第一篇：系主任上任演講稿

各位領導，老師：

大家好，首先請允許我做個簡單的自我介紹：

我在1980.1出生，于2003年7月畢業于哈爾濱工業大學機械電子工程專業、獲碩士學位。自03年畢業以來先后在珠海三家企業從事家電產品、自動化焊接設備、及電子通訊產品的開發工作，先后任電氣工程師、機械工程師及項目經理等職務。2008.12調入我系擔任機電一體化專業教師，從事專業課教學工作及科研工作，同時兼任機電工程系黨總支第一教工支部書記、機電一體化專業指導委員會秘書及機修08-1班班主任等職務。

一、勝任本項工作的個人優勢簡單總結起來，在以下幾方面我認為自己存在一些特長

1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協調能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學院的各個部門，與同事關系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當選，相信能在短時間交接任務，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

二、工作設想講兩方面，前提是如果我能夠當選：

第一，完成陳主任和王主任安排的常規工作，作為近1900學生，60名教職工的大系，事務繁多，沒有固定的規律。如果本次能夠當選，我會做好心理和信心的準備，在各項工作的組織、協調、安排、寫作等方面，做到積極主動、發揮自己的特長，去迎接每一項任務。

第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰，在此我希望向林秘書學習，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會努力。

我系領導老師們歷來重視專業實習，著眼專業特色，尋求專業的突破口，積極進行教學改革，在實踐中探索特色辦學與人才培養之路，探索與專業培養目標相適應，重在培養學生自主學習能力、自我創新精神和實踐能力的實踐教學體系。為了讓學生能在社會實踐中真正接近社會、了解社會，2009年7月4日，歷史學系攜手臺江區委區政府組織開展了 “走進雙杭愛我福州”為主題的“福州雙杭歷史文化街區保護改造暑期社會調查活動”的啟動儀式，為了落實這一舉措，8月29日，由我系07級150多名組成的14個調查分隊在指導老師的帶領下深入雙杭文化古街正式開展調查，本次調查活動得到了系領導的高度重視與全力支持，我系黨總支書記、系主任等14位指導老師親自參與進來對本次社會實踐進行全程的指導和幫助。另外我系團委不斷探索，積極創造條件，不拘一格，潛心規劃，探尋暑期社會實踐特色，提出了“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式，主動走出去，聯系地方政府，征求實踐基地，配合地方政府的實際需要開展活動，以行動和專業技能服務海西建設，讓同學們真正在社會實踐的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會實踐便是我系團委提出的“見知、見識、見習”遞進式社會實踐模式的有益探索和推進。

三、過程寫滿艱辛，實踐促進成長

我們的調查過程分為五個階段：(1)前期準備階段，07級150余名學生分為14個組，各組在老師指導下查閱有關臺江雙杭的文獻材料，擬定調查提綱;(2)7月5日，攜手臺江區舉行 “走進雙杭 愛我福州” 為主題的福州雙杭歷史文化街區保護改造社會調查啟動儀式，在各社區主任帶領下到實地熟悉情況;(3)8月29日——9月3日，14個組分兩批進點進行社會調查;(4)9月3號起，各組進行材料整理歸納，撰寫個人和小組社會調查報告。(5)10月在各組社會調查報告基礎上撰寫總調研報告;10月14日，我系舉辦07級社會調查網頁展示小組匯報與總結大會。

活動前后持續兩個多月，可以說是辛苦而漫長的，在調查中我們碰到了不少困難，首先，部分原來的居民已經搬走，新的住戶對這里的歷史并不了解。其次，好多居民只講福州話而不會說普通話，給我們造成了語言上的障礙，也喪失了好多信息。第三，一些居民不愿意接受我們的調查。另外，調查那幾天正值暑假，艷陽高照，天氣十分炎熱，而且第一次做田野調查，經驗缺乏。不過我們并沒有被困難嚇倒，在老師們的陪同和指導下，臺江區委、區政協的大力協助下，加上我們每一組都分配一名懂福州話的同學，大家分工協作，或拍照、或訪談、或記錄，我們以十二分的熱情投入到了緊張的采訪調查之中，真誠與每一位居民溝通。正因為有著或這或那的困難才讓我們的采訪更加具有意義，讓我們在活動中更多的鍛煉了自己。通過本次活動，我們認識到了團隊合作的重要性，學會了如何更好的與人溝通，實現了理論與實踐相結合，增加了社會經驗，所學知識與個人能力得到了一次全面的嘗試，同時也加深了對社會的感知，進一步促進了個人的成長成才。親身體驗了解了福州雙杭歷史文化街區的現狀，也感受到了老百姓對于改善自己生活環境的迫切愿望，了解到了他們關于社區改造的一些想法，同時通過對社會的接觸而意識到了我們自身的不足。

