第一篇：愛惜糧食

愛惜糧食

西寺小學三年級：康雪晴聯系電話：***

今年我上三年級了，從一年級開始我就養成了中午在學校吃飯的習慣。我對飯菜特別挑剔，稍不合口就倒掉，一點也不覺得可惜，同

學們背后叫我小饞貓。我以為這個壞毛病是改不掉的了，可是今天中

午發生的一件事讓我徹底轉變了。

放學了，同學們都走出了教室，媽媽像往常一樣把飯菜給我送了

過來。我一看不是自己愛吃的餃子就胡亂扒了幾口，剩余的都倒進了

垃圾箱，覺得并不是什么可恥的事情。恰巧路過這里的班主任看到

了這一幕，她嚴肅的對我說：“我們吃的糧食是農民伯伯用汗水換來的，我們是農民的孩子，更應該知道他們的辛苦。你知道嗎，如果全

國每人都浪費一粒米，這些米就夠一個縣的人吃上一個月，你怎么可

以倒掉呢？”接著她繼續說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中

餐，粒粒皆辛苦。你能告訴我這首古詩的意思是什么嗎？”望著垃圾

箱里的飯菜，我突然感到很慚愧，我仿佛看到農民伯伯在烈日下揮汗

如雨的勞動，仿佛看到他們責備的眼神，我的臉一下子變得通紅。

這件事，使我徹底改掉了挑食的壞習慣，懂得了要愛惜糧食，再

也不能浪費糧食了！

第二篇：愛惜糧食

“愛惜糧食、節約糧食”主題班會

老師：小朋友們，在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現象，你是否注意過，請看圖片：

（課件演示）

老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。

學生2：這種現象不應該發生在我們身邊。

學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了。

老師：同學們，你們知道嗎？如果我們每天浪費一粒米，一年的經濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節約一粒米，全國13億人口將節約糧食64800公斤，可救災民64800人，可供180個農民一年的口糧，多么驚人的數目啊！今天我們開展以“愛惜糧食節約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食、節約糧食。

師；同學們我前段時間看到這樣一些圖片，我感觸很深。我想讓你們也來看一看。播放配音課件：課件內容（非洲地區有三分之一的兒童長期處于營養不良的狀態。全世界每年有600萬學齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個國家陷于糧食危機。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進口，我國還需要十年時間才能解決少數貧困地區人口溫飽問題。）

師：看過圖片，你們有什么想法？我們應該怎樣做？（學生交流）

出示課件：愛惜糧食、節約糧食。

師：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）

主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

學生1：我想到了一首古詩《憫農》，我想和大家一起背一背。

學生齊背：《憫農》

老師：看來同學們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食，提高人們的節糧意識，聯合國把10月16日定為“世界糧食日”，可見全世界人民都已投入到惜糧節糧的活動之中，讓我們把勤儉節約時刻銘記在心吧！

師：浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據活動主題，同學們在課下認真查找了資料，現在就請查到資料的同學來讀一讀，讓我們一起在聆聽中互勉互勵。

師：聽了同學們講了先輩們愛惜糧食，節約糧食的故事、名言，那么我們同學在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢？同學們可以任選一題，進行分組討論。

（課件出示）

（1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦？

2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應該怎么辦？

3、當你發現有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦？）

老師：根據大家的討論匯報，我們總結出了許多節約糧食的好方法，讓我們一起來讀一讀吧！

節約糧食的好方法：

1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。

2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。

3、在外面吃飯時，如果吃不了應該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。

4、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻。

老師：同學們已經學會了在生活中怎樣節約糧食。現在社會上正在廣泛宣傳和學習“八榮八恥”，我們電工小學的“八榮八恥”中就有“一節約糧食為榮浪費糧食為恥”這一條，相信此時同學們對這一條有了更深切的體會，讓我們繼續學習“八榮八恥”，使節約之風深入人心。老師：看了同學們的表演，老師很高興，老師送給同學們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。

出示課件：

愛惜糧食

小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。

一日三餐我為主，食用可以長身體。

農民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。

一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。

中國人口十多億，糧食實在不富裕。

不要小看一粒米，積少成多了不起。一年級勤儉節約班會教案設計

活動目標：

1、通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性。

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

3、使學生從小養成勤儉節約的好習慣。

一導入

師：勤儉節約使我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

二欣賞幾幅圖片

1、隊員甲站在會場中央，伸出右手做水龍頭狀。隊員乙肩扛書包，大汗淋漓，在“龍頭”上“洗手”。隊員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個“水龍頭”，爭搶起來，互不相讓，后來干脆用手“打仗”。忽然傳來上課鈴聲，乙和丙欲走，“水龍頭”將他倆拉住，定格。師：請看，這屬于什么行為？ 總結浪費水。

2：一隊員帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。把半個面包扔了。

師：請看，像這樣的行為你見過嗎？ 浪費糧食。

3、一些小朋友把沒用完的鉛筆扔進垃圾桶。并以鉛筆自述。這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，就是丟失一分錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現象十分普遍。（說說你身邊你所看到的浪費現象有哪些？）

師：請大家想一想，現在國家還不富裕，勤儉節約的傳統不能丟。所以，我們少先隊員要開展“一字節約”活動。從自己身邊做起，節約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水……

三、學生討論如何做到勤儉節約

全班進行交流評價。

四、名人事例感化

師：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話：“我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，以艱苦樸素、勤儉節約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民喝你們自己都是有益的，你們說對嗎？”

