第一篇：山城鎮(zhèn)中心校2013年田徑運動會閉幕詞

山城鎮(zhèn)中心校2013年田徑運動會閉幕詞

尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：

我校2013年田徑運動會，在校委會的精心組織下，經(jīng)過全體工作人員、裁判員的勤勞工作和全體運動員的奮力拼搏，圓滿地完成了預定的各項賽程，達到了“安全、文明、精彩”的目的。在此，我代表學校校委會，向為這次運動會做出貢獻的各位領導老師表示深深的謝意!向在本次賽會中獲得體育道德風尚獎的班級和取得優(yōu)異成績的學生們表示熱烈的祝賀!在為期半天的運動會上，所有工作人員組織嚴密，運動員文明參賽，展現(xiàn)出了我校師生文明的道德風尚和良好的綜合素質(zhì)。競賽進程有條有理，緊湊而熱烈，效率很高，成果喜人。本次賽會共有 1080人次參賽，運動員參與了16個競技競賽項目的緊張角逐，有（）人次突破校運會記錄，有216人次分別取得第一至第六名的好成績，有6個班級獲得了體育道德風尚獎。讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲獎的團體和個人表示熱烈的祝賀。

本次競賽，全體裁判員嚴厲恪守競賽規(guī)則，認真履行本人的職責;全體運動員積極發(fā)揚拼搏進取、吃苦耐勞的精神，賽出了成績，賽出了風格，取得了體育競技和道德品質(zhì)的雙豐收。運動會期間，不少班級表現(xiàn)出良好的班級風貌，恪守大會紀律，守時、守紀、文明觀看。各班也積極投稿，不少稿件內(nèi)容詳實，言語流利，富有煽動性，為大會營造了濃厚的競賽和藝術氛圍。

教師們，同學們，青春不言輸，愛拼才會贏，團結有力氣，努力創(chuàng)佳績。我們在運動場上的比拚曾經(jīng)完畢，而人生舞臺上的競爭將永無停止。我希望全體師生把本屆運動會上表現(xiàn)出來的奮發(fā)圖強、勇爭第一的進取精神;團結友愛、通力協(xié)作的團隊精神;勝而不驕、敗而不餒的心理素質(zhì);堅韌不撥、永不言敗的堅強意志遷移到我們的學習和生活之中，使我們的生活愈加充實，讓我們的人生愈加精彩。共同譜寫山城鎮(zhèn)中心校各項工作的華彩樂章。

第二篇：山城鎮(zhèn)中心校年鑒

梅河口年鑒——教育卷

山城鎮(zhèn)中心校

校長：楊秀梅

書記：高蔭生

副校長：陳鳳萍、孫曉鶯、遲明春

【學校概況】

山城鎮(zhèn)中心校座落在雄偉的紅旗山下，悠悠的大柳河畔，這里凝聚著紅旗山的靈秀和大柳河的清純，是一個處處洋溢著美麗，點點彰顯著智慧的育人之地。山城鎮(zhèn)中心校始建于1936年，是一所完全小學。位于站前路廣場南側，占地面積 34395平方米，建筑面積 9105平方米。學校自創(chuàng)辦至今已經(jīng)有75年的歷史，實行新課程改革已有八個年頭。七十多年的風風雨雨，歷經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)和辛勤耕耘，學校已經(jīng)發(fā)展為梅河口市教研教改基地示范校，被《吉林日報》授予“全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)跨世紀新型人才”名校、省教師基本功達標校、通化市教育科研名校、通化市素質(zhì)教育先進校、梅河口市名校，先后承擔省、地、市各級各類現(xiàn)場會，先進的管理模式和教學風格已成為梅河教育的一道亮麗的風景。2011年學校共有教職員工152人，其中中教高級教師2人，小教高級教師71人，小教一級教師76人，新崗教師3人；具有本科學歷教師有56人，專科學歷64人，中師及高中學歷有32人；被評為梅河口市學科帶頭人5人，教學能手11人；學校現(xiàn)有47個教學班，學生2243人。

