第一篇：公開競選學生會干部工作方案

公開競選學生會干部工作方案

為了進一步增強我校學生工作的活力，吸收優秀的同學加入到學生干部隊伍中來，強化學生干部自我管理、自我教育、自我服務的職能。擬成立學生會并舉行學生會干部競選。

一、競選原則：

1、品學兼優、德才兼備原則。

2、學生選舉、民主集中原則。

3、公開、平等、競爭、擇優原則。

4、培訓、考核、激勵與約束相結合原則。

二、競選者資格要求：

1、初二年級學生可參與競選學生會主席和各部門部長，初一年級學生可參與競選學生會副主席和部門副部長職務。

2、個人參選條件：（1）思想積極要求進步，靠近團組織，有較高的政治覺悟，不計較個人得失，具有全心全意為同學服務的精神。（2）學習成績良好，其中有課程不及格的同學不具備參選資格（有文藝、體育、科研及宣傳特長的同學可適當放寬要求）。（3）綜合素質較高，思維清晰，思路開闊，有較強的社交、協調組織能力及語言表達能力，有良好的群眾基礎和較高的威信。（4）具有一定的從事學生工作的經驗。（5）有較高的工作熱情和上進心。

四、競選崗位：

1、學生會主席1名；

2、副主席1名；

3、學習部長1名，副部長1名；

4、組織部長1名，副部長1名；

5、宣傳部長1名，副部長1名；

6、文藝部長1名，副部長1名；

7、體育部長1名，副部長1名；

8、生活部長1名，副部長1名；

9、舍務部長1名，副部長1名；

10、實踐部長1名，副部長1名。

五、學生會干部職責：

1、學生會主席： 主持學生會日常事務，決定學生活動的重大事項；決定聘任學生會委員；向學校政教處匯報學生會工作開展情況，協助團委開展工作，負責召集學生會全體成員會議。

2、副主席： 協助主席做好學生會日常工作，負責起草、制定學生會有關文件，整理、保管學生會工作檔案，組織開展學生會工作理論研究，組織學生會干部進行學習。

3、學習部： 了解學生的學習情況，聽取學生對教學工作的意見和要求，并向教務處及時反映，配合學校有關部門組織各種學習競賽、知識講座，活躍學習氣氛。

4、宣傳部： 配合學校團委搞好對外宣傳工作，及時報道學生會宣傳工作情況；負責各項活動的版面宣傳工作；開展書法、繪畫和設計等宣傳工作的比賽；配合校團委搞好學校走廊文化建設。

5、組織部： 配合校團委做好學生黨、團員組織發展工作，協助黨支部做好青年業余黨校和入黨積極分子的培養教育工作。

6、體育部： 組織“兩操”（即間操、眼操）檢查評比工作，積極創造條件組織學生開展豐富多彩的群眾性體育活動，協助學校體育組開展好學校大型體育賽事。

7、文藝部： 組織節日聯歡和紀念慶祝活動，組織創作反映中學學生生活題材的文藝節目，組織同學們喜歡的文娛活動。組織文學社，做好校刊的征稿、編輯、印刷工作。

8、舍務部： 配合學校舍務管理科做好校內外住宿生管理工作，積極組織住宿學生開展豐富多彩的宿舍文化建設，及時反映學生對住宿情況的意見。

9、生活部： 組織并配合政教處檢查衛生，做好督促、通報、記錄工作。組織班級生活委員關心學生生活、注重學生的身心健康發展。

10、實踐部： 組織并配合團委對全校學生進行社會實踐、社區服務和團員青年志愿者活動，增強學生社會責任感。配合政教處做好勞動實踐活動，開展勞動

教育，樹立勞動觀念，增強勞動意識，培養勞動能力。

六、學生會競選程序：

1、召開班主任會議，傳達競選學生會通知精神，動員學生參加競選。

2、成立學生會競爭上崗工作領導小組（領導小組由學校領導班子成員組成，團委負責安排）。

3、公布崗位設置。鼓勵學生根據自身優勢選擇崗位自愿報名至班主任處，班主任考核同意后，學生填寫登記表（包括姓名，班級，競選職位，個人簡歷，學習成績，特長，取得榮譽稱號等），每班限報兩名。

4、初步考核 根據各班上交申報材料，對申報人進行初步考核。

5、統計初考結果并確定候選人名單 根據初步考核結果確定候選人名單，經團委同班主任討論通過后進行公示。同時通知被公示人員做好相應崗位的就職陳述準備，；競選學生演講順序以抽簽形式確定。要求邏輯嚴密，言簡意賅。公示期間對候選人有異議者可以向校團委反映情況。反映情況應客觀公正，有據可查。公示無異議確定候選人名單。公示時間為11月6日（周四）。

4、公開競聘并進行大會選舉

6、計票 統計得票情況并宣布當選人員名單。

7、民主測評和領導小組投票：學生依據競選者演講進行民主測評，廣泛聽取學生意見，學生占70%，領導小組占30%，采用無記名投票方式。

6、領導小組依據民主測評，領導小組投票，集體研究確定擬任人選。

7、任前公示，領導小組接受全校學生的質詢，無異議或雖有異議，但不影響任職的可以填表辦理試聘手續。

8、聘期一年，并形成材料，上報學校團委處備案。一年期滿經政教處考核，決定續聘；若中途出現惡性打架斗毆事件或者其他違紀行為，就地免職。

七、競選方式： 選拔本著公開、公平、公正的原則，以演講、答辯、才藝展示等方式參加競選。

1、參加選舉人在3分鐘內進行個人陳述演講，陳述時間每人不超過3分鐘，內容包括介紹自己基本情況、學習成績、任職優勢及任職后工作設想；

2、參加選舉人根據所報部門進行才藝展示；

3、參加競選人員輪流答辯，答辯委員會現場提問。

八、日程安排： 報名截至時間：11月5日（周三）上午11：30分。競選時間地點(另行通知)

十、幾點說明：

1、各班主任要高度重視學生會競選工作，積極做好宣傳動員，要把公開競選有關情況通知到每一個學生，保證學生會競選工作順利進行。

2、領導小組匯總，按競選職位排隊，以得票多少擇優選用，然后公布競選獲勝者名單，進行公示。

3、政教處負責培訓、考核和教育工作，年終評選先進，加大獎勵力度。

4、對學生會成員實行滾動式管理，出現重大問題（如打架斗毆等），將通過學生會常委會對出現問題的學生取消學生會代表資格，并在政教處立檔備案。5.評選委員會將對確定的各職務人選進行一定時間的公示和跟蹤監督。