四、碩果見證付出，媒體廣泛關注

我們的暑期社會實踐終已塵埃落定，然而在大家的共同努力下，通過實踐調查使我們在雙杭文化古街的興衰史、商業文化、建筑、名人、會館、民間信仰與習俗、教育、海外華僑、對臺關系等方面收獲了豐碩的科研成果，可謂滿載而歸。此外，本次社會實踐調查也起到了深遠影響，尤其得到了各媒體的廣泛關注。其中《福州日報》、《福州晚報》、《福建政協天地》雜志等媒體進行了宣傳報道，新華網、新浪網、網易、福建商旅網、福建之窗等十幾家網絡媒體進行了轉載報道。

另外，今年暑假，我系08級組建的暑期社會實踐活動之探訪閩安古鎮小分隊也于7月2日走進閩安古鎮，開始了遞進式實踐模式之見知階段的探索。

從執行層面來說，培正現在的工作機制可以用兩層皮來概括，即院與董事會與中層處室是脫節的，院一級的決策到了執行部門的處室有時常常是背道而馳的，甚至是對著干的，院一級重視師資隊伍建設，處室則不然，常常以凌駕于各系與教師之上的姿態出現，有些人以刁難老師為樂事，院一級在籠絡教師，處室在極力排斥教師;院一級重視科研，處室一級沒有相應的配合，依舊執行老的一套、沒有明文規定的習慣的一套，院一級在重視教學，處室則視自己的管理高于教學，拍腦袋想出來的東西就要強迫執行，院里與處室的人員素質相差太大，難以理解院里的決策。院、處室又與教師所想是脫節的，教師中積極爭取進步的，更多的是創造條件好早早離開培正，培正只是暫時過渡的打工之地，歸宿根本不是培正。教師中一些不思進取的，更是在應付，給多少錢干多少事，不給錢不干事，給了錢盡量少干事，不能提高絕對收入，就降低教學“成本”，增加相對收入，教學放羊放水屢見不鮮，不做科研，混一天算一天，造成這樣的情況，有這些教師自身的因素，也有培正長期的管理理念相關，只要講臺上有人并能忽悠住學生的就能在培正長期待下去，甚至還可能被評為教學的先進，久而久之，落后懈怠成了慣性或意識不到的惰性。還有一部分教師愿意進步，希望盡快地提高自己，但苦于不知道如何做，不知道路在何方，不知道科研如何搞，甚至不知道規范的科研是什么，而培正又很少有人能真正地、事半功倍地指導他們。雖然有一些退休的老教師，但畢竟激情不再，知識更新慢，現代的科研不了解，已經不關注也不了解最新的科研進展，責任心強，份內的工作肯定會做好，但已經起不到教學與科研的帶頭與示范作用了，起的作用與一般的講師區別不大，再加之本已退休，后顧無憂，發揮余熱工作所得聊有勝于無，目標函數中養生健康長壽是第一位的，沒有精力也沒有必要再拼搏，因而多一事不如少一事，你好我好哈哈哈地做一天算一天，直至實在力所不逮為止，可以說是另一種形式的高級“打工”者。這樣的教師隊伍使得院、處室的決策失去了真實執行的基礎，一切都在天上沒有落地，要么應付，要么變通，要么抵觸。好的教師、老教師都沒有長期化的預期，任何長期化的教學、科研、學科、制度、師資建設都會處于懸空狀態，沒有執行或扭曲執行。

培正今年的學生報到率降到了歷史最低點，高教的買方市場已經明顯凸出，這是一個危險的信號，當然，一些人會提出各種辯護的理由，培正的一些人就是非到刀子擱到脖子上甚至要用力往下切割的時候，才會認真地反省自己，或也許到了這樣的時候，依然故我，糊里糊涂地就把培正葬送了。我還是堅持，留給培正的時間不多了，要么鳳凰涅槃地重生，要么墮落下去，培正不做一個里里外外傷筋動骨式的大手術，是走不出來的。借用一句流行語，信不信由你，反正我信了。

我的演講完畢!謝謝大家!

