第一篇：大學生消費傾向差異

1.城鄉大學生消費傾向差異:

在消費內容上，農村大學生主要是傳統的生存型消費，如吃、穿、住、行，而城市大學生除了基本的物質消費外，還有精神文化甚至更高層次的“奢侈”消費。調查數據顯示：學生每月最大花銷為2000元，最少的為200元；盡管大學生用于食品方面的支出相對比較平均，基本在160-300元之間，但城市學生在假期進行旅游的比例高達89.49%，且旅游費用少則300元，多則2000元。

城鄉大學生的消費層次懸殊也很大。調查資料顯示：89.5%的農村大學生以米、面為主食，而64.32%的城市大學生，除了米、面外，還搭配有肉、蛋、牛奶等，他們的飲食結構更為科學合理，營養也更豐富。來自城市的一二年級女生中，73.63%的同學都有吃零食的習慣；城市大學生的穿著以名牌服裝為主，有76.3%的學生都是到品牌專賣店或高檔商場購買服裝，而農村大學生中穿名牌服裝的僅占3.06%，農村大學生最普遍也是最理想的娛樂方式是上網、打牌、看電視等，而城市大學生在此之外還追求出奇新穎、有品位、上檔次的活動，如去酒吧和高檔餐廳、打保齡球、去KTV等相對“奢侈”的消費；

2.當代大學生消費的特點：

(1)在消費結構中發展資料占的比重呈擴大趨勢。

大學生更多注重改善自身的學習條件。根據調查顯示被調查的大一的同學中有1/2多數每學期在教育學習方面的投資在200元以內，而被調查的大三的同學中則約有半數的同學在這方面的投資在400元以上。這說明剛入學的大一的學生已經有了要完善自己的追求，但是在為自己設定目的和計劃的同時，投資比較謹慎；而大三的學生經過了兩年多的大學生活，多數為自己設計了確定的目標（考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等），這些教育投資對他們就業及實現自我價值是必須的。

(2)消費的水平參差不齊。

根據近期調查顯示，大學生月消費達到800元以上的占7.8％，低于350元的占15.944.3％的學生月消費在350－500元之間，31.9％的學生月消費額控制在500元到800元之間。可見，大學生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數。

(3)消費產品越來越多樣。

娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了大學生消費的熱點。接近60%的大學生都擁有手機，而74.46%的學生都表示他們買了電腦，接近一半的同學表示如果條件允許，將會在旅游上進行消費。這些數據都表明大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。

從總體上看，大學生的消費觀念正逐步向開放化、前衛化發展，但傳統的理性消費觀念仍是主流。絕大多數學生在消費時考慮最多的因素是商品或服務的質量、價錢，追求物美價廉。因為87.5％的大多數學生的經濟來源主要是父母供給，雖然8.9％的學生自己兼職，但掙的錢不多，一般不能完全滿足自己的消費需要。調查結果顯示，現在的大學生不太注重學習，他們認為上大學了，應該更注重社會經驗等各種社會技能的培養。

