第一篇：學(xué)習(xí)焦裕祿簡報(bào)

職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)

焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)要求”專題討論會(huì) 5月9日上午，職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體中層及以上干部召開“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)要求”專題討論會(huì)。

會(huì)上，黨委書記XXX同志傳達(dá)了市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》和中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)視頻會(huì)議精神，領(lǐng)學(xué)了總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求和蘭考重要講話，要求全體黨員、干部把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的相關(guān)要求，嚴(yán)格按照市委督導(dǎo)組和市教育局督導(dǎo)組的要求，在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，正確把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求和改進(jìn)作風(fēng)的重點(diǎn)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛不空不偏，不走過場。討論會(huì)上，大家圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求談自己學(xué)習(xí)焦裕祿精神的心得感想，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，把自己擺進(jìn)去，從自身查找存在的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題，提出整改的措施方向。最后，黨委書記要求，我們要以此次的的專題討論會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，開門搞活動(dòng)，找準(zhǔn)自身存在的“四風(fēng)”問題，對(duì)照活動(dòng)精神不斷完善和改進(jìn)自身，對(duì)查擺出來的問題，要認(rèn)真梳理，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)做到立行立改，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、持之以恒地弘揚(yáng)焦裕祿精神。

第二篇：觀看《焦裕祿》簡報(bào)

【黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題】

觀看《焦裕祿》

3月31日，為了學(xué)習(xí)貫徹總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話精神，我街道全體人員在會(huì)議室集中觀看了影片《焦裕祿》。

焦裕祿同志是黨的好干部，人民的好公仆，是密切聯(lián)系群眾的典范，是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣。焦裕祿同志雖然離開我們50年了，但是他的事跡永遠(yuǎn)為我們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命精神和偉大精神一樣，過去式，現(xiàn)在是，將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。

焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷；“凡事探求就理，吃別人的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)；“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；“艱苦樸素、廉潔奉公、任何時(shí)候都不高特殊化”的道德情操。這些均是我們要大力弘揚(yáng)的精神，是我們嚴(yán)格要求自己的標(biāo)本，是我們?nèi)蘸笙蚯捌床膭?dòng)力，是我們凈化靈魂的鏡子。

第三篇：觀看《焦裕祿》簡報(bào)

丹青鎮(zhèn)組織黨員干部觀看電影《焦裕祿》

（吉首市丹青鎮(zhèn)）

為深入開展路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，4月21日晚我鎮(zhèn)根據(jù)群教活動(dòng)學(xué)習(xí)安排，組織政府機(jī)關(guān)黨支部和清明社區(qū)一支部、二支部全體黨員觀看電影《焦裕祿》，緬懷焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡。

影片真實(shí)生動(dòng)的再現(xiàn)了焦裕祿同志在蘭考工作期間，面對(duì)艱苦的工作和自然環(huán)境，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、對(duì)黨和人民事業(yè)高度的忠誠，帶領(lǐng)全縣人民投入到治理“三害”斗爭中，重現(xiàn)了老一輩革命干部感天動(dòng)地的革命情懷，也讓現(xiàn)場干部重溫了“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神。

我鎮(zhèn)自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，按照統(tǒng)一要求，狠抓學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)。開展學(xué)習(xí)理論、交流討論、觀看電影等形式來豐富活動(dòng)內(nèi)容。通過此次觀影活動(dòng)，大家紛紛表示要向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的崇高品格，學(xué)習(xí)他關(guān)心群眾疾苦、做群眾貼心人的作風(fēng)精神，學(xué)習(xí)他奮力進(jìn)取的實(shí)干精神，做到“為民務(wù)實(shí)清廉”，緊密聯(lián)系群眾，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，將踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入化、常態(tài)化。

第四篇：焦裕祿簡報(bào)5

教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神

焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。“三嚴(yán)三實(shí)” 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，這些都是我們黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗(yàn)我們黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展教育實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、“三嚴(yán)三實(shí)踐行”要求，與解決“四風(fēng)”突出問題是有機(jī)統(tǒng)一的整體，是開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容、有力抓手和實(shí)踐載體。住房保障辦充分認(rèn)識(shí)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)于深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來。通過集中學(xué)習(xí)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記有關(guān)重要論述，組織觀看電影《焦裕祿》，引導(dǎo)黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，著力解決“四風(fēng)”突出問題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)都真正取得實(shí)效。

浉河區(qū)住房保障工作辦公室

2014年6月20日

第五篇：學(xué)習(xí)焦裕祿

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

心得體會(huì)

作為太原良源集團(tuán)副董事長、黨委書記，在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開之際，總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，為深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，是為民務(wù)實(shí)清廉。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，目的在于通過深入查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出問題，促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群干群關(guān)系，帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。如果說反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，是抓作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，則是更好地固本培元。

焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)，就是為民務(wù)實(shí)清廉。焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。焦裕祿

同志從1962年擔(dān)任蘭考縣委書記，到1964年5月逝世，以475天的短暫工作鑄就了精神上的永恒。這次總書記在蘭考調(diào)研時(shí)又指出，焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。他強(qiáng)調(diào)，從貫徹黨的群眾路線的角度看，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。習(xí)總書記的重要論述，深刻闡明了什么是焦裕祿精神、為什么要弘揚(yáng)焦裕祿精神、如何弘揚(yáng)焦裕祿精神，具有很強(qiáng)的理論性和指導(dǎo)性，為深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)提供了基本遵循。

“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)質(zhì)，同樣是為民務(wù)實(shí)清廉。現(xiàn)在作風(fēng)方面存在的種種問題，都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。焦裕祿同志就是“三嚴(yán)三實(shí)”的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對(duì)性的《干部十不準(zhǔn)》，立規(guī)矩，嚴(yán)執(zhí)行，真正做到了嚴(yán)于律己、潔身自好。他面對(duì)蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌，一開始就立下“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研，短時(shí)間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實(shí)施了治理“三害”的正確決策。他走到哪里，就把實(shí)干苦

干的標(biāo)桿樹到哪里，強(qiáng)忍病痛工作，直到生命的最后一刻。為民務(wù)實(shí)清廉，應(yīng)該成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”樹立新的標(biāo)桿，更好地讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為各級(jí)干部的實(shí)際行動(dòng)。

在教育實(shí)踐活動(dòng)中，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育，打牢思想基礎(chǔ)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中，要密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，開展集中學(xué)習(xí)研討，在深化認(rèn)識(shí)中觸動(dòng)思想靈魂。在查擺問題、開展批評(píng)中，要以焦裕祿等先輩先進(jìn)為鏡，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。在整改落實(shí)、建章立制中，要堅(jiān)持思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來，既立足當(dāng)前，從現(xiàn)在改起、從具體事改起，又著眼長遠(yuǎn)，建立健全相關(guān)制度，推動(dòng)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”長效化。同時(shí)，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為載體深化第一批教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作，從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深化整改。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，進(jìn)一步搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大正能量。

2014年5月4日