第一篇：高一第一學期綜合訓練答案

高一第一學期綜合訓練

（一）參考答案

一、現代文閱讀：

1、答案：Ｂ〔從原文第三段“人腦具有專管導向能力的神經元，而且，這些神經元?的類似”可知該句并非“人會迷路”的原因。〕

2、答案；Ｂ〔從原文第四段“幾乎不考慮幾何學知識”可知，該項犯了以偏概全的錯誤。〕

3、答案：Ｄ〔Ａ說法太絕對Ｂ感覺比現代人更敏銳“缺乏依據，文章說明的只是動物的”“導向能力”比人類的強。Ｃ因果倒置，人類是“為了找到回家的回路”才繪制地圖，發明?定位系統的〕

二、文言文閱讀(23分)

4、C(A、使??跟隨；B、隔閡，嫌怨；D侍：陪坐）

5、A（③是范增的舉動，④是項羽答應項莊的請求。

6、B（不是表忠心，是想讓項羽殺掉劉邦）。7略。

8、用擬人手法，寫出瀑布不辭辛勞、不畏艱難的精神。

9、托物言志，實中有虛，這“瀑布”形象乃是胸懷大志、不懼艱難、不達目的誓不罷休的志士的化身，耐人尋味。

10、略。

11.【答案】D（3分）B（2分）A（1分）。

【解析】本題主要考查學生對小說有關內容的分析和概括能力。A．萬眾矚目”有夸張意，而選項中的表意屬于寫實；題目還有吸引讀者的作用。C.首段是敘事而非議論。E.“極具魯南山區的地方色彩”的是小說中寫到的魯南生活習俗，“使讀者如身臨其境般”的說法言過其實。

(2)【答案】①前一次表現月色明亮的環境特點，推動對飲談話的情節；②后一次渲染輕松的氣氛，暗示事情出現轉機。

【解析】本題主要考查學生分析小說中環境描寫作用的能力。每答對一點給3分，意思答對即可(3)【答案】①理解父親，關心兒子；②憨厚樸實，善于引導；③對幸福的含義有自己的理解。【解析】本題主要考查學生賞析作品人物性格的能力。每答對一點給2分，意思答對即可。(4)【答案】觀點一：優越的物質生活條件能夠給人帶來幸福感。觀點二：優越的物質生活條件并不能給人帶來幸福感。觀點三：優越的物質生活條件有時會破壞幸福感。觀點四：幸福感與物質生活條件的優越與否沒有必然聯系。（自圓其說即可，要求扣住文章主題）

【解析】本題考查對小說從不同的角度和層面發掘作品的豐富意蘊的探究能力。不要求面面俱到，只要能就一種觀點進行探究，即可根據觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分。12

(1)（3分）答C給1分，答A給2分。（A項表述不完整，還表現了熊全治對蘇步青的感激之情。E項表述太過絕對，可將“必須”改為“需要”。B項蘇步青是1931年4月歸國。D項，本文的側重點是蘇步青，所以此事是為了說明蘇步青是如何走入神秘的數學王國的。）

(2)（5分）①愛國敬業，執著信念。盡管生活貧窮，條件艱苦，但為祖國培養人才的信心始終沒有動搖。②治學嚴謹，教學有方。如每次上課都要重新備課，吸納國際新成果等。③勤奮刻苦，不畏艱難。求學時期，曾經在4年里演算了上萬道習題，④文理兼治，興趣廣泛。作為數學家，他具有深厚的文學和史學功底。（四點。每答對一點給1分，全對滿分。意思對即可。）

（3）（5分）①材料典型，且真實可信；②具有文學性；③通過細節表現人物。④評傳結合。（四點。每答對一點給1分，結合文本給1分。意思對即可。）

（4）（5分）求學上，要勤奮刻苦，堅持不懈，嚴格要求自己。（1分）（結合文本，略，1分）學習中也要踏踏實實，要銳意進取。（結合自身提出啟示1分）

治學上，要態度嚴謹，具有創新精神，要有一定的方法，提攜后進。（結合文本，略，1分）學習和生活中也要有一個嚴謹的態度，同時也要勇于探索、開拓。（結合自身提出啟示1分）

13．D（A．洗耳恭聽：謙辭，形容恭敬而認真地聽人講話。多用于請教人指導時說的客氣話。B．高山仰止：比喻崇敬仰慕。C．師出無名：指出兵沒有正當理由；泛指做某事沒有正當理由。D．暗送秋波：原意指暗中眉目傳情，后多引申為獻媚取寵，暗中勾搭，多含貶義，符合意境。）

14．C．（A語序不當，應該是“國際社會特別是俄羅斯”。B．介詞使用不當，應當“從??中”得到力量，而非“在??中”得到力量。D．“爆滿”不合邏輯。）

15.A

【解析】思路一：入手點⑤①④連接，排除BC；比較A和D，看③的位置在首還是在尾，橫線前談論“社會性”，橫線后談論“道德”，所以③在首位。思路二：①②③⑤都談論“人與社會”，④過渡到“道德”方面，故排除CD；又因為①④相接，故排除B。

16、與其痛恨荒漠，不如播種一片綠茵；與其抱怨寒冬，不如燃起一叢篝火。與其憎惡風雨，不如擷取一片彩虹；與其抱怨山高，不如搭起一架云梯。

17、中學老師推薦的書目和中學生喜歡存在較大差異。

18、作文提示：

立意提示：

這是一個寓言故事，主人公蝸牛想干什么？它干了沒有？最終是什么結果？

沿著材料分析，會明確：蝸牛想干“驚天動地”的事，可因為兩個目標都太遙遠，使宏偉的計劃流產．放棄了大目標后的蝸牛“十分悲哀，什么也不肯做，一蹶不振，死于草叢．

蝸牛的悲劇原因是什么？ 一是立志不切實際，好高騖遠，一是不肯腳踏實地，從平凡的小事入手來實現自己的生命價值．這就是寓意，是材料的主旨．

蝸牛的悲劇對人來說應該吸取那些教訓，有哪些啟迪？這就是確定目標要恰當，勇于拼搏，永不放棄；正視現實，笑對人生；干大事要從小事做起，人貴有實干精神． 心動不如行動。

