第一篇：建立學師會申請書

建立學師會申請書

尊敬的領導：

我們是衡陽師范學院數學與計算科學系10級的學生，因為想提升自己的師范技能，希望通過組織社團為我校師范專業生提供一個提高師范技能的平臺，也想為衡陽師范學院更好的培養學生的師范技能奉獻出自己的微薄之力，并在此過程中鍛煉自己的綜合素質，為將來步入社會以及就業做好充分而有效的準備。于是向校社團聯合會遞交此社團申請書。

啟發：

大學是通向社會的最后一個驛站，畢業后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。現實社會對教師的要求很高，大學生要掌握一定的職業技能成為了最基本的要求，作為師范院校想從事教師職業的學生，在大學期間，培養好五項師范技能，我們刻不容緩。從歷屆實習歸來的師兄師姐那得知：因為在校期間，他們缺少師范技能的培訓，以至于在實習中未能達到理想效果。因此我們想成立一個組織，以團隊的形式大家一起鍛煉自己的師范技能。

我發現學校為了豐富校園大學生活建立了很多學生社團，他們各具特色，做出了很多貢獻，同時因為有校學生會的大力支持和嚴格管理，使我們學校的社團活動得以順利開展和蓬勃發展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力，我們也深深地被社團活動的魅力所吸引。于是經過認真而周密思考，我們決定一起把我們自己的社團活動搞起來，通過各種活動來鍛煉我們的師范技能。

所以我們決心成立名為“學師會”這樣一個團隊。

一、社團簡介

我們的社團全稱為：《衡陽師范學院學師會》，籌備成立時間是2010年9月底，社團籌備組織人有李璐瑤、周巧麗、唐亞林、劉娟娟、汪蒙、肖素萍、龍國清、龍珍、楊姣、楊湘英。我們志向于提升自己師范技能，服務大學生，同時也為本校學生提供一個自我展示、鍛煉成長的平臺。

二、社團成立的初衷

近年來，師范類學生面臨著師范技能的考驗。經過我們對我系學生的調查，結果顯示：一方面大部分在校學生認為我校提供的師范教育課程偏向于理論，本系需要改善師范技能培訓。他們也渴望有一個提升自己五項師范技能的機會；另一方面，實習生在實習過程中教師技能各個方面存在問題，建議我們應該在實習前鍛煉師范技能。基于此，我們響應大家的需求成立學師會。

三、社團的宗旨

嚴格按照衡陽師范學院校團委、校社聯的社團管理規定籌辦成立，不折不扣地執行我校社團管理規定的各項要求，以服務大學生，鍛煉自我，引導和幫助大學生改善師范五項技能不足為宗旨。為提高我校師范生以及想從事教學工作的學生們認知教師技能重要性，增強步入社會后工作上的適應能力。

四、社團的精神

互助、互愛、頑強、拼搏、團隊合作、積極發展、勤奮鍛煉、堅持不懈、努力成功、在合作中競爭在競爭中合作，最總實現雙贏。只有想不到，沒有做不到，這是我們這些人的信仰。堅韌、堅強、堅定、堅不可摧這是我們的追求。具備專業的師范技能是我們最終的理想。

