第一篇：村委會創建科普示范基地申報工作總結

村委會創建科普示范基地申報工作總結

下岔河村委會地處哀牢山腹地，東與朵苴村委會的小中山和**村民小組相鄰，北與閘上村委會的小平掌村民小組接壤，西與**的小龍街和太忠鄉毗鄰，距市府**216公里，距鄉政府所在地26公里。是一個集民族、山區、貧困為一體的行政村，全村共有國土面積28.6平方公里，境內海拔1300米至2400米之間，呈立體氣候。耕地面積1143.2畝，其中：水田241畝，旱地902.2畝，有國家級公益林700畝，省級公益林9092畝，自留山7765.4畝，核桃經濟林果6000畝，森林覆蓋率達87%。全村委會有13個村民小組與哀牢山國家級自然保護區相連，具有得天獨厚的林業資源。現將創建科普示范基地創建工作總結如下：

一、抓組織建設，把科普工作建立在堅實的基礎上

多年來，村兩委就將科普工作作為一項重要工作去抓。但當時對科普工作的認識不足，科普宣傳僅停留在按照上級要求定期出科普專刊的層次上。2011年以來，根據省、市開展創建科普示范基地的要求，結合新形勢下科普工作的需要，黨支部、村委會高度重視科普工作，加強對科普工作的領導，依托**市西舍路鄉鑫合核桃專業合作社，下岔河村成立了科普宣傳工作小組，由村委會主任馬天榮擔任組長，還聘請了鄉科技專干擔任科普宣傳工作顧問。制定了年度科普宣傳工作計劃等，做到科普工作有人抓，年度計劃有安排，年終總結有成果。完善硬件設施，在村委會院內設置10平方米的科普宣傳欄，村委會設有科普圖書室、電教室等），從此，下岔河村的科普宣傳工作走上了新的臺階。

二、開展形式多樣的科普宣傳活動

下岔河村在開展科普宣傳活動中，在“實”上下功夫，想實招、干實事、求實效，使科普工作逐步在社區形成多樣化、經常化和規范化。具體體現在：

1、堅持開展經常性的科普講座（報告會）。村委會按照年度科普工作計劃，堅持經常性的科普電視講座，定期播放科普電教片，為廣大群眾進行內容豐富的各種講座，有中老年健康講座，有家電使用常識，有破除迷信方面的，也有環境保護方面的。還充分利用各種紀念日，如：開展少數民族農民工健康知識培訓，組織醫療衛生人員到村委會宣講健康知識，開展健康知識咨詢。在“世界環境日”，組織黨員義工清理環境衛生，培養愛護自己的家園的環保意識等。

2、在每年的科普宣傳周和全國科普日期間，集中力量組織科普志愿者開展科普知識咨詢、放映科普電視片、發放科普知識資料等活動。結合村的實際情況，整合資源，每年開展有一定影響的群眾性科普主題活動不少于4次，村民科普活動參與率高。結合村民需求舉辦有機核桃栽培技術講座和培訓、咨詢服務，規模大小共計6次。開展青少年科普活動3次。大大提高了廣大群眾對有機核桃的種植和管理技能。

3、村委會內建有科普圖書室，備有1000多本的各類科學教育材料，如少兒圖書、因特網應用技術、衛生保健知識、科學烹飪技術、老年保健常識等，還為廣大群眾訂閱各種報刊、雜志等科普讀物。為充分利用村委會的資源開展科普工作，在節假日閑暇時間，科普圖書室、電教室吸引了眾多的群眾、中小學生及個體私營工商戶等，一定程度上滿足了群眾對科學文化知識需求。

三、教育為本，突出抓好未成年人思想道德建設

村兩委班子堅持以經濟建設為中心這條主線不動搖，堅持走深化改革之路，全面推進村集體經濟的發展。利用科普宣傳陣地，通過圖片展、板報墻報、科普講座等多種形式，針對不同年齡層次，開展不同的主題活動。在暑期，舉辦“科普小制作”等活動，培養青少年“愛國、守法、誠信、知禮”的意識及動手動腦的能力。以“關愛老人”為主題舉辦了健康知識講座，內容貼近老年人的晚年生活，倡導老年人要有科學的生活方式和健康的心理素質。同時我們還努力構建學校教育、家庭教育、村情教育相結合的未成年人思想道德教育體系，與轄區內**市西舍路鄉鑫合核桃專業合作社定期聯系，通過開展多形式、多層次的科普宣教活動，營造了一個有利于提高居民文化和道德修養的環境氛圍。

下岔河村委會近年來的科普工作，在上級科協的指導下，取得了一些成績。但也存在著不足之處，一是沒有經濟收入，轄區內又沒有單位能提供資助，科普投入尚顯不夠，主要靠村委會自籌資金；二是科普進家庭活動的深度與廣度有待加強，科普志愿者隊伍活動還不夠經常等等。我們決心以創建科普示范基地為契機，以務實創新的精神不懈努力更上一層樓。

