第一篇：關于創建全國科普示范區工作的匯報(稿1)

關于創建全國科普示范區工作的匯報

區教育體育局

（2011年3月1日）

各位領導，各位專家：

根據要求，現將我區教體系統開展科學教育、創建科普示范區工作情況作如下匯報:

**區現有各類學校、幼兒園119所，在校生56574人。其中幼兒園51所，在園幼兒10075人；小學49所，在校生19640人；初中14所，在校生17846人；高中3所（其中民辦1所），在校生7000人；特殊教育學校1所，在校生89人；職業中專1所，在校生1924人。共有教職工3569人。

多年來，全區教體系統以推動實施“科學教育與培訓基礎工程”、“未成年人科學素質行動”為主線，不斷加大科技教育力度，積極構建培養學生科學素質的立體框架，在環境建設中體現，在學科教學中滲透，在科技活動中拓展，在德育活動中延伸，形成了崇尚科學、鼓勵創新、勇于實踐的良好環境，使青少年科學素養得到普遍提高。重點做了以下幾個方面的工作：

一、提高認識，加強領導。創建科普示范區，對提高全 1

民科學素質，推動經濟健康發展有著重要意義。在區委、區政府的正確領導下，全區教體系統緊緊圍繞創建全國科普示范區的目標，進一步統一思想認識，強化責任感和使命感，凝心聚力，狠抓落實，全力做好青少年科學教育與普及各項工作。區教體局把科學教育納入教育改革總體規劃，確定了科普工作的指導思想、目標、任務和措施，制定了科普示范學校標準，教體局、學校和教師各負其責，積極參與，形成了齊抓共管局面。教體局專門成立了科普工作領導小組，設立了專門辦公室，各學校也成立了相應的組織機構，積極做到“四有”，即有機構、有人員、有場所、有經費，有力保證了學校科普工作的扎實開展。

二、優化條件，夯實基礎。改善學校辦學條件，創設濃厚的科教氛圍，是做好科普工作的基礎。一是配強基礎設施。著力實施了四大重點工程，突出加強了實驗儀器更新、信息化建設、科技圖書配備等關鍵環節。投入1000多萬元實施實驗儀器更新工程，為所有學校更新配備了教學儀器、實驗設備，建設了高標準實驗室，建成通用技術實驗室3個，數字化探究實驗室4個，科學探究實驗室10個，有20所學校被評為“濟寧市實驗室建設規范化學校”。石橋鎮中心小學在全市率先建起高標準科學探究實驗室、科技館、生態園等功能室，農村學生享受到了比城市學生更好的教育條件。投入200多萬元實施“農遠工程”，為農村學校配備計算機620

臺，建設光盤播放室、資源接收室各46個，遠程教育網絡覆蓋率達到100%。投入1366萬元實施“教育信息化三年行動計劃”，購置計算機3467臺，為所有學校配齊了學生用機，中學及大部分小學教師實現了人手一機；配備“班班多媒體”411套，大部分學校實現了“班班通”。目前全區所有學校都建有計算機室和多媒體教室，全部接入教育網實現了“校校通”。投入403萬元實施圖書配備工程，為45所中小學購置了包括科技圖書在內的各類圖書，學校圖書館（室）建設得到加強，中小學圖書配備基本達到國家標準。二是創優科教環境。校園環境著重突出科技內容，為課堂教學創設良好科技氛圍。樓層懸掛中國歷代著名科學家畫像，墻壁懸掛科普知識窗，黑板報開辟“科技之窗”，拓寬了科普知識宣傳面。班隊會、升旗講話、紅領巾廣播站經常安排科技教育專題，普及科技知識，宣傳科學事跡。各學校建立了家長學校，做到有領導機構、有管理網絡、有教學計劃、有專兼職教師隊伍、有適用的教材、有規章制度，通過家長學校向家長宣傳科學理念，傳播科學思想，進而教育影響學生，收到了良好效果。加強學校周邊網吧和電子游戲廳專項整治，強化學校網絡監管，中小學全部安裝“網路神警”和“綠壩”軟件，保證學生文明上網、綠色上網、安全上網。三是確保科普面。全面實行城鄉免費義務教育，不斷加大貧困生資助力度，取消農民工子女義務教育借讀費，保障殘疾兒童少年平等接受

教育，確保了義務教育高標準高質量實施。全區小學、初中在校生年平均鞏固率分別達到100%、98%以上。

三、嚴抓隊伍，強化保障。建立一支素質優良的科學教育隊伍，是提高科學教育質量的基本保證。一是有計劃培養科技輔導員。每年對輔導員進行培訓，聽取專家學者的專題科技講座，學習指導學生開展科技活動的方式方法。各學校明確輔導員的職責，提高他們的地位和待遇，對在科技教育方面成績顯著的教師，評先、晉升時都予以體現，充分調動了廣大科技輔導員的積極性。二是加強對科學教育學科教師的培訓力度。組織教師參加各級各類培訓及教學技能比賽，大力開展科學教研活動，科學教育學科教師隊伍的教學、實踐、教研等方面能力均得到明顯提高。三是積極做好科學教育學科教師的補充工作。完善教師補充機制，每年定期組織教師招考，確保每年度教師補充數額不少于教師自然減員數量。2010年公開招考教師120人，其中信息技術、物理、化學、科學等重點學科教師23人，進一步優化了科學教育學科教師隊伍的知識、年齡結構。

四、深化改革，提升質量。加強青少年科學教育，課堂是主渠道。一是全面推進科學課程改革。在嚴格按照國家、省課程標準開齊、開足所有課程的前提下，重點加強了科學、藝術、綜合實踐、信息技術、通用技術、心理健康、性健康、艾滋病預防等科學教育課程。其中信息技術已納入初中畢業

生學業水平測試，學生合格率達到95%以上。二是不斷深化科學教育課堂教學改革。加強實驗和實踐教學，通過知識講解、科學實驗、勞技制作等途徑，培養學生動手、動眼、動腦能力，同時提高了學生熱愛科學、崇尚科學的思想認識。積極推廣“學案—導學”課堂教學模式，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，著重培養學生創新精神和實踐能力。三是積極開展科學教育教學研究。完善“教研員任職資格、教研員聯系學校、教育教學評估、教育質量監測、教學示范助教、跟進式教學指導”等制度，形成了靈活開放、富有實效的教研機制。堅持教科研工作重心下移，深入課堂，指導教學，先后承擔國家級教科研課題6個、省級36個、市級99個。

