第一篇：我眼中的積淀作文素材

1、只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

——泰戈爾

2、冰心 《成功的花 》 成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

3、臺上一分鐘，臺下十年功

4、冰山在水下的部分才是重心所在5、積薄而厚，聚少而為多。——《戰國策》 事實論據：

1、陶罐積累資料。唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，并分門別類貼切著標簽，整齊地放在一個七層的架子上，他平時收集到了資料，按不同門類投到各自的陶罐中。

2、的創作題材。有一天，幾個青年問俄國作家契訶夫：“怎樣才能獲得創作題材？”契訶夫順手拿出一本厚厚的日記說：“這里有100個題材。”這幾個文學青年看著這珍貴的日記本入了迷，日記中所記的每一個材料都生動、感人。有個青年說：“真想買幾個回去，這些材料太好了。”契訶夫笑著說：“題材是無法用金錢買到的，每個題材都是作者本人深入生活積累的結果。”

3、游學積累。徐霞克徒步跋涉實地考察。

4、。與命運抗爭的。

5、司馬遷寫《史記》，公元前110年，漢朝的史官司馬談在臨終時交代自己的兒子司馬遷：做史官時，不要忘記自己所要寫的史書。司馬遷哭著答應了父親的請求。這就是要寫作《史記》。可是，在他著手寫《史記》不久，就被牽連進了李陵案件。因為李陵與匈奴打仗，戰敗后投降了匈奴，漢武帝大為生氣，司馬遷為安慰漢武帝，就說李陵可能是假設降，漢武帝認為李是替李陵說情，就把他設進監獄，并施以嚴酷的刑罰——腐刑。遭些打擊，他曾萌發出自殺的念頭，但他想到父親的遺愿，他含垢忍辱，歷經20年，終于完成了《史記》。

自從上了初三，很少有時間投身于我所熱衷的“悅讀”上。總是無法擺脫“題海”，每天6時起床22時睡覺，見同學狂侃學習，稍有偏題便是不正經。盡管如此，成績卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始抱怨人生的不公：“為什么耕耘沒有收獲？為什么努力不見成果？為什么為什么為什么……

思想一旦走進了誤區，難見好轉，我在那段時間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了——他們可愛的女兒為何變得如此？失落、抱怨、嘆氣不止。

然后，厄運便到了我的面前——一疊文學名著。望著久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學不下去了。

于是我翻開了，我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來。

謫居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。

蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念。他坦然面對一切得失，被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業嗎？“不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。

我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收獲一份坦然？還未想完，就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。

李白同我一樣對于前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當政，贊美君王，他卻不，他也要一詠“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來！”身著碧青紗，頭頂飄飄發，眼中一片豁達。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業嗎？

“不，我學會了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立于其中！”

我終于懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面對眼前的失敗、中傷……那么我呢？

別再怨天尤人了！我對自己說，我才十七歲！我也會坦然面對眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗！

我合上書，自信地抬起頭。

《作文看得幾清明》學員尚曉菲挑戰上面的滿分作文！！超級震撼！！！在《作文看得幾清明》學員眼里，滿分作文也是垃圾水平，不值一提！！

生命的積淀

——作者：尚曉菲，勝坨中學九年級升高一

生命是一杯酒，它是在時光的地窖中釀制的；生命是一粒珍珠，它是蚌經過血肉與沙粒的許久磨合才得到的；生命是一座山，它是用數億個石塊日積月累堆積而成的；生命是一片海，它是用無數粒小水滴匯聚而成的。

面對生命，我不禁掩卷沉思，名流之所以成為名流，是因為他們日積月累的積淀啊！于是乎，我情不自禁的感慨萬千。

<一>李白之閱歷積淀

是你，一生習慣了游蕩的生活，游歷遍及了大半個中國。在四處游蕩中，你積淀了人生閱歷。

是你，一生不以功名顯露，卻自高期許以布衣之身來藐視權貴，以大膽反抗之態來批判社會黑暗。在于現實的搏斗中，你積淀了官場閱歷。

是你，在為朋友送別之時，楊花酒盡，落英繽紛，猿鳴鳥啼，你高歌“我寄愁心與明月，隨風直入夜郎西”在對朋友的思念之中，你積淀了友情閱歷。<二>司馬遷之精神積淀

是誰，不怕龍顏大怒，勇敢地為李陵辯護，伸張正義。雖然最終入獄，卻依然堅守自己的正直與正義。

是誰，深受宮刑，面對親人的見笑，依然奮筆疾書，洋洋灑灑的寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的《史記》。堅持不懈，積淀了自己的人生。