第二篇：系主任演講稿

在會計專業職業素養與就業前景研討會上的講話 尊敬的老師們 親愛的同學們 ：

大家好！在這金秋送爽，碩果累累的季節，我們又迎來新的學季，迎來了一批新的同學。今天我很高興在這里為大家演講。首先感謝會計組織者的邀請和精心的安排。

在座的各位非常關心今天的演講，我愿為大家做簡要介紹并進一步加強對此看法。

我系是一直是學院的龍頭和品牌專業。近三年，會計專業報考率超過1：17，畢業生就業率96%以上；會計從業資格通過率96%以上；學生畢業論文獲省一、二等獎三篇；承辦全省高職會計技能大賽獲一等獎并兩次，并代表江蘇參加全國高職會計技能大賽獲7項二等獎，多次在全國職業院校ERP沙盤模擬經營大賽、全國大學生會計信息化技能大賽、全國大學生財務決策大賽中獲特等獎、一等獎和二等獎。

同學們下面我給大家講下會計，職業素養和就業前景。會計專業是以研究財務活動和成本資料的收集，分類，綜合，分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統以有效地管理經濟的一門應用學科。可以說它是社會學科的組成部分也是一門重要的管理學科。職業素質是會計人員從事會計工作的基礎和前提。與其他職業素質相類似，會計職業素養也具有一定單位的結構模式，主要有精神層，知識層和行為層相互 影響相互作用，共同形成組成。

隨著社會經濟的發展需要會計的地方很多。首先專業的會計師事務所，其次各個企業，政府及非贏利組織。大家也都知道每年新增企業數以萬計有企業的產生就有對會計的需求，所以會計可以說是一種永不衰退的產業

另外對于會計來說職業素養很重要。職業素質是會計人員從事會計工作的基礎和前提。與其他職業素質相類似,會計職業素質也具有一定的結構模式,主要由精神層、知識層和行為層相互影響、相互作用,共同形成組成。對于會計的學習同學們不用擔心會計作為我系的主打專業我系投入大量的人力物力來保證學生能學得更好還有我系開通實訓課可以助大熟悉會計的具體操作。

同學們以后實習實訓會很多。要在實習中不斷成長，增強自己的各項社會技能；在實習中成熟，增添未來真正走入社會的人生資本在實習中收獲，通過實習更加堅定和推動自身的學習積極性和自覺性，尋求更高層次發展的信心和動力。要將自身專業理論知識和各種社會實踐相結合，碰撞思維的火花，啟迪全新的心智，為以后的人生發展奠定堅實的基礎。最后希望同學們要善于學習。從書本以外的地方去學習，要多聽、少說，用心去思考、去體味，通過實習來強化、提升自己的技能。要遵規守矩，要掌握做人的準則，遵守規矩，把握“度”，從細節做起，自覺遵守我院實習規定和學院的規章制度，虛心接受教師的指導，爭取取得優良的實習成績。

歲月如梭，時光荏苒，我們無法阻擋時光的流轉。因此，你們每個人都必須增強時間觀念，珍惜在校時間，腳踏實地地走好每一天、不要留下任何的遺憾。

第三篇：系主任競聘演講稿

系主任競聘演講稿范文

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構想傳遞給大家。

我在護理教研室工作了十二年，見證了我院護理專業的起步和輝煌：護理專業的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的xx人;我院畢業的護理學生已經大部分在國內各大醫院成為了業務骨干;教研室的教師個個成了教學能手，學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資，使得護理教研室無論是內涵建設還是育人環境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經搭建了非常好的框架，所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽;護理教研室也已然成為了我院的驕傲，現在它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變!對于護理系未來的發展，我滿懷憧憬!說實話，我一直認為自己是個沒有遠大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們為了一個共同的發展目標，相互理解，相互支持，和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創意、有***，實現了人生價值的最大化。這深深地感染了我，激勵了我!這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創造了一個個人價值增值的最佳氛圍，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人，要有勇氣去表達自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。

競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭能遏制腐敗，競爭能使優秀人材脫穎而出。我在系主任崗位主持工作近四年。我這次競爭的職位是機電工程系主任，四年來，由于學院黨政領導及校區領導給我創造了比較寬松、和諧的環境，加上本人的主觀努力，較好的完成了各項工作任務，為機電系的跨越式發展貢獻了我的一份力量。這次之所以選擇這一崗位,是因為我深知機電系(轉載于:系主任競聘演講稿)作為全院唯一沒有一點基礎的工科系部，是師資力量、基礎設施最薄弱的系部。但也是一個富有挑戰性的崗位。我之所以選擇這一崗位,還因為我有信心、有決心、有能力、有優勢干好這項工作。

我認為,選擇這一職位,我有八個明顯優勢。

優勢之一：管理對口，業務熟練。機電工程系從建系到現在一切從零起步，我主持工作以后制定了機電工程系《教學質量管理制度》等10個常規管理制度，按照制度抓管理，嚴格規范教學過程。確保了工作有序開展。形成了良好的開局。通過近四年來努力，機電系不論從軟件還是硬件都取得了長足的發展。實驗室建設由零起步發展到各類專業實驗室12個，校外實習基地發展到20多個。

