第一篇：學生習作《這次演講,讓我自信了》

這次演講，讓我自信了

江西省德興市泗洲小學四年級胡 婧

我第一次參加演講比賽，是在二年級，也不知道是緊張，還是不夠熟練，在臺上，我忘詞了。從那以后，我對演講比賽失去了信心，害怕像上次那樣鬧笑話。

現在我讀四年級了，學校又舉辦一次“愛我中華”演講比賽。李老師在班上選參賽選手，她時不時用那會說話的眼睛看看我，可我總不敢正視她的目光，手好像被人拽著，怎么也沒勇氣舉起來。下午放學后，李老師拿著一份稿子，朝我走來，說：“胡婧，你回去先把稿子細細品味，背熟，我相信你一定能行！”透過那薄薄的鏡片，是她信任的眼神。

回到家我開始努力地背誦演講稿，先是小聲地讀，仔細地品味和理解，媽媽說：“理解了，才容易背。”有不懂或不理解的詞語我就查字典，或向媽媽請教。媽媽還細致地引導我理解稿子的感情線索，掌握段落之間的銜接，作品思想感情的起伏變化等等。

我一個自然段一個自然段地背。前面幾個小節還比較順利，到了下面較長的段落有一兩處怎么也背不下來，老卡殼。我有些不耐用煩了，皺著眉毛，生氣地把稿子一扔，“我不參加了！”媽媽在一旁提醒我：“臺上一分鐘，臺下十年功噢！”我也想到老師曾說過：

“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”想著老師那鼓勵、信任的目光，我反復地練習，熟能生巧，終于把稿子背熟了。在老師和媽媽的反復指導下，我逐漸對這次演講比賽有了信心，不再像當初那么膽怯了。

星期四的下午，我準時趕到學校，參加“愛我中華”演講比賽。當別的選手上臺的時候，我的心也跟著“砰砰”地跳。“現在請四年級的胡婧同學上臺”啊，到我了，我懷著緊張又興奮的心情走上臺去，此時一個聲音仿佛在我耳邊回蕩：“不是無準備的仗，別緊張！”我變鎮靜了，從容大方地介紹了自己，開始我的演講。演講時，我時而高亢激昂，時而婉轉輕柔，時而緩、時而急，我完全投入到了愛國的情感之中??不知不覺，我的演講結束了，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。

比賽結束后，我獲得了第二名的好成績。我立刻把這個消息告訴了媽媽。媽媽捏捏我的鼻子，笑了：“李老師說得沒錯，胡婧一定能行！”

是啊，通過這次演講比賽，我重新認識了自己，也進行了一番總結：上次演講失敗是自己準備的不夠充分，這次獲得小小的成功在于我付出了努力。我懂得了只有付出努力，才會獲得成功。我變自信了！

第二篇：這次培訓我認真學習了

這次培訓我認真學習了《不良記錄規定》、《九不準文件》、《立標桿守底線落實行風建設》、《廉潔風險防控規則》、《違紀調查處理辦法》、《醫德考評制度》、《醫務人員行為規范》、《醫院廉潔防控指導意見》和《醫院權利風險防控規則》的相關知識，掌握了《九不準文件》的具體內容，九不準就是：

一、不準將醫療衛生人員個人收入與藥品和醫學檢查收入掛鉤。

二、不準開單提成。

三、不準違規收費。

四、不準違規接受社會捐贈資助。

五、不準參與推銷活動和違規發布醫療廣告。

六、不準為商業目的統方。

七、不準違規私自采購使用醫藥產品。

八、不準收受回扣。

九、不準收受患者“紅包”。同時掌握了《公立醫療機構醫療服務廉潔風險防控規則》的八項內容，即:

