導(dǎo)會同時出席，與新人面對面地溝通，解決他們心中的疑問，不回避海爾存在的問題，并鼓勵他們發(fā)現(xiàn)、提出問題。讓新員工真正把心態(tài)端平放穩(wěn)，認識到?jīng)]有問題的企業(yè)是不存在的，企業(yè)就是在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中發(fā)展的。

第二步：使員工把心里話說出來。海爾給新員工每人都發(fā)了“合理化建議卡”，員工有什么想法，無論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來。對合理化的建議，海爾會立即采納并實行，對提出人還有一定的物質(zhì)和精神獎勵；而對不適用的建議也給予積極回應(yīng)，因為這會讓員工知道自己的想法已經(jīng)被考慮過，他們會有被尊重的感覺，更敢于說出自己心里的話。

第三步：使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來。敢于說話了是一大喜事，但那也僅是“對立式”的提出問題，有了問題可能就會產(chǎn)生不滿、失落情緒，這其實并沒有在觀念上把問題當成自己的“家務(wù)事”，這時海爾就幫助員工轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)員工的歸屬感。

第四步：使員工把職業(yè)心樹起來。當一個員工真正認同并融入到企業(yè)當中后，就該引導(dǎo)員工樹立職業(yè)心，讓他們知道怎樣去創(chuàng)造和實現(xiàn)自身的價值。海爾對新員工的培訓(xùn)除了開始的導(dǎo)入培訓(xùn)，還有拆機實習(xí)、部門實習(xí)、市場實習(xí)等等一系列的培訓(xùn)，海爾花費近一年的時間來全面培訓(xùn)新員工，目的就是讓員工真正成為海爾軀體上的一個健康的細胞，與海爾同呼吸、共命運。

玫琳凱：讓每個新員工都事業(yè)有成

上班第一天，玫琳凱新員工都會收到第一份“大禮”——醒目的立牌上有中英文的歡迎詞。另外，培訓(xùn)專員會交給她一個文件袋，裝有公司資料、規(guī)章制度、電腦及E-learning系統(tǒng)的用戶名和密碼。電腦、電話、文件架、印有公司標識的筆記本、圓珠筆、文件夾、訂書機等辦公必需品早就準備妥當。天的培訓(xùn)將從公司、部門、個人三個層面進行培訓(xùn)；培訓(xùn)講師都是總監(jiān)級別以上的公司高層管理人員。第1天的培訓(xùn)讓新員工了解公司的歷史、價值觀、公司使命、遠景以及公司的發(fā)展策略。

玫琳凱高級人力資源經(jīng)理袁純表示：“在入職培訓(xùn)時反復(fù)強調(diào)公司的遠景和策略，就是希望新員工能更好地體會公司的各項戰(zhàn)略。明白公司的方向，對公司各項舉措就能理解。”

第2天的培訓(xùn)中，各個部門的總監(jiān)會把每個部門的職責(zé)、目標、遠景、策略向新員工做介紹。使新人對公司業(yè)務(wù)流程有初步了解、清楚了各部門的職責(zé)，明白公司業(yè)務(wù)流程，更容易進入角色。在“溝通和認可”的培訓(xùn)中，除了彩妝、護膚的知識外，還講授辦公室禮儀和出席重大儀式的社交禮儀，非常實用。

第3天的培訓(xùn)叫做“事業(yè)有成”。“事業(yè)有成”培訓(xùn)的是有關(guān)個人職業(yè)生涯發(fā)展的內(nèi)容，給員工指明方向，幫助他們對自己使命有更清楚的認識，對自己在公司的定位更清晰。“目的是告訴新員工，該如何把個人工作和公司遠景聯(lián)系起來。首先，他們需要了解組織的需求；第二，他們要對自己有清楚的認識；第三，審視個人價值和組織需求是否匹配；第四，利用工作來激發(fā)自己的激情；第五，如何利用同事、上司等資源。”袁純說。

培訓(xùn)結(jié)束后，跟進與評估是培訓(xùn)負責(zé)人最重要的工作。用專門設(shè)計的問卷，了解新員工在企業(yè)的工作情況；和主管及同事相處情況；工作壓力大不大，對公司價值觀是否認可？3個月的試用期滿，主管會對新員工作評估。培訓(xùn)后，人力資源部對新員工的表現(xiàn)也會及時跟進，在他入職2個月后，人力資源經(jīng)理會作面談。

微軟（中國）：注重“傳、幫、帶、”的導(dǎo)師培訓(xùn)

微軟公司的學(xué)習(xí)理念是：70%的學(xué)習(xí)在工作中獲得，20%的學(xué)習(xí)從經(jīng)理、同事那里獲取，10%的學(xué)習(xí)從專業(yè)培訓(xùn)中獲取。微軟上海分公司人力資源部經(jīng)理陸華介紹：“一般來說，新員工進入微軟的第一年被設(shè)計為學(xué)習(xí)期。”在學(xué)習(xí)期中，前三個月重點學(xué)習(xí)公司的價值觀、行為準則、公司文化、公司遠景任務(wù)和公司政策。在這三個月里，微軟還會提供其它的基本培訓(xùn)，比如如何使用公司的設(shè)備、如何履行報銷等財務(wù)手續(xù)、如何利用公司的網(wǎng)絡(luò)資源、公司為員工提供了什么樣的福利等等。

在之后的時間里，則是一些比較深度的培訓(xùn)，例如如何參與公司的一些員工計劃，如何進行績效管理，如何完成每年一次的職業(yè)生涯設(shè)計等等。這些培訓(xùn)是一些基本培訓(xùn)，至于專業(yè)技能培訓(xùn)則主要由各個部門來設(shè)計，既包括在中國的培訓(xùn)，也隨時可能有機會去美國或世界其它地方參加培訓(xùn)；培訓(xùn)時間短則幾天到一周，有的長達幾個月。

陸華說：“微軟通過熟練員工來教育新雇員，這是微軟入職培訓(xùn)的一大特色。”這些熟練員工有組長、某些領(lǐng)域的專家以及正式指定的指導(dǎo)教師，他們除了本職工作以外還要擔(dān)負起教導(dǎo)新雇員的工作。特別要提到的是，微軟的員工可以根據(jù)自己的需要提出培訓(xùn)申請。公司會把一些重要的培訓(xùn)計劃放在員工網(wǎng)站的主頁上，員工看到后可以根據(jù)自己的需要向上級提出申請參加這些培訓(xùn)。

其他的培訓(xùn)主要包括兩個部分，一個是自己的上級和同事的言傳身教；另一個是為新員工尋找一個“導(dǎo)師”，這個導(dǎo)師通常是員工工作部門之外其它部門的資深員工，微軟的目的在于為員工創(chuàng)造了解自己工作領(lǐng)域之外的業(yè)務(wù)的機會，以培養(yǎng)他們本職工作之外的能力和發(fā)現(xiàn)自己其它潛能的可能性。

Intel：讓新員工與執(zhí)行層對話

Intel的新員工培訓(xùn)基本上不涉及技術(shù)方面的內(nèi)容，在開始的課程中會告訴員工薪金的情況，Intel公司的基本情況，這個過程有一個星期，是封閉式培訓(xùn)，也叫新員工整體培訓(xùn)。培訓(xùn)的課程包括Intel的成立過程，整個公司的架構(gòu)，亞太區(qū)、中國大陸的架構(gòu)，很大部分是講Intel的文化，詳細介紹Intel的方向是什么，戰(zhàn)略是什么。

Intel還給員工安排了一個執(zhí)行層ESM（executive staff member）和員工對話，稱為new hire forum，Intel從亞太區(qū)派來兩個副總裁級別的人來中國跟新員工見面對話，回答他們一些問題。Intel管理新員工的經(jīng)理還會從公司拿到一套資料，這套資料是非常明確地告訴經(jīng)理每個月教新員工干什么事情，Intel要求經(jīng)理首先對新員工的一對一交流的內(nèi)容是什么，其次培訓(xùn)什么，都寫得很清楚。經(jīng)理對新員工每個人的情況都有記錄，保證每個新員工得到相同的對待。培訓(xùn)是每個管人經(jīng)理主要的內(nèi)容，在經(jīng)理行為的評估時，30%看他們在管理員工方面的表現(xiàn)。

IBM：幫助員工積極成長

IBM招納員工注重基本職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能兩個方面。基本職業(yè)素質(zhì)內(nèi)容包括溝通技巧、計算機操作能力、英文水平及發(fā)展?jié)摿Φ取Ｆ渲校琁BM非常看中個人發(fā)展?jié)摿Γ驗镮BM認為這關(guān)系到員工學(xué)習(xí)新知識、接受新觀念、適應(yīng)新環(huán)境的能力，關(guān)系到員工是否能夠有所發(fā)展。

新員工進入IBM，首先要進行為期4個月的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括IBM的歷史背景、規(guī)章制度、技術(shù)和產(chǎn)品以及基本的工作規(guī)范和工作技巧。培訓(xùn)采用課堂授課和實地練習(xí)兩種形式。培訓(xùn)結(jié)束后，進行考核。合格者，獲得結(jié)業(yè)證明；而不合格者將被淘汰。

在IBM看來，經(jīng)過4個月的培訓(xùn)，只是使受訓(xùn)者有了一個IBM員工的基本概念。要成為IBM的正式員工，還要經(jīng)過一年的實習(xí)。實習(xí)期間，公司給每個新員工派一位師傅，一對一地進行幫帶。而且，師傅和徒弟要共同制定一個實習(xí)計劃，明確師傅教什么、徒弟學(xué)什么。實習(xí)期間，要定期向人力資源部和新員工所在部門反饋實習(xí)情況。

實習(xí)結(jié)束后，到了選擇走什么路的時候了。年初，員工要做工作計劃和個人發(fā)展計劃，提出繼續(xù)深入做現(xiàn)在崗位工作或變換崗位的計劃和職業(yè)生涯發(fā)展計劃。如果決定繼續(xù)做現(xiàn)有崗位，員工可以提出自己還需要參加哪些內(nèi)容的培訓(xùn)，想?yún)⑴c哪個項目，也可以要求繼續(xù)有一個師傅帶自己。如果提出變換崗位，要說明現(xiàn)有素質(zhì)能力及如何適應(yīng)新崗位。

美國《時代周刊》曾這樣評價IBM：“沒有任何企業(yè)會這樣對世界產(chǎn)業(yè)和人類生活方式帶來和將要帶來如此巨大的影響。”這恐怕是對一個企業(yè)的最高評價，也從另一個角度說明IBM的成功。關(guān)心和積極幫助員工的個人成長，并把員工自身價值的實現(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展有機地結(jié)合起來，讓員工與公司一起成長，這應(yīng)該是IBM成功的真正奧秘。方正電子：“三維”培訓(xùn)體系