優勢之二：熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。優勢之三;幾年來的努力基本上將機電系辦出了特色，自招收首屆學生開始，就一直堅持工學結合，教、學、做一體化的教學方法，培養應用型、技能型人才，尤其重視

培養學生的實踐技能，每學期安排學生進行校內實訓2周以上，學生在第四學期暑假開始安排到企業實習5個月，使學生在進入頂崗實習--準就業工作崗位時就已掌握本專業的基本職業技能，從而使學生畢業以后能迅速適應工作崗位，得到用人單位的充分肯定，學生還未畢業，用人單位就到學校提前招聘。兩屆學生就業率均為100%。

優勢之四：有一定的組織協調能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學院的各個部門，與同事關系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

優勢之五;有較強的教育教學管理能力，一是連續兩年承擔了托管在北校區五年制醫學類三分之二的學生管理，每屆學生都平安送到了東校區。二是狠抓教學質量管理，2010年學院教務處對第一屆托管在北校區的五年制醫學類的14班學生進行全面統考中，我系管理的10個班獲得了總評第一的優異成績。14個班參加統考，我系10個班，除第三名外其余前9名均名被我系獲得 系主任競聘演講稿。

優勢之六：能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當選，相信能在短時間交接任務，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

建工作七，帶領全系一班人白加黑，五加一的加班加點，使第一、第二階段學院檢查評比中我系整體工作名列前茅，受到學院表彰。

優勢之八：四年的主持機電系工作經歷養成了我勤奮好學、善于思考、吃苦耐勞、不計個人得失的品質,成了我干一行、鉆一行、干好一行的內在動力。這是我做好這一極富挑戰性工作的最大優勢。

如果我競爭上了機電工程系主任這一崗位,我將再接再厲,更加努力,積極履行職責,堅決不辱使命。

我的奮斗目標是：繼續打造機電工程系的工學結合、理實一體的辦學特色。進一步加強校企合作的辦學模式，篩選、優化校外實訓基地，提高合作質量。使機電工程系成為全市培養電工技術和汽車維修技術人員的搖籃。

我的設想與工作思路如下：

一、搶抓機遇、加快發展。汽車制造業一直是我國國民經濟的支柱產業，是當前及今后最具發展活力的產業。我國汽車產量位居世界第三，銷量位居世界第二，汽車擁有量的迅猛增長，帶來的維修市場人才需求的劇增，為機電工程系的發展提供了千載難逢的發展機遇。因此我有信心和決心辦好這些專業。我的工作重點是加大汽修與供電兩個重點專業的建設力度，使其在本省同類專業的職業院校中具有領先地位。積極籌備開辦汽車營銷、應用電子技術兩個新專業，著力提高專業的總體實力。

二、繼續加大實驗實訓室的建設力度，全面提高學生的技術技能。繼續爭取學院投入，三年內再建專業實驗室四個。繼續加大教學改革力度，使理論課與實習實踐課開出比例達到5比5，力爭做到教學實習實訓與學生上崗就業零距離。著力提高學生的就業競爭力。

三、加強師資隊伍建設，大力培養青年教師、教學骨干和學術帶頭人。大力開展教學改革和教學研究活動，全面啟動本系的教學名師工程，全面提高教學質量。

四、加強學科與教材建設，鼓勵專業骨干教師編寫校本教材。要在現有的骨干和特色專業中，三年內建成院級精品課程5門。并力爭在省級或國家級精品課程建設上有所突破。

五、采取多種手段加大招生宣傳力度，一是充分利用學院網站宣傳：二是發動全系教師宣傳;三是利用本系學生宣傳。力爭在2012年沖破生源不足制約我系發展的這個瓶頸。也是對我以后工作的新挑戰和考驗。

未來的工作重點我把它們總結為兩個突出、兩個優化、三個加強。鑒于時間關系，我只能對它們進行簡單的陳述。

兩個突出：第一突出就是護生的專業信仰，我們可以開展以護理系為單位的專業講座、優秀護士的經驗分享以及聘請臨床的護理專家來校講學，以強化護生的專業信仰，并使之轉化為強大的學習動力;第二突出就是護生的專業技能訓練，我們可以在強化現有的基礎和專科護理實驗開出率的基礎上進一步加強社區護理實驗室的建設，在校還可以組織學生小講課、讀書報告會、以及節假日門診導醫及社區衛生服務的方式來強化護生的健康教育和社區護理服務能力。

