第一篇：我欣賞我的祖國

我欣賞我的祖國，是因?yàn)橹袊?jīng)歷了多少滄桑、經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊；我熱愛我的祖國，是因?yàn)樗诿珴蓶|、鄧小平、胡錦濤總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)生了翻天覆地的變化；我喜歡我的祖國，是因?yàn)樽鎳膲邀愶L(fēng)景使人心曠神怡??

你如果要問我的祖國在哪里,那我會(huì)驕傲地告訴你：世界的東方有一只雄雞,那只雄雞就是我的祖國。我的祖國地大物博,美麗富饒。它就是中國。

中國已經(jīng)有很多年的歷史了，它是世界四大古國之一。這其中最有代表性的人物就是毛主席，在祖國領(lǐng)土被侵略時(shí)，他挺身而出，主動(dòng)肩負(fù)起拯救中華民族的重任。帶著百姓的殷切期望，帶著民族的興衰的重任，起兵抗日。勾勒出1945年日本投降的畫面，描繪出1949年解放的壯麗景象。日軍無條件投降后，國民黨又一次攻打解放區(qū)。毛主席再次動(dòng)員全國人民再次與國民黨展開激烈的斗爭，經(jīng)過三大戰(zhàn)役后，使國民黨從此一蹶不振。于是紅軍“百萬雄師渡大江”，讓國民黨撤軍臺(tái)灣，1949年10月1日毛主席莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國成立了！這使得全國人民的心都振奮起來了。

我想：我們也應(yīng)該向毛主席學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛國精神以及大無畏的英雄氣概。那些貪生怕死、茍且偷生的漢奸們，他們就不配為中華民族的兒女，他們有愧于中國的幾千年文明歷史，有愧于為今天而浴血奮戰(zhàn)的軍人們！我們應(yīng)該盡全力來報(bào)答自己的祖國！

我欣賞我的祖國，是因?yàn)橹袊?jīng)歷了多少滄桑、經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨?。晃覠釔畚业淖鎳?，是因?yàn)樗诿珴蓶|、鄧小平、胡錦濤總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)生了翻天覆地的變化；我喜歡我的祖國，是因?yàn)樽鎳膲邀愶L(fēng)景使人心曠神怡??

我們要用現(xiàn)有的知識(shí)，從小事做起，從小立志為祖國的大好河山，為捐軀的戰(zhàn)士們，努力拼搏！祖國正翹首期盼我們這一代的崛起。我們也以百倍的信心，以長征的精神，去努力拼搏，去攀知識(shí)的高峰吧！

中國已經(jīng)逐漸的變得強(qiáng)大，科技也發(fā)達(dá)了。別的國家再也不會(huì)、不敢看不起中國人了。我們身為中國的小學(xué)生，我們?yōu)橹袊薮笞兓院溃瑸槲覀兊闹腥A民族所取得的偉大成就而感到自豪。

2007年10月24日18點(diǎn)05分，我國第一顆奔月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功。這是中國想了幾千年的夢(mèng)，今天終于實(shí)現(xiàn)了。從此沒有人再瞧不起中國了，我為中國而感到驕傲。

祖國是最偉大的，我愛我的祖國。

愛國就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！

平時(shí)聽過、讀過、看過的愛國英雄故事很多，在以前，我總是把注意力集中在他們的豪情壯舉，比如岳母刺字、林則徐焚煙、董存瑞手舉炸藥包、黃繼光舍身堵槍眼、楊利偉走出“神州”號(hào)航天艙的一瞬間，但是現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。愛國需要英雄，但愛國不只是豪情壯舉，特別是在當(dāng)今的和平建設(shè)年代，愛國有著多種多樣的方式，甚至簡單、普通到人人可為。比如，如果我們堅(jiān)持節(jié)水和節(jié)電，堅(jiān)持不用一次性筷子，這樣就能減少國家資源的浪費(fèi)，省得國家每年要掏很多錢去進(jìn)口石油和糧食等等，省下來的錢就可以為人民做更多的好事；比如，如果我們合理處理自己的廢品垃圾，不隨地亂扔廢棄物，就能減輕國家的環(huán)境污染，提高全民族的身體健康水平，造福子孫后代；比如，我們都認(rèn)真遵守交通規(guī)則，就能緩解交通堵塞，避免交通事故，做到既不傷害別人也不被別人所傷害，每個(gè)人和他們的家庭就能更和諧幸福；比如，我們現(xiàn)在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，煅練身體，長大了就能更好地報(bào)效祖國，岳飛要是小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，哪會(huì)有他以后的英雄壯舉呢？董存瑞如果參軍后不認(rèn)真學(xué)習(xí)爆破知識(shí)，不知道非得把炸藥包頂起來貼在敵人碉堡上才起作用，他就是再勇敢也不起作用??！楊利偉如果不堅(jiān)持煅練身體不努力學(xué)習(xí)操控本領(lǐng)，就不能入選航天員，就沒資格進(jìn)航天艙，當(dāng)然也就談不上走出航天艙了！還有，在購物時(shí)，盡可能選購國產(chǎn)商品，就能支持中國的企業(yè)快速發(fā)展技術(shù)進(jìn)步，把中國的產(chǎn)品賣到世界發(fā)達(dá)國家去，賺他們的錢締造我們的幸福。

