第一篇：經(jīng)世之才,可堪重用(自我介紹、簡(jiǎn)歷)（最終版）

自我介紹：

經(jīng)世之才，可堪重用

本人自1983年9月23日橫空出世至今，得過(guò)獎(jiǎng)受過(guò)罰，跑過(guò)路吃過(guò)苦，今年二十有三，身在校園之中，心憂天下之大:適逢太平盛世，豪杰輩出，有識(shí)之士，皆欲一展拳腳；方今四海之內(nèi)，風(fēng)起云涌，群雄并起，逐鹿中原。常于深夜披衣而起，至宿舍陽(yáng)臺(tái)之中，面北而嘆： 若論智慧膽識(shí)眼光，當(dāng)屬人中之龍，而今淺水困蛟龍，飛騰之日竟不知何時(shí)，賢明之主亦不知所在！不禁悲從中來(lái)，不能自已，只做仰天而嘯，聊以釋懷；憶往昔崢嶸歲月，念今朝郁郁于懷，英雄若此，可悲，可嘆！

遙想初中時(shí)候，尊師余先生曾盛贊于我：“此生文筆之老練，勝于同齡人五年以上。對(duì)文字駕馭自如，思路尤為清晰。”至今思來(lái)，仍愧不敢當(dāng)。曾為小文數(shù)篇，不自意能見諸于刊頭報(bào)端。后有讀者來(lái)信道：“讀其文而思其人，愿與先生一聚。”當(dāng)時(shí)因?qū)W業(yè)之故，竟不能就約。后逢中考，以全校第一考入全省第一名校——柳州高中，至今仍慶幸不已。

柳州高中，人杰地靈，八桂才子，多匯于此。有大師夜觀柳高天象，道是有紅云籠罩其上，必有王侯將相國(guó)士無(wú)雙之所出也。我在此校求學(xué)，成績(jī)并不見佳，但名聲竟不徑而走，全校上下幾無(wú)人不知拙名。蓋因當(dāng)初年少輕狂，曾當(dāng)眾頂風(fēng)追逐一位他班女生，且有數(shù)篇情書流傳甚廣，一時(shí)廣為傳唱。我故并非有意與校方為忤，只由本性使然。后有年級(jí)組長(zhǎng)于年級(jí)大會(huì)上言及此事亦道：“窈窕淑女，君子好求，人之常情，何罪之有？”由是我徹底翻案，東山再起，開始廣泛參加各種活動(dòng)。

曾在校辯論賽上帶領(lǐng)本班一路劈荊斬棘最終奪冠，我本人亦獲得最佳辯手殊榮。頒獎(jiǎng)之時(shí)班主任語(yǔ)我曰：“平日能說(shuō)會(huì)道，今日一展所長(zhǎng)，可喜可賀！”此后又有多次當(dāng)眾演講，聽眾無(wú)不乘興而來(lái)，盡興而歸，有同學(xué)握我手曰：“汝之演講，雄辯滔滔，文思汩汩，深為吾愛！”我聽此話時(shí)握他手之溫暖，直抵我心。

后值高考，因?qū)W藝不精，僅比重點(diǎn)線高出四十余分；更為利益所趨，錯(cuò)投計(jì)算機(jī)專業(yè)，正所謂“誤入塵網(wǎng)中，一去數(shù)十年”。大學(xué)期間，雖接觸網(wǎng)絡(luò)軟件諸多領(lǐng)域，但皆未有深究，罕有所得。非智不足也，實(shí)志不在也。然志何所在？志存與天地之間，填于四海之廣，志在四面八方，且志在，而必得！

今行將畢業(yè)，回首故往感慨萬(wàn)千。礪志之心，至此愈堅(jiān)。欲待明君至而拔寶劍出，輔以開辟英雄之路，成就萬(wàn)世之基業(yè)也！君且有意乎？！

寫完此文，淚流滿面！

2006年9月15日晚記于長(zhǎng)沙

第二篇：登高必自 可堪棟梁

登高必自 可堪棟梁

班級(jí)：2010級(jí)1班學(xué)號(hào)：20101337姓名：蓋文婷

高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉。在這百花爭(zhēng)艷，風(fēng)景怡人的季節(jié)，踏著時(shí)代節(jié)拍，穿越歲月時(shí)空，我們又走進(jìn)火紅的七月。它是這樣令人心潮激蕩，它是這樣令人信心倍增，它是這樣令人充滿希望。我熱血沸騰，浮想聯(lián)翩??