教育學生牢記老一輩無產革命家的教導，并把它付諸于行動。

雷鋒有句名言“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝榜樣，這種勤儉節約的精神曾影響了幾代人。

五、想像浪費的嚴重后果

請同學想像一下，如果世界上的資源都被我們浪費了，會是怎樣一種境地。進行討論交流。

同學們是否知道我國水資源人均占有量并不豐富，只有2300立方米左右，約為世界人均占有量的四分之一，隨著我國社會和經濟的發展，水的缺口越來越大，目前我國農業灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農村還有3000多萬人飲水困難，全國有400多個城市缺水，缺水較嚴重的城市有110多個，全國城市日缺水量為1600萬立方米，每年因缺水影響城市工業產值2000億元以上，影響城市人口約4000萬人，造成我國缺水的重要原因就是人為的浪費和揮霍，沒有合理利用以及水源污染等問題，使水資源更加缺乏。

我們現在談學習，說理想，可是如果有一天我們連最基本的水資源都浪費盡了，我們還怎樣生活呢！更不要說學習和理想了，不要讓世界上的最后一滴水成為我們人類的眼淚，從節水的角度我們需要雷鋒精神，推而廣之，雷鋒的勤儉節約精神是放之四海而皆準的真理。社會的發展呼喚雷鋒精神呢，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀更需要雷鋒精神，只有我們樹立長期學雷鋒的思想，制定強有力的措施采取多種有效形式常抓不懈，雷鋒精神才能在各

個方面不斷發揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯出強大的生命力。

讓雷鋒精神滲透我們的一言一行、一舉一動，伴隨我們的一生。

要節約用電

我們每天的生活都離不開電。有了電，機器可以轉動，能織布，能灌溉；有了電，電燈會亮，收音機會響，電視機屏幕能出現圖像；有了電，就能通電話、發電報……電的用處這么大,那你知道電是從哪兒來的嗎?

電是發叫機發出來的.就拿火力發電來說,煤礦工人把煤從地下采掘出來,火車輪船把它運到發電廠,發電廠的工人把煤塊磨成煤粉,再把煤粉送到高大的鍋爐,把鍋爐里的水燒成蒸氣,蒸汽推動汽輪機,汽輪機帶動發電機,才能發出強大的電。你們看，每度電凝結著多少工人叔叔的辛勤勞動啊！

你們知道一度電的作用嗎？一度電的需求越來越大。盡管電力工業發展很快，發電量大幅度增長，還是趕不下需要。那怎么來解決這處問題呢？一方面電業工人日夜歷戰，多發電多供電，另一方面要大力節約有用電。

同學們該怎樣節約用電呢？首先要養成隨手關燈的好習慣，不論是學校的還是家里的電燈，不用就要隨手關掉。另一方面還要注意用電安全：不要搖晃電線桿和電線；不要在高壓線旁放風箏；不要朝電線上亂扔東西；不要拾掉下來的電線；不要用濕手去摸電器等。不然就可能造成重事故，浪費大量電力，還會有生命危險。

要節約用水

水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭用后不關。有的同學嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。

水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！

雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。

那我們每天用的自來水是怎么來的呢？是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質，這樣道道把關，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結起來的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。當我們擰開水龍頭的時候，就應該想到，流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動啊！同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。

愛惜糧食 為國分憂

同學們，當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的國歌時，我們心中充滿了自豪和幸福。我們為自己是偉大的中華人民共和國公民而自豪，我們為今天的幸福生活而歌唱。但同時，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？

有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產糧食，節約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。

同學們都知道聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日的那一周定為節糧周。我們要開展各種愛惜糧食、節約糧食的主題活動，真正達到《小學生日常行為規范》得出的“愛惜糧食”的要求！今天，我們知道了國情，進一步明確了愛惜糧食、節約糧食的特殊意義，我們每個同學都要從現在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分

憂，把愛惜糧食、節約糧食的活動扎扎實實地開展下去。在我班有一個人人皆知的習慣，那就是但凡有誰在班內撿到了物品，不能明確失主的，就把物品放在講臺上的一個空著的小盒子里，而丟失的同學也會自動到講臺上去認取。一直以來，這不成文的規矩，同學們一直遵守的很好。上課時我經常發現同學們放上來的拾到物品，而這些物品也很快被別的同學領走。即使有的放上幾日，也總會有人認走，而損壞的不能使用的，值日生也會適時打掃走，因此講臺上的這個小盒子，時而滿滿的，時而空空的。

一天，我發現講臺上有一只文具盒，這肯定又是哪位同學不小心丟失的，我這樣想。可兩天過去了，這只文具盒還放在小盒子里；又幾天過去了，仍沒有人領走。于是我注意起這只文具盒來，瘦長的盒身上清楚的印著兩只小兔在蓋房子，雖然有的地方已經有了磨損，但整體看來也有五成新。打開后，我發現有一個翻轉的鐵條斷了。我就利用

第三篇：愛惜糧食

愛惜糧食 為國分憂

敬愛的各位老師，親愛的同學們：

你們好，我是高一（4）班的冼麗香，我今天國旗下講話的題目是《節約糧食，為國分憂》我們都學過一首詩《鋤禾》，同學們盤中餐粒粒皆辛苦，但是我們真的做到節約糧食了嗎？

開學已經一個多月了，每天學校食堂開完飯后，我們都能看到“慘不忍睹”的浪費現象，看見白白的米飯和滿滿的菜被倒掉，又有誰會想到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛苦呢？