第二篇：高一第一學期綜合評語

1.該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。

2.我很高興看到你是個有上進心，有責任感，能夠讓家人、師長寬慰的孩子。有努力就有回報，你下半學期的表現不就證明了這一點嗎?進步是隨著時間節節上升的，不要太過急躁，要知道，若你不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。新學期要重整旗鼓，再接再勵!

3.××× 獨立性較強，對自己的能力也有準確的定位。建議今后學習上要養成勤思愛問的習慣，不能做井底之蛙，滿足于現狀，要充分利用他人的智慧，最后達到“好風憑借力，送我上青云”的目的。

4.××× 每天在教室，都能看到你埋頭苦讀的身影，可見讀書的態度很端正;而你每一次考試的成績雖然不拔尖，卻是在穩步前進，可見讀書的效率還不錯。請繼續保持這種虛心求學、穩步前進的態勢，相信一年半以后的高考，你必將嶄露頭角，脫穎而出。

5.××× 我心目中的你，是個獨立、溫順、努力的女孩;只是學習成績一直徘徊不前，要好好分析原因。上課要注意力高度集中，排除一切干擾因素;只有專心致志，才能花最少的時間獲取最豐富的知識。最重要的是要相信自己：只要肯努力，必然有所得。

6.××× 讀書較認真，為人也很踏實，是個平凡卻決不平庸的少年。今后可以多多張揚自己的個性，讓自己的性格更加的鮮明豐滿一些。在學習上要痛下決心，整頓自己的思緒，提高讀書的效率，從而讓今后的學習取得新的突破。

7.××× 性格溫順，做事細心，學習上也堪稱努力，只是效果不是特別顯著。今后要改善自己的心境，改進學習的方法，提高課堂的聽課效率，從而穩步前進。

8.××× 在校表現良好，只是更加的沉默。希望今后能夠多閱讀書籍，多感悟人生，讓自己的視界和胸懷都變得寬廣無垠。不要為過往的歲月惆悵，不要為尚未到來的明天憂慮。既然你自己認為并非籠中之鳥，那就要蓄養你的羽翼，以期有朝一日能展翅高飛。

9.××× 你好像陽光一般的熱情大方，在做事方面，有激情，也有能力。希望在今后能在各個方面培養自己，在學習上要有精益求精的精神，在處事上要做到沉穩內斂，這樣才能成為一個內外兼修的好學生。

10.×××你是個吃苦耐勞、安分守己的女孩，一直兢兢業業地學習，就想著有朝一日能鯉魚跳龍門。老師建議你多去閱讀一些名人的傳記，多去觀賞一些秀麗的河山，這可以給予你豐富的精神滋養。對自己的要求不要太高，要讓自己的心靈保持一種充實飽滿而又輕松自如的狀態，那樣才能真正做到“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”

11.××× 笑容甜美，行事溫柔，在生活中頗有親和力。學習上比較刻苦，也很有毅力，將來一定會學有所成的。在今后的學習中，建議你可以多多與同學和老師交流，找準學習方法，提高課堂的聽課效率，使自己的學習能事半功倍。

12.××× 昨天已經永遠地過去了，而明天卻永遠都不會到來，我們所能把握的只有今天。昨天和明天，都是虛的;而只有今天，才是實的。所以，請你忘卻昨天的不得意，也不要過度沉迷于明天的幻想中，好好地抓住今天，使用今天，成就今天。

13.該學生自覺遵守中學生守則，不違反校紀校規，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級體，有很強的集體意識，責任心強，積極參加班級組織的各項活動。該生熱愛生活，對待生活積極向上，有很好的思想道德修養，心理素質好。該生熱愛學習，學習態度積極，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄，且做事認真，有很強責任心。該生還是一名優秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，積極維護祖國民族尊嚴。該生還是老師眼中的好學生，同學的好朋友，在家里，該生經常幫父母做力所能及的家務，是父母的好孩子。

14.該生 熱愛祖國，關心集體，團結同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，并積極參與公益活動，自覺遵守中學生日常行為，是一位好學生。該生德智體美兼有德一位有理想，有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生熱愛科學勤奮好學，有良好的心理素質和身體素質，做事腳踏實地，毅力堅韌，不畏困難，百折不撓，從不輕言放棄。該生注重個人修養，有強烈的榮辱觀。

15.該生 自覺遵守中學生守則。熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，樂于助人，幫助同學。上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題。配合老師，熱愛運動，自覺鍛煉身體，對老師和同學有禮貌。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，遇到不懂的問題就虛心請教，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，品學兼優，熱愛生活善于發現快樂。

16.該生 是一名遵紀守法的學生，尊敬師長，禮貌待人，團結同學。她對集體有很強的責任感，在集體活動積極表現。愛學習，愛動腦筋，努力.堅持.刻苦，認定的事情一定做到，經常對自己說;“不要輕易放棄，否則就對不起自己。”她積極參加學校組織的各種活動。重視集體榮譽，有審美觀，在同學與之間有較強的交際能力，重視友誼。思想開放，勇于創新情。該生有好的生活習慣，不吸煙不喝酒。

