第一篇：管理學中的人生哲理

《管理學中的人生哲理》學后感

程瑋

（浙江大學寧波理工學院，機制102，3100611049）

內容摘要：關于管理學相關三個層思考：第一層象形管理、第二層神經網絡管理、第三層智慧管理

關鍵詞：管理時間，設計方案，計劃

管理原來如此簡單，伸伸手，就能掌握。舵手橫空出世、妙手回春的傳說、漁翁與鸕鶿的三次握手，生動有趣的故事，讓你快快樂樂感悟管理真諦。少林拳、太極拳、詠春拳，幾套拳法拳理，讓你輕輕松松理解管理五大手法。計劃手鏈、A4紙萬用手冊、三只手表、早操一手語，用手形與指名介紹有效管理五大工具：目標計劃管理、時間管理、組織會議管理、尾巴管理、現場管理等，讓你快速掌握管理工具操作技巧。

上課期間老師給我們看了四部有關于管理時間，設計方案，還包含很多人生哲理的電影，讓我從中學到很多東西。這門課讓我學到了一些管理方面的知識，現在我對管理有了初步的認識。以后有機會我還進一步深入的學習。

看完《三大傻大鬧寶萊塢》后相當感動，影片表達的主題太多了，親情愛情友情以及夢想青春，幾乎涵蓋了所有人生的主題，我也看了一些大家的影評，基本上已經面面俱到了，這部影片確實讓人觀后有很多感慨，有很多想表達的。我覺得這三個白癡代表的就是當代學生的三個典型，也許我們就是三傻之一。一個是為父母而學習失去自我，一個是背負沉重的家庭負擔而學習壓抑自我，最后一個是為自己而活為夢想而活，這樣的人確實極少數，他是“獨立之精神、自由之思想”的化身，他給沉悶、壓抑、等級制度森嚴的皇家工程學院帶去了光明和希望，使這個悲催陰暗、自殺率居高不下的地方，逐漸盛開出個性解放的花朵。它告訴我們要沖破現有制度的管理，大膽的創新。我們現在的社會正缺少這樣的創新人才。

在《颶風營救》中的布賴恩是一名退休的特工，常年的特工生活使其與妻子女兒的關系越來越疏遠，一次，女兒去巴黎游玩，遭到了黑幫賣淫團伙的拐賣，為拯救女兒，這名老特工重新出山。這部電影除了讓現在的孩子們懂得父愛是偉大的；在外面也要小心保護好自己和不要和陌生人說話等。還告訴我們要合理的管理時間，在有限的時間里做盡可能多的事情，讓自己的生活充實而有序。

在《偷天陷阱》里陷阱中有陷阱，圈套中有圈套，兩個蓋世大盜就這樣在進行各自的計劃的同時，又一起陷入了愛河...電影告訴我們應該如何做好事情。每一件事情都要一步一步腳踏實地的按照順序完成；要先進行計劃管理，安排好每一步并且必須在規定的時間內完成。還有當自己在計劃方案時要多設計幾個備用方案以防突發事件的發生。這樣才能順利的完成每一件事情。

《盜夢空間》講述的是罪犯在人們精神最為脆弱的時候，潛入別人夢中，竊取潛意識中有價值的信息和秘密。而在進行“盜竊”之前必須做好萬全的準備：先要設計出一個思想再植入受害者腦中，并且要計劃出許多備用方案來應對意外。這些事情都需要我們經過合理的管理安排計劃才能完成。

俗話說，時間就是金錢，時間就是效率。一個人要想獲得成功，管理好自己的時間是一個很重要、很關鍵的因素。從某種意義上說，一個人的成就跟他時間管理得好壞是成正比的。時間管理好的人，是時間的主人，雖然每天很忙，但忙而有序，忙而有效。所以我們應該學會自我管理，合理有效地安排時間，逐漸養成一個良好的時間觀念，這是一個循序漸進的過程，對以后的工作生活都有很大的好處。參考文獻：

游建章《一手管理：最快上手的管理理論、方法、工具》，浙江大學出版社，2010-08-27

第二篇：管理學中的人生哲理

學《管理學中的人生哲理》有感

經過對《管理學中的人生哲理》這門課的學習，我學到了很多關于在管理方面的知識，在我今后的學習，生活中會對我有很大的幫助。在學習了這門課后發現，管理原來如此簡單，伸伸手，就能掌握。舵手橫空出世、妙手回春的傳說、漁翁與鸕鶿的三次握手，生動有趣的故事，少林拳、太極拳、詠春拳，幾套拳法拳理。理解管理五大手法。計劃手鏈、A4紙萬用手冊、三只手表、早操一手語，用手形與指名介紹有效管理五大工具：目標計劃管理、時間管理、組織會議管理、尾巴管理、現場管理等，快速掌握管理工具操作技巧，讓我感悟了管理的真諦。

