第一篇：淺談我國科普圖書創(chuàng)作環(huán)節(jié)中科學(xué)家的“缺位”與“補位”

我國科普圖書創(chuàng)作的“缺位”與“補位”

劉蒙之

科普圖書出版是圖書出版的一個重要門類，對于提高我國公民的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)我國公民的科學(xué)興趣具有重要的意義?？破請D書出版的本質(zhì)是以圖書為載體進行的科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)精神的大眾傳播行為。科普圖書是提高我國公民的科學(xué)素養(yǎng)和精神的主要信息傳播媒介?？破請D書出版是提升民族素質(zhì)的重要載體之一。中科院李衍達院士認為“民族素質(zhì)離不開科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)精神?！睕]有高科學(xué)素質(zhì)的公眾群體，建設(shè)創(chuàng)新型國家落不到實處?？破請D書出版還是一國教育事業(yè)的重要組成部分。在西方，“2061計劃”的發(fā)起人之一詹姆斯·拉瑟福曾經(jīng)說過：“在當(dāng)今時代，任何不把科學(xué)當(dāng)作基礎(chǔ)的教育，都不能被稱為是教育。以后將尤其如此。實現(xiàn)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的普遍教育具有重要的價值，而如果不這樣做，后果將是災(zāi)難性的。” 可以說，科普圖書出版是社會主義文化建設(shè)的重要組成部分。

科普圖書是科普工作的重要載體，它對科學(xué)知識的傳播，科學(xué)理念的普及以及科學(xué)理想的傳承起到其他媒體不可替代的重要作用?？破請D書的出版、傳播和閱讀影響、培養(yǎng)和激勵了一代又一代的杰出人才投身科學(xué)事業(yè)，從而推動人類社會的進程?？v觀人類歷史長河中的科學(xué)家群體，不計其數(shù)的杰出科學(xué)家都是受到科普圖書的啟蒙和影響而走上科學(xué)探索的道路。享譽全球的科普作家阿西莫夫在20世紀50年代毅然放棄自己的專業(yè)研究，轉(zhuǎn)向科普寫作，一生完成了300多部為人們喜愛的科普作品。英國生理學(xué)家劉易斯的《日常生活中的生理學(xué)》則陪伴了1904年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者巴甫洛夫的一生。1977年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎獲得者、美國內(nèi)分泌學(xué)家吉爾曼受法國著名科學(xué)幻想小說家儒勒·凡爾納的《地心游記》《海底兩萬里》等旅行探險類書籍影響而對科學(xué)家產(chǎn)生了崇拜之情。1986年諾貝爾化學(xué)獎獲得者、美國化學(xué)家赫希巴奇小時候受到《國家地理》的雜志的影響而喜歡上了科學(xué)。1989年諾貝爾化學(xué)獎獲得者、加拿大分子生物學(xué)家奧爾特曼受到塞里格海茨的《原子的說明》一書吸引立志從事科學(xué)事業(yè)。2002年5月30日，美國女科學(xué)家蕾切爾·卡森的科普名著《寂靜的春天》出版，開啟了新的“生態(tài)學(xué)時代”，讓世界的人們關(guān)注農(nóng)藥對生態(tài)環(huán)境造成的破壞。這樣的例子不勝枚舉。

我國政府和出版界歷來有重視科普出版的優(yōu)秀傳統(tǒng)。建國以來，我國涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的科普讀物。如20世紀五六十年代華羅庚的《從祖沖之的圓周率談起》，周明鎮(zhèn)的《我國的古動物》，張璽的《我國的貝類》，沈嘉瑞的《我國的蝦蟹》，方宗熙的《生命進行曲》和《揭開遺傳變異的秘密》。新世紀以來，很多出版社在科普圖書出版領(lǐng)域精耕細作，建立了品牌，形成了影響力。湖南科技出版社、上海科技出版社、上海科技教育出版社、上海譯文出版社、1

遼寧教育出版社、云南教育出版社、海南出版社在科普圖書出版方面成績顯著，為科學(xué)知識普及工作做出了積極貢獻。湖南科技出版社成功推出世界科普名著《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，策劃出版了“第一推動叢書”，出版了史蒂芬·溫伯格的《終極理論之夢》、薛定諤的《生命是什么》）、《愛因斯坦全集》以及《走近費曼叢書》等優(yōu)秀科普圖書。上?？萍冀逃霭嫔绯霭媪恕罢苋耸瘏矔?，其選題精良、譯筆謹嚴，該套書總量已突破50種。上海科技出版社策劃出版了的“生命旋梯書系”科普圖書，云南教育出版社策劃出版了“人與自然文庫”系列科普圖書，上海譯文出版社策劃出版了“綠色前沿譯叢”系列科普圖書，都是我國科普圖書出版工作的重要收獲與成績。，應(yīng)當(dāng)說，我國科普圖書的出版總體上呈上升趨勢，無論是引進版科普還是原創(chuàng)科普，在絕對數(shù)量上都是增長的。