第二篇：大學生電影市場消費傾向調查問卷

大學生電影市場消費偏好調查問卷

親愛的同學：

大學生的課余生活日漸豐富，為了更好地了解當代大學生的日常休閑娛樂情況中電影方面的消費偏好，希望大家能支持我們的問卷，按照真實感受回答以下問題，謝謝。1 您的性別

A男B女大多數情況下，您會選擇哪個途徑觀看電影？ A電視B網絡C電影院D其他您選擇影片的標準（多選）

A影片類型B影片地域C影片陣容D影片口碑E其他您喜歡的影片類型有以下哪幾種？（多選）

A 動作片B 喜劇片C 驚悚片D 愛情片E 科幻片F 動畫片G 其他 5 您選擇影院時考慮的因素是？（多選）

A交通B價格C環境設施D服務態度E 其他

6您最近一個學期去電影院的頻率

A 0~1B 2~3次C 4~5次D 5次以上您更傾向于跟什么人去影院看電影？

A同學朋友B男/女朋友C家人D獨自一人E 舍友您最傾向在以下哪個時段去電影院觀看電影？

A 8點~11點B 11點~13點C 13點~18點D 18點~23點E 23點~次日8點9 您愿意分享自己的觀影感受嗎？

A 愿意B不愿意C 不一定

10對于影院中電影正式開始前播放的商業廣告，您能接受的時長是多少？

A 0B 1分鐘以內C 3分鐘以內D 5分鐘以內

11您最傾向以下哪種電影票購票方式？

A電話購票B 網上預定C 電影院現場購票D其他

12如果影院按照不同的座位區分價格，您能接受嗎？

A可以B 不可以C無所謂13對于對畫面、音響等硬件設施要求高的電視類節目（如“中國好聲音”），您愿意花錢去電影院觀看嗎？

A 愿意B不愿意C 不一定

14如果影院周期性播映系列電影（如每周五晚上播放一部《哈利波特》），您會選擇購票觀看嗎？

A 會B不會C 不一定

15觀影前后，您會在影城所在商城的哪些場所進行消費？（多選）

A 餐廳B KTVC 電玩城D 服飾店E 化妝品店F 超市G 其他 16 您更喜歡以下哪種類型的優惠活動？（多選）

A辦理會員卡長期打折B團體購票優惠C學生證半價D其他優惠活動是否會增加您的電影消費頻率？

A 會B不會C 不一定

感謝您的參與。

第三篇：消費者消費傾向調查問卷

消費者消費傾向調查問卷

填表說明：

1.除特別要求之外，每題只選擇一個答案，請打√

2.如另有意見表內無法表達，請在調查問卷的空白處或另紙附上。基本資料：

您的性別：A.男B.女

您的婚姻：A.已婚B.未婚

您的年齡：A.25歲以下B.25—35歲C.35—45歲D.45—55歲 E.55歲以上

您的職業：A.工人B.私營業主C.軍人 D.公務員 E.教師F.醫生 G.其他

您大多朋友的月收入：A.1500元以下B.1500-1800元

C.1800-2500元 D.2500-3000元E.3000-5000元F.5000元以上 您的學歷：A.高中以下B.高中.中專C.大專D.本科E.本科以上

問卷：

1.您覺得在您居住的小區附近缺什么？

A.超市；B.商場；C.游樂園；D.休閑會所；其他

2.您覺得自己想做什么事情需要到較遠的地方去？

A.兒童娛樂； B.朋友一起玩；C.購物逛街；D.請朋友吃飯；其他

3.您覺得人民廣場商圈做那種生意的人非常多，競爭很激烈？

A.服裝店； B.正餐；C.兒童娛樂場所；D.超市；其他

4.如果您在人民廣場旁邊開店投資，你會選擇做哪種生意？

A.服裝店； B.正餐；C.兒童娛樂場所；D.超市；其他

5.就您觀察，在人民廣場商圈哪幾種商業業態比較旺利潤比較客觀？

A.服裝店； B.正餐；C.KTV；D.家電商場；其他

6.您每月的消費支出大概是多少元？

A.1000以下； B.1000--2000；C.2000--4000；D.4000以上；

7.您平時購買運動裝備方便嗎？

A.方便； B.不方便；原因

8.在您居住的小區附近有合適的兒童游玩的場所嗎？

A.沒有合適的； B.有合適的；原因

第四篇：大學生消費情況

大學生消費情況的調查報告

班級：金融133

小組：康璇、唐嘉倩、潘君、呂雯、顧靜燕、劉冰倩 關鍵字：感性 盲目 沖動

隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。數據顯示，截止2009年底，我國普通高校在校生人數2144.657萬人。截止到2012年底，普通高校在校學生數為2536.5647萬人。從而形成了一個人數龐大的高等教育市場。大學生消費市場作為其中重要的組成部分，也越來越多地成為人們關注的焦點，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對教育進行投資，也讓大學生的消費能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費市場，如何了解大學生的消費情況及對社會經濟的影響呢？為此，我們對上海商學院的部分大學生的消費狀況進行了調查，從而對當今大學生的消費情況有了一個全面細致的了解。以下是這次調查的具體內容及我對此情況的分析：