管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。管理學是一門綜合性的交叉學科。管理學，是一門研究人類管理活動規律及其應用的科學。它偏重于用一些工具和方法來解決管理上的問題，如用運籌學、統計學等來定量定性分析。管理的定義為管理者和他人及透過他人有效率且有效能地完成活動的程序。

管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干。管理是由計劃、組織、指揮協調及控制等職能為要素組成的活動過程。管理是一種以績效責任為基礎的專業職能。管理就是決策。管理是指根據一個系統所固有的客觀規律，施加影響于這個系統，從而使這個系統呈現一種新狀態的過程。管理是社會組織中，為了實現既定目標，以人為中心進行的協調活動。

在上課的過程中老師給我們觀看了管理的經典案例影片《偷天陷阱》，在這部電影中主人公體現了自身的技術，更是體現了在事情發生之前，一定要有充足的準備，在企業管理中也是一樣，要做好充分的準備，當第一個計劃收到影響不能完成時，事先一定要準備好第二個備選方案，這樣才能保證計劃不出任何意外。在電影中，主人公有經典的臺詞：there‘s always a surprise，意思是”意外總是無處不在，在電影中，主人公在意外中完成任務，所以做任何事情都要做好充分的準備。

在《三傻大鬧寶萊塢》這部電影中，首先作為在中國教育體系下成長的我們，我們是會對此產生強烈共鳴的，很多學生在父母命令下機械的學習，失去了自我，其中一個主人公蘭徹就是一個與這個現象完全不符的人，他知道喜歡什么，就去做自己喜歡的是，在他的幫助下，幫助了兩個自己的好朋友，并且得到了校長的認可。再者這是一個在嬉笑中感受到濃濃友誼的片子，雖然沒有華麗眩目的視覺沖擊，但是在舉手投足間感受到了那一份溫暖的友誼，在讓你笑的時候，也能讓你噙滿淚水，友誼就是這樣，不求回報，在困難時給你最有力的支持，即使誤解也不拋棄，不放棄，也只有真正的朋友才能懂得你真正需要什么，真正地在追求什么，男主角的積極樂觀的生活態度，教會我在面對困難的時候要有一顆積極樂觀的心，相信自己，跟著自己的心靈走，面對挫折是對自己說：“all is well”，真的，生活沒有我們想象的那么困難，每天帶著笑容出發，同時感染著身邊的每一個朋友，也許我會說活著真好。

第三篇：足球中的人生哲理

足球中的人生哲理

一、人生就如同一場球賽，一百次努力的進攻并不足以保證勝利，但一次失誤卻足以導致失敗，所以人生中每一步都要謹慎小心。

二、足球場上，勝負的天平常容易被裁判的爭議判罰所左右，這時我們需要做的，就是忘掉發生的這一切，全心投入到之后的比賽中去，而不是去抱怨，去和裁判理論，人生更是如此。

三、進球是足球賽中的亮點，浩如煙海般的歷史中，也誕生了無數粒進球，但是，那些永留史冊的經典進球，最讓人記憶猶新的卻不是球進門的一剎那，而是產生進球過程中的一系列配合和盤帶過人，幾乎所有球迷都記得馬拉多納的那個連過五人的世紀進球，偉大之處并不在于最后一腳，而是過程。

四、球隊有強弱之分，比賽中技不如人的一方必定要把防守作為重點，但是，絕對不能因此而放棄進攻，《亮劍》中有語：逢強敵，明知不敵，仍要亮劍。進攻不一定能贏，但不進攻肯定不會贏。人生中，我們需要這樣一種亮劍的精神。五、十二碼的點球，想必是球員最不愿面對的，因為它意味著太多的東西，1994年美國世界杯決賽，巴喬的點球決定著最后的冠軍歸屬，那一刻整個世界的重量都壓在他的身上，或者說全世界的重量全消失了，如同人生的抉擇中，有時候我們必須搏一把，去承受生命中的重與輕。1994年的巴喬，背負了太多的重與輕，冠軍的夢想隨著足球飛出了橫梁。當人生面對如此的選擇，太多的想法，太多的顧慮會制約束縛住我們，所以，我們應當放松心態，釋放壓力，去面對這些人生課題。1994年的巴喬不是失敗者，因為他勇敢地站在了十二碼線前，踢出了那一腳。而真正的失敗者，是那些根本沒有勇氣站在十二碼前的人。

