第一篇：管理崗位競聘申請表

管理崗位競聘申請表

廣東群記集團

管理崗位競聘申請表

編號：JLBG-QJJT-JP-01-

競聘（推薦）崗位：年月日

管理崗位競聘申請表

第二篇：中層干部崗位競聘申請表

文章標題：中層干部崗位競聘申請表

2006~2009年中層干部崗位競聘申請表

姓名

性別

出生

年月

參加工

作時間

政治

面貌

入黨

年月

現任職務及崗位

職級及任職時間

最

高學歷、學位及取得

時間、學校、專業名稱

專業職務（職稱）及

取得時間

本

人

競

聘

崗

位

1、

2、

3、

是否愿意服從組織調配（請打“√”）

是：

否：

主

要

理

由

申請人簽名

年月日

資格審查情況

負責人簽名

年月日

《中層干部崗位競聘申請表》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀中層干部崗位競聘申請表。

第三篇：幼兒園教師崗位競聘申請表

幼兒園教師崗位競聘申請表

篇一：幼兒教師競聘申請書

教師競聘申請書

尊敬的評審小組領導及成員們：本人某某，現23歲，2010年7月畢業于xx師范，大專學歷。同年9月份分配到xx小學工作。自從工作以來，在校領導和全校教師的支持、幫助下，我在思想 和工作上都取得了很大的進步。經一年多的教學工作讓我積累了很多 教學經驗。我認為作為一名教師，就應該在工作中能團結、關心、幫 助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到 “早來一點、多做一點、晚走一 點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一 切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教 學工作。

尊敬的評審小組領導及成員們，我已達到競聘資格，提出申請，望評審小組批準為盼。作為這次競聘上崗的積極參與者，我相信，憑 著我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把工作 做好。如果此次競聘成功，我會一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、團結協作的精神。不斷在認認真真學習上有新進步，在踏 踏實實做事上有新成效。默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿 完成領導交給的各項任務。申 請 人：陳芳

2011年10月篇二：教師崗位競聘申請書 教師崗位競聘申請書

尊敬的xx中學評審小級領導：我于一九九七年七月畢業于xx民族師范，同年八月參加工作，先后在xx小學、xx中學、xx中學任教。于二00三年一月取得“中學二級教師”資格，二00三年一月被聘為中學二級

教師。本人能認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我素養的提高，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每

一位學生。受到了學生和家長的好評。其間曾擔任過班主任、教研組長。現申請平凱中學初級專業技術十一級崗位。本人二00三年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間。我始終堅持學習政治理

論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學校組

織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實

踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優秀 教師應盡的職責。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經驗和管理工作經驗.任現職以來每

年考核都在稱職以上。任現職以來曾撰寫論文數篇，在學校交流。在今后的工作中，我將認真履行以下職責：

一、制定教學工作計劃，認真備課上課。努力鉆研教育理論和教學業務。積極參加教改

實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質量。

二、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。熱愛學生，因材施教，發揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。

三、督促教育學生遵守、執行《中學生守則》和《中學生日常行為規則》以及 各項規章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。

四、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結合；注重培養能力。

五、適當布置作業，注意信息反饋。及時發現并解決問題。重視講評，認真落實知識點。

六、認真分析學生現狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉化工作，努力提高教學質量。

七、提倡業務自修，努力學習教育、教學心理學，學校管理學。不斷提高自己的業務水

平和教學能力。總之，在今后的教學工作中，我將切實發揚以往工作中的優點，改進不足；

為教育事業的發展作出應有的貢獻。申請人：篇三：教師擇校競崗申請書 教師擇校競崗申請書 xx幼兒園 2015年8月篇四：教

師崗位競聘申請書(3篇)教師崗位競聘申請書（3篇）

【第1篇】教師崗位競聘申請書尊敬的崗位競聘小組領導：本人：ｘｘｘ，女，ｘｘ族，ｘｘ年1月出生。ｘｘ年ｘｘ月參加工作，20ｘｘ年大專

文憑年獲得中/小學高級教師資格。本人熱愛中國共產黨，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，積極學習ｘｘｘ的“ｘｘｘ

觀” 重要思想，遵守國家法律法規，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為

天職，熱愛教師，安心教育，服從領導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結

同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合中學八級教師條件，現申請參加中學高級教師八級崗位 競聘。如能競聘上八級教師崗位職務，我將努力去實現我的工作目標：以“師德的楷模，育

人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以

中學八級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。所以，為了督

促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發展要求，現特申請聘任中/小學高級教師ｘ

級崗位職務，望領導批準為謝！特此申請

申請人：________ 20____年____月____日

【第2篇】教師崗位競聘申請書（小學）本人：________，_________年_________月參加工作_________年取得小學_____級教師

資格。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育

事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格

要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉 止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。根據教育局和學校崗位設置的相關規定，現我特向評審領導小組申評小______級教師