一、大學生消費的特點

大學生作為社會消費的一個特殊群體，存在著很強的消費需求，也有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以清楚地看出大學生消費存在著以下特點。

1、消費觀念復雜，感性消費占優勢

大學生沒有收入，沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查，目前在校大學生中有97.96％擁有手機，40%擁有ipad等電子產品，但對電子產品的消費存在著很大的盲目性。擁有平板等電子產品的大學生中，一部分有通信、信息閱讀的需要，且家庭經濟條件允許；另一部分有需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費；還有一部分是既無需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。

2、學生對品牌的忠誠度很高

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的感受，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。

3、消費傾向多樣化

21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，大部分學生會去旅游，去KYV、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

二、大學生消費的結構和層次分析

大學生的錢“從哪里來，到哪里去？ ” 通過調查發現，在生活費來源方面, 有75%的同學依靠父母，13%的同學依靠貸款，8%的同學獲得了獎學金，9%的同學通過打工補貼日常開銷，另有1%的同學還需減免學費。由此可見, 同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。

對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。

手機已經成為現代人必不可少的交流工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。調查表明，上海商學院有99%的大學生擁有手機，幾乎人人手中都有手機，遠遠高于社會群體手機平均擁有率。約有98%的大三學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話，但隨著數字化時代的進步，如今的大學生們使用最多的是上網通信功能。在選擇手機時，他們認為價格在1000元至2000元之間的手機最受青睞。

因此，大學生消費結構呈現出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品；家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活；其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現了大學生消費的層次性。

三、大學生消費對家庭和社會的影響

大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個普通家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的很大一部分，特別對于農村的家庭而言，更甚。雖然由于經濟的發展，農村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經是某些家庭所難以承受的。一個大學生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已經給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中發現，上海商學院有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學三年的學業，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。由于上海商學院的學生來自全國各地，經濟水平不同，其居民收入水平也各不相同。所以實際比重可能比這個數目還要偏高一些，影響可謂深遠。

大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。目前，大學生消費市場已經形成，這是高等教育發展的結果，也是社會主義市場經濟發展的必要。它已經成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部分，隨著社會的發展，高等教育的普及，它將會發揮更大的作用。

四、有關大學生消費的幾點建議

大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題。現從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。

（一）對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。

（二）學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

（三）對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。

（四）對大學生來說還應加強合理儲蓄的意識。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特?清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識，大部分的大學生沒有良好的儲蓄意識。

結束語

大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走上正軌。

第五篇：大學生消費專題

[2008年第6期·深度報道] 調查顯示我校過五成學生月消費在500元以內

2008-06-04 00:00本報學生記者 高姣 巨文星

“如果按每學年9個月的在校時間計算，月均消費就達1500元，這可是我的母親一個月的工資呀。”近日，我們對學院進行的“大學生日常消費情況調查”顯示，包括學費、伙食費以及旅游、零食等支出，平均一名大學生四年消支出竟高達52000元。

就學院學生的消費情況我們采用問卷和隨機采訪的形式進行了調查，結果顯示，我校同學消費形式日趨多元，超過五成的同學月消費額在550元以內。

大學生活是大學生逐漸走向自立的第一步，也是他們由孩子向真正的“成人”過渡的關鍵時刻。離開了父母的庇護，自理生活、自主消費成了大學生活中非常重要組成部分。沒有經濟來源，經濟獨立性差，但特殊的年齡段又賦予了大學生強烈的消費欲望。為了了解我校學生的消費狀況，我們對學院本部大一，大二，大

