第一篇：校園消防安全論文

校園消防安全及我校消防設(shè)施情況

摘要：近些年，世界各地各類(lèi)學(xué)校火災(zāi)頻發(fā)，高等院校也不例外。因此，加強(qiáng)對(duì)校園安全現(xiàn)狀的分析，提高各行政部門(mén)和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校消防安全的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立和培養(yǎng)廣大師生的消防安全意識(shí)對(duì)構(gòu)建和諧校園是非常重要的。

關(guān)鍵字：消防、火災(zāi)、高校、學(xué)生 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有各類(lèi)學(xué)校60多萬(wàn)所，在校學(xué)生總數(shù)超過(guò)2.7億人，占全國(guó)總?cè)丝诘?0%左右。而高校是一個(gè)學(xué)生人數(shù)多、居住密度高，教學(xué)與實(shí)驗(yàn)存在一定的火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方。學(xué)生公寓安全無(wú)小事，也許就在我們不經(jīng)意的那一刻，已經(jīng)種下了安全因患的禍根，“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。”在此綜合整理出全國(guó)各高校部分火災(zāi)案例，旨在提醒同學(xué)們一定要增強(qiáng)消防安全意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴。

案例

（一）2005年12月24日上午9時(shí)30分，北京某大學(xué)學(xué)生公寓6號(hào)樓219房間發(fā)生火情，系該校教育技術(shù)系學(xué)生吳某在宿舍內(nèi)吸煙時(shí)，煙頭點(diǎn)燃褥子所致。

案例

（二）2006年2月19日19日晨5時(shí)30分左右，武漢某大學(xué)測(cè)繪校區(qū)4號(hào)學(xué)生宿舍突發(fā)大火，該宿舍3樓的30多間寢室均遭火劫，房頂幾乎全部坍塌，后經(jīng)消防人員施救，火險(xiǎn)得以控制。過(guò)火面積450平方米，直接經(jīng)濟(jì)損失約10萬(wàn)元。火災(zāi)系使用電熱毯不當(dāng)所致。

案例

（三）2007年3月28日早上7點(diǎn)40分，北京某大學(xué)一棟女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)時(shí)在樓內(nèi)的100多名女生獲助逃生，但一名藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院大二女生被熏暈，幸無(wú)大礙?；馂?zāi)原因，電腦爆炸所致

案例

（四）2008年5月5日，中央民族大學(xué)28號(hào)樓6層一女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，起火原因?yàn)榻泳€(xiàn)板電器線(xiàn)路短路，火花引燃附近的布簾等可燃物。事后檢查發(fā)現(xiàn)1300余件違章電器，其中“熱得快”30件，疏散3000余人。

縱觀(guān)以上高?；馂?zāi)事故，令人悲哀的是在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，校園似乎總?cè)鄙兕A(yù)防措施，導(dǎo)致十分尷尬的困局。究其原因，一是在客觀(guān)上，高等院校一般建校較早，一些一些老式建筑年代久遠(yuǎn)，防火技術(shù)不完善，且多為土木建筑、磚木結(jié)構(gòu)。這些建筑還存在電線(xiàn)老化、用電超負(fù)荷等現(xiàn)象，普遍耐火等級(jí)低，發(fā)生火災(zāi)后，火勢(shì)極易蔓延和傳播。主觀(guān)上則是由于部分師生消防安全意識(shí)淡薄，違反學(xué)校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識(shí)而造成的。

通過(guò)對(duì)以上高?；馂?zāi)事故發(fā)生的原因分析，主觀(guān)上的人為因素不可忽視，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是師生的消防安全意識(shí)淡薄。部分教師和學(xué)生存僥幸心理，認(rèn)為火災(zāi)離自己遠(yuǎn)，不會(huì)在自己身邊發(fā)生。學(xué)校在舉行消防安全知識(shí)教育和培訓(xùn)時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真參與學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，有的甚至認(rèn)為這是多此一舉的事情；有的老師和學(xué)生在參加安全教育時(shí)，沒(méi)有從思想深處引起重視，而在日常行為中表現(xiàn)得滿(mǎn)不在乎。特別是有些大學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就行把消防安全問(wèn)題放在腦后、不聞不問(wèn)；有的老師和學(xué)生甚至認(rèn)為消防工作是領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的事情而與自己無(wú)關(guān)。二是存在違反學(xué)校安全管理制度的行為。高校內(nèi)違章使用電器現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的教師和學(xué)生為圖方便省事，經(jīng)常違規(guī)使用電爐、熱得快等大功率電熱器，導(dǎo)致電線(xiàn)超載引起火災(zāi)；有的人私自亂接電源，隨著學(xué)生宿舍熱水器、電腦等用電器具的逐步普及，增加了線(xiàn)路負(fù)荷，加上使用的大多是低負(fù)荷的軟電線(xiàn)，長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)行后出現(xiàn)絕緣老化，極易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生；高校內(nèi)胡亂丟棄煙頭的現(xiàn)象在男生中比較普遍，煙頭一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒甚至釀成火災(zāi)；有時(shí)肆意焚燒雜物，使用明火最易發(fā)生火災(zāi)，明火是正在發(fā)生的燃燒現(xiàn)象，一旦其失去控制馬上便會(huì)轉(zhuǎn)化為火災(zāi)，有的同學(xué)有時(shí)隨意在宿舍內(nèi)焚燒廢棄物，可能導(dǎo)致火災(zāi)事故發(fā)生；擅自使用爐具的現(xiàn)象也不少見(jiàn)