培養(yǎng)自己的人才，是方正電子的一條既定策略。一名年輕人從學(xué)校走向社會，首先要解決的是角色轉(zhuǎn)換的問題，方正電子為此特別設(shè)計了一個為期一個月的新員工培訓(xùn)流程。應(yīng)屆畢業(yè)生一進公司，就會收到一個裝有禮品、需要辦理的手續(xù)、學(xué)習(xí)用品、帶有公司LOGO的T恤等物的背包，在隨后開展的新員工培訓(xùn)中，新進員工將會接受有關(guān)企業(yè)文化、基本制度、行為規(guī)范、個人發(fā)展等方面的培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)，可以使新人盡快熟悉環(huán)境、了解崗位。方正建立了一套“三維”的培訓(xùn)體系：第一維度按職務(wù)層次劃分，從普通員工到高層經(jīng)理都有相應(yīng)的培訓(xùn)；第二維度按專業(yè)類別劃分，有專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等；第三維度則按部門類別劃分，不同的部門有不同的培訓(xùn)。在培訓(xùn)方面，方正有著很強的實力，比如方正技術(shù)研究院的很多技術(shù)人員可以邊工作、邊學(xué)習(xí)，很多領(lǐng)導(dǎo)在做管理工作的同時還在帶研究生，可以給予工作和專業(yè)上的雙重指導(dǎo)。聯(lián)想：多層級培訓(xùn)

新員工加入聯(lián)想后，公司為每一個新員工指定一名指導(dǎo)人，一般是直線經(jīng)理或部門資深員工，為新員工提供個性化指導(dǎo)。

新員工從進公司的第一天開始，就會得到不同的培訓(xùn)，從公司級培訓(xùn)到部門級培訓(xùn)，從崗前培訓(xùn)、入職培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)，到各級干部培訓(xùn)等。此外，聯(lián)想作為國內(nèi)知名IT企業(yè)，有著廣泛的合作資源，員工因此有很多與國際廠商進行交流式培訓(xùn)的機會，利用這樣的機會，員工可以及時跟蹤掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)。

如果工作一段時間后確實感覺不適崗的話，也可以及時與上級溝通，在可能的情況下進行部門內(nèi)或部門間的調(diào)崗。另外，當一名員工在同一個崗位工作了兩年后，也可以進行輪崗或參加內(nèi)部競聘，為員工創(chuàng)造更寬廣的發(fā)展空間；三年后，可根據(jù)個人的職業(yè)興趣和能力，在公司內(nèi)調(diào)動，部門會支持你的選擇。

華為： “大合唱”激勵新員工

與其他跨國公司一樣，華為招聘時更青睞大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。在正式加入華為前，新入職的員工需要參加20天的公司文化培訓(xùn)。

新員工入職，就有了自己的工號。如果你的號碼為“17450”，代表你是17450個進入華為的員工，你的郵箱和培訓(xùn)編號都是這個號碼。同時，你擁有了自己的培訓(xùn)檔案，因為華為員工在不同階段會接受不同的培訓(xùn)。檔案是培訓(xùn)內(nèi)容、考試結(jié)果、教官評語和培訓(xùn)狀態(tài)的一個完整的記錄，正式入職后你的主管首先看到的就是你的入職培訓(xùn)成績。

華為給每批新員工做“華為X期”這樣的編號，每期分成若干50人左右的中隊，每個中隊分成2個小組，各個級別都有學(xué)員負責(zé)人。

宣揚民族主義情懷，“打敗跨國公司，進入世界500強，為民族工業(yè)爭光”，這是華為入職培訓(xùn)的主旋律；在培訓(xùn)方法上，華為從生產(chǎn)、市場和管理一線抽派員工與新人進行近距離交流，而且采用案例教學(xué)，這樣不但保證了課程的生動性，而且讓培訓(xùn)永遠不與現(xiàn)實脫節(jié)；華為在新員工培訓(xùn)中穿插熱情洋溢的高層演講。據(jù)華為員工回憶，總裁任正非的每次演講都會讓大家熱血沸騰。

入職培訓(xùn)時，經(jīng)常唱的歌曲有《真心英雄》和《華為之歌》，另外還有專門針對銷售人員的激勵歌曲。這樣軍訓(xùn)似的生活，似乎和軍人出身的華為教父任正非的經(jīng)歷有關(guān)。

華為人對培訓(xùn)中的“大合唱”記憶猶新，“合唱聽起來很傻，可是在那樣的氛圍中，我確實被感染和沉浸其中了，合唱結(jié)束聽到掌聲的時候似乎給人一種重生的感覺，我知道自己成為了華為的一份子。”前華為市場部王浩這樣評價華為培訓(xùn)中的“大合唱”。

LG：口號式的魔鬼培訓(xùn)之旅

在一個只有3萬人的小城，突然出現(xiàn)一隊身穿紅色馬褂，手拿紅色旗幟的隊伍。一邊做20公里的拉練，一邊背誦著各種斗志昂揚的口號。這不是紅軍的兩萬五千里長征，而是LG電子的新員工野外拉練培訓(xùn)。20公里下來，這些口號已經(jīng)溶入每個員工的骨子里面。

“LG電子在中國的飛速增長確實讓很多人吃驚，40％甚至更多的原因得歸功于LG理念徹底的貫徹執(zhí)行，親身體驗一下它的魔鬼培訓(xùn)，就知道LG的鋼鐵是怎樣煉成的了，”電子經(jīng)營革新部門尹源浩部長坦誠地說。

LG的培訓(xùn)確實具有不同于歐美跨國公司的特色。每天的培訓(xùn)時間表都會被安排得滿滿的：早上6：30起床進行早操，然后是封閉式的授課，一般課程都會到晚上9點以后結(jié)束。

期間員工沒有任何的多余時間來進行思考，所有給你灌輸?shù)臇|西都毫無保留的接受。

為了讓員工之間相互熟悉，LG設(shè)計了有趣的游戲。教官會給每個員工一份表格，里面有20個問題，比如：小組中誰是去過上海的人？學(xué)員必須在小組中找出那個人并記住他的名字，最先完成表格的人是游戲的勝利者。

毫無疑問的是：勝利者最先認識了所有的人，這個游戲被稱為“破冰之旅”，打破員工之間的隔閡并相互熟悉是LG認為推行團隊意識的第一步。

每期新員工培訓(xùn)，有一首歌是必須學(xué)會唱的，即“Global Top 3”（2001年LG電子成為世界電子情報通訊領(lǐng)域前三強），唱歌一般放在晚上，培訓(xùn)的員工分為幾個組，進行唱歌比賽，在熱烈的氛圍中每個員工都會忘我的投入到這項使命中，“不是在唱歌，而是用歌聲為LG電子積蓄力量”，參加過培訓(xùn)的張先生回憶。每次唱歌，都會到深夜才結(jié)束，每個唱完歌的員工都會相信，LG的口號不是一個夢想，必將會成為現(xiàn)實。

前面所提到的野外25公里拉練是培訓(xùn)最后一天的訓(xùn)練科目，路程中一般會分為四段，每一段路程中會有一個任務(wù)，到終點的時候必須完成（比如開始時的口號，必須一字不差的記住，不能停頓的背誦出來，還有比如集體不間斷跳繩30次等）。而拉練過程中一般走的路線比較偏僻空曠，足以使員工感到孤單和恐懼，通過這樣的拉練無疑可以增強員工的團隊精神。

不可否認，LG電子通過這樣封閉培訓(xùn)，集中的強化貫徹著LG電子的核心理念。每一期新員工培訓(xùn)結(jié)束，他們的MSN名字無一例外變成培訓(xùn)中的各種口號。有人開玩笑的說，只要通過MSN的名字，你就可以知道每個員工在LG電子工作的年限，因為每個級別員工培訓(xùn)的口號都是不同的。

第三篇：如何進行新員工培訓(xùn)

如何進行員工入職培訓(xùn)計劃

對新進員工進行一定的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對每個企業(yè)來說都是必要的。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學(xué)習(xí)新的工作方法、了解事實、做事的程序、公司對自己的期望以及公司的價值觀。新員工也可能還會因為過低地估計了新的工作責(zé)任所帶來的情緒影響和適應(yīng)新環(huán)境的難度

其他重要的直接主管引導(dǎo)功能包括：

①提供具體工作培訓(xùn);

②暫緩安排新員工工作小組以外的任務(wù)以使其有時間進行工作方面的學(xué)習(xí);

③分派具挑戰(zhàn)性的首次任務(wù);

④進行及時的、有建議性的績效評估;

⑤診斷造成沖突的問題(結(jié)構(gòu)性的和人際間的);

⑥利用新員工到來之機，重新分配工作任務(wù)或進行工作的再設(shè)計以提高有效性和員工對工作系統(tǒng)的滿意度。

值得一提的是，為了讓直接主管能有效地履行其入職培訓(xùn)的職責(zé)，對他們進行培訓(xùn)是必要的。通過培訓(xùn)，使主管們對整個入職培訓(xùn)體系及其背后深刻的邏輯、他們自己的角色、如何有效地發(fā)揮他們的作用都有深刻的認識。

2、同事：組織的新成員把與同事之間的互動看作在他們組織社會化過程中極其有幫助的活動。因為，通過此，他們可以獲得支持、信息和培訓(xùn)。此外，同事的幫助有助于他們了解工作小組和組織的規(guī)范。同事還可能通過減少一些過激的做法，如取笑新員工缺乏對某些信息的了解或使其處境尷尬等，來緩解新員工的焦慮。

協(xié)助新員工與同事之間的互動的一種方法是建立伙伴制度，即新老員工的配對幫助制度。被指派幫助新員工的同事應(yīng)該獲得相關(guān)的材料和培訓(xùn)以便幫助他們完成其職責(zé)。

3、人力資源開發(fā)人員：在整個入職培訓(xùn)中，人力資源開發(fā)人員的主要職責(zé)是設(shè)計并監(jiān)控入職培訓(xùn)項目。具體來說，他們的職責(zé)包括指定或獲取各種材料(比如工作手冊和討論會導(dǎo)師的指引)，實施培訓(xùn)，設(shè)計并進行評估研究。