是誰，在獄中雖備受凌辱，飽嘗酷刑但憑借自己頑強的意志和堅定的信念終成大著而積淀了堅定和勇敢。

是你，西漢太史公司馬遷，你用自己的堅持不懈將自己的精神寫進了《史記》。<三>辛棄疾之愛國積淀

你，自幼生活在戰火中，請讓目睹了漢人在金人統治下所受的屈辱與痛苦，并立志要恢復中原，報國雪恥。

你，二十三歲時，便開始了在南宋的仕途生涯，由于只是出處茅廬，所以曾熱情洋溢地寫下了有關抗金北伐的建議但換來的是朝廷的冷淡，你積淀了對朝廷黑暗的理解和對人民的同情。

你，六十五歲時，在登臨北固亭的路上，感嘆對自己報國無門的失望，憑高望遠，撫今追昔，寫下了《永遇樂.登京口北固亭懷古》更加積淀了對當時社會黑暗的積淀，警示后人。加深對人民的同情，對國家的愛戴。

就是你啊！偉大的愛國詞人-辛棄疾，愛國之情在你心中越積越厚，越積越深。就像河床要經過泥沙積淀才能形成，我們的生命也需要很多方面的積淀來充實圓滿。

積淀人生，人生積淀。在積淀中充實每一段人生，在人生中收獲每一份積淀。7

第二篇：新春作文素材我眼中的春節

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之新春作文素材：我眼中的春節

一個樂園最重要的是是否帶給了人們歡樂，而在今年的春節里我就真正體會到了趣味和歡樂。

這天，天氣晴朗，陽光明媚。我們懷著興奮而激動的心情乘車來到了彈子石的美心洋人街。大概是過春節把!這里人山人海，而且車還把這里堵的水泄不通。我并沒有被這些人和車嚇倒，因為，我已迫不及待地想見到洋人街的芳容了。遠遠望去就看見一個大風車隨著風呼呼地轉動著。

走進一看那風車后面還有許多神奇的東西呢?我急切地跑上前去想一看究竟。“這是不是商店?怎么這么多人?”我不解的問爸爸。爸爸說：“自己去看一看吧!”我走上前去也沒有看見什么呀!便向后面到退了幾步，我驚訝的發現，那個墻上還貼著幾個字呢：世界最大的廁所。

這居然是廁所，我真的很難想象呀!往左望去那一棟棟左斜右歪的房子，著還真有趣呢!我們接著往前走，就看見了水上樂園，我和姐姐就想去玩耍一翻呢!我和姐姐進入了那個充氣球內，我們便開始了我們的水上之旅。我們就在那個大球內跑啊，跳啊，在里面考試吧無慮地玩，似乎全世界都在跟我們一起高興。

不知不覺時間就像我們腳下的流水一樣流向遠方。雖然我有一點熱了，但是高興已經漫過了熱。接著我們又玩了：投籃等游戲。

今年春節的趣味樂園，讓我歡樂，讓我發熱，也帶給了我歡樂

第三篇：2010年中考優秀作文素材：我眼中的好老師

2010年中考優秀作文素材：我眼中的好老師

2010年中考優秀作文素材：我眼中的好老師

人們說，教師是人類靈魂工程師。我曾經看到鄧小平爺爺的一句名言：一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體美勞全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。是啊，老師，多么神圣的一個職業；老師，多么偉大的一個職業。在我的心中，曾有一位我永遠都不會忘的老師——王老師。