三是消防知識(shí)貧乏。有的大學(xué)生不了解電氣基本知識(shí)，對(duì)基本的電氣知識(shí)不了解，如有的大學(xué)生用銅絲代替保險(xiǎn)絲、照明燈距離蚊帳太近、充電器長(zhǎng)時(shí)間充電等都可埋下火災(zāi)隱患；火災(zāi)是從小到大，由弱到強(qiáng)，逐步成為大火的。火災(zāi)的形成過(guò)程一般分為初起、成長(zhǎng)、猛烈、衰變四個(gè)階段，前三個(gè)階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵。有的大學(xué)生不懂得滅火常識(shí)，初期火災(zāi)是最易撲救的，有的學(xué)生由于平時(shí)不注意學(xué)習(xí)消防知識(shí)，火險(xiǎn)火情一旦發(fā)生就不知如何處理，從而失去了滅火的最佳時(shí)機(jī)，以致于火勢(shì)發(fā)展蔓延成火災(zāi)。

火災(zāi)是不可避免的，但火災(zāi)損失通過(guò)防范工作是可以減輕的。經(jīng)過(guò)分析近年全球各地各類(lèi)學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)事故，深深感到學(xué)校學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)十分薄弱。因些，提高各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校消防安全工作的認(rèn)識(shí)，全面樹(shù)立和培養(yǎng)教育戰(zhàn)線(xiàn)廣大職工和學(xué)生的消防安全意識(shí)，采取有效措施加強(qiáng)和改善對(duì)學(xué)校消防安全工作的管理，徹底消除校園內(nèi)各種安全隱患，已經(jīng)成為一項(xiàng)非常緊迫和重要的任務(wù)。

在學(xué)生方面應(yīng)該做到：提高道德水平，積極增強(qiáng)消防知識(shí)

01增強(qiáng)安全用電意識(shí)，提高道德水平，培養(yǎng)集體主義精神。要意識(shí)到集體的利益與個(gè)人的利益休戚相關(guān)，其他同學(xué)的利益也關(guān)乎自己，在想使用違章電器時(shí)要聯(lián)想到其他同學(xué)的安危，然后果斷停止使用。

02學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。明明白白地了解學(xué)生公寓安全用電的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這樣有利于在平時(shí)時(shí)間中，對(duì)比自己的所作所為，嚴(yán)格要求自己。如“嚴(yán)禁使用電爐、電火鍋、電飯鍋、電烤箱、熱得快等生活用電加熱器具”、“嚴(yán)禁超負(fù)荷用電、偷電、亂拉亂接電線(xiàn)”等。

03學(xué)習(xí)消防知識(shí)。當(dāng)學(xué)校有經(jīng)濟(jì)條件提供消防設(shè)備和消防教育時(shí)候，要積極地學(xué)習(xí)，并且掌握各類(lèi)消防知識(shí)；當(dāng)學(xué)校沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件提供時(shí)，學(xué)生本人應(yīng)

該多問(wèn)多查，從生活和網(wǎng)絡(luò)中搜集“自救”知識(shí)，掌握“逃生”和“營(yíng)救”的本領(lǐng)，這其實(shí)也是當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。

04加大傳播效應(yīng)，惠及他人。不僅自己學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，提高了思想意識(shí)和責(zé)任觀(guān)念，而且運(yùn)用多種方式，把這些知識(shí)和想法傳播給周邊的同學(xué)，“一傳十，十傳百”，在潛移默化中提高了同學(xué)們整體素質(zhì)和知識(shí)水平。真正做到服務(wù)于同學(xué)們，維護(hù)同學(xué)們的根本利益。

在學(xué)校方面：根據(jù)《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等有關(guān)法律規(guī)定，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)自身方面的責(zé)任重大，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)消防安全管理工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制，建立健全各項(xiàng)消防安全管理制度，完善有關(guān)操作程序等。逐級(jí)落實(shí)，層層落實(shí)，明確學(xué)校、院系、辦公室、年級(jí)、班級(jí)等的消防責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到人、到位、到崗，進(jìn)一步完善消防責(zé)任管理機(jī)制，明確相關(guān)職責(zé)。為此，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)校消防安全教育、學(xué)校安全管理、保安消防員管理、宿舍安全管理等制度。針對(duì)經(jīng)常性使用電、氣、火、油等部位，加強(qiáng)安全疏散通道管理、滅火器材、應(yīng)急照明燈具等消防器材的維護(hù)與管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校園火災(zāi)隱患排查，徹底清查隱患，嚴(yán)格制定安全用電、用火、用油等制度和滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案等。另外，有關(guān)學(xué)校可以參照政府有關(guān)方法實(shí)行簽訂有關(guān)消防責(zé)任書(shū)，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任過(guò)錯(cuò)追究制度，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)。

而我校的消防安全工作又是怎樣的一個(gè)狀態(tài)呢？近日來(lái)對(duì)我校的消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了調(diào)查。以下就以教學(xué)九樓及學(xué)生公寓19棟的消防設(shè)施情況進(jìn)行分析。

19棟學(xué)生公寓共六層。分三個(gè)單元。第一個(gè)單元一個(gè)疏散樓梯，2、3單元中間共用一疏散樓梯。每個(gè)樓梯口都用（1消火栓、2ABC干粉滅火器、1鋼防火門(mén)）。連接開(kāi)間方向的內(nèi)廊上每隔15m設(shè)一（消防栓+2ABC干粉滅火器）。室內(nèi)給水管徑均為100mm，呈環(huán)狀管網(wǎng)，每個(gè)消防栓水槍接口為DN65.公寓前面則接道路規(guī)劃消火栓管網(wǎng)的接口。每層樓梯口都設(shè)置消防照明燈。

教學(xué)九樓：教學(xué)樓共六層（每一層都是回廊），靠右是一個(gè)矩形的高四層的空曠的大廳。每層樓都用4～5個(gè)疏散樓，其中中間兩個(gè)疏散樓梯每層裝有自動(dòng)消防門(mén)+消防警鈴+1消防栓箱+2ABC干粉滅火器；走廊墻壁每隔15m設(shè)置（1消防栓箱+2ABC干粉滅火器+消防警鈴）。每個(gè)廁所外都有一消火栓箱。教學(xué)樓前面大概5米設(shè)置了室外消防栓，并且有空地在發(fā)生火災(zāi)時(shí)讓消防車(chē)方便快捷地置放。整個(gè)教學(xué)樓內(nèi)部的消防設(shè)施配備合理，基本符合建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范。