五、社團組織構成我社團組織機構設臵入下：

指導老師若干名，由與我社團性質相關的專業老師擔任，為我社團提供指導。

會長一人，負責社團的統一管理工作。

秘書部（主要負責會內各種事務的文案、以及我會內信息聯絡工作）

宣傳部（主要負責活動的宣傳工作）、外聯部（主要負責社團對外的聯系等）、活動組織部（策劃活動方案，并組織開展具體活動工作）

信息聯絡部（主要負責交流會、講座、各項活動等的聯系工作）

我社團總人數計劃本學期達到10—30人，下學期計劃發展50—100名會員。

六、社團費用來源

我社團活動經費主要有以下來源

1、課外輔導的費用

2、社團內部由部分個人籌集的費用

等等。

七、社團活動的開展

為了豐富我校學生業余生活，我社團將不定期開展以下活動：

1、經驗交流會，以談話會的形式出現，座談交流經驗。

2、會員大會，集思廣益，大家一起討論社團的發展和活動組織問題各抒己見

3、講座，由我社團不定期邀請專業的指導老師以及有經驗的教師來作技能培訓。傳道授業解惑！

4、實踐，我們會不定期的組織社內成員到周邊學校進行支教；在寒暑假期間，組織小型中小學生培訓班。

5、在社團內部組織相關技能的比賽，并邀請專業的指導老師前來點評。

6、并不定期的開展一些娛樂活動，比如集體郊游，豐富大家的生活

等等。

（我們的活動宗旨是全心全意為學生服務，以提高大學生自身素質，提高大學生個人能力，服務回報學校社會為最終目的。）我們的活動宗旨是：全心全意為學生服務，以促進我院師范生五項技能全面發展，從而提高我校學生個人師范教學能力，以期達到師范生真正成為合格的人民教師的目的。

（學師會，是我們步入大學生活以來成立的第一個社團，雖然組織經驗少，個人能力有限，但我們相信，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我們協會籌備人員不懈的努力下，我們的學師會一定會很快成立并發展起來，我們有理由相信，隨著我們學師會的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發展。我們愿以百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好會員。）

學師會，是我們這個團隊步入大學生活以來成立的第一個社團，盡管在很多方面我們還存在不完善，但我們相信，如果能得到校團委、校學生會的支持幫助，我們協會籌備人員將會不懈努力，我們的學師會一定會很快成立并發展起來，我們有理由相信，隨著我們學師會的成立，可以展望，我們學校師范生的師范技能定會得到新的發展，我們師范生的五項技能比賽將會越來越精彩，學生們學習師范技能的熱情也將越來越濃，畢業生就業前景亦將進入新的一步階梯。我們承諾愿以百倍的熱情和激情，努力管理好這個協會，服務好學員。

望盡快給予批準，此申請書如有不足之處還望老師、學長給予幫助指正！萬分感謝！

此致

敬禮

第二篇：社團建立申請書

“魔方之友”社團入社團申請書

尊敬的校社團聯領導：

您好，我是09級應用物理學專業的雷正榮，因為熱愛大學生活，熱愛學生活動，希望通過組織社團為我校的學生社團活動發展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的為湖北第二師范學院的同學服務，并在此過程中鍛煉自己的綜合素質，為將來就業做好充分而有效的準備，現在向您申請在物理與電子信息學院成立“魔方之友”社團。

大學校園是學術的天堂，因為她的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活和自由發展的空間。同時也是因為這種寬松的環境容易產生懈怠情緒，因此也會使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如網絡游戲和大學生對感情的認識不足嚴重影響了個人發展和整體學術氛圍。

大學是通向社會的最后一個驛站，畢業后我們就要真正踏上自力更生的人生之路，而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛煉成長，為適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發展符合社會上用人單位的要求，為我們大學生踏上人生道路之前提供一次充電學習的機會。只有積極的人生態度才會有積極地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的樂趣。所以，我準備成立這個魔方社團來豐富一下大家的課余生活，同時也給大家創造一個交流的平臺，讓大家在娛樂的同時能更好的去享受生活。進入大學以來，我驚喜的發現了很多對魔方感興趣的同學，我們共同討論學習，于是我產生了成立一個社團的想法。我希望通過這個社團能把更多愛好者和具有愛心的人聚集在一起，給彼此提供更多的交流和展現自己的機會。

魔方，Rubik's Cube 又叫魔術方塊，也稱魯比克方塊，是匈牙利布達佩斯建筑學院厄爾諾·魯比克教授在1974年發明的。魔方系由富于彈性的硬塑料制成的6面正方體。魔方與中國人發明的“華容道”，法國人發明的“獨立鉆石”一塊被稱為智力游戲界的三大不可思議，而魔方受歡迎的程度更是智力游戲界的奇跡。在玩魔方的過程中既可以開拓我們的思維，又可以增強我們手和腦協調性，還能加強我們的空間想象能力。

在我們籌備這個社團的過程中，有很多的支持者，而且我們從技術和組織兩

個方面已經有了初步的領導核心，種種策劃和活動安排已經初見雛形，一個積極向上的社團綱領也已經形成。在“提高自我，服務他人”這個宗旨下，一個為同學喜聞樂見的學生社團正在蓄勢待發。