總之，愛國是實(shí)實(shí)在在的東西，不是摸不著看不見，不是非要到戰(zhàn)場上去，愛國需要的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而不只是豪情壯舉。

我愛祖國

2009年10月1日,是我盼望已久的國慶六十周年。

這一天，天氣格外晴朗。天安門廣場上花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得雄偉壯麗。國慶節(jié)的閱兵儀式隨著金秋的氣息開始了。首先出場的是和藹可親的胡錦濤主席；接著是慈祥可敬的總理溫家寶；習(xí)近平等人微笑著向大家揮揮手。莊嚴(yán)的升旗儀式開始了。一位國旗班戰(zhàn)士，和護(hù)旗手一起，踏著堅(jiān)定的步伐走到升旗臺(tái)上。頓時(shí)，全場肅立起敬。洪亮的國歌聲在空中飄響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，像團(tuán)火焰在空用燃燒。

隨著五星紅旗的緩緩升起我的心情激動(dòng)不已，身為中華民族的炎黃子孫，看到祖國繁榮富強(qiáng)我感到十分自豪。

開始閱兵了，海﹑陸﹑空三軍個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜。讓我最難忘的是特種步兵。他們身穿武警服，頭戴武警帽，手上戴著一雙潔白的手套，雙手緊握一支槍，腳上穿這一雙黑亮的靴子，邁著整齊的步子，“啪啪啪??”向我們走來?？吹剿麄兺涞臉幼?，我真想成為他們一員。我一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不然怎么能當(dāng)上特種步兵呢？

你看那五顏六色的彩車緩緩地駛出天安門。我最喜歡騰飛的上海彩車。最上方是世博會(huì)的吉祥物—海寶，它全身藍(lán)色，右手舉著一面紅旗，左手不停地向我們揮手；車身上方有個(gè)世博會(huì)的房子；銀色的車身在陽光的照耀下，銀光閃閃，美麗極了。我想：2010年世博會(huì)即將在上海舉行，這意味著祖國的富強(qiáng)、祖國的騰飛、祖國的強(qiáng)大。

兩個(gè)小時(shí)很快過去了，我還沉浸在天安門廣場。它的寬廣、壯觀，它告訴我生活的美好，祖國強(qiáng)大。我要熱愛祖國，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。最后，我要向地球母親大喊一聲：“祖國，我愛您！”

第二篇：我的祖國欣賞 教案[推薦]

音樂欣賞《我的祖國》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解作品的出處、詞曲作者、原唱，感受作品表達(dá)的主題，分辨作品的曲式，讓學(xué)生通過聽辨知道哪些音樂要素刻畫表現(xiàn)出了作品的音樂形象。

2、過程與方法：聆聽體驗(yàn)作品內(nèi)涵和情感，感受探究音樂。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，感受志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義情懷和英雄主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：分辨作品的樂段及通過哪些音樂要素的變化來表現(xiàn)作品主題的，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，感受志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義情懷和英雄主義精神。

教學(xué)方式：主要采用講、視、聽、辨、唱結(jié)合 學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集與歌曲相關(guān)的資料 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：（約3分鐘）

1、師：同學(xué)們好，今天由我來給大家上一節(jié)音樂課，我們一起合唱一首我們學(xué)過的歌曲。生：合唱《讓我們蕩起雙槳》

2、師：這是上個(gè)世紀(jì)五十年代的一部電影插曲，電影的名字叫《祖國的花朵》。這也是一首非常富有生命力的歌曲，傳唱了半個(gè)世紀(jì)，傳唱了幾代人，不但我們喜歡，許多頭發(fā)花白的老人一聽到這首歌就會(huì)情不自禁的唱起來，就會(huì)喚起他們對(duì)美好童年的回憶，所以說一首好的藝術(shù)歌曲她的魅力是無窮的，會(huì)永遠(yuǎn)的被人們記住。