1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導(dǎo)航人—— 中國(guó)共產(chǎn)黨。砸碎鐵牢的斧頭和收獲秋耕的鐮刀勃然相會(huì)，悠悠長(zhǎng)夜下終于熬出了一盞燦爛的燈塔，照亮著黎明前的黑暗,指引著前進(jìn)的方向。給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望，在中國(guó)的大地上驅(qū)趕著黑暗，卷起改天換地般的紅色浪潮。血雨腥風(fēng)之中倒下了無(wú)數(shù)的真正英雄，擊碎了許多無(wú)價(jià)的生命輝煌，他們以五千年長(zhǎng)夜中亙古未有的榮光使歷代風(fēng)流人物黯然失色。多少仁人志士的鮮血染紅了天邊的云霞，多少革命先烈的軀體鑄就了中華民族堅(jiān)挺的脊梁。

歷史的沉思打開了時(shí)空隧道的大門，一年一度追溯的是時(shí)鐘往返的不停。多經(jīng)打造，是中華民族的新生，千錘百煉，是中華民族的精英。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，是自由新生的涅槃，是共產(chǎn)黨人叱咤風(fēng)云的怒吼；新中國(guó)的誕生，屈辱的民族從此昂首挺胸，東方雄獅巍然屹立于世界的民族之林！九十年的日月星辰，九十年的艱苦奮斗，灑滿了共產(chǎn)黨人淚水和汗水，映紅了共和國(guó)的希望與愿望。九十年的風(fēng)風(fēng)雨遇，是黨為我們建造了一個(gè)繚繞著朗朗讀書生，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛的大學(xué)校園。身為山農(nóng)大的學(xué)生，“登高必自卑，行遠(yuǎn)必自邇”是我們的格言，身為中國(guó)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)踐行“為中華之崛起而讀書”。

胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上的重要講話，對(duì)廣大青年提出三點(diǎn)希望：把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)；把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)；把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。這三點(diǎn)希望，從青年的人生方向、成長(zhǎng)道路和發(fā)展目標(biāo)方面，引導(dǎo)青年思考和把握人生，既體現(xiàn)了黨對(duì)青年一代的一貫要求，又具有鮮明的時(shí)代性，為廣大青年健康成長(zhǎng)指明了方向。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)92周年的今天，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的重要講話，對(duì)于青年一代繼承五四光榮傳統(tǒng)，沿著黨指引的方向前進(jìn)，具有特別重要的意義。

學(xué)習(xí)作為青年最主要的任務(wù)，是黨對(duì)青年一代的一貫要求，也是五四傳統(tǒng)應(yīng)有的內(nèi)涵。五四運(yùn)動(dòng)作為偉大的新文化運(yùn)動(dòng)，五四先驅(qū)所倡導(dǎo)的科學(xué)精神，都離不開學(xué)習(xí)。胡錦濤總書記對(duì)青年的三點(diǎn)希望，首先也是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，卻又不限于一般地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，而是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)”。應(yīng)該看到，三點(diǎn)希望都強(qiáng)調(diào)相互聯(lián)系的兩方面的緊密結(jié)合，深刻體現(xiàn)了科學(xué)辯證法思想，而文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的緊密結(jié)合，符合青年成長(zhǎng)的根本規(guī)律，是黨對(duì)青年健康成長(zhǎng)的根本要求。只有這樣，才能培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才。