第二篇：示范基地創建工作總結

XXX工會

“五個示范基地”創建工作總結

根據省XX工會和市XX局2010年以來關于開展創建“五個示范基地”工作的布置和要求，我單位工會及時傳達貫徹上級創建精神，結合XX實際，就開展“五個示范基地”創建活動進行了動員和部署，以創建“班組建設示范基地”為重點和突破口，加大創建力度，進行特色創建，并向市XX工會申報創建計劃。現將創建工作總結如下：

一、明確創建指導思想

以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導，以學習貫徹落實《關于加強和改進新形勢下工會工作的若干意見》為重點，以XX工會組織建設為基礎，以“五個示范基地”創建為抓手，以健全XX工會各項工作制度為牽引，堅持“組織起來，切實維權”的工作方針，全面推進工會建設，充分發揮XX工會組織在維護XX職工合法權益、促進XX事業發展中的重要作用。

二、創建活動開展情況

（一）加強組織、確定目標，推進活動開展

我單位工會對此次創建活動高度重視，為保證活動順利開展，專門成立了由書記XX同志為組長，各相關單位黨、政、工負責人及工會委員為成員的創建工作領導小組。下設“五個示范基地”創建活動辦公室，辦公室設在XX工會，全面負責 1 活動開展、檢查等日常工作，明確落實各基層分會創建活動的責任。

活動之初，我單位便明確了“五個示范基地”創建目標：示范基地創建意識顯著增強、管理水平明顯提高、創新意識有效提升，基地在本行業發揮推廣示范效果，實現品牌示范效應，帶動和促進XX工會工作整體水平全面提升。

按照“領導負責、目標分解、分段督查、考核評比”的總要求，將創建示范基地工作納入本單位總體工作部署，列為工會工作考核重點項目。要求各分會深入調研，結合實際，排出本單位創建目標。XX綜合系統情況，確定了各基層分會的“五個示范基地”的創建任務，并分別制定開展“五個示范基地”的創建方案和活動制度。

（二）圍繞標準、豐富內容，積極推進活動開展 示范基地是指具備“目標明確、制度完善、工作創新、成效突出”等特點的特定項目。在創建活動過程中，我單位各基層工會分會緊緊圍繞X號文和X號文中關于創建“五個示范基地”的標準，積極發揮工會組織在創建活動中的紐帶作用、渠道作用、組織作用、教育作用。

創建活動開展以來，我工會多次到基層一線調查研究，認真分析、解決基層分會在創建過程中遇到的新情況、新問題，以創建“班組建設示范基地”為基礎，督促、指導各基層分會有針對性地深入推進創建活動。

1、加強工會民主管理，職工民主政治權利進一步體現 兩年來，我單位工會突出黨建工作主題，按照上級工會對民主建設新要求，圍繞“創先爭優”和“加強干部隊伍能力作風建設”活動，認真貫徹群眾路線，充分發揚民主，廣泛聽取職工群眾對站行政和支部在服務群眾，為民辦實事，密切聯系群眾等方面的意見，多次召開職工群眾座談會，組織民主評議班子和民主評議支部、民主評議黨員等活動。我單位工會在XX和XX兩個XXXX工程現場管理部進行了“民主管理”示范基地的創建。這兩個重大工程項目部在建設中，堅持民主決策，實行政務公開，將民主權利交給職工，傾聽民聲、廣集民意，充分調動職工參與民主管理的積極性和主動性。組織干部職工參加“我為XX發展獻一策”等活動，拓寬民主渠道，增強民主權利，發揮職工的聰明才智。

2、開展“工人先鋒號”創建活動，崗位創新、創優慰然成風

工人先鋒號創建活動，是推動職工立足崗位學技術，展示自我風采的重要平臺。根據工作特點，我們在XX、XX、XX站及兩個重大工程辦開展了“工人先鋒號”創建活動。

在日常工作中，積極引導職工立足崗位實際，努力創新創優，爭作崗位奉獻。每年都開展QC活動，多個成果獲部、省、市優秀成果獎。在投資約X億的省重點水運工程XX、XXXXXX建設工程中，我們以“工程優質、干部優秀”為目標，重點把 3 好履約考核、質量安全、經費監管、制度管理、廉政建設關，實現科學化管理，先后獲XX部首級部批“平安工地”示范項目、省XX工程先進集體、省XX建設工程精細優質典型工程及XX市XX重點工程建設先進單位。

3、堅持以人為本，職工素質在文化建設中得到提升 我們以爭創“學習型單位”和“學習型個人”為目標，切實加強職工文化建設，廣泛開展讀書活動，激勵干部、職工多讀書、讀好書、練內功、強素質，促進崗位成才。緊密結合XX發展新形勢和崗位實際，每年圍繞一個重點，突出一個主題，先后選擇了“怎樣當好班組長”“讓團隊從優秀到卓越”“理論熱點面面觀”、“做最好的公務員”等六本書作為推薦書籍，以個人自學、股室班組選學、各單位集中學等有效形式，多方面培養職工讀書興趣，營造讀書氛圍，大興學習之風，從中增長知識，開闊視野。在市XX局舉辦的“我讀書，我快樂，我奉獻”讀書征文活動中，多篇征文獲獎。