17.該生 是一名遵規守紀的學生，她尊敬師長，禮貌待人，團結同學，熱愛集體，集體觀念強，有強烈的責任心，愛好學習，勤奮努力善于思考，有強烈的自尊心，不輕言放棄，敢于向困難挑戰。積極幫助別人，勤勞勇敢，擔當戶外公益活動的義務，重視朋友的友誼，與朋友交往融洽。重視團員合作以及組員之間的交流與合作，熱愛勞動。積極參加學校的活動，重視集體榮譽，審美觀強，熱愛美的事物，該生喜歡欣賞和體驗生活。

18.×××在校遵守紀律，與師長和同學的關系都很和睦，只是對自己的學習還沒有引起足夠的重視，顯得比較漫不經心、蜻蜓點水。建議今后轉變自己的態度，把在校所有的`時間和精力都投入到學業中去，要知道你已經沒有后路可退了，已經到了破釜沉舟、背水一戰的時候了。希望你能走向成功。

19.×××學業上已有穩步前進的趨勢，性格上也還知情懂禮，可見你正在健康成長。要知道，人生的道路十分漫長，要用寬容博大的心胸去包容一切，要用冷靜理智的思維去處理世事，這樣人生的道路才能越走越寬廣，越走越有信心，越走越有滋味。

20.×××你在學習上比較自信，在生活中也很樂觀，可見你一直都在健康成長。建議今后你要更加嚴格地要求自己，為自己制定一個行之有效的階段目標，并且不惜任何代價地使之實現。只要你現在能走上學習的正軌，你的求學之路必將更加寬廣。

21.××× 在學習上頗有天分，只是努力的程度不夠，因此成績比較一般;在紀律上有時會散漫，沒有什么堅定的主見，因而有時會隨大流。今后要讓自己變得更出眾一些，而不是單純地做個普通的學生，考一個普通的成績，過一種普通的生活。人生可以多姿多彩，就*你自己去把握。

22.×××有高度的責任感，有強烈的自尊心，要學會涵養自我良好的綜合素質。在學習上要積極探索合適高效的方法，提高自己學習的效率，從而取得重大的進步。記住：在這個社會，有實力自然會有魅力。

23.×××有理想，有抱負，有自信，這些都是成大事者必須具備的良好的品質。但是，理想如何實現，抱負如何施展，自信如何樹立，都要體現在我們一朝一夕的學習之中。今后要增強自己的自制力，充分利用好上課的時間，使自己每一天的學習都充實愉快，并且達到“日日有所得”的目的。

24.你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，在日常生活中與同學們相處融洽。你學習態度認真，看得出來你非常用功，對自己要求也很高，成績進步很大。希望你繼續保持這股學習熱情，在下學期繼續努力，老師相信你一定能取得更大的進步!

25.有人說身高和智力成反比，你的存在使得這個謬論不攻自破了，經過高中一年半的學習和多少次的考試，你自己也應該相信自己的能力，雖然平時你在同學心中也是在努力學習，但是我知道你并沒有用全部的心思在學習上，以你的能力，你應該穩定在班級的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回報!加油啊!

26.你是一個比較有頭腦的中學生，愛憎分明，毫無公子哥兒氣，人品好!你有很強的自尊心，想學好每一科。尊敬師長，遵守紀律，勞動起勁，與同學們友好相處。學習上，你探究學習方法，提高效率，打破學習瓶頸，經過后半學期的努力，有了較大的進步。

27.你本期來，表現令人滿意，上課認真聽講，按時完成老師布置的各項任務，積極響應班級活動，和同學們也能和睦相處，樂于助人，遵守校紀班規，不做違紀的事。在學習上，你能向成績好的同學看齊，踏實努力，認真聽講，做到了不懂就問，因此成績有進步。

28.在班級工作中，你是老師的好幫手。關心班級樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎?實際上，所有的優點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，你能虛心接受批評嗎?你是一個很有潛力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。

29.回想你，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。你在學習時間上給了自己充分的保障，很少遲到，練習題做得較多，經驗豐富，有不懂的問題能及時向老師請教，因此成績進步明顯。

30.你是個懂禮貌、明事理的孩子，腳踏實地、勤奮好學，關心集體，熱愛勞動。雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解，沉穩上進的你，經過努力，各方面取得了較好的成績。但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

1.你是班級的數學科代表，老師很高興選擇你擔任這個職務，不僅能促進自己的進步，而且也展現了你負責工作的一面。但是學習是要和工作一樣，需要一絲不茍的態度，包括上課的聽講是否及時而有效，包括功課的完成是否嚴謹而認真。下學期，愿看到一個更加全神貫注更加專心致志的你!

2.我一直難忘在運動會上你擔任前導牌的樣子，為班級添光增彩了不少!你有著繪畫的特長，是個善良、真誠的女孩，有著細膩豐富的內心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，希望能在平時多聽見你爽朗的笑聲!

3.可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油!

4.其實，任何事都是有重量的，那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面，我很高興地看到你做的很好，你學習自覺，成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養你的責任意識、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的表現!

5.你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業業，一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!

6.你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進步!

7.你曾經和我說過你的理想，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現在你覺得有障礙擋在前行之路上，那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你現在欠缺的就是對自己發狠奮進的恒心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話!

8.你乖巧大方，組織能力一流，但在學習上總顯得有些力不從心。快馬加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達，只要踏實努力，不懂就問，采用適合自己的學習方法，就會看到進步。也許剛開始的時候進步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬事開頭難!將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃，徹底放松，加強鍛煉，養足精神再迎戰!你能做到的，蔡煒，加油!

9.該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

10.不論在體育場還是教室里，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯想到“英姿颯爽”這四個字。這確是一個高中生應該有的精神面貌。你做事認真，顧全大局，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態，繼續前進!也希望能夠多和老師同學交流，多提些對班集體建設的好建議!