同學們當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的國歌時，我們心中充滿了幸福。是祖國的富強，才有我們今天的衣食無憂。但是同學們的家庭環境好了，開始挑食了，不合胃口的就全盤倒掉，有些同學急著去玩，在玩性和糧食的抉擇下，寧可拋棄了糧食，還有的同學一邊吃一邊打鬧，使飯桌一片狼藉??..這都是在浪費糧食！也許你認為這點浪費不算什么，但我國人口眾多，而我們的耕地面積僅占世界面積的百分之七，卻養活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一大問題，而我們卻還在不斷地浪費糧食著，我們為我們這一大問題憂慮過嗎？

不錯，我們有共產黨的領導，我們有優越的社會主義制度，我們早已解決人民的溫飽問題。這是一個以小見大的例子，同學們，我們不要以為為國分憂是離我們很遙遠的事情，其實你在桌上少丟幾粒飯，不挑食，不浪費，懂得珍惜，這也是在為國分憂。

大至國家，小至家庭，同學們有沒有想過，你們的浪費是建立在父母的辛苦之上的。

我想這不失為一個勸同學們愛惜糧食的一個好理由。有了國家富強，才會有我們富裕的生活，但有這么一組數據，1998年我國糧食產量占世界第一位，可是按人口平均，人均有糧僅362公斤，比世界平均水平還低甚至低于一些發展中國家，更令人感慨的是，新中國的人均占有糧食量竟比唐宋時代還少了200多公斤。有人打過這樣的一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場——天安門廣場還要大，這真是一張大嘴！光是每年新增加的1500萬人就要吃50億公斤的糧食。所以，節約糧食對我們國家更有特別重大的意義。

同學們可知道聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日，我國把這一周定為節糧周我們要開展各種愛惜糧食，節約糧食的活動，真正達到《中學生日常行為規范》中“愛惜糧食”的要求。同學們，你想做一個文明的中學生，想為國分憂，那就從文明就餐，節約糧食開始吧！十月份學校開展養成教育，就是要求我們養成良好的習慣，節約糧食，也要從培養習慣開始，例如，良好的文明禮貌習慣，孝敬長輩，我們同學是消費者，就不能盲目消費，應該節儉父母給我們的生活費，就應有計劃的適度消費，從飯堂買的飯，不能浪費。再者就是，糧食也是一種資源，我國雖然是一個資源大國，但人均占有量少，我們節約糧食，就是節約資源，為國分憂！我的講話完了，謝謝大家！

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好！

今天我國旗下講話的主題是《愛惜糧食，從我做起》。大家還記得《鋤禾》這首古詩吧：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩告訴我們糧食是農民伯伯用辛勤的勞動和汗水換來的，糧食是來之不易的。我們要愛惜糧食、節約糧食。

聯合國把每年的10月16日定為“世界糧食日”，就是要提醒各國人民要節約糧食，重視糧食。現在世界上還有許多國家由于糧食缺乏，至使成千上萬的人在忍饑挨餓。據聯合國糧農組織和世界糧食計劃署10月14日剛剛公布的一份報告中指出，經濟危機導致饑餓狀況急劇惡化，全球饑餓人口已達到創紀錄的10億2000萬人。

而在我國，節約糧食也已成為刻不容緩的事。有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，節約糧食，對我們這個人口大國來說更是具有特別重大的意義。

然而，在我們同學中卻存在著浪費糧食的現象。你可以回想一下，每當就餐結束，你去走廊上的泔水桶邊所看到的，展現在面前的是大量吃剩的飯菜，有的同學甚至根本沒吃幾口，就把飯菜都倒掉了，看了真是令人心痛。也許有同學認為，節約幾粒米沒多大用場。我們算筆帳吧，如果一個人一天節約一粒米，一年節約365粒，全國11億人可以節約2186萬斤。這么多的米可以救濟4000多災民吃10年。

所以，作為新時代的我們，肩負著國家的未來，更要牢固樹立愛惜糧食的觀念，從一點一滴做起。在此，我倡議同學們在日常生活中要努力做到：

1、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

2、盛飯要適量，吃多少盛多少，把碗里的飯吃干凈，做到不隨便剩飯剩菜。

3、提倡飲食均衡，不偏食，不挑食。

4、跟隨家長到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要打包帶回家。

5、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

同學們，愛惜糧食從我做起，從現在做起。請大家記住：再小的力量，也是一種支持

大家好！今天我國旗下講話的題目是《愛惜糧食、節儉糧食》 同學們，你們知道世界三大糧食作物是什么嗎？它們就是小麥、水稻和玉米。10月16日是“世界糧食日”，本周是我國“愛惜糧食、節儉糧食”的宣傳周。“民以食為天”，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談談愛惜糧食、節儉糧食的問題。

也許有人會說：我們早已遠離食不果腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經成了司空見慣的事情，還有誰會在意糧食的由來，還有誰會在意隨手丟棄的糧食？然而，現實情況令人堪憂：一方面，全世界人口與日俱增，糧食供應日益緊張。更何況，全世界還有許多地方和我國的一些偏遠貧困地區一樣，人民生活水平極其低下，連最基本的溫飽問題尚未解決，那兒的孩子們連米飯都吃不上啊，更不用說吃肉了！