同時，以倡廉、說廉、宣廉為載體，加強廉政文化建設，組織廉政警句征集活動，開辟廉政文化走廊，舉行廉政書畫比賽，以形式多樣廉政文化活動，增強廉政文化的吸引力和感染力。

在文化建設方面，以慶祝建黨X周年為契機，通過座談會、唱紅歌等多種形式組織迎慶活動，激發干部職工愛黨、愛國熱情。此外，各基層分會根據單位實際情況建起了“職工書屋”、4 健身房、閱覽室，完善了“職工之家”，結合春節、國慶重大節日，開展具有XX文化特色的文體活動，活躍心身，與教于樂，在全處營造“團結、和諧、向上”的XX文化氛圍。

4、抓好班組建設，增強工會工作活力。

班組是基層單位的細胞，是工會工作活力所在，抓好班組建設，就抓住了根本。兩年來，我單位十二個參加“班組建設”示范基地創建的單位，圍繞創建活動的開展，充分發揮班組在XX經濟建設中的重要作用，積極引導職工努力爭先創優，為XX又好又快發展建功立業。

XX在每年的創建工作中，做到有組織、有落實、有總結，使創建工作質量逐年穩定提高、螺旋上升，將班組建設細化為建“技能型”、“安全型”、“創新型”、“節約型”、“和諧型”班組，取得了實實在在的效果。該單位先后被授予“省XX系統建功立業先進集體”、“省模范職工小家”、XX省XX系統文明XX、XX市文明單位、全國XX行業及XX省優秀質量管理小組等稱號。

5、構建和諧XX，為社會穩定發展發揮重要作用。我X各單位都積極參與社會共建活動，深入社區、鄉村特困家庭進行走訪慰問，多次組織職工參加慈善一日捐等各類捐款活動，募得善款數十萬元。XX管理所女子工班多年如一日資助X名孤貧女童的學習及生活，讓孤貧女童感受到母親般的關愛、家庭般的溫暖。“X媽媽”的行為受到了地方新聞媒體 5 和社會群眾的好評，他們以自身的實際行動，向社會奉獻一片“愛心”，為共建和諧社會貢獻一份力量。

另外切實做好維穩工作，以穩定壓倒一切。建立了黨政工同管聯抓的工作機制，全面撐控職工動態，有針對性的開展工作。發現不穩定苗頭，及時介入，超前疏導，認真做好政策的宣傳工作，使問題解決在基層，矛盾化解在基層，維護一方平安，保證大局穩定。

兩年來，XXXX工會在省XX工會和市XX產業工會的堅強領導下，“五個示范基地”創建活動取得了良好的效果，推進了班組建設的制度化、規范化和科學化進程，提升了班組安全生產能力、科技創新能力、規范管理能力、降本增效能力和文化建設能力。今后，我們將繼續加強宣傳指導、監督檢查、認真落實、重點推進、確保質量，整體推進XX工會工作水平實現新提升。

第三篇：科普示范基地建設項目

科普示范基地建設項目

一、立項背景

（一）項目建設地點簡介

（二）產業發展概況

二、立項目的與意義

建設社會主義新農村，是我黨的重大歷史任務，事關全面建成小康社會和現代化建設全局，如何確保農村經濟持續增長，農業增加值，農民人均收入顯著提高，農業綜合生產條件明顯改善，成為推進社會主義新農村建設工作所面臨的主要問題，農業科普基地的建設成為了解決這一問題的主要突破口。建設科普基地，將可在基地內開展試驗、示范活動，開展科技培訓工作，實現科普工作的虛實互動與供求結合，使廣大農民看有實物、學有目的、干有方向，大大提高了科普工作的針對性和有效性，從而推動現代農業走規模化種植、高效化生產、多樣化經營之路，是建設現代農業的必然要求。隨著農業科普基地的建成，將為深入開展農村科普工作打造了新的服務平臺，對促進農業科技成果轉化、提高廣大農民群眾科學文化素質、科技服務社會主義新農村建設帶來積極作用。

三、項目建設內容

立足xx現有特色優勢水果產業，推廣無公害水果生產管理技術，建成xx精品水果科普示范基地1000畝。以科技為手段，以市場為導向，以增加農民收入為目的，把基地建成規模化、標準化、生態化、產業化、效益化，集觀光采摘、科普教育、休閑旅游度假為一體的科普示范基地。建設期限為2年，項目總投資500萬，培養高素質的新型農民1000人次，帶動周邊地區發展無公害水果1萬余畝，全面提升項目內無公害水果生產管理技術水平，促進果農增收致富。具體建設內容：