我們懇請團委領導，批準我們社團的申請，我們堅信在團委領導的支持和關懷下、在我校同學的擁護下，本社團一定可以把我校學生社團事業辦得紅紅火火，使社團活動體現大學生活潑向上的積極風貌，使本社團活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風景線。成立魔方社團是我們所有魔方愛好者的愿望，我們堅信有能力、有決心、有智慧辦好這個社團。

此致

敬禮

申請人：09應用物理學雷正榮

2010年3月29日

第三篇：心理咨詢建立申請書

興平市南郊高級中學

心 理 咨 詢 室 申 請 書

二零一年三月 隨著經濟的發展，整個社會在政治、經濟、文化等領域發生了深刻變化。人們的物質生活水平迅速提高，自由度在不斷加大，各種新的、老的價值觀因無法整合造成的價值觀混亂，使部分人們無法適從，感到內心空虛和孤獨。學生生活在這個社會中，尤其是中學生，正處在心理發育的轉型期，與社會發展中的轉型期發生共振，他們同時處于內在生理、心理發展的困惑與外在社會矛盾沖突時期，“讀書無用論”這一思想大有抬頭之勢，因此學生心理發生了微妙的變法，他們不知道學習為了什么，老師為什么一定要他學習，學習給他們帶來了無盡的痛苦。另外，有些學生沉迷于網絡游戲，在虛擬世界中他們扮演著種各樣的角色，在虛擬世界中他們可能是呼風喚的俠客，他們能夠協調與各種角色的關系，但現實中他們沉默寡言，不愿跟人交流。這時期的高中生處在一個問題多發期。

我們南郊中學是省標準化高中，在校學生近5000人，其中大多數住校生，父母在外務工，很多是留守青少年，造成家庭教育的客觀缺失，其實許多問題學生的背后都有一個問題家長，許多家長簡單地把教孩子的責任推給學校，他們不能給孩子安全、歸屬、愛和尊重需要的滿足孩子，學習上出了問題往往不是智商的原因，而是是心理上、人格上出了問題。許多家長說孩子很聰明，可就是不愿學習，雖然家長想盡千方百計，為孩子創造了很優越的條件，可就是激發不出孩子的學習動機，其實家長根本就沒有搞清楚問題出在哪里。

據調查，在我國中學生中，約2/3左右都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮和抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著中學生自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾。

從實際角度說，應試教育的衡量標準——成績，依舊是每個中學的工作重點，然而客觀方面，校方創造良好環境，提供高質量的課堂教學固然重要，主觀方面，學生個體學習能力，努力程度最終決定了成績。而學生在此階段，卻總是被很多問題困擾著，如：(一)學習類問題

1.學生學習的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，從而導致食欲不振、失眠、神經衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。

2.厭學是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習成績差的同學不愿意學習，一些成績較好的同學亦出現厭學情緒。

3.考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴重。(二)人際關系問題

1.與教師的關系問題。其主要問題是學生產生的對抗心理，以及教師的認知偏差等情況給學生造成的壓抑心理，攻擊行為等問題。

2.同學間的關系問題。中學生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級、同學間有被接納的歸屬感，尋求同學、朋友的理解與信任。

3.與父母的關系問題。民主型的和睦良好的家庭給中學生一個溫暖的歸屬港灣，專制式的家庭中父母與其子女之間不能進行正常的溝通，造成孤僻、專橫性格。家庭的種種傷痕，會給中學生造成不同程度的心理傷害。(三)青春期心理問題 1.青春期閉鎖心理。

2.情緒情感激蕩、表露而又內隱。3.早戀。

(四)挫折適應問題

這些問題直接的影響學生學習狀態，學習成績，及時的幫助學生解決這些問題，直接有助于學生成績提高，所以南郊中學心理咨詢室的建立勢在必行，隨后可以開辟心理廣播、心理信箱、心理活動小組、心理展示窗、學生心理社團等多個學生自助空間。在此提出相應的建設方案，請領導予以指導。1.心理咨詢室的設計目標