青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是人生價(jià)值觀和思想品德形成時(shí)期。掌握科學(xué)文化知識(shí)要學(xué)習(xí)，形成正確的人生價(jià)值觀和良好的思想品德也是一種學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要，是衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，也是青年健康成長(zhǎng)的重要目標(biāo)。把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，要求青年成長(zhǎng)為服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的有用之才。北宋司馬光說(shuō)過(guò)：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這也適用于文化知識(shí)和思想品德的關(guān)系，與我們今天所強(qiáng)調(diào)的“德育為先、能力為重”是一致的。缺乏必要的文化知識(shí)，就缺乏服務(wù)國(guó)家和人民的能力；缺乏良好的思想品德，即便掌握了一定的文化知識(shí)，也未必用在服務(wù)國(guó)家和人民的事業(yè)上。思想品德是人生的主導(dǎo)，把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，就是要堅(jiān)持青年成長(zhǎng)的正確方向。正是在這個(gè)意義上，胡錦濤總書記要求廣大青年“牢牢把握人生正確航向”。

一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。（但丁）道德是石，敲出星星之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。作為新時(shí)期的青年學(xué)生，我們不僅要加強(qiáng)自己的科學(xué)文化素質(zhì)更要培養(yǎng)健全的思想道德素質(zhì)。

依稀記得從幼兒園起老師就要求見面要問(wèn)好，不要亂丟垃圾，而在大學(xué)校園仿佛少了幾句問(wèn)候的話語(yǔ)，在當(dāng)今社會(huì)少了見義勇為的事跡，這也正從另一個(gè)側(cè)面反映的道德的缺失和淪落。從三聚氰胺到彩饅頭事件不得不令人寒心，對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天追求利益最大化卻把做人最基本的道德底線沖破，溫家寶總理要求“要流著道德的血液”這并不是僅僅指商人也是對(duì)我們包括大學(xué)生在內(nèi)的全體人民的要求，而作為新時(shí)代的創(chuàng)造者，我們更有義務(wù)加強(qiáng)道德修養(yǎng)。一個(gè)人對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和科學(xué)技術(shù)的掌握，離不開正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的指導(dǎo)。成才立業(yè)德為基。我們應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭(zhēng)朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實(shí)理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時(shí)，要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國(guó)奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)之中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，譜寫壯麗的青春樂(lè)章。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（江澤民）中國(guó)青年從不缺乏創(chuàng)新精神，自從作為新生的社會(huì)力量登上歷史舞臺(tái)，在中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放實(shí)踐中，青年就是一支最積極、最有生氣、最少保守思想的力量；中國(guó)青年也不缺乏與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的傳統(tǒng)，五四以來(lái)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的道路，就是一條與工農(nóng)群眾相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路。創(chuàng)新精神要發(fā)揚(yáng)，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的傳統(tǒng)也要繼承，而把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，則是新世紀(jì)新階段黨對(duì)青年一代新的更高要求。

在創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力、知識(shí)創(chuàng)新成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素的當(dāng)今世界，為了在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位，就要把深度開發(fā)人力資源、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，科技是關(guān)鍵，人才是核心。青年是國(guó)家寶貴的人才資源，建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的希望在青年，在于青年一代中涌現(xiàn)大量高素質(zhì)的人才。把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，就是要大力激發(fā)青年的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)青年的創(chuàng)新能力，進(jìn)而推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)。

把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，是青年成才的科學(xué)途徑。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)新思維的源頭活水，創(chuàng)新思維來(lái)自實(shí)踐，服務(wù)于實(shí)踐，以實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的創(chuàng)新需求，是創(chuàng)新活動(dòng)不竭的動(dòng)力。社會(huì)實(shí)踐展現(xiàn)的壯麗畫卷，為創(chuàng)新活動(dòng)提供了廣闊空間。創(chuàng)新問(wèn)題在社會(huì)實(shí)踐中得到解決，創(chuàng)新成果