【發(fā)展思路】

我校在積淀歷史，展望未來的基礎上，遵循“以人為本、文化立校、質(zhì)量強校、管理興校”的辦學方針；堅持“追求內(nèi)涵發(fā)展 構建和諧校園”的辦學理念；堅持“讓每個學生獲得最優(yōu)發(fā)展，讓每個學生走向成功”的辦學宗旨；堅持“重素質(zhì)、教方法、輕負擔、高質(zhì)量”的辦學思路,追求卓越精細管理，營造書香校園，創(chuàng)建質(zhì)量品牌名校。

【德育工作】

學校堅持貫徹黨的教育方針，樹立以德治校、以德育人的思想，走“全面育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育之路，以“勤、孝、誠、善、禮、樂”六字教育為重點，結合學校實際，通過加強德育隊伍建設、校園文化建設、心理健康教育等措施，努力整合學校、社會、家庭三方力量，形成教育合力，提高教師團隊意識，注重學生精神文化熏陶，使學生得到全面和諧的發(fā)展。少先隊、政教處對學生開展了德育量化評比，促進學生的養(yǎng)成教育。以：“一道、兩會、三活、四課、五比”為內(nèi)容，（一道：是指德育課堂主渠道；兩會是指主題班會和主題隊會；三活是指大課間活動，主題教育，特色教育活動；四課是指四個德育科研課題；五比是指五項量化評比）開展豐富多彩的活動，多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作，提高德育工作整體水平。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，一手抓學生發(fā)展平臺的搭建。學校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，又培養(yǎng)了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質(zhì)。

（一）、常規(guī)活動常抓不懈：堅持每周以升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；每兩周一次主題班隊會，做到專課專用，對學生進行陽光自護安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、健康環(huán)保常識教育等，有計劃、有落實、有檢查；開展節(jié)慶活動： “弘揚雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人”主題活動、“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家、“祭先烈遺志 與感恩同行”清明節(jié)祭掃活動、組織了學生入隊入團活動??

（二）、主題活動深入拓展：少先隊開展了天使護衛(wèi)行動、環(huán)保征文活動、舉行了童心向黨演講賽、組織學生參加了市《歲月如歌》聯(lián)歡活動、參加梅河口市藝術展演、組織觀看了愛國主義影片、成立了少年宮活動小

組，在教育局、團市委、精神文明辦主辦的小金話筒大賽中獲得殊榮，學生書畫大賽捷報頻。在第二十屆中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽上展露風采。在體衛(wèi)藝課程方面開展陽光體育工程、開展了間操評比、跳繩體能訓練，參加市運動會團體第二名。在市局體、音、美、衛(wèi)生等督導檢查中十項內(nèi)容，我校有九項獲得表揚。這些活動增強師生身心健康，提升師生幸福指數(shù)！

（三）、實踐活動推陳出新：

1、走廊文化，環(huán)境育人。知性、高雅、優(yōu)美為一體的校園文化展現(xiàn)了我校的育人理念，加之班級板報主陣地，開啟了校園的德育之窗。可以說，我校優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。

2、家校攜手，安全為民。為進一步增進家校之間的聯(lián)系，促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，于2011年10月20日下午召開了有史以來參加會議人數(shù)最多（近5000人）的“家校聯(lián)手，共建平安和諧校園”的法制報告會。會上陳警官以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告；呂隊長用生動的案例，淺顯的語言，直觀的動作，為我們解讀了交通法規(guī)，向?qū)W生和家長敲響了安全的警鐘。家長與學生同堂授課，是一次攜手教育，聽得認真、記得牢固，收到了實效。

