第一篇：數學課外活動方案（精選）

2013-2014學年度四年級數學能力

競賽活動方案

根據學校的工作意見，為進一步營造學生濃厚的學習氛圍，推動我校學科課外活動的開展，豐富學生的課外知識，激發學生課外學習興趣，培養學生運用數學知識解決問題的能力，促進學生數學綜合能力的發展，讓學生在讀書中體會樂趣、加深體驗、獲得成功。本學期，我校將舉行數學能力競賽活動。特組織本次競賽。

一、比賽時間：11月22日下午3:00-5：00（收發試卷以廣播為準）

二、參加對象：四年級每班挑選10名學生

三、地點：四年級（1）班教室。

四、競賽內容：（教材：一至五單元）

五、注意事項：

（1）各班老師積極認真地選拔好本班參賽人員；

（2）出卷老師要認真出好競賽試卷，賽題盡量體現基礎性與全面性相結合，知識性與趣味性相結合的特點。

六、監考及評卷人員：各班數學老師以及教導處管數學領導。

七、評獎方法：

個人獎項：一等獎6名；二等獎8名；三等獎12名。1

第二篇：數學課外活動方案

2016——2017學年第二學期

陜州區第四小學六年級數學興趣小組活動方案

指導老師：宜**

董仲帆

一、指導思想

深入貫徹小學《數學》新課程標準精神。本著張揚學生個性，培養學生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，激化學生對數學學習的興趣，提高學生的數學應用能力，積極培養學生動手實踐能力和創新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的綜合素質不斷提高。

二、教學目標

1、培養學生對數學學習的興趣，讓學生深刻體會到數學源于生活，生活需要數學。

2、培養學生發現問題、思考問題、解決問題的能力，促進學生思維開放、思想活躍。

3、培養學生獨立思考、善于合作、學會分享的綜合素質，鞏固課堂知識、開拓課外知識面。

4、讓學生在學習的過程中，發現自我，感受學習價值，增強學習自信心。

三、教學方法

1、突出“興趣”

興趣是學習動力的源泉，活動內容要結合學生感興趣的、貼近生活、貼近校園為主的材料，讓學生體會到數學就在身邊。活動內容的形式應當多樣化，不僅是傳統的講教方式，還可以采取多種教學形式。

2、鼓勵為主

興趣小組活動的開展，以鼓勵學生為主。讓學生體會到學習的價值、對學習充滿自信心，進而促進學生對學習更大的動力。

3、因材施教

針對不同的學生，要根據實際情況，采取相適應的方法進行指導。

4、統籌兼顧

每個興趣小組中的同學，學習基礎有差異，活動開展要以主體學生為主，兼顧優秀和有待加強的學生，根據學生的實際情況加以輔導。

四、活動安排

1活動時間：周三下午

2活動地點：教室為主、其它場所為輔

3活動形式：根據實際活動進行安排

五、活動內容

興趣小組活動內容在以數學為教學中心的基礎上，強調選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，可以增加其它一些趣味的內容。

六、活動目的

1讓學生對數學興趣得到進一步提高

增強課堂的趣味性、互動性，活躍學生的思維。

3使學生逐漸養成良好的學習習慣和學習方法。4讓同學們互相幫助，認識到團隊的重要性。

5讓學生體會到數學的樂趣，學會用數學思維解決實際問題。

七、活動人員名單：

第三篇：課外活動方案

課外活動方案

2010-2011學年第二學期

一、指導思想：

為了認真貫徹落實教育部及省教育廳關于減輕學生過重的課業負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，以全面實施素質教育為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨，開拓進取，務實創新，努力創設“課內輕松愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面，使我校的課外文體活動取得更為突出的成效，特就學校課外文體活動制訂如下方案：

二、活動目的：

通過活動，拓寬學生的視野，豐富學生的課余生活，培養他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學生的身心得到全面發展，終身受益。

三、基本原則：

1．面向全體、務實創新；

2．彰顯個性、遵循規律；

3．加強交流、開放研究；

4．注重安全、快樂身心。

四、重點工作：

1．加強領導。

學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的領導小組。負責組織、指導、督查學生課外文體活動的開展。

2．健全制度。

為了保證學生課外文體活動的順利開展，健全的規章制度是必要的保證。學校制定出符合我校實際的課外文體活動的各項規章制度，以保證師資、經費、場地、器材、時間等方面的落實到位。

3．因地制宜、積極參與。

學生的身心健康發展是一個復雜而多樣化的過程，學校積極鼓勵學生參加課外文體活動，充分尊重學生個性特征和學生身心發展的客觀規律，加大活動設施和經費的投入。結合學校的課外活動時間，及每天下午放學后，組織學生參與文體活動，以保證活動時間的有效性。學校加強對課外文體活動的管理，保障師生活動安全，讓學生在活動中快樂成長。

四、課外活動的主要項目及內容：

1．文藝類：

學校建立了學生合唱隊、鼓號隊、舞蹈隊；開設了書法、繪畫等興趣小組。由音樂、美術和電腦老師負責培訓指導和比賽。

2．體育類：

學校成立了學生籃球隊、田徑隊，并開設了乒乓球、足球興趣小組，具體由體育教師負責訓練和比賽。

各興趣小組分工明確，責任到人，領導小組定期檢查其工作成效。

五、具體要求：

1．凡參加課外輔導的教師，其輔導的學生在校內外競賽活動中取得優良成績，學校將按不同等級和名次對師生予以精神和物質獎勵。

2．定時間。我校規定，每天下午的課外活動時間，是固定的活動時間，沒有特殊情況，任何人不得隨意侵占。

3．定地點。學校全面考慮，合理安排了各個興趣小組的活動場所，圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。