_________級崗位，望給予批準為謝！特此申請

申請人：________ 20____年____月____日

【第3篇】教師崗位競聘申請書（中學）尊敬的競聘領導：

本人ｘｘｘｘ男，彝族，19ｘｘ年11月出生，20ｘｘ年7月畢業于ｘｘｘｘ學院，20 ｘｘ年到新發鄉坪子中學工作，20ｘｘ年取得中學一級教師任職資格，20ｘｘ20ｘｘ中

被坪子中學評為優秀教師。本人堅持四項基本原則，遵規守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政

策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處

融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務，提

高自身的業務水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據兒童的年齡特征、身體素質，理論

聯系實際，創造寬松和諧的環境，從而優化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合中學 教師條件，現申請聘任中學ｘｘ級教師職務。在教學方面，我能適應中學數學科的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助

學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合

理設計每一節課。在學校每月常 規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的老教師的好評。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風

化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發

揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未

然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數學科組中積極發言，虛心學習，共同進步。

認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節，在教學中我還注意總結教學經驗，將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以中學一級教

師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。所以，為了督促自己向更高的

教育目標進取，適應教育形式的發展要求，現特申請聘任中學ｘｘ級教師職務，望競聘領導

小組批準為謝！特此申請申請人：________ 20____年____月____日篇五：幼兒園園長助理競聘上崗申請書 各位領導，老師們：

大家好，我叫xxx，現年xx歲，教育管理本科在讀，今年3月加入中國******成為了一

名黨員。現任幼兒園小班部部長、園長助理和信息技術負責人。自xxxx年xx月xxxxx畢業

后，在無錫市水秀中心幼兒園工作至今，先后任年級組長、課題組長、片團支部書記，工會

副主席、電教負責人、小班部部長以及園長助理的職務。近年來，在領導和同志們的關心、支持、幫助下，自己在思想上、工作上都取得了新的進步。借此機會，向所有關心、支持我

成長的領導和老師們，表示衷心感謝！我園全面推行教師競爭上崗是深化教育人事制度改革的一項重要舉措，有利于優秀教師

脫穎而出，為全體教師創造一個“公開、平等、競爭、擇優”的良好環境，實現了教師人力

資源的優化組合。實行競爭上崗，教師有了壓力，工作、學習、創造、發展才有了動力，實

現優勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟迪了潛力，激發了工作熱情和勁頭，根治了死氣沉沉

的低效管理模式，使教育教學管理與活動顯示出活力，成為教育適應社會主義市場經濟發展

的積極抉擇。作為符合競崗條件的老師，我積極參與，公平競爭。我競爭的崗位是副園長、園長助理以及各部部長主要是小中班的部長。我參加競爭的優勢主要體現在三個方面：一是工作主動，具有創意和靈感，易于接受新

事務。（如網站的建設從一竅不通到小有成績本星期四交流和組織頭腦風暴式的研討活動等）

二是經過多個工作崗位的實踐鍛煉，培養了自己多方面的能力，能說，能寫（編寫了多個幼

兒園工作規范），能干事，干成事。同時經過近兩年的園長助理和部長崗位的鍛煉，在級部工

作和教科研工作方面都取得了較明顯的成績。（如幼兒園電教這一塊光，為了老師做網站，之

前收集素材就用了一個星期近萬張圖片和動畫）三是具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅韌

不拔的性格；同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人。這些正是團結同志、做好工作的基

礎。

如果這次競爭成功，能繼續擔任園長助理和部長或者擔任副園長的話，我將和全園老師

一道，發揚愛崗敬業、勤勉好學、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神，默默

無聞，扎扎實實地做好各項工作，園滿完成領導交給的各項任務。在工作上：

1、在園本課程上突出各學科的顯性點和完善課程特色 在園本基礎課程中運用一些已經成熟的教材，如主題活動用“江蘇省教育廳《綜合教育

課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作，效果顯性的教材如：美術以繪畫啟蒙為基礎教材，數學以全腦數學為主體育以直排輪和武術為特色、電腦以“繪圖制作”為主，英語用“hello melody”，語言以“科學認讀”為主。加上各班教師以自己的特長作為班級的一項特色，如：

舞蹈、美術、電子琴、英語等，這樣。同時于后勤協作，每年要保證教參、教材、音像材料的添置，更好的為教育第一線服務。

2、設立專兼職教師。

3、設立一些專兼職部門如：宣傳策劃部（園部外環境的設計和大型活動的設計和布置）、信息管理部（、維修部，建立維修反饋制和承諾制。

4、豐富幼兒園內部管理網絡，提高教師信息技術操作水平，進行由上至下的信息技術考

核。即首先加強中層領導的考核，只有這樣才能從根本上更快地推動幼兒園信息化發展的速

度。如：“設立中層信息技術應用培訓和考核內容”，內網增加“園長薦讀”“課件資源庫”

“在線評課”等欄目。

5、結合教師聘任及教育新秀能手的評比，逐步建立幼兒園固定時間的賽課活動，為幼兒

園后續力量，第二梯隊打下基礎，同時減少工作的隨意性，加強開課質量。在團隊建設中，要突出做好三點：一是加強自身修養。內圣方能外王。要不斷在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏實實做事上有新成效，在清正