一、醫德醫風。

二、臨床診療。要以臨床路徑管理為主要抓手，實現臨床診療行為的標準化、規范化、可控化，規范診療行為，防止過度醫療。

三、臨床用藥。全面加強醫療機構用藥監控，防止不合理用藥。

四、醫用耗材。

五、醫用試劑。

六、大型醫療設備檢查。

七、醫療收費。通過公開欄、電子屏等多種方式，公示藥品、醫療服務等價格信息，供患者監督。重點在以下幾個方面實施監控，防止亂收費。

八、統方管理。建立醫療機構統方管理制度，重點防止為商業目的統方

通過學習，我體會到了加強醫療衛生行風建設，直接關系人民群眾的切身利益，關系事業改革發展成敗，關系醫療衛生人員在人民群眾心目中的形象。自有醫生職業的那一天起，醫德、醫術、醫風就密不可分，厚德載醫成為正道常理。

我們黨始終要求醫療衛生事業要全心全意為人民健康服務，實行救死扶傷的革命人道主義。無論在中國革命和建設時期，還是在改革開放和社會主義現代化建設的進程中，廣大醫療衛生人員自覺把維護和保障人民群眾健康權益作為最高使命，愛崗敬業，辛勤工作。在這支隊伍中間，既涌現出白求恩、張孝騫、林巧稚、吳孟超等老一代德高業精的醫學大家，也涌現出吳登云、鄧前堆、賈立群等新時期的優秀醫務工作者。無論是面對非典、禽流感等傳染病的威脅，還是面對地震等重大自然災害，廣大醫療衛生人員沖鋒在前，舍己救人，詮釋了救死扶傷的職業精神，展現出可歌可泣的優秀品格。今年8月，總書記在接見全國援外醫療工作先進集體和先進個人代表時，精辟地總結出“不畏艱苦、甘于奉獻、救死扶傷、大愛無疆”的中國援外醫療隊精神，這也是新時期醫療衛生人員精神風貌的真實寫照，是社會主義核心價值觀在醫療衛生工作中的具體化，我要認真學習這些先進榜樣，始終繼承和發揚這些精神。

為了堅決整肅醫療衛生領域的不正之風，國家衛生計生委按照中央黨的群眾路線教育實踐活動整改要求，在廣泛征求各方面意見的基礎上，研究制定了《加強醫療衛生行風建設“九不準”》，下決心、動真格，預防和消除醫療服務中的各種不良行為。“九不準”體現了從嚴要求，從醫療衛生行業實際出發，針對性和可操作性都很強，內容規定非常明確、具體，態度鮮明，對全行業一律同等要求，不留死角，不搞特殊化，目的就是要正確約束和引導醫療服務行為，不斷增強醫療衛生人員的遵紀守法意識、廉潔從醫意識。“九不準”注重防微杜漸，避免“小病不治釀成大病，大病拖延釀成不幸”。我要把“九不準”、作為行為準則，從自我做起，從一點一滴做起，堂堂正正、清清白白、勤勤懇懇、兢兢業業，為人民群眾的生命和健康奉獻自己的一切。

第三篇：學生習作讓我歡喜讓我憂

剛改了學生的幾篇作文，給我太深的“傷害”！為什么這么說呢？有的學生的作文顯得很松散，東一句西一句的，讓人很難琢磨到底在說什么意思；有的學生的作文寫得倒是挺有意思，但是得你好好分析，加以深入思考，才能領略其中的含義。唉！

偶爾翻出一篇好新鮮的文章！我像找到寶貝似的，拿來給學生當范文念念！

還沒等到我念完一段，大多數學生情緒高漲地高喊：“老師，那篇文章我見過，我在作文選上見過。”一席話，把我驚得目瞪口呆！

唉，又是一場空歡喜！

我說：“同學們呀，能不能給老師點希望呀？”我就要“萬念俱灰”了！

哦，我也不能老是埋怨！我好好地分析了一下，造成如此“局面”的原因有兩個：一個是學生根本沒有想表達的強烈欲望，只是因為老師要求寫就寫，所以寫出來的東西沒有中心，毫無思想，更別說新穎了；另一種情況是：學生雖然有強烈的表達欲望，也樂意去寫，但是苦于不能好好地表達，即是找不到恰當的語言來表達自己的想法，雖然選材很好，但表達不出來也是一個令人頭疼的事！