在社會(huì)實(shí)踐中接受檢驗(yàn)。創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合，必將使青年一代的創(chuàng)新意識(shí)普遍增強(qiáng)，創(chuàng)新能力顯著提高，創(chuàng)新智慧競(jìng)相迸發(fā)。這種結(jié)合最美的果實(shí)，是高素質(zhì)的青年人才大批涌現(xiàn)。把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，也是青年成長(zhǎng)的正確道路。與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合，是青年一代健康成長(zhǎng)的必由之路。青年理想信念的確立，思想觀念的成熟，學(xué)識(shí)的增進(jìn)，技能的提高，都有賴于在實(shí)踐中鍛煉。創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，社會(huì)實(shí)踐就將更加波瀾壯闊、豐富多彩，具有更大的活力與魅力，而青年一代堅(jiān)持走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路將更加堅(jiān)定，更加自覺。

當(dāng)今世界，創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素，青年一代要適應(yīng)時(shí)代要求，肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，是胡錦濤總書記對(duì)高校學(xué)生提出的要求，也是對(duì)廣大青年的希望。成長(zhǎng)發(fā)展中的青年一代，既有全面發(fā)展的要求，又有個(gè)性發(fā)展的要求。把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)，適應(yīng)青年的本質(zhì)需要，符合青年的根本利益，體現(xiàn)了黨對(duì)青年一代的關(guān)懷。

全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，都是青年成長(zhǎng)發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)，體現(xiàn)著以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值取向。人生在世，也生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中，人的全面發(fā)展，在一定意義上也是人的社會(huì)關(guān)系的發(fā)展。青年的成長(zhǎng)發(fā)展也離不開一定的社會(huì)關(guān)系，包括人與人、個(gè)人與國(guó)家、自我與社會(huì)等關(guān)系在內(nèi)，都是需要面對(duì)而繞不過(guò)去的問(wèn)題。在這個(gè)意義上，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，就是引導(dǎo)青年實(shí)現(xiàn)價(jià)值目標(biāo)的均衡，在發(fā)展自我的同時(shí)，不斷增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，把個(gè)人成長(zhǎng)成才融入祖國(guó)和人民的偉大事業(yè)中去。

全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相輔相成，把兩者緊密結(jié)合起來(lái)，青年的成長(zhǎng)發(fā)展才會(huì)健康協(xié)調(diào)；片面強(qiáng)調(diào)其中任何一方都不適宜。沒有上述意義的全面發(fā)展，人們將各行其是，社會(huì)無(wú)法和諧統(tǒng)一；沒有個(gè)性發(fā)展，社會(huì)將千人一面，也談不上和諧統(tǒng)一。人的全面發(fā)展，最根本的是人的各種素質(zhì)潛能的充分發(fā)揮，即勞動(dòng)能力、創(chuàng)造能力的發(fā)展；同時(shí)也包括人的志趣愛好、才情品格等方面的豐富和完滿，而后者大多屬于個(gè)性范圍。由此可見，個(gè)性發(fā)展是全面發(fā)展的題中應(yīng)有之義，全面發(fā)展就寓于個(gè)性發(fā)展之中，離開個(gè)性發(fā)展，就談不上全面發(fā)展。每個(gè)人的全面發(fā)展，建立在自身個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)之上；整個(gè)社會(huì)人的全面發(fā)展，又以每個(gè)人的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為前提。當(dāng)人們的個(gè)性充分發(fā)展起來(lái)，社會(huì)將呈現(xiàn)無(wú)比豐富的多樣性，具有強(qiáng)大的活力，在新的高度上實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一。

憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們要以時(shí)代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給黨，要把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國(guó)家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個(gè)代表”的重要思想，胸懷祖國(guó)，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的全部才智

第三篇：情感散文：年華可堪聽雨聲

在小岸閑居的幾日，看慣了云起云落，日暮昏黃，總是一片現(xiàn)世的祥和。可風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候，卻驀然覺得歲月恍惚。是陽(yáng)光琳瑯還是風(fēng)雨如晦？總是由不得自己，更迭之下便是一場(chǎng)生之逆旅。