（四）亮點活動深入人心。為加強和推進未成年人思想道德建設，我校積極開展了系列針對特殊家庭學生的教育活動。

1、建立特殊家庭學生檔案；

2、開展教師認領活動；

3、舉行學生“結隊子”活動；

4、教師要定期對特殊學生進行家訪；

5、為特殊學生過生日等活動。學校從生活上關心特殊家庭的孩子他們，從學習、思想上教育、幫助他們，主動親近他們，使孩子真正感到教師和同學們的關愛，使他們感覺到溫馨和諧的校園就像自己的家，從而健康、快樂地成長！過去的一年，學校德育工作取得了驕人的成績：2011年6月，學校被吉林省青少年第十九屆科技藝術大賽先進組織單位；顧麗娟被評為大賽優(yōu)秀指導教師；翟婧汝等多名同學在大賽中獲小學組三等獎；王浩宇等多名同學獲小學組優(yōu)秀獎；林士凱同學在梅河口市小學首屆“智慧杯”作文大賽中獲一等獎；許諾等63人在第四屆“環(huán)保之星”大賽中獲獎；黃嘉儀等13名學生在全國書信大賽中獲獎；11名學生被評為2011年梅河口市優(yōu)秀學生干部；三個班級獲得梅河口市先進集體；52名學生獲得市三好學生榮譽稱號；全國第九屆小金話筒主持大賽中5.5班張赫然、王子喬、赫育平獲吉林賽區(qū)三等獎，2.3班于謙殊獲一等獎，將進京參加最后決賽；張士巖、王麗先后被評為通化市、梅河口市優(yōu)秀輔導員；王海麗、劉云莉老師獲書信大賽地級優(yōu)秀指導教師獎；楊志文、林春艷老師獲書信大賽市級優(yōu)秀指導教師獎；張士巖在2011全市青少年“書畫大賽”活動中獲得優(yōu)秀組織獎；王麗、張寧、王貴權、陳洪剛在市級德育博客評比活動中榮獲優(yōu)秀獎；張士巖、張智慧、陳洪剛、張寧、林春艷、王麗在學科德育滲透案例評比活動中分獲一、二等獎。

【教學教研】

秉承“適度超前、主動適應、自我發(fā)展”的辦學思想，遵循“研訓一體化” 的原則，切實加強師資隊伍建設，深化教育教學改革，使學校教育教研工作能夠積極地促進課程改革目標在我校全面落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的身心健康發(fā)展，促進學校的辦學質(zhì)量的進一步提高。“以學促能、以賽促能、以培促能、以研促能、以帶促能”的校本活動是我校教研工作的特色，提升了教師的教育教學能力，打造了一支有特點的教師隊伍。

1、以學促能。（1）創(chuàng)造讀書氛圍，讓“書香進校園”。學校提倡教師勤于讀書，在不斷地堅持“學,然后知困；讀,然后知不足”的過程中，學校成立了以楊秀梅校長為首的領導讀書小組——龍頭書屋，促進了教師專業(yè)發(fā)展。在龍頭學習組的帶動下，學校還成立了精英團隊俱樂部和青年教師成長臺。精英團隊俱樂部由省地市學科帶頭人、骨干教師組成，每周至少上傳博客文章一篇，博文交流五次以上，每月最后一周周三第七節(jié)課定為讀書交流活動課，每學期舉行一次讀書沙龍活動，并在《業(yè)務學習筆記》中寫出每月近千字的讀書筆記和讀書心得。同時學校還在學生中開展各種讀書讀書來豐富學生視野，如：誦讀經(jīng)典 詩化人生、親子閱讀 漫游書山、閱讀方舟 以書會友、品味書趣 妙筆生花、智慧碰撞 書海飄香、精品推薦 資源共

享等主題活動，讓氤氳的書香像花香一樣彌漫在校園的每個角落，建立一個充滿智慧和生機的校園，讓師生沐浴在書香里，浸潤在文化中。（2）為教師提供學習契機，“走出去，請進來”。向骨干教師傾斜，向一線教師傾斜。在這方面，我們的校長是一個非常有遠見的人，盡管學校資金緊缺，但每年、每學期校長都拿出一部分資金讓我們的領導、老師到外面學習進修。學校還聘請教育專家、教師名師及我區(qū)進修校的教研員和市教研室的專家來我校進行講座，深入課堂聽課指導，為教師解疑答惑、指點迷津，使老師們在教學中少走彎路，使學習落到實處，培訓突出實效。