六、足球場上，每隊的全部陣容又23人，但能真正上場展示自己的，卻只能是11人，所以，無論是場上主力，還是場下替補，都要明白:人生中不可能人人都是主角，但是要時刻為成為主角做好十分的準備，一分一秒都要做好上場的準備，要經得起人生沉浮。

七、足球是一項團隊運動，一個人的力量終究是有限的，勝利是需要全隊的共同配合的。人生尤其如此，任何人都要學會和別人配合，永遠不要自以為是。

八、永恒的主題，足球是一項競技運動，是要分出勝負的，永遠記得，贏得起，就當輸得起，人生中更是如此，漫長的歲月，成敗榮辱，終是過眼云煙，要始終向前看，人生的競賽中，不以成敗論英雄！

第四篇：佛經中經典人生哲理

佛經中經典人生哲理

心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。毀滅人只要句話，培植個人卻要千句話，請你多口下留情。

當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那麼再好的言語都沒有用的。不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。

根本不必回頭去看咒駡你的人是誰？如果有條瘋狗咬你口，難道你也要趴下去反咬他口嗎？ 忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。永遠不要浪費你的分秒，去想任何你不喜歡的人。

多少人要離開這個世間時，都會說出同句話，這世界真是無奈與淒涼啊！

戀愛不是慈善事業，不能隨便施捨的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的。可是人們至死都還在執著與追求。請你用慈悲心和溫和的態度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。

創造機會的人是勇者。等待機會的人是愚者。能說不能行，不是真智慧。

多用心去傾聽別人怎麼說，不要急著表達你自己的看法。

同樣的瓶子，你為什麼要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什麼要充滿著煩惱呢？

得不到的東西，我們會直以為他是美好的，那是因為你對他瞭解太少，沒有時間與他相處在起。當有天，你深入瞭解後，你會發現原不是你想像中的那麼美好。

這個世間只有圓滑，沒有圓滿的。

修行要有耐性，要能甘於淡泊，樂於寂寞。

活著天，就是有福氣，就該珍惜。當我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發現有人卻沒有腳。多分心力去注意別人，就少分心力反省自己，你懂嗎？

眼睛不要老是睜得那麼大，我且問你，百年以後，那樣是你的。

欲知世上刀兵劫，但聽屠門夜半聲。不要光埋怨自己多病，災禍橫生，多看看橫死在你刀下的眾生又有多少？

憎恨別人對自己是種很大的損失。

每個人都擁有生命，但並非每個人都懂得生命，乃至於珍惜生命。不瞭解生命的人，生命對他來說，是種懲罰。

自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。情執是苦惱的原因，放下情執，你才能得到自在。隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事聽天命。

不要太肯定自己的看法，這樣子比較少後悔。當你對自己誠實的時候，世界上沒有人能夠欺騙得了你。用傷害別人的手段來掩飾自己缺點的人，是可恥的。世間的人要對法律負責任。修行的人要對因果負責任。

在你貧窮的時候，那你就用身體去佈施，譬如說掃地灑水搬東西等，這也是種佈施。內心充滿忌妒，心中不坦白，言語不正的人，不能算是位官端正的人。默默的關懷與祝福別人，那是種無形的佈施。

多講點笑話，以幽默的態度處事，這樣子日子會好過點。與人相處之道，在於無限的容忍。不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經驗的正確判斷，通常都會有錯誤的。

要瞭解個人，只需要看他的出發點與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。人生的真理，只是藏在平淡無味之中。

不洗澡的人，硬擦香水是不會香的。名聲與尊貴，是來自於真才實學的。有德自然香。與其你去排斥它已成的事實，你不如去接受它，這個叫做認命。佛菩薩只保佑那些肯幫助自己的人。

逆境是成長必經的過程，能勇於接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。你要感謝告訴你缺點的人。能為別人設想的人，永遠不寂寞。

如果你能像看別人缺點樣，如此準確般的發現自己的缺點，那麼你的生命將會不平凡。原諒別人，就是給自己心中留下空間，以便迴旋。

時間總會過去的，讓時間流走你的煩惱吧！你硬要把單純的事情看得很嚴重，那樣子你會很痛苦。永遠扭曲別人善意的人，無藥可救。

人不是壞的，只是習氣罷了，每個人都有習氣，只是深淺不同罷了。只要他有向道的心，能原諒的就原諒他，不要把他看做是壞人。

說句謊話，要編造句謊話來彌補，何苦呢？ 其實愛美的人，只是與自己談戀愛罷了。

世界上沒有個永遠不被譭謗的人，也沒有個永遠被讚歎的人。當你話多的時候，別人要批評你，當你話少的時候，別人要批評你，當你沈默的時候，別人還是要批評你。在這個世界上，沒有個不被批評的。