另一方面，浪費糧食的行為屢見不鮮。就以我們為例，我們家的飯桌上，常常會有同學們吃剩的**、糕點吧；食堂賭餐桌上，米飯、菜肴是不是隨處可見，有時，甚至在食堂敦面上，也能見到同學們灑落的米粒；在生活中，不少同學也不懂得愛惜糧食，他們把餅干、面包、稀飯隨便亂扔，在家里挑吃撿穿??據有關部捫估計，全國每年浪費的糧食，足夠五千萬人吃一年，多么驚人的數據啊！

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩既贊美了勞動人民的偉大，也表達了勞動人民的辛勞。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節儉的傳統美德。因為，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經過20道工序，這中間包含了農夫多少辛勤的勞動呀！可以說，每一粒糧食都浸透了農夫伯伯的心血和汗水。在我們居住的地球上，農作物的品種正在日益減少。古代先農們種植過多達數千種的農作物，而現在只有大約150種被廣泛種植，成為人們主要的食物來源。其中，玉米、小麥、水稻約占60%，而大多數的其它農作物品種已處于滅絕的邊緣。面對如此嚴重的糧食問題，有許許多多像“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一樣的科研人員，正在利用高科技手段，開發糧食新品種，增加糧食產量，為全球的糧食問題出謀劃策，而我們作為中華民族的新生一代，除了向袁隆平爺爺他們學習之外，更主要的是從現在做起，拿出實際行動來愛惜糧食，繼續和發揚勤儉節儉的傳統美德。

愛 惜 糧 食

各位老師、各位同學：

大家都知道，這一周是愛惜糧食周，每年的10月16日是世界愛惜糧食日。所以，今天我們班國旗下講話的主題也是愛惜糧食。“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”古代就有許多告誡人們珍惜糧食的詩詞，每一粒糧食都凝聚著勞動者的心血和汗水，都來之不易，每一個人都應該珍惜他人的勞動成果，都應該愛惜糧食，作為中學生的我們，更不應該浪費糧食。可是，每天我們在食堂里看到的，又是怎樣的景象呢？饅頭咬了一口扔了；滿滿的一碗飯倒了；好好的雞腿咬一口丟了??，這種場面我們太熟悉了，太司空見慣了。可是，同學們當你們在倒這些剩飯剩菜的時候，有沒有想過全世界不家多少人還生活在貧困線以下，過著忍饑挨餓的生活呢？有沒有想過，被你扔掉的所謂的“剩飯剩菜”，是農民伯伯們經過怎樣的勞動，花了多少時間和精力才收獲得來的呢？所以我希望我們每一位同學，今后在用餐的時候，每當你想扔掉這些食物時，請你多想想這些，請你物下留情！最后，讓我們大家都行動起來，從現在做起，從我做起，愛惜糧食、節約糧食，做珍惜糧食的小衛士！

尊敬的領導們、老師們、小朋友們：

大家好！今天早上，我想先給大家講一個小故事。

從前，有個富家子弟特別愛吃餃子，每天都要吃。但他又特別刁，只吃餡，兩頭的皮尖尖就丟到后面的小河里去。可是，好景不長，在他十六歲那年，一把大火燒了他的全家，父母相繼去世。只剩下他自己身無分文，缺吃少穿日子過得十分凄慘。可是平時嬌生慣養慣了，既沒有本事又不好意思去要飯。眼看就要餓死了，鄰居家大嫂非常好，給他吃一碗面糊糊救了他的命。后來他發奮讀書，三年后考取狀元，當上了大官。第一件事就是感謝鄰居大嫂。

大嫂對他講：“不要感謝我。我沒有給你什么，那些，都是我收集的當年你丟的餃子皮尖，曬干后裝了好幾麻袋，本來是想備不時之需的。正好你有需要，就又還給你了”。

小朋友們，聽完這個故事你有什么感想呢？原來勤儉節約的習慣是這么的重要呀！在咱們的學校里，優秀的孩子應該：不比分數比進步。不比聰明比勤奮。不比吃穿比習慣。

咱們尤其要養成勤奮、勤儉的好習慣！可是每天咱們總能發現有人浪費糧食。打在碗里的飯菜有的只吃了一半，有的只吃飯不吃菜，有的只吃菜不吃飯，有的甚至整碗都不吃。家里的飯桌上常常看見沒喝完的牛奶，只吃了一半的蘋果、香蕉、西瓜的蹤影。

小朋友們，你們知道嗎，并不是好吃的東西營養就好哦！例如，孩子們你們愛吃的炸雞腿、炸薯條、可樂這些快餐都具有三高（高熱量、高脂肪、高蛋白質）和三低（低礦物質、低維生素和低膳食纖維）的特點。此外，洋快餐還含有致癌物質——丙毒，可以誘發良性或惡性腫瘤，因此營養學家們為“洋快餐”取了個綽號———叫做“能量炸彈”和“垃圾食品”。孩子們，如果你們天天吃炸彈，身體能健康嗎？洋快餐品種非常簡單，脂肪含量高，容易導致肥胖，而肥胖和吸煙一樣，已成為公眾健康問題。

我們中國傳統的的米飯、面條、饅頭、蔬菜的烹飪方法不僅有益于保持營養成分不受損失，也滿足了表面殺菌的需要，減少油脂的氧化。家人給咱們提供的食物的口味盡管永遠比不上可口的薯片，爽口的可樂，但他的營養在我們生長過程中對咱們的什么健康非常有益。