二、授新課：（約35分鐘）

1、對(duì)作品文字材料的認(rèn)知(約7分鐘)師：今天我們的音樂課就來欣賞一首這樣的歌曲，一首傳唱了半個(gè)世紀(jì)的老歌，也是一部電影插曲、歌曲的名字叫《我的祖國》。（課件出示課題）

師：為了節(jié)省時(shí)間，在課前我已經(jīng)給同學(xué)們布置了作業(yè)，回家上網(wǎng)查找和《我的祖國》這首歌相關(guān)的內(nèi)容，為了檢驗(yàn)同學(xué)們的自學(xué)成果，請(qǐng)同學(xué)們來回答幾個(gè)問題：（課件填空）

詞作者：喬羽，上個(gè)世紀(jì)五十年代就是一位著名的詩人，被稱為“詞壇泰斗 ”，是一位非常有作為的詞作家。曲作者：劉熾:我國著名的作曲家，與喬羽二人共同的作品：《讓我們蕩起雙槳》《我的祖國》《祖國頌》 原唱：郭蘭英，著名歌唱家，音色甜美，她的演唱增加了這首歌曲的藝術(shù)魅力。如果說作詞作曲是音樂作品的一度創(chuàng)作，那演唱就是對(duì)作品的二度創(chuàng)作，聽眾與作品產(chǎn)生共鳴是對(duì)作品的三度創(chuàng)作，所以演唱者的演唱是至關(guān)重要，她是作者與聽眾的紐帶，對(duì)作品的成敗起著關(guān)鍵的作用。

電影名字：《上甘嶺》

時(shí)代背景：抗美援朝戰(zhàn)爭 志愿軍戰(zhàn)士

備注：教師根據(jù)學(xué)生回答演示課件，幫助學(xué)生形成對(duì)作品的系統(tǒng)的認(rèn)知。

2、完整感受作品（約10分鐘）

（1）師：下面我們就看著歌譜把這首歌曲完整的聽一遍，聽的同時(shí)同學(xué)們要思考兩個(gè)問題： 歌曲表達(dá)的主題是什么？（提示學(xué)生從歌詞的角度思考）

歌曲分幾個(gè)樂段？（提示學(xué)生從音樂角度聽辨）（2）課件放錄音，學(xué)生看著歌譜完整的傾聽。（3）提問第一個(gè)問題，學(xué)生回答：

一是表現(xiàn)了對(duì)祖國對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情 二是對(duì)祖國的贊美和保家衛(wèi)國的決心

隨后就上述結(jié)果，教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情的朗讀歌詞，并一步步分析歌詞的內(nèi)涵，進(jìn)一步讓學(xué)生理解體會(huì)歌曲的主題思想：三段歌詞就像三幅美麗的畫卷在眼前徐徐展開??

3、分樂段欣賞

（1）聆聽A樂段歌曲思考問題：你感受到了什么樣的音樂情緒？ 學(xué)生回答：優(yōu)美抒情婉轉(zhuǎn)流暢??

（2）師：誰來說說我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這樣的感覺？

學(xué)生回答：??

（3）教師引領(lǐng)學(xué)生分析：音樂一開始聽到了什么聲音？——歌聲——屬于人聲分類的哪一類？——女聲——女聲音色有什么特點(diǎn)？——柔和甜美——演唱形式怎樣？——合唱、領(lǐng)唱——旋律線條進(jìn)行的特點(diǎn)？（前面的二部合唱是歌曲的引子，主要分析下面的領(lǐng)唱）——單一旋律且波浪進(jìn)行，講解（音程跳躍最大的是第一小節(jié)二三拍間的八度跳進(jìn)）——歌曲具有什么風(fēng)格？——濃郁的民族風(fēng)格，講解（五聲F宮調(diào)式）——速度力度怎樣？——一成不變的稍慢的速度，mf的力度

（4）師小結(jié)：歌曲一開始我們就聽到了女聲那特有的柔和甜美的音色、用領(lǐng)唱的形式演唱出歌曲的主旋律，旋律線條波浪進(jìn)行，歌曲是帶有濃郁民族特色的五聲F宮調(diào)式，加上從頭至尾那種稍慢的速度和中強(qiáng)的力度，給人一種平穩(wěn)的感覺，讓我們產(chǎn)生了優(yōu)美流暢抒情的感覺，這種音樂手法就把戰(zhàn)士們對(duì)祖國對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情充分的表達(dá)出來。（5）教師彈奏A樂段，學(xué)生演唱體會(huì)。

4、（1）聆聽B樂段思考問題：和A樂段相比音樂的情緒有沒有變化？如果有，是怎樣的？ 學(xué)生回答:充滿激情的、氣勢磅礴的??（2）問：為什么會(huì)有這樣的感覺？

學(xué)生回答：??

