第一篇：《小兵張嘎》觀后感

大河沿子鎮小學

“紅領巾向黨”主題征文

學生姓名：張娟

學校：精河縣大河沿子鎮小學

年級：五年級三班

學生聯系電話：***

題目：《小兵張嘎》觀后感

輔導教師：陳欣

《小兵張嘎》觀后感

精河縣大河沿子鎮小學 五年級三班學生：張娟

輔導教師:陳欣

誰不曾有過美麗的夢？誰不曾有過歡樂的童年？當你在明亮的教室里，你不覺得是一種幸福嗎？當我懷著好奇的心情看完了〈〈小兵張嘎〉〉這部電影后，我的心就像大海的波浪，久久不能平靜。我被主人公嘎子哥那熱愛祖國，不屈不撓的精神所感動，我對他充滿了敬佩。

一提起小兵張嘎，想大家都熟悉吧！他不屈不撓的精神受人們敬佩。他小時候生活很苦，但為了改變人們艱苦的生活，他少年時期就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他有聰明的腦袋瓜，用一只假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功，我真佩服他的勇氣。嘎子的愛國熱情、機智、幽默、可愛、堅強不屈、不達目的不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千，也想到了自己。嘎子的形象總在我腦海中浮現，嘎子與我雖然是同齡人，拿自己和他一相比真是天壤之別，我顯得那么渺小，真是慚愧之極。

現在的生活條件好了，我們生活在這科技發達的今天，可以坐在寬敞明亮的教室學習，老師、父母對我們學習關懷備至，我們有什么理由不奮發向上呢？那又怎樣不努力面對生活中的困難呢？我們只

有像嘎子哥一樣，勇于挑戰困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變為順境，從而達到理想的彼岸。

牢記苦難的昨天，珍惜幸福的今天，建設美好的明天。革命先烈拋頭顱，灑熱血，才有今天的和平社會，我們不能忘記“落后就要挨打”的教訓，我們是充滿希望的美好青年，肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整。我們就像張嘎那樣，做生活的強者，爭做祖國的有用人才。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力，為祖國持久繁榮富強貢獻力量。長江后浪推前浪，一代更比一代強！我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍，山更綠，水更清，經濟更繁榮，人民更幸福，祖國的明天更美好！

第二篇：《小兵張嘎》觀后感

《小兵張嘎》觀后感

今年是建國60周年。我們身處和平年代，繁榮的祖國正昌盛。但是回顧過去，重溫那段歷史，革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放所做的一切不能忘記。

這個暑假，我觀看了愛國電影《小兵張嘎》。主人公是一個名叫嘎子的小男孩。那時是抗日時期，嘎子和奶奶相依為命生活在白洋淀。為了掩護有傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶犧牲了，鐘亮也被抓走了。嘎子為了報仇，與鬼子斗智斗勇，經歷千辛萬苦加入了八路軍的故事。

最令我佩服的是嘎子的機智勇敢，與惡勢力斗爭，執著敢于拼搏的精神。這正是我所缺乏的。我做事情從來都是三分鐘熱度。對什么事情有興趣就去做，后來覺得太難了就干脆放棄。今后我要樹立良好的對待事情的態度。“一個人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西。”我們要像張嘎那樣，做生活的強者，爭做祖國的有用人才。牢記“落后就要挨打”的教訓。

這整部電影都在表現著中國人民不屈不撓、艱苦樸素以及痛恨敵人的思想感情。“謝謝火焰給你光明，但是不要忘了那執燈的人，他是堅忍地站在黑暗當中呢。”如果沒有那些為解放而戰斗的人們，就沒有美好的今天。我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，應該永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業獻身捐軀的革命先輩。那段抗戰史是中華民族的豐碑，是共產黨人的精神之魂。

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是他們選擇做葉的事業，謙遜地專心地垂著綠蔭。

回顧過去，我們滿懷激動；展望未來，我們信心百倍。昨日已成為過去，今天要好好珍惜。少年興則國興，少年強則國強。我們要自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏。

讓我們牢記苦難的昨天,珍惜美好的今天,建設更好的明天。

第三篇：小兵張嘎觀后感

觀小兵張嘎有感

今天我利用空余時間看了一部愛國主義電影，名字叫小兵張嘎，這部電影介紹了張嘎是如何當上八路，保護奶奶，保護村子里的所有人的，張嘎是個非常勇敢的小孩，雖然和我差不多大，但是他很聰明，比較靈活，鬼子來了他不是那樣慢悠悠的，而是很迅速的跑過去通知大家，讓大家躲起來。