小朋友們，聽完這些，讓咱們好好想想咱們應該怎么做呢？咱們是不是應該珍惜咱們每天得到的食物呢？咱們能不為自己的浪費行為感到羞恥嗎？

我們現在的生活條件好了，過得比較富裕，但是勤儉節約永遠不過時，愛惜糧食永遠要提倡。10月16日是世界糧食日，我希望我們全校的每一個同學都能成為節約小衛士，成為愛惜糧食的好少年！從我做起，從現在做起！大家說：好嗎

同學們，你們知道世界三大糧食作物是什么嗎？對了，它們就是小麥、水稻和玉米。今天是10月16日——“世界糧食日”，本周是我國“愛惜糧食、節約糧食”的宣傳周。“民以食為天”，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談談愛惜糧食、節約糧食的問題。

也許有人會說：我們早已遠離食不果腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經成了司空見慣的事情，還有誰會在意糧食的由來，還有誰會在意隨手丟棄的糧食？然而，現實情況令人堪憂：一方面，全世界人口與日俱增，糧食供應日益緊張。更何況，全世界還有許多地方和我國的一些偏遠貧困地區一樣，人民生活水平極其低下，連最基本的溫飽問題尚未解決，那兒的孩子們連米飯都吃不上啊，更不用說吃肉了！

另一方面，浪費糧食的行為屢見不鮮。就以我們學校為例，教室的垃圾桶里，經常會有同學們吃剩的饅頭、糕點；食堂的餐桌上，米飯、菜肴隨處可見，有時，甚至在食堂地面上，都能見到同學們灑落的米粒；在生活中，不少同學也不懂得愛惜糧食，他們把餅干、面包、稀飯隨便亂扔，在家里挑吃撿穿??據有關部門估計，全國每年浪費的糧食，足夠五千萬人吃一年，多么驚人的數據啊！

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩既贊美了勞動人民的偉大，也表達了勞動人民的辛勞。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節約的傳統美德。因為，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經過20道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀！可以說，每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。在我們居住的地球上，農作物的品種正在日益減少。古代先農們種植過多達數千種的農作物，而現在只有大約150種被廣泛種植，成為人們主要的食物來源。其中，玉米、小麥、水稻約占60%，而大多數的其它農作物品種已處于滅絕的邊緣。面對如此嚴峻的糧食問題，有許許多多像“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一樣的科研人員，正在利用高科技手段，開發糧食新品種，增加糧食產量，為全球的糧食問題出謀劃策，而我們作為中華民族的新生一代，除了向袁隆平爺爺他們學習之外，更主要的是從現在做起，拿出實際行動來愛惜糧食，繼承和發揚勤儉節約的傳統美德。

愛惜糧食從娃娃抓起

如今的生活日益優越了，我們的孩子如今都已不知盤中餐，粒粒皆辛苦，有的孩子挑吃，在午餐后的剩飯剩菜，常令人揪心。如今嚴峻的現實告訴我們：中國還是一個缺糧的國家，糧食是不能浪費的。勤儉節約是中華民族的傳統美德。讓我們積極開展愛惜糧食、節約糧食的宣傳活動，從孩子做起，養成愛糧節糧的好習慣。因此，我們把家長請來了幼兒園來談一談，如何共同培養孩子把愛惜糧食這件事不光是掛在嘴上，而是實實在在的去付諸于行動。

我們在活動中向家長介紹了一些，有關糧食資源缺乏的現象。并給家長們看了一些由于糧食缺乏，人們的貧困現象：一些非洲國家的孩子，由于沒有糧食，媽媽沒有奶喂孩子，孩子都餓的哇哇大哭。還有一些地區由于干旱造成的糧食缺乏，孩子們只能靠吃一些野果、和樹皮來充饑。家長們看了心里都很難過，都感觸很深，紛紛表示，現在地球的各個資源都在逐漸減少。我們的孩子還在幼兒園里浪費糧食，在家里吃飯還要挑挑揀揀，每天還要自己選菜譜讓爸爸、媽媽來做。和這些孩子比起來真是天差地別。以后也要教育孩子在吃飯時要愛惜糧食不挑食。但是也有部分家長說了自己的困惑：“現今大家都是獨生子女，我們也都知道愛惜糧食的重要意義。然而家里孩子就是一個小太陽，每個人都圍著孩子團團轉，孩子要吃的總讓他盡量吃，不愛吃的也盡量避免在飯桌上出現，久而久之就形成了現在的狀況。現在孩子已經形成了習慣，我們該怎樣進行教育呢！”家長們聽了紛紛說起了自己的育兒經驗來，葉齊的外婆說：“不要緊的從現在開始，每天就和我們大人吃的一樣的飯菜。不要給孩子另外燒飯菜，不要養成她們這種感覺自己很優越的習慣，一家人我們吃什么她也吃什么，不要搞特殊化。我們葉齊以前在奶奶家也挑食，現在到我們這來生活了我們從不順著她，她也養成習慣了不挑食了”。薛智君的媽媽也說：“現在孩子挑食是普遍現象，這都是家長平時溺愛出來的。我們作為家長應該以身作則，我平時在孩子面前就算不愛吃的東西，也會多少吃一點，不讓孩子覺得挑食是應該的。我們的薛智君就不挑食，她就算這樣東西不愛吃，也不會挑出來的，因為她知道每樣東西都要吃的，自己不吃的話就是浪費”。