學生干部選拔條例

一、選拔學生干部的原則

按照公開、平等、競爭、擇優的原則，選拔一批品學兼優、工作能力強、綜合素質高的同學到校學生干部崗位上來，充分發揮學生干部在學校與學生間的橋梁紐帶作用。

二、學生干部選拔任用條件和資格

1、資格：在校正式注冊的全日制學生

2、條件

（1）能堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定不移地同黨中央保持高度一致。

（2）擁護黨的基本路線和方針、政策，遵守學校的一切規章制度。

（3）有強烈的責任感和為廣大同學服務的意識，有較強的組織協調能力。

（4）能正確行使權力，以身作則；有全局觀念，作風民主，善于團結同學。

（5）工作責任心強，勇于和違紀行為、不良傾向做斗爭，有較強的組織能力。

（6）能正確處理學習與工作的關系，學習成績良好，無不及格科目。

三、選拔辦法

1、選拔任用校團委、學生會學生干部，應當經過民主推薦提出考察對象。民主推薦由院團委主持。

2、民主推薦包括校團委、班主任、團總支和校學生會推薦。

四、考察

1、對已確定的考察對象，由校團委、學生會進行嚴格考察，考察時依據不同崗位的職責要求，全面考察其能力及素質。

2、考察程序

（1）采用個別談話、民主測評、同考察對象面談等方法，廣泛深入地了解情況。

（2）綜合分析考察情況，征求考察對象所在班級班主任、團總支的意見。

五、競聘上崗

1、校級團干部競選候選人，選舉任用，學生會干部競聘上崗。

2、報名參加競選人員的基本條件和資格，應當符合第二條規定。

3、競選工作在校團委領導下進行，應當經過下列程序：

（1）動員：在校、系學生干部中傳達選拔辦法，進行動員。

（2）組織報名：報名工作由校團委組織，符合競選條件的人員填寫《校級學生干部申請表》。校團委對報名人員進行資格審查，公布各崗位參選人員名單。

（3）面試演講：演講時間每人3分鐘。評委由校團委老師及各系團總支書記和學生代表組成。面試成績占總成績的60%。

（4）民主推薦：由學生代表進行民主推薦，成績占40%。

（5）校團委在民主推薦和面試的基礎上確定考察對象。

（6）團員代表對產生的團干部候選人進行選舉。

六、任職

1、實行校級學生干部任職前公示制度，擔任校團委、學生會副部長以上職務的，經校團委討論決定后，下發任職通知前，應在全校學生中進行公示，公示期為三天。

2、對決定任用的學生干部，由校團委老師同本人談話。

3、校學生會干部任職時間為1——2年。

七、學生干部實行淘汰制度，具體辦法如下：

1、對受到警告以上處分的學生干部予以撤職。

2、對受到校、系通報批評三次以上的學生干部予以撤職。

3、對工作不認真負責，造成嚴重不良影響者予以撤職。

4、對不能起模范帶頭作用，嚴重破壞學生干部形象者予以撤職。

5、對不遵守學生干部管理要求，工作中經常無故缺勤、遲到、早退者予以撤職。

6、學習成績不好，有一門以上不及格者，勸其離職。

第二篇：太平中學公開競選學生會干部活動安排

太平中學公開競選學生會干部活動安排 學生會組織是學校教育管理的重要機構，是學生與學校在管理、溝通、督導方面的橋梁，為了全面貫徹“德育為先、質量為本、以學生為主體地位”的思想方針，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，有效提高學生參與學校教育教學管理的能力，增強學生的校園主人翁意識，加強校園文化建設，給學生提供一個展示自己，證明自己的機會。政教處決定，將在全校七、八年級學生范圍內公開競選30名學生會干部，現將競選活動有關事宜安排如下：

一、競選主題

愛我太中、服務同學

二、競選工作小組

組長：李軍義

副組長：王鵬義程建軍

評委組：呂軍 丁更師李進平任亞清賈成 張治軍 黨居倉 成績統計：張效文

主持：劉志偉（八、1）

三、競選部門及名額

主席：1名副主席：1名

秘書處：秘書長1名，干事2名學習部：部長1名，委員2名 宣傳部：部長1名，委員2名（廣播站播音）

藝體部：部長1名，委員2名生活部：部長1名，委員10名紀檢部：部長1名，委員2名督察部：部長1名，委員2名

四、競選時間、地點

時間：2013年3月27日晚自習（星期五）地點：多媒體教室

五、評分標準

1、采取百分制、保留一位小數，去掉一個最高分和最低分后總分為競選者最終成績。

2、運用普通話，脫稿演講； 服飾整潔，樸素大方，儀態端莊；普通話標準，感情豐富，精神飽滿，姿態自然大方，聲調控制自如；主題鮮明突出，條理清楚，內容充實具體，能引起評委共鳴。現場問答環節，思路清晰、語言表達準確、邏輯性強。

六、競選流程

1、演講（占90分）：參加競選者進行時間為3分鐘左右的競選演講，演講內容主要談對競選部門的工作設想、打算等，可為如何正確處理學習和學生會工作的關系，怎樣做一名優秀的學生會干部、怎樣才能做好學生自我管理的各項工作等。

2、現場問答（占10分）：參加競選者現場回答由評委提出的一個有關如何開展學生會工作的問題。

3、競選者抽簽決定演講順序；上臺時先做自我介紹（姓名、班級、競選部門、演講題目），演講結束后評委現場提問。

七、評選、公示

結合競選者所報部門及競選成績排名確定最終職位，并在校園內公示。

八、評委點評

太平中學政教處

二〇一三年三月二十五日

第三篇：公開競選,異彩紛呈

公開競選，異彩紛呈

（本報記者：羅旭東、胡群霞、周洋）3月4日上午，我校四大學生組織主要干部面試在大學生活動中心進行，蒞臨本次面試的領導有校團委副書記張建、招就處處長韓平等。此次面試提供的競選崗位主要有校學生會主席、社管會主任、校素拓部部長、志工部部長等，23位競選者經過一系列選拔入圍今天的面試，他們的精彩表現贏得臺下一陣陣熱烈掌聲……