2、以賽促能。學校為教師搭建成長的平臺，加大了課堂教學研究力度，開展了“五課”活動即：推門課、骨干教師引領課、中青年教師評優(yōu)課、、精品課、研究課，教師人人參與互動。一年來學校開展了“打造高效課堂”、“年組學科研討課”、“業(yè)務領導示范課”等教研活動，舉行了“春苗杯”、“春蕾杯”“豐華杯”教學賽課活動，讓教師從說課、上課、到制作課件等方面進行全方位的鍛煉，大力塑造有潛質(zhì)的復合型的名優(yōu)特教師。除校內(nèi)賽課，學校還組織教師參加省、地、市教育部門舉行的各項競賽：徐艷杰的《觸摸春天》在基地主題培訓活動中被評為優(yōu)質(zhì)課；劉艷平《角的分類》孫曉鶯《祖國寶島臺灣》劉貴春《桂林山水》紀曉鵬《長征》在第五屆吉林省中小學教師優(yōu)秀課件大賽中獲獎；陳鳳平《四季》在第三屆吉林省中小學教師優(yōu)秀課大賽中獲獎；劉艷平、孔繁波獲得第二十屆中國兒童青少年計算機表演賽吉林省總決賽最佳指導教師獎；陳洪剛在吉林省教師博客大賽中獲三等獎；陳洪剛在吉林省2011小學作文教學論文及教學設計評比中，作文教學設計《寫身邊的一個人》獲得二等獎；陳洪剛在梅河口市骨干教師名著閱讀運用知識技能競賽活動中獲得優(yōu)秀獎。王海麗在教育管理研究生課程班學習期間，被評為優(yōu)秀學員；在第二屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動中，孫曉鶯、陳鳳平設計的教案獲得國家級二等獎，張士巖、紀曉鵬、王海麗獲三等獎；孫曉鶯撰寫的《水果拼盤》，劉艷平撰寫的《我心中的星》，劉貴春撰寫的《我當小記者》在2011年全省中小學綜合實踐活動優(yōu)秀教學案例評比活動分別被評為一、二等獎；在第三屆吉林省農(nóng)村中小學現(xiàn)代過程教育優(yōu)秀教學設計評選中，孫曉鶯、劉福國、紀曉朋、孔繁波、陳鳳萍、張士巖、楊志文分別獲一、二等獎。

3、以培促能。教師素質(zhì)的提高，不僅在于學歷層次的提高，更重要的是業(yè)務水平的提高。以新課程為引領，培養(yǎng)、培訓合格教師，幫助教師進行知識建構與整合，促進我校教師專業(yè)化發(fā)展。（1）培訓模式靈活。通過講座、沙龍、討論、請進來走出去、主題研討等多種形式，創(chuàng)設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的學習的平臺，引導不同層次的教師從角色本位、崗位體驗、自身需求出發(fā)，主動地獲取新知，不斷提高教師的教學專業(yè)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升教研水平。（2）培訓內(nèi)容多元。全員參加繼續(xù)教育學習、網(wǎng)聯(lián)學習、吉林省國培項目培訓。學校為鼓勵教師參加國培的學習，提供微機室，供我校參加國培的教育技術遠程，在此項培訓中，有7人被評為優(yōu)秀學員，22人的作品被評為優(yōu)秀單項獎，除這項全員培訓項目外，我校還有部分教師參加了國培項目中短期面授學習有7人、崗位置換2人、教學技能遠程培訓19人；龍云霞成為省級數(shù)學名師工作室的成員、劉云莉成為市級語文名師工作室成員。為學校爭得了榮譽，豐富了教師的文化底蘊，提高了教師的教育教學能力。

4、以研促能。（1）學校開展主題式教研活動。“集體備課，同步研討”活動改變了以往的備課中傳承延抄教案的慣例，成為我們學校今年的新舉措。采取先分析整冊教材、再單元剖析的模式，領導包年組，年組長負責全程，做到“三定”、“四研究”。“三定”即定時間、定課題、定中心發(fā)言人；“四研究”即研究重難點，研究雙基能力、研究學法、研究教法。使每學期的集中備課落實到實處。“引領—帶動—輻射—聯(lián)動”的教研模式是我校教學的一大特色。提倡師徒結對子，骨干教師代青年教師，每學期骨干教師都要做引領、示范課。今年王麗、劉云莉兩位老師執(zhí)教的《魚游到了紙上》第一個課時、第二課時，參加了市進修學校組織的省級骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，被派往海龍學校送課，這次授課活動在梅河口新聞播出。（2）學校開展課題研究科研行動。正在研究課題有7個：《學