王老師雖只教了我兩年，但他的一句警告，一個微笑都好像在我的耳旁回蕩著。我還記得，王老師經常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得王老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實驗；我還記得，王老師語重心長的對犯了錯的同學講道理。在以前，我總認為語文要寫作文，要閱讀分析，我并不喜歡語文，但自從碰到了王老師，我漸漸地覺得語文并不是我想像中那么難，并開始喜歡上了語文。這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數學考砸了，數學老師不但在課上批評了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓了一頓，這是我原本“受傷”的心靈再次受到嚴重的打擊。接下來的什么課我都聽不下去了，這一切，王老師都看在眼里，他把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什么事，我一五一十的告訴了王老師，他笑著拍了拍我的肩膀，說：“難免有一次失誤是很正常的，王老師小時候有好多次比你考的還要糟糕呢，記住：失敗是成功之母。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯誤，老師相信你能行的。”這一席話，說的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話全部記在腦子里，在下一次的考試中，我特別認真，特別仔細。終于，功夫不負有心人，我取得了班中第一的好成績，這一切都要歸功于王老師。

我心中的好老師，我眼中的好朋友，王老師，我永遠都不會忘記你！

第四篇：我眼中農信社

我眼中農村信用社

時間飛逝，轉眼間我已在信達分社鍛煉了35天，這35天里，每一刻都有對農信社有更深的感悟，每一天都有新的成長。在各位領導及同事的關心幫助下，我探索著，努力著，感恩著，逐漸成長。現在的我越來越為自己身為一名農村信用社人感到驕傲！

考上農村信用社之前，我心中的農村信用社有一絲神秘，有一些期盼，更對在農信社工作的人充滿羨慕。后來我了解到，農村信用社其職能始終是服務農民，經過60多年發展歷程，從服務農民到服務農業、服務農村，“三農”成為農村信用社發展壯大的根基，農村信用社改革發展的60年的激情歲月里，濃縮了農村金融體系建設的探索進程，記錄了合作金融成長的艱難蛻變，透視著中國“三農”的發展歷程。這期間，農信社在農村經濟社會發展中作出了重大貢獻。這怎能讓我對在這里工作不充滿向往！

現在我幸運的成為了農村信用社中的一員，融入了這個大家庭。我們的營業網點裝修的明亮整潔，我們的辦公環境優越舒心，高品質高效率的服務為我們帶來儲蓄存款的節節攀升。忘不了，我們新員工入職時培訓的新鮮感；忘不了，-1-

擁有自己第一張金燕卡時的激動；更忘不了，在實習期間各位領導和同事對我工作學習上孜孜不倦的指導和幫助。我暗暗下定決心，要在這看似平凡的崗位上，不斷的吸收著新知識，迎接著新挑戰，為農村信用社的發展作出新的貢獻！在實習期間，我親眼目睹了農信社的生機活力，目睹了開拓進取的領導班子給農信社帶來的巨大變化，對自身的責任有了更深的體會！

我相信，如果愿意承擔成長的責任，那么就會獲得成長的收益;如果竭盡自己的才能，那么就會得到進步的機會。織網是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；希望的種子決定了我，要用最努力的行為和最積極的態度，為農村信用社的發展盡心盡力。這是我們每一個新入職員工應該為之奮斗的目標！

在工作中，我不斷的告誡自己：與金錢打交道，對于貪心的人來說其險無比；與金錢打交道，對于無私心的人來說，卻可以陶冶更高尚的情操。在工作中我始終謹慎小心，因為只要一個微小疏忽，就可能給客戶帶來很大的麻煩，只要一個微小失誤，就可能給信用社帶來巨大的損失。每當遇到工作難題時,是同事們幫我答疑釋惑；每當工作上犯錯誤時,又是同事們對我教育啟發；當我心情失落時,是同事們給我鼓舞；當我驕傲時,又是同事們提醒我以謙虛。我周圍的農信

人正用他們的模范行為和高尚精神，為我樹立了學習和工作的標桿！一路走來一路歡喜！能在這樣一個團結互助、相互鼓勵的環境中工作，我感到自己很幸運。感謝這個大家庭，為我提供學習的動力，使我不斷成熟進步，在以后的道路上，無論是陽光燦爛還是風雨交加，我都會執著堅定地一路前行。

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。2014年我在農村信用社種下了希望的種子,我將用一生的勤奮去澆灌！

