第一篇：2014年安徽政法干警考試：行測中等差數列的解題思路
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政法干警行測中的等差數列是數字推理必考的內容之一，這部分內容需要具備一定的數字敏感性，同時，也要掌握一定的解題方法和技巧。下面對這一部分進行分析，讓考生有更加直觀的認識和了解。
一、等差數列
如果一個數列從第二項起，每一項與前一項的差等于同一個常數，那么該數列就叫做等差數列。這個常數叫做該等差數列的公差。最典型的等差數列就是1,2,3,4,5，……這個自然數列，公差是1。
二級等差數列：一次作差后得到的差數列是等差數列的稱為二級等差數列。
三級等差數列：兩次作差后得到的等差數列是等差數列的稱為三級等差數列。
二、等差數列的特征歸納
1、數列中出現個別質數的，一般都是等差數列。因為質數不具備進行拆分尋求規律的可能性。
2、含有0的數列很有可能是等差數列，因為0不易做遞推變化，多在等差數列或多次方數列中出現。
3、先增后減(先減后增)或增減無序的不是等差數列，因為作差后的數列先正后負不具規律性。
三、例題分析
【例題1】-9，-5，0，6，()
A.13 B.14 C.15 D.16
【答案】A。解析：從數列變化趨勢角度分析，遞增平穩，本題屬于比較典型的二級等差數列。
-9-5 0 6(13)作差5 6 7 公差為1的等差數列
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第二篇：【最新】2014政法干警行測中等差數列的解題思路
2014政法干警行測中等差數列的解題思路
政法干警行測中的等差數列是數字推理必考的內容之一，這部分內容需要具備一定的數字敏感性，同時，也要掌握一定的解題方法和技巧。下面對這一部分進行分析，讓考生有更加直觀的認識和了解。
一、等差數列
如果一個數列從第二項起，每一項與前一項的差等于同一個常數，那么該數列就叫做等差數列。這個常數叫做該等差數列的公差。最典型的等差數列就是1,2,3,4,5，……這個自然數列，公差是1。
二級等差數列：一次作差后得到的差數列是等差數列的稱為二級等差數列。三級等差數列：兩次作差后得到的等差數列是等差數列的稱為三級等差數列。
二、等差數列的特征歸納
1、數列中出現個別質數的，一般都是等差數列。因為質數不具備進行拆分尋求規律的可能性。
2、含有0的數列很有可能是等差數列，因為0不易做遞推變化，多在等差數列或多次方數列中出現。
3、先增后減(先減后增)或增減無序的不是等差數列，因為作差后的數列先正后負不具規律性。
三、例題分析
【例題1】-9，-5，0，6，()
A.13 B.14 C.15 D.16
【答案】A。解析：從數列變化趨勢角度分析，遞增平穩，本題屬于比較典型的二級等差數列。
-9-5 0 6(13)作差5 6 7 公差為1的等差數列
第三篇：2014政法干警行測中等差數列的解題思路
2014政法干警行測中等差數列的解題思路
發布時間：2014-02-25信息來源：京一教育編輯：humin
一、等差數列
如果一個數列從第二項起，每一項與前一項的差等于同一個常數，那么該數列就叫做等差數列。這個常數叫做該等差數列的公差。最典型的等差數列就是1,2,3,4,5，……這個自然數列，公差是1。
二級等差數列：一次作差后得到的差數列是等差數列的稱為二級等差數列。三級等差數列：兩次作差后得到的等差數列是等差數列的稱為三級等差數列。
二、等差數列的特征歸納
1、數列中出現個別質數的，一般都是等差數列。因為質數不具備進行拆分尋求規律的可能性。
2、含有0的數列很有可能是等差數列，因為0不易做遞推變化，多在等差數列或多次方數列中出現。
3、先增后減(先減后增)或增減無序的不是等差數列，因為作差后的數列先正后負不具規律性。
三、例題分析
【例題1】-9，-5，0，6，()
A.13 B.14 C.15 D.16
【答案】A。解析：從數列變化趨勢角度分析，遞增平穩，本題屬于比較典型的二級等差數列。
-9-5 0 6(13)作差5 6 7 公差為1的等差數列
第四篇：2014株洲政法干警考試行測中等差數列的解題思路
2014株洲政法干警考試行測中等差數列的解題思路
湖南政法干警行測中的等差數列是數字推理必考的內容之一，這部分內容需要具備一定的數字敏感性，同時，也要掌握一定的解題方法和技巧。下面對這一部分進行分析，讓考生有更加直觀的認識和了解。
一、等差數列
如果一個數列從第二項起，每一項與前一項的差等于同一個常數，那么該數列就叫做等差數列。這個常數叫做該等差數列的公差。最典型的等差數列就是1,2,3,4,5，……這個自然數列，公差是1。
二級等差數列：一次作差后得到的差數列是等差數列的稱為二級等差數列。三級等差數列：兩次作差后得到的等差數列是等差數列的稱為三級等差數列。
二、等差數列的特征歸納
1、數列中出現個別質數的，一般都是等差數列。因為質數不具備進行拆分尋求規律的可能性。
2、含有0的數列很有可能是等差數列，因為0不易做遞推變化，多在等差數列或多次方數列中出現。
3、先增后減(先減后增)或增減無序的不是等差數列，因為作差后的數列先正后負不具規律性。
三、例題分析
【例題1】-9，-5，0，6，()
A.13 B.14 C.15 D.16
【答案】A。解析：從數列變化趨勢角度分析，遞增平穩，本題屬于比較典型的二級等差數列。
-9-5 0 6(13)作差5 6 7 公差為1的等差數列