三、大四12個院系的學生進行隨機問卷調查，發放問卷《武夷學院學生消費狀況調查表》。

五成同學月消費在550元以內

在回答“你的月消費額大概為多少”時，51.3%的同學選擇了500—700.而在回答“您的家庭月收入為多少時”，52%的同學選擇了2000以下，只有33%的同學選擇了2000—3000.雖然部分同學的生活費靠自己兼職等渠道獲得，但大部分同學還是依賴家里供給。一個月收入2000元以下的家庭要承擔一個大學生每月生活費500—700。這無疑會給家庭造成壓力。記者在平時生活中了解到，許多家庭因為供一個大學生而使生活拮據，生活狀況下降。這在農村家庭中表現的更為明顯。許多農村家庭靠借款貸款或親友資助供孩子上學，“再窮不能窮孩子”，“不能讓孩子在學校受苦”。另據統計，有24.4%的學生選擇月消費為500元以下，也有18.3%的學生月消費在700—1000。

在回答“您覺得您現在每月消費情況如何”時，57%的同學選擇“剛剛好”，說明大部分同學尚能控制自己的消費金額。有24%的同學選擇“偏高”，這說明雖然有的同學屬于較高消費一族，但他們能認識到這一點，只要學校在消費方面加以引導教育，完全可以幫助他們形成正確的消費理念。還有31%的同學在“偏低”的消費線上堅持學業。

我們在調查中還發現，有8%的大一學生覺得自己的消費高的慘不忍睹，而大三學生中沒有選擇這一項的。記者推想這可能與同學們在大學生活的成長鍛煉有關。大一學生，初次遠離家長過獨立的生活，沒有理財的經驗，許多同學在掌握了經濟自主權后，面對豐富多彩的大學生活，外部誘惑和強烈的好奇心，導致多樣化的消費方式。而且他們對武夷山的購物環境尚不熟悉，使消費方向選擇又有一定的盲目性。月生活費常常不自覺得超支。大三學生在兩年多的大學生活中，積累了一定的生活消費經驗，消費意識和理財意識逐漸增強。

飲食、學習為多數同學主要消費項目

調查顯示，絕大部分同學的最大月支出在飲食方面。月飲食支出在350元以下和350-500元的分別為36%和41%。男生女生差異比較大，在350以下的女生占63%，男生僅占37%。而男生26%月飲食在400—500，9%超過500，女生尚沒有超過的500的。對于吃飯地點的選擇，校園餐廳占絕對主導地位。雖然校外的飯店很多，但一放學大多數同學們還是大量涌入校園餐廳。即使外出購物，許多同學還是會選擇回校就餐。“學校的飯衛生，質量有保證，而且價格合適種類也比較齊全，校外的那些小飯店又不衛生。”許多同學持有這樣的觀點。在外出聚餐中，45%的同學消費在100元以內。同學之間花錢請客不是很頻繁，即使聚會一般也會選擇在普通餐廳，但是大

二、大三外出聚餐的消費明顯上升。

在學期中的學習花費方面（包括文具，書籍，復印，培訓班），50%的同學花費在200以下。雖然基本教材并不能滿足學習的需求，但校圖書館的圖書資源豐富，學習參考書，英語，計算機等級考試書種類齊全，同學們可這些充分共享資源，而學校打印復印很便宜，僅為1.0——2.0毛/張，這可能是學習花費支出不大的因素之一。但各院系，各年級的差別還是顯示易見的，（記者了解到理工科學生圖紙、作圖工具等學習花費每學期為50——100元）大一學生學期花費超過300元的僅為11%，而大

二、大三的分別為32%和40%。據調查，大一學生在外報輔導班準備考證的很少，他們剛從高考的樊籠中掙扎出來，有了一片自由的天地，又沒有就業的緊迫感和危機感，沉浸在新鮮放松狀態，而大二大三學生面臨就業壓力，他們報

班考證的比較多。

在戀愛消費方面，65%的同學選擇“單身”。即使有戀愛浪漫氣氛“制造費”，月消費也多在100元以下。在這方面，大多數學生能理性把握適度消費的原則。有報道，有的大同學送幾百到幾千的禮物給女友，但在這次我校的調查中，學生月戀愛消費超過400元的同學僅有2個。在大于100元的調查對象中，男生明顯多于女生（女生只有4個大于100）。傳統意義上談戀愛由男方買單的局面還是比較穩固的。