人力資源開發(fā)人員還應(yīng)扮演激勵各管理層積極參與和支持入職培訓(xùn)項目的角色。建立行動委員會并努力讓關(guān)鍵管理者們自始至終積極參與(如與新員工見面、進行入職培訓(xùn))。另外，人力資源開發(fā)人員還應(yīng)采取措施(如對新員工和其直接上級領(lǐng)導(dǎo)進行訪談和問卷調(diào)查)以確保入職培訓(xùn)項目按計劃并有效地進行。

4、新員工：在入職培訓(xùn)過程中，應(yīng)鼓勵新員工積極主動地成為主動的學(xué)習(xí)者。應(yīng)鼓勵他們主動搜尋他們自認為對其適應(yīng)組織有幫助的各種信息和建立各種關(guān)系。同時組織應(yīng)努力創(chuàng)造一種鼓勵和強化新員工此種行為的氛圍。

入職培訓(xùn)中常出現(xiàn)的問題

入職培訓(xùn)與其他的人力資源開發(fā)一樣，不免會產(chǎn)生一些問題。應(yīng)該引起注意的問題有：

1、過分強調(diào)文書工作;

2、信息超載(在短時間內(nèi)給新員工提供過多信息);

3、不相關(guān)信息(提供給新員工普通而表面的與其工作任務(wù)無直接關(guān)系的信息);

4、缺乏策略(過多強調(diào)工作的失敗率或負面情況);

5、過分地推銷組織;

6、強調(diào)正式的、單向的溝通(使用授課和錄像而沒有給新員工討論有興趣話題的機會或提問的機會);

7、閃電式(將培訓(xùn)項目壓縮為一天完成);

8、缺乏對培訓(xùn)項目的診斷或評估;

9、缺乏效果跟蹤。

信息超載是入職培訓(xùn)中尤為普遍的問題，以為許多培訓(xùn)為了圖方便和省事而在短時間內(nèi)向受訓(xùn)者灌輸大量的信息。然而，人在一定的時間內(nèi)能夠吸收的信息是有限的。接受的信息量超過人所能接受的程度時，人的學(xué)習(xí)效率就會下降，壓力就會上升。項目的設(shè)計者和實施者必須意識到這一點并盡力防止信息超載。

①在培訓(xùn)的初期階段只包含重要的信息;

②提供書材料以便受培訓(xùn)者課后復(fù)習(xí)，尤其是對于復(fù)雜的福利計劃和重要的主題，如公司使命和工作規(guī)則等;

③分期分階段進行培訓(xùn)，使各項培訓(xùn)之間有時間上的緩沖;

④進行新員工跟蹤以確保他們完全理解主要的培訓(xùn)內(nèi)容并回答他們提出的額外問題。

需求評價活動能幫助培訓(xùn)項目設(shè)計者確定將新員工所需的信息包括在培訓(xùn)項目中。這也可以借鑒頂尖級組織的做法。

設(shè)計和實施員工入職培訓(xùn)項目

入職培訓(xùn)的問題可能通過關(guān)注以下基本原則來加以避免：需求評價、設(shè)計、實施和培訓(xùn)后評估。

下列10步驟在設(shè)計培訓(xùn)項目時值得借鑒：

1、設(shè)立目標

2、形成指導(dǎo)委員會

3、入職培訓(xùn)概念研究;

4、訪問新近招聘的員工、直接上級管理人員和公司的高管;

5、調(diào)查頂級企業(yè)的入職培訓(xùn)做法;

6、調(diào)查現(xiàn)有本公司的入職培訓(xùn)項目及材料;

7、挑選內(nèi)容和培訓(xùn)方式;

8、試用并修改材料;

9、編制和裝訂印制視聽材料;

10、培訓(xùn)主管和系統(tǒng)裝備。

通常情況下雇傭決定一旦做出，就應(yīng)盡快將直接主管指引小冊子發(fā)給新員工的直接上級主管，將入職培訓(xùn)的計劃安排發(fā)給新員工。接著的培訓(xùn)按計劃進行。

確保入職培訓(xùn)項目的有效性

為確保入職培訓(xùn)的有效性，可以嘗試以下做法：

1、好的入職培訓(xùn)項目要遵循“須知”原則。新員工所得到的信息是他們需要的信息，而既不是填鴨式的課程，也不是表面化的主題。最相關(guān)的信息和最急需的信息應(yīng)率先提供給新員工。

2、有效的入職培訓(xùn)應(yīng)安排幾天或幾周來進行。當?shù)谝惶斓呐嘤?xùn)過于緊張的話，所有的培訓(xùn)目的難以達到。好的入職培訓(xùn)甚至在新員工到職前就已開始，然后在到職的第一天馬上繼續(xù)。

3、入職培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)注意保持工作有關(guān)的技術(shù)信息和社交信息的平衡。

4、經(jīng)理和新員工之間的雙向交流通常會使培訓(xùn)更為有效。成功的社會化過程往往建立在互

助互信的上下級關(guān)系上。

5、第一印象尤其重要：新員工常常牢記入職的第一天達數(shù)年之久。因此，入職培訓(xùn)第一天的內(nèi)容和形式必須精心計劃，并有頗具社交能力的人來擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)。填寫表格等文書工作應(yīng)減到最少。

6、好的入職培訓(xùn)將幫助新員工適應(yīng)新的工作環(huán)境的責(zé)任交給其直接上級主管。盡管人力資源開發(fā)的專員和其他人員能夠提供重要的資源，但長期的指導(dǎo)和支持還是來源于新員工的直接上級主管。再者，直接上級主管的位置有利于其了解新員工所面臨的問題并幫助他們解決這些問題。

7、入職培訓(xùn)應(yīng)幫助新員工盡快安頓下來，安居才能樂業(yè)。當住房等生活問題沒得到良好的安置之前，新員工是無法專心工作的。

8、應(yīng)該逐漸將新員工介紹給即將與其共事的同事，而不是在第一天就一股腦兒介紹所有的同事給新員工認識。

9、新員工到職后應(yīng)給予足夠的時間來適應(yīng)，而在這之前不適宜安排過重的工作任務(wù)。

10、最后，組織應(yīng)系統(tǒng)地診斷新員工的需要，評估入職培訓(xùn)的有效性。需要時，在往后的培訓(xùn)中，新的主題和事項應(yīng)加入，而一些邊緣的部分應(yīng)該刪除。

第四篇：新員工入企培訓(xùn)心得

新員工入企培訓(xùn)心得

2011年7月畢業(yè)以后，我有幸進入了xx供電公司，這是一個人才濟濟的集體，在這個大集體中，更讓我有學(xué)習(xí)和進步的動力。7月18號，我們接到了廣西電網(wǎng)公司的通知來到了桂林培訓(xùn)中心，有幸成為桂林培訓(xùn)中心臥佛基地中的一員。轉(zhuǎn)眼間，23天培訓(xùn)過去了，經(jīng)過這這次的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，個人政治思想素質(zhì)、理論知識水平、實際操作能力都得到了很大的提高，為今后立足本職工作，更好地服務(wù)于南方電網(wǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。

桂林培訓(xùn)中心的臥佛基地是一個全封閉、軍事化管理的山莊，山莊環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備完善，老師關(guān)心、體貼學(xué)員，這讓學(xué)員如同在自己所在的公司一樣，讓我們更有效地學(xué)習(xí)和生活。培訓(xùn)時間只有23天，但是我們要在這一個月內(nèi)學(xué)習(xí)那么多的知識，時間安排起來顯得非常緊湊，不過，緊湊的學(xué)習(xí)卻讓我們的生活過得充實而豐富。在文化課程中，老師通過引古喻今和一些實例來說明企業(yè)文化的重要性，從而引出了企業(yè)文化的概念和南方電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，深刻詳細地介紹了南方電網(wǎng)公司“萬家燈火，南網(wǎng)情深”的核心價值觀、《安全生產(chǎn)一號令》和《依法經(jīng)營二號令》的生命線、企業(yè)精神、企業(yè)理念和推進“兩型兩化”，實施“兩個轉(zhuǎn)變”的戰(zhàn)略路徑等內(nèi)容。通過幾天的學(xué)習(xí)，我們得知了先進企業(yè)文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業(yè)，另一頭系著員工，兩者的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成了一個巨大的力量，能夠帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的競爭中立于不敗之地。剛從大學(xué)畢業(yè)走入社會的我，對自己的未來充滿了迷茫。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標，對自己進行了一個全面的自我審視。從這兩天的拓展培訓(xùn)里，我明白了什么是團隊和團隊精神，團隊是一群具有相互彌補才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標的完成，并且愿意共同承擔(dān)責(zé)任的群體。團隊成員之間必須相互信任，相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個團隊就如血液對于生命，良好的溝通可以增進相互的信任，鼓勵創(chuàng)新，消除懷疑和不安全感，提高團隊的績效，團結(jié)協(xié)作、積極平和的心態(tài)、相互信任、留心細節(jié)??一項項感悟為我們走上工作崗位作好了充分的心理準備。“以最小的體力付出獲得最大的心靈震撼。”是拓展訓(xùn)練帶給我們?nèi)嗤瑢W(xué)的最大感觸。

應(yīng)用文寫作、合同法、安規(guī)學(xué)習(xí)、辦公禮儀等等，使理論知識水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。

安全工器具的使用，讓我跳出了書本，老師的言傳身受，讓我理論與實際相結(jié)合，準確理解并掌握了安全工器具的使用方法和范圍。如果一個電力員工連一些最基本的安全工器具都不會使用，甚至對其內(nèi)部構(gòu)造和使用方法都不了解，那他就不是一個合格的南網(wǎng)電力員工。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何做觸電急救、滅火等一些基本的技能。作為電力公司生產(chǎn)線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學(xué)會觸電急救，不僅是對自己負責(zé)，也是對別人負責(zé)，而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的

南網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略讓我更深刻的了解了廣西電網(wǎng)的工作思路和戰(zhàn)略實施工程。作為南網(wǎng)人，我們只有真正的了解，學(xué)習(xí)并掌握這些思路和目標，我們才能正確的把握自己，為萬家燈火這一崇高使命而奉獻自己的青春和力量。