教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的答案，及時(shí)肯定正確的方面，對(duì)錯(cuò)誤的也不要否定而要及時(shí)的予以鼓勵(lì)，讓學(xué)生再聽再想。

（3）教師引領(lǐng)學(xué)生分析：依照A樂段分析的順序，我們還從聽到的歌聲開始——聽到的歌聲和A樂段對(duì)比是否相同？——不同——怎么不同？——是混聲，既有男聲又有女聲——音色特點(diǎn)怎樣？——女高音炫麗的富有穿透力的、女中音柔和甜美的、男高音高亢的明亮的、男低音低沉渾厚的，四種不同的音色——分別演唱四個(gè)聲部不同的旋律——這種多聲部旋律形成的和聲織體，它的音響效果是立體的重疊交織在一起同時(shí)呈現(xiàn)給聽眾的——音響上給人一種龐大恢宏的感覺——厚重感——再加上寬廣的節(jié)奏、跌宕起伏的旋律行進(jìn)——稍快并變化的速度——mf并漸強(qiáng)到ff的力度變化，把氣勢磅礴的情緒渲染出來，使我們產(chǎn)生了激情澎湃的感覺，也把志愿軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國保衛(wèi)和平的決心淋漓盡致的展現(xiàn)出來。

（3）教師彈奏B樂段，學(xué)生演唱體會(huì)

5、（約5分鐘）聆聽觀看原版電影錄像的歌曲片段，感受那真實(shí)戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們的情懷。

（1）師：前面我們分別在完整傾聽和分樂段傾聽的基礎(chǔ)上對(duì)歌曲進(jìn)行了分析和演唱，我們也知道這是一部反映抗美援朝戰(zhàn)爭的電影插曲，同學(xué)們一定想知道這樣一首既優(yōu)美抒情又充滿激情的歌曲是在什么情況下演唱的吧，下面我們就來觀看原版電影歌曲演唱的錄像，電影中的演唱者是硝煙彌漫的戰(zhàn)場上唯一的女戰(zhàn)士衛(wèi)生員王蘭，而真正的演唱者是我們前面介紹的著名歌唱家郭蘭英。

（2）放課件，學(xué)生欣賞，可以跟唱。

三、結(jié)束部分：（約1分鐘）

教師總結(jié)：今天這節(jié)課我們欣賞了歌曲《我的祖國》，這是喬羽和劉熾兩位老藝術(shù)家合作創(chuàng)作的一首熱愛祖國贊美祖國的經(jīng)典音樂作品，著名歌唱家郭蘭英的出色領(lǐng)唱，更加增加了歌曲的藝術(shù)感染力，使它成為了一首流傳全國的、經(jīng)久不衰的、深受全國人民喜愛和演唱的歌曲。在建國將近60年的今天，我的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。我的祖國不再是殘?jiān)珨啾?，我的祖國不再是饑寒交迫，我的祖國不再是傷痕累累，我的祖國更不再是任人宰??但是同學(xué)們不要忘記，我的祖國還是發(fā)展中國家，在我國西部的欠發(fā)達(dá)地區(qū)還有許多象你們一樣的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，所以，祖國的繁榮還需要你們?nèi)ソㄔO(shè)，祖國的強(qiáng)大更需要你們?nèi)ケＰl(wèi)。

第三篇：欣賞《我的祖國》教案

欣賞《我的祖國》

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解作品的出處、詞曲作者、原唱，感受作品表達(dá)的主題，分辨作品的曲式，讓學(xué)生通過聽辨知道哪些音樂要素刻畫表現(xiàn)出了作品的音樂形象。

2、過程與方法：聆聽體驗(yàn)作品內(nèi)涵和情感，感受探究音樂。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，感受志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義情懷和英雄主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

分辨作品的樂段及通過哪些音樂要素的變化來表現(xiàn)作品主題的，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，感受志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義情懷和英雄主義精神。

教學(xué)難點(diǎn)：

分辨作品的樂段及通過哪些音樂要素的變化來表現(xiàn)作品主題的。教學(xué)方式：

主要采用講、視、聽、辨、唱結(jié)合

教師準(zhǔn)備： 課件

學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集與歌曲相關(guān)的資料 副歌的概念提前交代清楚