雖然我校各方面消防安全設(shè)施、布置及消防教育都做得很到位，但“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

第二篇：消防安全論文

消防安全與火場(chǎng)自救論文

大學(xué)生在火災(zāi)中如何逃生與自救

【摘要】 高等院校是教學(xué)、科研和為國(guó)家培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的基地，為了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，各高校都在積極、大力發(fā)展自己。學(xué)校的整體規(guī)模和在校生人數(shù)近幾年都在快速擴(kuò)大、增加。為此，安全問(wèn)題顯得極為重要和突出．特別是消防安全問(wèn)題是重中之重，它是直接關(guān)系到社會(huì)和學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展，國(guó)家的長(zhǎng)治久安，以及構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧校園的大問(wèn)題。因此，努力防范火災(zāi)事故，提高大學(xué)生消防安全自防、自救能力，是急需研究和切實(shí)做好的重要課題和工作。

【關(guān)鍵詞】高校；消防安全；逃生；自救

在社會(huì)生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的災(zāi)害之一。當(dāng)今，火災(zāi)是世界各國(guó)人民所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問(wèn)題。它給人類(lèi)社會(huì)造成過(guò)不少生命、財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)財(cái)富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴(kuò)大的總趨勢(shì)是客觀(guān)規(guī)律。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)證明，火災(zāi)是當(dāng)今世界上多發(fā)性災(zāi)害中發(fā)生頻率較高的一種災(zāi)害，也是時(shí)空跨度最大的一種災(zāi)害。

一、火災(zāi)的危害性具體體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1、火災(zāi)會(huì)造成慘重的直接財(cái)產(chǎn)損失

1993年8月5日，深圳市安貿(mào)危險(xiǎn)品儲(chǔ)運(yùn)公司清水河倉(cāng)庫(kù)，因化學(xué)危險(xiǎn)物品混存而發(fā)生反應(yīng)，引起火災(zāi)爆炸事故，大火燃燒了16小時(shí)，有15人死亡，8人失蹤，873人受傷，在搶險(xiǎn)中僅公安干警就有54人傷亡，2名公安局副局長(zhǎng)殉職，燒毀建筑面積39000平方米，火災(zāi)直接財(cái)產(chǎn)損失15.2億元，每天有460萬(wàn)元財(cái)產(chǎn)被燒毀。

2、火災(zāi)造成的間接財(cái)產(chǎn)損失更為嚴(yán)重

1990年7月3 日，四川省梨子園鐵路隧道因油罐車(chē)外溢的油氣遇到電火花導(dǎo)致爆炸起火這起火災(zāi)直接財(cái)產(chǎn)損失僅500萬(wàn)元，但致使鐵路運(yùn)輸中斷23天，26日全線(xiàn)通車(chē)，造成成千上萬(wàn)旅客滯留和許多單位停工待料，間接財(cái)產(chǎn)損失難以估算。

3、火災(zāi)會(huì)造成大量的人員傷亡

國(guó)際消防技術(shù)委員會(huì)對(duì)全球火災(zāi)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，近幾年全球每年發(fā)生600—700萬(wàn)起火災(zāi)，大約有6—7萬(wàn)人在火災(zāi)中喪命，全球每年在火災(zāi)中死亡人數(shù)最多的6個(gè)國(guó)家是：（1）印度，年均2萬(wàn)人；（2）俄羅斯，年均1.35萬(wàn)人；（3）美國(guó)，年均5千人；（4）中國(guó)，年均2.1千人；（5）日本，年均2千人；（6）烏克蘭，年均1.7千人。

4、火災(zāi)會(huì)造成生態(tài)平衡的破壞

1987年5月6日到6月2日幾乎長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的大興安嶺森林特大火災(zāi)，致使193人喪生，226人受傷，火災(zāi)破壞了1000多萬(wàn)畝林業(yè)資源，大火殃及1個(gè)縣城3個(gè)鎮(zhèn)，破壞的生態(tài)平衡需80年才能恢復(fù)，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)69.13億元。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)年均森林火災(zāi)毀林面積達(dá)100萬(wàn)公頃（我國(guó)森林覆蓋率僅為13%，日本60%），森林大面積減少，造成洪水泛濫。

5、火災(zāi)會(huì)造成不良的社會(huì)政治影響

1994年11月15日，吉林市銀都夜總會(huì)因縱火發(fā)生火災(zāi)，殃及在同一建筑物內(nèi)的市博物館，燒毀建筑面積6800平方米，不僅造成直接財(cái)產(chǎn)損失671萬(wàn)多元，而且將無(wú)法用金錢(qián)計(jì)算的博物館內(nèi)藏文物7千余件和黑龍江在該館巡展的1具7000多萬(wàn)年以前的恐龍化石被燒毀，以及堪稱(chēng)世界級(jí)瑰寶、被列入《吉尼斯世界大全》的吉林隕石雨中最大的1號(hào)隕石也在大火中分為兩半，還有2人被燒死，既造成了難以計(jì)算的經(jīng)濟(jì)損失，更造成了不良的政治影響。

消防安全與火場(chǎng)自救論文

二、火災(zāi)中人的心理

由于火災(zāi)過(guò)程中產(chǎn)生的濃煙、火焰、毒氣、高溫的刺激和影響，人會(huì)產(chǎn)生一些火災(zāi)環(huán)境下的特殊心理反應(yīng)，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1、驚慌不安

火災(zāi)中的驚慌是指經(jīng)歷火災(zāi)的人們接受異常災(zāi)難刺激后所表現(xiàn)的一種焦慮狀態(tài)或行為狀態(tài)，這種焦慮和行為往往不能自控。引起驚慌的因素主要有以下三種：