兩個優化：第一優化就是課程建設，本著以人的健康為中心的護理理念以及必需、夠用、實用的原則，護理系還要對現有的課程結構上進一步優化，增加護理人文課程的門類及學時數，另外，護理系的教師都承擔三門以上的課程教學，在教學上都積累了豐富的教學經驗，我們可選擇一至兩課程申報精品課程，以帶動其他學科的課程建設。第二優化就是優化教學方法，在教學中我們要不斷推進案例教學、互動式教學、見習反思式的教學方法以培養護生的評判性思維能力。

我所說的三個加強指的是：

第一、加強護理科學研究。隨著學院對科研工作越來越重視，護理系的科研工作也一定會尋找到新的突破點。我認為護理教育的研究方向可以從原來的護基、內、外、婦、兒護等拓展到社區、涉外、心理、美學等多個領域，在臨床護理研究方面可以采取醫院與學校合作的方式，邀請醫院護理專家參與。

第二、加強護理系的網絡平臺建設。建立護理網站可以讓社會各界了解我院護理專業，讓網上的教學資源成為師生互動的平臺，同時也為護理系的內涵建設拓展了新的空間。

第三、加強特色護理教育。近年來，隨著很多大醫院對男護士的需求越來越迫切，我院的男護生人數也不斷地攀升，xx級達到了近50人，對男護的培養模式不能與女護完全雷同。我們要結合男護的特點和優勢，在鞏固其專業思想、培養實踐技能以及塑造男護的形象等方面對男護生進行專門培養 系主任競聘演講稿。

各位評委,各位領導,我是以平常心對待這次競爭上崗的,參加競爭上崗,對我來說是一次難得的學習和鍛煉的機會,重在過程,不在結果;重在耕耘,不在收獲。如果我條件成熟,請各位領導投我一票,我將把領導的信任和期望化作工作的無窮動力,永遠激勵我拼搏奮斗。如果認為我條件不成熟,請各位領導也毫不留情地給我投反對票。我將一如既往,安安心心地當好一名普通教師。

我的演講完了，謝謝各位領導、各位評委

注：篇二：信息商貿系主任競聘演講稿

信息商貿系系部主任競聘演講稿魏 華

各位領導、各位同仁，你們好！

我由衷地感謝你們給我這樣一個展示自我的機會。今天，我競聘的崗位是信息商貿系系部主任。下面我將客觀地說明我個人的基本情況、對競聘崗位的認識以及我的主要工作思路。不當之處，敬請各位指正。

一、個人基本情況

本人現年37歲，2001年畢業于揚州大學商學院會計系，本科學歷、獲得管理學學士學位。同年8月到我校報到。2002年獲得中學二級教師職稱，2010年取得中專校講師職稱。教齡13年。先后擔任學校團委書記、商經貿易系部主任等職務。

自工作以來，我一直擔任學校財經專業相關課程的教學。所帶的綜合班學生的專業課考試成績每年都有突破：2009年，所教0601市營單招班學生的專業課成績超市均分10分之多。2013年，所教11203市營單招班考取3個本科。所輔導的0713財會大專班多名同學順利通過了考試，取得了會計從業資格證書（會計上崗證）。擔任班主任8年，所帶班級歷年綜合考評名列前茅，多次獲得校優秀班集體稱號。

工作之余，我重視提高自己的業務水平，每年暑假按要求完成教師繼續教育的規定課時，積極參加專業教師下企業鍛煉。2009年，參加會計從業資格考試，順利通過，取得了資格證書。積極參加市技能大賽，連續三年均獲得不錯的成績（二等獎二個，三等獎一個）。在教科研方面積極探索，撰寫論文。2009年，論文《充分發揮班級文化的激勵功能》、2011年論文《淺議會計學生“閱讀能力”的缺失及培養》兩次獲省創意論壇三等獎。

當然，以上成績離不開學校領導的支持和同事們的幫助，為此，我謝謝大家！

二、我對競聘崗位認識和準備

我要競聘的系部主任崗位要求是：全面負責系部各項工作。協助各處室做好相關工作，完成領導交辦的其他工作任務。這個崗位起著上下級中介和橋梁的作用，我堅信 “高調做事、低調做人”的原則。堅守“立上等品,享下等福” 的做人原則和“豈能盡如人意,但求無愧我心”的做事原則。