1、建成xx精品水果科普示范基地1000畝，進一步完善示范基地生產所需的水利配套和路網建設工程，建立無公害防治設施10處和安裝太陽能路燈150盞和防治害蟲，確保果品無農藥殘留。

2、在基地中心區建設50米長的科普畫廊，設置科普展示欄50個。重點介紹有關果樹管理和新品種培育方面的技術，以及綠色安全食品的生產過程等

3、建設一個50平方米的果品展示廳，以圖文和實物的形式向村民、游客展示果園的新品種及優質果品。另有多媒體設備展示果樹的管理、新品種的培育、病蟲害的防治等，使村民進一步提高科技管理水平，使游客感受豐碩成果和綠色田園景象。

4、加強科學管理，推廣先進實用技術，提高果樹產量，增加經濟效益。⑴ 果樹地下管理、培肥地力技術。⑵ 果樹修剪技術。⑶ 果樹嫁接技術。⑷ 病蟲害防治技術。⑸ 果樹灌溉技術。

⑹ 果樹新品種培育技術、幼苗栽植技術。

四、現有工作基礎 一是自然條件優越。科普示范基地建設地點xx縣xx鄉望城村緊鄰xx云臺山喀斯特世界自然遺產地，境內無工業污染源，植被豐富，優越的環境基礎符合發展無公害農產品生產。二是果樹資源豐富。二是果樹資源豐富。多年來，在縣委、縣政府的關心和支持下，以建成以xx縣xx鄉望城村為核心的精品示范示范帶5000余畝，尤其以項目地最為突出，項目區內現有果樹品種18種，其中澳李王李子、紅心獼猴桃、黑珍珠葡萄等優勢品種已經在xx縣周邊地區形成了一定的品牌效益，現在xx縣境內種植面積已達到3000畝，年產量200萬斤，實現收入320萬元。2013年，該基地本列為黔東南州“6個20”建設工程項目著力建設成為全州的典型產業，同期被黔東南州科學技術協會評為“黔東南州優秀農村科普示范基地。三是技術成熟。目前，基地生產的葡萄已經省農委審核為無公害農產品，無公害農產品生產技術成熟。四是科普工作基礎扎實。多年來，xx縣浦發經濟果林專業合作社致力于開展果樹種植技術推廣工作，果樹種植技術科普工作經驗豐富，合作社內擁有果樹種植專家18名，專業種植技術人才50余名，為科普工作提供了人力保障。

五、項目主要技術考核指標

（一）科普示范園基礎設施建設技術指標

1、建成精品水果科普示范基地1000畝；

2、建成科普畫廊50米；

3、建設一個50平方米的果品展示廳。

（二）科普基地管理技術指標

1、果樹嫁接成活率100%；

2、果品優質率90%以上；

3、園區果樹無病蟲害，單株果枝、營養枝比例合理；

4、全面落實節水灌溉技術，物理和生物防治病蟲害技術；

5、道路系統、排灌系統等設施的建設達到園區內道路暢通，及時排灌的標準。

（三）科普推廣技術指標

1、開展科普培訓8次，知識講座1次；

2、制作科普圖書5000冊；

3、舉辦科普活動2次。

六、組織措施與實施方案

（一）組織措施

1、加強領導。成立項目實施管理組，根據人員專業特長和工作崗位進行合理安排，明確項目實施技術責任人、研究責任人、管理責任人，明確目標任務，搞好職責分工，把工作任務落實到具體工作人員身上，確保項目實施有專人負責，具體技術有專人研究，田間操作有專人管理，項目材料有專人編寫，項目培訓有專人推進，積極打造統籌協調發展的科研隊伍。

2、依托合作社推廣作用，著力開展技術推廣。依托xx縣浦發經濟果林專業合作社，開展科普活動，推廣果樹種植技術，提高農民的科技創新能力和水平，壯大產業，提高產業市場競爭力，最終實現政、企、民多方共贏。

3、加大宣傳推廣力度。廣泛動員各級農業推廣、教學、科研單位、龍頭企業、專業協會以及廣大農民積極參與示范基地建設，特別是要調動農民的積極性，吸引農民廣泛參與，著力落實科技惠民的有關政策措施，充分發揮科普示范基地的技術推廣作用，增強廣大農民學科技、用科技和傳播科技的自覺性。

（二）實施方案

該項目分三個層次逐項實施。

1、高產栽培核心示范基地建設。

第一階段：前期準備階段（2013年12月—2014年2月）

組建科普示范基地建設領導小組，制定實施方案，成立項目考察組深入實地進行項目前期調研，對項目點的道路系統、排灌系統、管理系統進行全面規劃，形成基地規劃細則。同時完成項目材料的招標工作。