五、突出活動，豐富載體。開展科學教育與普及，科技活動是重要載體。各學校都設立了科技活動室，開設了科技輔導班和活動課，校長、分管副校長擔任指揮，班主任主動參與，相關學科教師負責組織實施，科技活動有聲有色、蓬勃開展。在低年級開展科幻畫、折紙、泥塑等簡單的動手動腦活動，定期開展消防安全、交通安全、禁毒、防疫、法制等講座，舉行全區性科普知識競賽和校園科技節。中年級開展航模船模、建筑模型、電子拼圖等創造性的活動，鼓勵學生大膽嘗試。高年級則增加科技含量，成立創造發明、電腦設計、標本制作、學科競賽等課外科技興趣小組，安排了固

定的活動時間和指導教師。每年均舉辦“科技活動周”、“科技節”，開展科技論文征集、科幻畫創作、科技實踐活動和以科學小發明創造為主題的科技創新大賽。2010年收到各類作品2200余件，有42件優秀作品參加了國家和省、市科技創新大賽，榮獲國家級一等獎1個、省級一等獎7個。大多數農村學校結合自身實際，每年都組織開展如“院士進校園”、“科學家進校園”、“走進千畝葡萄園”等科教活動，著力滿足農村中小學生的科學知識需求，提高他們的科學素養，取得了顯著成效。石橋中心小學被評為省級科普特色學校，區實驗小學被評為市級科普特色學校，廿里鋪中心小學、市十三中等學校被評為區級科普教育特色學校。

培養青少年愛科學、學科學、用科學的思想和習慣，需要各級各部門和全社會付出堅持不懈的努力。今后，教體系統將以創建全國科普示范區為新的起點，更加扎實地做好科普工作，著眼普及，重在提高，進一步引領青少年體驗科技創新的無窮魅力，努力讓任城科技之花越開越艷！

匯報不當之處，敬請批評指正！

第二篇：創建全國科普示范區工作匯報

創建全國科普示范區工作匯報

各位專家、各位領導、同志們：

××區在中國科協和自治區、市科協及有關專家的指導下，我們堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續發展的科學發展觀，深入貫徹實施《科學技術普及法》，全面推進貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的工作，取得了顯著成績。下面我代表×區委、區政府將創建全國科普示范區工作的總體情況匯報如下：

一、××區基本概況

××區是××市的政治、經濟、文化和交通中心，也是××市對外開放的形象和窗口。總面積××平方公里，人口××萬，轄××個鎮××個街道辦事處，××個社區居委會和××個行政村。××區海洋資源富饒，旅游資源獨厚，人居環境優越，區內科教基礎較好，地區生產總值、財政收入等主要經濟指標多年位居全市前列。多年來，××區先后先后榮獲“全國社區衛生服務示范區”、全國和諧社區建設示范城區等光榮稱號。

二、科普示范區建設的總體情況

在這次創建工作中，我們緊緊圍繞經濟社會發展大局，以創建全國科普示范城區為契機，以提高全區人民科學文化素質為目標，突出濱海特色、鞏固提升榮譽，塑造特色品牌，助推跨越發展。主要做法有如下三點：

（一）強化領導，夯實基礎，繼續鞏固提升科普格局

××區形成了黨政主抓、科協牽頭、部門協作、社會參與的“大聯合、大協作”科普工作格局，有力地促進了經濟和社會各項事業的快速發展。

1.加強領導，堅持“四個到位”。一是思想認識到位。區委、區政府高度重視，將創建工作與貫徹落實《綱要》緊密結合，并把實施《綱要》作為科教興區的重要舉措，納入我區“十二五”經濟社會發展規劃。區委常委會、區長辦公會每年定期、不定期聽匯報，解難題，全力推進創建工作。二是機制建立到位。建立健全創建全國科普示范城區工作領導小組，制定創建實施方案，定期召開《綱要》領導小組會議，通報情況，交流經驗。三是責任落實到位。把實施《綱要》和創建工作納入××區黨政機關工作目標管理責任制考評，嚴格按照“四定”方針，做到上帳管理，獎懲并舉，層層分解，級級落實。四是經費保障到位。專項經費確保逐年遞增并根據重大活動的開展隨時追加。帶動和引導有關企業、個人和社會力量投資科普事業，如××移動、××電信、××商場、等企業和個人捐資興建科普活動場所，贊助科普文藝晚會，免費提供活動舞臺。

2.完善工作網絡，建設“四大鏈條”。一是鞏固“區-鎮（辦）-村（社區）”科普傳統鏈條。指派區委常委、組織部部長以及一名副區長具體分管和聯系科普工作，調整充實領導班子和工作隊伍，調整配備基層科協專（兼）職主席。所有社區、行政村均成立了科普活動站，成立了老科協，在北海市率先健全了基層科協組織。二是拓展“科技專家-行業協會-科技示范戶”科普創新鏈條。通過“柔性引進”的方式吸納專家，邀請農業專家到我區講學，實施“科普惠農興村”項目，充分發揮××花卉協會、××香蕉合作社、××漁業促進協會等專業協會的輻射功能，擴大科技種養大王、致富能手的示范影響，結合庭院經濟、海水養殖等特色產業的發展，結對幫扶培養各類科技專業戶、示范戶××戶。三是突出“主題宣傳-社會實踐-統籌協調”科普活動鏈條。通過廣聽意見，豐富主題實踐，深化科普內涵，實現了以領導干部和公務員科學素質行動帶動重點人群科學素質的提高，以重點人群帶動全民科學素質的整體提高。四是探索“移風易俗-先進文化-營造和諧”科普輿論鏈條。結合社區文化和精神文明建設，以“周末科普廣場”、“愛心超市”等活動為載體，大力普及科普，推廣先進文化，促使公眾科學素質明顯提高，形成科學、文明、健康都社會風尚。