1.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。

2.你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質無限。但是在有些時候，在面臨一些問題的時候，你總表現得太過緊張，其實，征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是大膽地去做你認為害怕的事，直到你獲得成功的經驗。繼續努力!

3.你是對3班這個集體的成長貢獻很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩，堅強隱忍，能從大局出發考慮問題，在很多時候能獨當一面。你獨立能力強，能夠吃苦，但在進入高中的學習上卻顯得有些吃力。其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，請樂觀一點，踏實地走好接下來的每一步!

4.你是個能獨立、有主見的女孩，有自己的想法，有一定的決斷力。但是獨立不代表乖張，有想法不代表恣意妄為。令人高興的是，你在這點上做的還是不錯的。晟君，老師希望你能一如既往地關注于學習而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩的心態簡單快樂地生活。

5.你給我的第一印象是有些沉默，其實和朋友在一起時還是很有自己想法的對吧?你看，你布置的新年教室多么出彩!請繼續秀出真實而精彩的你!這半個學期的學習有點力不從心，請保持謹慎和細心，保持好的學習習慣，及時彌補所缺漏的環節，大步向前進!

6.該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

7.你是一個真誠待人、溫柔可愛的女生。也許是因為你有些不緊不慢的性格，所以在學習上有時候行動力不夠堅決，造成了學習成績的不穩定。請多利用假期時間好好補缺補漏，向上的姿態才是最重要的!

8.老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子，在班級需要的時候，你承擔了勞動委員的重任，經常最后一個離開，就為了班級能有個整潔的環境。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時間，在工作的空隙抓緊時間做作業。希望下學期你的學習成績也能隨你的毅力和執著步步攀升，加油，羽騰!

9.其實你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時常沉醉在自己的小世界中，做自己喜歡做的事情。老師希望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂的體驗和想法，不要吝嗇展示自己!還有，成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。請務必抓緊每寸光陰，努力學習!

10.你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學業。也許你也已經意識到，也有了些許進步，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力!

【高一第一學期綜合評語】相關文章：

1.七年級第一學期學生綜合評語

2.對高一孩子的評語

3.高一評價老師的評語

4.高一學生的評語

5.高一學生評語

6.關于高一教師評語

7.學生操行綜合評語

8.老師對學生的綜合評語

9.學生綜合評語匯總

第三篇：2013-2014學年第一學期期中考試高一語文答案

2013-2014學年第一學期期中考試

高一語文試卷答案

一、1.D 2.C3.D

二、4答案 B

5答案D

6答案A

三、8答案(1)秋風吹到少婦身上，照理說應該會讓她感到寒冷，但詩人寫完這層意思后，沒有寫少婦自己的寒冷感覺，轉而去寫“妾憂夫”的心理活動。前后兩層意思跳躍，恰如其分地表現出少婦對丈夫的體貼入微，十分逼真。

(2)本詩采用了第一人稱內心獨白的手法，用“妾”的口吻來表達，通過寄書前后一系列的心理活動——從念夫到憂夫，從寄書前和淚修書到寄書后的思念——生動地展現了女主人公的內心世界。這種寫法便于表現主人公的心理活動，能夠輕易地進入人物的內心世界，便于抒發感情，增強真實感，容易使讀者信服。

四、10、CD（A.作者沒有對小園的留戀 B.不是直接抒發 E.“無論如何她實現了自由和快樂”不對。）

11、作者站在廢園外，耳聞目睹了一個少女死亡的悲劇，對一個不識面容的少女的生命表現出如此熱烈的關注，充分表現出寫作者愛心的深厚和強烈，充滿了人道主義的“慰藉生命”的哲學意義。（2分）暗示在廢園外，“廢園”到處可見，慘劇遍布國中，敵人罪惡滔天。（2分）

12、作者筆下的“紅花”“綠葉”欣欣向榮，帶著旺盛生命，烘托出了少女生前的鮮活形象。（2分）反襯了樓毀人空的悲涼景象，增強了對日本鬼子的控訴力量。花是日本空中武士罪行的見證者，它們見證了整個轟炸過程和女主人的死亡。寫花的寂寞悲戚，實寫人的悲傷痛苦。（3分）

13、（1）大轟炸后，“只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開”。（第4段）（2）綠色使我“舒暢”，園子已經“復法”，紅花綠葉帶著旺盛的生命力。（第5段）（3）我眼前只有一片黑暗，但是花搖頭的姿態還是看得見的。（第10段）（該題5分，答一例2分，答出兩例滿分）

五、14、D15、C16、B【解析】杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。鼎力相助：鼎力：大力；助：幫助，支持。大力支持幫助。一般用于請人幫助時的客氣話。敬辭，只能用于別人，不能用于自己。遇人不淑：淑：善，美。指女子嫁了一個品質不好的丈夫。后泛指結交了不正派的人。罪不容誅：誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。

17、A18、D

19．D

六、20.【解析】本題要求給新聞擬寫標題。題目是文眼，因此必須緊扣文本內容，抓住這則

新聞的核心。這則新聞的導語部分包含的主要信息有：主要的人（哈佛大學的泰勒·本·沙哈爾博士）、主要事件（呼吁閱讀《道德經》）。將這些信息提取后，再按照字數的要求進行壓縮和整合即可得出答案。

參考答案：哈佛博士呼吁閱讀《道德經》。

21.示例：如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗；如果你是一彎月亮，就不要抱怨不能發出太陽的光輝。假如你是一只鯤鵬，就決不能滿足于燕雀的志趣