我國的科普圖書出版在“發(fā)展”的現(xiàn)象背后，仍然有一些嚴峻的現(xiàn)實不容忽視。我們應(yīng)該看到，我國科普圖書出版的總體狀況還不適應(yīng)我國“科教興國”戰(zhàn)略的總體要求，還不適應(yīng)我國讀者不斷增長的科學(xué)技術(shù)知識的需求。特別是隨著新世紀以來，隨著我國圖書出版業(yè)生產(chǎn)力的大解放，原創(chuàng)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的科普圖書內(nèi)容生產(chǎn)和寫作滿足不了日益增長的出版產(chǎn)能和不斷提高的閱讀需要之間的矛盾，居然呈現(xiàn)出科普原創(chuàng)作品方面出現(xiàn)數(shù)量、質(zhì)量雙堪憂的現(xiàn)狀。

中國科普研究所對2002年到2008年全國科普圖書的出版情況做了一個普查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，6年間我國參與科普出版的出版社共有135家，共出版1萬1千多種科普圖書，年增長速度相對緩慢。其中，發(fā)行3000冊以下的科普圖書占比29.44%，10萬冊以上的僅有2.17%?？破請D書的規(guī)模和市場都不夠大，暢銷書效應(yīng)太明顯。我國科普圖書出版水平不高的表現(xiàn)有以下幾個方面。

第一，大多數(shù)科普圖書內(nèi)容陳舊。據(jù)筆者在北京、上海、西安三地的大型書城考察發(fā)現(xiàn)，科普圖書內(nèi)容上滯后于當(dāng)代科學(xué)研究的前沿成果是普遍問題。大多數(shù)的科普圖書局限在常識性的科學(xué)知識的普及性介紹功能上。一些經(jīng)典科普作品仍然受到讀者的歡迎，絕大多數(shù)都是二三十年前乃至百年以前自然科學(xué)開始產(chǎn)生時候的作品。人類新近的科學(xué)發(fā)明和創(chuàng)造沒有反映在科普圖書出版中。其次，科普圖書出版跟風(fēng)現(xiàn)象突出。在科普出版領(lǐng)域，有一個突出的現(xiàn)象，優(yōu)質(zhì)科普書出版之后，立刻有極為相像的科普圖書大量涌現(xiàn)，互相抄襲，胡亂拼湊。最典型的就是《少兒百科類全書》，各種版本的《少兒百科類全書》居然有二十種之多，內(nèi)容陳陳相因，缺乏創(chuàng)新，甚至錯誤百出。第三，大多數(shù)科普圖書內(nèi)容膚淺幼稚。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，科普讀物普遍存在著內(nèi)容膚淺和幼稚化的傾向。在出版科普讀物時，出版社惟恐讀者看不懂，在選題和行文上都流于淺薄，把科普的范圍僅僅陷于最簡單的常識，沒有涉及深層次的科學(xué)知識和科學(xué)新進展。第四，與其他出版門類比較，我國科普圖書的出版比較落后，表現(xiàn)為大多數(shù)的科普圖書銷量不高，原創(chuàng)科普作品的質(zhì)量普遍較低。最后，國內(nèi)原創(chuàng)作品短缺，引進版是中流砥柱。目前的暢銷科普圖書中，以引進版圖書為多，本土原創(chuàng)能力薄弱。在可見的未來，科學(xué)類科普圖書的出版還得以引進版為主。

管理學(xué)上的“短板理論”認為，決定一只木桶盛水的決定因素，是組成木桶的最短的那塊木板。改革開放以來，特別是新世紀以來，我國圖書出版業(yè)改革提速，出版企業(yè)的綜合經(jīng)

營能力顯著提高，在教育出版，大眾出版領(lǐng)域成就斐然。而科普出版的發(fā)展瓶頸就在于優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)內(nèi)容的缺乏。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容缺乏就是決定科普出版這只“木桶”盛水不多的主要原因。