（二）突出重點，優化配置，不斷深化科學素質工程

一是機關干部科普培訓成效突出。制訂培訓計劃，以創先爭優和黨組織建設年活動為契機，精選內容，把《綱要》以及現代科學技術發展趨勢等科普內容納入，注重實效，使領導干部素養明顯提高。二是城市勞動人口素質不斷提高。以提高第二、第三產業從業人員科學素質、提高“失地農民工”和進城務工人員的職業技能水平、提高待業人員的就業能力為著力點，開展勞動者科技教育培訓工作……三是未成年人的科學興趣日漸濃厚。發揮自身科普資源優勢，開展科普講座、學生社會實踐等青少年科普活動，促進科學融入教育，豐富學生的第二課堂。通過實踐參與、交流探討，進一步提升青少年的綜合能力。四是農村科普工作蓬勃開展。強化技術培訓，找準載體，多方位多渠道多層次開展農村人口培訓，提高農村人口農業種養技術和轉移就業能力，為農村富裕勞動力轉移提供就業機會。加大科普示范村、示范戶建設。扶持發展“公司+基地（協會）+支部+農戶”生產形式，組織實施“科普惠農興村計劃”先進集體、先進個人，引領農民依靠科技致富，以村為單位的一站一品一園建設達100%。注重技術教育與思想教育相結合，通過培訓教育，農村黨員的綜合素質明顯提高。

（三）彰顯特色，塑造精品，深入推動主題創新拓展

一是實效和特色相結合，社區科普欣欣繁榮。注重“實際、實用、實效”的原則，廣泛開展社區居民喜歡參與，樂于推動的科普活動，宣傳和發揚疍家文化，搭建社區文化活動的平臺，成效顯著。二是科普和歷史相結合，歷史文化弘揚光大。以××市申報“中國歷史文化名城”為契機，擴大地域特色文化影響力。打造了“××××”等特色文化品牌，促進了全區科學文化素質的提高。三是主題和精品相結合，海洋科普特色鮮明。做好“海”文章，深化拓展主題活動。統籌組織了“青少年-我愛祖國海疆”活動、海灘環保行動、科普上海島、科普上漁船等主題活動；突出“海”科教，開創海洋科普教育。開創融知識性、趣味性、參與性、娛樂性為一體的學校海洋科普教育。各中小學主動申請自治區級的青少年海洋科普教育研究課題，多方籌措經費建設學校海洋科普文化長廊；邀請有關專家做“保護海洋，從我做起”的知識輔導；舉辦水上航模競賽以及“海之夢”系列活動；做“活”島科教，旅游觀光科普旺島。組織開展海島旅游觀光科普活動。利用海島的生態優勢，圍繞海島、生態、歷史、科普、探險旅游等核心環節，把自然景觀與人文景觀完美結合，開展寓教于樂的海洋科普旅游活動。

（四）科技引領，注重創新，助推經濟社會跨越發展

一是科技興漁，促進海洋支柱產業持續發展。一方面科普講座進漁港，另一方面信息跟進重服務。引導拓展遠洋漁業，通過加強生產信息的發布和協調服務，組織漁船開拓南海外海以及東沙、西沙深海的新漁場。二是推進農業科技進步，加快發展現代特色農業。推廣先進耕作栽培技術，促進都市型特色農業發展。加強與科研院所的合作，科學養殖的效益日益凸現。三是依靠科技創新，培育發展新興產業。積極引進培育IT、制品、新材料等高新技術產業，促進產業聚集發展；依托廣西豐富的動植物資源及××××市豐富的海洋資源，重點支持××××生物藥廠等企業發展海洋生物工程，促進以海洋生物藥品、中成藥、珍珠系列醫藥保健產品為主的醫藥保健品產業發展。

各位專家、各位領導，我們真誠希望你們多提寶貴意見。我區將以這次檢查驗收為契機和新起點，進一步提升科普影響力，努力推動××××區經濟社會又好又快發展。

第三篇：創建全國科普示范區工作匯報

創建全國科普示范區工作匯報

創建全國科普示范區>工作匯報

各位專家、各位領導、同志們：

××區在中國科協和自治區、市科協及有關專家的指導下，我們堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續發展的>科學發展觀，深入貫徹實施《科學技術普及法》，全面推進貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的工作，取得了顯著成績。下面我代表×區委、區政府將創建全國科普示范區工作的總體情況匯報如下：

一、××區基本概況

××區是××市的政治、經濟、文化和交通中心，也是××市對外開放的形象和窗口。總面積××平方公里，人口××萬，轄××個鎮××個街道辦事處，××個社區居委會和××個行政村。××區海洋資源富饒，旅游資源獨厚，人居環境優越，區內科教基礎較好，地區生產總值、財政收入等主要經濟指標多年位居全市前列。多年來，××區先后先后榮獲“全國社區衛生服務示范區”、全國和諧社區建設示范城區等光榮稱號。

二、科普示范區建設的總體情況

在這次創建工作中，我們緊緊圍繞經濟社會發展大局，以創建全國科普示范城區為契機，以提高全區人民科學文化素質為目標，突出濱海特色、鞏固提升榮譽，塑造特色品牌，助推跨越發展。主要做法有如下三點：

（一）強化領導，夯實基礎，繼續鞏固提升科普格局

××區形成了黨政主抓、科協牽頭、部門協作、社會參與的“大聯合、大協作”科普工作格局，有力地促進了經濟和社會各項事業的快速發展。

1.加強領導，堅持“四個到位”。一是思想認識到位。區委、區政府高度重視，將創建工作與貫徹落實《綱要》緊密結合，并把實施《綱要》作為科教興區的重要舉措，納入我區“十二五”經濟社會發展規劃。區委常委會、區長辦公會每年定期、不定期聽匯報，解難題，全力推進創建工作。二是機制建立到位。建立健全創建全國科普示范城區工作領導小組，制定創建實施方案，定期召開《綱要》領導小組會議，通報情況，交流經驗。三是責任落實到位。把實施《綱要》和創建工作納入××區黨政機關工作目標管理責任制考評，嚴格按照“四定”方針，做到上帳管理，獎懲并舉，層層分解，級級落實。四是經費保障到位。專項經費確保逐年遞增并根據重大活動的開展隨時追加。帶動和引導有關企業、個人和社會力量>投資科普事業，如××移動、××電信、××商場、等企業和個人捐資興建科普活動場所，贊助科普文藝晚會，免費提供活動舞臺。

