第一篇：任現職以來的業務工作總結

工作業績材料

本人自2004年取得主治醫師資格以來，把全部的精力用在提高科室的業務工作中來，帶領全科室開展了一次又一次的新業務，填補了縣醫院在內科方面的多項空白。2003年至2009年先后開展了“結腸灌洗配合腎衰灌腸湯治療慢性腎衰”、“結腸灌洗配合自擬三白三花湯保留灌腸治療潰瘍性結腸炎58例”和“結腸灌洗配合自擬調腸湯保留灌腸治療腸易激綜合征46例”的課題研究，并取得了良好的治療效果。于2004-2005年帶領全科室開展了血液灌流技術治療急性中毒這一新業務。本人于2008年前到武漢同濟醫院進修神經內科后，于2009年上半年在我院首次開展了“ 顱內血腫微創穿剌引流術”這一新業務，在一年多時間成功開展了80余例手術，無一例患者因手術直接導致患者死亡，成功救治率在90%以上，填補了縣醫院在腦出血微創手術治療的空白，更獲得了良好的社會效益。于2011年2月14日在我院首次成立了重癥監護病房（ICU），加強了危重病人的搶救成功率，并在此基礎上使腦出血微創手術的病人獲得了更好的治療效果，填補了我院重癥監護病房這一空白。

在開展新業務新技術的同時，帶領科室同仁共同進步，共同學習，使得我科到目前為止形成了一個強大的團隊，業務技術水平、業務收入名列全院前茅。

陳輝

2011年4月29日

任現職以來的業務工作總結

本人2004年末取得主治醫師資格之前即被破格提升為內科副主任一職，在任現職以后，把全部的精力用在提高科室的業務工作中來，帶領全科室開展了一次又一次的新業務，填補了縣醫院在內科方面的多項空白。

（一）2003年，在武漢市第一醫院進修腎內科后，利用本人的專長，結合科室新進的結腸灌洗機，首先開展了“結腸灌洗配合腎衰灌腸湯治療慢性腎衰”的課題研究，并取得了良好的治療效果，并在國家權威的中西醫結合雜志上發表了該論文。

（二）于2004-2005年之間，在重慶西南醫院進修血液凈化一個月后回科室，即帶領全科室開展了血液灌流技術治療急性中毒這一新業務，取得了良好的治療效果，大大提高了中毒患者的搶救成功率，填補了縣醫院開展血液凈化治療的空白。

（三）于2007年及2008年先后開展了“結腸灌洗配合自擬三白三花湯保留灌腸治療潰瘍性結腸炎58例 ”和“結腸灌洗配合自擬調腸湯保留灌腸治療腸易激綜合征46例”的課題研究，并取得了良好效果，并在中國中醫藥咨訊和中國中醫藥科技等雜志上發表了該論文。

（四）本人于2008年前到武漢同濟醫院進修神經內科后，于2009年上半年在我院首次開展了“ 顱內血腫微創穿剌引流術”這一新業務，在一年多時間成功開展

了80余例手術，無一例患者因手術直接導致患者死亡，成功救治率在90%以上，填補了縣醫院在腦出血微創手術治療的空白，并使我科室業務收入從2010年起突飛猛進，由中等收入科室直接升至全院收入第一，首次創造了20年來內科收入超過外科收入的歷史，更獲得了良好的社會效益。

（五）于2011年2月14日在我院首次成立了重癥監護病房（ICU），加強了危重病人的搶救成功率，并在此基礎上使腦出血微創手術的病人獲得了更好的治療效果，填補了我院重癥監護病房這一空白。

在開展新業務新技術的同時，帶領科室同仁共同進步，共同學習，使得我科到目前為止形成了一個強大的團隊，業務技術水平、業務收入名列全院前茅。

第二篇：任現職以來業務工作總結（范文模版）

任現職以來的業務工作總結

懷仁中心衛生院車遵軍

我1987年7月在菏澤醫專畢業后，被分配到商河縣鄭路中心衛生院外科工作。2002年5月，被調到商河縣人民醫院外科。2006年10月，由于工作需要被委派到商河縣懷仁中心衛生院工作。至今工作23年。1996年9月，被濟南市中評委評定為主治醫師資格，1996年12月聘任為主治醫師至今，13年來，我刻苦鉆研臨床外科業務，勇于開展外科工作，取得了明顯的成績。現總結如下：