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、師：同學(xué)們好，歡迎大家步入今天的音樂殿堂，首先我們先唱一首同學(xué)們非常熟悉和喜歡的歌曲。（放課件）師生同唱。

師：由于時(shí)間的原因，我們只唱一段，誰知道歌曲的名字叫什么？

生：《讓我們蕩起雙槳》

2、師：這是上個(gè)世紀(jì)五十年代的一部電影插曲，電影的名字叫《祖國的花朵》。這也是一首非常富有生命力的歌曲，傳唱了半個(gè)世紀(jì)，傳唱了幾代人，不但我們喜歡，許多頭發(fā)花白的老人一聽到這首歌就會(huì)情不自禁的唱起來，就會(huì)喚起他們對(duì)美好童年的回憶，所以說一首好的藝術(shù)歌曲她的魅力是無窮的，會(huì)永遠(yuǎn)的被人們記住。

二、授新課：

1、對(duì)作品文字材料的認(rèn)知

師：今天我們的音樂課就來欣賞一首這樣的歌曲，一首傳唱了半個(gè)世紀(jì)的老歌，也是一部電影插曲、歌曲的名字叫《我的祖國》。（課件出示課題）

師：為了節(jié)省時(shí)間，在課前我已經(jīng)給同學(xué)們布置了作業(yè)，回家上網(wǎng)查找和《我的祖國》這首歌相關(guān)的內(nèi)容，為了檢驗(yàn)同學(xué)們的自學(xué)成果，請(qǐng)同學(xué)們來回答幾個(gè)問題：（課件填空）詞作者：喬羽，上個(gè)世紀(jì)五十年代就是一位著名的詩人，被稱為“詞壇泰斗 ”，是一位非常有作為的詞作家。曲作者：劉熾:我國著名的作曲家，與喬羽二人共同的作品：《讓我們蕩起雙槳》《我的祖國》《祖國頌》原唱：郭蘭英，著名歌唱家，音色甜美，她的演唱增加了這首歌曲的藝術(shù)魅力。如果說作詞作曲是音樂作品的一度創(chuàng)作，那演唱就是對(duì)作品的二度創(chuàng)作，聽眾與作品產(chǎn)生共鳴是對(duì)作品的三度創(chuàng)作，所以演唱者的演唱是至關(guān)重要，她是作者與聽眾的紐帶，對(duì)作品的成敗起著關(guān)鍵的作用。電影名字：《上甘嶺》。時(shí)代背景：這是一首描寫我國志愿軍戰(zhàn)士跨過鴨綠江，奔赴朝鮮支援朝鮮人民打擊美帝國主義侵略的電影《上甘嶺》的插曲。當(dāng)時(shí)我志愿軍戰(zhàn)士與敵人進(jìn)行著殊死的戰(zhàn)斗，打退了敵人一次次的反攻，堅(jiān)守著陣地，缺水、斷糧、忍著傷痛，在女衛(wèi)生員的帶領(lǐng)下，唱起了這首優(yōu)美的，蕩氣回腸的《我的祖國》。

備注：教師根據(jù)學(xué)生回答演示課件，幫助學(xué)生形成對(duì)作品的系統(tǒng)的認(rèn)知。

2、完整感受作品

（1）師：下面我們就看著歌譜把這首歌曲完整的聽一遍，聽的同時(shí)同學(xué)們要思考兩個(gè)問題： 歌曲表達(dá)的主題是什么？（提示學(xué)生從歌詞的角度思考）歌曲分幾個(gè)樂段？（提示學(xué)生從音樂角度聽辨）

（2）課件放錄音，學(xué)生看著歌譜完整的傾聽。

（3）提問第一個(gè)問題，學(xué)生回答： 一是表現(xiàn)了對(duì)祖國對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情 ；二是對(duì)祖國的贊美和保家衛(wèi)國的決心。教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情的朗讀歌詞，并一步步分析歌詞的內(nèi)涵，進(jìn)一步讓學(xué)生理解體會(huì)歌曲的主題思想，三段歌詞就像三幅美麗的畫卷在眼前徐徐展開??

（4）提問第二個(gè)問題，學(xué)生回答：A B兩個(gè)的樂段 教師課件演示A B兩個(gè)樂段的起始順序。

3、分樂段欣賞A

（1）聆聽A樂段歌曲思考問題：你感受到了什么樣的音樂情緒？

學(xué)生回答：優(yōu)美抒情婉轉(zhuǎn)流暢??

（2）師：誰來說說我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生這樣的感覺？

學(xué)生回答：??

