第一篇:學(xué)習(xí)焦裕祿簡報(bào)
職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)
焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)要求”專題討論會(huì) 5月9日上午,職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體中層及以上干部召開“學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行三嚴(yán)三實(shí)要求”專題討論會(huì)。
會(huì)上,黨委書記XXX同志傳達(dá)了市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》和中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)視頻會(huì)議精神,領(lǐng)學(xué)了總書記“三嚴(yán)三實(shí)”要求和蘭考重要講話,要求全體黨員、干部把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的相關(guān)要求,嚴(yán)格按照市委督導(dǎo)組和市教育局督導(dǎo)組的要求,在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,正確把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求和改進(jìn)作風(fēng)的重點(diǎn),確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛不空不偏,不走過場。討論會(huì)上,大家圍繞學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求談自己學(xué)習(xí)焦裕祿精神的心得感想,對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求,把自己擺進(jìn)去,從自身查找存在的不足,找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題,提出整改的措施方向。最后,黨委書記要求,我們要以此次的的專題討論會(huì)為契機(jī),認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),寫好學(xué)習(xí)筆記,開門搞活動(dòng),找準(zhǔn)自身存在的“四風(fēng)”問題,對(duì)照活動(dòng)精神不斷完善和改進(jìn)自身,對(duì)查擺出來的問題,要認(rèn)真梳理,對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求,切實(shí)做到立行立改,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、持之以恒地弘揚(yáng)焦裕祿精神。
第二篇:觀看《焦裕祿》簡報(bào)
【黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題】
觀看《焦裕祿》
3月31日,為了學(xué)習(xí)貫徹總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話精神,我街道全體人員在會(huì)議室集中觀看了影片《焦裕祿》。
焦裕祿同志是黨的好干部,人民的好公仆,是密切聯(lián)系群眾的典范,是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣。焦裕祿同志雖然離開我們50年了,但是他的事跡永遠(yuǎn)為我們傳頌,他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命精神和偉大精神一樣,過去式,現(xiàn)在是,將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富,我們永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。
焦裕祿同志“心中裝著全體人民,唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷;“凡事探求就理,吃別人的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng);“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神;“艱苦樸素、廉潔奉公、任何時(shí)候都不高特殊化”的道德情操。這些均是我們要大力弘揚(yáng)的精神,是我們嚴(yán)格要求自己的標(biāo)本,是我們?nèi)蘸笙蚯捌床膭?dòng)力,是我們凈化靈魂的鏡子。
第三篇:觀看《焦裕祿》簡報(bào)
丹青鎮(zhèn)組織黨員干部觀看電影《焦裕祿》
(吉首市丹青鎮(zhèn))
為深入開展路線教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng),4月21日晚我鎮(zhèn)根據(jù)群教活動(dòng)學(xué)習(xí)安排,組織政府機(jī)關(guān)黨支部和清明社區(qū)一支部、二支部全體黨員觀看電影《焦裕祿》,緬懷焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡。
影片真實(shí)生動(dòng)的再現(xiàn)了焦裕祿同志在蘭考工作期間,面對(duì)艱苦的工作和自然環(huán)境,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、對(duì)黨和人民事業(yè)高度的忠誠,帶領(lǐng)全縣人民投入到治理“三害”斗爭中,重現(xiàn)了老一輩革命干部感天動(dòng)地的革命情懷,也讓現(xiàn)場干部重溫了“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神。
我鎮(zhèn)自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,按照統(tǒng)一要求,狠抓學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)。開展學(xué)習(xí)理論、交流討論、觀看電影等形式來豐富活動(dòng)內(nèi)容。通過此次觀影活動(dòng),大家紛紛表示要向焦裕祿同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰,學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的崇高品格,學(xué)習(xí)他關(guān)心群眾疾苦、做群眾貼心人的作風(fēng)精神,學(xué)習(xí)他奮力進(jìn)取的實(shí)干精神,做到“為民務(wù)實(shí)清廉”,緊密聯(lián)系群眾,堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”,將踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入化、常態(tài)化。
第四篇:焦裕祿簡報(bào)5
教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神
焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。“三嚴(yán)三實(shí)” 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),這些都是我們黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求,是檢驗(yàn)我們黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子,為開展教育實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、“三嚴(yán)三實(shí)踐行”要求,與解決“四風(fēng)”突出問題是有機(jī)統(tǒng)一的整體,是開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容、有力抓手和實(shí)踐載體。住房保障辦充分認(rèn)識(shí)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,對(duì)于深入開展教育實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè),鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大意義,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央要求上來。通過集中學(xué)習(xí)等方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記有關(guān)重要論述,組織觀看電影《焦裕祿》,引導(dǎo)黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,著力解決“四風(fēng)”突出問題,確保教育實(shí)踐活動(dòng)都真正取得實(shí)效。