如果說農村信用社好比一艘前進的大船，目標任務是船頭，它決定著船前進的方向;信用社的各項業務是船身，它是農村信用社的主要構成部分;員工的素質以及績效考核的辦法是船槳，它決定著船行進的速度！工廠企業在進行產業升級，急需資金支持時，出現了我們農村信用社人的身影，我們為縣域經濟的發展涂上一抹亮麗的色彩；我們以服務三農為己任，為農民兄弟搭起了一座通往幸福與富裕的橋梁，我們宣傳著信用社的新政策、新業務，不僅是送去了資金，更是送去了生活的希望與美好，我們不僅是在錦上添花，更多的時候是在雪中送炭！

我們面臨著農行的重返、郵政銀行和各種村鎮銀行、民間借貸與我們爭奪市場，要怎樣在這樣激烈的競爭中成長壯大？我們不能畏畏縮縮，瞻前顧后。因為雄鷹是在風雨中練

就堅實的翅膀，梅花只在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，在工作中，堅持多一點堅韌，少一點浮漂；多一點勤奮，少一點機巧；選擇農村信用社，便以農村信用社為家，敬業愛崗、開拓進取，讓我們一步一個腳印，走出更美好的明天！

在以后的工作中，我不求轟轟烈烈，只求滴水穿石；不求聞達于世，只求無愧于心。也許我并不能做到完美，也許并不能做到優秀，但我一定會努力的去做！我會用點點滴滴的奉獻為農村信用社和祖國的“三農”建設發展添磚加瓦。我堅信，我們追求的不是藝術，而是為民服務的理念；追求的不是榮耀，而是默默奉獻的精神；追求的不是金錢，而是熱愛事業的豪情；追求的不是地位，而是農信事業的永恒！

今生與農信社相伴，一路攜手同行！我無怨無悔！

第五篇：我眼中的成功作文

精選我眼中的成功作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我眼中的成功作文3篇，歡迎大家分享。

小時候，我還不明白成功是什么，也不曾嘗過成功的滋味。隨著時間的流逝，我經歷的事情也逐漸豐富，我知道“成功”就是超越自我，而成功的滋味真是妙不可言。

回憶起我第一次取得成功是在我小學“六一文藝演出”的時候。那時老師通知我“六一文藝演出”的時候準備一個彈雙排鍵的節目。其實那時我有些不太樂意，因為重新學一首曲子太麻煩，可是媽媽卻認為我應該抓住這個機會展示自己。在答應了之后，媽媽帶我到音樂老師那學一首新的曲子。當時，時間很緊張，學好一首新曲子很難，但在我再三的考慮下，還是決定去學曲子。

在那段時間的晚上，我都會去老師那學琴，每天晚上回家寫完作業后也會練。漸漸的，我彈得越來越好，我也越來越自信，從彈琴中找到很多樂趣。在這時，我已經向成功邁出了一大步。

在表演當天，我的心情很忐忑，生怕自己在彈琴的時候出錯。音樂老師見我這樣，安慰道，沒關系的，我彈錯他們聽不出來。我聽了心情頓時放松了許多，輪到我出場，我深吸了一口氣，走上舞臺。在眾目睽睽之下，我成功地彈完了一首曲子。我終于嘗到了成功的感覺，開心自豪之情在心頭久久回蕩。

在人生的途中還成功了很多次。我還在成績很不穩定的時候努力學習，在一次數學考試上我考了第一名，讓許多同學都對我刮目相看。

最令我難忘的一次成功，是我學會了堅持。起初的我總是喜歡曠舞蹈課，不過我的舞蹈已經學了五年了，如果在此中斷會很可惜，所以媽媽教我堅持。從堅持舞蹈課開始，我還開始堅持陪媽媽去上瑜伽課，堅持早上7點半起床……堅持不僅是一時的可貴精神，而是一生中不可或缺的“財富”。

有句話說的好：“‘成’是‘功’的積累。‘功’是‘成’的基礎。”我相信，在一次次不斷的成功中，我會學會謙虛與其他可貴的精神。

奶奶家依山傍水,任何一個角落都是使人陶醉的一道風景。你瞧：那天,是那么蔚藍;那山，是那么秀麗;那水，是那么清澈;那孩子，是那么單純!