出版業(yè)是“內(nèi)容為王”的行業(yè)，上述表現(xiàn)看似復(fù)雜，其實癥結(jié)集中在優(yōu)秀作者缺乏的問題上。目前，我國科普創(chuàng)作的重任主要由專業(yè)的科普作家承擔(dān)?？破兆骷也皇强茖W(xué)家，在科學(xué)素養(yǎng)上有先天的不足，他們對科學(xué)的發(fā)展沒有進行長時期的跟蹤研究，不能對一個事物的來龍去脈做出很好的解釋，不能厚積薄發(fā)，深入淺出第描寫科學(xué)世界的奧秘。科學(xué)家共同體長年從事的是科學(xué)研究，自己領(lǐng)域的知識他們又是權(quán)威，由他們寫出的作品，準確、恰當(dāng)，沒有知識上的錯誤?？梢哉f，我國科普圖書出版的低迷狀態(tài)受制于原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的極度缺乏，而原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的極度缺乏受制于作者素質(zhì)的局限，而作者素質(zhì)的局限的重要原因是科學(xué)家共同體的集體“缺位”，一流的科學(xué)家都沒有參與到科普寫作事業(yè)中來?？梢哉f，科普圖書出版低迷，讀者買不到優(yōu)秀的科普圖書，大量劣質(zhì)科普圖書充斥書店，最重要的原因是圖書創(chuàng)作環(huán)節(jié)科學(xué)家共同體的普遍“缺位”所導(dǎo)致。

科學(xué)家作為進行科學(xué)技術(shù)研究的專門人員，如果說哪些人最適合進行科普活動，科學(xué)家應(yīng)該是最合適的人選。因為科學(xué)家是科學(xué)技術(shù)的研究者，特別是前沿的科學(xué)探索，沒有人比科學(xué)家自己更了解該領(lǐng)域的科學(xué)圖景。科普圖書出版的本質(zhì)是科學(xué)教育，科學(xué)家負有科學(xué)教育的責(zé)任。科學(xué)家要讓公眾了解了科學(xué)，才能理解科學(xué)，從而正確地支持科學(xué)向前發(fā)展。2000年，中國科協(xié)主席周光召在國際科普上指出：“廣大科技工作者是開展科普工作的主要力量。堅持不懈地開展科普工作，是科技工作者義不容辭的責(zé)任?！碑?dāng)代科普作家卞毓麟認為，位于科學(xué)傳播鏈首端的科學(xué)家應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起科學(xué)普及的主體責(zé)任，多次發(fā)出了“科學(xué)普及太重要了，不能單由科普作家來擔(dān)當(dāng)”的呼吁。

科普應(yīng)該成為科學(xué)家事業(yè)的一部分。我國著名科普作家高士其說過：“科學(xué)普及是科學(xué)工作者的重要任務(wù)之一。只有把科學(xué)研究和科學(xué)普及相互結(jié)合，才是一個完整的科學(xué)工作者”。從事科學(xué)工作是辛苦的，開展科普活動也很辛苦，但這項公益事業(yè)有助于科學(xué)的廣泛傳播?？茖W(xué)家應(yīng)當(dāng)為提高全民科學(xué)文化素質(zhì)貢獻更多力量。知名科學(xué)家熱心科普創(chuàng)作在西方科學(xué)界和出版界非常普遍。以美國為例，美國優(yōu)秀的科普著作大多出自活躍在科研前沿的科學(xué)家手里。美國的科學(xué)家共同體認為有必要讓公眾了解他們的研究工作。美國的科研機構(gòu)把“讓公眾了解科學(xué)”作為一項重要的不可或缺的日常工作。在西方文化史上，許多大科學(xué)家都同時是著名的科普作家，甚至作為作家的名聲蓋過了作為科學(xué)家的名聲。他們創(chuàng)作的科普著作知識準確、觀念新穎、文筆優(yōu)美生動，深受廣大讀者歡迎，發(fā)行幾十萬乃至上百萬冊都不罕見。

我國的科學(xué)家應(yīng)該向西方科學(xué)家看齊，應(yīng)當(dāng)肩負起科普創(chuàng)作的社會義務(wù)和責(zé)任，不能埋頭科研，不問科普，可喜的是許多著名的科學(xué)家已經(jīng)認識到這一點。中國科學(xué)院袁渭康院士認為：“在國外有很多著名的科學(xué)家也寫科普?？破盏纳鐣饬x很大，它在讓年輕人受教育的同時，也會激起他們從事科學(xué)的愿望?！敝袊茖W(xué)院院士劉昌明認為“科學(xué)家寫科普是責(zé)無旁貸，一個科學(xué)家有所成就，不僅體現(xiàn)在知識上，同時也體現(xiàn)在是否能把知識變成大家了解的東西，講出其應(yīng)用前景。要善于把理論與實踐結(jié)合，投入實踐，讓老百姓弄懂?！笨茖W(xué)