從任現職以來，我勤于鉆研臨床外科業務，苦練外科基本功，努力提高自己的技術水平。從畢業被分配到鄭路中心衛生院那天起，我就十分熱愛所從事的外科工作，認真鉆研外科理論和技術，積極開展工作。1992年，我到德州市人民醫院外科進修學習1年，在進修期間，我勤學好問，自己的外科技術水平得到明顯提高，回來后開展了外科常見病、多發病和多數疑難病的診治。被調入商河縣人民醫院后，我更加努力鉆研外科基本功，技術水平進一步提高。2004年3月到省立醫院泌尿外科進修學習，在一年的進修學習中，我不但向老師學習泌尿外科疾病的診斷治療知識，同時向專家們學習各種先進的治療技術，如經尿管前列腺電切、經輸尿鏡碎石取石和經皮腎鏡治療腎盂結石等。通過學習，我的技術 1

水平得到了明顯的提高，為更好地開展業務工作打下了堅實的理論和技術基礎。

自參加工作以來，特別是任現職以來，我不但勤于學習提高技術水平，我更勇于利用所學的知識和技術，積極開展工作，取得了較大的成績。任現職初，我利用在德州市人民醫院進修學到的知識，積極開展工作，先后開展了普外科的復雜疝修補、甲狀腺腫瘤切除、乳腺癌根治術、胃癌根治術，膽總管結石切開取石術等多種手術，還開展了骨外科和泌尿外科的多種手術。自從2004年省立醫院進修回來后，我的業務技術水平得到更明顯的提高，我利用所學的泌尿外科技術，大膽開展工作，開展了常規前列腺摘除術和經尿道前列腺電切術、輸尿管結石取石術、腎癌根治術、經腹腔鏡精索內靜脈結扎術，我開展的復雜腎外傷預控腎蒂血管腎部分切除的保腎手術填補了商河縣泌尿外科治療腎外傷的空白。從到懷仁中心衛生院以來，我積極為該院完善了外科并積極開展工作，幾年來共開展外科手術數百例，提高了懷仁中心衛生院的外科水平。

在開展外科工作同時，我認真總結臨床工作經驗，進行臨床科研。我先后發表論文近十篇，其中3篇論文分別被《中國矯形外科雜志》、《中醫骨傷》、《中國當代醫學雜志》發表。通過總結和撰寫論文，也促進了我業務水平的提高。

任現職以來，由于工作成績突出，多次受到有關部門的嘉獎。在1997年、1998年等六次考核中被評定為優秀檔次。先后6次被評為商河縣衛生系統先進工作者或學科帶頭人。1998年被濟南市人事局和濟南市衛生局聯合授予全市農村衛生工作先進個人稱號，榮記三等功。2008年3月被濟南市衛生局授予濟南市優秀鄉鎮衛生院院長。

在任現職以來，我通過努力學習，業務技術水平得到明顯的提高，通過積極開展工作，取得了明顯的成績。經單位綜合量化賦分為56分，已具備晉升副主任醫師的條件。今后，我將以這次晉升為契機，按照“兩好一滿意”的要求，努力提高自己的業務水平，積極開展外科工作，更好地為人民群眾服務。

第三篇：任現職以來業務工作總結

任現職以來業務工作總結

××市中醫醫院 ×××

×× 女 現年××歲，漢族，大學專科畢業。××××年×月畢業于××省××衛生學校，從事臨產護理工作至今，××××年取得××大學護理專科學歷，同時在××大學××醫院臨產實習×月。××××年××月晉升為主管護師，任職期并于××××年×月至××××年×月在××市中心醫院婦科進修學習半年。從事臨床護理工作××年，擔任婦產科主管護師職務×年。

本人為××市中醫院業務骨干，婦產科護理學科帶頭人。醫院質量委員會委員。

本人通曉臨床基礎理論，有全面的婦產科知識，能熟練掌握本專業相關的基礎和臨床理論，了解國內外本專業的現狀及發展趨勢，善于吸收前沿科技成果及運用臨床醫學的傳統診療模式，應用臨產婦產科的常見病、多發病及各種疑難病證，并對部分疑難病證有自己的獨到見解提出前瞻性的護理措施及處治方法；熟練掌握了現代醫學關于本專業的法律、法規，以及本專業相關的技術規范和規章制度。本人有較強的處理突發公共衛生事件的能力。