據了解，這是我校首次舉辦的校學生干部公開競選活動，與往年有很大的不同。往年四大學生組織的主要干部是從內部人員中選拔，選拔模式比較單一，競選者往往事先已做好大量準備，這樣的競選模式往往會引起學生的質疑和猜測。今年采用的是結構化面試模式，面試前，競選者被安排在一個對外封閉的房間，手機等通訊設備被裝在一個密封的信封里，輪到上臺面試的競選者會在面試現場得到面試題目。競選者一共有六分鐘的準備和答題時間，由面試老師和觀眾席當場打分，評分表到整場面試結束才上交，評委可以通過對比對面試者的分數進行修改。

我們采訪了一些面試完畢的競選者。通過他們，我們了解到，此次新穎的競選模式對于他們來說更具挑戰性，同時更為公平、公正、公開，大部分競選者非常喜歡這種競選模式。而且此次面試題目的答題空間很大，第一題是談談對“一滴水只有融入大海才永遠不會干涸”這句話的理解，第二題是結合工作經驗談談對“群眾意識、紀律意識、表率意識”的理解。每位面試者都可以根據自己的理解自由作答。

其實，學生組織的意義在于聯系學生、服務學生，旨在為廣大學生提供一個良好的學習環境。無論采取什么樣的面試模式，都是為了能夠挑選出更為優秀，更為盡責的學生干部。如面試題目中的那句話，學生干部就像一滴水，只有進入廣大學生海洋中才不會干涸，才能發揮應有的作用和意義。誠祝此次公開競選活動取得圓滿成功！

第四篇：公開競選校長演講稿

篇一：校長競選演講稿

育人為本，求真務實，著眼發展，立足長遠 一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和一流的教育教學質量。實現這個目標，需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙領導的信任，如果我有幸擔任第二實驗中學校長職務，我將與全體教職員工緊密團結，發揚二實中的各種優勢，鞏固前期成果，并從自身素質鍛煉和學校改革發展的重點入手，著重抓好如下工作：

第一，加速提升自身素質，做一名稱職的校長

作為校長，我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規的基本內容，帶頭抓教學、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色，合格加特長”的辦學方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面推進教育的改革與發展。我將全面實行***管理，讓廣大教職員工廣泛參與***決策，充分尊重教職員工的勞動實踐，維護教職員工合法權益，通過激勵機制，保證大家的勞動價值和聰明才智在經濟上和精神上得到及時、充分的肯定、承認和回報。我將以學校領導班子建設為突破口，從我做起，維護班子團結，整塑班子形象，團結領導班子的各個成員和全體教職員工，坦誠相待，樂于奉獻，謙虛謹慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心為校。

第二，完善制度方案進一步優化管理

抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。一所學校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規運行管理，二是教育教學質量管理。在繼承的基礎上，結合上級的相關要求和本校實際，制定出一套科學、合理、簡明、實用的管理制度，并根據時代發展的需要不斷完善創新。制度必須有較強的可操作性，避免伸縮性和徇私傾向性。執行必須堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關愛教師，真正把教師視為事業上的同志，人生中的知己。認真搞好服務管理、情感管理和依法管理。

第三，構建和諧穩定共謀發展的教師隊伍

教師是學校之本，在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風，改變干多干少一個樣、干好干壞沒區別的舊思想。通過管理創新激活機制，積極尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。對教師的工作生活加倍關心，經常與教師座談溝通，幫助解決一些實際問題，充分體現情感留人。積極為教師的專業發展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺，時刻本著以人為本的辦學思想，踏踏實實做事，心胸寬廣、真誠待人，用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持。做到以德留人，學校領導帶頭不斷加強內部團結，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作關系，不斷提高辦事能力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養人才、使用人才有機地結合起來。既求發展，又保穩定。

第四，建立師資培訓的長效機制，努力提高教師隊伍的整體素質

加強教師隊伍管理，提高教師素質以成當務之急，提高質量必須從教師入手。作為校長更要帶頭學習和參與教育科研工作，校長不僅要成為管理的能手，還應是一名教學能手。每周除認真上好自己所任科目外，應積極深入課堂聽課，經常進行專題探討和經驗總結。利用節假日組織新老教師進行專題培訓，加強學校的師資力量，利用請進來走出去的辦法，不斷學習外地和他校經驗，提高教師隊伍的綜合素質，通過言傳身教帶領大家走出一條“科研興教，科研興校”，以增強素質和提高質量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學習培訓工作，采取一些行之有效的辦法，使學習培訓落到實處，避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續深造提高，充分利用好現有設備，使之為提高教師素質和課堂教學發揮最大效

益。再次是下大力氣抓好師德師風建設，建立師德師風教育的長效機制。用教師職業道德標準來規范教職工的言行，用胡錦濤總書記的“八榮八恥”的思想來武裝教職工的頭腦。在工作中開展政治理論的學習，倡導“事業心、愛國心、責任心”的學習，開展以“為了二實中的發展，我該干什么？”為主題的系列活動，加強政策法規的學習，加強遵紀守法的教育，加強新課改理念的探究，開展請進來，走出去系列活動??通過這些活動，促進廣大教職員工轉變教育觀念，樹立起素質教育觀，質量意識觀、服務育人觀，促使廣大老師形成新的教師觀、教學觀、師生關系觀、課堂觀、人才觀。從而，喚醒廣大教師的危機意識，生存意識，真正調動起廣大教職工的積極性,樹立起“學生的需要就是我們服務的內容”的觀念。同時要規范教職工的行為，養成依法治校、依法治教的意識，要求任何教師不能有不規范的教育教學行為出現，嚴禁體罰和變相體罰學生。

第五，理清思路、樹好形象、搞好協調

我認為校長做事應該力求一個“精”字，把側重點放在教育的發展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰去干，干到什么時候，什么時候干完。校長是學校的“形象大使”，不但要樹立好自己的品格形象，才華形象，風度形象，還要樹好全校的整體形象。搞好對上、對下、對外的協調。通過協調，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運轉有序高效。協調好各種關系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發展。

第六，保證安全、保持穩定、協調發展，使二實中成為全縣中學中的大校、名校、強校、示范校；使二實中成為全縣中學的教研中心、科研中心、人才培養的中心；使二實中成為領導放心、學生開心、家長信任的學校。學校切實執行安全制度，進行安全教育，堅持安全第一。在工作中及時了解師生及家長的思想動態，盡全力解決他們生活、工作、學習中的困難，及時解除一切不穩定因素。在此基礎上，學校要制定短期、中期、長期發展規劃，并在工作中逐步得到落實。