（3）教師引領(lǐng)學(xué)生分析：音樂一開始聽到了什么聲音？——歌聲——屬于人聲分類的哪一類？——女聲——女聲音色有什么特點(diǎn)？——柔和甜美——演唱形式怎樣？——領(lǐng)唱——旋律線條進(jìn)行的特點(diǎn)？——單一旋律且波浪進(jìn)行，——歌曲具有什么風(fēng)格？——濃郁的民族風(fēng)格，——速度力度怎樣？——一成不變的稍慢的速度，mf的力度

（4）師小結(jié)：歌曲一開始我們就聽到了女聲那特有的柔和甜美的音色、用領(lǐng)唱的形式演唱出歌曲的主旋律，旋律線條波浪進(jìn)行，歌曲是帶有濃郁民族特色，加上從頭至尾那種稍慢的速度和中強(qiáng)的力度，給人一種平穩(wěn)的感覺，讓我們產(chǎn)生了優(yōu)美流暢抒情的感覺，這種音樂手法就把戰(zhàn)士們對(duì)祖國對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情充分的表達(dá)出來。

4、分段欣賞B

（1）聆聽B樂段思考問題：和A樂段相比音樂的情緒有沒有變化？如果有，是怎樣的？

學(xué)生回答:充滿激情的、氣勢磅礴的??

（2）問：為什么會(huì)有這樣的感覺？

學(xué)生回答：??

教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的答案，及時(shí)肯定正確的方面，對(duì)錯(cuò)誤的也不要否定而要及時(shí)的予以鼓勵(lì)，讓學(xué)生再聽再想。

（3）教師引領(lǐng)學(xué)生分析：依照A樂段分析的順序，我們還從聽到的歌聲開始——聽到的歌聲和A樂段對(duì)比是否相同？——不同——怎么不同？——是混聲，既有男聲又有女聲——音色特點(diǎn)怎樣？——女高音炫麗的富有穿透力的、女中音柔和甜美的、男高音高亢的明亮的、男低音低沉渾厚的，四種不同的音色——分別演唱四個(gè)聲部不同的旋律——這種多聲部旋律形成的和聲織體，它的音響效果是立體的重疊交織在一起同時(shí)呈現(xiàn)給聽眾的——音響上給人一種龐大恢宏的感覺——厚重感——再加上寬廣的節(jié)奏、跌宕起伏的旋律行進(jìn)——稍快并變化的速度——mf并漸強(qiáng)到ff的力度變化，把氣勢磅礴的情緒渲染出來，使我們產(chǎn)生了激情澎湃的感覺，也把志愿軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國保衛(wèi)和平的決心淋漓盡致的展現(xiàn)出來。

5、聆聽觀看原版電影錄像的歌曲片段，感受那真實(shí)戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們的情懷。

（1）師：前面我們分別在完整傾聽和分樂段傾聽的基礎(chǔ)上對(duì)歌曲進(jìn)行了分析和演唱，我們也知道這是一部反映抗美援朝戰(zhàn)爭的電影插曲，同學(xué)們一定想知道這樣一首既優(yōu)美抒情又充滿激情的歌曲是在什么情況下演唱的吧，下面我們就來觀看原版電影歌曲演唱的錄像，電影中的演唱者是硝煙彌漫的戰(zhàn)場上唯一的女戰(zhàn)士衛(wèi)生員王蘭，而真正的演唱者是我們前面介紹的著名歌唱家郭蘭英。

（2）放課件，學(xué)生欣賞，可以跟唱。

三、結(jié)束部分：

1、拓展：新時(shí)代《我的祖國》

師：剛才大家欣賞的是五十年代我的祖國，五十多年過去了，現(xiàn)在我的祖國是怎么樣的呢？現(xiàn)在我們的祖國與原來的祖國一樣嗎？

師：我們來聽聽實(shí)力歌唱家彭麗媛演唱的《我的祖國》。感受現(xiàn)在《我的祖國》。

2、教師總結(jié)，布置作業(yè)

（1）孩子們，通過兩個(gè)不同時(shí)代歌曲《我的祖國》的欣賞，使我們懂得了什么？（對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育）

教師總結(jié)：今天這節(jié)課我們欣賞了歌曲《我的祖國》，這是喬羽和劉熾兩位老藝術(shù)家合作創(chuàng)作的一首熱愛祖國贊美祖國的經(jīng)典音樂作品，著名歌唱家郭蘭英的出色領(lǐng)唱，更加增加了歌曲的藝術(shù)感染力，使它成為了一首流傳全國的、經(jīng)久不衰的、深受全國人民喜愛和演唱的歌曲。在建國將近60年的今天，我的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。我的祖國不再是殘?jiān)珨啾?，我的祖國不再是饑寒交迫，我的祖國不再是傷痕累累，我的祖國更不再是任人宰??但是同學(xué)們不要忘記，我的祖國還是發(fā)展中國家，在我國西部的欠發(fā)達(dá)地區(qū)還有許多象你們一樣的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)，所以，祖國的繁榮還需要你們?nèi)ソㄔO(shè)，祖國的強(qiáng)大更需要你們?nèi)ケＰl(wèi)。