在我院“二甲”醫院達標及復評工作中積極參與，為我院成功進入××省“精品中醫院”建設序列做了了自己應盡的貢獻。

擔任主管護師工作以來，每年從事臨床工作50周以上，每年平均協助住院分娩達×××人左右。常年承擔主持科內護理大查房，參與疑難病例會診及討論并制定護理措施，給予低年資護士和進修人員臨床指導及臨床帶教工作。每年科內講課××次，院內講課××次以上。

在臨床工作中，本人不斷的學習新知識，善于總結和發現，多年來主要著眼和致力于婦產科治療及護理研究，于××年××月聘任為主管護師。并于××××年×月在《××××》雜志發表“……………………”（××××年×月 每×期）；××××年×月在《×××××××》雜志上發表“…………………………”（××××年×月 第×卷 第×期）。本人科研能力強，能掌握科研選題，開展科研工作。

在完成繁重的臨床工作之外，不斷參加繼續教育學習，努力拓展知識面。外語職稱考試合格。每年繼續教育學分均在××分以上。

通過努力，自己的業務工作得到了院內外的肯定。近5年考核為： ××××年考核合格，××××年評為優秀，××××年考核合格，××××年考核合格，××××年評為優秀，××××年考核合格，屆滿考核合格。

總之，××年臨床工作以來，特別是任主管護師7年來，在自己的不斷努力下，自己雖然在業務工作上取得了一定的成績，但差距還很大，在今后的工作中，本人將繼續認真學習，刻苦專研，努力把自己打造成真正的科技型、復合型人才，服務于人民，為衛生事業做出更大的貢獻。

二×××年×月×日

第四篇：任現職以來政治思想業務工作總結

任現職以來思想政治業務總結

XXXX

XXX 我于XX年7月中師畢業后，1987年8月分配到XXX初級中學任教，199X年秋季調到XXX小學小任教，在農村學校任教累計已經滿30年（1XX至XXX日在XXX初級中學【屬農村學校】任教3年，199X年9月1日至201X年8月31日在XX市XX鎮小學【屬農村學校】任教27年，共計X年）。并分別于XX年X月和X年12月完成了XX高等教育自學考試漢語言文學專業專科和本科學業，取得XXX頒發的漢語言文學專科和本科畢業證書。于XX年XX月評為中學一級教師（一級教師），任現職已經XX年。

任現職以來，我思想上積極要求進步，工作上認真負責，求真務實，積極探索，銳意改革，開拓創新，樂于奉獻，業務能力不斷提高，教育、教學、教研，人才培養等各項工作都取得了較好的成績，現將我任現職以來的政治思想和業務工作情況總結如下：

一、政治思想方面

1、積極追求進步，不斷提高政治思想素質。任現職以來，我擁護黨的領導，堅持四項基本原則，自覺遵守國家的法律法規，自覺維護社會公德，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，積極要求上進，不斷提高自身的政治思想素質，使自己的言行始終與黨中央保持高度一致。一方面，積極參加學校組織的政治學習例會和暑假政治學習，從不無故缺席。學習中，認真記錄，深入領會，寫好心得體會；討論時，發言積極，見解深刻。另一方面，積極加強業余時間政治理論學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論 “三個

代表”、“科學發展觀”以及 “中國夢”等重要思想，認真領會黨的十九大精神，特別是習總書記的關于“新時代”，“綠水青山，就是金山銀山”等科學論述，堅持收看中央電視臺的新聞聯播，關心時事，堅持閱讀黨報黨刊，把握黨的大政方針。通過學習，我對黨的宗旨和使命有了更深刻的認識，更加堅定了自己的政治立場和信仰，更加深了對黨的熱愛，增強了自己的政治責任感和使命感，忠誠黨的教育事業，積極努力工作，以優異的成績迎接兩個“一百年”的到來，實現中華民族的偉大復興。

2、努力提高自身職業道德修養。在實踐中，堅持教師“八不準”，我不僅注重提高自身的政治素質，同時也十分重視提高自身的職業道德修養。任現職以來，我認真學習教育法律法規和教師職業道德的規范、條例，努力地使自己的言行符合條例和規范的要求，時時處處均以模范的教師形象出現在師生面前，從不做有損教師形象的事，從不說有損教師形象的話，關心學校，熱愛集體，尊重領導，團結同事，顧全大局，教書育人，為人師表。在師生和家長心目中樹立了良好的師德形象，并受到社會好評與上級表彰：2003年10月，被XX人事局、XXX教育局授予“2002年教育系統考核先進個人”榮譽稱號，2013年9月被XXX評為2013“優秀教師”，2016年9月被XXXX“優秀教師”。