校、家庭、社會協(xié)同教育策略研究》、小學生責任感養(yǎng)成教育模式研究》、《小學生不良道德傾向與心理行為矯正策略研究》、《應對自然災害逃生自救能力培養(yǎng)的實踐研究》、《學生“珍愛生命”價值觀教育》、《德育與心理健康教育結合模式的優(yōu)化研究》、《提高中小學生抗挫折能力的教育研究》七個課題；在原有的課題成果的基礎上，發(fā)現(xiàn)新的問題，又繼續(xù)開展下一輪的課題研究的有：學校在全國教育科學 “十一五”、“十二五”國家教育部規(guī)劃課題，中華民族傳統(tǒng)美德教育理論與實踐深化研究中的子課題——《中華傳統(tǒng)美德與師生誠信建設的研究》、《德育整體構建》等等。一年來學校課題研究碩果累累，被評為德育整體構建先進單位，科研先進單位，有五十多篇科研論文、三十多篇課堂教學案例在研究中獲獎。

5、以帶促能。學校現(xiàn)有骨干教師61人：省級骨干教師3人，市級骨干教師7人，縣級教師51人。學校能充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，從組建教研組、講授觀摩課、結幫扶對子、寒暑假培訓四方面入手，真正發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。學校注重“青年教師”培養(yǎng)工程。我們要求教齡在五年以內(nèi)的青年教師向經(jīng)驗豐富、具有一定名望的老教師學習，承諾雙方互相聽課，坦誠交流，并提出“年輕教師向老教師學經(jīng)驗，老教師向年輕教師學觀念”的新結對理念。期末，學校對青年教師的成長情況通過自我評價、聽課、訪談學生等手段進行評估。同時，學校對一些勤奮、上進、資質(zhì)較好、文化底蘊深厚的青年教師著力進行打造，對他們做到“放心、放手、不放松”，給他們“指路子、定步子、壓擔子”，搭建平臺，使其早日脫穎而出，從而達到發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，打造名師的目的。2011年1月，孫曉鶯校長、王麗、張士巖兩位老師為全市新崗教師做了專題講座??從培訓對象轉化為培訓骨干，標志著我校教師的素質(zhì)上了一個新層次，科研教研能力有了質(zhì)的飛躍，在全鎮(zhèn)教師中形成了“你追我趕比教學，人人爭當名教師”的濃厚氛圍。

【設施建設】

一年來學校為改善辦學條件，投入15.4萬元新建了微機二室，安裝了60臺電腦，基本上滿足了學生上課的需求，有效的改善了辦學條件。了迎接省檢投資了2萬元購買了會議桌椅和鮮花，購買一臺數(shù)碼像機。投資5萬多元搭建了領操臺，粉刷了體育器材，粉刷了校舍，補栽了紅柳、水蠟、秋水海棠，美化了校園。在教育局的大力支持下，學校投入10萬余元購買了540套新桌椅，有效的改善了辦學條件，學校努力加強基礎設施建設，計劃下學期要對舊教學樓進行裝修改造，走廊粘瓷磚，刮大白，修建標準化自動大門，改造鍋爐房，建門衛(wèi)室，改造食堂，總計劃投資40萬元，學校不斷完善基礎設施建設，為把我校建設成現(xiàn)代化學校而努力。

【安全保衛(wèi)】

安全重于泰山。學校高度重視安全工作，并放在重中之重的位置。建立安全工作長效機制。責任到人，分工明確。無論是人防、物防、技防都一一落實到位，負責安全工作的領導在工作中盡職盡責。

1、作到分工明確。出臺了綜合治理十項要求，安全工作展示板上墻；開展了強化安全意識，提高避險能力綜治培訓會；開展了全體教師安全教育工作專題會；深入開展安全工作六個

一、消防工作四個一活動，全員參與，提高師生整體消防意識；開展了學生防溺水安全工作；開展了放火、防震安全自救逃生演練；召開了六年級家長會；召開了“跨入高鐵時代，共創(chuàng)美好生活”鐵路安全教育現(xiàn)場會；進行了每月一次的管制刀具收繳活動，排除安全隱患；開展了家校攜手、共建美好家園家長會和法制教育報告會；加強食堂、小買店管理，使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明用餐好習慣。