從這些交談中我們發現，家長們也很希望自己的孩子養成良好的飲食習慣的，只是自己平時也沒有注意到這個問題的嚴重性，想想孩子不喜歡吃就算了。現在參加了這個交流活動后，深刻的體會到愛惜糧食的重要性。節約糧食也是保護環境愛惜資源的一種表現。家長們表示我們的家庭教育是一門學問，教育孩子不能憑“想當然”，我們需要愛與嚴格要求相結合”。我們作為家長要懂得怎樣正確地愛孩子。嚴格要求是熱愛孩子的一種體現。因為孩子年幼，沒有經驗，是非不清，往往難于非常理智地控制自己行為和想法。孩子只有在家長不斷嚴格要求下才能形成良好的習慣和品質。

最后我們又一起探討了一些教育孩子的方法，如：要從多種途徑來讓孩子知道多吃蔬菜的好處、要讓孩子知道糧食缺乏對于我們大家來說有什么不利的因素等等。我們討論出來要用一些孩子們比較感興趣的途徑來直接或間接的灌注進他們的思想和行為當中。孩子其實都是模仿大人，相信首先我們大人自己以身作則了，那么我們的孩子也會“學習”我們好的行為習慣的。

這次的講座動家長們都很有共鳴，面對一些無法解決的教育困惑也通過了大家的相互交流、探討而得到了解決。他們都覺得這樣的活動非常的有意義，讓家長們只關注孩子學習成長問題以外也能不忘愛惜糧食這一中華民族的傳統美德。家長們都說以后會積極參加類似活動。

愛惜糧食 從小做起

愛惜糧食，節約糧食，是中華民族的傳統美德。一提到愛惜糧食，我們自然會想到唐朝詩人的《憫農》詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這么辛辛苦苦種出來的糧食，不愛惜它，于心不忍。

這周，金城堡藝術幼兒園的老師在國旗下講話內容就是教小朋友如何來愛惜糧食，在晨間講話中教師不僅向幼兒講解了愛惜糧食的意義，也教導了小朋友如何愛惜糧食，還讓幼兒說了自己平時是怎么愛惜糧食的。同時教師也鼓勵小朋友一起討論以后應該怎么節約糧食的好辦法。

通過這次愛惜糧食的教育，使得小朋友明白了愛惜糧食的意義，也讓小朋友懂得了以后應該怎樣愛惜糧食，也知道農民伯伯種出來的是真的不容易啊

愛惜糧食從娃娃抓起！

據網上消息，全世界還有10億多人在挨餓，每分鐘餓死24人。也許很多人都知道10月16日是世界“糧食日”，然而真正從骨子里想到要愛惜糧食的人又有多少呢？值 “糧食日”之際，把愛惜糧食的種子扎根在孩子幼小的心靈，并通過教育孩子，輻射到每一個家庭，是有必要的。以下是對孩子的一些啟蒙教育的方法。

看農民春耕秋收的VCD。他們在烈日下一鋤一鎬揮汗如雨地平整土地、播種、插秧、收割和看著天氣曬谷子的片斷，讓孩子知道現在我國絕大多數農民仍然這樣艱苦地勞作著。也讓孩子知道利用現代化的插秧機、收割脫粒機和烘干機等現代化工具能提高工作效率，減輕勞動強度，激發孩子自覺探索的欲望。如在近郊的幼兒園，帶孩子實地觀察，則效果更好。

利用幼兒園種植園地種玉米、豆子等，學習觀察和記錄植物的生長過程，知道植物生長需要陽光、空氣、水分和肥料，也可讓孩子用沙、泥和營養水作無土栽培，對比種植結果，培養孩子對植物的關愛之情。

在網上下載視頻，如石灰巖山區、沙地、干涸裂開塊狀的黃土等，植物枯黃，沒有動物，沒有半點生機。當孩子看到非洲一些國家數以萬計的人，沒有糧食,掙扎在死亡邊緣，孩子瘦骨如柴的軀殼, 讓人觸目驚心，震撼著孩子的心靈，他們喃喃地說：“好可怕，我從來沒見過這樣的人!”

引導孩子看紀念長征的電視劇《陳庚大將》中有關糧食片斷：孤兒九斤半因年紀小尚未被正式認可為紅軍，他在過草地的時候不但拒絕別人贈送的糧食，而且還把自己少得可憐的糧食分給那些傷病員和抬擔架的戰士,他的干糧袋里一直是鼓鼓的，并且還經常背著大家“偷”嘴。直到九斤半餓死在草地上的時候，大家才發現，他的干糧袋里放的是一塊布滿牙印的燒焦牛骨。當孩子看到這里，眼圈都紅了，覺得自己什么都有的吃，每天放學爸爸媽媽還帶著自己喜歡的食物來幼兒園接自己，真是太幸福了，以后不浪費糧食，幫助有需要的人。

把孩子進餐的情形和幼兒園泔水桶的剩飯拍攝下來播放給他們看，讓他們知道每個人掉幾粒飯，每個班吃剩幾勺，就會積少成多。當孩子看見自己灑飯粒鏡頭，開始前仰后翻捧腹大笑，不以為然，接著看見盛滿泔水桶的剩飯剩菜都目瞪口呆，嚷道：“太多了，好浪費啊！”

讓孩子學習古詩《憫農》；學習進餐方法的順口溜，如：小小手，真靈巧。一手拿勺，一手扶碗。挺起胸膛，輕靠桌子。一口飯，一口菜。不灑不漏，送到嘴邊。唱愛惜糧食的歌曲；繪制認識的糧食及制品；聽有關糧食古今中外的故事；還可以在校園舉行有關愛惜糧食的畫展或文藝表演作宣傳，都是一個很好的途徑。