二、業務工作方面

由于我校是一所農村九年一貫制學校，任現職以來，我主要擔任初中數學以及初中生物教學工作，擔任多年班主任工作，我都圓滿地完成任務，工作較為出色，取得了滿意的成績。現將任現職以來各項工作情況總結如下：

（一）、教學工作

任現職以來，我主要擔任初中數學以及初中生物教學工作，每周課時13節左右，在教學中，我認真搞好教學六認真工作，特別重視備課，因為備課是上好課的前提。我不僅熟悉課程標準、鉆研教材，同時還深入了解學生群體特點和個體差異，以保證備課質量。教學六認真工作的關鍵環節是上課，課堂上，我注重導入技巧，重視激發學生的學習激情；注重精講多練，講練結合；注重啟發，避免灌輸；注重培養學生獲取知識的能力，促進學生自主學習，避免教師包辦代替，把學生培養成盛放知識的容器；注重課堂結構、教學方法的優化；也注重因材施教和照顧個性差異，強調信息的鞏固與反饋，但絕不要求學生死記硬背和搞題海戰術。我的課，學生學得輕松，學習效果也不錯。在個別輔導、成績考核、作業批改等方面，我都能做到一絲不茍。由于我辛勤的工作和學生的積極配合，教學取得了較好的成績。所教初中數學學科，在校內組織的期末統一考試中，多次獲得年級第一。2009年10月，在XXX2009年上期期末質量檢測，榮獲初中二年級數學學科進步獎；2014年10月在2013年初中教育工作中成績顯著，榮獲XXXX二等獎；2014年12月，在XXXX2014年春“自學互幫導學法”學生自學能力調查中榮獲八年級數學學科一等獎；2015年2月，榮獲XXXX2014年初中教育生物學科三等獎。

（二）教育工作

我在教育戰線奮斗了X年，當了近十年來年的班主任，工作中，我時刻不忘自己是一名優秀教師，面向全體學生，扎實做好班務工作，任現職以來，我先后擔任初XXX班班主任（連續兩年），XXX班班主

任（連續兩年），XXXX班主任（連續兩年），初中XXX班班主任一年；在班務工作中，我從培養“新時代”創新人才的角度出發，堅持把德育放在首位，教育學生把個人理想前途與國家發展聯系起來，明確自身的價值和肩負的責任，自覺為中華民族的偉大復興而勤奮學習，刻苦拼搏，去迎接當今世界的挑戰。

我關心愛護學生，想學生之所想，愛學生之所愛，樂學生之所樂，尊重學生人格，從不傷害學生自尊心，對學生動之以情，曉之以理，導之以行，把一顆愛心奉獻給學生，不論學生思想、學習、還是生活上遇到困難，我都給予力所能及的幫助。既注重優生的培養，又注重差生的轉化工作，從不排斥弱差生，使每個學生都得到健康發展。近年來，我所帶的班級有多名學生是留守少年，我常與這些學生談心，用長輩的關愛去撫平學生們落寂的心，讓他們找到奮斗的目標，如班上學生王雪琴，父親在外打工長期不歸，母親出走，心靈上壓力很大，通過我的教育與關心，她學習很努力，當年考上了XX中學，后來順利升上了重點大學。我還通過形式多樣的班會活動，來豐富學生校園生活，培養學生自主觀察、自主學習、自我管理的能力，增強學生團結協作精神和集體榮譽感。幾年來，除帶領班級參加學校活動外，還組織了“我為班級爭光彩”演講比賽、“守紀與違規”辯論賽、“我也能當詩人”詩歌朗誦賽、各類知識競賽、手抄報展、時事政治論壇、書信比賽等活動，深受學生的喜愛，通過這些活動陶冶了學生的情操，拓展了學生的視野，培養了學生的能力，為學生的發展插上翅膀，涌現了一大批品學兼優的好學生，結出了豐碩的成果，2005年5月，指導學生XXX在2005年參加全國初中三年級數學競賽中榮獲廣安市三等獎，指導學生XXX在2005年參加全國初中二年級數學競賽中榮獲廣安市一等獎；所帶班級學生XXX獲XX教育科技體育局組織的“‘少年向上.真善伴我行’主題教育演講比賽中”三等獎，在XXX教育科技體育局、新華文軒公司組織的“走復興路圓中國夢愛國主義讀書征文活動中” 獲三等獎。榮獲XXX第十二屆青少年書信文化活動中中學組優秀獎。