消防安全與火場(chǎng)自救論文

四、逃生與自救

就高校火災(zāi)特點(diǎn)，提供以下幾種逃生方法：

（1）、如果身上的衣物，由于靜電的作用或吸煙不慎，引起火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動(dòng)太快。一定不要身穿著火衣服跑動(dòng)。如果有水可迅速用水澆滅，但人體被火燒傷時(shí)，一定不能用水澆，以防感染。

（2）、如果寢室、教室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)堂、賓館、飯店、食堂、浴池、超市等著火時(shí)，可采用以下方法逃生 ：

（a）毛巾、手帕捂鼻護(hù)嘴法。因火場(chǎng)煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點(diǎn)，在疏散過(guò)程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻。由于著火時(shí)，煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí)，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。

（b）遮蓋護(hù)身法。將浸濕的棉大衣、棉被、門(mén)簾子、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線(xiàn)后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達(dá)安全地點(diǎn)，但注意，捂鼻護(hù)口，防止一氧化碳中毒。

（c）封隔法。如果走廊或?qū)﹂T(mén)、隔壁的火勢(shì)比較大，無(wú)法疏散，可退入一個(gè)房間內(nèi)，可將門(mén)縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它織物封死，防止受熱，可不斷往上澆水進(jìn)行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入，從而達(dá)到抑制火勢(shì)蔓延速度、延長(zhǎng)時(shí)間的目的。

（d）衛(wèi)生間避難法。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上，進(jìn)行降溫，水也可從門(mén)縫處向門(mén)外噴射，達(dá)到降溫或控制火勢(shì)蔓延的目的。

（e）多層樓著火逃生法。如果多層樓著火，因樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí)，可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、水溜子、雨蓬逃生，也可采用繩索、消防水帶，也可用床單撕成條連接代替，但一端緊拴在牢固采暖系統(tǒng)的管道或散熱氣片的鉤子上及門(mén)窗或其它重物上，在順著繩索滑下。

（f）被迫跳樓逃生法。如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些后棉被、沙發(fā)墊子，以增加緩沖，然后手扶窗臺(tái)往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

(3)、火場(chǎng)求救方法。

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺(tái)、陰臺(tái)、房頂、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細(xì)軟物品、夜間可打手電筒、打火機(jī)等物品的聲響、光亮，發(fā)出求救信號(hào)。引起救援人員的注意，為逃生爭(zhēng)得時(shí)間。

結(jié)束語(yǔ)

作為當(dāng)代的大學(xué)生，新一代的接班人，面對(duì)無(wú)情的火災(zāi)，我們必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，在做好防火工作的同時(shí)，在思想上、組織上和物質(zhì)上積極做好各項(xiàng)滅火準(zhǔn)備，以便一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠迅速有效地?fù)錅缁馂?zāi)，最大限度地減少火災(zāi)損失和人員傷亡。

參考文獻(xiàn)：

[1] GB50045-95(2005年修訂版).高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范.[2]《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》教育部 公安部

第三篇：消防安全論文

燃?xì)獾南腊踩芾矸治?/p>

摘 要：本文以我國(guó)有關(guān)消防法律、法規(guī)和規(guī)定為依據(jù)，介紹了消防安全基本知識(shí)，基本內(nèi)容，基本任務(wù)。對(duì)目前我國(guó)在燃?xì)獍踩芾矸矫娲嬖诘膯?wèn)題進(jìn)行了深入地研究、分析。

關(guān)鍵詞：燃?xì)?安全管理

消防

保證體系

存在問(wèn)題

一、概述

消防工作是一項(xiàng)知識(shí)性、科學(xué)性、社會(huì)性很強(qiáng)的工作，涉及到各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶(hù)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾安居樂(lè)業(yè)密切相關(guān)。只有在全社會(huì)普及消防法規(guī)和消防科技知識(shí)，提高全民消防意識(shí)，增強(qiáng)全民防范與撲救能力，才能有效地預(yù)防和減少火災(zāi)的危害。隨著燃?xì)馐聵I(yè)日新月異的蓬勃發(fā)展，生產(chǎn)與消費(fèi)規(guī)模越來(lái)越大，使用場(chǎng)所越來(lái)越多，情況也越來(lái)越復(fù)雜，現(xiàn)有的安全管理機(jī)制已跟不上燃?xì)馐聵I(yè)飛速發(fā)展的步伐。在政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范等方面的不同步、不配套等落后弊端也凸顯了出來(lái)。近年來(lái)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用過(guò)程中所產(chǎn)生的火災(zāi)、泄漏與爆炸等重、特大事故層出不窮，其等級(jí)與數(shù)量也不斷上升，給國(guó)家和人民群眾的生命與財(cái)產(chǎn)造成了極大的損失，也給社會(huì)的公共安全與穩(wěn)定帶來(lái)了極大的負(fù)面影響，從一定程度上也影響了燃?xì)馐聵I(yè)的推進(jìn)與發(fā)展。因此，理清當(dāng)前我國(guó)燃?xì)庀腊踩芾矸矫娲嬖诘膯?wèn)題，對(duì)于有關(guān)部門(mén)在建立一套科學(xué)、合理的燃?xì)庀腊踩芾肀ＷC新體系時(shí)提供參考依據(jù)，就顯得尤為重要。本文正是從消防的角度，系統(tǒng)地對(duì)當(dāng)前我國(guó)在燃?xì)庀腊踩芾肀ＷC體系方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入地研究、分析和論述。二．消防工作的基本內(nèi)容

1、防監(jiān)督管理。對(duì)各類(lèi)建筑工程進(jìn)行監(jiān)督管理，實(shí)施日常的消防監(jiān)督檢查，對(duì)各種消防產(chǎn)品質(zhì)量實(shí)施監(jiān)督管理。