家湯釗猷身體力行從事科普創(chuàng)作，他說，“寫科普對我來說是一個責(zé)任。在我看來，科普不僅有教育作用，它對科技發(fā)展也有推動作用。它可以讓更多的人來了解科學(xué)家所干的事，可以看一看你研究的領(lǐng)域有沒有前景?！痹趽?dān)任中國工程院醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)部主任期間，他把科普作為學(xué)部的重點工作之一。醫(yī)學(xué)部共計四十八名院士，有四十七名參加了《醫(yī)藥院士世紀談》這一科普書籍的編撰。他撰寫的科普小冊子《誘人的治癌之道》很受讀者歡迎?？破請D書出版，科學(xué)家共同體應(yīng)該進行“補位”?！把a位”不是權(quán)宜之計，而是回歸科學(xué)界與出版界合作普及科學(xué)知識的正常狀態(tài)。

科學(xué)家從事科普創(chuàng)作要具備一定的條件。首先，社會要從制度上鼓勵科學(xué)家科普寫作的積極性。中國科學(xué)院中國科學(xué)傳播研究所于2008年2月組織實施了一次調(diào)查?？破談?chuàng)作雖然得到了有關(guān)部門的重視，但科研人員兼職做科普有時還不能得到所在單位的理解和支持，科研人員從事科普創(chuàng)作被認為是“不務(wù)正業(yè)”。49%的被調(diào)查者認為，科普創(chuàng)作成果不列入本職工作考評范圍，激勵性不夠?？茖W(xué)家參與科普圖書創(chuàng)作，要想寫好太花時間和精力，而社會評價又往往不及研究論文。評職稱不承認科普文章。在這種導(dǎo)向下，能夠做研究的人多數(shù)自然不愿意在科普上下功夫。這個問題圖書出版業(yè)自身無法解決，需要科學(xué)界、出版界尤其是政府合力解決，制定可行性的政策解決好這個難題，提高科學(xué)家從事科普創(chuàng)作的積極性。

其次，科學(xué)家要培養(yǎng)科普寫作的能力。通俗性與趣味性是科普作品成功的衡量標準之一，通俗性與趣味性直接影響到科普圖書的銷路，而銷路又直接決定其影響力。我國出版的科普圖書大多數(shù)在在敘和表達方式上顯得刻板，語言太過專業(yè)化，沒有進行轉(zhuǎn)化，直接影響了市場的開拓與引導(dǎo)。一個現(xiàn)實的情況是大多數(shù)科學(xué)家缺乏寫作經(jīng)驗，不能有效的把艱澀的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為通俗幽默生動的科普寫作模式。中科院院士汪品先認為“將深奧的理論通過生動的語言讓大家接受，這在我國的科學(xué)界還沒有形成習(xí)慣。科學(xué)界應(yīng)該注重科研的社會效應(yīng)，學(xué)會與社會對話?！笨破談?chuàng)作本身是一種創(chuàng)新性的工作，完成一篇能夠使受過普通教育的外行愿意讀和讀得懂的科普文章，并不比寫一篇給同行看的學(xué)術(shù)文章要容易。這一點需要出版業(yè)的指導(dǎo)，更需要科學(xué)家自身的嘗試和努力。

近年來，市場上的科普圖書品種越來越多，科普圖書單品種市場銷量卻越來越少，科普圖書上架時間也越來越短，盈利越來越困難，科普圖書出版行業(yè)面臨著前所未有的困境。“內(nèi)容為王”是科普圖書市場突圍的法寶。為全民族的科學(xué)素養(yǎng)和文化素質(zhì)計，科學(xué)家共同體的科普創(chuàng)作責(zé)任不容推卸，應(yīng)當(dāng)盡快“補位”。目前我國的科研評審機制決定了科普作品不能作為科學(xué)研究者晉升職稱的成果。因此，科普活動首先須是科學(xué)家共同體自覺的行為，是科學(xué)家的興趣和責(zé)任?？茖W(xué)家共同體應(yīng)該樹立公益意識、奉獻意識、社會責(zé)任意識，無論科普作品是否能夠納入考核，都要從民族科學(xué)文化素質(zhì)、科學(xué)教育、未來一代的科學(xué)興趣培養(yǎng)的高度投身科普圖書的創(chuàng)作，為我國科學(xué)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出貢獻。