2、實行了早晚兩次簽車制。開展了校車司機培訓會，簽車科任教師會，乘車學生會。一年來我們結合本校實際，加強了校門口、學生上放學過橫道、校園、校園周邊、樓道、課堂安全管理，開展了綜校聯(lián)手總結會；創(chuàng)建平安校園，對校園內(nèi)外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進

行自救、自護的基本常識的學習。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。本的甲流預防，學校大會小會講，晨會班會學，使師生充分認識到預防甲流的重要性。并且成立機構，制定規(guī)章制度，安排專人負責，堅持晨午檢，班主任登記，專人上報，使甲流感得到很好的預防。

3、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來，學校組織了一次全校性法制教育會；利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識，是學生做到知法、懂法、守法。

【辦學成果】

1、通化督導檢查，得到領導認可。12月13日，通化市督學室一行四人針對學校功能室建設、教育教學及德育工作情況，來到山城鎮(zhèn)南街小學檢查梅河口市教育教學目標管理責任制的落實情況。陪同檢查的有教育局于長軍副局長及各科室負責人。尹督學檢查了德育工作和教育教學工作。我校德育工作的“一道、兩會、三活、四課、五比”給予了充分的肯定和贊賞。在教育教學工作的檢查中，王麗詳細介紹了我校2011年開展的各項教學工作。其中，對我校的“經(jīng)典古詩詞背誦”活動給予了肯定和指導；馬督學對教師隊伍建設的檢查。馬督學表示，我校在教師隊伍建設上注重實效，對教師的業(yè)務能力培訓抓得實。此外，馬督學對于我校的“書香校園”系列活動尤其贊賞，并帶走了一些相關材料。張主任夸獎我校的安全工作材料齊全，做得細致到位。此次檢查是對我校教育教學工作的一次大檢閱，通過反饋，激勵我們繼續(xù)發(fā)揚工作中的優(yōu)點，及時彌補不足，更好地促進我校教育教學工作的發(fā)展。

2、特色校本教研成績突出。2011年10月份，以王麗主任為主的特色校本教研開始申報，此項工作得到了領導和老師的大力支持，12月16日，市進修學校蘇副校長及小教部尚主任、郭副主任及兩名教研員來校檢查此項工作，我校被評為梅河口市特色校本教研先進單位。

3、“十一五”干訓工作，成績非凡。12月5日，進修校董書記，沈主任及干訓部丁老師、左老師來校檢查“十一五”干訓工作，首先聽取校長和輔導員的匯報，然后實地查看了軟件材料及音像作品，對我校“十一五”干訓工作的舉措和取得的成績給予充分肯定，認為我校會是干訓工作的先進集體。

4、校園百花齊放，碩果累累。陳洪剛被評為梅河口市第三屆學科帶頭人；張士巖、陳洪剛、張志會、邊冬梅被評為梅河口市農(nóng)村小學語文學科教學能手；李洪麗被評為梅河口市農(nóng)村小學數(shù)學學科教學能手；孔繁波被評為梅河口市農(nóng)村小學綜合實踐學科教學能手；李洪麗、劉云利、張士巖、劉艷平、張玉、紀曉鵬獲得市教研明星稱號。

成績的取得是每位教師、領導辛勤耕耘、開拓進取、頑強拼搏的結果，因為我們有一支精明強干、銳意進取的精英領導團隊、有一支團結向上、求真務實的教師隊伍；面對這些成績，我們一定要戒驕戒躁，努力修正不足，要居安思危，眾志成城，銳意進取，用市局《雙十禁令》來嚴格要求自己，做德藝雙馨的老師，育德能并進的學生，創(chuàng)群眾滿意的學校，使我校的教育工作站得更高，走得更遠。

第三篇：田徑運動會閉幕詞

田徑運動會閉幕詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

我校2010年冬季田徑運動會在全體師生的大力支持下，在全體運動員、教練員、裁判員以及工作人員的共同努力下，已實現(xiàn)了“文明、熱烈、精彩、圓滿”的目標，今天就要勝利閉幕了。借此機會，我謹代表大會組委會向取得優(yōu)異成績的各班級體和運動員表示熱烈的祝賀!向為本屆運動會取得圓滿成功付出辛勤勞動的裁判員、工作人員表示衷心的感謝!