軍訓(xùn)，也是我們學(xué)習(xí)課程的一部分。櫻花如果沒有百花爭妍的氣魄，就不會成為美麗春天的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染德意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆星。雖然軍訓(xùn)只有短短的1天時間，但是這1天的時間里，我們學(xué)習(xí)了所有軍訓(xùn)的科目，軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。緊急集合，讓我們體會到了軍人的嚴謹態(tài)度和警惕性。烈日炎炎下的軍訓(xùn)，更是讓我感慨良多。“保劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”時軍訓(xùn)的體會，“千磨萬擊還堅勁，任而東南西北風(fēng)”時軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們是電力工作者，我們手中握著的是我們自己、隊友乃至廣大人民的生命財產(chǎn)安全，任何一個小小的疏忽或失誤，都可能對電網(wǎng)和社會生產(chǎn)生活造成巨大的影響。因此，為了保證安全，必須從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)起嚴明的紀律和嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。軍訓(xùn)雖然辛苦，但它磨練了我們的意志，鍛煉了我們的能力，健壯了我們的體魄，增進了我們的感情，培養(yǎng)了我們的集體觀念，在軍訓(xùn)中，我們所收獲的不僅僅是整齊的步伐、激昂的風(fēng)貌，更重要的是，我們同辛苦共患難的友情。

在培訓(xùn)期間我們還參觀了桂林市興安縣紅軍烈士陵園。沿臺階去山頂?shù)募o念碑，從山腳到山頂，兩旁是郁郁蔥蔥的松樹。總共184級臺階分成4段，第一段是81級，寓意“八一”建軍節(jié)，第二段臺階89級，象征著長征先烈的奮斗精神天長地久。第三段9級臺階，最后一段5級臺階，象征長征中5個軍團掩護兩路縱隊前進。共有184級，也表明了當年紅軍突破湘江封鎖線的曲折和艱險。

當我們沿著階梯，小心翼翼的爬上山頂?shù)哪且豢蹋仡^望去，看著陡峭的階梯，才感受到了革命的艱險，才感受到了勇士的無畏。這是我們在課本上所不能學(xué)到的，也或許如此，只有親身體驗過，我們才能真正學(xué)會珍惜。

紀念主碑有30多米高，是三支直插藍天的步槍構(gòu)成，象征著“槍桿子里面出政權(quán)”的真理。主碑地座上，鐫刻著聶榮臻元帥手書的“紀念紅軍突破湘江”八個大字，碑座的周圍還刻有毛主席長征時寫下的詩詞。我們結(jié)束了參觀烈士陵園的行程，但是我們都受到了一次深刻的愛國主義教育，它給予我們的精神財富是無窮的，與烈士們相比，目前我們面臨的困難是多么的渺小，我們應(yīng)該把壓力當作是動力，讓烈士們的精神激勵著我們更加奮進！

在整個培訓(xùn)中，我不僅對南方電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認識和體會，我想更重要的是，在這次培訓(xùn)中我們獲得了彼此的友誼，以及在彼此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們今后的工作中將會受益匪淺。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在即的崗位上能為公司，為社會作出多大的貢獻，這才是我在自己崗位上所能體現(xiàn)出來的價值。

最后，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)，給了我們新員工這個學(xué)習(xí)的機會。感謝同事們，為我們的盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境、展現(xiàn)自我提供了這么多指導(dǎo)。我承諾，一定好好工作，創(chuàng)造公司，創(chuàng)造自己更加輝煌的明天。

2011年8月12日

第五篇：名企辭職報告

名企辭職報告

韓國名企考察報告

南通市電站閥門有限公司 張建華

XX年9月18-22日，朱總與我有幸參加了總部組織的韓國名企考察團。考察團一行30人，來自盾安集團各產(chǎn)業(yè)，由汪總率領(lǐng)，分別接受徐斗

七、李勝善的精彩培訓(xùn)；考察了南陽乳業(yè)、ls產(chǎn)電、三星、起亞等韓國名企。22日上午閥門產(chǎn)業(yè)組又利用了游覽時段，緊急聯(lián)系考察了韓國知名核電閥門企業(yè)----株式會社 三信，對三信閥門之核電閥門產(chǎn)品與市場進行了專題考察，受到主人的熱情接待，取得滿意的效果。

總體印象

四天的考察培訓(xùn)，時間雖然不長，但是韓國企業(yè)民眾社會欣欣向榮、積極向上的氛圍給我們留下深刻的印象。主要體現(xiàn)以下方面：

1.民族凝聚力與自豪感在韓國大街、商店很少看得進口產(chǎn)品，崇尚國貨的觀念已深入人心，他們以使用國產(chǎn)品牌為榮，大街上幾乎都是現(xiàn)代汽車起亞雙龍這些品牌的普通國產(chǎn)汽車，處處可見國旗飄揚。強烈的民族意識，推動著民族經(jīng)濟的快速發(fā)展壯大；

2.高超的社會管理水平我們印象深刻的是交通管理井井有條，雖然汽車非常普及，但堵車現(xiàn)象很少，車道設(shè)置很合理，堵車時專用公交營運車道也能保證暢通。這也從一個方面反映了他們的政府社會管理水平；大街上很少看到警察，也很少看到治安案件，大家彬彬有禮，社會和諧有序；

3.濃厚的環(huán)保意識流連城市鄉(xiāng)村，處處可見青山綠水，魚翔淺底，讓人忘記了這是一個高度發(fā)達的現(xiàn)代化國家；賓館酒店無一次性衛(wèi)生用品。各單位衛(wèi)生間極其清潔衛(wèi)生，有專人定時管理，設(shè)置專用清潔記錄牌。飲食以生吃、冷食為主，最大限度減少了碳排放。在大街上，在城區(qū)你幾乎聽不到汽車鳴笛聲音，在鄉(xiāng)村你幾乎聞不到臭水溝味，大街你幾乎看不到紙屑和雜物，考察五天，行程遍及城市鄉(xiāng)村，但皮鞋仍然光潔如新。

4.強烈的敬業(yè)精神他們工作細膩，計劃周密，組織工作嚴謹；工作時間從不辦個人的私事，不閑談、不聊天，工廠工人工作井井有條，全神貫注，看不到聊天、上網(wǎng)、說笑這些現(xiàn)象，每人都很自覺地加班加點工作，不計報酬。即使是打掃廁所衛(wèi)生間，工作記錄牌上均印刷了人員頭像，準確記錄了每天的打掃次數(shù)和時間。

5.強烈的人本的意識從公共場所標語的設(shè)立，設(shè)施的周到，包括幾乎所有場所的電梯、樓梯口、都為盲人設(shè)置了標識，從管理到細節(jié)無不體現(xiàn)著以人為本。

6.強烈的危機意識無論是公共場所、還是在工廠、學(xué)校，隨處都可以看到滅火器、報

警裝置、安全出口標志，在賓館、飯店、住所每個房間都安裝了緊急救護繩，為民眾培訓(xùn)安全常識。消防器材普及到所有公共場所，定期檢修記錄規(guī)范完整。

培訓(xùn)感受

研修院為我們請來的徐斗七和韓勝善，他們在韓國均是鼎鼎大名人物。徐斗七救活了兩家頻臨倒閉的韓國企業(yè)，被美國時代雜志評為

XX年世界最有影響的25位人物之一。韓勝善則多次獲得韓國質(zhì)量管理大獎，并受聘于八家知名企業(yè)從事質(zhì)量咨詢顧問工作。他們的授課，精彩紛呈，高潮迭起。小結(jié)起來實在獲益多多：

1.跟我來與一起走

大部分ceo說跟我來，而徐斗七說一起走。跟我來與一起走反映兩種工作作風(fēng)，深入基層，腳踏實地，與工人打成一片，可以了解現(xiàn)場實際情況，聽取不同意見，找到解決問題的方法，少走彎路，提高工作效率；在實際工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)者必須以身作則，率先垂范，端正言行，喊破嗓子，永遠不如做出樣子；

2.革新，是“剝皮的痛楚”

1997年底，大宇集團用400億韓元收購了韓國電子硝子公司，徐斗七被任命為該公司的社長。當時他正打算返回首爾，書包里裝著兩雙襪子和一件襯衣。他抽時間去工廠看了看，從此放棄回家的打算，連續(xù)3年沒有回過僅需兩個小時車程的首爾。這不由得讓人想起大禹治水，三過家門而不入的故事。一家風(fēng)雨飄搖企業(yè)要起死回生，領(lǐng)導(dǎo)人必須有奉獻精神，沒有忘我的工作，沒有犧牲精神，遇事斤斤計較，瞻前顧后，一切以個人利益為重，是不能取得成功的。產(chǎn)品研發(fā)與市場開拓也是這樣，前進路上有千難萬險，只有發(fā)揚大無畏精神，才能勇往直前，迎接勝利的曙光；盾安集團目前的平臺與當初的韓國電子硝子公司相比以不可同日而語，不知好多少倍，如何在此優(yōu)秀的平臺上開拓創(chuàng)新，與時俱進，這是我們每一個高管的嶄新課題。創(chuàng)業(yè)難，守成更難。我們必須時刻保持清醒的頭腦，讓盾安事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上，這是我們的職責(zé)。

3．學(xué)而時習(xí)之

徐斗七一個月最少看五本書，他要求我們每月至少看三本書，其實我們的時間肯定比他多。書籍是人類知識的寶庫，是智慧的源泉，是科學(xué)進步的階梯。通過學(xué)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自已的不足，提升自身素質(zhì)，可以找到解決問題的方法。以往我們常常認為工作很忙，無暇讀書。總部要求我們讀書，也常常應(yīng)付了事。當今社會已是信息時代，知識進步日新月異，不讀書、不學(xué)習(xí)是永遠不能趕上時代的步伐的，最終只能被潮流所淘汰。學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。學(xué)習(xí)的目的，不光是積累，還要付諸實踐，通過實踐檢驗和提高。

4.理解與尊重才能發(fā)揮職工的積極性

我們習(xí)慣于指揮工人干這干那，指手畫腳，但是他們?nèi)绻A(yù)期的工資、福利又不高，也沒有地位，得不到晉升，每個人都會這樣鬧的。換一種做法，如果你不命令他，而是讓他自己找到應(yīng)該做什么，同時讓利益和愿望得到實現(xiàn)，沒有人會罷工的。干部掌握了很多資源，但如果他不為下面的人，只為自己謀利益，這樣一個企業(yè)的能力就小，要把資源共享，一起共有的話，企業(yè)就會有力量。

企業(yè)困難時期，徐斗七如實地把公司的信息、情況和大家說明白，讓大家知道自己的情況。就算對企業(yè)有所不滿，也不會有什么大的動作，尊重職工，職工就會理解，就會與企業(yè)息息相關(guān)，生死與共。我們不少高管，高高在上，遙控指揮，發(fā)號施令。職工自然敬而遠之，一有困難自然一走了之。同舟共濟，齊心協(xié)力只能是空話。企業(yè)發(fā)展離不開廣大普通勞動者的辛勤勞動，我們常常感嘆招工難，留不住人，但是我們能否學(xué)學(xué)徐斗七，給職工更多的尊重，心靈相通了，凝聚力