一個“糧食日”幾個教育活動的效果雖然不會立竿見影,但只要我們持之以恒,在日常生活中滲透節約糧食意識,更重要的是老師、家長的一言一行為孩子樹立良好典范，像雷鋒那樣“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊”，我堅信愛惜糧食的種子是會在孩子幼小心田發芽、開花結果的！

幼兒園大班社會活動——“愛惜糧食”

預備：錄像機，農民“田間勞動”的錄像帶一盤。

過程：

1.請小朋友看錄像，內容是：農民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。

2.提問：你剛才看到了什么？然后把錄像內容再向幼兒完整講解一遍。

3.請農民伯伯來班內參加活動，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。

4.讓幼兒提出自己想知道的問題，請農民伯伯回答。教師根據幼兒的提問作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。

活動三 歌表演《憫農》

目的：讓幼兒體驗農民伯伯勞動的艱辛。

預備：“農民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機、錄音帶。

過程：

1.出示掛圖，讓幼兒說一說：農民伯伯在干什么？

2.讓幼兒模擬表演農民伯伯鋤草的動作。

3.幼兒一起朗誦古詩《憫農》，教師教小朋友學唱歌曲《憫農》。

4.放歌曲錄音，啟發幼兒根據自己的理解給歌詞加上相應的動作，然后大家一起邊唱邊表演。

活動四 和面

目的：1.讓幼兒進一步體驗成人勞動的艱辛。2.培養幼兒積極動手的能力。

預備：面板、適量的面粉、盆、水。

過程：

1.向幼兒交待和面的方法和注重事項。

2.幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助，及時提醒幼兒不要揮霍面粉。

3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不輕易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。

4.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。

活動五 討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子

目的：進一步強化幼兒的節儉意識。

過程：

1.組織幼兒集體討論，主題是：糧食是怎樣來的？糧食有什么用途？小朋友應怎樣愛惜糧食？看到別人揮霍糧食時，你怎樣做？

2.教師小結：鼓勵大家比一比，都來爭當愛惜每一粒糧食的好孩子。

幼兒園大班社會活動――“愛惜糧食”

設計意圖

現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，我們設計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。

活動一 觀察談話：這是誰浪費的目的：讓幼兒觀察已發霉、變質的食物，明白這些食物是哪里來的，在討論中萌生初步的節約意識。

準備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

過程：

1.讓幼兒觀察老師收集來的饅頭、米飯、油條等已變質的食物，告訴他們這些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么？

2.教師小結，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。活動二 糧食是怎樣來的目的：讓幼兒明確糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，應珍惜農民的勞動果實。

準備：錄像機，農民“田間勞動”的錄像帶一盤。

過程：

1.請小朋友看錄像，內容是：農民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。

2.提問：你剛才看到了什么？然后把錄像內容再向幼兒完整解說一遍。

3.請農民伯伯來班內參加活動，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。

4.讓幼兒提出自己想知道的問題，請農民伯伯回答。教師根據幼兒的提問作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。

活動三 歌表演《憫農》

目的：讓幼兒體驗農民伯伯勞動的艱辛。

準備：“農民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機、錄音帶。

過程：

1.出示掛圖，讓幼兒說一說：農民伯伯在干什么？

2.讓幼兒模仿表演農民伯伯鋤草的動作。

3.幼兒一起朗誦古詩《憫農》，教師教小朋友學唱歌曲《憫農》。

4.放歌曲錄音，啟發幼兒根據自己的理解給歌詞加上相應的動作，然后大家一起邊唱邊表演。

活動四 和面

目的：1.讓幼兒進一步體驗成人勞動的艱辛。2.培養幼兒積極動手的能力。

準備：面板、適量的面粉、盆、水。

過程：

1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。

2.幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。

3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。

4.師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。

活動五 討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子

目的：進一步強化幼兒的節約意識。

過程：

1.組織幼兒集體討論，主題是：糧食是怎樣來的？糧食有什么用途？小朋友應怎樣愛惜糧食？看到別人浪費糧食時，你怎樣做？

2.教師小結：鼓勵大家比一比，都來爭當愛惜每一粒糧食的好孩子。

第四篇：愛惜糧食

國旗下講話：謝華飛

愛惜糧食 節約糧食

同學們，當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的國歌時，我們心中充滿了自豪和幸福。我們為自己是華夏子孫而自豪，為今天的幸福生活而歌唱。但是，此時此刻你有沒有想過?還有多少人正面臨著饑餓的威脅。為此聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日，提倡愛惜糧食、節約糧食、珍惜勞動成果。

中國有句老話：“常將有日思無日，莫待無時想有時”，居安思危，未雨綢繆。糧食是人類賴以生存的基本物質，是關系國民生計的重要物資。我國人口眾多，是世界人口的百分之二十二，而耕地卻僅占世界耕地面積的百分之七。沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個大問題，而且也影響著我國的發展。有數據表明，我國谷物、棉花，肉類的產量均占世界第一位。可是人均糧食卻比世界平均水平還低，甚至低于一些落后國家。所以，增產糧食，節約糧食，對我們國家更有特別重大的意義。

但是現在卻有不少的人越來越講排場，鋪張浪費。餐桌上堆滿了食客留下的殘羹剩飯，大吃大喝的人把“節約光榮，浪費可恥”拋到腦后，越來越多的人對身邊浪費糧食的行為已熟視無睹。同學們，你可曾見過那一雙雙饑餓而無神的目光，你可曾見過因饑餓而顴骨高聳的面容，他們因饑餓失去了現在的美麗，因饑餓失去了對夢想的追求，因饑餓失去對未來的向往。你少一點浪費，我多一點節約，我們點點滴滴的力量就能匯聚成無窮的希望。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一份烈日下的耕耘都凝聚著勞動者的心血和汗水，每一粒糧食都來之不易，每一個人都應該珍惜他人的勞動成果。

