第一篇：【蘇教版】2013屆高考數(shù)學(xué)必修1電子題庫 第2章2.3.1第二課時知能演練輕松闖關(guān) Word版含答案

隨堂自測

1.下列四個結(jié)論中正確的是________(填序號)．

①lg(lg10)＝0；

1②loga2＋loga20(a＞0且a≠1)；

③log318－log32＝3；

1④lg4lg25＝－2.答案：①②④

2.計算：2log525＋3log264－8log71等于________．

解析：原式＝4＋18－0＝22.答案：22

log2716log34的值為________．

lg16lg27lg16·lg32lg4·lg32解析：原式＝lg4＝＝lg27·lg43lg3·lg43

lg3

2答案：3

4.若log34·log48·log8m＝log416，則m＝________．

lg4lg8lgm解析：由已知，得log34·log48·log8mlg3·lg4lg8＝log3m＝2，∴m＝32＝9.答案：9

5.已知log32＝a，3b＝5，則log330用a，b表示為________．

111解析： 由3b＝5，得b＝log35，而30＝2＋log33)＝2＋log35＋1)＝2＋

b＋1)．

1答案：2(a＋b＋1)

[A級 基礎(chǔ)達標]

1.若log32＝a，則log38－2log36＝________．

解析：log38－2log36＝log323－2(1＋log32)＝3a－2－2a＝a－2.答案：a－2

22.給出下列4個等式：①log253＝3log25；②log253＝5log23；③log84＝3；④log24＝4.其中

正確的等式是________．(寫出所有正確的序號)

1解析：②中l(wèi)og253＝5，故②不正確，①③④都正確．

答案：①③④

3.(lg5)2＋lg2·lg50＝________．

解析：(lg5)2＋lg2·lg50＝(lg5)2＋lg2(lg5＋lg10)＝(lg5)2＋lg2·lg5＋lg2＝lg5(lg5＋lg2)＋lg2＝lg5＋lg2＝1.答案：1

4.計算log225·log3(22)·log59的結(jié)果為________．

3lg25lg（2）lg92lg522lg3解析：原式＝lg2···lg3lg5lg2lg3lg5＝6.答案：6

5.設(shè)a>1且a≠0，loga(xy)＝3，loga(ax)＝3，則logay＝________.xyy解析：loga(ax＝loga(xy)－loga(ax)3－3，即loga(a＝3－3，即logay－13－3(或先

求出logax＝2)，則logay3－2.答案：3－2

6.不用計算器，計算下列各式：

(1)log25－2log410；(2)lg4＋lg5lg20＋(lg5)2.解：(1)法一：原式＝log25－2log2210＝log25－log210

1＝21.1法二：原式＝log425－log4100＝log441.(2)原式＝2lg2＋lg5(2lg2＋lg5)＋(lg5)2＝2lg2＋lg5(2lg2＋lg5＋lg5)＝2lg2＋2lg5lg10＝2lg2＋2lg5＝2(lg2＋lg5)＝2lg10＝2.7.求下列各式中x的值：

(1)log2(x2－2)＝0；(2)log3(log4x)＝1.解：(1)因為log2(x2－2)＝0，所以x2－2＝1，即x2＝3，解得x＝3.(2)因為log3(log4x)＝1，所以log4x＝3，所以x＝43＝64.[B級 能力提升]

8.已知logax＝1，logbx＝2，logcx＝3，則logabcx＝________． 11解析：由已知，有l(wèi)ogxa＝1，logxb＝2，logxc311∴l(xiāng)ogx(abc)＝logxa＋logxb＋logxc＝6.6∴l(xiāng)ogabcx＝11.6答案：11

9.若log56－1)＋log2(2＋1)＝a，則6＋1)＋log2(2－1)的值為________．

51解析：6＋1)＋log2(2－1)＝log5log2＝1－6－1)＋log2(2＋1)] 6－12＋1

＝1－a.答案：1－a

a10.設(shè)lga＋lgb＝2lg(a－2b)，求 b

解：由題知，a>0，b>0，a－2b>0，且lg(ab)＝lg(a－2b)2，所以ab＝(a－2b)2，從而a2－5ab

aaaaa＋4b2＝0，即(b－5×b4＝0，解得b1或4.由a－2b>0b>2，所以b＝4.211.(創(chuàng)新題)地震的震級R與地震釋放的能量E的關(guān)系為R＝－11.4).2008年5月12日，3

中國汶川發(fā)生了8.0 級特大地震，而2011年3月11日日本海域地震的震級為9.0級，那么2011年地震的能量約是2008年地震的多少倍． 28＝3（lgE1－11.4）??lgE1＝23.4E23解：由題意可知：???lgE1＝lgE2－lgE1＝22?lgE2＝24.9?9＝（lgE2－11.4）???3

∴E233E1102.故為102倍．

第二篇：2013年高中歷史 電子題庫 第四單元 第16課 知能演練輕松闖關(guān)(含解析)岳麓版必修1

2013年高中歷史 電子題庫 第四單元 第16課 知能演練輕松闖關(guān)

（含解析）岳麓版必修1

1．2012年5月4日是五四運動爆發(fā)93周年，引發(fā)這一事件的導(dǎo)火線是()A．袁世凱接受“二十一條” B．巴黎和會上中國外交的失敗 C．日軍制造“九一八事變”

D．北平學(xué)生抗議美軍暴行的武裝起義

解析：選B。五四運動的導(dǎo)火線是巴黎和會上中國外交的失敗。2．下圖是1915年5月初出現(xiàn)的一面愛國學(xué)生宣傳演講所用的旗幟，他們宣傳的主要內(nèi)容應(yīng)該不包括()．

A．廢除“二十一條”

B．歸還青島主權(quán) C．反對帝制 D．懲辦賣國賊 解析：選C。本題主要考查學(xué)生的知識再現(xiàn)能力。本題關(guān)鍵是對五四運動內(nèi)容的認識和記憶。通過題干提示，此旗幟應(yīng)出現(xiàn)于五四運動期間，再結(jié)合五四運動的主要內(nèi)容可知C項并非當時所提倡的主要話題。