每當爬上山頂，呼吸著這新鮮的空氣，眺望著這迷人的山莊，感受著這大自然的美好時，我都會靜靜地，用細嫩的手撫摸這棵方圓兩三米外沒有其他竹子的，很小，很細的竹子。

小竹子，它成為了我最知心的朋友。喜、怒、哀、樂，我生活中的點點滴滴它都清楚，同樣它也都能體會得到。

奶奶的生日來了，親朋好友都紛紛來祝賀。閑談中，瞥到了那個躲在角落里的小不點的我。“喲!還是和當年一樣高!”一句話，所有的人把話題都指向我。“小小年紀四只眼呀!”哈哈哈哈!我用噙滿了淚水的眼睛看著那些笑得前俯后仰的人，“惠麗姐姐的視力一千多度，你們……”“我們惠麗就算也是近視眼，但她可是把書都給讀精了，你呢?哼!那叫什么，叫把眼睛給讀瞎了!”我用書朝他們砸去，飛快地跑出了家門。“讀書讀不好，連禮貌都沒點!”……

我趴在小竹子邊，讓眼淚湍急地流著……

朦朧的月光下，我依稀看見，小竹子竟然長高了!我呆呆地看著。突然，我明白了……

距監考老師邁入教室已只有兩分鐘，魔鬼們邪惡的聲音在耳畔回蕩，“你——有信心嗎?”“有……不，沒有……”我掛著顫抖的心在送死?“叮鈴——”如雷貫耳!我的神經猛然清醒，“我有信心!”。要想引起人們注意，小竹子就必須加油向上，向上，長!要想引起大家重視，我就必須努力向上，向上，學!我提起筆，從容地寫下了名字……

晴朗的天空，我疾步登上了山頂，快速從書包里掏出那張我滿意的，布滿了紅鉤的，寫著大大的耀眼的阿拉伯數字的試卷，給我的好朋友看。陽光下，它似乎也長了一大段!我大聲地笑著，我們成功了!

我挺直腰板，仰起腦袋，在高高的升旗臺上，在鮮艷的五星紅旗下，莊重地登上了新的階梯!

夕陽下，我慢慢地走向更高層的階梯……

“成”是“功”的積累，“功”是“成”的基礎。這句話一點也沒錯。如果沒有牢固的基礎和經久的積累，成功的甘露又怎么會眷顧與你呢？就像“水滴石穿非一日之功”。如果水滴不經過無數年的努力，又如何可以擊穿這堅硬無比的石頭呢？不僅如此，生活中也是一樣。只有不斷的累積生活的經驗，汲取生活給我們的教訓，才能活得精彩漂亮。

約翰赫斯金說過一句話：“成功是用努力，而非用希望造成的”。看，這句話雖然簡練，卻蘊含著深刻的道理：成功是用努力換來的，而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經坎坷，才練的一手好字，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天都沉浸在幻想中，又何來那書法上爐火純青的造詣呢？

成功，這兩個字讓人感到多么振奮啊！平時我們說的那些都不算什么，只有自己真正的實現了一次，或者說成就了一番事業，才會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘，要成功，就必須毫不畏懼的跨過每一個障礙；每一次跌倒，都要堅強的站起來，不許哭，也不許退縮；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，尋覓那微弱的光芒。

當然，成功更源于對失敗的總結和不懈的堅持。就像培根說的：“失敗是成功之母”。偉大的發明家愛迪生的一生，就是對這句話最好的詮釋。他在發明留聲機的同時，經過無數次的失敗后，終于對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的壽命，餓又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發光體——日本竹絲，可持續1000多小時，達到了耐用的目的。可以說，這一項發明是愛迪生一生中達到登峰造極的成就。但是，深受其益的我們，不妨想一想，如果愛迪生沒有無數次的失敗和6000多次的實驗，他又如何獲得今天的成就？如果他沒有把失敗化為前進的動力，又怎么會發現可以持續1000小時的燈絲呢？

沒有永恒的成功，也沒有永遠的失敗，只有不斷地總結失敗的教訓，積累點滴的經驗，才能獲得更多的成功！

遼寧鐵嶺昌圖縣昌圖縣平安堡鎮中心小學六年級:阮佳寧