就購物去向調查顯示，47%的學生選擇打折季節和普通的服裝店，“這些衣服價格、款式都挺好的”，“買不起品牌的”。而分別有33%和42%的學生選擇了去品牌店像李寧、addidas、喬丹等，“不是品牌的東西貴又，好穿著又不舒服”，“品牌店衣服質量有保障售后服務好”。兩種截然不同的聲音，表明了大部分同學更趨向于理智的消費選擇。我們還了解到隨著網絡購物的日趨流行越來越多的同學選擇淘寶。大學生是介于普通消費和時尚消費之間的特殊消費群體，追求新潮，關注時尚。而高年級的學生更重視形象消費，追求品位和檔次。對女生在服飾和化裝品的消費統計中發現，隨著年級的增長在形象方面的投入越來越普及，大一46%未超過50元，而大二，大三則分別有55%和79%。記者了解大城市生活氛圍的影響，人力資源的過剩和就業壓力的加大是高年紀同學注重形象消費原因之一。

其他的消費，如每月的水電費及日常用品的開銷。我們在龍一公司了解到大學生每個宿舍每月的水電費一般夏天70-120，冬天130-200，平均每人10-30一個月。各個宿舍間的水電費差別很大。我們應該引起重視。

高科技產品消費不容忽視

手機消費在大學生消費中也是不容忽視的。在當今大學校園，手機基本是“人手一部”，而且許多同學看重手機的品牌和功能的多樣化。諾基亞、摩托羅拉等名牌成為大學生的首選。在功能方面，單純的能打電話和發信息已不能滿足他們追新求異的心理，鐘情于3G、智能、高像素、GPS導航、高分辨率的品牌手機。從通訊話費的統計看，59%的調查對象月消費在50元以下。據記者調查，大部分同學使用“校園網”，校內聯系比較便宜。而打長途時，同學們多選擇使用每層的公用電話。月消費在50—100元的，大

一、大

二、大三分別占32%，36%，34%，基本

均衡。而在統計中，記者也發現有15%的大一學生月通訊費超過200元，而大

二、大三尚無人超過200。記者根據自身經歷推想，大一新生剛來到大學，對于新的生活環境感到陌生，存在種種不適應，所以和家人的通話次數多，通話時間也很長，加之大學的學習方式和人際交往也和以前的生活有所不同，同學們又喜歡聯系老朋友老同學，彼此之間交換信息，交流意見。同時大一同學的理財觀念比較淡薄，這可能是大一學生話費較大的原因。我們也發現，在大學生的手機消費中，短信支出占了很大比例（采訪）。

對于上網消費，無論那個年級，都占了比較穩定的比例。大學生上網費亦成為日常消費開支的重要一部分。在回答“您每個月最大的支出是哪方面時”，不少同學把上網排在了飲食之后的第二位。41%的同學月上網費為20元以下（學校上網1元/時）。但也有近40%的同學月上網費在20—50。我們一日去機房觀察，上網查詢信息，瀏覽資訊的同學寥寥無幾，大部分同學是打游戲，聊天或看電影。在月上網消費超過50的調查對象中，男生明顯多于女生。

當今社會，高科技迅速發展，“手機，PSP、電腦”作為三大件涌進了大學校園。手機的普及率是相當高的。據調查，07級一個43人的班級中，不帶手機的僅兩個人。電腦成為繼手機之后的第二大大學生的電子產品寵物。大二以上高年級的學生半數以上的同學擁有。電腦作為一種高消費，價位多在4000—5000，顯然不是大多數同學能承擔的，使用率相對手機有所降低。但是隨著年級的增長，電腦的購買率呈上升趨勢，大一每個宿舍有一臺尚屬少見，而大

二、大三大多宿舍有4臺或6臺以上，有的竟人均一臺。院系之間的差別也是顯著的，理工科由于學習的需要，電腦購買率大于文科。而計算機專業的同學，為了配合專業課的學習研究，更多的同學配置了電腦（采訪計算機專業的學生）。但在調查中也發現有同學購買電腦純粹是為了方便游戲，比如打斗地主、CF、飛車、魔獸、地下城、等。