本屆校運會，發(fā)揚了“團結拼搏”的精神，是一次團結的盛會、友誼的盛會，成功的盛會。在短短的1天時間里，比賽進程井然有序，緊湊而熱烈，效率是很高的，成績是喜人的。本次運動會一共有192名運動員參加了12個比賽項目的緊張角逐，有人次分別獲得第一、二、三名，涌現(xiàn)了 個先進集體，在此，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示最誠摯的祝賀!全體工作人員的恪盡職守，運動員的杰出表現(xiàn)和驕人的比賽成績，讓我們看到了我校體育事業(yè)的希望和推動學校工作全面發(fā)展的美好的未來。

現(xiàn)在，我校運動會的所有活動已經(jīng)劃上了一個完滿的句號。在本屆運動會的活動中，全體裁判員始終嚴格要求自己，認真負責，堅持標準，以身作則，以公平、公正、公開的工作作風，保證本屆校運會的圓滿完成。廣大教師和學生在活動中積極參與、主動服務，做了大量的工作，這種團結協(xié)作、顧全大局的集體主義精神，非常可貴，希望能夠在今后的教學工作與學校其他各項活動中得到大力發(fā)揚。在1天的競賽活動中，我們的同學們以抖擻的精神、嚴明的紀律、積極向上的精神風貌充分展現(xiàn)了新鎮(zhèn)一中學生積極上進、樂觀進取、奮力拼搏的青春風采!

老師們、同學們，運動會將大力推動我校體育事業(yè)和學校整體工作的全面發(fā)展。在今后的工作中，讓我們繼續(xù)努力，團結勤奮，拼搏創(chuàng)新，為新鎮(zhèn)一中創(chuàng)造更多的輝煌

最后，請允許我再次以組委會的名義，向參加這次大會的全體運動員和廣大師生，向為這次運動會辛勤工作的老師和同學們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

現(xiàn)在，我宣布，運動會勝利閉幕!

第四篇：田徑運動會閉幕詞（定稿）

老師們、同學們：

大家好。經(jīng)過兩天的激烈拼搏，本屆運動會就要勝利閉幕了。在此，我謹代表學校向在運動會上取得優(yōu)異成績的班級和運動員表示熱烈的祝賀，向辛勤工作的裁判員和全體工作人員特別是體育老師和學生義工表示衷心的感謝！

本屆運動會是建校以來參賽人數(shù)最多，規(guī)模最大的一次運動會。這既是對我校體育工作的一次大檢閱，又是對全校師生身體素質(zhì)、運動技能、意志品質(zhì)等綜合素質(zhì)的檢驗。運動會期間，整個會場秩序井然，賽事高潮迭起，全體裁判員盡職盡責，全體運動員努力拼搏，積極進取，賽出了風格，賽出了水平，展示了更快、更高、更強的體育精神，取得了比賽成績和道德風尚雙豐收的碩果。更值得贊賞的是，高一年級的軍體拳表演，打出了軍人的威武，展示了青年學生朝氣蓬勃的青春風采，為運動會描繪了一幅亮麗的風景；高二年級入場式上氣勢如虹的出色表現(xiàn)，彰顯了他們昂奮、激越、向上的精神風貌，震撼人心，催人奮進；高三年級在學業(yè)非常緊張的情況下，高度重視，積極參與，我從他們整齊有力的步伐中，看到了同學們邁步未來的雄心壯志，從他們響亮的號聲中，聽到了同學們激情飛揚的青春吶喊，他們把勇往直前、志攀高峰的高三精神發(fā)揮得淋漓盡致。由此，我們堅信，XX年的高考輝煌將指日可待；初中年級的同學年齡雖小,但他們初生牛犢不怕虎,顯示出奮勇當先的豪邁氣勢。可以說，本屆運動會是一次隆重、熱烈、精彩、圓滿的體育盛會。校運會的成功舉辦，增強了全校師生的自信心和自豪感，大大提升了全校師生的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強了全校師生團結一致謀發(fā)展的責任感和決心，必將成為促進學校各項工作全面發(fā)展的強勁動力。

發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)，是實現(xiàn)民族強盛、國家振興的重要基礎，是社會文明進步的重要標志。全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋。教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質(zhì)。學校希望全體師生進一步增強健身意識，強體魄，精技能，優(yōu)品質(zhì)，活出生命的精彩，抒寫人生的輝煌。