誇獎我們，讚歎我們的，這都不是名師。會講我們，指示我們的，這才是善知識，有了他們我們才會進步。

你目前所擁有的都將隨著你的死亡而成為他人的，那為何不現在就佈施給真正需要的人呢？為了讚美而去修行，有如被踐踏的香花美草。

白白的過天，無所事事，就像犯了竊盜罪樣。能夠把自己壓得低低的，那才是真正的尊貴。廣結眾緣，就是不要去傷害任何個人。沈默是譭謗最好的答覆。對人恭敬，就是在莊嚴你自己。擁有顆無私的愛心，便擁有了切。

仇恨永遠不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，這是永恆的至理。

零零你認命比抱怨還要好，對於不可改變的事實，你除了認命以外，沒有更好的辦法了。好好的管教你自己，不要管別人。

不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。別說別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？

學佛是對自己的良心交待，不是做給別人看的。

福報不夠的人，就會常常聽到是非；福報夠的人，從來就沒聽到過是非。修行是點滴的工夫。

在順境中修行，永遠不能成佛。你永遠要感謝給你逆境的眾生。你隨時要認命，因為你是人。

人之所以痛苦，在於追求錯誤的東西。

與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養不夠。

如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內心，你放不下。

你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你定要放下，才能得到真正的快樂。這個世界本來就是痛苦的，沒有例外的。

當你快樂時，你要想，這快樂不是永恆的。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恆的。認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。今日的執著，會造成明日的後悔。

你可以擁有愛，但不要執著，因為分離是必然的。不要浪費你的生命在你定會後悔的地方上。你什麼時候放下，什麼時候就沒有煩惱。內心沒有分別心，就是真正的苦行。

學佛第個觀念，永遠不去看眾生的過錯。你看眾生的過錯，你永遠污染你自己，你根本不可能修行。你每天若看見眾生的過失和是非，你就要趕快去懺悔，這就是修行業障深重的人，天到晚都在看別人的過失與缺點，真正修行的人，從不會去看別人的過失與缺點。每種創傷，都是種成熟。

當你知道迷惑時，並不可憐，當你不知道迷惑時，才是最可憐的。狂妄的人有救，自卑的人沒有救。

你不要直不滿人家，你應該直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。

切惡法，本是虛妄的，你不要太自卑你自己。切善法，也是虛妄的，你也不要太狂妄你自己。當你煩惱的時候，你就要告訴你自己，這切都是假的，你煩惱什麼？ 當你未學佛的時候，你看什麼都不順。當你學佛以後，你要看什麼都很順。

你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。承認自己的偉大，就是認同自己的愚疑。

修行就是修正自己錯誤的觀念。

醫生難醫命終之人，佛陀難渡無緣的眾生。

個人如果不能從內心去原諒別人，那他就永遠不會心安理得。

第五篇：數學中的人生哲理

數學中的人生哲理

在代數里，負數比零小，在生活中，沒有靈魂比無知更糟。

兩條平行線找不到一個交點，真與假、善與惡、美與丑之間沒有絲毫的共同語言。

兩個相反數相加等于零，天賦再好，若不勤奮將一事無成。

任何數與零相加仍得這個數，光說不做只能在原地踏步。

丟掉了小數點，數值會變化，不拘小節會犯大錯誤。

分數的分子固定，分母越大，分數值越小，人的才能是客觀存在的，對自己估計越高，他的實際價值就越低。

問題：為什么每周要上2次課？（或為什么王老師要求四五年級一周上2次課）答：本營所有的班都是長期培訓，上課計劃是按照整個小學階段來安排的。

我們的整個計劃是：

三、四年級培養興趣、鍛煉思維、打好知識基礎，同時，培養學生良好的學習習慣和素質（包括書寫規范、答題規范、積極進取的精神、良好的心理品質、勇于挑戰難度的決心和堅強的意志以及正確的人生觀等）；五年級深入學習并全面掌握小學階段所有奧數知識和方法，五年級結束要將整個小學內容學完并掌握；六年級全面復習加深，同時超前學習少量擇校常考的初中奧數知識和方法，最后模擬強化訓練，調整應考心態，以最佳的狀態參加競賽和小升初擇校考試。

為保證教學質量，充足的課時是必須保障的。如果相信王老師，就請別擔心孩子上課的熱情和學習效果。

各年級具體課時安排如下：

三年級：每周1次四年級：每周2次

五年級：每周2次六年級：每周3次