2.完善工作網絡，建設“四大鏈條”。一是鞏固“區-鎮（辦）-村（社區）”科普傳統鏈條。指派區委常委、組織部部長以及一名副區長具體分管和聯系科普工作，調整充實領導班子和工作隊伍，調整配備基層科協專（兼）職主席。所有社區、行政村均成立了科普活動站，成立了老科協，在北海市率先健全了基層科協組織。二是拓展“科技專家-行業協會-科技示范戶”科普創新鏈條。通過“柔性引進”的方式吸納專家，邀請農業專家到我區講學，實施“科普惠農興村”項目，充分發揮××花卉協會、××香蕉合作社、××漁業促進協會等專業協會的輻射功能，擴大科技種養大王、致富能手的示范影響，結合庭院經濟、海水養殖等特色產業的發展，結對幫扶培養各類科技專業戶、示范戶××戶。三是突出“主題宣傳-社會實踐-統籌協調”科普活動鏈條。通過廣聽意見，豐富主題實踐，深化科普內涵，實現了以領導干部和公務員科學素質行動帶動重點人群科學素質的提高，以重點人群帶動全民科學素質的整體提高。四是探索“移風易俗-先進文化-營造和諧”科普輿論鏈條。結合社區文化和精神文明建設，以“周末科普廣場”、“愛心超市”等活動為載體，大力普及科普，推廣先進文化，促使公眾科學素質明顯提高，形成科學、文明、健康都社會風尚。

（二）突出重點，優化配置，不斷深化科學素質工程

一是機關干部科普>培訓成效突出。制訂培訓計劃，以>創先爭優和黨組織建設年活動為契機，精選內容，把《綱要》以及現代科學技術發展趨勢等科普內容納入，注重實效，使領導干部素養明顯提高。二是城市勞動人口素質不斷提高。以提高第二、第三產業從業人員科學素質、提高“失地農民工”和進城務工人員的職業技能水平、提高待業人員的就業能力為著力點，開展勞動者科技教育培訓工作??三是未成年人的科學興趣日漸濃厚。發揮自身科普資源優勢，開展科普講座、學生社會實踐等青少年科普活動，促進科學融入教育，豐富學生的第二課堂。通過實踐參與、交流探討，進一步提升青少年的綜合能力。四是農村科普工作蓬勃開展。強化技術培訓，找準載體，多方位多渠道多層次開展農村人口培訓，提高農村人口農業種養技術和轉移就業能力，為農村富裕勞動力轉移提供就業機會。加大科普示范村、示范戶建設。扶持發展“公司+基地（協會）+支部+農戶”生產形式，組織實施“科普惠農興村計劃”先進集體、先進個人，引領農民依靠科技致富，以村為單位的一站一品一園建設達100%。注重技術教育與思想教育相結合，通過培訓教育，農村黨員的綜合素質明顯提高。

（三）彰顯特色，塑造精品，深入推動主題創新拓展

一是實效和特色相結合，社區科普欣欣繁榮。注重“實際、實用、實效”的原則，廣泛開展社區居民喜歡參與，樂于推動的科普活動，宣傳和發揚疍家文化，搭建社區文化活動的平臺，成效顯著。二是科普和歷史相結合，歷史文化弘揚光大。以××市申報“中國歷史文化名城”為契機，擴大地域特色文化影響力。打造了“××××”等特色文化品牌，促進了全區科學文化素質的提高。三是主題和精品相結合，海洋科普特色鮮明。做好“海”文章，深化拓展主題活動。統籌組織了“青少年-我愛祖國海疆”活動、海灘環保行動、科普上海島、科普上漁船等主題活動；突出“海”科教，開創海洋科普教育。開創融知識性、趣味性、參與性、娛樂性為一體的學校海洋科普教育。各中小學主動申請自治區級的青少年海洋科普教育研究課題，多方籌措經費建設學校海洋科普文化長廊；邀請有關專家做“保護海洋，從我做起”的知識輔導；舉辦水上航模競賽以及“海之夢”系列活動；做“活”島科教，旅游觀光科普旺島。組織開展海島旅游觀光科普活動。利用海島的生態優勢，圍繞海島、生態、歷史、科普、探險旅游等核心環節，把自然景觀與人文景觀完美結合，開展寓教于樂的海洋科普旅游活動。

（四）科技引領，注重創新，助推經濟社會跨越發展

一是科技興漁，促進海洋支柱產業持續發展。一方面科普講座進漁港，另一方面信息跟進重服務。引導拓展遠洋漁業，通過加強生產信息的發布和協調服務，組織漁船開拓南海外海以及東沙、西沙深海的新漁場。二是推進農業科技進步，加快發展現代特色農業。推廣先進耕作栽培技術，促進都市型特色農業發展。加強與科研院所的合作，科學養殖的效益日益凸現。三是依靠科技創新，培育發展新興產業。積極引進培育IT、制品、新材料等高新技術產業，促進產業聚集發展；依托廣西豐富的動植物資源及××××市豐富的海洋資源，重點支持××××生物藥廠等企業發展海洋生物工程，促進以海洋生物藥品、中成藥、珍珠系列醫藥保健產品為主的醫藥保健品產業發展。