“糧食定、天下定”，社會消除饑餓，國家才會穩定發展，我們應該從現在做起，從我做起，拿出實際行動，為國家分憂，把愛惜糧食、節約糧食的樸素作風和良好習慣扎扎實實地落實到生活中去。

第五篇：愛惜糧食

“愛惜糧食”主題隊會

教育目的:

運用擺事實、講道理的方法，使學生懂得一粒米來之不易。結合宣講我國糧食情況，教育學生明白節約糧食的道理，從小養成愛惜糧食的好品德，使學生從小具有環保意識。

會前準備:

1、學習語文課中的古詩《鋤禾》。

2、通過家訪，了解學生中愛惜糧食的好人好事,請有關家長錄音。

3、組織學生開展《我是一粒米》編繪卡通片比賽，選出最好的在中隊會上展示：制作一個“電視機”框架。

4、讓學生觀察身邊一些節約糧食的模范事跡，把它編成故事。

5、指導排練演唱《節約糧食》。

6、制作若干“愛惜糧食的好孩子”標志。

7、準備其他道具，布置好會場等。

隊會過程:

1、中隊長向中隊輔導員報告人數。

2、全體立正進行出旗儀式。

3、唱隊歌。

4、主持開場白:“粒粒皆辛苦”主題隊會現在開始。

同學們，在開始隊會之前，我想請你們來回答我一個問題好嗎？ 人活著，離不開什么(齊答:空氣、水、糧食)對！今天我們要進行一個關于糧食的主題隊會。那誰知道糧食是怎樣得來的？先別急，觀看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧！下面請觀看卡通片《我是一粒米》。

5、自繪自演“卡通片”:《我是一粒米》。

(頭戴頭飾)問:同學們，你們猜我是誰?(一粒米)真聰明。那么，你們又知不知道我是怎樣得來。好吧，請你們一起去了解一下我的過去。(拿出“電視機”框架，在熒屏中移動畫片，配樂逐一展。）卡通片畫面為:①播種；②插秧；③除草、施肥；④收割；⑤脫粒、曬谷。

6、主持:剛才大家看過了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是來之不易，我們必須愛惜農民伯伯辛勤勞動種來的糧食，那愛惜糧食就要從愛惜一粒米開始。下面請同學們聽詩朗。

7、小組詩朗誦:《鋤禾》。

8、主持:大家聽了《鋤禾》這首詩，你們有什么感想，誰來說說。

9、學生談感想。

10、擺現象，算細賬。

主持:不錯，大家都體會很深。現在分別請四個小隊各演出一個小品。小品演完后請該小隊的隊員評一評你們小隊表演的行為對不對，為什么。

小品:①端飯不小心，撒了一地。

②吃飯嘴刁，不合口味就不吃，隨意倒掉。

③飯里有一粒小砂子，就把整口飯吐出來。④課間餐吃包子，咬一口不喜歡吃，馬上扔掉。

主持:剛才不但四小隊的表演很精彩，而且各小隊的發言也不錯。同學們真的懂得了一粒米要農民伯伯負出很多汗水換來的，我們要愛惜它。

12、主持:一粒米，看上去沒有什么了不起，但積少成多，糧倉的米都是一粒一粒堆積起來的。愛惜糧食就必須要從愛惜什么開始？(一粒米)

13、對了！下面到了最激烈的環節--搶答題，看誰答得快，但必須要在說了開始才能舉手，如果違規了就不能回答。答對的同學都可以得到一份禮物，請同學們認真聽，準備好。

①每年的哪一天被聯合國規定為“世界糧食日”?

--每年10月16日為“世界糧食日”。

②誰知道我國國務院規定每年的什么時間是全國“愛惜糧食,節約糧食宣傳周”？

--每年“世界糧食日”所在的一周為全國“愛惜糧食，節約糧食宣傳周”。

③這些規定的目的是什么？

--喚起大家注意糧食問題，教育、鼓勵人民愛惜和節約糧食。在全社會形成“愛惜糧食，人人有責”的良好風尚。

14、主持:大家都說得對，愛糧食，保護資源也是黨和國家對我們每個小學生提出的要求。《小學生日常行為規范》第八條就提到“愛惜糧食”。希望同學們牢記，行動起來愛惜糧食。

15、樹立榜樣,指導行為。

①主持:有一位同學們想給大家講一個發生在我們身邊的故事，你們想聽嗎？

②學生講故事。

③主持:聽完了故事，故事中的幾位同學們知錯能改，最后成為了愛惜糧食的好孩子。聽說有些同學不但在學校節約糧食，而且在家里也能節約糧食，讓我們聽聽家長怎樣說。

④放家長錄音說話。

⑤主持:好，我們授予這幾位同學們“愛惜糧食的好孩子”稱號。請老師給他們頒獎。

⑥頒獎彰。

16、主持:進行了這次隊活動后，我們知道了糧食是農民伯伯用汗水換成的。我們每一位同學們都應該愛惜糧食，節約糧食。從不浪費一粒糧食做起，從小養成愛惜糧食的好思想、好品德、人人爭當愛惜糧食的好孩子。

17、齊唱《節約糧食歌》。