2、滅火和搶險(xiǎn)救援 按照《消防法》的規(guī)定，公安消防部隊(duì)除保證完成火災(zāi)撲救工作外，還應(yīng)當(dāng)參加其他災(zāi)害和事故的搶險(xiǎn)救援工作。公安消防隊(duì)在地方各級(jí)人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，除完成火災(zāi)撲救任務(wù)外，要積極參加以搶救人員生命為主的危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏、道路交通事故、地震及其次生災(zāi)害、建筑坍塌、重大安全生產(chǎn)事故、空難、爆炸及恐怖事件和群眾遇險(xiǎn)事件的救援工作，并參與配合處置水旱、氣象、地質(zhì)災(zāi)害、森林、草原火災(zāi)等自然災(zāi)害，礦山、水上事故，重大環(huán)境污染、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)生事件”。

3、火災(zāi)事故調(diào)查與火災(zāi)統(tǒng)計(jì) 三，消防工作的基本任務(wù)

（1）控制、消除發(fā)生火災(zāi)、爆炸的一切不安全條件和因素；（2）限制、消除火災(zāi)、爆炸蔓延、擴(kuò)大的條件和因素；（3）保證有足夠的安全口和通道，以便人員逃生和物資疏散；（4）徹底查清火災(zāi)、爆炸原因，做到“三不放過(guò)”。即原因不明不放過(guò)。事故責(zé)任以及群眾未受到教育不放過(guò)，防范措施不落實(shí)不放過(guò)。

四，我國(guó)燃?xì)庀腊踩芾頇C(jī)制現(xiàn)狀

根據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》的規(guī)定，建設(shè)部門(mén)是城市燃?xì)獍踩芾淼男姓鞴懿块T(mén)，消防部門(mén)作為燃?xì)獍踩芾淼谋O(jiān)督部門(mén)，勞動(dòng)部門(mén)作為燃?xì)獍踩芾淼谋O(jiān)察部門(mén)和壓力容器的主管部門(mén)。作為消防部門(mén)，在燃?xì)獍踩芾矸矫娴臉I(yè)務(wù)，主要涉及：參與制定與燃?xì)庀腊踩芾碛嘘P(guān)的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范并執(zhí)行；負(fù)責(zé)相關(guān)消防產(chǎn)品的檢測(cè)認(rèn)證；對(duì)燃?xì)馍a(chǎn)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用等環(huán)節(jié)上的相關(guān)場(chǎng)所、管線(xiàn)、設(shè)備、用戶(hù)進(jìn)行防火監(jiān)督管理；參與燃?xì)鉃?zāi)害事故的處置；日常的消防培訓(xùn)和宣傳教育工作。

五，我國(guó)燃?xì)獍踩O(jiān)督及管理方面存在的問(wèn)題

（一）缺乏全面了解，不能準(zhǔn)確把關(guān)。設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，往往由于基礎(chǔ)資料不全，造成燃?xì)夤艿琅c周?chē)?gòu)筑物及各類(lèi)管線(xiàn)的安全距離無(wú)法有效控制。建審人員在進(jìn)行圖紙審核時(shí)，也往往由于設(shè)計(jì)圖紙上的建構(gòu)物及各類(lèi)管線(xiàn)標(biāo)識(shí)不全，無(wú)法對(duì)安全距離進(jìn)行有效的審核。

（二）注重經(jīng)濟(jì)效益，忽視消防安全。一些燃?xì)馄髽I(yè)受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)中根本未顧及消防安全，總認(rèn)為平時(shí)只要多注意一點(diǎn)就會(huì)沒(méi)問(wèn)題，但在實(shí)際中臨時(shí)防范措施大多為紙上空文，對(duì)存在的消防違法行為和火災(zāi)隱患不夠重視。

（三）缺乏有效管理，安全意識(shí)淡薄。由于受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，一些單位不重視員工消防安全培訓(xùn)。消防組織機(jī)構(gòu)不健全，造成單位內(nèi)部職工的消防安全教育培訓(xùn)、消防器材的配備維護(hù)、消防安全檢查和違章行為查處等經(jīng)常性工作無(wú)從落實(shí)，單位職工的消防安全知識(shí)缺乏、消防業(yè)務(wù)素質(zhì)低下、消防自我約束管理意識(shí)淡薄。

（四）設(shè)計(jì)、建審和驗(yàn)收的可操作性不強(qiáng)

由于規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)不健全，彈性大，給設(shè)計(jì)、建審和驗(yàn)收帶來(lái)操作性不強(qiáng)的弊端。作為設(shè)計(jì)部門(mén)，在業(yè)主控制投資的要求下往往難以采用高技術(shù)含量的產(chǎn)品及措施來(lái)確保燃?xì)庠O(shè)施本身的安全，一旦難以達(dá)到安全距離的規(guī)范要求，只能采取有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)的辦法，而這種協(xié)調(diào)往往缺乏實(shí)驗(yàn)技術(shù)依據(jù)。目前燃?xì)忭?xiàng)目的建審主體為公安的消防部門(mén)，鑒于燃?xì)庠O(shè)施的工藝流程和專(zhuān)業(yè)設(shè)備的復(fù)雜性，消防部門(mén)的專(zhuān)業(yè)水平遠(yuǎn)低于燃?xì)庑袠I(yè)的技術(shù)管理部門(mén)，其建審難度較大。如北京等一些省市的消防部門(mén)認(rèn)為消防部門(mén)不應(yīng)承擔(dān)不能勝任的技術(shù)環(huán)節(jié)方面的建審工作。此外，現(xiàn)階段燃?xì)庠O(shè)施中的一些重要配件材料的質(zhì)量水平與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家尚存在較大的距離，如各種閥門(mén)、管道等。燃?xì)庖?guī)范標(biāo)準(zhǔn)對(duì)產(chǎn)品要求的不嚴(yán)格，將可能使一些低技術(shù)含量的配件用于燃?xì)庠O(shè)施的關(guān)鍵重要部位，造成安全隱患。