各位專家、各位領導，我們真誠希望你們多提寶貴意見。我區將以這次檢查驗收為契機和新起點，進一步提升科普影響力，努力推動××××區經濟社會又好又快發展。

第四篇：對于創建全國科普示范區工作匯報

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搶抓機遇，乘勢而上

全力開創科普工作新局面

—— 創建全國科普示范區工作匯報

吳興區科協技術協會

吳興地處長江三角洲 15 個城市的中心位置，東距上海 150公里，南接杭州 86 公里，西連南京 230 公里，北隔太湖與蘇州、無錫相望，是湖州這一國務院確定的長江三角洲“先行規劃、先行發展”的 15 個重點城市之一的中心城市所在地，是全市的政治、經濟、文化中心。吳興自戰國時期楚春申君黃歇置縣至今，已有 2300 多年歷史，是聞名遐邇的東南望郡、歷史名邑。吳興是新石器時代馬家浜文化和良渚文化的重要發祥地之一，自古以來民康物阜，人杰地靈，素有“魚米之鄉，絲綢之府，文化之邦”的美譽。新區自 2003 年成立以來，全區上下緊緊圍繞建設“實力吳興、開放吳興、信用吳興、生態吳興、平安吳興”的奮斗目標，堅定不移地實施工業強區、開放立區、接軌上海和城市化四大戰略，艱苦創業，勇于創新，著力創強，經濟和社會各項事業得到了較快發展。“十一五”期間，全區生產總值從 2005 年的148.5 億元增加到 2010 年的 263 億元，年均增長 12.6%，人均生產總值達到 5.7 萬元；財政總收入從 9.34 億元增加到 22.19 億元，年均增長 18.9%；全社會固定資產投資從 59.9 億元增加到 158.5億元，年均增長 21.5%；累計完成合同外資 15.3 億美元、實到外資 7.50 億美元，完成自營出口 30.03 億美元。產業結構加快調整，三大產業比例調整為 4.9：51.8：43.3。2010 年，為進一步提高

全區干部群眾的科學文化素養，充分發揮科學技術在推進我區經濟發展中的作用，2010 年 4 月，在省市科協的大力支持下，經中國科協批準，區委、區政府已申報并啟動“創建全國科普示范區暨省級科普示范區”工作。通過一年來的努力，創建工作取得了較大進展。

一、創建工作主要成績

—— 過去的兩年，我們努力構建社會大科普格局。

區委、區政府在申報并啟動“創建全國科普示范城區”工作的同時,下發了《關于創建全國暨省級科普示范區的實施意見》（吳委〔2010〕19 號），并召開了全國暨省科普示范區創建工作領導小組會議，以領導小組的名義印發了《吳興區創建全國科普示范區推進計劃》。為推動創建科普示范區工作的順利開展。區委、區政府著重從加強和改善對科協工作的領導入手，全方位支持科協的工作。首先，從組織保證上，調整和加強了科協領導班子和工作人員隊伍，人員配備從 3 人升至 6 人。其次，區委、區政府支持科協順利召開了吳興區科學技術協會第二次代表大會，進行了換屆選舉，并結合科協換屆選舉，調整充實了基層科協專（兼）職科協主席。第三，從硬件建設上，把科普經費按規定標準列入了政府財政預算計劃。2009 年科普專項經費為 64 萬元，增長 25.49%；2010 年達 75 萬元，增長 17.1%；人均科普經費預算 1.56 元，平均每年遞增在 17%以上，真正做到科普經費隨財政收入的增長而快速增長。第四，從調動社會力量著手，與駐區企業單位、社會團體、大專院校、科研院所進行溝通協調，調動方方面面的社會力量參與到科學普及活動中來，形成了“黨委總攬、政府牽頭、部門實施、全民參與”的社會大科普工作格局，營造了人人熱愛科普、人人關心科普、人人支持科普的濃厚社會氛圍。

—— 過去的 兩年，我們深入開展《 全民科學素質行動。

綱要》。

區委、區政府對實施《綱要》的實施工作高度重視，把全民科學素質建設納入工作計劃。2007 年 8 月成立了有 20 個部門的負責同志組成的區全民科學素質工作領導小組（并根據人員變動情況及時調整領導小組成員），分管副區長任組長。領導小組下設辦公室（設在區科協），承擔日常工作。制訂了《吳興區實施全民科學素質工作領導小組工作規則》和《吳興區全民科學素質行動計劃綱要實施工作方案》。每年召開區全民科學素質工作領導小組工作會議，明確要求各部門按照各自分工做好工作，及時推進《綱要》的深入實施，重點抓好五類人群的科學素養提高，尤其是從自身做起，突出公務員隊伍的科學教育普及。印發了《關于 2008 至 2010 年干部教育培訓工作的實施意見》（吳委辦〔2008〕10 號）和《關于建設學習型區委的實施意見》（吳委〔2010〕12 號），區綱要領導小組會同區委宣傳部、組織部、人力資源局等單位為機關領導干部和在職人員進行科技法規、科普理論培訓。近兩年來，區層面開展科技科普知識培訓 7 期，參訓率達 90%。街道、社區科普骨干業務培訓 6 期，166 個行政村兩委主要干參訓率達到 100%。

—— 過去的兩年，我們努力鞏固 和發展 科普設施和陣地建設。

區財政每年安排一定經費用于科普基礎設施建設。到目前為止，全區 166 個行政村，50 個社區都建立了標準科普宣傳櫥窗。為了適應新形勢發展的需要，結合中心區的工作實際，2009 年 3月份，通過市場化運作，區科協聯合市科協與湖飛天廣告有限公司一起在吳興區各街道實施了電子屏科普畫廊改造提升工程。目前，全區 50 個社區共安裝了 54 只電子屏科普畫廊，而且及時更新科普宣傳資料，受到廣大社區居民的好評，并在 2010 年被省科協評為科普設施建設優秀項目。在中心城區商業繁華地段和鬧市區都配備了大型電子屏幕，定期向廣大市民宣傳有關科普知識和國家大政方針。此外我區還牢牢抓住科普創建工作不放松，堅持高標準開展各類科普示范單位創建活動，強勢推動基層科協各項工作的順利開展。根據省、市科協的要求，自 2004 年以來，我區共創建省級科普街道4個，市級科普鄉鎮2個，科普社區（村）（省級 20 個，市級 42 個，區級 35 個），科普示范基地（市級 4個，區級 22 個），金橋工程（國家級 1 個，省級 2 個，市級 4 個，區級 9 個），科技示范戶（省級 25 戶，市級 82 戶，區級 200 戶），企業科協 7 家，農業專業技術協會 25 個。這些項目的創建成功，為我們進一步做好工作奠定了良好的基礎。

—— 過去的兩年，我們努力凸顯 科普示范基地帶動作用。

隨著近年來我區經濟的快速發展，一大批高新技術企業在我區落戶。區科協牢牢把握住這一有利時機，深入企業開展科技政策宣講，普及科學知識，深受企業好評，并在企業內籌建企業科協，目前全區共有金洲、美欣達、盛基、佳雪、紅鷹、譽華、聯峰等 7 家企業成立了科協組織。這些科協組織的成立，為企業進