3．五四運動中起先鋒作用的是()A．青年學(xué)生 B．工人 C．商人 D．小資產(chǎn)階級

解析：選A。本題考查學(xué)生的理解能力。巴黎和會中國外交失敗的消息傳入國內(nèi)后，1919年5月4日北京各高校學(xué)生首先匯集到天安門廣場進行抗議游行。可見，青年學(xué)生起了先鋒作用。

4．下列有關(guān)五四運動的表述，不正確的是()．A．是中國民主革命的開端

B．提出了“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號 C．青年學(xué)生是運動的先鋒

D．是一次徹底的反帝、反封建的革命運動

解析：選A。中國民主革命包括舊民主主義革命和新民主主義革命，五四運動是新民主主義革命的開端。

5．閱讀下列材料： 材料1：中國的民族運動自從五四運動才漸漸變成近代的民族運動——有組織的群眾的反帝國主義與軍閥的運動。

——《張?zhí)孜募?/p>

材料2：在十月革命的影響下，五四運動中形成了“一批傾向俄國、傾向社會主義的先進分子”。他們“漸知工人階級勢力比學(xué)生力量大了”，開始“實行和工人階級接觸而做工人運動了”。

——《中共黨史資料選編》

請回答：

(1)據(jù)材料1回答，五四運動是一場什么性質(zhì)的運動？

(2)據(jù)材料2概括五四運動影響的具體表現(xiàn)。

解析：第(1)問根據(jù)所學(xué)知識回答。其中材料1中的“軍閥”代表了封建勢力。第(2)問從思想傾向、道路途徑來回答。

答案：(1)反帝反封建的愛國運動。

(2)知識分子傾向俄國和社會主義；走同工農(nóng)相結(jié)合的道路。

一、選擇題

1．(2012·寧波四中高一測試)李大釗(1889～1927年)曾說：“(這是)中國學(xué)生界用一種直接運動，反抗強權(quán)世界”的事件。他所評論的是()A．三元里抗英斗爭 B．五四運動 C．國民革命 D．一二·九運動

解析：選B。“學(xué)生界”、“反抗強權(quán)”等關(guān)鍵詞表明，這里指的是五四運動。2．(2012·浙江杭州檢測)五四運動爆發(fā)的根本原因是()A．中國人民與帝國主義、封建主義矛盾的加深 B．中國無產(chǎn)階級隊伍的壯大 C．新文化運動的推動

D．巴黎和會上中國外交失敗

解析：選A。五四運動作為中國近代一場反帝反封建的革命運動，其爆發(fā)是各種社會矛盾發(fā)展的產(chǎn)物。當時北洋軍閥處于統(tǒng)治地位，國內(nèi)人民大眾同帝國主義、封建主義的矛盾尖銳，這是其爆發(fā)的根本原因。3.人們?yōu)榧o念某次重大歷史事件，在其爆發(fā)地點修建了一座紀念性建筑(如右圖)，該紀念性建筑應(yīng)建于()A．北京 B．濟南 C．廣州 D．上海 解析：選A。本題考查學(xué)生的識記能力和讀圖能力。從圖中時間可知此歷史事件為五四運動，首先爆發(fā)于北京。

4．青島的五四廣場以紀念五四運動而得名，其標志性雕塑被稱為“五月的風(fēng)”。這是因為()

A．青島是當年五四運動的爆發(fā)地 B．青島是當年五四運動的中心地

C．和青島有關(guān)的問題當時成了五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線 D．青島是為了紀念五四運動的偉大歷史意義而命名的

解析：選C。本題考查分析理解能力。關(guān)于山東問題，中國在巴黎和會上的外交失敗是五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線，而青島主權(quán)問題是山東問題的主要內(nèi)容，故命名為青島五四廣場。5．最能完整地體現(xiàn)下圖所反映歷史事件性質(zhì)的口號是()2

A．“廢除二十一條”

B．“拒絕在和約上簽字” C．“還我青島”

D．“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”

解析：選D。從圖片中拳頭上的“勞動”、“學(xué)”、“商”和三個狼狽不堪的人物身上的“曹”、“陸”、“章”等文字可以判斷，圖片反映的歷史事件是五四運動，這是一場反帝反封建的群眾愛國運動。“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”既提出了反帝要求，又提出了反封建的要求。6.右面是某君于1919年在上海《新聞報》上發(fā)表的漫畫。下列對該漫畫的分析不正確的是．()A．頌揚了全國人民團結(jié)一致所形成的巨大力量 B．反映了五四運動這一重大歷史事件

C．說明“民氣一致”達到了“內(nèi)懲國賊”的效果 D．說明“民氣一致”使五四運動取得了徹底的勝利

解析：選D。本題考查學(xué)生的讀圖、識圖能力。漫畫《民氣一致之效果》可以看出五四運動期間各階層團結(jié)一致、徹底反帝反封建的斗爭精神。A、B、C三項表述正確。五四運動并沒有收回中國山東的主權(quán)，運動沒有取得徹底勝利。答案為D。

7．(2012·黑龍江大慶月考)1919年6月12日《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》載： “學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲。乃商界罷市不及一日，而北京被逮之學(xué)生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去。”這段材料表明，在五四運動中()①工人階級發(fā)揮了主力軍的作用 ②運動具有空前的群眾性 ③青年愛國學(xué)生起到了先鋒作用 ④運動具有斗爭的堅決性 A．①② B．②③④ C．①③ D．①②③④

解析：選D。本題考查學(xué)生從材料中提取有效信息的能力。學(xué)生首先罷課引發(fā)商人罷市，工人罷工，故說學(xué)生起了先鋒作用，工人成為主力軍，且群眾性空前，而長期不懈的斗爭說明有堅決的斗爭性。