（2收集你喜歡的愛國歌曲并唱一唱。

第四篇：我和祖國

我和祖國

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)。”

祖國在我心中，是這位祖**親給了我生命，是她給予了我希望。是因?yàn)樗也呕钪?/p>

紅旗固定在最低端，準(zhǔn)備升起。我嚴(yán)肅地望著紅旗，敬了個(gè)禮。紅旗緩緩地升起。

是您，毛主席。是你讓中國人民站起來的。您生生不息的靈魂回流在我們身上。啊！祖國，您看見了嗎？我們又恢復(fù)的和平，是您把我們帶到?jīng)]有硝煙，沒有戰(zhàn)爭的世外桃源。若不是您的大恩大德，我們?cè)缇捅涣鞣诺降厍虻哪硞€(gè)角落了。現(xiàn)在，我只想投入您的懷抱中，靜靜的享受著您對(duì)我們的呵護(hù)。

紅旗被升到半空，輕風(fēng)吹過，憔悴而又害羞的五星紅旗忽然堅(jiān)強(qiáng)起來，繼續(xù)往上升。

是您，鄧小平老爺爺。是您讓中國人民富起來的。您偉大的精神我們念念不忘，您對(duì)祖國的貢獻(xiàn)我們永記心中。??！祖國，您看見了嗎？我們富裕了。是您給予了我美麗的家園，是您給了我幸福，給了我快樂?？?！我穿的漂亮嗎？我又胖了。是祖國，我才會(huì)有這么幸福的一天。您長常守護(hù)在我身邊，引導(dǎo)著前進(jìn)的方向，等我出人頭地的一天，我會(huì)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)愛。

紅旗直直地往上升，來到了最頂端，我驕傲地抬起頭，昂首挺胸，注視著神采飛揚(yáng)的五星紅旗。燦爛的太陽灑在紅紅的旗幟，紅紅的旗幟印著我們每一張笑臉。

是您，胡主席。是您讓中國人民強(qiáng)起來。當(dāng)別人問我是誰，我會(huì)很自豪地回答：“我是中國人?！笔悄o了我信心，是您給了我勇氣。讓我感受到我是多么重要的。我親愛的祖國，您是分讓我敬佩，您的事跡傳遍天下，您的輝煌照亮了整個(gè)世界。我愿與您走遍天涯海角，不離不棄。

禮畢，我的手不舍得的放了下來。雖然這樣，但祖國永遠(yuǎn)是我最要好的朋友。“流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了，我的中國心。”

第五篇：我的祖國

為祖國喝彩

還記得小時(shí)候?qū)W習(xí)過的一首《歌唱祖國》:“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)!歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，心情總是久久不能平息。

動(dòng)人的旋律宣誓著那時(shí)我們對(duì)祖國的期望，嘹亮的歌聲唱出了祖國如今的繁榮昌盛。我禁不住為我的祖國驕傲，歷經(jīng)那么多的艱辛為的就是為了人民能夠過上好日子，我的祖國，您做到了-----我的祖國是頑強(qiáng)發(fā)展的，在歷史中我們看到以前的祖國曾經(jīng)飽受欺凌受人宰割，曾經(jīng)千瘡百孔一窮二白，可是這一切都已成為過去。千萬些中華兒女，不屈不撓奮起抗?fàn)帲詿嵫椭腔酆葱l(wèi)著你五千年凝鑄成的尊嚴(yán)。如今，我沒知道“中華人民共和國”的名字屹立在世界的東方，60華誕的魅力吸引著世界的眼球。