一步進行科技創新、轉變增長方式和發展模式服務發揮了重要作用，在企業中努力營造 “尊重知識、尊重科學”的良好氛圍，使之真正成為“科技工作者之家”。各企業科協成員積極投身“講理想、比貢獻”活動，有力推動企業科技創新，促進企業良性循環發展。同時一批農業科技項目順利推進，一批農業科技成果不斷涌現，其中吳興區東林鎮龜鱉養殖協會在 2009 年成為中國科協、國家財政部列為“科普惠農興村計劃”項目單位，獲得獎勵20 萬元，協會獲全國科普惠農興村先進單位。2010 年，薛新福同志又被評選為全國科普惠農興村帶頭人，獲得獎勵 5 萬元。通過“科普惠農興村計劃”項目的組織實施，進一步激發了廣大農技工作者的工作熱情，壯大了一批農村專業技術協會的力量，培訓了一批農村科技致富領頭人，有力推進了社會主義新農村建設。

—— 過去的兩年，我們努力營造 濃厚的科普宣傳氛圍。

一是以科普日、科技周宣傳活動為契機，區創建工作領導小組統一組織，區科協、區科技局等部門牽頭實施，聯合區委宣傳部、區教育局、區文體局、等 30 余個部門，組織 7 個鄉鎮和 5個街道科協在城市中心廣場、社區、農村、企業、學校等場地，結合普法、計生、衛生、消防、地球環境日開展了“倡導低碳經濟環保生活”、“科學生活、預防疾病”、“節約能源，利國利民”等大型主題宣傳活動，開展大型集中宣傳活動 9 次，小型科普講座和科普培訓活動 150 余次，發放宣傳資料 42000 余份，宣傳群眾 60000 人次，同時各街道、社區利用科普學校、科普文化廣場等科普陣地，開展宣傳活動累計達 320 場次，初步形成了人人熱

心科普、人人宣傳科普的濃厚氛圍。二是以科普學校為平臺，開設了“社區科普大學”、“科普進樓棟”、“社區居民科普日”、“科普宣傳萬家行”等課堂，吸納社會科普教員 300 名，培訓次數達210 次，以“健康生活”、“倡導科學”為培訓內容，培訓居民達8000 人次。通過多種形式多角度的科普知識宣傳，使科普知識走進千家萬戶。到目前 80%的居民受到科普知識的宣傳教育。

—— 過去的兩年，我們努力提高 青少 年的科學興趣 和動手能力。

我區始終把培養青少年科學興趣為主要內容，區科協、區科技局、區關工委、區教育局多次組織各類面向全區青少年的科普宣傳活動和科普競賽，并于 2008 年在全市首創“吳興區青少年科技發明創造教育示范基地”，建立兩所特色科普學校，對未成年人開展科技創新活動進行積極探索，目前兩所授牌學校的學生已獲得各類專利 50 多件，其中發明專利 3 件。同時，區科協與區教育局已聯合舉辦了七屆全區中小學生科技創新大賽，內容主要有科普小報、科技調查論文、網頁制作、小發明、電腦科幻畫、航模制作、課件開發等十幾個系列。2009 年，我區中小學生參賽作品參加全國第24屆全國青少年科技創新大賽和第23屆浙江省青少年科技創新大賽，取得了優異成績，共有 7 所學校的 15人次在兩項賽事中獲得一等獎或二等獎，其中月河小學在全國第24 屆全國青少年科技創新大賽少兒科幻繪畫中獲得二等獎，第23 屆浙江省青少年科技創新大賽中獲得一等獎，還有實驗中學、月河小學、織里實驗小學、四中、十二中、塘甸小學和妙西中在第 23 屆浙江省青少年科技創新大賽獲得二等獎，創下了我區歷

年來獲獎級別最高、獲獎人數最多的佳績。

我區還積極協助市科協開展科普大篷車進校園活動，以各類新穎有趣的方式在全區中小學校中進行科普知識普及，深受廣大學生、家長的喜愛。

—— 過去的兩年，我們努力強化科普 創建宣傳報道。

為加強科普宣傳報道，在區委、區政府的大力支持下，開設了“吳興科技信息網”，加大了科普創建工作的宣傳報道。近兩年，在省科協信息網站刊登 14 篇，《湖州日報》、《湖州科協》、等媒體上刊登各類科普報道 9 篇。并在全區科技刊物《吳興科技風》上對在科普工作中做出突出貢獻的人員和事跡進行了重點報道，以先進典型來帶動整個面上的工作。同時積極加強科普信息員隊伍建設，在各鄉鎮、街道都配備了兼職科普信息員，進一步加強了科普創建宣傳報道，擴大創建的影響。

二、主要工作措施

科普工作是建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明的重要內容，也是一項社會系統工程。在工作中我們深刻認識到只有通過加強領導，統籌兼顧，突出重點，注重實效，多方驅動，共同參與，形成社會化局面，才能達到預期目的和效果。具體來講有以下四點。

（一）加強領導，確保科普創建有序推進 。

區委、區政府按照“科學技術是第一生產力，國民素質是第一國力”的指導思想，始終把科普工作作為區域經濟和社會協調發展的一項重要內容，納入區域發展總體規劃，常抓不懈。

一是召開會議 ，安排部署。2010 年，召開創建全國科普示范區動員大會，對創建工作周密部署。確定了由區委副書記為組長，分管

副區長為副組長，區委組織部、區委宣傳部、區教育局、區科技局、區科協、區衛計局等 20 個區級部門為成員的“全國科普示范區創建領導小組”，辦公室設在區科協。年內多次召開了創建經驗交流會，觀摩指導了若干個科普示范點，進一步掀起了創建高潮。

二是統籌規劃，落實責任。結合我區實際，區委、區政府先后下發了《關于創建浙江省科技強區的實施意見》、《關于加快科技創新的若干意見》等一系列文件，對科普工作進行了全面、系統的安排部署，并出臺《吳興區鄉鎮街道科協考核細則》，把科普工作納入各級領導班子任期目標責任制和考核范圍，量化工作目標，層層分解，落實到人，有效的保證了工作落實。