8．“君等四年以來之國恥紀念，至今仍有一線之良知、半腔熱血存焉否乎？如有存也，請父告其子，姊教其妹??毋忘此國恥紀念日。”這集中體現(xiàn)了五四運動的什么精神()A．民主 B．科學(xué) C．愛國 D．自由 解析：選C。根據(jù)對材料的理解，我們可以看出其關(guān)鍵信息在于毋忘此國恥，體現(xiàn)了“愛國”的精神。

二、非選擇題

9．閱讀下列材料，回答問題。

材料1：巴黎和會上美國總統(tǒng)威爾遜說：“我們參加世界戰(zhàn)爭，主要目的就是要維持條約的神圣，中日兩國既有一九一五年五月的中日協(xié)定于前，又有一九一八年九月二十四日換文于后，英法等國與日本所訂的條約又有維持日本繼承德國在山東的權(quán)利和義務(wù)之條款。在這種情形下山東問題似無法變更！” 材料2：1919年參加巴黎和會的中國政府代表之一顧維鈞說：“中國應(yīng)該在和會上理直氣壯

地提出山東問題。不能對英、法抱太大的希望，真正可以指望的只有美國的支持。”??顧維鈞果斷地拋開一切中日密約，闡述了中國對山東的主權(quán)：“三千六百萬之山東人民，有史以來為中華民族，用中國語言，信奉中國宗教”；感謝日本驅(qū)逐德國在山東的勢力，但中國不能以“割讓中國人民天賦之權(quán)利為報酬”，德國也沒有將山東“轉(zhuǎn)交他國之權(quán)”。

(1)根據(jù)材料1，指出當時美國政府的態(tài)度。巴黎和會上以美國為代表的帝國主義國家對中國權(quán)益的態(tài)度說明了什么？

(2)材料2中顧維鈞“理直氣壯”的理由是什么？他的話反映了中國知識分子的一種什么心態(tài)？顧維鈞從哪些方面闡述了中國對山東的主權(quán)？

解析：本題考查山東問題的由來以及美國政府的態(tài)度和中國代表團的堅決抗爭。第(1)問，從材料中提取美國政府的態(tài)度回答；第(2)問，考查中國政府代表團在和會上的斗爭，態(tài)度堅定，但可以看出對美國存有幻想。

答案：(1)態(tài)度：不支持中國政府的主張。說明：弱國無外交。

(2)理由：中國是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國。心態(tài)：對美國抱有幻想。闡述：從山東的歷史和文化上。

一、課中思考題

1．五四運動中的“三罷”斗爭有哪些人參加？有什么特點？(教材P65)提示：參加者有學(xué)生、工人和商人。特點：一是突破了知識分子的范圍，發(fā)展成為青年學(xué)生、工人階級、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國范圍的愛國運動；二是工人階級表現(xiàn)出反帝反封建斗爭的堅決性和徹底性，在斗爭中起了決定性作用。2．想一想，中國為什么能夠拒簽和約？(教材P66)提示：第一，中國作為第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國，收回被德國強占的一切權(quán)益是合理的正義的要求；第二，中國人民各階層聯(lián)合進行的不屈不撓的反帝反封建斗爭給北京政府造成巨大的壓力；第三，在巴黎的中國留學(xué)生和華工的斗爭；第四，中國代表團成員顧維鈞、王正廷等人有強烈的愛國心。

二、解析與探究(教材P67)1．《每周評論》是怎樣評價威爾遜及十四條和平意見的？為什么前后的評價會發(fā)生那么大的變化？ 提示：《每周評論》對威爾遜及十四條和平意見的評價：1918年稱威爾遜是光明正大的，是世界上的第一好人。1919年稱其內(nèi)容是不可實現(xiàn)的，稱其人是威大炮。1919年5月4日駁斥為一文不值的空話。《每周評論》前后的評價發(fā)生那么大變化的原因：在巴黎和會上，美國威爾遜企圖稱霸世界的野心的暴露，對中國的合法權(quán)益及山東領(lǐng)土問題的態(tài)度和做法，使中國人看清了他的真實目的和野心，不再被百靈鳥的冠冕堂皇的語言所欺騙，認清了美國的真實面目。

2．材料二中“非全世界的人民都站起來直接解決不可”指的是什么？中國人民是怎樣做的？

提示：指的是號召各國人民為維護本國的正當權(quán)益和戰(zhàn)后和平而奮起抗爭，包括群眾運動、武力反抗等。

中國人民借巴黎和會廢除不平等條約，“挽百十年國際上之失敗”，“與英、法、美并駕齊驅(qū)”的幻想破滅后，全國各界掀起了轟轟烈烈的五四愛國運動；海外僑胞和留學(xué)生也參加到拒簽和約的斗爭中；在全國人民的壓力下，中國代表團拒絕在和約上簽字。這是自1840年以來中國外交史上的第一次，是全國人民和海外僑胞及一切主持正義的人民不屈不撓斗爭的結(jié)果。

三、自我測評(教材P67)1．試分析五四運動爆發(fā)的原因。

提示：五四運動爆發(fā)的根本原因是帝國主義對中國加緊侵略、北洋政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓對外妥協(xié)，造成嚴重的民族危機；中華民族資本主義的發(fā)展，新興社會力量的成長，新文化運動的興起及十月革命的影響。直接原因是巴黎和會上中國外交的失敗。2．五四運動有何歷史意義？體現(xiàn)了怎樣的精神？

提示：五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動，也是一次追求民主、科學(xué)的思想解放運動和新文化運動，運動中青年學(xué)生為先鋒，工人階級為運動的主力，陳獨秀和李大釗等先進知識分子起了領(lǐng)導(dǎo)作用。五四運動發(fā)生在十月社會主義革命之后，是世界無產(chǎn)階級革命的

組成部分。五四運動作為我國新民主主義革命的開端，標志著中國民主革命進入一個嶄新的階段，掀開了中國爭取民族解放和民族振興的偉大斗爭的序幕。五四運動作為一場愛國政治運動，體現(xiàn)出強烈的愛國主義精神；五四運動前的新文化運動主要是宣傳資產(chǎn)階級民主主義，體現(xiàn)出鮮明的民主思想和科學(xué)精神，五四運動后的新文化運動向更深層次的方向發(fā)展，廣大知識分子熱烈討論如何改造中國、改造社會的問題，具有追求真理、勇于解放的精神。概括起來五四運動講的是愛國、進步、民主、科學(xué)。