高一語文第1頁，共1頁

第四篇：高中化學第一學期高一期末考試20131227答案

第一學期高一期末考試化學試題答案

一、選擇題（本題包括17小題，第1~5題，每題2分；第6~17題，每題3分，共46分。）

1~5小題：C、A、C、D、D6~10小題：D、B、B、D、C

11~15小題：C、D、D、C、B16~17小題：A、B

二、非選擇題（本題包括6小題，共54分）

18．（共6分）

（1）（2分）①②（2）（2分）④⑤（3）（2分）③

19．（共8分）

（1）（1分）①

（2）（3分）膠體（1分）①③（2分）

（3）（4分）2FeCl3 + Cu == 2FeCl2 + CuCl2（2分）；取試樣少許滴入硫氰酸鉀溶液，溶液顯紅色，證明溶液中含有Fe3+（2分）（其它答案合理則同樣得分）

20．（共10分）

（1）（2分）Mn（或錳）；KI（或碘化鉀）

（2）（8分）① Cl2 ；NH3（2分）②6（2分）③3：2（2分）④14（2分）

21．（共10分）

（1）（4分）SO2；AgCl

（2）（2分）2 Fe2 + +Cl2 == 2 Fe3 + + 2Cl-；

（3）（2分）4Fe（OH）2+O2+2H2O==4Fe（OH）3

（4）（2分）Fe（OH）3+ 3H+ == Fe3+ + 3H2O

22．（共12分）

（1）（2分）①②（2）（10分）①向上（向外）抽動銅絲，使銅絲脫離濃硫酸（1分）；

②品紅試液退色（1分），漂白性（1分）；

③氯水（或溴水、碘水）（1分），Cl2 + SO2 + 2H2O == 2HCl + H2SO4（2分）；

④將①中大試管中冷卻后的部分液體沿燒杯內壁緩慢注入盛有適量水的燒杯中，并不斷攪拌（2分）； ⑤ 在裝置③處連一個裝有NaOH溶液的洗氣瓶，以吸收有毒尾氣（2分）

23．（共8分）（1）（2分）NO；NO2

（2）（2分）Cu（NO3）2

（3）（2分）Cu+4HNO3（濃）== Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O（任寫1個）

（4）（2分）0．05

第五篇：綜合知識訓練答案

答案

綜合知識訓練

（一）1.填成語例：

很少的幾句話：

（三）言（兩）語很少說話：（孤）言（寡）語

巧妙動人的好聽話：（花）言（巧）語隨口亂說的話 ：（胡）言（亂）語

2.古代常用稱謂代替年齡。請寫出下列年齡的稱謂:

６０歲（花甲）７０歲（古稀）

3、補充歇后語

(1)十五個人聊天——七嘴八舌(2)豬八戒照鏡子——里外不是人

(3)茶壺煮餃子——心中有數(4)麻繩拴豆腐——提不起來

4、改錯別字：

明察秋豪（毫）不記其數（計 直接了當（截）甘敗下風（拜）綠草如蔭（茵）世外桃園（源）

5、寫出漢字“塞”的所有sāi sài sè 讀音

6、說出下列句子的兩種不同意思。“雞不吃了”

（１）、雞不吃食了（２）、我不吃雞了

7、填成語，使每行所填的字組成作家的名字。

長生不（老）、（舍）生取義寧死不（屈）、（原）形畢露

8、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是：魯智深

（二）閱讀知識選擇

1、素有“世界童話之王”的作家是誰？（A）

2、《義勇軍進行曲》是我國哪一位著名音樂家譜曲的？(A)

3、在我國古代，哪一位扮男裝代父從軍，忠和孝，世無雙？(C)

4、選擇題：《三

國演義》中過五關、斬六將的猛將是誰？(C)

5、“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩出自哪首詩？(C)

6、以下三位畫家中，最擅長畫對蝦的是誰？(B)

7、下面哪一首詩是詩人李白的作品？(C)

8、三國鼎立是指哪三個國家？(B9、格言“知識就是力量”的提出者是下面哪一位？(C)

10、孔子，名丘，字仲尼，魯國人，(C)家創始人。

11、被尊為“唐宋八大家”之首的是(D)。

12、《春曉》的作者是(C)。

13、我國詩歌史上被稱為“詩圣”的是（B）。

14、《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，作者是（A）。

15、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是（A）。

16、《童年》的作者是（C）

17、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參樹”的是（B）。

18、《少年維特之煩惱》的作者是（C）。

19、歷史人物“武松”出自（A）。

20、《三國演義》中，（A）賠了夫人又折兵。

21、《老人與海》的作者是（B）。

22、《游子吟》的作者是（C）。

23、《林海》的作者是（A）。

24、《紅樓夢》的作者是（B）。

25、被尊為“唐宋八大家”之首的是（A）。

26、孟子是（C）學派的主要代表之一。

27、畢升發明（A）。

28、《為人民服務》的作者是（A）。

29、偉大的科學家牛頓是（A）國。

30、安徒生是一百多年前(B)。

31、詩句“每逢佳節倍思親”中的“佳節”原意是指:（B）。

32、“心比天高，身為下賤”是《紅樓夢》中對（A）的判詞。

33、“冬天到了，春天還會遠嗎”語出（B）。

34、《本草綱目》的作者是（C）。

36、“沙龍”一詞源于（B）。

38、作家老舍的原名叫（A）。

39、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的作者是（A）。40、《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是（B）。