第二階段：核心基地建設階段（2014年3月—2014年10月）

根據項目規劃方案要求，完善道路系統、排灌系統、現代病蟲害系統建設工作，高標準建成科普基地1000畝、科普畫廊50米、精品水果科普展示廳50平方米。

第三階段：開展科普宣傳活動階段（2014年5月—2015年9月）

組建xx縣精品水果科普服務團隊，聘請縣內外果樹專家為科普技術顧問、果樹種植技術員為科普推廣技術員，引進新品種、新技術制作科普資料，定期舉辦各類科技培訓班、現場會、交流會，充分發揮科普基地在推動產業不斷壯大的積極作用。

第四階段：項目總結階段（2015年10月—2015年11月）

組織人員對項目建設全過程進行認真總結，收集資料，撰寫總結報告，提請驗收。

七、項目取得的經濟效益、社會效益

（一）經濟效益

通過項目的實施，必將推動xx縣周邊地區精品水果產業的快速發展，逐步形成“種植—培訓—加工—銷售”的一條龍產業發展模式，確保產業區農戶生產有保障、技術有支撐、銷售有門路。項目區1000畝科普示范基地的建成，年產量水果200萬斤，實現年收入220萬元，項目區內農戶年增收3000元以上。

（二）社會效益

通過項目的實施，無公害農產品生產技術得到進一步普及，發展無公害農產品種植產業觀念得到進一步鞏固，輻射帶動其他配套服務業協同發展，解決城鄉勞動就業人口，逐步推動精品水果產業成為引領周邊地區的龍頭產業，從而加快社會主義新農村建設步伐，最終實現農民增收致富，社會和諧的發展目標，為早日建成小康社會奠定堅實基礎。

第四篇：農村科普示范基地推薦材料

農村科普示范基地推薦材料 濟寧市縣市區科普示范基地 二〇〇九年七月 2 目 錄

1、“科普惠農示范工程”農村科普示范基地推薦表………

2、“科普惠農示范工程”專項資金預算表…………………

3、批準基地成立文件復印件………………………………

4、基地遵紀守法證明材料…………………………………

7、基地獲獎及榮譽證書材料………………………………

8、產品質量證明……………………………………………

9、基地科普惠農活動圖片資料…………………………… 3 “科普惠農示范工程” 農村科普示范基地推薦表 被推薦基地蓋章 填表人 聯系電話區號號碼 所在地區 縣市區 鄉鎮 村 濟寧市科協 濟寧市財政局 印制 二○○九年七月 4 填 表 說 明

1、本表要求紙質材料一式二份統一使用4號楷體填寫。

2、“獲得縣級以上科普工作獎勵”指獲得縣處級、地廳級、省部級單位頒發的農村科普工作方面的獎勵應提交載有單位或個人名稱的獎勵證書或獎勵文件的復印件1份。

一、基地基本情況 5 基地名稱 負責人 聯系電話區號號碼 聯系人 聯系電話區號號碼 通訊地址 縣市、區 鄉 村 郵政編碼 傳真區號號碼 E-mail 基地網頁 主要創辦單位 可多選 □農業局 □科技局 □鄉政府 □科協 □農技協 □企業 □個人 □其他 資金籌集方式 □獨資 □合作制 □股份制 □其他 基地形態 □基地群 □單獨基地 占地面積畝 科普活動面積平方米 固定職工人 固定資產萬元 主要功能 □科普教育培訓 □科普教育培訓為主兼現代農業示范 □現代農業生產經營示范為主兼辦科普教育 二、科技教育示范情況 主要服務地區 個省 個地區 個縣 個鄉 個村 帶動農戶戶 主要服務對象 可多選 □農業從業人員 □轉移就業農民 □農村青少年 □農村婦女 □少數民族農民 6 主要服務方式 可多選 □科技培訓 □科普展覽 □科普宣傳 □科普活動 □提供科普資料 □提供種苗 □提供農資 □參觀考察 □技術服務 □統一銷售 □其他 主要推廣品種 數量個 名稱 其中自主開發個 名稱 主要推廣技術 數量個 名稱 其中自主開發個 名稱 產品注冊商標 數量個 名稱 示范現代農業 可多選 □節水 □環保 □生態 □觀光 □循環 獲得產品質量認證附有關部門認證證書復印件 □國家級 □無公害 □綠色 □有機 □省級 □無公害 □綠色 □有機

三、基地科普工作情況 項 目 2006年 2007年 2008年 工作人員 聘請專家顧問人 基地科教骨干人 基礎條件 科普培訓室平方米 科普宣傳欄個 科普宣傳欄展示面積平方米 科普圖書種 科普圖書冊 7 電腦臺 投影儀臺 科普工作支出元 培育科技示范戶戶 開展技術培訓 培訓次數次 受訓人次人次 開展科普講座 講座次數次 聽講人次人次 更新宣傳欄內容 更新次數次 受益人次人次 發放圖書資料 發放種類種 發放冊數冊 參與組織大型科普活動 全國科技周是否 全國科普日是否 科普之春夏、秋、冬、科普大集、科技下鄉等次 常年聯系的大專院校、科研院所 3年內承擔的縣級以上科技項目 次 名稱 獲得縣級以上科普工作獎勵 只填最近一項請附復印件 8