4．定教師。課外活動的任務是傳授知識和培養技能，進行思想教育和開發智力，輔導教師的配備是極為重要的。為此，我們確定學校有專業特長、事業心強的教師為各興趣小組的輔導教師，同時也聘請了校外輔導員，對活動內容仔細研究，確定目標，精心組織，周密安排，使活動得以有目的、有計劃地順利開展。

5．定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數，以確保每個活動小組有相當數量的人員參加，保證了各個興趣小組活動的穩定性

阿克吐別克鄉中學2011-3月

課外文體活動具體安排

一、關于大課間活動的安排

1.早晨9-30分前，學生可自由活動，各樓層必須要有1~2名值日教師護導，維持正常的秩序，確保學生安全。

2.9-30--9-50學生進教室上早自習，由班主任負責管理。

3、第二節課后播放音樂，全體學生在班主任和配班老師的組織下，集中大操場參與做廣播操和自編操。

二、關于文體活動的安排

1.活動原則：體現“陽光、健康、合作、和諧”的主題

2.活動時間：每周4次，每次30分鐘。

3.活動內容：要體現健康有益于學生身心的活動內容，并且要有詳細的活動記錄。

4.活動管理：每天由一位教師負責管理，確保學生活動安全，活動完畢后要及時記好活動內容。

三、大課間活動的安排的注意點：

1.以各年級組為單位進行安排。

2.為防止操場擁擠，每個年級組每天排隊入場，并且要有班主任發展排隊。

3.為安全起見，活動地點盡量以操場為主。一個班級相對集中在一起，便于管理。

4、凡當天身體不適，或家長已告知學校不能參加劇烈活動的學生，一律以見習或在室內休息為主。教師不得擅自讓該學生參加比較劇烈的活動。

阿克吐別克鄉中學

2011-3月

第四篇：課外活動方案

昭化區王家初級中學學生課外活動實施方案

一、指導思想

為了全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育發展全面推進素質教育的決定》，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術、科技活動，以豐富學生的課余生活，陶冶學生的生活情趣，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，促進學生的全面發展，推進我校課外活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。

二、活動理念

讓學生人人參與課外活動，讓學生人人擁有快樂的心情，讓學生人人擁有健康的身體。

三、實施原則

1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展的特點，寓學于樂、寓練于樂、寓藝于樂。

2、堅持全面性原則。課外活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持全體性原則。課外活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數多少選擇好課外活動的項目。形成人人參與課外活動，個個都有喜愛項目的新局面。

4、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

5、堅持校內校外相結合的原則。課外活動應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

6、堅持安全第一的原則。在課外活動的組織與實施過程中，教師要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。

四、活動時間

保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或課外活動，每天下午課外活動時間是下午第三節課后。

五、活動地點

學校后操場。

六、活動形式：

活動形式分為集體活動和分組活動兩種。集體活動是指全校或全年級的集中活動。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮骨干的作用，為上級各類競賽輸送特長人才。

七、活動安排表：（后附）

八、保障措施

1、成立領導小組

組

長：趙爽

王家中學校長

副組長：何中文

王家中學副校長

成員：體育教師、各班班主任、值周教師

2、明確職責

學校領導班子：全面負責，組織、協調課外活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外活動的開展。

班主任：支持、協助活動課教師的工作，搞好學生的組織管理。

值周教師：加強對學生課間活動和課外活動安全、衛生等方面的管理和督查。

3、具體要求

（1）統一思想，提高認識。充分認識開展中學生課外活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。

（2）積極宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這項活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外活動開展，有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

（3）因地制宜，制定規劃。各年級、各班根據“實施方案”的總體要求，結合學生實際，制定切實可行的規劃，提倡學生自帶活動器材，走向操場、走在陽光下，在指定的地點開展自己喜愛的文體活動，并在實踐和探索中不斷完善，逐步形成班級、年級、學校特色。

（4）強化培訓，全員參與。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大專職體育、藝術、科學教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，建立一支以專職教師為主、結構合理、數量和質量都能滿足學校課堂教學和課外活動需要的教師隊伍。

王家中學藝體組

2017年9月1日

第五篇：課外活動方案

天玉中學課外活動方案

2007-09-20 13:15:09福星閱讀：1902 關鍵詞:課外活動方案

一、指導思想

為了認真貫徹落實教育部及上級主管部門關于減輕學生過重的課業負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，使學生身心得到健康發展，全面提高學生綜合素質，增強師生間的友誼，辦好人民滿意的教育，結合本校實際，特制訂本方案。

二、組織機構

為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組。

組長：陳武生

副組長：張之柳、胡開智

成員：李秋民、涂發堂、各班主任、各教研組長、綜合教研組全體成員

三、活動目的1、培養學生的動手動腦能力，豐富課余生活，調動學生的學習、生活心態。

2、培養學生健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂、學有所獲、學有所用。

四、活動要求

1、各項活動由負責人制訂方案，先以班為單位進行預賽，每班選出一定數額的學生參加學校的決賽。

2、班主任為班級活動的第一責任人，負責班級學生課外活動的組織、實施與安全，科任老師為班級學生課外活動的協助者，力爭使每位學生都參加到活動中。

3、每位學生必須自覺遵守各項活動的規則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。

4、活動場地及器材管理，由總務處統一安排。

5、活動時間見活動具體安排。

五、安全管理

1、每個活動組織者要認真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動前認真組織學生學習活動的規則，要認真進行安排，并認真做好準備工作，防止意外事故發生。

3、活動前要認真檢查活動器材、場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動。

4、各項活動前要制定好意外事故發生的應急處理預案，確保活動中