我最喜歡的部分是在電影開頭的地方：張嘎剛剛回家，奶奶正在給老鐘叔烙餅，張嘎不知道，順手就拿了1個吃，奶奶告訴張嘎說“這個是給老鐘叔吃的，還有這些菜，都一塊給端過去”奶奶和張嘎走到了日歷旁邊，把日歷打開，張嘎從中間鉆過去，小心翼翼的走到老鐘叔家里面去，到了老鐘叔家門口，張嘎學了幾聲貓叫，這表現在張嘎很機靈，要是說話了，小鬼子們就會聽見來殺人，老鐘叔來到門口接嘎子，嘎子進屋看見老鐘叔正在給嘎子用木頭疙瘩做手槍給嘎子，嘎子拿起槍學了幾聲槍聲，老鐘叔說：“別學了，一會鬼子們都聽見了”嘎子說，謝謝老鐘叔，過了1會兒，老鐘叔聽見了外面有動靜，就躲了起來，小鬼子走到老鐘叔家門口看了一眼。說：里面沒人。1個鬼子蹲下，另一個鬼子站在上面，往里面看，看看是不是躲在窗戶那邊，老鐘叔說，小鬼子有可能會從窗戶進去，咱們在窗戶那邊守著，老鐘叔蹲下，讓嘎子站上去，嘎子站上去看了一眼，鬼子就在窗子那里，嘎子往外面推下去幾塊磚頭，磚頭掉下去，把小鬼子砸的夠嗆。看完電影，我思緒萬千也想到自己，嘎子的形象總在我腦海中浮現。嘎子與我雖然是同齡人，拿自己和他一相比真是天壤之別，我顯得是那么渺小，真是慚愧之極。我們要像張嘎那樣，做生活的強者，爭做祖國的有用人才。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力，為祖國的持久繁榮富強貢獻力量。長江后浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好。

第四篇：小兵張嘎觀后感

《小兵張嘎》觀后感

水蓮寨小學六年級田宇堯指導老師：楊芳妮 誰不曾有過美麗的夢?誰不曾有過歡樂的童年?當你在明亮的教室里,你不覺得是一種幸福嗎?當我懷著好奇的心情看完了《小兵張嘎》這部電影后,我的心就像大海的波浪,久久不能平靜。我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動，我對他充滿了敬佩。一提起小兵張嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。他小時候生活很苦,但為了改變人們艱苦的生活，他少時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他有聰明的腦袋瓜，用一只假槍就把敵人的首領捉了回去，為紅軍立了大功。我真佩服他的勇氣。嘎子的愛國熱情、機敏、滑稽、幽默、可愛、堅強不屈、不達目的絕不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千也想到自己，嘎子的形象總在我腦海中浮現。嘎子與我雖然是同齡人，拿自己和他一相比真是天壤之別，我顯得是那么渺小，真是慚愧之極。

現在的生活條件好了，我們生活在這科技發達的今天，可以坐在寬敞明亮的教室里學習，老師、父母對我們關懷備至，我們有什么理由不奮發向上呢？哪又怎樣面對生活中的困難呢？困難和挫折不僅在艱苦殘酷的戰爭年代，同樣也會出現在我們的學習中。我們只有像小嘎子一樣，勇于挑戰困難和挫折，不斷努力，才能使逆境變為順境，從而到達理想的彼岸。

今天，我們過上了幸福的生活，但這更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，少年強則國強。我們是充滿希望的青少年，肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，要熱愛祖國的歷史和文化。我們要像張嘎那樣，做生活的強者，爭做祖國的有用人才。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力，為祖國的持久繁榮富強貢獻力量。

第五篇：《小兵張嘎》觀后感[定稿]

寫觀后感

習作

《小兵張嘎》觀后感

“一九三七年哪，鬼子就進了中原哪，先打開盧溝橋，后進了山海關哪，火車道就通到濟南。鬼子就放大炮啊，八路軍就拉大拴哪，瞄了一準兒，哎！打死個翻譯官哪，他倆腿一伸就見了西天。”這就是《小兵張嘎》的片尾曲。

看過電視劇《小兵張嘎》之后，我思緒萬千。我喜歡嘎子的“嘎氣”，欽佩他熱愛祖國、寧死不屈、機智勇敢的精神。① 點評

①點

題，點

《小兵張嘎》演的是抗日戰爭時期的故事。生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人——奶奶相依為命。但嘎子奶奶為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長老鐘叔——鐘亮，被日寇殺害了，并且鐘亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報仇、救出鐘亮，嘎子歷盡艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵查員。②

嘎子熱愛祖國、寧死不屈的精神讓我感動不已。為攻打敵人的崗樓，他傷未痊愈，就偷偷離開養傷的老鄉家，不料卻在歸隊的途中被捕。這時，我多想有動畫片中的“哆啦A夢”，這樣我就可以用“時光機”到獄中去救他。當敵人拷問嘎子時，他英勇反抗，堅強不屈。嘎子年僅13歲就如此臨危不懼，真讓我敬佩。③②概述小說內容，語言簡潔，意思明了。

③列舉

嘎子又是多么機智勇敢啊！他和胖墩、樂樂等人與日本鬼子斗智斗勇。給摩托車的輪胎放氣，放釘子扎鬼子的屁股都是小事一樁。機靈的嘎子還鬧得鬼子司令部子犬不寧，探出白洋淀的內奸。當部隊攻打崗樓時，嘎子還設法在里面放火，與八路軍里應外合，全殲敵人，救出了鐘亮，替嘎子奶奶報了仇。④

嘎子真棒！他與我們年齡相仿，但他面對兇神惡煞的敵人時卻毫不畏懼。我們要把嘎子面對困難勇于克服，不怕困難，不怕挫折的精神運用于現在的生活和學習中，努力學習，為國家、為人民做出貢獻。⑤⑤結尾作總

結，并

表達了

自己的理想。