第一篇：學習焦裕祿簡報

職業(yè)技術學校開展“學習弘揚

焦裕祿精神、踐行三嚴三實要求”專題討論會 5月9日上午，職業(yè)技術學校全體中層及以上干部召開“學習弘揚焦裕祿精神、踐行三嚴三實要求”專題討論會。

會上，黨委書記XXX同志傳達了市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求的通知》和中央教育實踐活動領導小組召開黨的群眾路線教育實踐活動視頻會議精神，領學了總書記“三嚴三實”要求和蘭考重要講話，要求全體黨員、干部把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，踐行“三嚴三實”的相關要求，嚴格按照市委督導組和市教育局督導組的要求，在學習教育、聽取意見中密切聯系焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，正確把握黨的群眾路線的本質要求和改進作風的重點，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場。討論會上，大家圍繞學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求談自己學習焦裕祿精神的心得感想，對照“三嚴三實”的要求，把自己擺進去，從自身查找存在的不足，找準“四風”方面的突出問題，提出整改的措施方向。最后，黨委書記要求，我們要以此次的的專題討論會為契機，認真加強學習，寫好學習筆記，開門搞活動，找準自身存在的“四風”問題，對照活動精神不斷完善和改進自身，對查擺出來的問題，要認真梳理，對照“三嚴三實”要求，切實做到立行立改，堅持高標準、高質量、持之以恒地弘揚焦裕祿精神。

第二篇：觀看《焦裕祿》簡報

【黨的群眾路線教育實踐活動專題】

觀看《焦裕祿》

3月31日，為了學習貫徹總書記在河南省蘭考縣調研指導教育實踐活動的重要講話精神，我街道全體人員在會議室集中觀看了影片《焦裕祿》。

焦裕祿同志是黨的好干部，人民的好公仆，是密切聯系群眾的典范，是值得我們永遠學習的好榜樣。焦裕祿同志雖然離開我們50年了，但是他的事跡永遠為我們傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命精神和偉大精神一樣，過去式，現在是，將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們永遠向他學習。

焦裕祿同志“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆情懷；“凡事探求就理，吃別人的饃沒味道”的求實作風；“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；“艱苦樸素、廉潔奉公、任何時候都不高特殊化”的道德情操。這些均是我們要大力弘揚的精神，是我們嚴格要求自己的標本，是我們日后向前拼搏的動力，是我們凈化靈魂的鏡子。

第三篇：觀看《焦裕祿》簡報

丹青鎮(zhèn)組織黨員干部觀看電影《焦裕祿》

（吉首市丹青鎮(zhèn)）

為深入開展路線教育實踐活動，進一步加強黨員黨性修養(yǎng)，4月21日晚我鎮(zhèn)根據群教活動學習安排，組織政府機關黨支部和清明社區(qū)一支部、二支部全體黨員觀看電影《焦裕祿》，緬懷焦裕祿同志的生平和先進事跡。

影片真實生動的再現了焦裕祿同志在蘭考工作期間，面對艱苦的工作和自然環(huán)境，以堅強的毅力、對黨和人民事業(yè)高度的忠誠，帶領全縣人民投入到治理“三害”斗爭中，重現了老一輩革命干部感天動地的革命情懷，也讓現場干部重溫了“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿精神。

我鎮(zhèn)自群眾路線教育實踐活動開展以來，按照統一要求，狠抓學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)。開展學習理論、交流討論、觀看電影等形式來豐富活動內容。通過此次觀影活動，大家紛紛表示要向焦裕祿同志學習，學習他堅定的共產主義信仰，學習他全心全意為人民服務的崇高品格，學習他關心群眾疾苦、做群眾貼心人的作風精神，學習他奮力進取的實干精神，做到“為民務實清廉”，緊密聯系群眾，堅決反對“四風”，將踐行黨的群眾路線教育實踐活動深入化、常態(tài)化。