競職演講不是廣告詞，更不是通行證。但我深深知道一個年富力強的教育工作者可以通過不斷學習來完善自己。我是一個平凡的人，沒有豪言壯語，也沒有漂亮的語句，只有沉甸甸的責任和滿腔的熱情，如果能擔任二實中的校長，我將擔起責任和使命，團結和帶領全校教職工，在局領導的關懷下，推進二實中科學發展，創造二實中美好的明天。各位領導、同志們，我有信心，也有決心做好學校的各項工作。相信在局領導支持下，二實中的明天會更加輝煌！

最后，請允許我邀請在座的各位領導、評委和同事們一起，用最真誠、最熱烈的掌聲，為二實中加油；為二實中光輝燦爛的未來祝福！篇二：校長競聘演講稿

校長競聘演講稿

（一）尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！感謝給我這次競聘的機會。我從任職優勢、工作實績和規劃設想三個方面進行匯報。

一、任職優勢

我有以下幾個方面的優勢：

1、精通業務。參加工作不久，我就成為學校的骨干教師，先后任教導主任、業務校長、教研室副主任、課改辦副主任，鉆研的都是業務，有著過硬的業務本領。

2、熟悉管理。正是由于從事過一線教師、教研組長、班主任、教導主任、業務校長、小學教研室副主任、課改辦副主任，所以熟悉學校工作的各個環節，并且積累了較為豐富的管理經驗。

3、視野開闊。在小學教研室三年，在課改辦一年，使我有機會到全區各個學校，學習各個學校的管理之長，有了開闊的視野。

4、虛心好學。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我虛心好學，不斷改進學習方法，注意向書本學，向實踐學，向他人學。并利用業余時間，取得了本科學歷，現在正進行研究生課程班的學習。工作期間，我先后參加了各級各類培訓，提高了自身質。

5、善于合作。

我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關心集體，服從領導，與同志合作共事，時刻關心和維護集體榮譽。人品好是大家對我的一致評價。

6、意志堅強，勇于創新。我曾在薄弱學校工作過六年多，艱苦的環境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。

基于以上分析，我有信心成為一名優秀的校長。

二、工作實績

呂型偉有句名言“教育是事業，事業的意義在于獻身”。我熱愛教育，把教育當作自己的事業，“衣帶漸寬終不悔”。所以對各項工作都能做到腳踏實地，任勞任怨，精益求精，不斷創新。正是有了這樣的工作態度，加上各位領導的幫助，我有了很大收獲。

任教期間，我曾在全區理論測試、備課、說課、演講等比賽中多次獲獎，被評為區級教學能手，是全區的、2003連續兩年獲得了區委、區政府的嘉獎。另外，還獲得過區教學研究先進個人、優秀青年教師、優秀團干部、通聯先進個人等榮譽稱號。

這些成績的取得，點點滴滴都凝聚著各位領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，肖川說“我們應該心存感激，對我們所擁有的一切”，對擁有的這些成績，我對各位領導充滿了感激，在這里表示最衷心地感謝！

三、規劃設想 如果我是校長，我將爭取做到以下幾點：

1、樹立科學的教育思想

關于教育思想，大家耳熟能詳的是蘇霍姆林斯基地那句名言：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”我會樹立以素質教育為前提的教育思想，引導全體教職工統一認識，抓好落實，并內化成為全體教師的自覺行為。

2、構建制度與人本相結合的科學管理模式

首先加強制度管理，明確學校各種崗位的職責規范，做到各就各位，各盡其責。其次，重視人本管理，體現自主，體現尊重，體現民主。制度與人本有機結合，打造和諧校園。

3、科學管理好人、財、物

人在和。人的管理包括領導班子、教師和學生三個方面。對于班子，我會細心分析每個人的特點，用其所長，合理授權，調動每個班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協調合作，相互補臺不拆臺。對于教師，我會建設學習型組織，促進其主動發展，不斷提高教師隊伍的素質。對于學生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學生的發展。

財在理。管理好財務，學會生財、聚財、用財，對外開源，對內節流，不斷提高學校辦學效益。物在用。不僅要搞好設施建設，保證學校的基本辦學條件，關鍵是多用，用好，避免閑置與浪費。

4、學會對外經營與協調

“協調就是生產力”。我們不僅要協調好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業務部門的關系，還要協調好與市、區各部門領導的關系，取得認可，爭取支持與幫助。

5、創出特色，打造品牌

我會借鑒外地經驗，結合學校實際，堅持科研興校，創新工作思路，形成學校的辦學特色。以過硬的質量贏得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財源，以豐富的財源支撐快速的發展，使學校步入良性發展軌道。

最后，我想用一位美國企業家的話結束演講：

“沒有什么比創業更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望大家給我一個機會，我會還大家一個驚喜。當然，就是這次我不成功，我也不會氣餒，我會更努力工作，為中區教育做出自己應有的貢獻！謝謝大家！

校長競聘演講稿

（二）尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！感謝區委組織部和教育局黨委給我這次競聘小學校長的機會，我叫崔維明，1993年7月參加工作，今年35歲，中共黨員，大學本科學歷，小學高級教師，現任小學教研室副主任兼數學學科教研員。下面從任職優勢和規劃設想兩個方面進行匯報。

一、任職優勢

優勢一：具有8年一線教師豐富的基層工作經驗

小的時候我就有一個強烈的愿望，長大了要當一名光榮的人民教師。彈指一揮間，1993年我如愿以償的踏上了三尺講臺，至2001年調入小學教研室的8年間，我一直從事一線教學，熟悉學校教學和班級管理工作，并積淀了較豐富的基層工作經驗。在各級領導、同行的關懷幫助下，憑借一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在中區教育這片沃土上，我不斷耕耘著、收獲著。多次執教省、市、區示范課，曾獲市數學優質課一等獎、全國數學優質課二等獎、市首批數學骨干教師、濟寧市小學數學教學能手稱號。

優勢二：具有8年數學教研員的研究、指導能力

自2001年通過競聘調入小學教研室擔任數學學科教研員已有8個年頭，幾年的潛心研究，刻苦鉆研，首先使我掌握了扎實的專業知識和豐厚的文化底蘊。撰寫的論文多篇在《山東教育》、《中小學教材教學》、《小學數學教育》等刊物上發表，命制的部分試題和試卷在《小學教學》、《少年智力開發報》上交流或發表；參與編