（五）日常運(yùn)行管理中存在的問(wèn)題

（1）城市燃?xì)夤芫W(wǎng)老化現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

（2）道路改造帶來(lái)問(wèn)題。許多城市的燃?xì)夤芫W(wǎng)隨著城市建設(shè)的需要，局部管道的位置發(fā)生了變化，道路拓寬及新出入口的開(kāi)設(shè)致使燃?xì)夤艿乐糜谲?chē)道下方，而原有管道的基礎(chǔ)卻沒(méi)有加固，防火間距不足是一個(gè)方面，更為嚴(yán)重的是極易造成管道受壓損壞，發(fā)生燃?xì)庑孤４送?，在燃?xì)夤艿赖纳戏酱罱ㄟ`章建筑也是一個(gè)比較突出的問(wèn)題，一旦受建筑影響管道發(fā)生破裂，會(huì)造成群死群傷的惡性事故。

（3）違章施工也是影響燃?xì)夤艿腊踩囊粋€(gè)重要因素。一是燃?xì)夤艿赖氖┕べ|(zhì)量保障體系還不夠完善，工程層層轉(zhuǎn)包，質(zhì)量監(jiān)理不到位，埋地管道達(dá)不到國(guó)家技術(shù)規(guī)范的規(guī)定，而且又是隱蔽工程，有些問(wèn)題較難發(fā)現(xiàn)。二是外來(lái)施工損壞燃?xì)夤艿赖默F(xiàn)象還比較普遍，在燃?xì)夤艿琅赃吺┕r(shí)，建設(shè)單位或施工單位不征求城市規(guī)劃或燃?xì)夤艿拦芾韱挝坏囊庖?jiàn)，盲目施工，損壞管道，造成燃?xì)庑孤?，危及安全?/p>

（4）燃?xì)夤艿喇a(chǎn)權(quán)歸屬不明。城市燃?xì)夤?yīng)系統(tǒng)中，從企業(yè)至用戶(hù)之間的輸送管線(xiàn)的產(chǎn)權(quán)歸屬至今未明，隨之引出安全管理的責(zé)任主體不清。

（5）居民室內(nèi)裝潢隱患較多。目前對(duì)家庭內(nèi)燃?xì)夤艿赖姆笤O(shè)缺乏有效的控制手段。

第四篇：消防安全論文

消防安全論文

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，“消防安全”在人們心目中的地位越來(lái)越高，特別是近些年來(lái)，高層、多層建筑日益增多，企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模逐漸加大，需要設(shè)置火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施的場(chǎng)所也越來(lái)越多，人們對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)逐步提升。現(xiàn)就如何做好單位消防安全的管理工作談幾點(diǎn)看法。

一、單位消防安全管理情況。

1、是臺(tái)帳資料齊全，特別是含自動(dòng)消防設(shè)施的單位，能充分利用消防臺(tái)帳這一平臺(tái)，做到檢查巡查有記錄、安全活動(dòng)有方案、整改隱患有文書(shū)、責(zé)任落實(shí)有步驟。

2、是消防安全責(zé)任落實(shí)較徹底，各單位能?chē)?yán)格執(zhí)行《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，根據(jù)單位各階層、部門(mén)的管理職能和工作范圍，從空間上劃分出消防安全責(zé)任區(qū)，并確定各階層、部門(mén)的負(fù)責(zé)人。

3、是通過(guò)消防部門(mén)的大力培訓(xùn)，消防安全責(zé)任人、管理人能熟練掌握“三知三會(huì)”等消防常識(shí)，并依托消防部門(mén)宣傳“五進(jìn)”工作，有效搞好單位內(nèi)部宣傳教育。

4、是各單位能根據(jù)季節(jié)特征開(kāi)展消防工作，定期組織單位員工開(kāi)展季節(jié)性消防安全培訓(xùn)、消防演練、119消防宣傳等活動(dòng)。

如何加強(qiáng)消防安全重點(diǎn)單位管理的對(duì)策？

1、是思想要重視，監(jiān)督很關(guān)鍵。

2、是抓住單位特征，做好培訓(xùn)工作。

3、是評(píng)出好典型，推廣新方式。

4、是監(jiān)督靠消防，制度要跟上。

5、是習(xí)慣要保持，安全有保障。

6、是牢牢把握基層單位，做好督查指導(dǎo)。

二、如何配備和使用消防管理人員的幾點(diǎn)想法。

企業(yè)的消防管理人員，在企業(yè)消防管理中負(fù)有一定的責(zé)任，擁有相應(yīng)的職權(quán)，并能通過(guò)管理業(yè)務(wù)活動(dòng)有效地進(jìn)行消防工作的人員。因此，消防管理人員必須具備一定的政治、法律、專(zhuān)業(yè)、群眾基礎(chǔ)素質(zhì)較強(qiáng)的人員來(lái)?yè)?dān)負(fù)這項(xiàng)工作。這就要求企業(yè)在明確本企業(yè)消防管理人員時(shí)，一定要從保衛(wèi)企業(yè)消防安全這個(gè)高度上來(lái)配備好、使用好消防管理人員。筆者從調(diào)查的實(shí)踐中認(rèn)為，要配備好企業(yè)消防管理人員時(shí)，必須從以下幾個(gè)方面去配備和用好管理人員。

（一）選取專(zhuān)兼職消防管理人員必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。消防管理人員必須具備一定的思想政治素質(zhì)，具有愛(ài)崗敬業(yè)精神，并能自覺(jué)地履行下列職責(zé)：

1、積極主動(dòng)地貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)消防法》及其實(shí)施規(guī)則和有關(guān)消防法規(guī)和上級(jí)關(guān)于做好消防工作的文件精神。

