第一篇：風箏節歡迎辭2011

在2011年連云港市風箏節上的致辭

吳海云

（2011年4月24日）

尊敬的各位領導、各位來賓，同志們、朋友們：

在這春意盎然、桃花盛開的陽春時光，由連云港市體育局、海州區人民政府主辦，上海萬千糕餅冠名，海州區文化體育旅游局、海州區朐陽街道辦事處承辦的“萬千”杯2011年連云港市風箏節在這里隆重舉行。在此，我謹代表中共海州區委、海州區人民政府對風箏節的舉辦表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持海州文化體育事業發展的各位領導和社會各界人士表示衷心的感謝！向風箏界的朋友及各位來賓表示熱烈的歡迎！

古城海州，歷史悠久，人杰地靈，有著兩千多年的歷史和深厚的文化底蘊。歷史上，海州民間就有制作、放飛風箏的悠久傳統，區風箏協會多次代表連云港市參加國內外風箏比賽，屢獲佳績，全區的群眾體育事業蓬勃發展。

按照區委、區政府提出的“建設幸福海州、實現全面騰飛”的整體奮斗目標，全區上下奮勇爭先、矢志拼搏，群眾物質生活日益富足，追求身心愉悅的愿望越來越迫切。舉辦風箏節，對豐富群眾的文化生活，倡導健康、文明、向上的生活方式有著積極的意義。我們相信，這次風箏節必將進一步推動我區全民健身運動的開展、進一步弘揚傳統文化、進一步推動海州的科學發展、跨越發展！

這次風箏節是一項高水平的風箏比賽，更是一次極富地域特色、獨具魅力的文化體育交流的盛會。希望來自全市各行業的風箏愛好者堅持“團結、友誼、進步”的競賽宗旨，遵守競賽規則，賽出風格、賽出水平，取得比賽成績與精神文明的雙豐收。

最后，預祝“萬千”杯2011年連云港市風箏節圓滿成功！謝謝！

第二篇：風箏節

膠萊小學首屆風箏節計劃

活動目的：

風箏，春天的使者。為了弘揚中國的民族文化，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發學生對科學技術的熱愛，讓孩子們了解風箏、制作風箏、放飛風箏，寫寫風箏，培養學生的動手、動腦能力和審美能力等綜合能力，體現創新精神和創新意識，讓夢想和風箏一同飛翔！

活動原則：

“知識性、趣味性、實踐性、自主性”原則舉行，讓學生自主參與，家長參與。活動安排：

一、各班宣傳發動

班主任老師要將學校本次風箏節活動安排通知給班級孩子，認真做好風箏節前的各項準備工作。

二、了解風箏文化

為了更好地弘揚我國的傳統文化，要求學生通過各種渠道去了解有關風箏的知識，通過查閱書籍、圖片，上網查詢，向家長、老師咨詢等，培養學生熱愛中華民族文化，了解風箏悠久的歷史、高超的技藝、風箏的起源、種類、發展和作用等相關知識，并搜集有關風箏的名言、諺語、歇后語、詩文等

具體安排如下：

1、說風箏，家長給孩子講述風箏的由來，風箏的制作過程，每年一度的濰坊風箏節和風箏人的高超技藝。豐富孩子的課余知識。

2、畫風箏，要求每位學生在8開的素描紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。家長隨行參與，為孩子的風箏出謀劃策。