根據埃里克森人格發展的八階段理論，針對學生的人格發展特點，通過心理輔導，促進學生自我認同的發展和人格的完善，提高學生的自助能力，以良好的積極狀態學習。2.心理咨詢室建設原則

科學性：以鄭日昌教授的“全人教育模型”理念和皮亞杰、艾里克森的發展理論為基礎，參照顏色心理學理論、認知療法和情緒療法，設計心理咨詢室的顏色、布局和內涵。

通用性：心理咨詢室的建設是根據學生身心發展特點，面向全體學生，以全體學生的全面發展為中心，通過普遍開展個體輔導、團體輔導和活動輔導，逐漸提升對學生發展性問題的關注，發展學生對心理健康的積極認知，使其心理素質逐步得到提高；

針對性：關注個體差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的心理輔導，提升其心理健康水平；

個性化：滿足學校和學生多方位的需求，促進學校心理健康教育工作的開展和學生的健康發展，營造一種良好的學校氛圍。

綜合主觀需求和客觀條件，心理咨詢室建立很有必要，心理咨詢是學校心理健康教育的重要組成部分，心理健康教育是相對獨立的教育活動，是德育、智育等所不能替的，搞好心理健康教育，對學校的各項工作有良好的推動作用，最后請領導予以支持。個體心理咨詢室布局要求 基本配置包括： 1.窗簾；（300元）2.沙發兩張；（1000元）

3.簡易的音響設備；（50元小音箱）

4.風景畫三幅；假花一株；墻貼；（120+70+50元）5.綠色植物兩株；（300元）6.小鬧鐘；(15元)7.一張圓形茶幾；（300元）

8.一個小書架，有心理健康刊物；（200元）9.一套帶鎖的檔案柜； 10.紙筆若干；

11.飲用水、紙杯、盆架、毛巾、抽紙； 12.辦公桌一張，椅子一把； 13.放松沙發一個；（340元）14.泡沫地板若干；（100元）15.涂鴉白板一張；（40元）總計：2885元

大概效果圖

個案咨詢室和接待室

宣泄處及團體輔導處

第四篇：俱樂部建立申請書

社團建立申請書

尊敬的領導、老師、學生干部：

你們好！

我是1201班的朱珊珊，為了豐富校園文化生活，為學生提供一個展示自己平臺，所以決定組建一個AMIGO俱樂部。

社團成立的啟發以及初衷：

入學以來，大多數同學在課余時間都很閑，因為我們的課程現在并不是很緊張。但是我驚喜的發現了很多有共同興趣愛好的同學，我們共同討論，共同學習，共同去做一些我們認為有意思的事情。不僅豐富了課余時間，也從不同同學的身上學到許多新的東西。于是我產生了一個建立社團的想法。希望通過這個社團把更多有共同愛好，不愿在課余時間浪費青春的同學聚集在一起。給彼此提供更多的交流和展現自己的機會。

在籌備建社的過程中，有很多的支持者。通過的大家努力種種策劃以及 活動方案已經初見雛形。

社團名稱：AMIGO俱樂部

社團簡介：及戲劇表演，動漫鑒賞，劇本創作，視頻制作，校園事件報道等多元化為一體的社團。為志向于發展自己，搞活學生社團活動的本校學生提供一個自我展示、鍛煉自己成長得平臺。

社團精神： 團結，互助。相信自己，相信伙伴，無論什么時候都抬頭挺胸做人。擁有值得回憶的青春。

社團組織構成：

社長（master）：

財務團（nightelf）： 團長（Priestess of The Moon）：

成員（Wisp）：

宣傳團(undead): 團長（Death Knight）：

成員：（Lich）：

組織團（orc）:

團長（FarSee）：

成員（Peon）：

外聯團（human）：

團長（Archmage）：

成員（Peasant）：

現有會員數量 ：

社團費用來源：

1.會費收入。

2.社團內部部分人員籌集費用。

等等。

社團活動開展：

為了豐富我校學生業余活動，我社團將不定期開展以下活動：

1、學習，經驗交流會。以談話形似出現。座談交流學習問題及學習經驗。

2、會員大會。集思廣益，大家一起討論社團發展和活動組織問題。

3、集體旅游。選擇周末或平時休息時間組織重慶旅游，豐富大家生活。

4、特色活動。Amigo俱樂部會在不同時期準備不同的特色活動。

Amigo俱樂部，是我入學以來成立的第一個社團，雖然經驗少。個人能力有限。但我相信。在我校領導，老師，同學的支持與幫助下，在我們俱樂部籌備人員的不懈努力下。Amigo俱樂部一定會很快建立并且發展起來。我愿以我百