自然就有了，也就沒有邁不開的坎兒了。

5.學(xué)會科學(xué)獎懲

對于獎懲，徐的觀點是：懲罰不是目的，最好的做法是提前預(yù)防問題出現(xiàn)，避免懲罰措施的出臺；以獎勵為主，獎勵也不再給個人，而是給集體，樹立平等思想，增強集體榮譽感，避免成員產(chǎn)生不平等感。回顧我們的做法，動輒“負激勵”，常常收效甚微，甚至嚴重挫傷職工積極性，產(chǎn)生抵觸情緒。有些團體，常常人人自危，遇到問題相互推諉扯皮，推脫責(zé)任。不但不能解決問題，反而積重難返，與日俱增。這類制度是否可以反思一下了？

6.三星用人之道

李勝善介紹了三星的成功之道。三星李會長的用人之道令我難以忘懷：

三星每年都去國外尋找天才，并投入巨資培養(yǎng)。三星內(nèi)部既有來自日美高管，以此作為管理儲備人才，也有學(xué)歷不高但現(xiàn)場管理經(jīng)驗豐富的退休豐田管理者，他們常常請來分析現(xiàn)場情況，提出整改措施；

信任所有的人，用人不疑疑人不用。看準的人才，會被委以重任，許以重金。三星最高獎金曾達到2.8億韓元。盾安去年重獎金額也達到100余萬，力度不錯，應(yīng)當發(fā)揚光大。當然如何看準人才也是需要認真把關(guān)的，魚目混珠的事也偶爾發(fā)生，伯樂們自然會更辛苦。

考察隨想

得益于企業(yè)的精心組織，本次培訓(xùn)共對三星、ls、起亞、等五家名企進行了考察，涉及汽車、家電、乳品飲料、電氣新能源等行業(yè)。他們均是韓國對應(yīng)行業(yè)的排頭兵，所以總

體印象都不錯，能否反映韓國工業(yè)全部，尚待論證。考察方式以觀看碟片介紹和參觀流水線為主，加之時間倉促，只能走馬觀花了。具體感受介紹如下：

1.品牌宣傳，精益求精

這些企業(yè)對品牌宣傳力度較大，全部設(shè)置了專門的產(chǎn)品或工廠介紹室，由專業(yè)講解部門和人員接待介紹。陳列室三星做得較好，分企業(yè)發(fā)展史和產(chǎn)品發(fā)展史兩條主線，按時間順序布置，實物與文字介紹并列，部分實物可現(xiàn)場演示操作。使參觀者在短時間內(nèi)了解了三星的過去、現(xiàn)在和未來，清晰、簡潔、大氣、自然；講解員一般訓(xùn)練有素熟悉工廠流程和產(chǎn)品，能熟練應(yīng)用漢語講解，起亞還為來賓配發(fā)了耳機，便于現(xiàn)場無干擾收聽。小型接待廳專門讓參觀者觀看工廠介紹影片，有50-100左右座位，試聽效果較好。講臺、電視機、話筒、投影儀等設(shè)備齊全。車間設(shè)置專用參觀通道，通常禁止現(xiàn)場拍照和觸摸產(chǎn)成品。對部分來賓參觀還準備了一些企業(yè)介紹畫冊或碟片以及小型禮品，贈送留作紀念。另外工廠設(shè)計時考慮了專門的照相景點或位置，給來賓留下永遠的紀念。

樣品的陳列，起亞僅安排了新開發(fā)的k5和k7兩個樣車車型，三星則收集了各個時期的自產(chǎn)樣品，流連其間象進入現(xiàn)代家電博物館，兩家展廳雖然風(fēng)格各異，但是設(shè)計制作均不落俗套，匠心獨具。

2.流水線作業(yè)，提高生產(chǎn)效率

南陽、起亞、ls等生產(chǎn)車間均為流水線作業(yè)，車間生產(chǎn)節(jié)拍較快。關(guān)鍵部位質(zhì)量由機器人或機械手控制，效率高，質(zhì)量穩(wěn)定。零件采用流轉(zhuǎn)單跟蹤，各工位記錄齊全，有條不紊。整條線各工位設(shè)置紅綠黃

燈指示工序狀態(tài)。與他們相比，我們生產(chǎn)尚處于原始作坊狀態(tài)，差距較大，如何因地制宜，規(guī)劃我們的生產(chǎn)組織，應(yīng)當提到議事日程了。

3.領(lǐng)先研發(fā)，占據(jù)市場制高點

各企業(yè)對研發(fā)高度投入不惜工本，三星的印象尤其深刻，研發(fā)投入占比達到17%左右。因而其在家電的八大領(lǐng)域，三星保持全球領(lǐng)先的態(tài)勢。三星制訂了十年發(fā)展戰(zhàn)略，未雨綢繆，一旦戰(zhàn)略失誤，也會及時調(diào)整。在其產(chǎn)品室我們看到三星的圓柱形立式空調(diào)，能自動跟蹤人體位置吹風(fēng)降溫；未來的家用清掃機，能自動返回原位，記憶已清掃的部位，避免重復(fù)勞動；立體電視和顯示器薄至0.8mm的led電視；對比閥門產(chǎn)業(yè)，差距較大。資金和人才的研發(fā)投入比例很小，因而能在保持領(lǐng)先的產(chǎn)品幾乎沒有，產(chǎn)品同質(zhì)化非常嚴重。造成比拼價格搶占市場，全行業(yè)自相殘殺。要進入行業(yè)數(shù)一數(shù)二位置，尚有很大差距。及時調(diào)整戰(zhàn)略，加大投入，引進技術(shù)，引進人才實屬當務(wù)之急。

4.三信閥門專題報告

為增強考察的對口性，22日上午閥門組一行五人（天津楊宇、姜維，紅星陳光凱，南通朱總、張建華）放棄游覽，專門去位于天安市的株式會社 三信進行了考察，主人比較熱情友好。老社長金宗培、總裁樸性甲、常務(wù)主管丁忠榮親自接待了我們。主人介紹了三信歷史和現(xiàn)狀，帶領(lǐng)我們參觀了各個生產(chǎn)車間，隨后大家對未來核電市場和雙方合作事務(wù)進行了交流探討。綜合匯報如下：

三信閥門成立于1966年，現(xiàn)有職工320人，其中管理人員100人，80%管理人員從事技術(shù)與工藝工作。主要產(chǎn)品主要為閘閥、截止閥、止回閥、安全閥以及少量電站特殊專用閥門等五大類，市場覆蓋

火電和核電兩大領(lǐng)域，能進行核1級到3級閥門的設(shè)計生產(chǎn)銷售，這在韓國閥門企業(yè)是唯一的（另外兩家韓國閥門企業(yè)主要產(chǎn)品為常規(guī)島批量閥門）。XX年市場銷售額達到8000萬美金，今年預(yù)計達到1億美金，其中核電閥門占比50%左右。擁有核電閥門生產(chǎn)資質(zhì)（asme/n/npt、kepic、q1、iso14001、iso9001等認證），專門有一個熱態(tài)測試車間，能對高溫高壓閥門進行熱態(tài)檢測，高溫可達630°c，能對安全閥和核電閥門進行高溫、高壓、流量的模擬工況試驗，這在韓國是唯一的，亞洲也不多，他們以此引以為榮。

從廣東嶺澳核電開始，三信在華核電銷售業(yè)績已覆蓋紅沿河、陽江、防城港、臺山。在日本三信與東芝、日立公司配套合作。

工廠擁有鍛造車間、鑄造車間、機加工裝配車間。鍛造裝備為摩擦壓力機、電液錘，模鍛可至3”閥體，大口徑閥體以鑄鋼件為主，可自行鑄造wcb、wc6、wc9、c12a等鑄件，鑄造能力較強，最大可達82”閥體，均采用砂型鑄造工藝。對鑄件檢測配置了化學(xué)成分光譜分析儀、金相、拉伸、沖擊、三坐標測量、型砂分析儀等設(shè)備。閥門殼體試驗大口徑為四柱臺架壓機，小口徑則自制了手輪壓架用于壓力試驗。

三信重視研發(fā)，建立8人的研究所，具有韓國核電設(shè)計資質(zhì)認證。該所主要從事產(chǎn)品和工藝的研發(fā)，據(jù)說研發(fā)投入一般達到年銷售額的10%左右。

剛剛從日本考察回來的金社長對未來核電市場抱樂觀的態(tài)度：日本福島事故為bwr型機組，基本處于淘汰狀態(tài)。現(xiàn)在主流機組以為pwr（壓水堆型）替代，所以安全性大大提高。未來20-30年中國大

約計劃開工100余座核電廠，目前正在興建的全球約有150座，其中中國大約有50座，印度有35座，美國22座。由于中國正致力于核電閥門的國產(chǎn)化，三信進入中國最好的方式將是與中國企業(yè)合作生產(chǎn)。鑒于煙臺合作企業(yè)失敗的教訓(xùn)，三信不考慮建立新廠的合作方式，通過技術(shù)工藝咨詢輸出（即引進圖樣、工藝、設(shè)備等）、市場合作開發(fā)將是可以考慮的合作方式。

金社長對盾安進行過考察，與姚總和趙總均見過面，對盾安集團充滿信心。對雙方未來的合作，他愿意進一步磋商。

個人觀點：閥門產(chǎn)業(yè)正處于轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵時期，核電閥門發(fā)展趨向雖然目前形勢不甚明朗，但是發(fā)展包括核電在內(nèi)新能源產(chǎn)業(yè)是大勢所趨（據(jù)報導(dǎo)明年初中國政府也將為核電發(fā)展解禁）。此混沌階段正是我們決定策略的關(guān)鍵時期，我們必須抓住機遇，正確決策，內(nèi)部做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，通過引進技術(shù)或引進人才少走彎路，推進核電閥門的快速發(fā)展。愚以為通過進一步與三信洽談可以走出一條少投入、高效率、高水平的核電閥門國產(chǎn)化之路。結(jié)語

五天的韓國之旅，緊張而有序。總部各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是人力資源部的同志們，為此進行了周密的計劃和安排，使行程井然有序，有條不紊，在此表示衷心的感謝。

文中觀點，實為一孔之見，難免孤陋寡聞，掛一漏萬。與同志們分享，權(quán)當拋磚引玉，不當之處請予批評指正。

張建華XX-9-24 南京綠石五家環(huán)保組織昨日發(fā)布在華紡織行業(yè)污染調(diào)研報告，zara、h&m、阿迪達斯、耐克、李寧等諸多知名企業(yè)供應(yīng)鏈均存在不同程度的污染防治違規(guī)情況。對此，阿迪達斯等公司做出積極回應(yīng)。zara稱無法回應(yīng)。