對于我今天競聘的崗位，我深知任務艱巨、責任重大。經過認真思考，我覺

得多年來的工作磨礪，使我具備了承擔這項重任的條件：

1、我熱愛系部工作，有吃苦奉獻精神。

2、我具備了本專業所必需的較為扎實專業知識。3、13年的教學經歷，使我具備較為豐富的實踐經驗。

4、我執行力強，能夠主動積極完成上級部門交辦任務。5、7年團委書記、3年的系部主任的工作經歷，使我具備較強的組織協調管理能力。

三、我對競聘崗位的工作設想

1．作好上傳下達，當好領導的信息源、建議者、執行者和補救者。

2．及時準確地掌握系里的工作動態，注重調查，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。3．打造團隊精神，凝聚積極、向上、進取、創新精神。主動協調系里工作人員的積極性，共同搞好工作，力爭在技能比拼中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

4．對系里的各項工作，要知情會用。

5．科學規范地做好日常事務工作。宏觀掌控、合理分工、目標明確，做到人人有事做、事事有人做、事事爭榮光。以制度化管理結合人性化管理，做到以科學的制度規范人、以寬廣的胸懷尊重人、以無私的態度感化人、以真誠的情感溫暖人。6.采取多種方式加強學術研究和教研活動，發揮本系部內學科帶頭人、高級教師的作用。如：組織新法規、新政策研討、外出培訓經驗交流等等。

7．加強系部專業建設。整合資源、優化專業。努力將傳統的財經專業打造成我校的品牌專業。專業建設離不開優秀的教師隊伍，努力提升本系部教師的業務技能，打造一支在省、市有影響力團隊。

尊敬的各位領導、各位同仁，機會只青睞有準備的人，對揚州旅游商貿學校的未來，我充滿信心；對信息商貿系的未來，我也充滿信心！無論今天能否競聘成功，都希望能得到大家的支持，支持學校的發展、支持系部的建設。

第四篇：系主任競選演講稿

系主任競選演講稿

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。現如今，演講稿的使用頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的系主任競選演講稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構想傳遞給大家。

說實話，我一直認為自己是個沒有遠大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們為了一個共同的發展目標，相互理解，相互支持，和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創意、有xxx，實現了人生價值的最大化。這深深地感染了我，激勵了我！這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創造了一個個人價值增值的最佳氛圍，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡！作為一個年青人，要有勇氣去表達自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。

那么我適合干護理系主任一職嗎？細細想來，自己有三個性格特點可能對這一職位有優勢。我對自己的定位是：一個對護理教育滿懷信仰的人；一個寬容真誠的人；一個勤勉的人。對護理教育滿懷信仰一直是我熱衷于護理教育的動力，它讓我上課滿懷xxx，深得學生喜愛。同時我也享受著每一次教學上的創新帶給我的欣喜。我希望這種特質也能使我在管理上飽含xxx并且不斷創新。作為一個寬容真誠的人，它使我容易與別人交流，在工作中我和我的同事們互相信賴，彼此支持，這種寬松的心理環境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悅。作為一個勤勉的人，我在工作中總是通過多做功課來彌補自己的不足，我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長，我從他們身上學到了許多優秀的品格和寶貴的工作和生活經驗，由大學畢業時一門課都講得戰戰兢兢到現在連上多門都能口若懸河，他們見證了我的成長，我也享受著勤勉學習所帶來的快樂。

我在護理教研室工作了十二年，見證了我院護理專業的起步和輝煌：護理專業的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的xx人；我院畢業的護理學生已經大部分在國內各大醫院成為了業務骨干；教研室的教師個個成了教學能手，學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資，使得護理教研室無論是內涵建設還是育人環境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經搭建了非常好的框架，所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽；護理教研室也已然成為了我院的驕傲，現在它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變！對于護理系未來的發展，我滿懷憧憬！

假如我能夠競聘成功，我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節約、勇于爭先的優良風范，帶領我的護理同仁們去進一步完善已有的護理教育管理體系，并且力求創新。

未來的工作重點我把它們總結為“兩個突出、兩個優化、三個加強”。鑒于時間關系，我只能對它們進行簡單的陳述。

“兩個突出”：第一突出就是護生的專業信仰，我們可以開展以護理系為單位的專業講座、優秀護士的經驗分享以及聘請臨床的護理專家來校講學，以強化護生的`專業信仰，并使之轉化為強大的學習動力；第二突出就是護生的專業技能訓練，我們可以在強化現有的基礎和專科護理實驗開出率的基礎上進一步加強社區護理實驗室的建設，在校還可以組織學生小講課、讀書報告會、以及節假日門診導醫及社區衛生服務的方式來強化護生的健康教育和社區護理服務能力。