寫了多冊實驗教材和教師用書；并多次在省、市教學研討會上典型發言、教材輔導。其次提升了理論指導能力和對課堂教學的研究水平。主持的市級課題已結題，現正參與2項省、市級的實驗課題，不斷引領教師走“用事實本身說話”和兼顧一般教學藝術的研究之路，探索出了一套具有中區特色的小學數學課堂教學模式，近幾年在全國、省、市級以上示范課、觀摩課或評優課中有40余人次運用此教學模式進行了展示或評比，均得到好評或取得優異成績。正是基于較強的研究能力和執著的服務信念，使得一部分教師逐步成為全市乃至全省的骨干，教師群體專業化水平得到提升，學生的綜合素質得到發展。

優勢三：具有4年小學教研室副主任的管理經驗

首先，積累了管理經驗。從數學教師、教研組長、數學教研員、小學教研室副主任，在這些工作經歷中，分析、解決問題的能力得到了提升，組織、協調能力逐步增強，使我在課堂教學、業務指導、關系協調、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應對自如。

其次，在教研中心創設的和諧教研氛圍中，使得我有機會向兄弟科室學習，較為全面的了解了教育科研、師資培訓、信息技術裝備等科室的管理職能，并借鑒他們創新之舉，管理的視野與經驗得到進一步的拓展。第三，在教研中心楊主任的引領下，與劉主任協作，教研員的課堂教學指導能力、組織有效教研活動能力、命題及評價能力、課題研究能力得到了提升，形成了“博學精研、求真務實、和諧合作、追求卓越”的教研室團隊。全區小學教研已形成了一盤棋的良好局面，教師群體專業化水平得到了普遍提升。如，在2007年的省能手評選中，我區小學又有7人被評為山東省教學能手。

優勢四：年富力強、虛心好學，具有強烈的事業心和責任感

我精力充沛，年輕好學，積極上進，勇于創新。一直把教育工作當作自已的事業，愛崗敬業，甘于奉獻，“把細節做亮”永遠是我的工作目標和追求。為此曾被評為區優秀共產黨員、優秀教師、先進教學工作者和全國小學數學學科優秀教研員等榮譽稱號。

成績的取得，凝聚著各級領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，在這里表示最衷心地感謝！

二、規劃設想

如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下四個方面做起：

設想一：樹立科學的教育思想和先進的辦學理念

為全面實施素質教育，進一步深化課程改革，我會堅持依法辦學、依法治校、依法執教；堅持“以教育教學為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學生至上，健康第一”的高品位、高標準、高層

次的辦學理念，立足學校實際，按教育規律辦事，讓學生學會求知，學會做人、學會生存，辦人民滿意的、放心的教育。

設想二：實施精細化管理，打造高素質團隊

一是制定規劃，明確目標。首先我會深入學校，調查研究，了解詳情，廣泛征求意見，集群體智慧，制定出切合實際、科學合理的學校規劃。

二是建立與學校發展相配套的管理制度，實施精細化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學活動的開展。

三是加強兩支隊伍建設。首先是班子建設。第一，加強自身學習與修養，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志；第二，班子成員間團結協作，科學民主，分工合作，優勢互補。其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強師能建設。通過“觀念驅動，環境推動，機制拉動”等方式，規范全體教師的教學行為，為教師專業發展提供平臺。

設想三：創建特色品牌，實現學校可持續發展

依據學校實際，找準學校發展定位，堅持做到三個統一：辦學思想上，突出辦學特色與全面貫徹教育方針的統一；培養人才上，突出特色育人與全面育人的統一；學校建設上，突出個性化與規范化的統一。全力打造學校文化和特色品牌，用特色創建促進學校全面發展，鍛造以“立德”為核心的學校精神。

設想四:搞好協調，充分利用校外資源，用心經營學校 在進行學校內部建設和管理的同時，還應搞好協調，充分利用一切可用資源，取得學生家長及社會各界對學校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領導下，用心經營學校，促進學校發展。

最后，我想說，不管能不能競聘成功，今天能以此平臺展現自我，在此向組織、局黨委、教研中心和學校領導為我提供這個機會表示衷心的感謝。在我的成長歷程中，能有幸成為中區教育系統的一員，更有幸成為教研中心的一員，我深感自豪和驕傲。既使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為中區教育事業再作更大的貢獻！

謝謝各位領導和評委！

競聘校長演講稿

（三）尊敬的各位領導、各位評委，大家好！

感謝區委組織部和教育局黨委給我這次競聘中學校長的機會。篇三：競聘校長演講稿

競聘校長演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！感謝古城區教育局給我這次競聘校長的機會。我叫楊杰，1978年10月出生，1999年7月畢業于云南師范大學中文系，2008年1月取得西南大學函授本科學歷，中共黨員，中學一級教師。

一、任職優勢

（1）有較豐富的基層工作經驗。

1999年我大學畢業分配到古城區二中，曾先后擔任班主任、學校團委書記、年級組長等職務。2008年調到古城區民族中學，現任古城區民族中學副教導主任，負責處理教務處和辦公室日常工作。我在履職期間，曾于2004年、2006年、2008年、2012年被評為區級優秀教師，多次被評為鄉級優秀共產黨員。我熟悉學校教學、教務管理和辦公室工作等各方面的業務。在這些工作經歷中，我分析問題、解決問題的能力得到提升，組織、協調能力逐步增強，使我在課堂教學、業務指導、關系協調、宏觀管理、對外接洽等方面有較強的經驗。

（2）有堅實的群眾基礎。

在二中工作的9年，我見證了學校的興衰和發展。對這里的一草一木、一師一生都十分熟悉，學校里的草坪是我帶著學生親手鋪的，有些樹是我帶著學生從山上挖來的。我曾擔任2005屆、2008屆年級組長，我在工作中非常注重和同事搞好關系，在全體教師的努力下，這兩屆學生畢業成績均創二中歷史新高，我在同事中和七河家長心目中口碑甚好。我的為人和能力已得到廣大師生的認可。無論何時我都以校為榮，時刻關心和維護學校榮譽；無論對誰一切皆以“待人以誠、處事以公、自律以嚴”為原則，對人都懷著一顆寬容與理解之心，對學校懷著一種特殊的深厚感情，這些年的工作為我奠定了堅實的群眾基礎。（3）有豐富的教育教學經驗。