3、放風箏，將制作好的風箏帶到學校與其他同學分享的同時，與家長到學校操場空地上，將自己制作好的風箏，放飛藍天，評選最佳風箏放飛小能手。1

第三篇：風箏節策劃書

武漢體育學院體育科技學院首屆風箏節策劃書

一、活動主題：放飛夢想，擁抱青春

二、主辦單位：武漢體育學院體育科技學院

三、活動時間：報名時間：2009年3月16日至2009年3月31日

比賽時間：2009年4月8日

四、活動地點：武漢體育學院體育科技學院田徑場

五、活動意義：為了活躍同學們的課余生活、更好的享受春天，追尋童年的記憶，了解中國傳統民俗文化。

1、適應素質拓展大環境，豐富同學們的校園生活，提高動手能力 ；

2、弘揚 中華 民族傳統文化以及 民間藝術 創新精神 ；

3、增強 參與選手 團隊合作精神以及協調能力。

六、活動對象：武漢體育學院體育科技學院全體師生

七、活動內容：

1.活動的第一部分為 風箏 繪畫 設計大賽，在體育科技學院田徑場主席臺前進行。參賽同學可 1或2 人組成一組，可男女組合，每一組都有隊名和隊號，材料由 主辦單位 準備并提供，參賽同學在規定的時間內完成風箏的 繪畫設計 工作，并由現場同學投票評出“ 最佳創意獎 ”和“ 最佳觀賞獎。”

2.活動的第二部分，也是本活動最精彩的部分，就是風箏放飛大賽，在體育科技學院田徑場上進行。活動中各組帶上自己制作的風箏參賽，或者是帶上購買的風箏，同時也需要小組成員的相互合作，在規定的時間內將風箏放飛的最高最穩。我們將現場評出優勝組，并授予“漫游陽光獎”和“最佳協作獎”。

最后，制作的特別精美的小組的風箏將會掛出展覽。

八、評獎規則 ：

1.評獎人員：

由主持人當場選出10名觀眾和10名評委一起投票決定，保證評選結果的公平，公正、選手分組比賽過程中由主持人穿插對風箏歷史的簡要介紹。、9點風箏繪畫設計大賽結束，由嘉賓給獲獎團體頒獎。、主持人宣布第二部分風箏放飛大賽開始，各參賽團體和個人做好放飛準備，聽主持人口令一起放飛，放飛期間主持人請專家進行點評并介紹放飛要領和技巧，同時由評獎人員進行記分統分。、請院領導講話并參加風箏放飛活動。、主持人宣讀獲獎團體和個人，并請嘉賓為其頒獎。

10、11點半會長 致 閉幕 詞，宣布活動結束。

11、參賽選手，嘉賓，評委現場合影留念。

十一、前期準備工作

1、做好宣傳準備，宣傳方式有：海報，傳單，電臺廣播，QQ〔好友及QQ群〕。加強宣傳，廣泛動員，營造良好的活動氣氛。

——院宣傳部負責

2、做好報名準備，報名方式有：電話報名，設點報名〔在 ——院實踐部負責

3、做好贊助服務，贊助范圍：馬尾區各商店，廠家。認真履行對贊助商的承諾，做到雙贏的效果，為以后的合作打下堅實的基礎。

——院外聯部負責

4、做好采購準備，采購風箏，證書獎狀〔6張〕。

——院秘書處負責

5、邀請本校領導，團委學生會干部，社聯干部，協會上任領導，其他協會領導和主持人。

——會長，副會長及各部長

十二、活動期間準備.安排攝影人員負責整個活動的攝影記錄，日后整理傳與網上。

2.做好禮儀小姐的安排，入場處2個，主席臺2個。

3.安排后勤人員，保證活動順利安全進行。

4.提供純凈水，保證活動的和諧進行。

院體育科技學院田徑場

二、活動內容：

1.活動的第一部分為 風箏 繪畫 設計大賽，在體育科技學院田徑場主席臺前進行。參賽同學可 1或2 人組成一組，可男女組合，每一組都有隊名和隊號，材料由 主辦單位 準備并提供，參賽同學在規定的時間內完成風箏的 繪畫設計 工作，并由現場同學投票評出“ 最佳創意獎 ”和“ 最佳觀賞獎。”

3.活動的第二部分，也是本活動最精彩的部分，就是風箏放飛大賽，在體育科技學院田徑場上進行。活動中各組帶上自己制作的風箏參賽，或者是帶上購買的風箏，同時也需要小組成員的相互合作，在規定的時間內將風箏放飛的最高最穩。我們將現場評出優勝組，并授予“漫游陽光獎”和“最佳協作獎”。