這是自今年3月之后，環(huán)保組織再次劍指我國服裝制造產(chǎn)業(yè)的污染。污染調(diào)研報告共涉及48家大品牌企業(yè)供應(yīng)鏈。此次公布時尚產(chǎn)業(yè)污染情況的環(huán)保組織，此前曾針對蘋果等國際it大品牌在華供應(yīng)鏈的重金屬污染問題進行調(diào)研。今年3月，也有環(huán)保組織針對眾多國際國內(nèi)品牌服裝產(chǎn)品中殘留的有毒有害物質(zhì)提出質(zhì)疑。

紡織業(yè)污染超標 名企屢中招

“紡織產(chǎn)業(yè)排污量大，用水效率低下，有很多違規(guī)企業(yè)，其中不乏知名供應(yīng)鏈。”公眾環(huán)境研究中心主任馬軍說。

他表示，截至XX年2月20日，在中國污染地圖數(shù)據(jù)庫收錄的有違規(guī)超標記錄的企業(yè)中，紡織企業(yè)的記錄超過6000條。根據(jù)公開發(fā)布的監(jiān)管記錄，有的企業(yè)私設(shè)暗管，未經(jīng)處理直排污染物，有的不正常使用污水處理設(shè)施，有的超標超量排放污染物，有的擅自動用被查封的生產(chǎn)設(shè)施，還有的因環(huán)境問題突出而被掛牌督辦。

銳步等供應(yīng)鏈公司偷排廢水

根據(jù)此次環(huán)保組織的調(diào)研報告《為時尚清污紡織行業(yè)調(diào)研報告》，不少超標違規(guī)的紡織企業(yè)，是大型國際、國內(nèi)品牌的供應(yīng)鏈的組成部分。

其中，浙江慶豐紡織印染有限公司因環(huán)境問題曾被評為不良環(huán)境信用等級，其客戶包括guess、gap、levis、沃爾瑪?shù)葒H大品牌。

客戶中包括銳步、耐克等公司的東莞福安紡織印染有限公司曾因私設(shè)暗管偷排印染廢水而受到查處。這家企業(yè)曾經(jīng)被發(fā)現(xiàn)每天違規(guī)排放的工業(yè)廢水達到2.7萬噸。

客戶中包括了esprit、c&a等品牌的南京中天遠騰制衣有限公司也曾因“無證排污”等違法行為被當?shù)丨h(huán)保局評為不良環(huán)境信用等級。

應(yīng)對 信息應(yīng)多公開

對于紡織業(yè)污染嚴重的情況，馬軍表示，如果地方政府把經(jīng)濟發(fā)展放在環(huán)保之前，很難進行嚴格監(jiān)管。

自然之友研究員常成表示，現(xiàn)在很多企業(yè)并不在乎罰錢，但在乎的是企業(yè)違規(guī)記錄放在網(wǎng)上進行信息公開，這可能影響企業(yè)的環(huán)保上市核查，因此，一旦企業(yè)的環(huán)境違規(guī)行為在政府網(wǎng)站和公開媒體報告上留下了證據(jù)，以后想抹除就不像交罰款那樣容易了。(記者金煜)年月日

申請人： 研發(fā)部x x XX-4-9 人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。

(三)正文

正文是申請書的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。

首先要提出申請辭職的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。

其次申述提出申請的具體理由。該項內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。

(五)落款

辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。

(一)辭職申請書的適用范圍

辭職申請書適用于下列一些情況：

個人由于對原來的工作不滿意，而現(xiàn)在有更好的工作要做，于是向原單位領(lǐng)導(dǎo)提交辭職申請，請求批準。隨著我國用人制度的改革，這類的辭職申請將會越來 越多，這體現(xiàn)了我們已走出了僵化的用人用工制度，改變了過去以單位為中心而 忽略人才的舊體制。

個人由于不滿意單位領(lǐng)導(dǎo)的管理方式，從而提出辭職申請，另找工作的。許多單位的領(lǐng)導(dǎo)由于不能好好的使用人才或者別的什么原因，造成了職工對領(lǐng)導(dǎo)的抵 觸和不滿，而現(xiàn)今社會為每個人都提

出了大量可供選擇的就業(yè)機會，這樣，由于 一些簡單原因而向單位辭職的也不在少數(shù)。

由于個人在工作中造成了某種失誤或由于能力不及而無法勝任某項工作的也可以向單位或上級領(lǐng)導(dǎo)提出辭職申請。有些領(lǐng)導(dǎo)干部由于工作失誤造成極壞影響或 造成損失的必須寫出辭職報告，請求上級領(lǐng)導(dǎo)批準其辭職申請。

(二)辭職申請的分類

辭職申請從提出申請的人員身份角度來看，可分為兩種。一種是一般工作人員提出的辭職申請，一種是機關(guān)干部或單位部門領(lǐng)導(dǎo)提出的辭職申請。

如果我們從辭職人員的意愿去考慮的話，辭職申請還可以分為主動提出的辭職申請和被動提出的辭職申請。

需要說明的是國家機關(guān)的各級公務(wù)員提出的辭職申請，一般要經(jīng)過相應(yīng)的形式才可獲得批準，它是一種非常嚴肅的事情。而其它企業(yè)集體或較松散的組織內(nèi)人員 的辭職申請則相對較隨意一些。有些單位的辭職申請可能僅僅是傳達一種信息，單位領(lǐng)導(dǎo)批準與否可能并不重要。

【范例參考】

辭職申請書

公司人事部：

我因為要去美國留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請上級領(lǐng)導(dǎo)批準。

公司的企業(yè)文化感化了我，我對公司是深有感情的。我留學(xué)歸來之后，仍愿意回公司就職。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。

辭職書

xx：您好！

首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關(guān)照。

這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得來xx工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對我的幫 助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè) 技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機 會。但同時，我發(fā)覺自己從事xx行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情 緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1－2周后離開公司，以便完成工作交接。

在短短的一年時間我們公司已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業(yè)績一路飆升！公司領(lǐng)導(dǎo)及各 位同事工作順利！

致

禮！

xx

xxxx年x月x日

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重。現(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳，和一些個人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻，自已心里 也不能承受現(xiàn)在這樣坐在公司卻無所作為，因此請求允許離開。

當前公司正處于快速發(fā)展的階段，同事都是斗志昂揚，壯志滿懷，而我在這時候卻因個人原因無法為公司分憂，實在是深感歉意。

我希望公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間商量一下工作交接問題。本人在XX年8月19 日離職，希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的準許！

感謝諸位在我在公司期間給予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績和收益！

此致

敬禮！

辭職人：×××

時間：200× 年 × 月 × 日

【 范 文 一 】

辭職申請書

××研究所人事處：

我于1969年從某化工學(xué)院畢業(yè)后分配到本所，現(xiàn)在 身不遂病，衣食不能自理。我于1990年結(jié)婚，愛人在家務(wù)農(nóng)，現(xiàn)有個兒子，由于我在外地工作，家 中照顧老人、教養(yǎng)子女和其它輕重家務(wù)勞動都由愛人一人擔(dān)負，她長期操勞，累 得難以支持了。

這些年以來，祖國的經(jīng)濟建設(shè)風(fēng)風(fēng)火火、蒸蒸日上，作為一名黨培養(yǎng)出來的科技人員理應(yīng)在這一宏偉事業(yè)中多做貢獻，但由于家庭實際困難的羈絆，不免時時分 散精力。為了妥善安排生活，解決困難，全力以赴地投入經(jīng)濟建設(shè)之中，我特請 求領(lǐng)導(dǎo)批準我的辭職。能就近安排我的工作。

此致

敬禮

申請人趙夢亮

×年×月×日

【 范 文 二 】

尊敬的荊校長：

你好。

首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟 悉又陌生。記得在我來校的 了我一個班讓我管理。應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件 事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

趙寶輝平時也算班上的一個好學(xué)生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就 是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就 讓他站吧。可這時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火 了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我 是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再 去找您說此事的。可上完 適的老師接替我的課，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講(請你繼續(xù)關(guān)注好)臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。

此致

敬禮!張笑顏

×年×月×日

評析：

這兩則辭職申請書條理清楚，語言準確，文字樸實。申請人詳細陳述申請辭職的具體原因，使領(lǐng)導(dǎo)能夠透徹了解到自己的要求和具體情況，及時就辭職申請給予 批復(fù)。范文一申請人因兩地分居，家中老父多病等實際困難影響到只身一人在外 地工作的自己，無法全力以赴地投入工作之中，希望調(diào)回家鄉(xiāng)工作。在陳述申請的具體理由時，申請人詳細申述自己辭職的具體情況，條分縷析使人一看便知，同時也提出自己申請辭職的決心和個人的具體要求，希望得到領(lǐng)導(dǎo)批準。所言合 情合理，毫無虛張聲勢夸大之意。范文二則是一位出道不久的青年老師寫給德高望重的校長申請辭職的申請書。首先他感謝校長知遇之恩，接著詳細敘述引起自 己不得不主動辭職的事由，一件由于自己一時沖動而做錯的事。雖無重大后果但 是影響不太好，希望辭職。愧疚之心隱蘊其中，整篇申請書情真意切，亦有幾多無可奈何與遺憾

后勤與安全副校長述職報告

述 職 報 告 陳長貴

本學(xué)，我主要分管學(xué)校安全和后勤等工作。回首本的工作，繁雜而務(wù)實，忙碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實、腳踏實地”是我的工作作風(fēng)，“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫助，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責(zé)。下面就將我梳理、盤點和反思后的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、代表、老師們作一個簡要的回顧和匯報：

一、思想是人行動的指南

在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。

二、做校長細心的助手

校長是一個學(xué)校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當好校長的參謀，團結(jié)班子成員，當好校長和教師的

橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

三、工作回顧

（一）親歷親為，率先垂范；一年來，我始終站在學(xué)校發(fā)展的 前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)校快速發(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，自己先學(xué)習(xí)。時刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責(zé)，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。

（二）制度保證 措施到位 ；

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校制訂了《尹吉甫學(xué)校安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機制。學(xué)校將安全管理目標層層分解落實，明確責(zé)任，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責(zé)”的責(zé)任體系。

2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責(zé)

課堂安全；課間、午休，值周教師負責(zé)課間巡查，負責(zé)學(xué)生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點學(xué)生人數(shù)并作好記錄。

3、建立了學(xué)校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個學(xué)生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或