參加工作以來，我一直從事教學一線工作，真心為學生的成長和培養服務的理念貫穿教育教學之中，相信學生成績差并不是差學生，成績越差越需要老師的關心和幫助；積極主動探索和改進教育教學方法，熟練的把信息技術運用于自己的教學之中。所任學科成績突出，得到歷屆學生的好評。即使將來獲以重任，我也將始終堅守在教學第一線。

（4）有把握全局的能力。

我善于學習，原則性強，管理思想和能力成熟；處事冷靜、勤于思考，能應對困難問題和突發事件；待人誠懇、善于合作，能處理好干群關系；團結隊伍，廉潔自律，有奉獻精神能樹學校正氣；與上級

部門、兄弟學校有融洽的工作關系，能為學校發展創造有利的外部條件。學校的問題、困難歷歷在目，我若競選成功，將會團結帶領全校師生，共同為二中美好的明天而努力進取，開拓創新。

二、規劃設想

尊敬的各位評委，今天我抱著重創二中輝煌的抱負走上競聘席，成功的夢想如影隨形。我若競聘成功，絕不辜負大家的賞識與厚愛。我會努力用先進的理念管理學校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用神圣的使命鞭策自己。同時還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作：

（1）牢固樹立“質量第一”和“科研興校”的意識，大膽搞課改，學習杜郎口模式，打造一個全新的古城二中模式。

全面貫徹黨的教育方針，堅持“面向全體學生，對學生全面負責，對學生的現在、將來和終身負責”的辦學宗旨；堅持“讓每一個教師都積極快樂的工作，讓每一個學生都快樂的學習生活并且有所提高，讓每一個家長都放心地把子女交到學校，讓每一個學期學校都有新的發展變化”為辦學目標，堅持“素質+個性，規范+創新”的辦學特色，全面提高教育教學質量，積極推進素質教育。大膽搞課改，樹立高效課堂理念，經常邀請福慧學校、大研中學的骨干教師來學校上示范課，分批次派老師到課改成功的學校去學習，邀請課改成功學校的專家和老師到校做講座，上示范課，虛心學習他們的成功經驗。引進山東杜郎口中學教學模式，學習山東昌樂二中成功搞課改的經驗，結合學校實際情況，探尋打造一個全新的古城二中模式。在我的任期內，使學

校成績逐年穩步提升。

（2）堅持落實德育為首的教育方針，寓教于樂，讓每一位學生都健康快樂的成長。

目前我們二中所面臨的一個重要問題是生源保不住，成績好的學生都流向城區學校，學生的道德品質每況日下。要解決這個問題，既需要提高我們二中的教育教學質量，需要進一步加強學校德育工作，需要全體教職工共同努力，相信每一個學生都是可塑可造之才，教師要用自己高尚的情操和職業道德來感染學生，寓教于樂，為學生營造一個良好的學習氛圍，引導和培養學生學會自主學習。邀請有關部門和專家來學校給學生做講座，轉變學生的觀念，使學生明白在學習知識的同時更要重視學會做人的道理。進一步豐富校園文體活動，為學生健康快樂的成長搭建一個良好的平臺。加強學校、家長和社區之間的聯系，共同教育管理學生；加強學校安全管理，維護校園安全穩定。

（3）堅持依法治校，認真落實教育局的各項決議，堅決完成上級布置的各項任務。繼續加強財務管理，嚴格執行財務制度，堅決杜絕賬外賬和亂收費等違規違法行為。同時要加強財務制度透明度，每個月向校務會公開一次賬目，每個學期向全體教職工公布一次本學期的賬目，爭取讓每一位教職工對學校的每一筆經費的來龍去脈都一清二楚。

（4）績效工資分配公開、公平、公正，體現多勞多得，效益優先原則。

績效工資一直以來都是老師所關注的一個熱點，老師們總認為績

效工資沒有體現按勞分配、多勞多得，總認為分配不合理。我若能競聘成功，也要跟全校的老師一樣，在學校內部也進行績效工資的考核，老師們該提留多少，我的也提留多少。因為我首先是一名教師，然后才是一名校長。學期末進行績效工資考核時，如果我所任班級的單科成績在全年級倒數，那么學校所提留我的績效工資我將分文不取，全部充到公扣部分作為班主任的津貼。同時制定出一套符合學校實際的、切實可行的績效工資分配方案，爭取做到人人對績效工資分配都心服口服。

（5）改革學校管理機制，建立起符合學校發展的規范的用人機制，制定一套完善的學校管理制度，在職稱評定、評優評先等工作中做到公開、公平、公正，爭取讓每一位教職工都心服口服。

（6）以人為本，提升學校知名度，努力構建和諧校園，著力打造學習型的學校。

堅持正確的輿論導向，進一步加強校園文化建設，形成良好的育人環境；逐步提高教職工福利待遇，始終堅持向一線教師傾斜；促進學校健康發展，力爭使學校硬件設施、辦學水平達到優質學校標準。“家 和萬事興”，只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關心，工作上支持，政治上培養。樹立教職工的質量意識、責任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心，用情感留住人，用待遇留住人。積極向上級有關部門爭取一輛交通車，解決教職工上下班的交通問 篇四：競聘校長演講稿

勵志創新 為一中開辟一片藍天

尊敬的各位領導、評委：

下午好！

首先我做一下自我介紹: 我叫鄧集禮，1968年7月出生，1988年畢業于邵陽師專數學科，并參加教育工作.1990年加入中國共產黨，1992年至1994年在湖南教育學院數學系脫產學習并獲本科文憑，先后在城步五中、城步三中、城步一中擔任教育教學和管理工作。參加工作25年來，我擔任過班主任、教研組長、年級組長、團委書記、高考研究室主任、教務主任等工作。先后兩次被縣教育局評為“優秀教師”，2003年5月被邵陽市委授予市級青年崗位能手稱號，2006年7月被邵陽市人民政府記二等功。多年來，我結識了一大批德高望重的長者，結交了一大群良師益友，培養了一大批學生，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長.真可謂:回首住事，倍感欣慰，展望未來，信心滿懷。