“兩個優化”：第一優化就是課程建設，本著“以人的健康為中心”的護理理念以及“必需、夠用、實用”的原則，護理系還要對現有的課程結構上進一步優化，增加護理人文課程的門類及學時數，另外，護理系的教師都承擔三門以上的課程教學，在教學上都積累了豐富的教學經驗，我們可選擇一至兩課程申報精品課程，以帶動其他學科的課程建設。第二優化就是優化教學方法，在教學中我們要不斷推進案例教學、互動式教學、見習反思式的教學方法以培養護生的評判性思維能力。

我所說的“三個加強”指的是：

第一、加強護理科學研究。隨著學院對科研工作越來越重視，護理系的科研工作也一定會尋找到新的突破點。我認為護理教育的研究方向可以從原來的護基、內、外、婦、兒護等拓展到社區、涉外、心理、美學等多個領域，在臨床護理研究方面可以采取醫院與學校合作的方式，邀請醫院護理專家參與。

第二、加強護理系的網絡平臺建設。建立護理網站可以讓社會各界了解我院護理專業，讓網上的教學資源成為師生互動的平臺，同時也為護理系的內涵建設拓展了新的空間。

第三、加強特色護理教育。近年來，隨著很多大醫院對男護士的需求越來越迫切，我院的男護生人數也不斷地攀升，xx級達到了近50人，對男護的培養模式不能與女護完全雷同。我們要結合男護的特點和優勢，在鞏固其專業思想、培養實踐技能以及塑造男護的形象等方面對男護生進行專門培養。

各位領導、各位評委：

首先我對學院這次干部選拔任用，采用公開競爭上崗的機制表示百分之百的擁護。同時，對院黨委能給我這次競爭的機會表示衷心的感謝。我叫李躍進，現年50歲，本科學歷，研究生班結業，副教授職稱。20xx—20xx年擔任北校區教務處副主任。20xx年通過競爭上崗擔任機電工程系副主任主持工作至今。

競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭能遏制，競爭能使優秀人材脫穎而出。我這次競爭的職位是機電工程系主任，我在系主任崗位主持工作近四年。四年來，由于學院黨政領導及校區領導給我創造了比較寬松、和諧的環境，加上本人的主觀努力，較好的完成了各項工作任務，為機電系的跨越式發展貢獻了我的一份力量。這次之所以選擇這一崗位，是因為我深知機電系作為全院唯一沒有一點基礎的工科系部，是師資力量、基礎設施最薄弱的系部。但也是一個富有挑戰性的崗位。我之所以選擇這一崗位，還因為我有信心、有決心、有能力、有優勢干好這項工作。

我認為，選擇這一職位，我有五個明顯優勢。優勢之一：管理對口，業務熟練。機電工程系從建系到現在一切從零起步，我主持工作以后制定了機電工程系《教學質量管理制度》等10個常規管理制度，按照制度抓管理，嚴格規范教學過程。確保了工作有序開展。形成了良好的開局。通過近四年來努力，機電系不論從軟件還是硬件都取得了長足的發展。實驗室建設由零起步發展到各類專業實驗室xx個，校外實習基地發展到20多個。優勢之二；幾年來的努力基本上將機電系辦出了特色，自招收首屆學生開始，就一直堅持工學結合，教、學、做一體化的教學方法，培養應用型、技能型人才，尤其重視培養學生的實踐技能，每學期安排學生進行校內實訓2周以上，學生在第四學期暑假開始安排到企業實習5個月，使學生在進入頂崗實習——“準就業”工作崗位時就已掌握本專業的基本職業技能，從而使學生畢業以后能迅速適應工作崗位，得到用人單位的充分肯定，學生還未畢業，用人單位就到學校提前招聘。兩屆學生就業率均為100%。優勢之三；有較強的教育教學管理能力，一是連續兩年承擔了托管在北校區五年制醫學類三分之二的學生管理，每屆學生都平安送到了東校區。二是狠抓教學質量管理，20xx年學院教務處對第一屆托管在北校區的五年制醫學類的14班學生進行全面統考中，我系管理的10個班獲得了總評第一的優異成績。14個班參加統考，我系10個班，除第三名外其余前9名均名被我系獲得。優勢之四：在今年的學院迎評促建工作中，帶領全系一班人“白加黑，五加一”的加班加點，使第一、第二階段學院檢查評比中我系整體工作名列前茅，受到學院表彰。優勢之五：四年的主持機電系工作經歷養成了我勤奮好學、善于思考、吃苦耐勞、不計個人得失的品質，成了我干一行、鉆一行、干好一行的內在動力。這是我做好這一極富挑戰性工作的最大優勢。