一·少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳

多少少年意氣似云飛揚(yáng)，那些不知惜的春光，總隔在槳聲燈影里化所一尾錦鯉，滑嫩的身子輕易地，便從指縫間溜走了。歌樓上的渺聲在云端生了根，紅牙板的銹苔又增了幾層，那些桃李容顏蒼蒼生皺，那些吳儂軟語(yǔ)尾聲嘆挽。猶記得聽雨歌樓的那晚，月彎垂了柳腰，歌女的軟嗓咿呀著瀲滟的曲調(diào)，拍拍如脆，節(jié)節(jié)生香。少年人的酒杯斜傾著，玉釀如注，雨聲如注，情意如注。顛倒了風(fēng)月萬(wàn)千，顛倒了癡人無(wú)數(shù)。

可歲月總是這般以荒蕪欺人，歡從何處來(lái)，也逃不過(guò)端然的憂色。

二·壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)

山河的邊疆在如輝的落日中起伏，可不論夕陽(yáng)怎樣如輝，仍舊是遲暮的頹姿。客舟上，遠(yuǎn)風(fēng)中，戰(zhàn)馬的嘶鳴乘著洶涌的波濤傳來(lái)，長(zhǎng)劍出鞘的錚然之聲響徹在千里之外的云霄。江闊云低，斷雁西風(fēng)，驟雨疾風(fēng)倏然襲來(lái)，客舟飄零宛若浮萍。

倥傯半生逝去，滿面蒼容的遠(yuǎn)客望斷了江煙浩淼，望斷了故鄉(xiāng)遠(yuǎn)遼。欲穿，欲穿。怎奈人已昏昏，逆旅蕭索。

可這便是人生。

濁酒辛辣，貶謫是途。杯中物沉湎了腹中言，袖中清風(fēng)在江煙風(fēng)雨中消散涼徹。曾經(jīng)的凌云之志，終究化作了而今的身蒼心茫。

三·而今聽雨僧廬下，鬢已星星也

繁管急弦而下，落寞歲月凝成了一盞飄零的孤燈。傾頹的山門如同吞噬年華的洪荒巨獸，轟然而來(lái)的，只剩下無(wú)盡的回憶。

人至古稀，有的氣力便只夠用來(lái)回憶了罷。

幾多喜樂(lè)，幾多離索。稀疏的冷雨細(xì)細(xì)密密，淌過(guò)白瓦，淌過(guò)青磚，淌濕一雙泛黃的僧鞋。斯年的少年凋了容顏，斯年的舟客失了壯心，而今僧廬下的老僧，只余了星星斑白的鬢角。青燈古佛長(zhǎng)懷憂，寂靜無(wú)聲中流淌的，是雨，亦是遲暮的更漏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聲聲催老，漫疆遍野地化作今朝。