三是專題研究，加強督導。堅持經常抓，抓經常，通過召開區委常委會，政府常務會，全區科技創新大會等重要會議，專題研究科普工作推進中的重大問題。區主管領導堅持不定期聽取科普工作匯報，調度解決實際困難和問題。區人大、區政協每年對《科普法》的實施情況進行專題檢查和視察，區科協聯合區兩辦督查室，不定期進行督導檢查，并將落實情況通報至區，形成了良好的工作格局。

四是保障經 費、人員到位。區政府不斷加大科普經費投入，將科普專項經費列入財政預算，并確保各項科普經費落實到位。2010 年全區科普專項經費達到 75 萬元，增長 17.1%；人均科普經費預算 1.56 元。

（二）健全組織體系，壯大科普工作隊伍。

科普工作涉及社會各個領域，是一項宏大的系統工程，建立健全科普組織體系是落實工作的重要保障。為此，區委、區政府堅持“建網絡、打基礎”的工作思路，廣泛動員社會各界力量共同參與，形成全區上下共同關心、支持、推進科普工作的合力。一是構建政府管理網。注重發揮政府在科普工作中的主導作用，在全區各鄉鎮、街道辦事處建立了科普組織，行政村、社區建立了科普小組，涉科部門有科普工作分管領導和聯絡員，形成了以區級為主干，鄉（鎮）、辦事處為分支涉科部門為補充的上下貫通、協調聯動、人才薈萃的科普工作網絡體系，統一組織全區科普工作的開展。

二是構建社會參與網。企事業單位是科普工作的主要力量，在企事業單位廣泛建立科普組織，利用轄區企業、科研機構、醫院、大專院校等社會資源優勢，開展豐富多彩的科普活動。

三是構建社會宣傳網。在機關干部、大中專學生、教師、醫務人員、技術人員、退休干部等人群中，選聘政治素質高、社會責任感強、有一定科學素養的同志充實到科普隊伍中，深入農村、社區、企業舉辦形式多樣的科普報告會、科技知識講座等系列培訓活動。

四是構建科普志愿網。廣泛從轄區單位吸納科普志愿者，通過壯大科普隊伍，營造了全社會關注科普事業的濃厚氛圍。

（三）建強科普陣地，夯實科普工作基礎 。

基層科普設施按照“一站、一欄、一員”的標準建設，采取多項措施，實施“抓基礎、建基地、創精品”工程。一是挖掘資源。我區是湖州市中心城區所在地，居民區、學校、醫院、商場、企業密集，如何充分發揮社會資源優勢，加強科普設施建設是近

兩年來我們一直在積極探索的一個問題。目前我們主要通過采取爭取上級專項資金，財政撥付，單位自籌，社會募捐等形式籌集資金用于科普設施建設，到目前為止，全區 166 個行政村，50個社區都建立了標準科普宣傳櫥窗，實現了村（居）科普陣地串成線，連成片目標。我們還與駐區大專院校開展科普共建活動，組織大學生科普志愿者隊伍，開放大專院校圖書館及實驗室，實現了科普資源共享。二里橋社區、米行街社區、東白魚潭社區、吉山四社區的科普工作各具特色，受到省、市科協領導的高度評價。二是培樹科普示范基地。為加快科技創新步伐，形成產業規模優勢，提升科技競爭力，我們實施了“金橋工程”，借助本地高校的人才科研優勢，依托新農村建設的優質平臺，使人才引進到吳興，項目落戶到吳興，從而推動全區的科技創新。其中坐落于我區東林鎮的湖州強培生態龜鱉有限公司科普示范基地是浙江大學龜鱉生態養殖教學科研實驗基地吳興區農村勞動力技能培訓實習基地，湖州市現代農業示范園區，創建于 2008 年，目前擁有 700 多畝生態養殖池塘，先后被評為湖州市農業“十大創業創新”典型、湖州市農業龍頭企業、湖州市首批現代農業示范園區、農業部第四批水產健康養殖示范場、湖州市農業科技特色優勢產業基地。一系列科普示范基地的建設，為促進農民就業，帶動農民致富奠定了扎實的基礎，同時也成為了我區新農村建設走在全國前列的亮點之一。

三是創建科普精品工程。2005 年以來，為進一步推動科普陣地建設上檔次上水平，在全區積極開展科普精品工程創建活動。到目前，全區共創建五星科普活動站 4

個，五星科普樓 8 個，五星科普畫廊 3 個，五星科普示范基地 2個，科普精品工程的創建，為創建全國科普示范區打下了基礎。

（四）開展“ 四進” 活動，營造科普濃厚氛圍。

科學普及是一項經常性的工作，近兩年來，我們利用“科技周”、“科普日”、“三下鄉”等宣傳時機，先后舉辦了以“科技·市民零距離”、“科學普及你我共參與”、“攜手建設創新型國家”、“共同打造低碳節能生活”等 9 次大型主題宣傳活動，發放宣傳資料 42000 余份，宣傳群眾 60000 余人，收到了明顯效果，全區科普意識明顯增強。日常重點開展了科普“四進”活動：

一是科普進社區。通過社區科普學校，科普活動中心等有效載體，開展健康咨詢、防震減災、生活常識等科普知識學習，使科普知識在社區居民心中深深扎根。共培育科普示范社區 12 個，科普示范樓 26 個，培育科普示范家庭 242 戶； 二是科普進學校。組織全區學校開展“青少年科學傳播行動”，建立“青少年科技發明創造教育示范基地”，成立學校科技興趣小組，開展小發明、小制作、繪畫、航模、攝影等比賽活動，極大的激發了學生愛科學，學科學、用科學的熱情。僅 2009 年一年，就有 7 所學校的 15 人次在全國青少年科技創新大賽中獲獎； 三是科普進農村。以建設社會主義新農村為重點，強化農民職業技術培訓。到目前，七個鄉鎮全部建有自己獨立的農函大學校，其中吳興區農函大分校在2010 年被評為“省級農函大先進分校”。通過這一載體，我們在兩年中已經累計培育科技示范戶 160 家，發展科普宣傳員 80 名，舉辦各類培訓班 36 期，培養農村實用技術人員 300 名，引進新品種 13 個，推廣先進技術 9 項，為實現農民增收起到了積極作

