第一篇：學生課外素質教育項目活動策劃書

學生課外素質教育項目活動策劃書

（一）國立西南聯合大學，是于中國抗日戰爭期間北京大學、清華大學、南開大學三所大學南遷建立的、設于昆明的一所綜合性大學。

聯大的許多精神，特別是學術獨立、大學獨立，科學與民主的精神，兼容并包與學術自由的精神，艱苦奮斗的精神，敬業勤學的精神，為共同事業團結合作的精神，在抗日戰爭時期，西南聯大在全國的號召力尤為突出，值得我們當代大學生學習。

我們項目組將開展一系列有價值、有感染力的活動，在娛樂中鼓勵云南師范大學學生對西南聯大的歷史和精神進行了解和學習。突出抗戰時期西南聯大的艱苦奮斗精神和民主自由的風氣，激發當代青年奮發努力、勤勉向上的精神。

近日正值五四青年節，我項目組參與了文學院組織的五四紅歌合唱比賽，并于此開展紀念西南聯大建校七十四周年的簽名活動，

第二篇：學生課外興趣培養活動策劃書

學生課外興趣培養活動策劃書

為了培養學生興趣愛好，充實學生課余生活，營造我校積極向上，豐富多彩的校園文化，特申請在我校開辦“英語角”、“書法苑”、“籃球俱樂部”、“星空合唱團”等活動。具體實施方案如下：

一、“英語角”

活動目地：為提高同學學習興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富同學的文化生活，擴大英語實際應用在日常生活中的影響，突出英語學習的重要性，幫助大家走出“啞巴英語”的困影，提供給同學一個互動交流的平臺，促使廣大同學達到學以致用的目的；

活動時間：每周二至周四16:50—17:30； 活動地點：教學樓前花池；

活動對象：我校在校學生（由學生自愿報名參加）； 活動主持人：李瑩瑩； 活動具體安排：

1.活動主要以互動交流的方式進行，每次活動歷時半小時左右； 2.主持人給定一個主題（主題事先由英語老師策劃準備完成），引導在場所有參加活動的學生就該主題進行英語自由交流。內容主要有：帶動學生學唱英文歌、英文小短劇、即興英文小演講或者是即時準備一場小規模的演講比賽等。

二、“書法苑”

活動目的：傳承中華書法文化，培養學生學習書法的興趣愛好，對學生進行書法啟蒙教育；

活動時間：每周二至周四16:50—17:30； 活動地點：教學樓；

活動對象：我校在校學生（由學生自愿報名參加）； 活動主持人：張祺； 活動具體安排：

活動主要以課堂教學的形式進行，定期進行學生作品展示。

三、“籃球俱樂部”

活動目的：豐富學生課余生活，強健體魄，增強學生團隊協作意識； 活動時間：每周二至周四16:50—17:30； 活動地點：籃球場；

活動對象：我校在校學生（由學生自愿報名參加）； 活動主持人：常江、李磊、張磊、吳宇洋； 活動具體安排：

1.籃球基本技能學習； 2.籃球友誼賽；

四、“星空合唱團”

活動目的：培養學生興趣愛好，豐富學生校園生活。提高學生音樂素養，增強學生團結互助意識；

活動時間：每周二至周四16:50—17:30； 活動地點：教學樓；

活動對象：我校在校學生（由學生自愿報名參加）； 活動主持人：張辛、趙艷麗、段五緣； 活動具體安排：

1.由主持人選定歌曲素材（內容主要有愛國歌曲、勵志歌曲、校園歌曲），逐句教學生演唱；

2.學生練習合唱；

3.校園文藝晚會進行表演演出。

第三篇：學校課外素質教育活動方案

學校課外素質教育活動方案

為加快我校實施素質教育步伐，充分發揮第二課堂的育人作用，力爭將我校辦成一所文化底蘊深，藝術氛圍濃，具有一定特色的農村小學，根據上級文件精神并結合我校實際，特制訂本《實施方案(試行)》。