監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

（三）加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動等的安全教育。

1、有針對性地開展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)上級安全教育工作的有關(guān)文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。

2、以活動促教育，搞高學(xué)生安全意識。利用班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全

知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。

（四）加強檢查，及時排險

每學(xué)期開學(xué)前，都要對所有校舍進行全面的安全檢查。之后，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時處理。花錢不心痛，費事無怨言。

（五）其他工作

衛(wèi)生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學(xué)生登記等。后勤工作：對學(xué)校安全設(shè)備

設(shè)施存在的隱患進行整改；加強對學(xué)校食堂按制度進行每天（每周）的管理，組織從業(yè)人員進行培訓(xùn)，時常關(guān)心詢問學(xué)生飯菜情況，進行食堂民主測評，對意見和建議及時反映、整改。還將相關(guān)制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本以來，學(xué)生食堂沒有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安。

四、存在的問題

1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、作為分管后勤的副校長，對教職工關(guān)心照顧不周，心有余而、力不足。

回顧過去，展望未來，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚長處，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。

XX年5月

中，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，以“和諧”內(nèi)涵作為自己行

動的準則，為構(gòu)建平安校園而盡心竭力。

2、堅持滿勤，敬業(yè)工作

作為分管后勤與安全工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。一年來，為了做好各項后勤保障與安全工作，總有做不完的工，忙不完的事。但始終保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，任勞任怨，從未在…校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為…校長排憂解難，為師生營造良好的“學(xué)習(xí)、生活、工作”環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展奠下堅實基礎(chǔ)。

為搞好學(xué)校安全工作，如履薄冰。腦中安全之弦時刻都繃得緊緊的，時刻都系著一千多名師生。安排專人（……老師）加強食堂、小賣部的監(jiān)督管理，嚴禁銷售過期、變質(zhì)及“三無”食品，確保師生飲食安全衛(wèi)生。協(xié)助…校長，親自修訂學(xué)校各種安全制度和預(yù)案，并加大學(xué)生安全教育力度。堅持樓道守護、校園巡邏、路隊護送制，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識。組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強學(xué)生的防范能力和自我保護能力。定期或不定期地組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對校園及周邊進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。XX-XX學(xué)中，學(xué)校安全工作抓得扎實，有效地確保了

全校師生的平安，學(xué)校沒有發(fā)生一起重特大安全責(zé)任事故。雖然雜務(wù)繁忙，但仍沒忘記教書育人天職。一年來，主動深入教學(xué) 與相關(guān)老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。在與教師們一起探討高效課堂改革等問題中，學(xué)到了很多知識,自己的執(zhí)教能力有很大提高。業(yè)余撰寫的《淺談現(xiàn)代教育媒體在小學(xué)思品教學(xué)中的運用》、《讓感恩走進農(nóng)村小學(xué)生的心靈》、《在生活中學(xué)習(xí)<品德與社會>》、《七律·感懷》、《五律.賞春》等作品在《新課程研究》、《四川信息技術(shù)教育》、《樂山師范學(xué)院學(xué)報》、《……教研》、《……詩詞》等雜志上發(fā)表。

3、真誠為校，廉潔自律

后勤工作是學(xué)校工作的保障線、生命線，后勤服務(wù)水平和質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局。因此，在平時非常重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，牢固樹立服務(wù)意識，明白自己所肩負的責(zé)任，規(guī)范學(xué)校的后勤管理，想辦法尋求解決問題的有效途徑。一年來，協(xié)助…校長與大家一道加強校安工程建設(shè)：布局學(xué)校藍圖、新建紅十字博愛教學(xué)樓、佳訊飛鴻希望小學(xué)教學(xué)樓、仿古打

造綜合樓及幼教樓和廁所，以及修建綜合樓外堡坎、平整與硬化綜合樓外過道操場等。

在日常工作中，經(jīng)常提醒自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為實現(xiàn)學(xué)校的長遠目標而默默地盡力做好自己的本職工作。在工作和生活中，友愛同事，務(wù)真求實，嚴于律已、潔身自好，有效制止鋪張奢侈行為，教育和影響師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙等。

三、努力方向（4、正視不足，明確方向）

“認識自身不足，才能不斷進步”。由于分管工作，涉及的事太雜太細碎，以及社會大環(huán)境的熏染，再加之天生的個性使然，難免會對一些教職工關(guān)照不夠、禮貌不夠，敬請理解。XX-XX學(xué)里，爭取多

動腦、多動手，在如下四方面做出成績：

1.從優(yōu)關(guān)心全體師生的切身利益，并做到和氣待人。

2.學(xué)校安全工作，繼續(xù)走“精細化”管理之路，并力爭有特色、上臺階。

3.嚴格財經(jīng)紀律，助推校務(wù)公開，財務(wù)公開。

4.加強學(xué)校環(huán)境綜合整治，在“潔凈、秩序、優(yōu)美”之上，創(chuàng)建“仿古、文明、和諧”校園。

XX.06.16 中，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，以“和諧”內(nèi)涵作為自己行動的準則，為構(gòu)建平安校園而盡心竭力。

2、堅持滿勤，敬業(yè)工作

作為分管后勤與安全工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。一年來，為了做好各項后勤保障與安全工作，總有做不完的工，忙不完的事。但始終保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，任勞任怨，從未在…校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為…校長排憂解難，為師生營造良好的“學(xué)習(xí)、生活、工作”環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展奠下堅實基礎(chǔ)。

為搞好學(xué)校安全工作，如履薄冰。腦中安全之弦時刻都繃得緊緊的，時刻都系著一千多名師生。安排專人（……老師）加強食堂、小賣部的監(jiān)督管理，嚴禁銷售過期、變質(zhì)及“三無”食品，確保師生飲食安全衛(wèi)生。協(xié)助…校長，親自修訂學(xué)校各種安全制度和預(yù)案，并加大學(xué)生安全教育力度。堅持樓道守護、校園巡邏、路隊護送制，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識。組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強學(xué)生的防范能力和自我保護能力。定期或不定期地組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對校園及周邊進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。XX-XX學(xué)中，學(xué)校安全工作抓得扎實，有效地確保了全校師生的平安，學(xué)校沒有發(fā)生一起重特大安全責(zé)任事故。

雖然雜務(wù)繁忙，但仍沒忘記教書育人天職。一年來，主動深入教學(xué) 與相關(guān)老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。在與教師們一起探討高效課堂改革等問題中，學(xué)到了很多知識,自己的執(zhí)教能力有很大提高。業(yè)余撰寫的《淺談現(xiàn)代教育媒體在小學(xué)思品教學(xué)中的運用》、《讓感恩走進農(nóng)村小學(xué)生的心靈》、《在生活中學(xué)習(xí)<品德與社會>》、《七律·感懷》、《五律.賞春》等作品在《新課程研究》、《四川信息技術(shù)教育》、《樂山師范學(xué)院學(xué)報》、《……教研》、《……詩詞》等雜志上發(fā)表。

3、真誠為校，廉潔自律

后勤工作是學(xué)校工作的保障線、生命線，后勤服務(wù)水平和質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的改革、穩(wěn)定、發(fā)展的大局。因此，在平時非常重視廉政理論的學(xué)習(xí)，常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，牢固樹立服務(wù)意識，明白自己所肩負的責(zé)任，規(guī)范學(xué)校的后勤管理，想辦法尋求解決問題的有效途徑。一年來，協(xié)助…校長與大家一道加強校安工程建設(shè)：布局學(xué)校藍圖、新建紅十字博愛教學(xué)樓、佳訊飛鴻希望小學(xué)教學(xué)樓、仿古打造綜合樓及幼教樓和廁所，以及修建綜合樓外堡坎、平整與硬化綜合樓外過道操場等。

在日常工作中，經(jīng)常提醒自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為實現(xiàn)學(xué)校的長遠目標而默默地盡力做好自己的本職工作。()在工作和生活中，友愛同事，務(wù)真求實，嚴于律已、潔身自好，有效制止鋪張奢侈行為，教育和影響師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙等。

三、努力方向（4、正視不足，明確方向）

“認識自身不足，才能不斷進步”。由于分管工作，涉及的事太

雜太細碎，以及社會大環(huán)境的熏染，再加之天生的個性使然，難免會對一些教職工關(guān)照不夠、禮貌不夠，敬請理解。XX-XX學(xué)里，爭取多動腦、多動手，在如下四方面做出成績：

1.從優(yōu)關(guān)心全體師生的切身利益，并做到和氣待人。

2.學(xué)校安全工作，繼續(xù)走“精細化”管理之路，并力爭有特色、上臺階。

3.嚴格財經(jīng)紀律，助推校務(wù)公開，財務(wù)公開。

4.加強學(xué)校環(huán)境綜合整治，在“潔凈、秩序、優(yōu)美”之上，創(chuàng)建“仿古、文明、和諧”校園。

XX.06.16 的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。

一、盡職做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到 各項工作之中。

二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責(zé)的角 1 度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達 了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。

二、修身立德，率先垂范

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。

1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在 自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己。

五、不足與問題

成績的取得離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開老師們的支持配合，雖然 我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進一步提高；二是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。

謝謝大家！

言，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷和正確引領(lǐng)，感謝所有同仁給予我的幫助和支持，讓我在經(jīng)驗與能力、理論與實踐都有所不足的情況下，能夠較好的完成上級黨委部署的任務(wù)和學(xué)校的各項工作，較好地履行自己的崗位職責(zé)。現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：

一、做事之前先做人

在我的工作和生活中，我始終認識到“做人”比“做事”更重要，一年來我是這樣想的，也是這樣做的。1

1、常存進取之心。

能擔(dān)任副校長一職是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。真正做到了：在思想作風(fēng)上實事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、永懷真誠之意。

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會竭盡全力給予幫助和支持，特別是政教處的和學(xué)校生活管理的幾個同志，由于他們對自己的工作上經(jīng)常會遇到困難，我經(jīng)常關(guān)心、支持、協(xié)助他們，無論是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得有了一定的提高，在一定程度上促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推進。

3、牢樹正直之形。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點，去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己

由于我個人學(xué)歷低，工作方法、工作水平都有待進一步提高，所以，在我的潛意識里面，我對學(xué)習(xí)重要性的認識非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，形式也很多，一直以來都是這樣堅持的。

1、我始終堅持加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項活動，主動向老師們學(xué)習(xí)；