四、基地科普工作概況2006-2008年2000字以內可另紙說明

五、基地科普工作規劃2009-2011年2000字以內可另紙說明 9

六、推薦意見各級科協、財政部門填寫 一縣級科協、財政部門意見 蓋 章 年 月 日 二市科協、市財政局評審意見 蓋 章 年 月 日

第五篇：申報科普教育基地材料

立足農村

適應市場 與時俱進

開拓創新

——浦北縣第一職業中專學校申報第二批全國科普教育基地材料

學校基本情況

我校創辦于1964年，1991年被認定為省級重點職業高中，1996年被認定為首批國家級重點職校。學校占地155畝，建筑總面積34336平方米，現有畜牧獸醫、工業與民用建筑、會計、電子電器應用與維修、機電、汽車摩托車運用與維修、計算機及應用、文秘、電子與信息技術、通信技術、制冷與空調設備運用與維修等12個專業56個教學班，在校學歷教育學生3000多人，在編教職工186人，專任教師143人，兼職教師23人。學校有植物組織培養室、解剖室、汽摩維修室等26個專業實驗實習室，有校外實習基地45個，圖書館藏書11.2萬冊。學校基本形成了教學、科研、服務一體化的辦學體系。近年來，我校先后被國家教育委員會授予全國科教興農先進學校，被國家教育委員會、國家計劃委員會、勞動部、人事部、財政部授予全國職業技術教育先進單位，被國家體育總局、中華人民共和國教育部評為推行《國家體育鍛煉標準施行辦法》先進單位，被中央精神文明建設指導委員會評為全國精神文明建設工作先進單位，被中華人民共和國教育部評為全國中小學德育工作先進集體，被共青團廣西區委評 為全區農村學生回鄉創業重點實施學校等31項省級以上榮譽。

近年來我校辦學的基本做法和成效

近年來，我校在各級黨委政府的正確領導和各職能部門的大力支持下，堅持為經濟結構調整和技術進步服務，為促進就業和再就業服務，為農業、農村和農民服務，為推進西部大開發服務，為促進城市和鄉鎮經濟發展服務，為促進教育產業發展服務的辦學方向，緊緊圍繞“三農”和農業產業結構調整需要，面向大農業，確立大職教的新觀念，在鼓勵學生回鄉創業的同時，鼓勵畢業生向二、三產業轉移。在為農業生產服務的基礎上，切實為農村富余勞動力向二、三產業轉移服務，為農村體力型勞動力向技能型勞動力轉移服務，為向農村傳播技術信息服務，進一步深化辦學改革，著力改善辦學條件，不斷強化學校管理，注意拓寬辦學育人和服務領域，努力提高辦學質量和效益，走出了一條具有農村職教特色的持續健康發展之路，學校的辦學不斷躍上新臺階。

（一）適應市場需求，改革和調整專業設置，增強辦學活力

改革和調整專業設置，培養適銷對路人才，是市場經濟條件下職校辦學持續健康發展的關鍵。幾年來，我們注意把準社會經濟發展的脈搏，樹立市場經濟條件下的農村職業教育發展觀，以一流的辦學質量和效益為立校之本，主動適應市場經濟發展對人才的需求，不斷改革和調整專業設置，專業設置面涵蓋一、二、三產業，形成了以大農業為前提，學歷教育與職業培訓相結合，職前教育與職后教育相結合，骨干長線專業與社會急需短線專業相結合，人才培養規格多樣化的專業設置體系。具體表現為“三個圍繞”：一是圍繞農村產業開發定專業；二是圍繞擴大內需搞活經濟拓寬專業；三是圍繞科技進步和經濟發展調整專業。幾年來，我校不但堅持把農經類專業辦活，辦出特色，而且根據經濟發展需求開辦了計算機應用、農村機電、汽車摩托車維修、電子檢測、文秘等服務二、三產業的專業，適應了當前社會就業崗位和就業方式的多樣化需求。同時，我校加強與普通教育、成人教育的銜接與溝通，建立人才成長“立交橋”。學校積極構建農業技術推廣輻射網，以鄉鎮農函大輔導站為陣地，各村農函大輔導點為依托，充分發揮校外實習基地和畢業生的作用，向農民朋友推廣農業高新技術。先后舉辦了養雞、養豬、養蠶、名特優水果、經濟林、名貴花卉、汽摩維修、計算機應用等短期專業技術培訓班，年均培訓人員55000人次，我校的辦學已展示出較好的社會效益，畢業生都能找到滿意的工作，大部分畢業生在崗位上能很好發揮所學，深受用人單位歡迎。