從1949年天安門城樓上的那一聲莊嚴(yán)宣告，到1979年一位老人在中國的南海邊劃了一個(gè)圈，風(fēng)風(fēng)雨雨，一路兼程，一座座城市像雨后春筍拔地而起，一條條鐵路貫通著祖國鮮活的血脈；一幢幢高樓大廈是你拔節(jié)的雄姿，一張張?zhí)鹈圩孕诺男δ樖悄闵鷦?dòng)美麗的表情。中華兒女衣著時(shí)尚，舉止文明，談吐文雅健康向上，神采奕奕。中國是在進(jìn)步和發(fā)展中的，青藏鐵路的順利完工，神舟七號(hào)順利上天，南海艦隊(duì)的實(shí)資力量，這正是向全世界展示著我們偉大祖國的昌盛。世界在發(fā)展，中國的科技也在蓬勃發(fā)展，孔子的言語越來越國際化。2008年的奧運(yùn)會(huì)又實(shí)實(shí)在在的使中華民族揚(yáng)眉吐氣，氣勢磅礴的鳥巢，凝聚中華民族濃厚的藝術(shù)文化精華和精湛的科技的手法的奧運(yùn)會(huì)開幕式，北京奧運(yùn)，我們用最自豪和最驕傲的一面展示給了全世界。

我的祖國是堅(jiān)韌不拔的。誰也不會(huì)忘記汶川地震待給我們的災(zāi)難，誰不不會(huì)忘記雪災(zāi)待給我們的損失，但是我們不怕，我們的祖國是時(shí)刻保護(hù)著我們的，無情的地震，肆虐的雪災(zāi)，也只能激起全中國人民的博愛與堅(jiān)強(qiáng)，萬眾一心眾志成城的口號(hào)響徹中華大地，我們勤勞勇敢，我們自強(qiáng)不息，我們的美好家園會(huì)很快的建設(shè)起來。我為我的祖國這堅(jiān)韌不拔的性格而驕傲，即使我們面臨席卷全球的金融危機(jī)的考驗(yàn)仍然會(huì)流露出從容自信的底色！彈指一揮間，我們的祖國已走過60年的光輝歷程，如今我生活在一個(gè)敢于世界各個(gè)國家抗衡的國家，中國！60年的大慶，我們祖國用最有力量的軍事演練向全世界展示了我們的繁榮昌盛。

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)!歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，心情總是久久不能平息。早上9時(shí)，守在電視機(jī)前，等待著國慶60周年的慶典。10點(diǎn)整，慶典開始了，60門禮炮奏響了，儀仗隊(duì)的士兵們邁著整齊劃一的步伐走來,“全體肅立，升國旗，唱國歌！”嘹亮的歌聲環(huán)繞在廣場的上空。接著胡錦濤主席乘坐解放車檢閱部隊(duì)，“同志們好！”“首長好！”胡錦濤主席親切地問候等待受閱的標(biāo)兵們，“同志們辛苦了！”“為人們服務(wù)！”從高空看去，受閱部隊(duì)與美麗的廣場、藍(lán)天白云構(gòu)成了一幅非常動(dòng)人的美麗畫卷。在此次閱兵儀式上，我國首次展示的新型裝備達(dá)到了90%。其中包括新型空降用輕型坦克、、“第三式”主戰(zhàn)坦克、新型水陸兩用坦克、新型主戰(zhàn)步兵戰(zhàn)車、新型空降用步兵戰(zhàn)車、新型122毫米自行榴彈炮、DF-25M型中程彈道導(dǎo)彈發(fā)射車、S-92 空中客車”大型運(yùn)輸直升機(jī)編隊(duì)、運(yùn)9X型岸基遠(yuǎn)程反潛巡邏機(jī)編隊(duì)等等。

我國之所以會(huì)取得如此的成就，與中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是離不開的，與中國人們的艱苦奮斗是離不開的。英姿颯爽的女民兵方隊(duì)是閱兵分列式上最亮麗的風(fēng)景線！巾幗不讓須眉，女民兵們向全國人們展示了巾幗的亮麗風(fēng)采。！

自從在1978年十一屆三中全會(huì)中提出了改革開放，我國就至始不渝地堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖，從我國的基本國情出發(fā)，制定了相關(guān)的政策。雖然，在實(shí)行的過程中會(huì)遇到一些困難考驗(yàn)，但是，中國共產(chǎn)黨和中國人民沒有被困難嚇倒，堅(jiān)持了國家的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持了改革開放，努力把我國建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國家!短短六十年的時(shí)間，中華人民共和國用實(shí)際行動(dòng)向全世界證明了中華的崛起！我們青少年要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，把我們的祖國建設(shè)的更加美好！“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮!歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)!歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)!”

我為我的祖國而驕傲，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們看到了祖國對(duì)我們的號(hào)召，我們響應(yīng)了祖國的號(hào)召，我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為我們偉大昌盛的祖國在譜寫更多的美好篇章。

08級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

市場營銷二班

李燕云

2010年5月27號(hào)

我 的 祖 國

08級(jí)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院市場營銷二班

李燕云

2010年5月27號(hào)