用； 四是科普進企業。建立“企業科協定期聯絡制度”，定期組織專家學者和科技工作者，圍繞區骨干企業的技術開發、改造進行座談研討，同時，在科技型企業中，廣泛開展“三個一”活動，即：建立一個科技研發機構，開發一項新產品，推廣一項新技術，為提高企業的市場競爭力，發揮了有效作用。

三、下步工作思路

雖然我區在科普工作中取得了一些成績，但也存在著不容忽視的問題。一是少數居民對科普工作的認識還不夠到位，參與的主動性差；二是科普宣傳陣地較少，不能滿足社區居民日益增長的文化需求；三是由于受客觀條件制約，科普宣傳形式單一，缺乏豐富性和多樣性等。今后，我們將按照鄧小平理論和“三個代表”要求，堅持科學發展觀，認真貫徹落實《科學技術普及法》、《全民科學素質行動綱要》和中國科協及省、市科協的有關精神，大力實施“科教興區”戰略，以提高城區居民科學素養為目標，按照創建標準，規范運作，夯實基礎，創樹特色，舉全區之力，高標準完成全國科普示范區階段創建工作任務，為建設創新型城區做出新的更大的努力。

第五篇：創建全國科普示范區工作先進單位 先進材料

廣泛宣傳，扎實培訓，提升全民科學素質 ——西安市閻良區人力資源和社會保障局創建全國科普示范區工作先進單位事跡材料

自2008年我區開展創建全國科普示范區工作以來，在區委區政府的領導下，在區創建辦的悉心指導下，區人社局及原勞動局、原人事局結以創建工作為載體，以《科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》作為行動指南，大力實施“科教興區”“人才強區”戰略，在開拓創新上下功夫、在人力資源教育培訓上做文章、全面完成了各項創建任務。結合承擔的任務和工作實際，我局的主要做法如下：

一、加強組織領導，健全科普工作機制

創建工作之初，我局成立了以局主要領導為組長，各副局長為副組長，各科室負責人為成員的“創建科普示范區領導小組”和“全民科學素質工作領導小組”，制發了創建工作實施方案，明確了科普工作目標要求和責任，確保創建工作落到實處。每次機構改革和人事變動后，我局都及時調整領導小組人員，完善相關工作制度。近年來，科普領導小組堅持每季度召開一次會議，每年舉辦一次專家法制講座，定

期研究、檢查落實科普工作的進展情況，有力地推動了創建工作。

二、加強學習宣傳，提高干部科技意識

一是將《全民科學素質行動計劃綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》定為干部學習的必學內容，先后征訂了《公務員法》、《勞動保障法律法規匯編》、《勞動合同法》、《就業促進法》等法律法規，做到了人手一冊，滿足了科普工作的需要。在提高干部政治、業務素質的同時，在領導干部和公務員中普及了科技法律知識。二是及時將區科技局配發的《閻良科普》發放到每個干部職工手中，在干部中普及科普知識，倡導干部職工平時多收看收聽電視臺、電臺的科技知識講座，掌握與生產生活密切相關的科普知識。三是積極參加區上組織的各種科普活動。在科技周、科普日、科技之春等活動期間，進行廣泛的科普宣傳，推進科普工作群眾化、社會化、經常化。四是擴大宣傳，營造創建工作良好氛圍。我局承擔著全區公務員和專業技術人員等各類人才的培訓、教育和管理工作，我們充分利用這一有效平臺，廣泛進行宣傳，切實提高各級各類人才對科普工作重要性的認識，大力宣傳科技知識和人才政策，利用各類人才培訓班進行科普知識宣傳，開展科普知識講座，向培訓學員發放科普宣傳

2資料，把科普知識宣傳教育融匯到各類教育培訓當中。

三、加強教育培訓，推進各類人才科學素質建設

一是加強公務員科學素質培訓。制定完善公務員培訓規劃，將提高科學素質作為公務員培訓教育的主要內容。把科學素質教育與創建學習型機關、爭做學習型干部結合起來，通過切實有效的活動載體將公務員科學素質培訓落到實處。加強公務員初任培訓、任職培訓、在職培訓和專門業務培訓，增強培訓的針對性和有效性，提高培訓質量。在全區公務員中相繼開展了公務員英語應用能力培訓、鎮街基層公務員輪訓和公務禮儀培訓，累計培訓公務員1478人次。二是加強專業技術人員教育培訓。經過積極爭取，區委黨校被市人社局確定為我區首個專業技術人員繼續教育基地。創建活動開展以來，我局先后舉辦、協辦事業單位工作人員培訓班13期，培訓526人次。與此同時，不斷加大事業單位專業技術人員職稱評定工作力度，三年來，累計評定高級職稱90人，中級職稱253人，初級職稱212人。發掘培養西安市有突出貢獻專家1名，市級學術技術帶頭人2名，全市農村拔尖人才2名。大力發掘非公經濟組織和農村基層科技人才，將非公經濟組織專業技術人員和農民技術人員納入職稱評審范圍。三是積極開展勞動力職業技能培訓。組建了集就業培訓、技能鑒定、職業介紹、就業扶持等功能于一體的閻良就業培訓集團，大力扶持各類職業培訓機構，轄區職業培訓機構達到13所。針對“4050”人員、被征地農民、進城務工農民等群體的不同需求，開展各類職業技能培訓，累計培訓107期9700余人次，全區城鎮技能勞動者達到20000人。四是深入開展“農村基層人才隊伍振興計劃”和“三支一扶”工作。為農村農業、衛生、教育等振興計劃工作人員32名，改善農村基層干部隊伍結構，提高干部隊伍素質，組織農林、衛生等相關部門的干部和科技人才深入鎮街和農村、社區，開展包括科技服務和科普宣傳在內的各項服務。先后組織了4期150余名專業技術干部作為科普志愿者深入農村，開展支農、支醫、支教和駐村幫扶工作，廣泛宣傳普及科教文衛知識，有力地促進了我區全民科普工作。

二〇一一年十二月十四日