（三）1、在中國發現的最早的人類遺存是下列哪一項？（A）。

2、我國古代秀才是指那四種才藝（Ｂ）。

3、我國歷史上最早的一部兵書是指（B）。

4、我國鳥類中,消滅森林害蟲最多的是（Ａ）。

5、“一問三不知”中的“三不知”是指（Ｂ）。

6、《西游記》中的火焰山是今天的（Ａ）。

7、“智者千慮，必有一失”語出自（Ｂ）。

8、下列不屬于唐宋八大家的是（Ｄ）。

9、主張“人性本善”的是孟子，那么，主張“人性本惡”的是誰（Ｄ）。

10、膾炙人口的著名詩句?天若有情天亦老?是誰的名句（Ｄ）

11、我國古代文學名作《世說新語》的作者是誰（Ａ）。

7312、成語“安步當車”中形容怎樣走可以像坐車一樣？（D）。

13、哪個國家的垃圾產量居世界第一（Ｂ）。

14、能夠制造蜂蠟的是那種類型的蜜蜂（Ｃ）。

15、名著《茶花女》的作者是誰（Ｃ）。

16、“茅盾”是一位作家的筆名，這位作家的原名是（Ｂ）。

17、歷史上的“約法三章”是由誰先提出的（Ｃ）。

18、我國四大名著之一的《西游記》共有多少回（Ｂ）。

19、老舍原名是（Ｄ）。

24、蜘蛛屬于（Ａ）。

20、中國傳統書畫所用的是下列哪種紙（Ｂ）。

21、我國歷史上?臥薪嘗膽?的典故，講的是哪位君王的故事（Ｄ）。

22、哪座城市被稱為“音樂之城”（Ｂ）。

23、“知識就是力量”是英國哪個著名的哲學家、思想家的名言(A)。

24、“物競天擇，適者生存”是以那種科學來證明的(A)。

25、遠古時代的恐龍屬于_____動物(B)

26、貪婪總是沒有好結局，好下場的，在《漁夫和金魚的故事》是怎么樣的結局？(D)

28、“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”出自(A)

一、填空（45分）

1、把下面這些“看”的近義詞填到合適的成語中。（15分）

（1）左看看，右看看──左顧右(盼)（2）仰著頭看天：昂首(望)

（3）斜著眼睛看人──側目而(視)（4）站在高處往遠看：高(瞻)遠矚

（5）看慣了，只當沒看見──熟視無(睹)（6）全世界的人都注視著：舉世(矚)目

（7）看看前面，又看看后面──瞻前(顧)后（8）一下子就看得清清楚楚：一(覽)無余

（9）你看我，我看你，互相對看──面面相(覷)

（10）看見別的事物，就想變主意──(見)異思遷

6、世界上的四大文明古國是哪四個？（古中國、古埃及、古巴比倫、古印度）

小學語文畢業復習---古詩詞知識復習題

1、古詩文中“游”名勝。（30分）

下列詩句寫的是哪處名勝嗎？它屬于哪個省(市、縣)？請分別填在橫線上和括號內。

(1)＿＿＿水深千尺，不及汪倫送我情。(安徽涇縣)

(2)不識＿＿＿真面目，只緣身在此山中。(江西九江市)

(3)京口瓜洲一水間，＿＿＿只隔數重山。(江蘇省南京市)

(4)勸君更盡一杯酒，西出＿＿＿無故人。(甘肅敦煌)

(5)朝辭＿＿＿彩云間，千里江陵一日還。(四川省奉節縣)

(6)＿＿＿城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(江蘇蘇州)

(7)即從＿＿＿穿巫峽，便下襄陽向洛陽。(四川東北部嘉陵江上游)(8)羌笛何須怨楊柳，春風不度＿＿＿關。(甘肅省安西縣)

（9）姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(江蘇蘇州)

(10)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。(湖北武昌)

（11）(11)欲把西湖(浙江杭州)

2按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。

（1）山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時休？（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下（揚州）。

（3）朝辭白帝彩云間，千里（江陵）一日還。（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。

（5）（黃河）遠上白云間，一片孤城萬仞山。（6）但使（龍城）飛將在，不教胡馬度（陰山）。

（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關）無故人。（8）孤帆遠影碧空盡，惟見（長江）天際流。

（9）青海長云暗雪山，孤城遙望（玉門關）。（10）曉看紅濕處，花重（錦官城）。

（11）（姑蘇城）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（12）借問酒家何處有，牧童遙指（杏花村）。

（13）（渭城）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

3、請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。

（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）（2）水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山）（4）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（洞庭湖）（5）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（廬山）

4、給下列古詩填上表示顏色的詞。

（1）日暮（蒼）山遠，天寒（白）屋貧。（2）（青）蓑笠，（綠）蓑衣，斜風細雨不須歸。

（3）月（黑）雁飛高，單于夜遁逃。（4）楊柳（青青）江水平，聞郎岸上踏歌聲。

（5）（朱）雀橋邊野草花，（烏）衣巷口夕陽斜。（6）遙望洞庭山水（翠），（白）銀盤里一（青）螺。

（7）日出江花（紅）勝火，春來江水（綠）如（藍）。（8）千里鶯啼（綠）映（紅），水村山郭酒旗風。

（9）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。（10）接天蓮葉無窮（碧），映日荷花別樣（紅）。

（11）（青）山遮不住，畢竟東流去。（12）返景入深林，復照（青）苔上。

5、在括號里填上帶“春”的詞語。

（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（3）（春江）潮水連江平，海上明月共潮生。（4）（春風）又綠江南岸，明月何時照我還？

（5）（春色）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（6）（春城）無處不飛花，寒食東來御柳斜。

（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。（8）忽如一夜（春風）來，千樹萬樹梨花開。

6、在括號里填上動物或植物名。

（1）（孔雀）東南飛，五里一徘徊。（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下揚州。

（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。（4）枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。

（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。（6）兒童急走追（黃蝶），飛入（菜花）無處尋。

（7）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。（8）柴門聞（犬吠）吠，風雪夜歸人。

（9）（竹）外（桃花）三兩枝，春江水暖（鴨）先知。（10）（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。