最后，制作的特別精美的小組的風箏將會掛出展覽。

三、獎項設置

最佳創意獎：名

一只風箏 及證書

最佳觀賞獎：名

一只風箏 及證書

漫游陽光獎：名

一只風箏 及證書

最佳協作獎：

1名

一只風箏及證書

武漢體育學院體育科技學院院團委宣

2009年3月15日

武漢體育學院體育科技學院首屆風箏節相關圖片

武漢體育學院體育科技學院首屆風箏節總結

詩云：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉青煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”在這萬物復蘇的春天，為了豐富同學們課余文化生活，提高同學們的動手創造能力，增強同學們的團隊協作精神，我校決定舉辦首屆“放飛夢想，擁抱青春”風箏節。

本次風箏節分為兩部分。活動的第一部分為風箏繪畫設計大賽，活動要求各參賽組自主繪制自己的風箏，各班同學充分發揮自己的想象力，將空白的風箏裝扮得各式各樣，有的將我們帶到了童話世界，有的將我們帶到了京劇的舞臺，有的將我們帶到了幻想的天堂，充滿了童話氣息的城堡彩繪，充滿了中國氣息的京劇臉譜，幻想一樣的五色翅膀放飛了同學們天馬行空的想象。

活動的第二部分是風箏放飛大賽，參展風箏在拍照存檔之后我們開始了風中放飛活動，在運動場上每兩人一組，每組一個風箏。同學們在操場上放飛親手繪制的風箏。精美的圖案充分體現了建筑系同學獨有的繪畫水準、細膩的內心、靈巧的雙手。一個個美麗的風箏帶著同學們的歡樂、寄托，盡情在蔚藍的天空上飛翔，青春的活力與激情洋溢在操場上。

此次活動圓滿成功。風箏節的舉辦，為加強校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，起到了推動作用，豐富了建筑系同學們的學習生活，鍛煉同學們的動手實踐能力。在活動中，同學們發揚積極上進的精神，展現出了青春的燦爛、青春的活力。

第四篇：風箏節主持詞

第三屆風箏節節目主持串詞

開場白:(9:00）

尊敬的各位領導、各位來賓，大家早上好！

五月的大地姹紫嫣紅，五月的天空色彩繽紛，五月的氣息芬芳醉人，五月的鮮花沁人心脾，五月的歌聲響徹第什里在心頭盤旋。在承載夢想的五月，風箏小鎮高朋滿座，歡聚一堂，共同迎來期盼已久的“元辰豐華”杯第三屆中國廊坊·第什里風箏節暨全國風箏錦標賽。

1、舞蹈

《花開中國》--TOP舞團(9:00-9:03)

有了風箏，第什里才有了如今美麗的景色；有了夢想，中國才會有我們這些祖國的花朵，夢想讓花開遍中國大地。下面請欣賞TOP舞團帶來的舞蹈《花開中國》。

2、歌曲

《飛得更高》--王巖(9:03-9:11)

在日新月異的第什里，我們共同見證著風箏小鎮的變化，而她的每一個進步與發展都離不開最可愛的你們，希望第什里隨著風箏越飛越高，越飛越遠。下面請欣賞由王巖帶來的歌曲《飛得更高》，掌聲有請。

3、歌曲

《我相信》--王巖

王巖：剛才一首《飛得更高》寄予了我對咱們風箏節的期望，我相信第什里風箏節會舉辦的越來越精彩，你們相信嗎？（觀眾：相信）。下面我再獻給大家一首《我相信》。

4、舞蹈

《暖》—星宇舞蹈學校（9:11-9:17）

春風問候了鮮花，鮮花含情脈脈；春風問候了楊柳，楊柳“萬條垂下綠絲絳”；春風問候了小草，小草“春風吹又生”。一切皆因春風帶來溫暖，而人世間最美好的，莫過于--暖。下面由星宇舞蹈教育學校的小朋友們帶來精彩舞蹈表演《暖》，請欣賞。

5、空竹

《龍鳳送吉祥》（9:17-9:22）

熟悉的觀眾都了解，咱們第什里的風箏中有龍頭風箏和瘦燕里的“丹鳳朝陽”風箏，自古龍和鳳都是中國吉祥的象征。下面請欣賞廊坊市空竹協會帶來的表演《龍鳳送吉祥》。

6、新民樂表演

《印象中國》—TOP樂團(9:22-9:26)