（二）科教結合，走科研興教、科研興校之路，增強學校發展后勁 我校堅持走科研興教、科研興校的可持續發展之路，加強教育教學研究，勇于探索，大膽實踐，邊教邊學邊總結，多出成果，出好成果，以理論指導實踐。我校教師積極參與教育教學研究工作，2001年5月，我校承擔的全國教育科學“九五”規劃國家級重點課題“整體構建學校德育體系的研究與實驗”的子課題論文通過驗收并榮獲第五屆學術研討會優秀成果二等獎。目前，我校正開展“十五”國家級課題“中職班主任工作的深化研究”的研究工作。學校教育科研工作的蓬勃開展，為學校的發展增加了后勁。

（三）深化教育教學改革，全面實施素質教育，努力培養具有創新精神和創業能力的應用型人才

堅持以人為本，全面實施素質教育，培養具有創新精神和創業能力的應用型人才，是我校堅定不移的辦學目標。幾年來，我們朝著這個目標，積極推進和深化教育教學改革，著力提高教學質量和辦學效益。主要措施是：

1、加大經費投入力度，全力加快學校現代化建設進程。學校每年投入不少于50萬元，用于實驗實習基地建設和儀器設備的更新和充實，以后逐年增加投入。2001年職業教育總支出645.7萬元，生均經費3385.95元，職業教育專項撥款40萬元。

2、改革課程設置。職業教育課程體系如何解決好學生就業應變能力強的通才教育與職業針對性強的專才教 育之間的矛盾，一直來是困擾職校辦學的難題之一。對此，我們組織力量進行了較為系統的職業研究分析，從培養學生的全面素質和職業綜合能力出發，大膽探索并實踐以專業基本課程為核心，以綜合性課程為輔助的課程開發思路。我校這種從社會工作崗位實際需要出發，在職業分析基礎上設計課程的改革實踐，使學生學到了多種崗位就業本領，適應了勞動力市場對人才應用型、復合型的需求。幾年來，我校畢業生進入勞務市場，能靈活擇業，崗位適應性較強，得到用人單位的好評，畢業就業率達到100%，同時也為今后繼續接受教育打下基礎。

3、強化專業技能養成教育，培養學生過硬的本領。一 是聘請市、縣專業技術拔尖人材和優秀科技青年為學生傳授新技術、新成果、新品種等三新農業技術；二是學堅持實施“三邊”（邊學、邊干、邊創收）結合，讓學生在學中干，干中學，邊學邊干邊創收；三是拓寬實踐教學領域，走產教結合之路，讓學生在生產、經營、服務中形成實踐技能；四是充分利用儀器設備服務教學的功能，實行“教室、實習室合一”，讓學生有充分的動手實踐機會。五是組織義務維修、便民服務等青年志愿者活動，讓學生參加社會實踐，在實踐中熟練技能。近幾年，經上級有關部門對我校畢業生職業資格考核和專業技術評定，合格率達100%，優秀率達55%以上。

4、課內教學與課外學生自主學習相結合。學校根據 市場經濟對人才多樣化和多能化需求，除正常專業課教學外，每天下午第七節和雙休日、節假日還舉辦各種興趣小組，學生可根據自己的愛好，選擇參加學習，既可鞏固提高本專業知識技能，又可進行第二專業培訓，學生在校期間至少可參加4—5次興趣小組培訓學到多種專業技能，通過這樣，讓學生真正成為一專多能的人才。

（四）加強創業教育，提高畢業生創業能力 在學生就業通過自主擇業、學校推薦、用人單位到校招聘三個主渠道解決畢業生就業的基礎上，我校將學生創業教育貫穿于整個教育教學工作中，狠抓畢業生創業教育的三個環節（即創業精神培養、創業技能培訓、創業過程扶持），逐步提高畢業生的自主擇業、自我創業能力。一是加強創新思維和創業精神培養。主要培養創新思維和學生的自信、自立、自主、自強的“四自”精神，有意識地誘導學生的創業需求和創業動機，激發學生的創業理想和創業信念，培養學生的獨立性、敢為性、堅韌性、克制性、適應性、合作性等良好的心理品質，消除學生創業心理障礙。我校每學年舉辦畢業生創業事跡報告會兩次，定期或不定期地邀請優秀企業家、專家到校舉辦創業專題講座，讓優秀畢業生、企業家和專家向在校學生介紹一個成功的創業者應具備的素質、能力和人格，并組織學生進行社會調查，制訂創業計劃，開展創業方案競賽活動，培養學生創新思維和創業精神，從而激發學生的創新意識和創 業欲望，增強學生的創業的信念。

二是強化創業技能培訓。一般而言，就業難，而創業更難，這就需要創業者具備更高的素質和更強的能力。我校積極創設工作模擬崗位，如會計、出納、文員、計算機操作員、質檢員、倉庫保管員等，針對崗位需要，強化學生的計算機操作能力、理工實驗操作能力、綜合專業能力、創業創新能力、職業遷移擴展能力等方面的培養與訓練，做到技能點、知識點，點點過關，增強了學生的崗位適應性。為激發學生的學習積極性，我們改革了傳統的技能考核方法，變要求學生考為學生要求考，變一次考核為多次考核，考至學生滿意為止。考核實行三公開，即考核項目公開、考核內容公開、考核達標標準公開，并做到人人過關，人人都通過上級有關部門的職業資格考試考核和專業技術等級鑒定，從而順利取得職業資格證書。