（11）童孫未解工耕織，也傍（桑）陰學種（麻）。

7下列詩句寫的是哪個季節？詩題是什么？作者是誰？請填在括號里。

季節詩題作者

①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（秋）《風橋夜泊》（張繼）

②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（春）《詠柳》（賀知章）

③天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（春）《早春》（韓愈）

④千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（冬）《江雪》（柳宗元）

⑤接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（夏）《曉出靜慈寺送林子方》（楊萬里）

⑥墻角數枝梅，凌寒獨自開。（冬）《梅花》（王安石）

⑦借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（春）《清明》（杜牧）

⑧停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋）《山行》（杜牧

8半 暗日 異 開 山低 氣 千 馬 功 成 萬 心 一 發 強 理 壯

9比喻擬人比喻疑問夸張遠近高低各不同

常見關聯詞的運用

1．老師常常告訴我們，（與其）考試前加班加點搞突擊，（不如）平時刻苦學習。

2．我們（如果）不努力學習，將來（就）不能為能建設“四化”貢獻力量。

3．凡卡（寧可）回到鄉下爺爺那里去，（也不）愿在城里受罪。

4．你（既然）答應和我一起去看電影，（就）不應該自己先走。

5．（盡管）疼痛得滿頭大汗，他（還是）一聲不吭。

6．王平（不僅）誠懇地接受了批評，（還）堅決地改正了錯誤。（不但..而且）

7．我（寧可）自己多做一些，（也不）把工作推給別人。

8．（如果）秦王真拿十五個城來換，我（就）把璧交給他。

9．（不論）干什么工作，他（都）干得很出色。

10，仙人掌的樣子（雖然）不好看，（但是）生命力極強。

11．音樂（不但）能給人美的享受，（而且）能陶冶人的性情。

12．（即使）是聽慣了鳥叫的人，（也）覺察不出跟真夜鶯的叫聲有什么兩樣。

13．（如果）侵略者膽敢侵犯我國領土，我們（就）給這懲罰性的打擊。

14．（只有）在國中共產黨員的領導下，全國人民團結一致共同努力，四個現代化（才）能實現。

15．我和小蘭星期天總要見面，（不是）我去找她，（就是）她來找我。

16．你也許不會相信，報警的（不是）值夜班的人，（而是）被劃破的一成玻璃。

17．（如果）把“吃音玻璃”裝在鬧市區臨街的一面，（就）會使傳到室內的噪音大大減弱。

18．另有一種“夾絲玻璃”，非常堅硬，（即使）用100磅的沙袋猛擊，（也）安然無恙。

19．李偉（因為）刻苦學習，（所以）成績優良。

20．（雖然）奶奶滿頭銀發，（但是）行動十分利落。

21．星期天，我和小利總是見面的，（即使）我不找她，她（也）會找我。

22．（只有）在社會主義新中國，人們（才）能過上幸福的生活。

23．老師（不僅）關心我們的學習，（還）關心我們的身體健康。

24．這件事（要么）你讓步，（要么）他讓步。

25．邱少云（寧可）犧牲自己，（也不）暴露目標。

26．（無論）遇到什么困難，他（都）不會灰心。

27．賴寧（雖然）犧牲了，（但是）他永遠活在我們心中。

28．你（如果）能刻苦用功，成績（就）會很快提高。

29．（即使）是一分錢，我們（也）要珍惜。

30．（只要）堅持體育鍛煉，（就）能不斷增強體質。

31．（雖然）你的學習很好，（但是）沒有驕傲自己滿的理由。

32．桑娜（寧可）自己受苦，（也）要把兩個孤獨抱回自己家里。

33．漁夫（雖然）冒著生命危險出海捕魚，（但是）仍然過不上好日子。

34．（無論）火勢多么兇猛，邱少云（都）一動不動地趴著。

35．你（與其）在外面玩，（不如）回家幫媽媽做點家務活。

36田敏（不但）自己學習好，（而且）還愛幫學習差的同學。

37．（只有）在老家，（才）能真正體會到家鄉的美。

38．（即使）困難重重，可他（也）出色地完成了這次任務。

39．（即使）你不同意，我們（也）要這么做。

40．我和阿蘭是鄰居，（所以）我很了解她。

41．他（不但）普通地瀏覽，（而且）邊看邊思索。

42．（不管）是誰，只要你說的對，對人民有利，我們（都）采用。

43．達?芬奇（無論）畫什么，（都）能又準又快地畫出來。

44．小燕子搭的窩，（既）漂亮，（又）結實，還很暖和。

45．（如果）要造箭，（就）應該把造箭材料準備齊全。

46．這篇作文（雖然）字數不多，（但是）內容豐富，算得上是一篇好作文。

47．王嵐愛好體育，每天早晨（不是）跑步，（就是）做操。

48．（因為）王嵐堅持鍛煉，（所以）她的身體很結實。

49．（一）望見前邊有一條小河，它們（就）高興地跑起來。

50．他（不但）要忍受疾病的折磨，（而且）忍受親人逝去的痛苦

（二）加恰當的關聯詞，把兩句話并成一句

1．我學習很努力。我學習成績不如他。

（雖然）我學習很努力，（但是）學習成績不如他。

2．小張接受了大家的批評。小張改正了缺點。

小張（不僅）接受了大家的批評，（還）改正了缺點。

小張（不但）接受了大家的批評，（而且）改正了缺點。