今天，我要競聘的是城步一中校長。面對經驗豐富的校長們，作為應聘者中唯一的主任,我為什么要走上臺來參加競聘呢？

第一:我熱愛城步,擁有一顆奉獻城步教育的至誠之心。從師專畢業那刻起 ,我就義無反顧地投入到城步教育，多次放棄去廣東、長沙、武岡工作的機會.也就是因為我有一份服務城步教育的責任與擔當，也是苗鄉教育人的責任.第二:我很熟悉城步一中，有較好的群眾基礎和領導基礎。管理學說：

熟悉情況是實施管理的基礎。我自1997年調入城一中16年來，我從數學教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考研究室主任、教務主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如指掌.同時，我也很熟悉城步一中的管理，既知曉城步一中的優勢和傳統，也洞悉城步一中發展的困境和頑疾。在以教學質量為生命線的城步一中，我能較快地把握好重點，突破難點，對管理制度進行大刀闊斧地改革和創新，充分調動各方面的積極性，實現管理上的“雙贏”。第三:我具有吃苦耐勞、為人正直,辦事公正的品質。我出生在農村，出身在教師之家，我刻苦學習,改變了自己的命運，我教書育人,勤奮工作，要改變更多人的命運，為城步培養更多的人才.我在工作中，能做到難事不推諉，矛盾不上交，責任自己扛，榮譽大家享，堅持先做人后做事，低調做人，高調做事。

第四：我管理有方，精力充沛。我對事物有敏銳的觀察力和準確的判斷力，有較強的創新能力。我在擔任教務主任期間，大膽提出“以活動推動工作”；“對內講究公平，對外講究策略”；“捉螞蟻上樹”，教師責任到學生，全面提高教學質量；“初中高中六年一貫制”教學模式等管理措施，已取得一定成效。同時，我有足夠的時間和精力，抓好一中的教育教學工作，愛人在城邊學校任教，女兒已考上湖北省公務員，無任何后顧之憂，我會全身心地投入到工作中去。愛迪生相信：“世界能變光明”；哥倫布相信：“世界上有新大陸”。我相信：一中一定有我的夢。

如果上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學議教，質量強校”。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”，做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。我的辦學目標是：三年一小步，教學質量上一新臺階，創建成省示范性高中；五年一大步：將城步一中建成省內有名的少數民族特色高中。

為貫徹我的辦學理念，搞好管理，提高質量，我將采取以下幾方面的措施：

第一：講政治,加強領導班子建設，密徹聯系群眾.作為校長，必須認真貫徹黨的教育方針政策，落實縣委、政府、教育局的有關決定、決議和規定，校長的工作必須講政治，講正氣，有服從意識，有服務觀念和群眾思想，離不開各級領導的關懷和指導，校長的工作必須緊緊依靠縣委、縣政府、縣教育局，緊緊依靠全校廣大教職工,這是校長開展好工作的前提。

校長是學校的法人，是學校的靈魂，對學校發展和未來非常重要，在很多方面是可以有所作為的.但是校長的本事再大，一個人是辦不起學校的，更辦不好學校。

作為校長，必須加強領導班子建設，建設一個思想過硬，素質過硬，能吃苦，不怕累，團結奮進，有活力的領導班子。

作為校長，必須緊緊依靠全校廣大教職員工。校長的工作主要就在于做好教師的工作，充分發揮好學校班子成員和教師的工作積極

性。

第二：加強師資隊伍管理，推進人事制度改革.城步一中這幾年教學質量與老百姓的期望有距離，這是事實。但根源在優質生源大量外流，教職工的福利沒有逐年提高，老師的積極性沒有很好地調動起來。首先，必須加強制度建設，加強教師管理，充分發揮領導班子、學校工會、教代會等民主管理機構的作用。出臺一系列的管理制度和管理措施，以制度管人，建立良好的管理機制。其次，必須在校內實行真正意義上的人事制度改革。“問蕖哪得清如水，為有源頭活水來”，要改變做好做壞一個樣，做多做少一個樣的狀況，必須引進競爭機制，增強教工的責任心，充分挖掘教工的潛能，實行競聘上崗，讓老師能“進得來,出得去”,通過人事制度改革來調動領導班子、教職員工的積極性，來提高學校管理效益。而人事制度改革的關鍵是要獲得縣委、政府、教育局的鼎力支持和指導，主要是上級給政策以及人力、物力、財力、信息和時空等的大力支持。再次要大力更新教育觀念、積極推進教學改革，大膽培養和啟用年輕教師。我校教師年齡結構偏大，要正確處理好“老教師退養和年輕教師培養的關系”，加大青年教師的引進、培養和使用的力度，大膽“開發教師”。最后，發揮經濟杠桿的作用，調動廣大教職工的積極性。根據學校目前的財力------學生少,收入少,負債多,開支多的特點,學校要把有限的經費用在刀刃上，財物開支推行預算管理機制，由工會和總務處負責，按“量入為出，服務教學”的原則進行預算，由職代會通過

有關的獎勵制度，除校長基金外，學校要開源節流，要拿出更多的錢來獎勵教學成績突出的有功人員，讓更多的教師成為勇夫。

第三: 狠抓校紀校風建設,推進課堂教學改革，提高教學質量.校容、樣貌，校紀、校風是一個學校的形象，是學校管理的內涵，是老百姓心中的口碑。凈化校園及周邊環境，突出量化考核的辦法，加強校園文化建設，實施“以活動推動工作”策略,全校上下齊抓共管，時時抓，處處抓，不留空白和空檔，開展各種文明評比活動，建設學習型組織，規范學校健康的人際關系，為大家提供一個健康、舒適、向上的工作環境和學習環境。首先，要建立一支過硬的政治思想工作隊伍，選拔責任心強、工作能力強的老師擔任班主任，并從政治待遇、經濟待遇、評優晉級上予以重點傾斜。其次，全面推進課堂教學改革，建立高效課堂。我縣人口少，學生基數少，加上地理、歷史等原因，城步高中教育資源落后，生源質量較差。在此情況下，要趕超教育發達地區的兄弟學校，我們唯一的辦法就是全面推行教育教學改革，以特色立校，讓學生在最短的時間內趕超別人，做到事半功倍，提高教學質量。再次，我想特別強調的是：對城步一中來說，加大我校高中優質生源建設，已迫在眉睫。城步的優質生源已成為武岡和隆回高考優秀成績的貢獻者，誰搶到了好學生誰就能提高升學率。優質生源就是學校的生命力，搶生源就是搶生存。要終結生源大戰，最根本的就是真正提高辦學的質量，把心思真正用在提高教育質量上來，教育辦好了，質量上去了，優秀學生才留得住，先用質量留人，再用 篇五：競聘小學校長演講稿