第三篇：2013年高中歷史 電子題庫 第五單元 第24課 知能演練輕松闖關(guān)(含解析)岳麓版必修4

“2013年岳麓版高二歷史必修3電子題庫（含解析）第五單元 第2

4課 知能演練輕松闖關(guān) ”

1．(2012·廣州高二檢測)1978年底，鄧小平在中共中央工作會議上的講話中，多次強調(diào)實事求是，這主要是針對()A．經(jīng)濟體制改革中出現(xiàn)的新問題 B．“兩個凡是”的禁錮 C．對外開放中面臨的新情況 D．世界形勢的新變化

解析：選B。“文化大革命”結(jié)束后，黨的主要領(lǐng)導(dǎo)人提出了“兩個凡是”的錯誤觀點，這種對毛澤東生前決策和指示不作任何分析的觀點，嚴重禁錮著人們的思想。鄧小平強調(diào)實事求是，就是為了打破這種思想束縛。

2．中共“十三大”對建設(shè)中國特色社會主義作出了突出貢獻，主要表現(xiàn)在()A．第一次明確提出建設(shè)有中國特色的社會主義 B．明確規(guī)定了黨在社會主義初級階段的基本路線 C．對社會主義的本質(zhì)作了精辟的論述 D．第一次明確了社會主義經(jīng)濟體制的目標

解析：選B。中共“十三大”明確規(guī)定黨在社會主義初級階段“一個中心，兩個基本點”的基本路線，系統(tǒng)地闡述了關(guān)于社會主義初級階段的理論。

3．(2012·北師大附中月考)1978年關(guān)于真理標準問題的大討論，直接推動了中國社會全面的()A．體制改革

B．撥亂反正 C．經(jīng)濟建設(shè) D．對外開放

解析：選B。真理標準大討論，重新確立了“實踐是檢驗真理的唯一標準”，形成了一次空前的思想解放，這對各條戰(zhàn)線的撥亂反正具有至關(guān)重要的意義。因此，B項是符合題目要求的正確答案。

4．(2012·濟寧高二聯(lián)考)2011年7月胡總書記在建黨90周年大會上強調(diào)，要問政于民，問需于民，問計于民。這體現(xiàn)了黨在新時期()A．始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求 B．始終代表中國先進文化的前進方向 C．始終代表中國最廣大人民的根本利益 D．始終代表中國與時俱進的時代精神

解析：選C。“三問”體現(xiàn)了黨以民為本的執(zhí)政理念，也體現(xiàn)了黨在新時期始終代表中國最廣大人民的根本利益。5．閱讀材料，完成問題。

革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力。??社會主義基本制度確立以后，還要從根本上改變束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟體制，建立起充滿生機和活力的社會主義經(jīng)濟體制，促進生產(chǎn)力的發(fā)展，這是改革，所以改革也是解放生產(chǎn)力。

——《鄧小平文選》第三卷

(1)結(jié)合十一屆三中全會后的史實說明“改革也是解放生產(chǎn)力”。(2)世紀之交，鄧小平又對改革作出了哪些重大論斷，有何重大意義？

答案：(1)十一屆三中全會后，農(nóng)村經(jīng)濟體制改革和城市經(jīng)濟體制改革相繼展開，中國的社會經(jīng)濟呈現(xiàn)空前活躍的局面，綜合國力不斷提升，充分說明“改革也是解放生產(chǎn)力”。(2)論斷：社會主義的本質(zhì)就是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，達到共同富裕；判斷各方面工作的是非標準應(yīng)是“三個有利于”。

意義：從根本上解決了“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”這個根本問題，為改革開放的深入發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。

一、選擇題

1．(2012·德州高二模塊測評)在新的歷史時期，黨中央召開了多次具有重大意義的會議。其中，第一次明確提出社會主義經(jīng)濟體制改革目標的是()A．中共“十二大” B．中共“十三大” C．中共“十四大” D．中共“十五大”

解析：選C。1992年召開的中共“十四大”，明確提出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制是中國經(jīng)濟體制改革的目標。

2．(2012·合肥一中月考)貫穿真理標準問題的討論和中共十一屆三中全會的一條主線是()A．堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 B．堅持實事求是，從中國的實際出發(fā) C．反對主觀主義，黨八股、宗派主義 D．改革開放

解析：選B。A、D兩項是十一屆三中全會的內(nèi)容，但是真理標準問題的討論和中共十一屆三中全會的共同點在于都是堅持實事求是，從中國的實際出發(fā)。

3．鄧小平指出：“真理標準問題的討論是基本建設(shè)，不解決思想路線問題，不解放思想，正確的政治路線就制定不出來，制定了也貫徹不下去??”這段話揭示了關(guān)于真理標準的討論帶來的最重要的社會影響是()A．堅持了馬克思主義的基本原理 B．發(fā)揚了黨的實事求是的優(yōu)良作風(fēng) C．解放了人們的思想

D．促進了中國共產(chǎn)黨政治路線的貫徹執(zhí)行

解析：選C。關(guān)于真理標準問題的大討論是一次深刻的思想解放運功。

4．(2012·煙臺高二檢測)鄧小平在南方談話中指出：“社會主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢，就必須大膽吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果。”在這一思想指導(dǎo)下，我國進行的新探索是()A．大力發(fā)展外向型經(jīng)濟 B．引進西方先進技術(shù) C．開展城市經(jīng)濟體制改革 D．建立社會主義市場經(jīng)濟

解析：選D。市場經(jīng)濟制度是人類優(yōu)秀的文明成果，借鑒其他國家市場經(jīng)濟的經(jīng)驗，進行社會主義市場經(jīng)濟的探索，是我黨在鄧小平南方談話精神的指導(dǎo)下做出的新探索。