針對此兩種情況，我注意引導學生細心地觀察，詳細地記述；另一方面加強積累，除了課文里的優美的語句，每個單元出示的“讀讀背背”，還要在課外材料中，積累。

經過如此指導，下一次的習作果然有進展：優美的語句也出現在文章中。同學們都爭著讓我讀給大家聽。確實我發現幾本特別好的習作，而且我把它傳到網上，有幸還發表了呢！

經過這一悲一喜，我對我班學生給予了更高的希望，會比現在更好呢??

第四篇：這次培訓讓我受益匪淺

這次培訓讓我受益匪淺，感謝國家教育部為我們提供這么好的學習空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進

本學期，我有幸參加了地理骨干教師遠程教育培訓。當我打開電腦，進入培訓課堂，聆聽專家講座、觀看名師的視頻講課、閱讀同行們的教學心得、與專家在線研討，這一切都深深地吸引了我、打動了我，于是，不管我有多忙多累或者是多晚，我每天都要打開電腦，或聆聽專家講座，或觀看名師的視頻講課，或與同行們交流教學心得。通過培訓學習，讓我更進一步了解了當前初中地理教育的發展方向，教學模式，同時也提高了自己的認識，豐富了知識，拓寬了視野，感受到了名師的教學風采，更重要的是學到了許多新的教育思想、教育理念、教學方法、教學技巧。與之對比，我的心靈受到很大的觸動。在與專家和同行們的交流中，深感自己知識的匱乏和肩上責任的重大。在當前知識更新空前發展的今天，我們教師必須要有一股“長流水”，必須不斷地為自己“充電”，這樣才能適應當前教育發展的需要。因此，我要感謝此次國培，是它給我們創建了這個學習交流的平臺。同時，感謝專家團隊的各位專家們，謝謝你們對我們的一個個問題的解答。

總之，這次國培，我收獲多多，感受多多。在今后的教育教學工作中，我必將牢固樹立終身學習的精神，把在此次培訓中所學的新的教育思想、教育理念、教學方法、教學技巧運用到教學實踐中，大膽

探索，不斷總結反思，加強學習，努力使自己成為一名優秀的地理教師。

第五篇：習作我成功了

我成功了

小井沈艷麗

有一天，兒子看到鄰居家的聰聰手里拿著烙餅津津有味地吃著，不禁有點垂涎三尺。于是，我決定借鄰居家的電餅鐺一試，暗下決心也要給兒子烙出黃澄澄的油餅，讓他吃個夠。

我需要做的首要工作是先發好面。到了下午，把發好的面拽成拳頭大小的面團，然后把面團用搟面杖搟成片狀，再把油、鹽、佐料一層一層的按順序攤勻了，然后把片狀的面卷起來，這時就變成了長條面。特別需要提醒大家的是為了不讓油流出來，把長條面的兩端擰緊，再把條狀面用刀切成拳頭大小，最后再次用搟面杖把它搟成片狀。我一不做二不休，一口氣做了六個面片。下一步的工作就是把生面片放在電餅鐺里烙了。先給電餅鐺通了電，打開蓋子，把它的上半面和下半面都刷上足夠多的油，目的是防止面餅粘在電餅鐺上。好了之后，把生面餅拿上來，因為我攤的面餅比較大，所以一次只能放兩個。按下開關，只等指示燈滅。大約五六分鐘的時間，指示燈滅了。我迫不及待地打開蓋子，頓時，一陣香氣撲鼻而來。再看面餅，由原來的蒼白變得嫩黃嫩黃的。小心翼翼地拿出來，撕一口放在嘴里，香噴噴的味道真是妙不可言啊！兒子跑過來甩開膀子，做好了大吃一頓的架勢。單從兒子的吃相上，就知道我烙的餅特好吃。“我成功了！噢！耶！”我不禁喊出聲來.真實“世上無難事,只要你肯試”，就沒有辦不成的!