第四篇：焦裕祿簡報5

教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神

焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富，學習弘揚焦裕祿精神與教育實踐活動的主題是高度契合的。“三嚴三實” 嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，這些都是我們黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗我們黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展教育實踐活動、推進作風建設樹立了新的標桿。學習弘揚焦裕祿精神、“三嚴三實踐行”要求，與解決“四風”突出問題是有機統一的整體，是開展教育實踐活動的重要內容、有力抓手和實踐載體。住房保障辦充分認識在新的歷史條件下學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”，對于深入開展教育實踐活動，加強和改進作風建設，鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的重大意義，切實把思想和行動統一到中央要求上來。通過集中學習等方式，認真學習領會總書記有關重要論述，組織觀看電影《焦裕祿》，引導黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求，著力解決“四風”突出問題，確保教育實踐活動都真正取得實效。

浉河區(qū)住房保障工作辦公室

2014年6月20日

第五篇：學習焦裕祿

學習弘揚焦裕祿精神 自覺踐行“三嚴三實”

心得體會

作為太原良源集團副董事長、黨委書記，在第二批黨的群眾路線教育實踐活動全面鋪開之際，總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，教育引導黨員干部深學、細照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，為深入推進教育實踐活動指明了方向。

黨的群眾路線教育實踐活動的主題，是為民務實清廉。學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，與教育實踐活動的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實踐活動，目的在于通過深入查擺和切實解決作風上存在的突出問題，促使黨員、干部真正做到為民務實清廉，密切黨群干群關系，帶領群眾把改革開放和社會主義現代化建設推向前進。如果說反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風“四風”，是抓作風建設的切入點，那么學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，則是更好地固本培元。

焦裕祿精神的實質，就是為民務實清廉。焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也是全黨學習的榜樣。焦裕祿

同志從1962年擔任蘭考縣委書記，到1964年5月逝世，以475天的短暫工作鑄就了精神上的永恒。這次總書記在蘭考調研時又指出，焦裕祿精神過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富。他強調，從貫徹黨的群眾路線的角度看，要重點學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。習總書記的重要論述，深刻闡明了什么是焦裕祿精神、為什么要弘揚焦裕祿精神、如何弘揚焦裕祿精神，具有很強的理論性和指導性，為深入開展教育實踐活動提供了基本遵循。

“三嚴三實”的實質，同樣是為民務實清廉?，F在作風方面存在的種種問題，都與修身、用權、律己不嚴，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實有關。焦裕祿同志就是“三嚴三實”的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補了又補、縫了又縫。他嚴守黨規(guī)黨紀，從不利用手中權力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對性的《干部十不準》，立規(guī)矩，嚴執(zhí)行，真正做到了嚴于律己、潔身自好。他面對蘭考自然災害肆虐和貧窮落后的面貌，一開始就立下“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調研，短時間內就基本掌握了內澇、風沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實施了治理“三害”的正確決策。他走到哪里，就把實干苦

干的標桿樹到哪里，強忍病痛工作，直到生命的最后一刻。為民務實清廉，應該成為各級領導干部的價值觀。學習弘揚焦裕祿精神，就是為推進作風建設、踐行“三嚴三實”樹立新的標桿，更好地讓為民務實清廉的價值理念轉化為各級干部的實際行動。

在教育實踐活動中，首要任務是學習教育，打牢思想基礎至關重要。在學習教育、聽取意見中，要密切聯系焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，開展集中學習研討，在深化認識中觸動思想靈魂。在查擺問題、開展批評中，要以焦裕祿等先輩先進為鏡，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不足，找準“四風”方面的突出問題，認真開展批評和自我批評。在整改落實、建章立制中，要堅持思想上嚴起來、整改上嚴起來、正風肅紀上嚴起來，既立足當前，從現在改起、從具體事改起，又著眼長遠，建立健全相關制度，推動學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”長效化。同時，以學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”為載體深化第一批教育實踐活動整改工作，從嚴從實推進深化整改。通過學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”，進一步搞好教育實踐活動，為推進黨和人民事業(yè)發(fā)展、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大正能量。

2014年5月4日