浉河區(qū)住房保障工作辦公室
2014年6月20日
第五篇:學(xué)習(xí)焦裕祿
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神 自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”
心得體會(huì)
作為太原良源集團(tuán)副董事長、黨委書記,在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開之際,總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出,要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終,教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,為深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題,是為民務(wù)實(shí)清廉。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),目的在于通過深入查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出問題,促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉,密切黨群干群關(guān)系,帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。如果說反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”,是抓作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn),那么學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,則是更好地固本培元。
焦裕祿精神的實(shí)質(zhì),就是為民務(wù)實(shí)清廉。焦裕祿同志是人民的好公仆,是縣委書記的好榜樣,也是全黨學(xué)習(xí)的榜樣。焦裕祿
同志從1962年擔(dān)任蘭考縣委書記,到1964年5月逝世,以475天的短暫工作鑄就了精神上的永恒。這次總書記在蘭考調(diào)研時(shí)又指出,焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。他強(qiáng)調(diào),從貫徹黨的群眾路線的角度看,要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng),“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。習(xí)總書記的重要論述,深刻闡明了什么是焦裕祿精神、為什么要弘揚(yáng)焦裕祿精神、如何弘揚(yáng)焦裕祿精神,具有很強(qiáng)的理論性和指導(dǎo)性,為深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)提供了基本遵循。
“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)質(zhì),同樣是為民務(wù)實(shí)清廉。現(xiàn)在作風(fēng)方面存在的種種問題,都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán),謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。焦裕祿同志就是“三嚴(yán)三實(shí)”的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事,總是吃苦在前、享受在后,衣帽鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì),從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對(duì)性的《干部十不準(zhǔn)》,立規(guī)矩,嚴(yán)執(zhí)行,真正做到了嚴(yán)于律己、潔身自好。他面對(duì)蘭考自然災(zāi)害肆虐和貧窮落后的面貌,一開始就立下“拼上老命大干一場,決心改變蘭考面貌”的雄心壯志,靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調(diào)研,短時(shí)間內(nèi)就基本掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律,作出并實(shí)施了治理“三害”的正確決策。他走到哪里,就把實(shí)干苦
干的標(biāo)桿樹到哪里,強(qiáng)忍病痛工作,直到生命的最后一刻。為民務(wù)實(shí)清廉,應(yīng)該成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,就是為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”樹立新的標(biāo)桿,更好地讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為各級(jí)干部的實(shí)際行動(dòng)。
在教育實(shí)踐活動(dòng)中,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育,打牢思想基礎(chǔ)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中,要密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,開展集中學(xué)習(xí)研討,在深化認(rèn)識(shí)中觸動(dòng)思想靈魂。在查擺問題、開展批評(píng)中,要以焦裕祿等先輩先進(jìn)為鏡,緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求,對(duì)照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足,找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問題,認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。在整改落實(shí)、建章立制中,要堅(jiān)持思想上嚴(yán)起來、整改上嚴(yán)起來、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來,既立足當(dāng)前,從現(xiàn)在改起、從具體事改起,又著眼長遠(yuǎn),建立健全相關(guān)制度,推動(dòng)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”長效化。同時(shí),以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為載體深化第一批教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作,從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深化整改。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,進(jìn)一步搞好教育實(shí)踐活動(dòng),為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大正能量。
2014年5月4日