5．(2012·汕頭高二檢測)鄧小平是中國特色社會主義道路的開創(chuàng)者，他對社會主義的本質(zhì)作了精辟的論述，認為社會主義的本質(zhì)就是()A．解放和發(fā)展生產(chǎn)力 B．提高國家綜合實力 C．以經(jīng)濟建設(shè)為中心 D．堅持四項基本原則

解析：選A。1992年，鄧小平發(fā)表南方談話，明確指出社會主義的本質(zhì)就是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

6．中國共產(chǎn)黨第三代領(lǐng)導(dǎo)集體提出的新時期黨的建設(shè)和社會主義建設(shè)的指南是()A．三民主義 B．鄧小平理論 C．“三個代表”重要思想 D．科學(xué)發(fā)展觀

解析：選C。本題主要考查學(xué)生的記憶能力。以江澤民同志為核心的中國共產(chǎn)黨第三代領(lǐng)導(dǎo)集體提出的新時期指導(dǎo)思想是“三個代表”重要思想。

7．(2012·南昌高二檢測)“三個代表”重要思想繼承和發(fā)展了毛澤東思想和鄧小平理論。“發(fā)展”主要體現(xiàn)在()A．首次提出建立社會主義市場經(jīng)濟的理論 B．強調(diào)黨要代表最廣大人民群眾的根本利益 C．創(chuàng)造性地回答了新形勢下黨的建設(shè)問題 D．科學(xué)地回答了什么是社會主義的問題

解析：選C。“三個代表”重要思想反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家發(fā)展的新要求，科學(xué)地回答了新形勢下黨的建設(shè)問題。

8．黨的十六屆三中全會明確提出了科學(xué)發(fā)展觀，其核心是()A．經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展 B．堅持以人為本 C．實現(xiàn)人的全面發(fā)展 D．實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

解析：選B。本題旨在考查學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀概念、內(nèi)涵的理解和掌握。科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。故正確答案為B項。

二、非選擇題

9．(2012·菏澤一中高二月考)某班學(xué)生舉辦“學(xué)習(xí)歷史·話說改革·展望未來”的主題演講會。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。主題發(fā)言四：世界偉人鄧小平

發(fā)言引用了《鄧小平文選》中的4個精辟論斷：

①“關(guān)于真理標準問題的爭論，的確是個思想路線問題，是個政治問題，是個關(guān)系到黨和國家的前途和命運的問題。”

②“基本路線要管一百年，動搖不得。”

③“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場。”

④“中國的對外政策是獨立自主的，是真正的不結(jié)盟。”“中國對外政策的目標是爭取世界和平。”

請解讀上述論斷，完成主題發(fā)言稿。

(提示：下文劃線文字部分是解讀示例。請參照示例將答題內(nèi)容寫在相應(yīng)的橫線上。每個論斷的解讀都可從內(nèi)容或作用中任選其一作答。要求：觀點正確，內(nèi)容具體)關(guān)于真理標準問題的討論，鄧小平堅定支持。這次討論肯定“實踐是檢驗真理的唯一標準”，否定了兩個凡是”的錯誤觀點，是一次深刻的思想解放運動，為黨的十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。關(guān)于黨的基本路線，①_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。關(guān)于“計劃”和“市場”的診斷，②________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。總結(jié)：③_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

解析：本題形式新穎，所設(shè)計的問題情景具有鮮活的時代氣息。首先，要理解鄧小平同志的原話；其次，要明確答題要求，從內(nèi)容或作用角度回答；再次，聯(lián)系鄧小平理論的有關(guān)內(nèi)容，簡要作答。要聯(lián)系教材，力求語言準確。

答案：要點舉例：①以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放；堅定了建設(shè)中國特色社會主義的方向。

②是對社會主義經(jīng)濟理論的創(chuàng)新；為黨的“十四大”提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制提供了理論根據(jù)。

③鄧小平是中國共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，對建設(shè)中國特色社會主義理論的創(chuàng)立做出了歷史性的重大貢獻。

一、解析與探究(教材P104)運用歷史唯物主義觀點，結(jié)合中國革命和建設(shè)實際，分析理論對實踐的能動作用。

提示：科學(xué)的正確的思想理論，能最大限度地推動革命和建設(shè)事業(yè)的順利健康發(fā)展。中國新民主主義革命和社會主義革命建設(shè)的實踐，具體體現(xiàn)了理論對實踐的能動作用。

二、自我測評(教材P104)1．什么是鄧小平理論？概述其對建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)意義。

提示：(1)鄧小平理論主要包括：(參考本課時[輕巧突破]要點一部分)(2)指導(dǎo)意義：①鄧小平理論第一次比較系統(tǒng)地初步回答了在中國這樣一個經(jīng)濟文化落后的國家如何鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題，為我們建設(shè)社會主義指明了方向。②鄧小平理論是統(tǒng)一全黨和全國人民思想，堅持黨的基本路線不動搖的強大思想武器，為我們堅持社會主義基本路線提供了理論武器。③鄧小平理論形成了新的建設(shè)中國特色社會主義理論的科學(xué)體系。

2．結(jié)合“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容，概述其對加強和改進黨的建設(shè)，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的重要指導(dǎo)意義。提示：“三個代表”重要思想，是以江澤民為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體所提出的又一社會主義建設(shè)思想。它把黨的建設(shè)同繼續(xù)開創(chuàng)建設(shè)中國特色社會主義新局面的歷史要求緊密地結(jié)合起來，對如何建設(shè)黨、怎樣建設(shè)黨進行了創(chuàng)造性地回答。它是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器。“三個代表”重要思想在世紀之交提出，標志著中國共產(chǎn)黨形成了加強自身建設(shè)的偉大綱領(lǐng)，為我們進一步推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，在21世紀取得更偉大更輝煌的成就作了理論上的保證。3．科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容是什么？有何現(xiàn)實指導(dǎo)意義？