今朝有酒，今朝能醉。看盡了紅綃暖芙，人影憧憧；看盡了江河日下，人世波折；不若一襲薄衫瘦馬，斜陽(yáng)古道紅塵不染，歸隱江湖。

四·悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明

鵲橋俯視，人世微波。那滾滾紅塵里究竟藏匿了多少人間煙火？說(shuō)不清，道不明。

悲歡離合，聚散無(wú)期，可曾有一樣在萬(wàn)千歲月里常駐不去？有的只是無(wú)情。無(wú)情消磨人心，無(wú)情少年白頭，悲切空響。

年華不堪聽雨聲罷了。

少年，壯年，老年，說(shuō)逝便逝去了。只是鮮有人知，這些或高或低的人生，都驚動(dòng)了世間某一匆促時(shí)段的，冷暖。

人世的懂得并不是要多么濃郁的傷愁，而是一路平淡走來(lái)觀透心境的灑然。你看到了雨濺生花；看到了流年偷換；看到了將老的惶恐；卻忘記了一夜雨聲后，階前的天明。

兩只流螢，三滴細(xì)雨。階前的香曇將綻又歇，天邊的流云似聚卻散。遠(yuǎn)山青黛漸次在清亮的眼底走過(guò)，映照著曖曖初陽(yáng)，恍若新生。

無(wú)礙年歲幾何，心境不老，便是新生。

人自呱呱墜地到垂垂老矣，不若是一場(chǎng)雨的蒸蔚。悲歡離合，萬(wàn)般情愫，都是天陰天晴，輪回機(jī)緣的不可知。東坡智言：于人于月，陰晴圓缺自古難全，惟愿人長(zhǎng)久，千里嬋娟。

手握年華聽雨聲，便知人世應(yīng)長(zhǎng)樂(lè)。

這，便是嬋娟。

第四篇：簡(jiǎn)歷自我介紹

簡(jiǎn)歷自我介紹范文。如何找到好的工作成為職場(chǎng)熱門話題，事實(shí)上，要找到好工作，首先要做好簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷的重要部分之一是自我介紹，簡(jiǎn)歷自我介紹不宜過(guò)長(zhǎng)，也不能太短，如何寫好簡(jiǎn)歷中的自我介紹，以下舉例三篇個(gè)人簡(jiǎn)歷自我介紹范文，可供參考。

步驟/方法

1.1

簡(jiǎn)歷自我介紹范文一

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來(lái)自湖北武漢，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠(chéng)實(shí)、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，在校期間非常重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，取得了良好的成績(jī)。基本上熟悉了pc機(jī)的原理與構(gòu)造，能熟練地應(yīng)用各種機(jī)床操作系統(tǒng)，通過(guò)了勞動(dòng)部《模具設(shè)計(jì)師》高級(jí)級(jí)認(rèn)證。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還十分重視培養(yǎng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，利用暑假參加了長(zhǎng)江融達(dá)企業(yè)給予的寶貴實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，了解的各式機(jī)床的操作，以及簡(jiǎn)單數(shù)控機(jī)床的編程及操作。我冒昧向貴企業(yè)毛遂自薦，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給您一個(gè)選擇，我相信您是正確的。祝貴企業(yè)蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上!此致敬禮

2.2

簡(jiǎn)歷自我介紹范文二

本人經(jīng)過(guò)三年多扎實(shí)的工作實(shí)踐，現(xiàn)已能夠獨(dú)立操作整個(gè)外貿(mào)流程.工作踏實(shí)、細(xì)致、認(rèn)真。具有較好的文字組織能力，有一定的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，能都熟練操作windows平臺(tái)上的個(gè)類應(yīng)用軟件(如photoshop、word2000、excel2000)，動(dòng)手能力較強(qiáng)。

本人具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作主動(dòng)性，較好的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，可以和各個(gè)部門的同事相處融洽，配合順利地完成工作任務(wù)。為人誠(chéng)實(shí)并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可!曾去廣州、上海等地參加國(guó)際性展會(huì)，有翻譯和外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)及出國(guó)參展經(jīng)驗(yàn)!本人性格開朗，善于溝通，謙虛，自信。雖然新的工作和環(huán)境與以往的有所不同，但我相信通過(guò)自己的努力和已有的工作基礎(chǔ)可以很快勝任，對(duì)此我很有信心!

3.3

簡(jiǎn)歷自我介紹范文三

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我還堅(jiān)持自學(xué)了Office、Flash、FrontPage、Photoshop等多種專業(yè)軟件。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

作為一名2011年通信工程專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。

年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

第五篇：簡(jiǎn)短簡(jiǎn)歷自我介紹

責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作耐心細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)，對(duì)事物具備良好的洞察力;善于與人溝通，虛心接受他人意見并進(jìn)行改正，人際關(guān)系良好，能做好一個(gè)協(xié)作者也能做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者;行動(dòng)力、時(shí)間觀念強(qiáng)，對(duì)自我要求較高。簡(jiǎn)短簡(jiǎn)歷自我介紹2