一、課外活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

二、活動小組及項目設置

1、學校設置舞蹈、電腦、鼓號、聲樂、籃球1組、籃球2組、朗誦、科技、武術、乒乓球、書法、繪畫、三四年級數奧、五年級數奧十四個興趣小組，六年級設書畫、寫作、科技、數奧興趣小組。

2、除鼓號隊在三、四年級中選60人以外，其余各興趣小組在1－5年級中選取學生參與組建，六年級興趣小組則在六年級學生中選取組建。

3、活動場地安排：

鼓號組：上操場右側電腦組：電腦室

聲樂組：會議室籃球1組：球場1（靠教師宿舍）

籃球2組：球場2（另一側）

數奧三四年級組：三年級一班教室

數奧五年級組：二年級二班教室

武術組：下操場科技組：自然實驗室

乒乓組：乒乓球臺處書法組：一年級一班教室

舞蹈組：上操場左側朗誦組：一年級二班教室

繪畫組：二年級一班教室

三、活動安排

1、活動小組輔導人員安排（每組排在前的教師為組長）

鼓號組：

電腦組：好范文版權所有

聲樂組：

籃球1組：

籃球2組：

數奧三四年級組：

數奧五年級組：

武術組：

科技組：

乒乓組：

書法組：

舞蹈組：

朗誦組：

繪畫組：

2、活動輔導教師出勤由*老師負責檢查，在每次活動結束后將記錄交到教導處。

四、活動辦法及要求

1、每周二、三、四下午第二節下課后，各班學生按分組情況到指定地點開展活動。

2、各小組要制定切實可行的活動計劃，每次活動要做好詳細記載，要有階段性的能力測查措施。

3、學校根據實際需要配備必要的活動器材，各小組要加強活動紀律管理，以保證活動實效。

4、學校堅持過程督導與結果評比相結合的原則，對各小組、各輔導教師進行考評，每月拿出一定資金對教職工進行考核。

二oo五年三月十日

第四篇：“大學生思想素質教育”活動策劃書

加強

一、活動背景

大學生思想素質教育是全世界關注的問題，也是世界各國高等教育改革與發展的一個共同要求。當前，大學教育中普遍存在大學生知識面狹窄、創新能力不足、信仰缺失、價值觀念混亂等問題。為此，要更新教育觀念，培養和提高大學生專業技能，鼓勵大學生參加社會實踐活動;加強和改進大學生思想政治教育，全面提高他們的綜合素質。

二、活動目的通過團日活動的開展，全面提高大學生思想素質，弘揚校園文明新風，積極扎實推進團日活動的開展，讓廣大學生在團日活動的教育中，了解國情、認識社會、樹立理想、磨練意志，促進大學生健康成長，進一步提高整體思想素質水平。

三、活動主題

全面提高大學生思想素質

四、活動對象

云南財經大學會計學院各團支部

五、活動時間

二〇一二年五月下旬

六、活動開展

1、前期準備

由會計學院團委統一負責，對下屬各個團支部下發文件，要求同時開展以“大學生思想素質教育”為主題的團日活動，活動形式不限。活動中必須有活動策劃書及附表，活動照片和活動總結。團總支全體成員在活動期間對各團支部的活動開展進行考察。

2、中期準備

大學生思想素質教育包括思想素質內涵、政治素養培訓、道德素質陶冶、法紀素質規范、心理素質休養、創新素質建樹、團隊精神養成，通過團員全體大會，思想報告會，問卷調查和豐富多彩的宣傳等形式，營造良好的心理健康教育氛圍，幫助大學生樹立正確的思想素質觀念，掌握必要的調適方法，培養大學生社會適應能力，拓展大學生思想素質。

3、后期工作

各團支部在規定時間內上交活動材料（包括電子版和打印版），由團總支進行評比挑選出十個優秀主題團日活動，上報團委進行表揚。最后，團總支對此次活動進行全面總結。

六、活動意義：

通過本次活動，可以較好地了解和研究大學生的現狀，較為全面地把握當代大學生思想素質狀況的主流，了解當代大學生思想變化的趨勢及存在的主要問題，并在此基礎上，進一步增強高校思想素質工作的時代感以及針對性、實效性和主動性。新的形勢和教育對象變化的新特點為高校團的工作提出了新的挑戰，針對當代大學生思想道德上出現的新問題和政治思想教育政治工作面臨的新情況，要認真思考