提示：主要內(nèi)容：2003年7月，胡錦濤首次提出社會主義建設(shè)應(yīng)堅持協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展；2003年10月，中共十六屆三中全會明確提出科學(xué)發(fā)展觀。“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。”“要按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求，更大程度地發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，為全面建設(shè)小康社會提供強有力的體制保障。”2007年6月，胡錦濤在中共中央黨校發(fā)表講話，指出科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧；2007年10月，胡錦濤在黨的“十七大”的報告中，對科學(xué)發(fā)展觀進行了進一步闡述。意義：①科學(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤為代表的黨中央對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展，是中國特色社會主義理論的重要組成部分，對于中國的現(xiàn)代化建設(shè)具有重大的指導(dǎo)意義。②這一理論是對中國社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律認識的一次升華，它促使中國社會經(jīng)濟進一步邁入良性、健康發(fā)展的軌道。綠色“GDP”的理念日益深入人心。

第四篇：2013優(yōu)化方案人教版語文選修語言文字應(yīng)用(RJ)成盤電子題庫：第四課第一節(jié)實戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) Word版含答案]

一、基礎(chǔ)知識

1.下列關(guān)于多義詞義項的說法不正確的一項是（）．A．多義詞多個義項的地位并不等同，而是有先有后，有主有次的。B．詞的本義是指文獻記載的詞的最初意義，這個意義是不會消失的。

C．詞的借代引申義是指甲、乙兩類對象之間有某種相關(guān)性，所以就可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象，從而使詞語產(chǎn)生新的意義。

D．詞的比喻引申義是指甲、乙兩類對象之間有某種相似性，所以就可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象，從而使詞語產(chǎn)生新的意義。

解析：選B。有些詞的本義可能會隨著詞義的發(fā)展演變而消失。2.下列各句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．云霞明滅或可睹

一食或盡粟一石 ．．B．我欲因之夢吳越

高祖因之以成帝業(yè) ．．C．且放白鹿青崖間

河漢清且淺，相去復(fù)幾許 ．．D．春水碧于天

青，取之于藍 ．．解析：選A。A項，或：有時。B項，因：因為/依據(jù)，憑借。C項，且：暫且，姑且/并且。D項，于：比/自，從。3.解釋下列加點詞的意思。

(1)思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。．．答：________________________________________________________________________(2)鄉(xiāng)下人說話哪講那么多尺寸，她抖著底把最粗野的罵出來。．．答：________________________________________________________________________(3)所以這次我對于母親的衣服的材料、式樣、尺寸，都不厭其詳?shù)囟搰诟懒恕＃穑篲_______________________________________________________________________ 答案：(1)比喻面積小，用的是比喻義。(2)指適當?shù)南薅然虺潭龋玫氖且炅x。(3)指東西的長短大小，用的是基本義。

4.下列各組句子中，加點詞的意義相同的一組是（）A．①如果生活不夠慷慨，我們也不必回報吝嗇，何必要細細地盤算，付出和得到的必須一般．．多。

②京劇的美由幾千年文明內(nèi)斂而成，唐的風(fēng)韻，宋的意韻，“八千里”的豪氣，“清風(fēng)亭”的慷慨??均深凝在這清凌凌的京胡聲中并從中迸出。．．B．①兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在水汽中撲面吹來；月色便朦朧在這．．水汽里。

②古色古香的江南小鎮(zhèn)在煙雨朦朧中顯得柔婉而多情。．．C．①剛一出門，清新的空氣讓游覽的客人們知道了什么叫天然氧吧。．．②“夜雨剪春韭”是老杜的詩句吧，清新極了。．．

D．①上海世博局局長洪浩在新聞發(fā)布會上稱，組織方已做好了應(yīng)對大客流的準備，世博園區(qū)的安保措施將不會松懈。．．②如此關(guān)鍵的東部半決賽開局，騎士怎么能打出一個這么松懈的上半場？ ．．解析：選D。A.慷慨：①中的意思是不吝惜。②中的意思是充滿正氣，情緒激昂。B.朦朧：①中的意思是月光不明。②中的意思是不清楚，模糊。C.清新：①中的意思是清爽而新鮮。②中的意思是用語新穎，不落俗套。D.松懈：都是注意力不集中，做事不抓緊。

二、語言運用 5.(2012·陜西師大附中月考)判斷下列各句中多義成語的使用是否正確，指出錯誤的原因。(1)蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之為“人間天堂”實不為過。．．．．(2)風(fēng)格鮮明、體系完整、精細雅致的徽州文化，在洋洋灑灑的中華地方文化中獨樹一幟。．．．．(3)“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

．．．．(4)關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為．．．．豐富的想象力。

(5)據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟占了污染總量．．．．的45%。

以上各句成語使用不正確的有______________，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：有誤的項是(2)和(5)。(2)洋洋灑灑：①形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷；②形容規(guī)模或氣勢盛大。(5)首當其沖：比喻最先受到?jīng)_擊或遭遇災(zāi)難。6.閱讀下面的材料，完成后面的問題。

在遙遠的古代，交通不便，人們在相互隔絕的狀態(tài)中生活。在相對獨立的地域，每一種手工制品都是那里的特產(chǎn)。手成了心靈最靈便的工具。故而，愈是文明古老的民族，他們的雙手就愈聰明；同時，不同民族的雙手又具有各自奇特的本領(lǐng)和氣質(zhì)。

有人認為畫線句中“聰明”一詞使用不當，建議改為“靈巧”，你認為如何？簡述理由。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)(1)應(yīng)該改。“聰明”指智力發(fā)達，記憶和理解能力強。其主語應(yīng)是人，此處與“手”搭配不當。“靈巧”指敏捷，不呆板，靈動而巧妙。用來陳述手，很恰當。(2)不能改。這里運用了“移就”的修辭手法，不僅體現(xiàn)出人類雙手的靈巧，更突出了其中凝聚的智慧，改為“靈巧”就少了這層意味。

一、基礎(chǔ)考查

1.下面句子中加點的多義詞“松懈”的含義與其它三句不同的一句是（）．A．自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。．．B．它是一種腐蝕劑，使團結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧。．．C．為了搞好總復(fù)習(xí)，許多同學(xué)廢寢忘食，毫不松懈。．．D．剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來了。．．解析：選B。B句“松懈”之意是指人與人之間關(guān)系不密切；其它選項是指注意力不集中，做事不抓緊。