我們祖國的每一座城市，每一個鄉村，每一處山水都在經歷巨變，昔日的窮鄉僻壤和陳街陋巷借著改革的春風煥發了活力，成為了一道道亮麗的風景線。第什里風箏小鎮亦是如此。下面由TOP樂團帶來的新民樂表演《印象中國》，請欣賞。

7、女歌

《喜歡你》《帶你到山頂》—張璐(9:26-9:34)

這么美麗的第什里，大家喜不喜歡？（觀眾：喜歡）這么精彩的風箏節，大家喜不喜歡？（觀眾：喜歡）這么帥的主持人，大家喜不喜歡？（觀眾：喜歡）謝謝，我也喜歡你們

~！下面一首《喜歡你》，由張璐帶給大家，掌聲歡迎！

8、舞蹈《未來的花朵》---調河頭鄉七彩幼兒園（9:34-9:38）

孩子是祖國的希望，他們如同初生的太陽，正緩緩的從東方升起，在未來將會放出萬丈的光芒；如同是待放的花蕾，明天將花開滿園，桃李芬芳。下面請欣賞由調河頭鄉七彩幼兒園帶來的舞蹈，《未來的花朵》。（節目待定）

9、武術表演

南馬莊邦清武館(9:38-9:41)

調河頭鄉是北方最大的臘桿生產基地，是宋遼古戰場之一，楊家將所使用的武器“楊家槍”槍柄便是用臘桿制成，當地人民深受楊家將精神影響，習武強身，保衛國家。下面請欣賞南馬莊邦清武館帶來精彩的武術表演。

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（根據現場時間控制，進行開幕式儀式）

10歌伴舞

《風箏謠》—屈海燕（11:00—11:05）

一曲風箏謠，相約第什里。謝謝屈海燕老師和我們的舞蹈演員為大家帶來的精彩的表演。

11、川劇變臉

《變臉》—阿雄

經歷兩年多的打造，第什里風箏小鎮每天都在發生著變化，就如同變臉一樣快，令大家感到不可思議。下面請阿雄老師為大家帶來川劇《變臉》，一同感受風箏小鎮的進步與發展。

12、樂器連奏

《民樂組合》—孫朝偉

中國民樂是指用中國傳統樂器以獨奏、合奏、舞奏形式演奏的民間傳統音樂。多種樂器合奏的效果精彩壯觀，下面請欣賞樂器連奏

《民樂組合》。

13、男歌

《大海》《串燒》—劉賀

大家腳下踩著的草坪就像是一片浩瀚的綠海，人山人海的游客都沉浸在花海里，這比大海要多姿多彩啊！下面請欣賞劉賀帶來的《大海》等歌曲串燒。

14、特技

《北京天橋絕活》—阿雄

每個人生下來都是與眾不同的個體，而你獨有的技能便成為了你的絕活，下面請欣賞阿雄老師帶來的特技《北京天橋絕活》。

15、魔術

《古彩戲法》—石鐵

不知道你的人生有沒有過不可思議？第什里就是大家見證奇跡的時刻，請欣賞石鐵老師的魔術表演《古彩戲法》，掌聲歡迎。

16、舞蹈

《共筑中國夢》—TOP舞團

風箏象征著夢想，象征著希望，讓風箏帶著希望和夢想飛的越來越高，越來越遠。下面請欣賞

TOP舞團的舞蹈《共筑中國夢》。今天的演出即將結束，祝我們的風箏節暨全國風箏錦標賽圓滿成功！！

節目順序基本敲定，9:50前的節目根據現場時間具體安排，不能影響千人廣場舞開幕表演。孫館長請安排一下：王巖、張璐表演節目中間的一個串詞。

第五篇：風箏節教案

風箏教案

教學目標：

1.讓學生了解風箏的起源。

2.鼓勵學生大膽地在同伴面前表述自己的情感。3.讓學生感受我國民間藝術的魅力，增強民族自豪感。課前準備：

1.倡議家長與孩子共同制作風箏，讓學生了解風箏的制作過程。2.風箏幻燈片、音樂。

教學過程：

一、請學生介紹風箏的制作過程。

1.學生和教師在操場展示自己制作的風箏。2.學生介紹自己和爸爸媽媽制作風箏的情況。

(教師先請大家說出自己喜歡那一只風箏，再請風箏的制作者介紹自己和爸爸媽媽制作風箏的一些情況，增強學生的自豪感。)