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第五篇：2014年安徽政法干警考試：行測邏輯填空解題技巧
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邏輯填空重點考查在一定的語言環境中近義詞的辨析，所以可以從兩個方面攻克這類題：一是充分了解詞義，二是結合語言環境，聯系上下文。中公教育政法干警考試專家現將技巧總結如下：
技巧一：書面語和口語
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力。而這些文字材料大部分都是書面語，所以言語試題中的片段材料往往選自書面語材料。此時明確詞語的語體色彩是做題的突破口。
【例1】企業到底是不是適合開展連鎖經營?能不能開展連鎖經營?面對這兩個問題，一些企業往往______，______發展時機。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.無所適從 貽誤 B.一籌莫展 痛失
C.舉棋不定 耽誤 D.優柔寡斷 錯過
【答案】A。解析：“一籌莫展”指一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。不合語意，“優柔寡斷”含有貶義不合語境，排除B、D兩項?！百O誤”常常與“時機”“戰機”搭配，多用于書面語?！暗⒄`”往往與“時間”“工夫”搭配，多用于口語。文段語言環境是書面語環境，要選“貽誤”。答案選A。
技巧二：同義詞辨析
很多近義詞里含有相同的成分，這時只需比較不同的成分，即可分析出各詞語的側重點。
【例2】五四運動后，許多追求真理、追求進步的人們，開始用新的眼光看中國、看世界，從對各種社會思潮、政治主張和政治力量的______中認真思考，逐步看到西方的種種社會______，開始懷疑資產階級共和國的救國方案。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.識別 通病 B.甄別 矛盾
C.辨別 現象 D.鑒別 弊端
【答案】D。解析：第一個空處的四個備選詞，可比較“識”“甄”“辨”“鑒”四個字。“識”指認識;“甄”指審查鑒定;“辨”指分辨;“鑒”指仔細看，審查。由此可知，與“認真思考”相搭配，有“仔細看”意味的“鑒別”最適合。由“開始懷疑資產階級共和國的救國方案”，可知最后一空需要填入具有消極意義的詞，“弊端”符合。因此正確答案為D。
技巧三：感情色彩
從感情色彩角度分析詞語可分為褒義詞、貶義詞、中性詞，分析詞語的感情色彩是解題的突破口。
【例3】很多大學生希望畢業后找到一份工作，穩步發展，可是也有許多人不愿_____。他們有相對穩定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的一種可能性。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.按部就班 B.墨守陳規 C.人云亦云 D.步人后塵
【答案】A。解析：文段沒有表現出作者對“很多大學生”的貶斥之意，而B、C、D三項都是貶義詞，A是中性詞，故正確答案為A。
技巧四：分析尋找關鍵信息
片段中前后語句在語義上有關聯性，如語義前指和語義后指，通過語義關聯性共同表達一定的內容，構成一個文段。
【例4】節約其實就是這樣的_______行為，表現在我們的日常生活中，它就是空調開多少度之類的細枝末節的問題，就是買大排量還是小排量轎車之類的問題，就是是否選擇一次性衛生筷之類的問題.填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.簡單 B.瑣碎 C.日常 D.普通
【答案】B。解析：“細枝末節”為關鍵詞，生活中的細枝末節對應的是四個選項中的“瑣碎”，故正確答案為B。
技巧五：固定搭配
固定搭配是考察的重點。做題時要注意習慣搭配和習慣用語，輕松拿分。
【例5】鈞瓷以其古樸的______，精湛的______，復雜的配釉.湖光山色、云霞霧靄、人獸花鳥蟲魚等變化無窮的圖形色彩和奇妙韻味，被列為中國宋代“五大名瓷”之首.填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.造型 技術 B.外形 工藝
C.外形 技術 D.造型 工藝
【答案】D。解析：鈞瓷為名窯瓷器，形容藝術品的外觀一般搭配“造型”而非“外形”，排除B、C兩項。同樣形容藝術品手工精湛多搭配“工藝”。故選D。
技巧六：排除法
近年來，邏輯填空題的形式傾向于一題多空，也就是說在一道題中包含了兩個、三個或者四個空，這些空的難度不同，我們要選擇較容易地作為切入點，結合排除法做題。
【例6】《拾穗者》本來描寫的是農村夏收勞動的一個極其_______的場面，可是它在當時所產生的藝術效果卻遠不是畫家所能_______的.填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.熱鬧 設想 B.平凡 意料
C.火熱 控制 D.火熱 控制
【答案】B。解析：《拾穗者》是文章的破提點，這幅畫描述的場面不是熱鬧、火熱的，而是相對安靜和平凡的。故此可除A、C、D三項。正確答案為B。
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