3，我仔細的觀察。我的俄文寫得具體。

（因為）我仔細地觀察，（所以）作文與得具體。

4．他生病了。他堅持上課。

他（雖然）生病了，（但是）堅持上課。（即使）他生病了，（也）堅持上課。

5．他知道錯了。他不肯認錯。

（雖然）他知道錯了，（但是）不肯認錯。（即使）他知道錯了，（也）不肯認錯。

6．媽媽耐心教育我。我的進步非常快。

（因為）媽媽耐心教育我，（所以）我的進步非常快。

（之所以）我的進步非常快，（是因為）媽媽耐心教育我。

7．他自己學習成績好。他熱心幫助學習上有困難的同學。

他（不僅）自己學習成績好，（還）熱心幫助學習上有困難的同學。

8．你長期堅持體育鍛煉。你的身體強壯。

（因為）你長期堅持體育鍛煉，（所以）你的身體強壯。

9．居里夫人發現了鐳。居里夫人買不起一克鐳。

（雖然）居里夫人發現了鐳，（但是）她買不起一克鐳。

10．他們不忘記大眾的福利。他們能保障自己的利益。

他們（既）不忘記大眾的福利。（又）能保障自己的利益。

11．居里夫人在專利書上簽字。所有的困難能解決。

（只要）居里夫人在專利書上簽字，所有的困難（就）解決。（只有…才

12．魯濱孫遇到過許多危險。魯濱孫一點兒也不畏懼。

魯濱孫（雖然）遇到過許多危險，（但是）他一點兒也不畏懼。

13．我們去踢足球？我們去打乒乓球？

我們（是）去踢足球，（還是）去打乒乓球？

14．堅持體育鍛煉。能不斷增強體質。

（只要）堅持體育鍛煉，（就）能不斷增強體質。

15．我倆是鄰居。我們平時往來不我。

（雖然）我倆是鄰居，（但是）我們平時往來不多。

16．時間很珍貴。我們要加倍珍惜時間。

（因為）時間很珍貴，（所以）我們要加倍珍惜時間。

17．對周圍的事物，我們要仔細觀察。對周圍的事物，我們要認真思考、分析。

對周圍的事物，我們（不僅）要仔細觀察，（還）要認真思考、分析。

18．你答應了人家。你要辦到。

（既然）你答應了人家，（就）要辦到。

（因為）你答應了人家，（所以）要辦到。（如果）你答應了人家，（就）要辦到。

19．他第一次上講臺。他講起話來從容不迫，有條有理。

（雖然）他第一次上講臺，（但是）講起話來從容不迫，有條有理。

20．全心全意為人民服務。得到群眾的信任。

（只有）全心全意為人民服務，（才能）得到群眾的信任。

21．明天有雨。運動會改期舉行。

（如果）明天有雨，運動會（就）改期舉行。

（因為）明天有雨，（所以）運動會改期舉行。

（既然）明天有雨，運動會（就）改期舉行。

22．這種布結實。這種布好看。

這種布（既）結實，（又）好看。

23．我們精心地保護地球，保護地球的生態環境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。

我們（只有）精心地保護地球，保護地球的生態環境，地球（才）會更好地造福于我們的子孫后代。

24．生產發展了。人民豐衣足食。

（因為）生產發展了，（所以）人民豐衣足食。

25．雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。

雨來（寧可）犧牲自己，（也不）不說出李大叔藏身的地方。

26．太陽離我們這兒遠。太陽和我們的關系非常密切。

（雖然）太陽離我們這兒遠，（但是）和我們的關系非常密切。

27．老鼠落到了貓的物中。老鼠再也別想活了。

老鼠（既然）落到貓的手中，（就）再也別想活了。

老鼠（只要）落到了貓的手中，（就）再也別想活了。

28．人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價實，信譽很好。

人們（之所以）都來這兒購物，（是因為）這家商店的商品貨真價實，信譽很好。

29．我移動一下身子。我可能暴露目標。

（如果）我移動一下身子，（就）可能暴露目標。

（因為）藺相如立了大功，（所以）趙王封他為上大夫。

30．主人不讓阿遼莎讀書。主人責罵他。

主人（不僅）不讓阿遼莎讀書，（還）責罵阿遼莎。

31．水浪一個接一個打來，漩渦一個接一個地旋著。竹排在繼續前進。

（即使）水浪一個接一個打來，漩渦一個接一個地旋著，竹排（也）在繼續前進。32陳老師對犯了錯誤的同學批評一遍了事。陳老師對犯了錯誤的同學耐心地做思想工作。

陳老師對犯了錯誤的同學（不是）批評一遍了事，（而是）耐心地做思想工作。

33．我們要有為人民服務的愿望。我們要有為人民服務的本領。

我們（不僅）要有為人民服務的愿望，（還）要有為人民服務的本領。

34．困難很大。我們要迎頭趕上。（即使）困難很大，我們（也）要迎頭趕上。

35．藺相如立了大功。趙王封藺相如為上大夫。（因為）藺相如立了大功，（所以）趙王封他為上大夫。

36．你走到天涯海角。我一定能找到你。（即使）你走到天涯海角，我（也）一定能找到你。

37．凡卡在城里受苦。心卡回到爺爺身邊。凡卡（與其）在城里受苦，（不如）回到爺爺身邊。

38．高樺得一等獎。李楠得一等獎。（不但）高樺得一等獎，（而且）李楠得一等獎。

（不是）高樺得一等獎，（就是）李楠得一等獎。（不僅）高樺得一等獎，李楠（也）得一等獎。

39．音樂能給人以享受。音樂能陶冶人的情操。音樂（不僅）能給人以享受，（還）能陶冶人的情操。音樂（不但）能給人以享受，（而且）能陶冶人的情操。

40．剛剛是小迷的哥哥。剛剛經常帶著小迷。（因為）剛剛是小迷的哥哥，（所以）剛剛經常帶著小迷