我能很好地協調各科老師之間的關系，起到了班主任的紐帶作用，為全班紀律的轉化、學習成績的提高提供了保障，班務工作效果顯著，每周清潔、紀律評比均在校前列。我還特別注重班集體建設，注重班干部的培養，放手讓他們去管理班集體，自己從旁加以指導，我還專門寫了一篇《淺談初一新班建設》的文章，發表在《XXX》2015年5.6期上，與大家交流。所帶班級多次獲校先進集體，班級學生多人次獲校“三好學生”、校“優秀學生干部”。

（三）教研工作

習總書記在黨十九大提出了習近平新時代中國特色社會主義思想，我國已進入新時代，社會的發展日新月異，時代的發展推動著教育的變革，同時新時代教育也對教師提出了更高的要求，要成為新時代的教師，必須有新的觀念，新的知識，新的技能，成為“四有”好老師，這就要求我在搞好教育教學工作的同時，利用業余時間，積極進行教學研究工作，任現職以來，我不斷更新自己的教育理念，學習先進的教育理論知識，提高自己的教育教學能力，積極參加組、校、片區、縣級的教學研究活動，2016年11月，在XXX教師進修學校舉辦的新聘教師崗位培訓中，為新聘教師上示范課—《等腰三角形的性質》,2017年4月，在2017年XXXX老年教師教學研究活動中上公開課《等腰三角形的性質》，不管示范課還是公開課，教學效果良好，得到了專家的肯定，同行的認可，學生的喜愛，同時對自己的教育教學實踐加以總結，論文《XXXXX》發表于《XXX》2017年第3期。由于自己潛心鉆研，不斷進取，在教研工作方面取得了一些成績：

1、在XXXX2002年中小學板書、命題設計競賽活動中，榮獲XXX初中數學命題設計三等獎【2002年9月教育科學研究所頒發】；

2、論文《淺談初中數學課堂如何有效培養學生自學能力》在2012年XXXX“自學互幫導學法”優秀論文評選中榮獲三等獎【2012年12月XXXX教育科學研究所頒發】；

3、制作的課件《垂徑定理》在2013年教育信息化活動評選中榮獲一等獎【2013年10月XXXX頒發】； 4、2014年春研制的精品課教學設計及課件《XXX》在全市推廣，2015年春研制的精品課教學設計及課件《XXXX》，在全市推廣【XXXX教育科學研究所組織】；

5、論文《淺談初中數學課堂如何有效培養學生自學能力》在XXXX中小學數學2012年專題論文評選活動中榮獲市一等獎【2012年10月XXXX市教育科學研究所頒發，并發表于《XXX》2015年第1期】。

（四）人才培養

2009年9月被學校聘為青年教師的指導老師，重點指導了本校XXX

老師，采用結對指導和跟班指導的方法，通過指導，兩位青年教師進步很快，迅速成長為我校數學骨干教師，每學期期末考試成績均名列本年級前茅。XXX老師在XXXX2013年上期“XXXX學生自學能力調查中榮獲八年級數學科壹等獎，于2013年10月被XXX教育科學研究所表彰，在2015年2月，榮獲2014年初中教育數學可三等獎被XXXX教育科技體育局表彰。

任現職以來，學校領導和同事給了我無私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵，使我在X年的考核中，X次考核為優秀、XX次考核為合格，六次屆滿考核為稱職或合格，我認真履行了一級教師的職責，完全具備中學高級教師的任職條件。

辛勤的耕耘，結出了豐碩的成果，以上成績的取得，不只是我個人奮斗的結果，更蘊含著領導、教師和學生的心血，成績只能代表過去，未來更需要我們去創造，我們是新時代的教師，要不忘初心，砥礪前行，前途漫漫，任重道遠，我將繼續在教育這片沃土上辛勤耕耘，執著追求，默默奉獻，播撒知識的種子，收獲著更加豐碩的希望。