二、讓學生了解風箏的起源。

1.教師出示“龍”形風箏的幻燈片。

教師提問：這是什么樣的風箏?(龍形風箏)龍代表什么?(代表中國)教師：沒錯，“龍”是我們中華民族的象征，我們都是龍的傳人。風箏就誕生在我們中國，是我們的祖先發明創造的。

2.故事《風箏的起源》

教師講故事《風箏的起源》后，提問：是誰發明了風箏？

教師小結：風箏是在很久很久以前，一個叫墨子的人發明的，是具有中國特色的民間藝術。

三、學生欣賞風箏的幻燈片。

1.教師：很多年過去了，到了現在，每當春天來臨的時候，我們喜歡到大自然里放風箏。你們有放過風箏嗎?老師這里有一些風箏圖片，一來欣賞一下。

2.學生欣賞風箏圖片。

圖一：蝴蝶風箏

教師：這是，一只什么樣的蝴蝶風箏?(五顏六色的、好看的……)它的形狀左右是一樣的，有什么特點?(對稱)是的，這是一只五顏六色的對稱的蝴蝶風箏。

圖二：魚形風箏

教師：這只風箏上有什么?(可愛的胖娃娃抱著一條紅鯉魚、荷葉、荷花……)人們在制作風箏時為什么會畫上這樣的圖案? 教師：這是一只具有年畫特點的風箏。紅鯉魚在我們中國代表著吉祥、富裕，人們把對生活的美好愿望畫在風箏上，是希望年年有余，日子過的一天比一天好。圖三：小狗風箏

教師：這只風箏是有幾只小狗組成的?(三只)這種象糖葫蘆一樣由幾只串在一起的叫串形風箏。

圖四：夜光風箏

教師：這只風箏很特別，上面有什么?(一亮一亮的小燈)這叫夜光風箏。它適合在白天放還是晚上放?(晚上)為什么? 圖五：最大的風箏

教師：這只風箏長不長?這是世界上最長的風箏，有3500米長，這樣的風箏一個人能放起來嗎?(不能)怎么辦?(需要很多人幫忙、合作、團結)那我們平時做事情想把事情做得更好也要這么樣?(齊心協力、圖六：最小的風箏

教師：看見風箏在哪了嗎?這是世界上最小的風箏，只有零點幾厘米長，比我們平時用的硬幣還要小。

教師：你們知道嗎，世界上最長的風箏和最小的風箏是誰做出來的?都是咱中國人制造的，你覺得中國人怎么樣?(聰明、能干……)作為一名中國人你有何感想?(驕傲、自豪……)是的，我也為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪!3.學生說說自己見過的風箏

教師：看了剛才的風箏，你還見過和它們不一樣的風箏嗎?(學生答)

四、風箏的用處

1.學生觀看風箏節幻燈片。師：現在制作的風箏樣式可真多。春天到了，人們便喜歡聚集在一起舉辦風箏節，進行放風箏比賽。2.風箏的用處。

教師：為什么大家這么喜歡風箏，對風箏感興趣? 3.教師小結：風箏很美，可以裝飾環境；放風箏給我們帶來快樂；風箏還可以幫我們傳遞信息，放飛心愿。

在很久很久以前，人們有這樣的習俗，把心中美好的愿望寄托在風箏上，在放風箏的時候把風箏線剪斷，讓心中美好的愿望隨風箏一起放飛。

五、放飛心愿。

1.學生相互討論自己的心愿，并說一說。

教師：你們的愿望是什么? 2.教師：孩子們，帶著我們的心愿，拿著我們的風箏，一起放飛心愿吧!

六、活動延伸：

1.學生和自己的爸爸、媽媽一起到戶外放風箏。2.把放風箏時的情景畫下來。

風箏教案尹榮榮2018.4