謝謝大家。

第五篇：田徑運動會閉幕詞

各位運動員、裁判員和全體工作人員：

經(jīng)過三天的激烈角逐，我校第十屆田徑運動會就要勝利閉幕了。本屆運動會歷時兩天，比賽期間，各代表隊運動員充分發(fā)揚不畏強手、奮勇爭先、爭創(chuàng)一流的精神，各位裁判員嚴明裁決、公正裁判，取得了運動成績和精神文明雙豐收。在這里我向大家表示最熱烈的祝賀！

幾天來運動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。運動員個個奮力拼搏，充分發(fā)揮了競技水平,賽出了水平，賽出了風格；全體裁判員、工作人員，一絲不茍、認真負責、堅守崗位，發(fā)揚了連續(xù)作戰(zhàn)的作風。這一切充分展現(xiàn)了泄灘中學的學生團結向上、自強不息的精神風貌。在這里，我代表校委會向大家表示親切的問候和誠摯的感謝！本屆田徑運動會，由于運動員們的努力拼搏，共有位同學兩次打破了運動會原有記錄，創(chuàng)造了新的喜人佳績，孫兵、胡朝暉、曹宇三名運動員打破了“立定跳遠”的校紀錄；還評出了 1 個體育道德風尚獎，有力地證明了我校的田徑競技水平又躍上了新的高度。

本屆運動會秩序良好，成果優(yōu)異。這是廣大運動員服從指揮、團結向上、奮力拼搏的結果，是各個代表隊運動員和班主任老師講風格、講友誼、主動協(xié)作的結果，是裁判員嚴守規(guī)程、公正裁決、以身作則的結果，更是大會全體工作人員團結協(xié)作、不計得失、無私奉獻的結果。本屆運動會是一屆成功的大會，它取得了精神文明和物質(zhì)文明的雙豐收。

“生命在于運動，”李宗盛的一曲《真心英雄》響徹了祖國的山川大地，“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。運動會既是一種鍛煉，更是一種歷練，大會的亮點隨處可見，十二支運動隊表現(xiàn)出的“三個意識和三種精神”略見一斑：第一的大局意識，全鄉(xiāng)一體化，中小學一盤棋。體操、田徑、乒乓、跳繩門類齊全，主人翁姿態(tài)明顯，各部門、各領隊、各裁判、各運動員提前到位，后勤服務跟上，使賽事流程順暢；第二就是安全意識，班主任工作細致，安全維護及時有效，自我保護意識強；第三就是文明意識，學校是文明場所，教師的言傳身教，大本營整潔有序，九（2）、（3）、（4）班服務大會熱情，宣傳組內(nèi)互相配合，使大會體現(xiàn)出和諧向上的氛圍；三種精神的第一就是團隊精神，向心力的凝聚，宣傳報道及時鼓氣，加油聲此起彼伏；第二就是敬業(yè)精神，班主任整天陪伴著學生，值得一提的是入場式既熱烈又莊重，指揮員準確到位，鼓樂點節(jié)奏鮮明，鮮花隊整齊一致，彩旗隊構成方陣；第三就是各運動員拼搏精神強，人人參賽，競技角色明顯，超紀錄的運動員將載入泄灘蘇區(qū)中學的史冊。成績固然重要，精神不可忽略：七（2）班的朱江濤在3000米長跑中摔倒了爬起來，堅持到終點；徐家山小學的宋雪梅先天殘缺，憑著她不屈的意志，學習成績不僅優(yōu)秀，還在校級乒乓球選拔賽中技壓群雄，過關斬將，奪得鄉(xiāng)級參賽資格。通過運動會，我們的每個班集體的凝聚力得到增強；通過運動會，我們不少同學的風采、才能得到展現(xiàn)；通過運動會，一些體育苗子得以發(fā)現(xiàn)。

老師們、同志們，希望大家把在本屆運動會上所表現(xiàn)出來的精神用在我們今后的學習、生活、工作之中，結出全面貫徹“教育方針”的豐碩成果，為泄灘中學的“嚴謹、求實、和諧、創(chuàng)新”發(fā)展作出新的貢獻。

謝謝大家！