2、推動(dòng)本企業(yè)研究制定消防安全規(guī)章制度，推選逐級(jí)防火責(zé)任制和崗位防火責(zé)任制并督促落實(shí)。

3、對(duì)職工群眾進(jìn)行消防安全宣傳教育，提高遵守消防法規(guī)和搞好消防安全的自覺(jué)性。

4、開(kāi)展消防安全檢查，督促消防火災(zāi)隱患，改善消防安全條件，完善消防設(shè)施。

5、協(xié)助企業(yè)的主管部門(mén)對(duì)電工、焊接工、油漆工和從事操作保管易燃易爆化學(xué)物品等有關(guān)人員進(jìn)行消防知識(shí)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和考核工作，并組織本企業(yè)義務(wù)消防隊(duì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，制定滅火作戰(zhàn)預(yù)案。

6、負(fù)責(zé)消防設(shè)備和器材的管理、維修、保養(yǎng)。

7、組織群眾撲救火災(zāi)，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，追查處理火警事故、火災(zāi)事故，參與調(diào)查火災(zāi)原因。

8、制止各種違反消防法規(guī)的行為，并根據(jù)情節(jié)提出處理意見(jiàn)，對(duì)在消防工作中做出成績(jī)的基層單位、集體和個(gè)人，向防火責(zé)任人和消防安全管理人提出表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的建議。

（二）配備消防管理人員應(yīng)從四個(gè)方面考慮

1、各企事業(yè)單位和生產(chǎn)、使用貯存量較大的企業(yè)應(yīng)配備有一定文化素質(zhì)，并具有一定管理水平的專(zhuān)職消防管理人員。

2、配備的消防管理人員應(yīng)從歸口的主管部門(mén)中選擇管理人員來(lái)?yè)?dān)任，既保證人員的質(zhì)量又要保持人員的穩(wěn)定性。

3、切忌脫離歸口主管部門(mén)，從特殊工種人員或保安人員中選擇消防管理人員，這樣就忽視了整個(gè)企業(yè)的消防安全管理，這樣就失了專(zhuān)業(yè)性和管理的整體性，主管部門(mén)也無(wú)法管理這樣的消防管理人員。

（三）配備的消防管理人員必須具備消防安全監(jiān)督員的一些基本素質(zhì)。

作為單位的消防管理人員，首先必須熟悉和了解單位，整個(gè)生產(chǎn)工藝流程，掌握本單位的火災(zāi)規(guī)律，特點(diǎn)和發(fā)展態(tài)勢(shì)。其次還必須做“六熟悉”即熟悉本單位的平面布置、建筑特點(diǎn)、消防通道、安全疏散出口和消防水源情況；熟悉本單位的生產(chǎn)工藝流程和原材料生產(chǎn)、貯存、運(yùn)輸?shù)奈ｋU(xiǎn)性質(zhì)和防火措施；熟悉本單位的重點(diǎn)部位，存在的重大火災(zāi)隱患和控制方法；熟悉各項(xiàng)消防規(guī)章制度及貫徹落實(shí)情況；熟悉義務(wù)消防隊(duì)組建器材裝備狀況。其三在消防監(jiān)督管理中要達(dá)到“三會(huì)”，會(huì)進(jìn)行防火檢查，會(huì)認(rèn)定火災(zāi)隱患，會(huì)制定火災(zāi)隱患整改方案和措施，協(xié)助公安消防部門(mén)一道督促單位領(lǐng)導(dǎo)及進(jìn)整改重大火災(zāi)隱患。

三、如何做好重點(diǎn)單位消防安全管理工作的幾點(diǎn)看法

1、規(guī)范和完善重點(diǎn)單位常規(guī)性消防安全管理工作。

（1）規(guī)范重點(diǎn)單位建立涉及消防安全的基礎(chǔ)臺(tái)帳。

（2）完善單位消防管理組織，推行防火安全責(zé)任制。

（3）指導(dǎo)和監(jiān)督重點(diǎn)單位建立健全單位完善的消防管理制度。

（4）規(guī)范重點(diǎn)單位火災(zāi)隱患整改制度。

2、強(qiáng)化消防責(zé)任人安全管理的主體地位。

（1）單位法定代表人為單位的第一消防安全責(zé)任人。

（2）用經(jīng)濟(jì)杠桿來(lái)調(diào)節(jié)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。

（3）采取收取單位風(fēng)險(xiǎn)抵押金的辦法來(lái)確保重點(diǎn)單位做好消防安全管理工作。

3、建立消防監(jiān)督人員對(duì)重點(diǎn)單位的監(jiān)管行為在責(zé)任狀態(tài)下運(yùn)行的機(jī)制。

總之，企事業(yè)單位選撥、使用消防管理人員必須堅(jiān)持革命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的原則，選其所長(zhǎng)，用其所長(zhǎng)；決不能有隨意性，更不能以湊合的觀(guān)點(diǎn)去選取使用消防管理人員，如果這樣必然會(huì)影響各單位的消防管理工作，以致于養(yǎng)患成災(zāi)，后患無(wú)窮。

一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的精神文明程度取決于物質(zhì)文明的發(fā)展；一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的消防安全狀況取決于生產(chǎn)科技的進(jìn)步和全民消防意識(shí)的提高?；馂?zāi)作為自然災(zāi)害的一種，伴隨著大自然和人類(lèi)的存在，吞噬著大自然和人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,威脅著千家萬(wàn)戶(hù)的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家、集體財(cái)產(chǎn)、資源的安全。但是它作為熱災(zāi)的一種，絕大多數(shù)又是人為造成而且可以控制的自然災(zāi)害。這就要求人們積極做好消防安全工作。特別要做好全民消防安全宣傳教育工作，從而提高全民的消防安全意識(shí)，盡可能地減少火災(zāi)的發(fā)生，以達(dá)到控制火災(zāi)、減少火災(zāi)損失的目的。

第五篇：消防安全論文

論農(nóng)村中學(xué)“消防安全”的文化建設(shè)

農(nóng)村中學(xué)（尤其是寄宿制學(xué)校），既是學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要堡壘。而學(xué)校做好消防安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)，具有重要的意義。對(duì)于中學(xué)生，學(xué)校既是先進(jìn)思潮的發(fā)源地，也是公益思想傳播的載體。所以把消防安全當(dāng)做校園文化來(lái)建設(shè)，對(duì)于普及消防安全知識(shí)，提高全民消防素質(zhì)至關(guān)重要。