競聘小學校長演講稿

尊敬的各位領導、評委、老師們：你們好！

在全鎮教育改革穩步推進、教學質量逐年提升的新形勢下，教體局、鎮教體辦給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競爭、接受挑選、鍛煉提高的機會表示衷心的感謝！

我叫譚傳余，37歲，本科學歷。本人自97年參加工作以來，一直工作在教育教學第一線，在中學擔任中層服務和級部主任，積累了一定的領導和服務經驗，深受組織認可和同志們的好評。我有信心當好一名校長，讓學校上檔次，教師有特點，學生有特長，為南旺鎮的教育輝煌增光添彩。

小學校長是最基層的教育負責人，也是農村一方教育的領頭雁，小學校長的綜合素質和能力關系農村教育的長遠發展，關系農村孩子的前途命運。我認為，要擔當起發展農村教育的歷史重任，必須實踐好三句話九個字，就是“思路清、目標明、措施公。”

一是思路要清。思路決定出路，思路決定行動。要想領導好一個學校的發展，必須綜合分析所在學校優勢、潛力、存在問題，找準工作突破口，制定好近期和中長期教育教學管理規劃，理清科學發展思路。假如我有幸走上小學校長的重要崗位，我會針對小學教育實際，確立“鞏固基礎、提高水平、全面發展”的工作思路主線，特別要在穩定生源、強化管理、研究教學、樹好形象、擴大影響上狠下功夫。

二是目標要明。堅持“學校管理第一、教學質量第一、學生安全第一”的原則，力爭在全鎮小學陣營中實現“校內管理一流、教學質量一流、安全防范一流、校園文化建設一流”的奮斗目標。經過不懈努力，把校園打造成縣鄉“文明校園、和諧校園、文化

校園、平安校園”。

三是措施要公。為了實現上述思路和目標，走向新的領導崗位后，我決心當好“五員”:一要當好參謀員。要立足學校實際，著眼全鎮教育發展大局，抱著對南旺鎮教育事業高度負責的態度，向鎮教體辦領導反映情況、獻計獻策，積極當好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鎮教育，多建有用之言，多獻務實之策，多行利教之舉；二要當好作戰員。“打鐵先得自身硬。”帶頭深入學習、深入鉆研教學管理和業務知識，全面提升自身素質，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴格的制度管理人，以淵博的知識影響人，以扎實的作風帶動人，以激勵的措施鼓舞人，既要當好指揮員，更要當好作戰員，親自抓負總責；三要當好勤務員。樹立為全鎮教育服務、為全校教師服務、為全體學生服務的思想，撲下身子，放下架子，干出樣子，工作不計名利，不計得失，不挑肥揀瘦；四要當好執行員。執行上級決策不走樣，執行管理制度不手軟，真誠待人，公平處事，一視同仁，敢于管理，善于管理，精于管理，確保教學工作正常有序進行，營造良好的教學環境；五是當好協調員。積極協調方方面面的關系，主動與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識，在理解、諒解、信任、信賴的基礎上，開展好學校思想政治工作，使學校上下達到心齊、氣順、勁足，形成教師一心干事創業、班子成員相互補臺的生動局面。

我做事喜歡腳踏實地，真抓實干，實事求是，實心實意，是老黃牛決不吹成千里馬。我深知，開創新事物，困難定重重，但窮則思變，變則通。只有想不到，沒有做不到。

第五篇：公開競選校長演講稿

公開競選校長演講稿

尊敬的各位領導、各位評委老師：

首先，我要向你們表達我最衷心的問候和最誠摯的謝意：您辛苦了！其次，我要感謝我們的程校長給我們這樣一個公開、公平、公正的競職機會，使我今天能夠站在這個演講臺上。

我演講的內容分三部分：

第一部分，我要用三句話來表達我辦學的信念和決心：

第一句：捧著一顆熱心來，不帶半根雜草去。這顆熱心包括對祖國教育事業的無限忠愛，對學校烈火般的熱愛，對老師春天般的摯愛，對學生慈母般的疼愛。不帶半根雜草去，但有一天，當我離開這個學校的時候，我要帶走三樣東西：

一、領導、家長滿意的笑；

二、教師幸福的笑；

三、學生開心的笑。

第二句：一切為了學校，一切為了教師，一切為了學生。我要盡我所能，盡我所愛，做好這三個一切。但我最先要做好的，是第二句，就是“一切為了教師”。古人云：國之興，在于統；統之興，在于人；人之興，在于教。而教之興，我認為在于教師。因為教師是決定一個學校興衰的主力軍。教師的素養，決定學生的素質，教師的情緒，決定學生的情感。一個校長如果不能讓他的老師們笑起來，那么這個學校的未來就不會有多少笑臉。所以，我要全心全意愛我的老師們，讓他們體驗到職業的幸福感，“以幸福的心，做幸福的教育”。

第三句：我愿做一粒教育的種子，無論種在哪里，都要生根發芽。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵，更要結滿園滿圃肥碩的果實。如果給我機會，我一定讓這顆種子生根發芽，健康茁壯的成長，直至開花結果。

第二部分：我的辦學理念是“讓教師幸福的教，讓學生幸福的學，師生共創生命樂園，綻放絢麗的生命之花！”

我的辦學目標是“育名生，樹名師，建名校”。[蓮山 課件]

第三部分，我說說我的個性特點和做事風格。

一、我天生一副牛脾氣，不見黃牛心不死，不達目的九頭牛也休想拉回，但決不是“死牛一面頸”“死鉆牛角尖兒”。

二、我“俯首甘為孺子牛”，我做事喜歡腳踏實地，真抓實干，實事求是，實心實意，是老黃牛決不吹成千里馬。

三、我深知，開創新事物，困難定重重，但窮則思變，變則通。只有想不到，沒有做不到。我只要不時發發我的牛脾氣，就一定能夠“風吹草低現牛羊”“柳暗花明又一村”！

四、我有“初生牛犢不怕虎”的精神，我要用“九牛二虎之力”，把握“多如牛毛”的機會，不斷開拓創新，勇往直前，直至勝利的巔峰！

總之，我知道，能登上金字塔的只有兩種生物——鷹和蝸牛。如果給我機會，我定是那其中的一種！

我的演講完畢，謝謝大家！