倍的熱情與激情，努力管理好社團。服務好會員。

望盡快給與批準，此申請書如有不足之處還望老師、學長給予幫助指正！萬分感謝！

此致

敬禮！

申請人：Amigo俱樂部

第五篇：建立協會申請書

尊敬的校團委、社團聯合會：

您們好！我是2010級體育與健康學院的學生，我想在學校申請建立創新協會。以下是我申請的理由和一些情況：

在知識經濟時代，教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越取決于勞動者素質，取決于各類人才的質量和數量。這就要求高等學校要堅持科學的人才觀，以培養學生的創新精神為重點。走創新之路！創新，是知識經濟的核心，創新的人才是核心中的核心，培養學生的創新精神是知識經濟發展的必然要求。因此我們懇請申請成立創新協會

培養創新精神是大學生個人發展的內在要求。大學生走向社會，競爭是相當激烈的，靠什么來參加競爭？靠綜合的素質，而培養創新精神和創新能力與培養綜合素質是統一的、一致的。縱觀當今中外成功的企業，幾乎無一不是以“創新”作為自己的旗幟，作為自身發展的動力。無論是微軟、通用、飛利浦、西門子、豐田、索尼等世界經濟巨子，還是海爾、長虹、聯想、春蘭、美菱等國內優勢企業，在他們超凡脫俗的經營業績中，無不閃爍著創新的光芒，無不揭示著“創新是企業的生命之源，是企業提高市場競爭力的最根本、最有效的手段”這樣的真諦。大學教育必須培養大學生的創新精神，才能適應我國社會發展的要求。大學生風華正茂，最具創新潛力、培養創新精神，有著良好的主觀條件。我們希望通過我們的協會可以給同學們一個鍛煉能力，培養創新意識的平臺。同每一位會員共同學習努力創新，做到求真務實。讓我們的大學生生活更多姿。讓同學們能以成熟、自信的風貌走上社會，走上獨立自主。一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。把愛這個永恒不變的主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩定作為己任肩負起來，這是每一位大學生義不容辭的責任。可能會有人會認為這太遙遠，但是只要我們能充分利用創新協會，盡力辦好，讓每一位同學可以在這個小舞臺上提高自我，完善自我，這樣我們的理想一定可以實現。為了使我們的協會成為一個務實、創新、合作友愛的團隊，在今后的工作中我們會互相關心、互相監督把誠信作為首要工作，把愛心作為協會的靈魂。注重獎勵創新。讓我們每一個成員都感到家的溫暖感到自我價值的實現。因此無論何時何地，無論風雨多大，我們都會并肩同行，不拋棄不放棄。把協會打造成當代大學生精神的體現者，為老師減輕負擔，為學校爭得榮耀。

我們堅信協會在學校團委的領導下發展一定能成為務實、創新、合作、友愛的團隊。我們協會會成為xxx學院具實用性和發展潛力的組織，為學校樹立良好形象。因此請學院相信我們這些為了愛和理想而奮斗的年輕人能說到做到，同時也請相信我們把堅韌和持之以恒的中國精神發揚在協會的各項工作中！當然在這個過程中如果我們有努力不夠做得不好的地方也懇請學院團委給予指正，力求完善，使得我們在xxx學院這片土地上真正學會自強、自立、自信；真正把包容和理想升華。申請這個協會的目的的只有一個，就是要讓更多的青年人可以勇敢的去創新、充分發揮自己的潛能，用行動來為學校，為社會做出相應的貢獻；真正把創新、務實堅忍不拔的中國精神繼承，并且把在團隊中培養的合作、友愛帶向社會、帶進生命的每個階段。因此我們懇請學院團委能批準并給予支持。