一、教師對(duì)消防安全認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

在很多學(xué)校，德育工作者往往會(huì)陷入以下三個(gè)誤區(qū)：

1、為了完成上級(jí)交辦的任務(wù)或呼應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)，他們花了大量的時(shí)間討論如何進(jìn)行消防建設(shè)，更多地關(guān)注于眼前的執(zhí)行問(wèn)題，而忽略了對(duì)學(xué)校消防工作長(zhǎng)期改善至關(guān)重要的事項(xiàng)。

2、只注重硬件，如消防設(shè)施的配備、安全警示的張貼等；而忽略了軟件：學(xué)生消防安全知識(shí)的普及和消防意識(shí)的培養(yǎng)。

3、消防不是學(xué)校安全教育的主題，他們覺(jué)得校園在交付使用時(shí)已通過(guò)消防驗(yàn)收，不在存在消防隱患，在任何安全教育中不提消防問(wèn)題，覺(jué)得“是消防隊(duì)的事”。

二、農(nóng)村中學(xué)消防安全工作現(xiàn)狀

當(dāng)前校園防火工作比較薄弱，公安消防部門(mén)缺少對(duì)學(xué)校的監(jiān)督；相關(guān)部門(mén)對(duì)校園內(nèi)部的安全管理過(guò)問(wèn)較少，學(xué)校的消防工作僅停留于宣傳上，學(xué)校防火工作又往往沒(méi)有引起由知識(shí)分子構(gòu)成的校方管理層高度認(rèn)識(shí)；加之學(xué)校地處森林、農(nóng)田之中，學(xué)生的年齡特點(diǎn)、消防觀(guān)點(diǎn)和農(nóng)民的生產(chǎn)生活規(guī)律交替影響，使學(xué)?！跋腊踩ㄔO(shè)”難上加難。具體地說(shuō)，農(nóng)村中學(xué)消防安全工作有以下幾種現(xiàn)狀：

1、學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，許多學(xué)生埋頭書(shū)本、兩耳不聞安全事，逃生自救能力低下，甚至不知道火警電話(huà)。

2、農(nóng)村學(xué)校樓房結(jié)構(gòu)復(fù)雜，配套設(shè)施老化，先天性火災(zāi)隱患多。

3、農(nóng)民作業(yè)時(shí)產(chǎn)生的明火暗火時(shí)刻影響校園安全。

4、老師與村民間難以溝通安全問(wèn)題導(dǎo)致各項(xiàng)消防安全制度難以順利實(shí)施。

三、如何把消防安全教育當(dāng)做農(nóng)村中學(xué)的校園文化建設(shè)

1、把消防安全當(dāng)做一種校園文化來(lái)建設(shè)

學(xué)生最缺乏的是一種濃郁的消防安全文化氛圍，學(xué)校的教育只有對(duì)一個(gè)人的安全思想起到引導(dǎo)作用，才能逐步達(dá)到消防教育的最高境界，所以學(xué)校要用和諧與發(fā)展的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)消防安全，并將之構(gòu)建成一種校園文化。消防安全文化建設(shè)包括消防硬件的建設(shè)、學(xué)生消防常識(shí)的養(yǎng)成和消防法律制度文化建設(shè)，這三個(gè)方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹(shù)立起完整的消防安全文化形象。

2、學(xué)校的消防安全工作是“消防安全文化”建設(shè)的基礎(chǔ)

學(xué)校要有“責(zé)任重于泰山”的消防安全思想，積極將消防文化貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)工作環(huán)節(jié)；要“以人為本”，建設(shè)消防文化，進(jìn)行消防知識(shí)文化教育，并落實(shí)到所有的行政人員、班主任、科任老師、各處室管理人員和學(xué)生中，爭(zhēng)取做到天天講、人人講、時(shí)時(shí)講、處處講消防安全文化。在教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、校園周邊進(jìn)行消防安全的宣傳；每個(gè)月全校性通過(guò)舉行搜集圖片、攝影、演講、作文、繪畫(huà)比賽和消防演練等大力宣傳消防文化。

3、班主任是“消防文化”的傳播者。

寄宿制學(xué)校消防安全要深入人心，消防工作是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，而班主任在對(duì)學(xué)生消防安全教育中，起到承上啟下的作用，是“消防文化”的傳播者。班主任要牢固樹(shù)立“生命至上，安全第一”的思想意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，掌握相關(guān)消防常識(shí)和法律，培養(yǎng)學(xué)生防火、防電、救火、逃生和自救的能力。通過(guò)班會(huì)課、活動(dòng)課和校本課程舉辦消防知識(shí)競(jìng)賽、文藝小品、征文比賽等活動(dòng)，讓“消防安全”深入人心，形成班級(jí)的精神文化。

4、構(gòu)建“學(xué)?！獙W(xué)生——家長(zhǎng)——社會(huì)”消防教育的模式。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、以及已經(jīng)步入社會(huì)的畢業(yè)生，是社會(huì)的主體，所以說(shuō)學(xué)校的消防安全文化會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)和國(guó)家。消防教育既是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)分工與合作的復(fù)雜工程，在這個(gè)工程中，學(xué)校是策劃者，學(xué)生是基礎(chǔ)，家長(zhǎng)是框架，社會(huì)是受益者，而和諧安全的社會(huì)又能為學(xué)校教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、家庭的安定保駕護(hù)航——所以學(xué)

校的消防教育不僅要黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)賢達(dá)、家長(zhǎng)等的大力支持，還要?jiǎng)訂T一切力量，做到各盡其能、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管，組成統(tǒng)一的“消防安全”教育戰(zhàn)線(xiàn)。

參賽學(xué)校:永春美嶺中學(xué)

參賽教師： 林 傳 煉

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