此外，我先后在20xx、20xx年兩次被學院評為優秀黨員。

如果我競爭上了機電工程系主任這一崗位，我將再接再厲，更加努力，積極履行職責，堅決不辱使命。

我的奮斗目標是：繼續打造機電工程系的工學結合、理實一體的辦學特色。進一步加強校企合作的辦學模式，篩選、優化校外實訓基地，提高合作質量。使機電工程系成為全市培養電工技術和汽車維修技術人員的搖籃。

我的設想與工作思路如下：

一、搶抓機遇、加快發展

汽車制造業一直是我國國民經濟的支柱產業，是當前及今后最具發展活力的產業。我國汽車產量位居世界第三，銷量位居世界第二，汽車擁有量的迅猛增長，帶來的維修市場人才需求的劇增，為機電工程系的發展提供了千載難逢的發展機遇。因此我有信心和決心辦好這些專業。我的工作重點是加大汽修與供電兩個重點專業的建設力度，使其在本省同類專業的職業院校中具有領先地位。積極籌備開辦汽車營銷、應用電子技術兩個新專業，著力提高專業的總體實力。

二、繼續加大實驗實訓室的建設力度，全面提高學生的技術技能

繼續爭取學院投入，三年內再建專業實驗室四個。繼續加大教學改革力度，使理論課與實習實踐課開出比例達到5比5，力爭做到教學實習實訓與學生上崗就業“零距離”。著力提高學生的就業競爭力。

三、加強師資隊伍建設，大力培養青年教師、教學骨干和學術帶頭人

大力開展教學改革和教學研究活動，全面啟動本系的“教學名師”工程，全面提高教學質量。

四、加強學科與教材建設，鼓勵專業骨干教師編寫校本教材

要在現有的骨干和特色專業中，三年內建成院級精品課程5門。并力爭在省級或國家級精品課程建設上有所突破。

五、是采取多種手段加大招生宣傳力度

一是充分利用學院網站宣傳：二是發動全系教師宣傳；三是利用本系學生宣傳。力爭在20xx年沖破生源不足制約我系發展的這個瓶頸。也是對我以后工作的新挑戰和考驗。

各位評委，各位領導，我是以平常心對待這次競爭上崗的，參加競爭上崗，對我來說是一次難得的學習和鍛煉的機會，重在過程，不在結果；重在耕耘，不在收獲。如果我條件成熟，請各位領導投我一票，我將把領導的信任和期望化作工作的無窮動力，永遠激勵我拼搏奮斗。如果認為我條件不成熟，請各位領導也毫不留情地給我投反對票。我將一如既往，安安心心地當好一名普通教師。

第五篇：系主任競聘上崗演講稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構想傳遞給大家。

我在護理教研室工作了十二年，見證了我院護理專業的起步和輝煌：護理專業的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的XX人；我院畢業的護理學生已經大部分在國內各大醫院成為了業務骨干；教研室的教師個個成了教學能手，學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資，使得護理教研室無論是內涵建設還是育人環境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經搭建了非常好的框架，所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽；護理教研室也已然成為了我院的驕傲，現在它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變！對于護理系未來的發展，我滿懷憧憬！

說實話，我一直認為自己是個沒有遠大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們為了一個共同的發展目標，相互理解，相互支持，和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創意、有***，實現了人生價值的最大化。這深深地感染了我，激勵了我！這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創造了一個個人價值增值的最佳氛圍，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡！作為一個年青人，要有勇氣去表達自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。

競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭能遏制腐敗，競爭能使優秀人材脫穎而出。我在系主任崗位主持工作近四年。我這次競爭的職位是機電工程系主任，四年來，由于學院黨政領導及校區領導給我創造了比較寬松、和諧的環境，加上本人的主觀努力，較好的完成了各項工作任務，為機電系的跨越式發展貢獻了我的一份力量。這次之所以選擇這一崗位，是因為我深知機電系作為全院唯一沒有一點基礎的工科系部，是師資力量、基礎設施最薄弱的系部。但也是一個富有挑戰性的崗位。我之所以選擇這一崗位，還因為我有信心、有決心、有能力、有優勢干好這項工作。

我認為，選擇這一職位，我有八個明顯優勢。

優勢之一：管理對口，業務熟練。機電工程系從建系到現在一切從零起步，我主持工作以后制定了機電工程系《教學質量管理制度》等10個常規管理制度，按照制度抓管理，嚴格規范教學過程。確保了工作有序開展。形成了良好的開局。通過近四年來努力，機電系不論從軟件還是硬件都取得了長足的發展。實驗室建設由零起步發展到各類專業實驗室12個，校外實習基地發展到20多個。

優勢之二：熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經