2、注重網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí)；

3、堅持多讀書，多看報，從中領(lǐng)會到了很多以前沒有明白的東西；

4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和反思自己所分管的或是學(xué)校的其他工作。

三、努力工作豐實自己

1、以身作則為工作的基礎(chǔ)。

雖然身為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我大多數(shù)時間早早來到學(xué)校，很晚離開學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會為學(xué)校做一些力所能及的事，把學(xué)校作為自己的家。每逢我值班，我都早早來到學(xué)校，先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校園，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以

身作則，為老師和學(xué)生做好表率。勇于承擔(dān)教學(xué)工作，積極參與教研活動等而且還經(jīng)常提出一些較合理的建議。

2、在角色轉(zhuǎn)換中考驗自己。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員，還一直堅守在工作的 領(lǐng)導(dǎo)班子成員更應(yīng)多多聽取群眾的呼聲。我將通過定期召開分管部門及班主任座談會，教師座談會、學(xué)生座談會，以及與教職工或?qū)W生面對面交心談心的形式，深入了解廣眾的呼聲，學(xué)生的需要；還要經(jīng)常深入教室、宿舍，深入到教師的各項教育教學(xué)活動中去；多開展家長與學(xué)校、家長與教師的交流，認真做好家長委員會的各項協(xié)調(diào)工作，以期不斷改進和提高教育教學(xué)管理工作的水平。

2、在實踐中不斷查找問題，解決問題。

任何事物的發(fā)展都是在不斷查找問題中而不斷進步的，很多問題都是主動找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大了。在學(xué)校不管是教師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會不同程度上存在著這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那么小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在于我們部分教師和學(xué)生沒有及時發(fā)現(xiàn)，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有善于解決和處臵問題的能力，更要做個有心人，經(jīng)常幫助師生解疑釋難，通過耐心細致的工作實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。

3、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項分管工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)管理能力。

無論是管理工作還是教育教學(xué)工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預(yù)立，在開展各項工作的同時，要

尊重好、維護好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發(fā)展需求，充分推動廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性。以又好又快發(fā)展、健康可持續(xù)發(fā)展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，著眼未來，要為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展不斷注入活力，要為實踐“一切為

了學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念而不懈奮斗。

4、克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路(更多請搜索：)。

在今后的工作中，不僅要注重發(fā)揮黨員干部的模范作用，吸引更多的優(yōu)秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創(chuàng)新機制、架設(shè)平臺，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔(dān)、重在實踐、勇攀高峰、不斷成長，推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)校德育工作上，不僅注重常規(guī)德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經(jīng)驗，加大德育工作創(chuàng)新的力度，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面，力求扭轉(zhuǎn)德育工作“重中學(xué)，輕小學(xué)”的傾向，真正體現(xiàn)全校一盤棋的良好氛圍；力求扭轉(zhuǎn)重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優(yōu)于成才”的教育理念得以實現(xiàn)。在學(xué)校教學(xué)工作中，不僅要注重提升廣大教師的課堂教學(xué)能力和效率，又要不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和能動性，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、樂于奉獻，全心全意為人民服務(wù)。

在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強烈的 事業(yè)心和責(zé)任感，不畏壓力，勇挑重擔(dān)；在工作中發(fā)揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。堅持廉潔自律的規(guī)定，堅持從實際出發(fā)，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責(zé)的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事。

回顧一年的工作和學(xué)習(xí)，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想。另外，對于學(xué)習(xí)，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學(xué)

得更不深不透。我想通過這次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

謝謝大家！

后勤副校長述職報告

述 職 報 告 蒲如學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好！

花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在安集中學(xué)這片熱土上，我已辛勤耕耘了4個年頭。我是肩挑重擔(dān)，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。這些年來，帶著全體教師的信任與期待，肩負的責(zé)任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么；二則要努力去做管理的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。

一、盡職做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到 各項工作之中。

二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。三

是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責(zé)的角 1 度發(fā)揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達 了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。

二、修身立德，率先垂范

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。

1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在 校長排

憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。比如：我把食品衛(wèi)生安全、作為頭等大事來抓，確保了師生的生活安全。特別是學(xué)校的供暖問題，我忙綠了整整十周，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。

四、廉潔奉公，真誠為校

作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、物相當多，一不小心就會有過失。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。

我始終以真誠為校的信念，以服務(wù)前勤為宗旨，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己。

五、不足與問題

成績的取得離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開老師們的支持配合，雖然 我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進一步提高；二是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。

謝謝大家！

工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、永懷真誠之意。

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會竭盡全力給予幫助和支持，特別是政教處的和學(xué)校生活管理的幾個同志，由于他們對自己的工作上經(jīng)常會遇到困難，我經(jīng)常關(guān)心、支持、協(xié)助他們，無論是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得有了一定的提高，在一定程度上促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推進。

3、牢樹正直之形。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點，去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己

由于我個人學(xué)歷低，工作方法、工作水平都有待進一步提高，所以，在我的潛意識里面，我對學(xué)習(xí)重要性的認識非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，形式也很多，一直以來都是這樣堅持的。

1、我始終堅持加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項

活動，主動向老師們學(xué)習(xí)；

2、注重網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí)；

3、堅持多讀書，多看報，從中領(lǐng)會到了很多以前沒有明白的東西；

4、經(jīng)常學(xué)習(xí)和反思自己所分管的或是學(xué)校的其他工作。

三、努力工作豐實自己

1、以身作則為工作的基礎(chǔ)。

雖然身為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我大多數(shù)時間早早來到學(xué)校，很晚離開學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會為學(xué)校做一些力所能及的事，把學(xué)校作為自己的家。每逢我值班，我都早早來到學(xué)校，先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校園，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。勇于承擔(dān)教學(xué)工作，積極參與教研活動等而且還經(jīng)常提出一些較合理的建議。

2、在角色轉(zhuǎn)換中考驗自己。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員，還一直堅守在工作的 完成好了，采取半其他的事情，力求做到教學(xué)任務(wù)與其他工作兩不誤。

2、在管理工作中，我非常注重細節(jié)，對自己的工作要求非常的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過程要求較細，這既是好事，同時有時顯得無比的難為情，因為凡事都有一個循序漸進的過程，教師的工作也一樣。

3、怎樣有效發(fā)揮副校長、助手崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成同，進而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得深思的問題。

4、當前學(xué)校管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。

五、努力方向

1、要深入群眾，廣泛聽取群眾意見。

古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑒，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)班子成員更應(yīng)多多聽取群眾的呼聲。我將通過定期召開分管部門及班主任座談會，教師座談(一篇帶來更多輕松：)會、學(xué)生座談會，以及與教職工或?qū)W生面對面交心談心的形式，深入了解廣眾的呼聲，學(xué)生的需要；還要經(jīng)常深入教室、宿舍，深入到教師的各項教育教學(xué)活動中去；多開展家長與學(xué)校、家長與教師的交流，認真做好家長委員會的各項協(xié)調(diào)工作，以期不斷改進和提高教育教學(xué)管理工作的水平。

2、在實踐中不斷查找問題，解決問題。

任何事物的發(fā)展都是在不斷查找問題中而不斷進步的，很多問題都是主動找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大

了。在學(xué)校不管是教師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會不同程度上存在著這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那么小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在于我們部分教師和學(xué)生沒有及時發(fā)現(xiàn)，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有善于解決和處臵問題的能力，更要做個有心人，經(jīng)常幫助師生解疑釋難，通過耐心細致的工作實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。

3、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項分管工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)管理能力。

無論是管理工作還是教育教學(xué)工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預(yù)立，在開展各項工作的同時，要

尊重好、維護好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發(fā)展需求，充分推動廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性。以又好又快發(fā)展、健康可持續(xù)發(fā)展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，著眼未來，要為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展不斷注入活力，要為實踐“一切為了學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念而不懈奮斗。

4、克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路。

在今后的工作中，不僅要注重發(fā)揮黨員干部的模范作用，吸引更多的優(yōu)秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創(chuàng)新機制、架設(shè)平臺，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔(dān)、重在實踐、勇攀高峰、不斷成長，推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)校德育工作上，不僅注重常規(guī)德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經(jīng)驗，加大德育工作創(chuàng)新的力度，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面，力求扭轉(zhuǎn)德育工作“重中學(xué)，輕小學(xué)”的傾向，真正體現(xiàn)

全校一盤棋的良好氛圍；力求扭轉(zhuǎn)重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優(yōu)于成才”的教育理念得以實現(xiàn)。在學(xué)校教學(xué)工作中，不僅要注重提升廣大教師的課堂教學(xué)能力和效率，又要不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和能動性，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、樂于奉獻，全心全意為人民服務(wù)。

在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強烈的 事業(yè)心和責(zé)任感，不畏壓力，勇挑重擔(dān)；在工作中發(fā)揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。堅持廉潔自律的規(guī)定，堅持從實際出發(fā)，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責(zé)的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事。

回顧一年的工作和學(xué)習(xí)，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想。另外，對于學(xué)習(xí)，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學(xué)得更不深不透。我想通過這次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教職工的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

謝謝大家！

花開花落，又是一年，在即將逝去的龍年中，我默默的工作，享受著工作帶給我的幸福和快樂，這一年來的工作總起來說，可以概括為大局為重，突出重點，做好本職，搞好協(xié)調(diào)。下面就本人一年來的工作匯報如下：

一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)

俗話說得好：“打鐵需靠自身硬”。有理論才有水平，有水平才有實力。基于這一點，一年來，我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，運用扎實的理論指導(dǎo)自己的工作取得了明顯的成效。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：首先，堅持政治理論學(xué)習(xí)。我按照年初制定的學(xué)習(xí)計劃，先后學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，近期，又認真學(xué)習(xí)了黨的十八大的報告，做到深入學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會，并堅持寫學(xué)習(xí)筆記，用科學(xué)發(fā)展理論對照自己的具體工作找不足。并通過黨內(nèi)組織生活會、民主生活會，相互談心等形式整理發(fā)言材料1萬多字，真正使自己從思想深處受到洗禮，自身理論水平和思想覺悟得到提高，加強了自身修養(yǎng)，在實際工作中也提高了辦事效率和工作能力。

其次，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我是一名副校長，同時又是一名物理教師，在日常的工作中，我始終堅持中學(xué)物理教學(xué)方面知識的學(xué)習(xí)，尤其是11月份xx區(qū)教體局全面實施新教育，我通過學(xué)習(xí)，深深體會到了學(xué)習(xí)的重要性，思考了物理學(xué)科中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的方法，在學(xué)校構(gòu)筑理想課堂方面獻言獻策，并在工作中不斷指導(dǎo)年輕教師，為我校物理教學(xué)做出自己的貢獻。

此外，我在工作中還加強了自己對工會工作方面知識的學(xué) 1