休閑、旅游消費悄然興起

大學學業比較輕松，有較多的課余時間，特殊的年齡段和文化知識素養使大學生體現出追求情趣的消費心理特征。出去游玩作為一種休閑式的精神文化消費

在大學校園也是比較突出的。據調查，大一學生出去游玩多選擇短途出行，多數同學傾向學院附近的景區，如一線天、呼嘯巖、大王峰、玉女峰等。主要的消費就車費和門票（學院的學生打完折三日游就45，有的由高年級的學長帶小路連門票都省了），參加的方式多以班級和宿舍為單位。大

二、大三同學的獨立意識經過大一一年的鍛煉已增強，武夷山景區及大大小小的景點早已玩膩對他們也已經沒有新鮮感和吸引力了，所以部分同學選擇自主結伴去游玩，比如去江西廬山，浙江烏鎮，還有同學利用五一，十一假期一起去北京，廣州等地旅游。當然這部分同學屬于學生消費中的較高消費階層了。在游玩花費來源中，大部分同學來自生活費，由家里提供，但也有同學是靠“自給”。

學生消費呈現四大特點

綜合調查顯示，我校大學生消費水平雖然就個人家庭來說偏高，但多數同學基本能合理利用生活費，總體來說，我校大學生消費有以下特點：

1．多數同學消費理性，少數存在不理性的消費行為。

沒有經濟來源，經濟獨立性較差，自主消費經驗少等導致少數同學不能理性的對消費價值與成本進行衡量，沒有形成完整穩定的消費觀念，在購物時自身意志力差，只要兜里有錢就會迫不及待的購買自己喜歡的東西，這種沖動性消費在女生群體中表現的更為明顯。逛街時，遇到自己喜歡的東西，即使已經有了類似的也會買下來。在采訪中記者了解到到部分女生衣服好幾箱而常穿的及那幾件，包包也好幾個，問及她們時，都說：“看見好看啊，就買了。”

2．追求時尚消費，重視外表形象。

在物質生活和精神生活豐富多彩的時代，在表現自我，彰顯個性的今天，大學生追求新潮和時尚已成為一個值得關注的社會現象。很多大學生在意自己的外表形象，特別是女生非常重視打扮。據記者觀察，女生做頭發的非常普遍，拉直、燙發、染色、營養護理??而成套的品牌化妝品更是成為一些有經濟實力的女生的最愛。部分男生則對服裝的檔次要求較高，美麗消費在大學校園不容小覷。

3．對品牌的忠誠度高。

法國社會學家讓·波德里亞認為，商品除了價值和交換價值以外，還具有另

外的一種價值屬性，那就是符號價值。有經濟實力的大學生把品牌作為表現自我，體現個性的工具。在校園里不少同學鐘情于品牌，例如“李寧”牌的背包、挎包。不過作為品牌商品，它有高的質量保證和信用度，大學生的知識層次也決定了他們對品牌的認可。

4．理財觀念淡薄，財商低。

“財商”一詞的提出者羅伯特清崎曾經說過“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力”。在“是否了解理財知識這一項”，72﹪的大一學生選擇不了解，而大二大三選擇這一項的有下降的趨勢，分別為53﹪和47﹪。每學期臨近期末都有部分同學出現“財政”緊張甚至虧空，只得再向父母要。不少大一同學感慨“總是不知不覺幾百就沒了”。調查中發現大一同學中75﹪沒有記賬的習慣，“記那又什么用啊”，一位同學有些無奈的表示。

目前這個結果只是一個平均數，這樣的消費水平應該是全校所有學生消費狀況的一個真實反映。但個別學生的消費數據要比這個平均數高出許多。這項調查雖然都是無聲的語言，但運用合理的數據分析，揭開了在同學們身邊卻被忽略的“節儉”問題。學校這樣做的目的是讓學生明白自身的消費情況，從而對自己的消費行為引發必要的思考，幫助學生樹立正確的消費和理財觀念，以順利完成大學學業。