本人性格開朗、踏實(shí)、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。喜歡在空余的時(shí)間看書和聽音樂(lè)，從中減輕平時(shí)學(xué)習(xí)中帶來(lái)的壓力，還可以學(xué)到書本中學(xué)不到的知識(shí)，開拓自己的眼界。積極并不斷進(jìn)取是我做事的原則，謙虛和謹(jǐn)慎是我的優(yōu)點(diǎn)，懂得不斷從生活和學(xué)習(xí)中提高和完善自己。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、承壓能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力善于溝通交際。懂得合理安排自己的時(shí)間，工作效率高，并可通過(guò)在學(xué)習(xí)和生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷自我激勵(lì)。

管理理論知識(shí)結(jié)構(gòu)牢固，能充分并成功的運(yùn)用于實(shí)際中;英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，希望能更好的把自己的所學(xué)與實(shí)際運(yùn)用聯(lián)系起來(lái)。

性格動(dòng)靜皆可，謙虛，自律，自信，觀察事情比較細(xì)致，做事細(xì)心，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有一定的工作能力，適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)溝通能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦耐勞。

具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、勤奮好問(wèn)，處事穩(wěn)重，意志力強(qiáng)，具有務(wù)實(shí)、求是的精神，能較快的接受新事物，能承受一定的工作壓力。

給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)還你一個(gè)精彩!我愿從基層做起，虛心盡責(zé)、勤奮工作，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，盡我最大的努力投入到工作中去，創(chuàng)造出自己的價(jià)值!

在大學(xué)期間能很好的和同學(xué)相處，具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。做事認(rèn)真，為人隨和，可以很好的處理人際關(guān)系，有團(tuán)隊(duì)合作精神。性格開朗，親和力強(qiáng)，很容易和別人相處。容易接受新鮮事物，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

性格熱情隨和，活潑開朗;具有很強(qiáng)的進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力;適應(yīng)能力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，愛創(chuàng)新，有獨(dú)特的想法;并且具有一定的社會(huì)交往能力，具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。

本人具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立完成企業(yè)的日常賬務(wù)處理、結(jié)轉(zhuǎn)損益、核算成本、計(jì)繳稅款、算賬、報(bào)賬等工作，所學(xué)的專業(yè)課程均取得優(yōu)異的成績(jī)，并連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金;懂得手工做賬和電算化記賬，電腦操作熟練，熟悉金碟、用友、office、VFP、網(wǎng)業(yè)設(shè)計(jì)等軟件操作;外語(yǔ)水平較好，具有一定的英語(yǔ)對(duì)話、閱讀能力，取得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書;本人社交能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，適應(yīng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人誠(chéng)實(shí)守信、熱情大方，具有良好的道德品質(zhì);多年的任職干部讓我具備了很強(qiáng)的工作、組織、管理和溝通能力。我愿意竭盡自己的才能為本公司的發(fā)展而努力工作!

我是成都大學(xué)一名即將畢業(yè)的大專生。在校除了專業(yè)知識(shí)外，還對(duì)營(yíng)銷、稅法、應(yīng)用文、用友財(cái)務(wù)軟件、CEAC辦公自動(dòng)化等的學(xué)習(xí)和了解。在校幾年來(lái)我一直擔(dān)任班上的團(tuán)支書，在工作中提高了我的口才與演講的能力、組織能力以及寫作能力;懂得如何處理人際關(guān)系、具備良好的協(xié)作能力。

在學(xué)習(xí)生活中，我取得了國(guó)家計(jì)算機(jī)一級(jí)、會(huì)計(jì)電算化、國(guó)家健美操三級(jí)、珠算四級(jí)、傳票四級(jí)、計(jì)算器操作四級(jí)、普通話二甲、黨校結(jié)業(yè)證;曾獲得優(yōu)秀團(tuán)支書的稱號(hào)、獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。