第一篇：青春少年的那些事兒——讀《第三軍團》有感

青春少年的那些事兒——讀《第三軍團》有感

在心中久久回蕩，少年的志氣豪情，一張小卡片運載著真摯、正義?！暗谌妶F”赫然印入心中。細讀下去，心底深處被撩起，是青春的吶喊，是飛翔的季節，少年的情懷袒露胸襟。

五個神秘的中學生，一只奇特的“第三軍團”。中學校長派臥底潛伏于高二中。當一個個不為人知的真相浮出水面時。隱藏在里面的是幾位少年正義、真摯的心靈。在當時的社會環境，干部蒲樂章代表的是什么？校長怎樣破獲“第三軍團”??

做老師是為了什么？是為了教好學生，但有多少人不知道教師的辛苦，特別是青春期的那些孩兒??胡老師在澡堂的那幕，‘不知是誰說了一句：“她是輔民中學的，做老師不容易，放了她吧??”’感覺做老師的不被人尊重，甚至是被人可憐的職業。校長顧永泰的只注重學習，忘記了學生的思想行為的教育?！暗谌妶F”的出現，被校長誤認為“流氓幫派”，學生在思想上，老師們有真正的關注過嗎？學習成績才是唯一嗎？學習固然重要，思想品德更重要，青少年缺乏關愛，如同羽翼即將豐滿的小鳥迷失在旅途中，卻沒有人真正的去幫助他們，他們只好學會自己成長，然后封閉自己。華曉說過：“為什么有那么多青少年，寧愿打電話與一個完全陌生的人交談，而不愿意把他們的痛苦和隱私講給與他們朝夕相處的父母、老師和同學聽呢？”陌生人，彼此互不知誰，互不了解，是沒有顧慮的，分擔一下心情，要是我，我也愿意。

中學生撒謊？在當今社會中誰沒撒過謊，大人們每天都說實話嗎？當在為撒謊而生氣時，有沒有想過別人為什么會對你撒謊，多聽聽別人內心真正的想法吧。

我很支持洛強的想法，弱小不是障礙，只要有信心，擔當起一切，挑戰一切，于是，在天將泛白的黑夜里，他們會從泥土坑中爬起，談一談身上的泥土，征途依舊。

有一種體驗叫做感動，銘記于心??孫老師離世了，她在走之前還堅守在自己的崗位上，安慰著別人——宋小雪，宋小雪也對孫老師很愧疚，但她從孫老師這里體會到了真情，我也被深深感動了，只感覺疼了心中的某個地方，卻深深地溫暖了另一個地方。

發生了很多??

當有人真正明白青春這個東西，一顆顆熾熱的心，正值青春年少，行動著什么??