第五篇：任現職以來政治思想和業務工作總結

任現職以來業務工作總結

四川省岳池縣顧縣中學 龍治禮

總結人：龍治禮，男，漢族，中共黨員，1955年1月出生，59歲，大學專科畢業。1974年4月參加教育工作至今，連續教齡40年。其間：74年4月至1975年7月在觀橋鄉姜家廟村小任民師；1975年8月至77年7月在岳池師范文史專業學習畢業；77年8月至84年7月在觀橋小學任教初中語文；84年8月至90年7月在長田小學任教初中語文，先后任該校教務主任，校長，黨支部書記，90年8月至91年7月調任原顧縣區教辦作專職初中語文教研員，91年8月至96年3月調回觀橋小學作校長，書記，任教初中政治科教學，96年4月至98年4月于市橋小學作副校長，主持工作，任初中政治科教學，98年5月至2007年8月于長田小學任校長、書記、任初中政治科教學，2007年9月至今從學校領導崗位退下來后調至顧縣中學任教初中政治教學工作，兼黨政辦干事。1990年9月至1993年6月，自考四川教育學院教育行政管理專業專科畢業。1993年12月取得中學一級教師資格，次年1月起先后被觀橋小學、長田小學、高橋小學、顧縣中學聘為中學政治一級教師。在顧中還任班主任及備課組長。

現將我任現職以來的業務工作情況總結如下：

一、強化政治理論學習，不斷提升師德素養

自參加工作以來，無論是在邊遠的鄉鎮學校作教師或作校長、書記、或是條件較好的的顧縣中學作普通教師，我都能熱愛黨的教育事業，擁護黨的領導，堅持黨的四項基本原則。在改革開放洪流中，始終高舉中國特色社會主義大旗，認真踐行“三個代表”重要思想，以科學發展觀和黨的教育方針為宗旨，抓實自己的教學與學校管理工作，并能認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的十七、十八大文獻，堅決擁護黨的改革開放政策，并結合工作實際，認真學習教育教學理論、實事政治，學習《新黨章》。關心國家大事，思想政治覺悟高，辨別是非能力強，政治業務理論素養好。嚴守國家制定出的各項政策和法律法規，注重師表，未參加“法輪功”邪教組織，無違法行為，師德高尚。在顧中工作期間曾先后被岳池縣委、顧縣鎮黨委表彰為“優秀共產黨員”，被岳池縣教育局，縣關工委評為“政工工作、教育宣傳工作、中國夢主題教育、法制教育優秀宣傳員。”

我終身熱愛黨了教育事業，愛崗敬業，以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求，為人師表，奉公守紀，團結同志，工作服從安排，勇挑重擔，從領導崗位退下來后，我每期課時量均超過同類人員的課時量平均數，還負責學校黨政辦大量文字工作及各類重大政治活動及迎檢材料的收集、整理，上報、歸檔，任務十分繁重，我樂意接受，毫無怨言，并把各項工作做得很好，受到了學校領導、老師和學生的好評。

二、面向學生抓綱務本，傾力搞好教學工作。

我熱愛自己的工作，一心撲在教學上，一個心眼為學生，做到了教學“六認真”。并利用本學科特點，培養學生勇于探索、勇于實踐、百折不撓的優良品質，使他們養成良好的學習、行為習慣。在教學工作中，我做到：

1、針對學生學科特點深鉆教材，精心備課。眾所周知，備課是上課的前提和保證，一直以來堅持認真備課。備課時，我做到了既備教材，又備學生。在認真領會《大綱》（考綱）、教材體系的基礎上，分清教材上的識記內容、理解內容、運用內容，把握突出重點的方法，突破難點的關鍵，根據所教學生的個性心理特征、知識功底、認知能力、接受能力，廣泛閱讀搜集各種資料，掌握大量素材，選擇恰當的教學方法、手段，設計配套練習，形成教案，依照教學計劃，有步驟的展開教學。