三是實行創業過程扶持。現代社會是信息社會，創業不僅需要素質和能力，而且還需要學會利用大量的市場經濟信息作科學的分析處理，作出正確的選擇。我校根據畢業生創業的實際情況，設立“畢業生創業扶持基金會”和“創業信息、技術扶持小組”，專門為畢業生創業提供項目啟動資金、信息咨詢和技術指導，對畢業生進行深入細致的跟蹤調查，了解畢業生的創業情況，正確評估畢業生的創業項目，及時向畢業生發放項目資金和提供信息技術，以解決他們在創業過程中遇到的資金不足、信息不通、技術 不精等難題，使畢業生安于工作、樂于工作。我校狠抓學生創業教育的三個環節、培養農村青年星火帶頭人的經驗得到團中央領導的高度評價，認為“浦北一職校的做法為全共青團作出貢獻，你們的創業教育經驗應在全國推廣”。幾年來，由于我校扎扎實實地抓了學生“進口”與“出口”的工作，使學生“進口”與“出口”協調發展，形成了良性循環，學校招生年年超額完成任務，2000年招生797人，2001年招生608人，2002年招生738人，2003年招生1060人，生源來自本縣及興業縣、靈山縣、玉林市、博白縣、南寧市、東蘭縣、北海市等。

（五）充分發揮學校的示范輻射作用，積極向農村傳播信息技術，推動三個文明建設

1、發揮畢業生創業致富示范作用。學校積極扶持畢業生走上科技示范、技術致富之路，先樹好典型，然后通過典型帶動農民致富。如福旺鎮大灣村委的許俊元，在我校就讀種養專業，畢業后自主創業，回家承包了魚塘和果山，現已擁有了10多畝魚塘和100多畝果樹的經營規模，成為了當地有名的小康示范戶，中央電視臺、廣西日報、欽州日報等新聞媒體曾對他的創業事跡作了詳細的報道。

2、發揮在校學生的技術推廣作用。學校開展青年志愿者科技服務活動，成立“三新”（新品種、新技術、新成果）農業、無公害農業建設技術服務隊，生態農業和文明新村知識宣傳和技術指導隊，沼氣池建設和技術咨詢小 組，到農村傳授現代農業知識或現場指導，促進農村經濟建設。2000年以來，我校青年志愿者突擊隊共為群眾義務維修家用電器8176件，修理摩托車3156輛，治療禽畜6147只（頭），發放科技宣傳資料12560份，幫助群眾解決生產技術問題6178個，推廣農村科技項目107個，協同農村基層組織培訓農村科技人員1200多人。

3、發揮實習聯系點的技術輻射作用。學校在農村設立30多個技術輻射點，定期派出骨干教師到點進行專項技術培訓，現場指導生產，并印發《農村青年致富指南》作為農民致富的信息導向。2000年以來，我校組織專業教師巡回各鄉鎮舉辦各種培訓班35期。共培訓群眾16750人次。

4、發揮生產實習基地的技術推廣示范作用。為加快科學技術轉化為生產力，促進農民增加和提高青少年學科技用科技的興趣，我們在每年的青少年愛科學活動月中，為青少年開展“五小”服務，并開展“大手拉小手活動”，據統計接待青少年3000多人次。同時利用基地向農民傳“三新”農業技術。據統計培訓農民群眾達15621人次。

（六）加強領導，確保應試教育向素質教育轉變。為深入貫徹中共中央《關于教育體制改革和全面推進素質教育的決定》和廣西《科學素質培訓工程》，學校成立了專門領導機構，由校長任組長，副校長任副組長，成員為各專業教育處主任擔任。同時還聘請了縣教育局、縣科協 的主要領導為素質教育的顧問。因此，促進了素質教育的發展。

展望新世紀，職業教育發展的藍圖已繪就，我們將以國務院《大力推進職業教育改革與發展的決定》為指針，全面貫徹落實全國職業教育工作會議精神，堅持服務“三農”的辦學方向，加快學校現代化建設進程，一是要增添更新儀器設備，以滿足學生動手實踐操作的需要，二是要加強師資隊伍建設，培養一批高水平的帶頭人，三是要積極探索職業教育的發展模式，構建農業技術輻射網，加大農業技術推廣輻射力度，把我校辦成產業型示范基地，加強與經濟發達地區的企業建立長期穩定的供需關系，全力做好“出口”與“進口”工作，發展“訂單辦學、聯合辦學”，以拉動地方經濟的發展。我們將把握機遇、與時俱進、開拓創新，把我校辦成實施素質教育的示范、新型農民的搖籃、科技推廣示范的基地，為加快富民強縣、全面建設小康社會的步伐作出應有的貢獻。

浦北縣第一職業中專學校 二00三年九月二十五日