合上書，我覺得青春似白色，總要為它添上點什么，才那么絢麗。

初二:林碧鳳

第二篇：讀《第三軍團》有感

讀《第三軍團》有感

三月份，我與同學共同閱讀了張之路的《第三軍團》，讓我們深刻地感受到書中人物個

性鮮明。

“第三軍團”處處懲惡揚善，他們不怕危險救了被流氓挾持的作家，打擊了在車站敲

詐乘客的個體戶，將販賣黃書、假煙、假藥的“眾生貿易公司”繩之于法··· ···他們處

處行善，為好人打抱不平，令壞人聞風喪膽。輔民中學顧永泰校長懷疑“第三軍團”在其校，便派華曉潛入高二（5）班，發生了一些耐人尋味的故事。

在這本書里，“第三軍團”的駱強特別讓我欽佩。他從小十分勤勞，但是分自卑，因為

他有一個瘸子鞋匠爸爸，但通過家里的一些變故，他不再自卑，成為家里的頂梁柱。他能夠

從細微的地方看透父母的心思，幫父母解決、分擔痛苦，而我非但不會分擔，還會時常讓他

們操心，有時做事違背他們的意思。我以后應該主動幫父母分擔，做到學習、生活都不讓他

們操心。駱強成績名列前茅，寫得一手好字，拉的小提琴委婉動聽。在我心里，他是一個忠

肝義膽、嫉惡如仇、勤儉、孝順的人。

“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。人間自有正氣在，路見不平有須眉。”這個宣言

可以看出“第三軍團”所有成員的品質：忠孝兩全的路文虎，嫉惡如仇的駱強，溫文爾雅的常振家，路見不平，拔刀相助的魯湘舟，敢愛敢恨的劉天人。從他們身上，我看到了朝氣蓬

勃，行俠仗義。從他們身上，讓我明白了：要擁有懲惡揚善，為別人兩肋插刀的品質。百事

孝為先，要之恩圖報。要有為人奉獻的無私精神，哪怕犧牲自己也在所不惜。還有：不要為

了自己個人的一些利益，而去損壞別人的利益，邪惡終究不會有好下場的。要知錯就改，不

能知而不改明知故犯。

這本書使我受益匪淺，我會好好保存。

第三篇：讀《第三軍團》有感

讀<<第三軍團>>有感

合攏尾頁，我的心里頭，像是千絲萬敘一般，我由衷地欣賞并且喜愛這群自稱為“第三軍團”的六個小伙子們，甚至，我也希望自己也能夠加入“第三軍團”這一個行列也做一些好事，做一些令人拍手叫好的事，讓那些做盡了壞事的人也嘗嘗恐懼的“滋味”。

這幾個小伙子都是在輔民中學初二的幾個學生（當然也包括華曉），他們替天行道，從來都不欺負弱小，但也不讓那些惡霸逞強，欺負他人——這便是“第三軍團”一個充滿了正義的“軍團”！他們并不像警察和校長說的那樣如無賴一般，而是讓人感到有了他們的地方，便會充滿陽光！他們曾經出使蒲樂章不敢再為非做膽；他們曾經救起落水兒童一名；他們曾經為一個為一個外地人要回了二百塊的錢；他們曾經為一為貧窮而有年邁的老爺爺將他的小孫孫從幾個“強盜”那兒要回；他們見曾經販賣黃書的肖園利送進監獄；他們曾經??他們曾經為人民做著一件又一件的好事！可又有誰知道，這“第三軍團”便是劉天人，駱強，陸文虎，魯湘舟，常振家和華曉！

生活中這樣的人也有不少：交警，一聲，安保人員，環衛工人??他們也都默默無聞的為我們社會這個大家庭閑著自己的一份力。看了這本書我也希望我們在這個大家庭中能夠和諧相處：互相謙讓，互相寬容，互相幫助。讓我們去做一個“第四軍團”，讓我們這一個世界更加和諧，更加美好。

第四篇：讀《青蛙軍團》有感

讀《青蛙軍團愛地球》有感

今天我看到一本叫《青蛙軍團愛地球》陽光姐姐伍美珍新出的書，我一看題目就被深深吸引了，我迫不及待的翻開文章的內容讀了起來，忘記了周圍的一切。

看完這本書，原來書里面講的是：一個叫黃金鑫的六年級的學生，他和另外兩個同學組成 “青蛙軍團”，他們不斷地保護地球，把一些沒用的物品，使用它們的第二次生命去做手工，得到老師們的贊揚，他們過著低碳生活，保護環境。

我合上書本，看著窗下來來往往的汽車排放出來的尾氣，使我們呼吸的空氣越來越污濁，兩邊少得可憐的幾顆樹木葉片上積滿了飛塵。看看遠方，城市的建筑物排列整齊，哪里還有綠色。媽媽說以前這里曾經到處是綠色植物，風景可好了！可現在呢，天灰蒙蒙的，河水被污染，電視上說很多動物都快絕種了。我們人類無節制的開采地球的資源，到處發生自然災害，如果繼續這樣我們的地球快完了。青蛙軍團愛地球的活動給我們做出了榜樣，我想呼喚我們小學生也立即行動起來為保護地球家園出力。

廣東省佛山市順德容桂上佳市小學四（1）班 張志豪

輔導老師：曾湘堯

第五篇：讀《明朝那些事兒》有感

——讀《明朝那些事兒》有感

你讀過讓人笑到臉抽筋的歷史嗎？你看過讓人哭得雙眼紅腫的歷史嗎？也許有，也許沒有。但沒有哪本歷史書，能像《明朝那些事兒》一樣，讓你在無聲的啜泣中微笑，在放肆的狂喜中悲傷。它是一部小說式的歷史卷軸，鋪開明朝近三百年的風云變換。

行走在那幽默又富有激情的文字之間，穿越歷史的風霜雨雪，展現在我眼前的，是那樣一幅幅絕美的畫面：鄱陽決戰的殘陽與天空，被一湖血水染成絢爛的紅色；鄭和佇立在寶船之首，回望在滄海中奮力前行的大明船隊；闌珊燈火下，徐階低聲吟誦、張居正奮筆疾書的身影；暮色四合時，李時珍翻山越嶺，尋藥著書時的剛毅面容。