廉潔上有新形象。二是多向領導匯報，搞好各級部的協作配合。要經常向主管領導請示，了

解領導要求，琢磨領導思路，把工作的主動性與針對性、實效性統一起來。要虛心向其他級

部學習，多交流，多協調，互相幫助，共同提高。三是搞好級部內部團結。生活上多關心同

志，讓同志有一種溫暖感；工作上幫助同志多出成績，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽

面前，不爭不搶，多讓同志，讓同志有一種被承認感。對于同志之間的矛盾，在堅原則的前

提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起朝著共同的目標邁進。

篇二：教師崗位應聘申請表

水上學校學校教師崗位應聘申請表 填表時間：

篇三：崗位競崗申請表

最終得分是優的為級別工資的1級；良為2級；中為3級；可為4級；差為不勝任競崗職位工作。

備注：

最終考核得分是：一年的考核平均數*本次的考核小組平均分（總分100分）。最終考核得分是：一年的考核平均數（60分）+本次的考核小組平均分（40分）。最終得分是優 的為級別工資的1級；良為2級；中為3級；可為4級；差為不勝任競崗職位工作。

薦幼兒園教師崗位競聘申請表

第四篇：管理崗位競聘

優學教育崗位競聘通知

為適應紅谷灘、高新校區的經營發展需要，科學、高效、合理的配置人力資源，同時給本公司員工搭建施展才華的平臺和創造平等競爭的機會。經公司領導研究決定，在全公司范圍內開展內部競聘，具體事宜如下:

一、競聘對象：

公司內所有員工均可參加。要求：

1、具有較高的政治素質，遵守國家法律法規，有強烈的事業心和高度的責任感、開拓創新、勇挑重擔、廉潔奉公、作風正派、辦事公正、團結同志。

2、具有相應的業務水平，有較豐富的教育教學實踐經驗和較強的組織管理能力。

二、競聘原則：

1、堅持實事求是、民主公開、客觀公正、群眾公認的原則。

2、堅持德才兼備、擇優選用、優化組合、適度交流的原則。

3、堅持競爭上崗與直接任命相結合，個人意愿與組織調配相結合的原則。

三、競聘職位：

1、高新校區教學部主任；

2、紅谷灘校區咨詢部主任；

四、競聘流程及時間：

1、發布競聘公告（2013年 月 日）；

2、競聘者報名（2013年 月 日至2013年 月 日）：

填寫《優學教育競聘上崗報名表》。

3、組建競聘評審組（2012年3月13日）：

競聘評審組由公司武董事長、衛總經理、及高新校區負責人鄒方針老師、紅

谷灘校區負責任潘志來老師，負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。

4、資格審查（2013年月日至2013年月日）：

（1）公司按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘者進行資格審查，初步確定參加競聘人選并公示。

（2）資格審查在2013年月日前結束。

5、競聘面試（2013年月日）

（1）競聘者按照抽簽順序決定面試先后。

（2）競聘者須先向評審組作限時20分鐘的職位應聘陳述（包括個人基本情

況、競爭優勢，對競聘職位的認識與工作思路、具體目標與落實措施等），然后由評審組對其進行提問，并就相關問題達成共識。

（3）面試地址：公司總部3116、考核與公示（2013年 月 日至2013年月日）：

競聘評審組根據競聘者競聘自述報告、競聘演講情況及日常工作表現等討論確定聘任者，經公司總經理批準后公布聘任結果并在月日正式任命。

競聘合格者將按照新崗位任職要求進行相應考核，并根據工作業績，享受相應的工資待遇。詳細解釋權歸公司人事行政部。

優學教育人事行政部

2013年3月日

第五篇：電工所崗位競聘申請表

電工所崗位競聘申請表

填表日期：年月日

建議這位朋友到當地的勞動局，或是其網站上查一下勞動局下屬的職業技能培訓機構，技校或培訓班，這么大的城市，一定會有很多的這類機構，但真假難辨，最好是勞動局直屬的培訓機構，那樣的話學東西會比較扎實，一般會有正規的操作和理論培訓，學期一般是3-6個月，這是按課時算的，不同學校的課時安排也會根據考試級別課時會有所不同，中級會短一點，費用嘛看學校的學生情況了，一般是學生越多費用成本就越低，這位朋友若還未滿26周歲，建議先考初級或中級電工等工作幾年積累一些經驗以后再考高級。

報名條件：初級：年滿18周歲，高中（或中專）學歷

中級：年滿18周歲，高中（或中專）學歷 無初級證五年工作經驗（要有單位證明）或者初級資格證加三年工作經驗

高級：中級證加3年工作經驗，或者無中級證8年以上工作經驗技師：高級證加2年，或者無高級證10年工作經驗

高級技師：技師證加3年

這是國家的職業規定，有些地方有特殊照顧，什么技能引進啊，人才緊缺啊，報名要求會松一些。

基本情況就這些，祝這位朋友早日學成。