2、優化課堂教學結構，提升課堂教學質量。教學的關鍵在于課堂教學，我堅持勤奮、求真、務實、創新的教學原則，學習和深化專業知識，研究有關的教育教學論著，不斷探索，把好經驗、好方法融匯貫通后運用于自己的教學實踐，依據學生的實際，選擇最佳的教學方法，尋求優化課堂教學的有效途經。通過努力，成型了“新穎開頭，放開討論，精心點拔，巧妙結尾”的課堂教學模式，這個模式把哲學真正融入進了課 堂，使學生形成正確的人生觀、世界觀，體現了素質教育思想，真正發揮了教學中學生主體，教師主導的作用，充分調動了學生學習的積極性、主動性，提高了學生學習的興趣，培養了學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，有效的減輕了學生的學習負擔，讓學生學得輕松、學得愉快、學到知識，使教學收到了事半功倍的效果。

教學中，我從激發學生興趣、培養學生的創造思維出發，巧于設計問題情境。針對教材中的基本概念和基本理論和學生實際，巧妙地提出新穎有趣、難易適度、有探索性的問題，來吸引學生，引起學生觀察和思考，培養學生運用知識分析問題和解決問題的能力。我善于駕馭語言技巧，課堂語言做到了準確精練、生動形象、通俗易懂、含蓄幽默，使政治課充滿了生機與活力，調動了學生的創造思維。

課堂中，我充分發揮學生主體，教師主導的作用，鼓勵和引導學生在學習過程中積極思考、各抒己見、暢所欲言，歡迎學生提出與老師或書本不同的看法，形成了一個互相討論、互相促進，雙向交流的良好教學環境和氛圍，這樣，不僅讓學生掌握了基本知識和基本理論，而且還培養了學生創新思維的能力，拓展學生想象的翅膀，發揮學生創新的潛能，激發學生對更深層知識的探索興趣。我抓住學生討論中不能解決的模糊點、疑難點、熱點進行點拔，起到了拔云見日之效。

3、目標導航由題引領，歸類小結強化反饋。政治教學要識記的內容較多，要求理論聯系實際。許多學生反映不容易記牢各章節知識點。因此，我每上完一課時、一個單元、一個學期的內容，都系統小結，理清各知識點、考點之間的聯系，把零亂的知識進行整理，系統地聯系起來，形成線、塊、網絡的知識體系，便于學生理解掌握。每課時、每單元都精心設計適度的練習題，這些練習的內容緊扣教學目標，既有理論知識，又有社會關注的信息內容，題型具有多樣性、典型性、時代性。每次練習，我都認真批改、及時評講。通過強化訓練，反饋了學生對知識的掌握程度，培養學生實際運用知識的能力，增強了學生的自覺性和主動性。此外結合校情、學情我還開展了豐富多彩的政治課外社會實踐，讓學生 得到了實踐鍛煉，開闊了學生視野，拓展了學生知識面。

4、傾力傾情辛勤耕耘，教學質量不斷提升。在顧中近五年的辛勤勞作，終換來了豐碩的成果。初10級1、2班在新生來源差，知識底子薄的情況下，歷次統考、中考都取得了優異成績，具體情況是：

2007—2008學，任初10級1、2班政治教學工作及政治備課組組長工作，所教學科在07年下期期末統考中人均分榮獲顧縣學區20個班中第二名，08年上期榮獲第二名。

2008—2009學，任初10級1、2班政治教學工作及政治備課組組長工作，所教學科在08年下期期末統考中人均分榮獲顧縣學區20個班中第二名，2009年上期獲第三名。

2009—2010學，任初10級1、2班政治教學工作及政治備課組長，所教學科在09年下期期末統考中人均分榮獲顧縣學區20個班中第三名，2010年上期中考人均分榮獲學區第二名。

2010—2011學，任初13級1、2班政治教學工作及政治備課組長，所教學科在10年下期和11年上期期末統考中人均分均榮獲顧縣學區2個班中第二名。

2011—2012學，任初13級1、2班政治教學工作及初中政治備課組長，所教學科在11年下期和12年上期統考中人均分別獲顧縣學區第二、三名。

三、面向全體學生，扎實做好班務工作。

任現職以前，我先后擔任初79級、80級1班、83級1班、班主任，2007年到顧縣中學以后，我又任10級2班班主任，連續2年。在班務工作中，我從培養“四有”新人的角度出發，堅持把德育放在首位，教育學生把個人理想前途與國家發展聯系起來，明確自身的價值和肩負的責任，自覺為振興中華而勤奮學習，刻苦拼搏，去迎接當今世界的挑戰。