在當年明月詼諧而細膩的筆觸下，我似乎回到了幾百年前的大明王朝，看到了那一場場血雨腥風，目睹了那一次次感天動地。在讀這部書時，我總覺得我是在讀一部囊括了三個世紀的小說。但在我查了很多資料后，我發現，它與小說最大的不同，就是它敘述的歷史都是真實的，不過使那些枯燥無味的歷史文獻豐滿了起來。當年明月的寫作總能牽動讀者的心弦，在讀《明朝那些事兒》的時候，我就像個木偶，心甘情愿地受作者的擺布，在他文字的引領下，時而歡笑，時而悲傷。

我為朱元璋平定天下，卻一將功成萬骨枯而嗟嘆；為解縉的滿腹才華卻不自量力而悲哀；為王守仁的歷經坎坷然終成圣賢而心潮澎湃；為嚴嵩的原本正直卻在壓力與抉擇中誤入歧途而扼腕嘆息；為楊繼盛的拼死上書終被害犧牲而憤慨；為張居正的鞠躬盡瘁終操勞去世而心酸??

作者在這部書中傾注了太多的情感。我想，只有飽含情感的書才能引起讀者的共鳴。當作者將情感蘊含在文字中時，讀者才會為你歡笑，為你流淚。

但我欣賞并為大家推薦這本書，不僅僅因為它開辟了全新的方式來敘述歷史，用幽默詼諧的語調和新潮的詞匯生動描繪了整整一個王朝三百余年的興衰。更多的，是因為那些文字中蘊含的積極樂觀的人生態度和與眾不同的獨到見解。

凡讀過《明朝那些事兒》的人都知道，他的文字可以瞬間讓你陰轉晴。但他的幽默卻與那些粗俗惡心的笑話截然不同。他可以用生動搞笑的情景在輕松中再現史實；他可以旁征博引在會心一笑中撥云見日；他可以用地球話造出火星文的“笑”果，使人欲讀之而后快；他可以明說暗喻、古今反差、或淺或深，一切盡在不言中??

我有時就會想，當年明月的語言為何就能如此風趣自然？看笑話的時候，幾十個下來最多干笑一兩聲，而讀《明朝那些事兒》，卻能讓人笑到前仰后合喜極而泣。其中的關鍵就在于，笑話純粹是為了笑而取笑于人，當年明月卻是有意無意地用積極樂觀的人生態度書寫他所熱愛的歷史，這是他的風格，也是他的信仰。

在我看來，只有真正的熱愛才能感染他人。同樣地，一個樂觀的人，他說的每一句話似乎都是含笑的。在讀這本書時，那白紙黑字間蘊含著的陽光的力量，總能使人釋然。懷著積極的態度面對人生，再大的困難，不也就那么回事嗎？

當年明月的幽默沒有低俗，另一個原因，就是博覽。他的詞語不是笑話大全式的拼湊，而是發自內心，根據多方史料，精心融匯而成的。并且他的語音非常貼近現代年輕人的心理，沒有老學究的陳詞濫調（他本就是草根學者嘛），大膽地將作為一個普通年輕人的想法說了出來，并付諸實踐。它不像一本書，倒更像茶余飯后親近的聊天。不過凡事都有兩面性，這本書不全是幽默的，它也有催人淚下的一面，也有充滿哲理與斗志的句子。

我以前極少做讀書筆記，而從《明朝那些事兒》上，我卻摘抄了不少。因為我覺得，那么好的句子，不抄下來，不記住，不奉行，簡直就是可恥的浪費。比如“天道有常，或因人事而遲，然終不誤。”比如“無論得意、失意，起或是落，始終堅持?！北热纭暗乐冢m千萬人，吾往矣。”比如很多很多?? 我從這本書中學到了許多。我認為，書是最能塑造人的性格的，每讀完某本書，它其中的精神總能或多或少地影響到我們，尤其是作者的見解。每當某個叱咤風云的人物或某個驚天動地的事件退出歷史舞臺的時候，當年明月總會作一段或長或短的評價。這些評價有的短小精悍、一語中的，有的長篇大論、回味無窮。

它們從各種各樣的角度，詮釋著歷史，解讀著人心。它們才是這整部書最與眾不同的地方，是《明朝那些事兒》的精髓，是當年明月的得意之筆。

這部書最動人之處，也正在于此。當他寫下“世間已無張居正”的時候，我的心被揪緊，又釋然，當他寫下“偉大的李時珍醫生遠垂不朽”的時候，我欣慰，又悲傷。當年明月以自己獨到的角度與高度評論歷史，并給予我們回味與啟示。

在最后，我想以當年明月在尾聲中寫的一句話來結束：

“相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命?！?/p>

老師讀來也不禁心潮澎湃。為“明朝那些事”，更為你用心用情的閱讀，還有滿滿的收獲以及嫻熟的文筆洋洋灑灑的表達！

孩子，你真的很棒！