2.下列各句中語意表達明確的一項是()

A．這種將企業(yè)各方的權(quán)利和義務(wù)用合同、章程等方式加以明確的措施，對于職工行使民主管理權(quán)利無疑是一種基本保障。

B．他沒有聽取旁人的勸告，對那個不法的外商提出控告，要求賠償。

C．船員們目睹一場魷鯨生死大戰(zhàn)的驚心動魄的場面，其結(jié)果這兩個龐然大物一起同歸于盡。D．這一切，潛移默化地影響著我們的愛和生存空間一起變大了。

解析：選A。B項，有歧義，“旁人”是勸告他“控告”還是勸他“不要控告”，意思不明確；當然結(jié)果他是“控告”了，還是“未控告”也難以說清。C項，“同歸于盡”即含有“一起”之意。D項，有歧義，“和”作為連詞和作為介詞，語意不一樣。3.下列句子語意明確、沒有語病的一句是（）A．近日，中央紀委、監(jiān)察部對三鹿奶粉事件中負有重要責(zé)任的質(zhì)檢總局、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、工商總局和食品藥品監(jiān)管局的有關(guān)人員作出處理。

B．如果一味地升級南海問題并訴諸于武力，“兩會”提出的關(guān)注民生、提高人民生活水平等一系列富民強國的大政方針就無法落實。C．省國資委圍繞以做強做大優(yōu)勢企業(yè)為目標，以加快企業(yè)改革發(fā)展步伐、深化國有企業(yè)改革、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為重點，簡化審批手續(xù)，提高工作效率。

D．隨著公司的業(yè)務(wù)不斷拓展，業(yè)務(wù)量明顯增加，可公司里只有我跟他學(xué)過開車，公司領(lǐng)導(dǎo)很著急。

解析：選A。B.“訴諸于”重復(fù)贅余，去掉“于”。C.句式雜糅，“圍繞以做強做大優(yōu)勢企業(yè)為目標”，可刪去“圍繞”或“以??為”。D.表意不明，“跟”可是介詞，也可是連詞。4.“雪藏”是近年來產(chǎn)生的新詞。根據(jù)它在下列各句中的意思，分別用一個詞語置換。(每處不超過4個字)(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司經(jīng)紀人，從此被公司雪藏，不知雙方何時才能握手言和。

答：________________________________________________________________________(2)為確保最后一場小組賽能盡遣精銳上場，該隊正在考慮明日與法國隊交手時雪藏部分主力。答：________________________________________________________________________(3)這個原先頗有一定知名度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，在雪藏了五六年之后，一舉躋身“中國百強企業(yè)”之列。

答：________________________________________________________________________ 答案：(1)擱置不用(2)有意隱瞞(3)隱沒無聞

二、閱讀理解

閱讀下面的文字，完成5～8題。

任何語言都存在著歧義現(xiàn)象，漢語也不例外。比如在漢語中，“生意”一詞就至少可作兩種解釋。一種是指“生機”、“生氣”、“生命的活力”和“生命的意趣”，如雪中紅梅、雨后春筍、鷹擊長空、魚翔淺底、初生牛犢、二八少女，都可說是生意盎然的象征。另一種是指做“買賣”，亦即“商業(yè)經(jīng)營”，如擺攤設(shè)點、沿街叫賣、坐鋪掌柜、長途販運、挾包公關(guān)、炒股放債，也都叫做“生意”。這兩種“生意”，其“能指”相同，但“能指”下邊蘊含著的“所指”卻迥然有異。

文人們歷來看重的顯然是前一種“生意”。明代學(xué)者張岱曾說，彈琴撥阮，蹴鞠吹簫，唱曲演戲，描畫寫字，作文賦詩，凡諸百項，皆借此一口“生鮮之氣”，得此生意者，自致清虛，失此生意者，終成渣穢。清代學(xué)者王夫之也認為，寫作時含情能達，會景生心，體物得神，有了生意，便自有靈通之句。由此看來，要使生活之樹常青，生命之藤常綠，就缺少不了這股勃然于體內(nèi)飄然于形外的生意。

商人看重的則是后一種“生意”。司馬遷在《史記》中把經(jīng)商活動稱作“貨殖”，望文生義，即“以物生物”。做生意就像飼養(yǎng)母雞一樣，拋出的是麩糠，獲得的是雞蛋甚至金蛋。就其手段而言，無論是精打細算還是巧取豪奪，是倒買倒賣還是囤積居奇，生意的好壞，全是以賺錢的多少為尺度。

對于人類現(xiàn)實存在著的社會生活而言，這兩種“生意”，自然都是不可缺少的。但從目下的行情看，后一種“生意”正在釀成熱門，聚成大潮，甚至連“文人下海”也似乎成了一種時髦。這就不免令人有些擔心。因為隨著“文學(xué)藝術(shù)商品化”的呼聲愈來愈高，兩種生意就可能漸漸地只剩下一種生意了。

從字源學(xué)考證，“意”者，“心音”也。“意”是心靈之上、言語之下的一塊充盈的“虛無”，是胸襟中的一團渾淪的氤氳，是靈府里的一片波光云影。生意，生意，生到最后，如果只能生出一堆硬邦邦的金幣和實打?qū)嵉奈镔|(zhì)來，那么“生意”還能稱其為“生‘意’”嗎？ 文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的目的，本來應(yīng)該是為人類現(xiàn)實的生活生態(tài)，鼓蕩起一股更為飽滿豐沛的生意，倘若把文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造也看成是一種純粹的“以物生物”的商業(yè)經(jīng)營活動，那就會從根本上失去“生意”的固有意義。

作為商業(yè)經(jīng)營的諸種生意，當然是應(yīng)該大力發(fā)展的，但人們也總在期待著，何時能在商業(yè)經(jīng)營中注進另一種“生意”的因素。因為只有到那時，經(jīng)商也才能成為一種藝術(shù)，一種美的創(chuàng)造。在現(xiàn)時這也許只是一種理想，但為了實現(xiàn)這一理想，眼下最起碼的要求，是讓兩種不同意義的生意并存。