我關心愛護學生，想學生之所想，愛學生之所愛，樂學生之所樂，尊重學生人格，從不傷害學生自尊心，對學生動之以情，曉之以理，導之以行，把一顆愛心奉獻給學生，不論學生思想、學習、還是生活上遇 到困難，我都給予力所能及的幫助。既注重優生的培養，又注重差生的轉化工作，從不排斥弱差生，使每個學生都得到健康發展。

近年來，我所帶的班級有多名學生是單親家庭，我常與這些學生談心，用長輩、兄長的關愛去撫平學生們悲痛的心，讓他們找到奮斗的目標，如班上學生龍威宇，父母在外打工長期不歸，心靈上壓力很大，通過我的教育與關心，他學習很努力，當年考上了省重岳池中學。

我還通過形式多樣的班會活動，來豐富學生校園生活，培養學生自主觀察、自主學習、自我管理的能力，增強學生團結協作精神和集體榮譽感，陶冶學生情操。幾年來，除帶領班級參加學校活動外，還組織了“我為班級爭光彩”演講比賽、“守紀與違規”辯論賽、“我也能當詩人”詩歌朗誦賽、各類知識競賽、手抄報展、時事政治論壇、采集植物標本、籃球對抗賽等活動，深受學生的喜愛。

我能很好地協調各科老師之間的關系，起到了班主任的紐帶作用，為全班紀律的轉化、學習成績的提高提供了保障，班務工作效果顯著，每周清潔、紀律評比均在全校前列。班級每年綜合評估均獲校一等獎，幾次獲校先進集體，多人次獲校、縣、市“三好學生”、校、縣、市“優秀學生干部”。近年來，我曾兩次被學校評為“優秀班主任”。根據積累的經驗，撰寫的論文《班主任工作談》在市級刊物《廣安教育研究》上發表，并受到同行好評。

四、針對學情組情，認真做好備課工作：

根據學校的工作安排，2010年至今，我擔任初中政治備課組組長工作。以前我是學校領導，現是普通教師，擔任備課組長，這是一個很大的角色轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。因此我向年輕人學習，認真加強教育教研理論的學習，珍惜外出培訓學習的機會，按上級和學校教科室安排，開展好集體備課活動。規范了本組教師集體備課制度，利用周一集體備課時間，組織教師學習教材，學習大綱、學習考綱，學習高、中考信息，解決教師的一些疑難問題，從很大程度調動了教師的備課積極性，為課堂教學質量提高奠定了基礎。

五、積極參加繼續教育，努力提升自身業務

科技發展，知識爆炸的新時期，對我們教師的業務素質提出了更高的要求，我雖年邁已臨近退休，但為了適應新形勢的需要，我還是堅持學習，不斷充實自己。近五年來，我參加了市、縣人事教育部門組織的教學技能、職業技能、WTO知識與規則、現代教育技術能力、國培計劃、農村中小學教師遠程培訓、初中新課改，化共科目，省教廳送教下鄉、普通話等培訓，各項考試成績均合格。這些學習培訓使我學到了新的理論知識，獲取了新信息、新觀念，提高了自身業務水平，為自己適應現代教育教學打下了堅實的基礎。

六、主動參與教學教研，幫助青年教師成長

近五年來，我上縣級優質示范課2節、校級公開課10節次，參加市、縣級教研活動4次，學習交流發言1次；撰寫教育、教學經驗文章7篇，其中2篇《當前農村中小學生思想政治工作現狀及對策》、《如何對初中生進行自我教育》，在國家刊物《中國科教創新導刊》上發表，其中一篇在省級刊物上發表，3篇在市級刊物上發表。《胸懷大志，迎難而上，打好復習攻堅戰》在學區初三復習迎考會交流，并在岳池招生簡報發表。在撰寫的教學論文同時利用工余時間采寫岳池有關教育方面的文史研究資料20篇，被縣政協文史委征集10篇。任期內在學校結對幫服活動中，幫助培養2名青年教師，指導他們鉆研課程標準，教材、體系改進教學方法。提高課堂教學效率，使他們逐漸成長，成為學校中青年骨干教師。

總之，任現職以來，我認真履行了自己的職責，出色完成了教育教學目標任務，是一名合格的中學政治一級教師。成績只能說明過去，不能代表未來，在今后的工作中，我將更辛勤地耕耘，不斷更新教育教學觀念，與時俱進，以更堅實的步伐前進，站好最后一班崗，為岳池教育的跨越式發展再作貢獻。

2013年9月17日