和研究的不僅僅是如何適應這種變化，更重要的是思考新形勢下思想素質教育的有效途徑和方式，建立一種新的高校團的思想素質教育工作模式和運行機制。

七、活動負責人

會計學院團委書記：舒挺

八、經費預算

策劃書及附表打印

優秀獎狀

優秀證書

各支部團支部活動登記表

份 個 個 張

會計學院團支部活動登記表

第五篇：淺談學生素質教育

淺談學生素質教育

【摘要】素質教育概念，學生綜合素質存在的主要問題，提高學生素質教育的主要措施。

【關鍵詞】素質教育；問題；措施

一、素質教育定義

素質教育就是指依據人的發展和社會發展的實際需要，全面提高學生的基本素質，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。也就是從培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人出發，以全面培養受教育者高尚的道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨，讓學生學會做人、學會勞動、學會健體、學會審美，使學生在德智體等方面得到全面協調發展的教育方針和教育活動。

從以上定義可以看出素質教育所關注的是一個學生的綜合素質，即一個學生的世界觀、人生觀和價值觀。在素質教育下，強調既要有豐富的知識和文化修養，還要有扎實的專業基礎知識和能力，也要有健康的體魄和良好的心理素質。

二、學生綜合素質存在的主要問題

部分大學生對國家現行政策的認識還不夠深刻。畢業生在擇業過程中，沒有做好就業心理準備，不能很好的認清當前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，心理素質和專業能力仍需進一步加強。部分學生的價值觀、人生觀存在偏離。部分學生的人生價值尺度漸漸向“利益化”偏移。

三、提高學生素質教育的主要措施

教育要培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，這就要求教師在面對新形勢及社會新需求下改變傳統教育模式，從思想品德、專業文化、世界觀及人生觀等多個方面著手，努力提高學生的綜合素質。提高學生的綜合素質是學校教育培養目標的重要內容，也是面向未來教育、教學改革的重要目標。要想適應社會的發展，就必須努力提高學生的綜合素質，只有這樣才能更好地為祖國建設貢獻力量。

主要措施有：通過課堂教育、校園文化等提高道德文化素質。學校還開展豐富多采的第二課堂活動，包括舉辦各種類型的學術報告會和專題講座、學生讀書會、學生社團活動、文藝匯演、體育活動等，重視校園人文環境建設，創造良好的校園文化環境，以豐富學生的課余文化生活，陶冶情操，提高文化修養。

學校還鼓勵大學生參加社會實踐活動。社會實踐活動是加強文化素質教育的重要方面，也是檢驗文化素質教育的重要途徑。認真組織學生參加教育實習，積極開展社會文化調查、社會調查和教育調查，讓學生在廣闊而豐富的社會文化知識大背景中接受熏陶，開拓視野，增長才干，提高綜合素質。

通過教學改革與實踐提高專業素質，改革教學內容和教學方法，加強實訓，以提高學生的專業實踐能力。實施素質教育，必須加大教育教學改革力度，建立科學的課程體系，改革教學內容和教學方法。

實施專業教育與社會實踐相結合，培養專業化實用型人才。學校定期安排教師到企業實踐，其目的：一是通過了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等情況，從而可以為豐富教育理論內容提供實踐依據；二是通過熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準及管理制度等具體內容，有針對性的進行專業設置及人才培養，做到在教育過程中有的放矢；三是學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法；四是結合企業的生產實際和用人標準，不斷完善教學方案，改進教學方法，加強實踐教學環節，提高技能型人才培養質量。

加強心理健康教育，培養良好的心理品質，提高心理素質。

加強體育鍛煉，提高身體素質。一個國民的健康素質直接關系到一個國家的綜合競爭能力。學校成立校籃球隊、排球隊、足球隊、舞蹈隊等活動團體，培養學生參加體育鍛煉的興趣，讓學生自覺投入到體育鍛煉中去，從而提高身體素質。