5.下列對文意的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ瓵．“雪中紅梅”“雨后春筍”形象地說明了漢語存在著歧義現(xiàn)象。B．清代學(xué)者王夫之對“生意”作用的評價，是就寫作而言的。

C．商人看重的“生意”是以賺錢的多少為評價尺度的。D．文中兩種“生意”，書寫形式相同，但實質(zhì)意義不同。解析：選A。A項中，“雪中紅梅”“雨后春筍”說明的是“生命的活力”“生命的意趣”。6.根據(jù)文中信息，下列推斷合理的一項是（）A．如果缺少了一股勃然于體內(nèi)飄然于體外的生意，就會把文學(xué)藝術(shù)看成商業(yè)經(jīng)營。B．《史記》把經(jīng)商活動稱作“貨殖”，由此可知司馬遷看重的是后一種“生意”。C．“文人下海”似乎成了一種時髦，是因為現(xiàn)實生活中的兩種“生意”只剩一種了。D．“文學(xué)藝術(shù)商品化”愈演愈烈，可能導(dǎo)致文學(xué)藝術(shù)充滿銅臭，缺少社會使命感。解析：選D。A項，應(yīng)為：如果缺少了一股勃然于體內(nèi)飄然于體外的生意，文學(xué)藝術(shù)就無法“自至清虛”。B項，單憑司馬遷在《史記》中把經(jīng)商活動稱作“貨殖”，無法得知他是否看重的是后一種“生意”。C項，應(yīng)為：隨著“文學(xué)藝術(shù)商品化”的呼聲愈來愈高，兩種“生意”就可能漸漸地只剩下一種“生意”了。

7.文中張岱和王夫之對“生意”作用的評價有何異同？請結(jié)合文章具體說明。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：相同點：都是看前一種“生意”。不同點：張岱從文體藝術(shù)各方面來全面評價“生意”的作用，正反兩個角度而談，王夫之只從寫作一個方面來評價，從反面的角度而談。8.文中所說的生意，其中“意”是指什么？作者寫這篇文字的意圖是什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)人類的精神產(chǎn)物。

(2)強調(diào)精神產(chǎn)品生產(chǎn)的主要性，反對文學(xué)藝術(shù)商品化。

三、語言表達

9.把下列的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處，寫出排列順序。

詩歌在各個民族、各個國家都是源遠流長的文體。它和神話一起開辟草昧，創(chuàng)建文學(xué)，________《詩經(jīng)》就復(fù)雜得多了，在文體上，又可分風(fēng)、雅、頌，就手法而言，則有賦、比、興，而且還分章表現(xiàn)，使感情和情節(jié)層層遞進。

①《擊壤歌》很簡單：“日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力何有于我哉！”相傳是老人一邊擊壤一邊歌唱，近乎后世所謂順口溜。

②但是細加考較，就不難發(fā)現(xiàn)，詩體本身卻又變化多端，歷代不同。

③就我國而論，最早的詩歌是四言詩，無論是相傳產(chǎn)生于帝堯之世的《擊壤歌》或周代的詩歌總集《詩經(jīng)》，基本上都是四言一句。

④但并不像神話那樣很快就衰落了，而是歷經(jīng)多少年代都綿延不絕，直至現(xiàn)代仍很興旺發(fā)達。⑤當然，《詩經(jīng)》里的體式要比《擊壤歌》之類復(fù)雜得多了。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：標志性詞語：④神話—②詩體變化多端—③我國四言詩—⑤總起詩經(jīng)和擊壤歌的比較—①擊壤歌簡單，詩經(jīng)復(fù)雜。

答案：④②③⑤① 10.(2012·湖北黃岡中學(xué)期中)閱讀下面這則材料，然后根據(jù)要求答題。

近日，網(wǎng)上一則題為《我無顏面對的事情：怎么大學(xué)生不如農(nóng)民工呢？》的帖子引發(fā)眾多網(wǎng)友的激烈討論。發(fā)帖者稱，自己是國家重點院校的一名大四學(xué)生，從大三暑假開始就不停地找工作，而她找到的最好一份工作月薪不到2000元。可是她過年回老家時發(fā)現(xiàn)，很多在外地當農(nóng)民工的親戚都能拿到3000元以上的月薪，而且包吃包住。于是她感慨：“沒想到我竟是混得最差的一個。” 你是怎樣看待“大學(xué)生月薪不如農(nóng)民工”這一現(xiàn)象的？請就此事發(fā)表個人的見解，要求：觀點鮮明，見解獨到，有理有據(jù)，100字左右。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例1：觀點：在市場經(jīng)濟體制下，這一現(xiàn)象很正常，對此不必大驚小怪。

理由：近年來各地持續(xù)出現(xiàn)的“民工荒”促使農(nóng)民工的身價越來越高；農(nóng)民工的工作，勞動環(huán)境差，勞動強度大、時間長，有的甚至沒有生命保障，工資高一點，這是理所應(yīng)當?shù)模淮髮W(xué)生剛開始工作，缺乏必要的勞動技能與經(jīng)驗，月薪少于農(nóng)民工，也屬正常。

示例2：觀點：這種現(xiàn)象是暫時的，從長遠發(fā)展看，大學(xué)生月薪一定會超過農(nóng)民工。(或這一現(xiàn)象需辯證理性、正確看待。)理由：農(nóng)民工的工作，勞動環(huán)境差，勞動強度大、時間長，掙的錢其實是靠無數(shù)次加班和辛勤的汗水換來的。因此，從這個角度說，他們的收入其實并不高；大學(xué)生的工作環(huán)境、勞動時間、所享受到的福利待遇、社會保險等，多是農(nóng)民工無法比擬的；他們有知識、有文化，經(jīng)過實際工作鍛煉后，發(fā)展空間和薪酬的提高肯定比農(nóng)民工好和快。