第一篇：申請辭職承諾書

申請辭職承諾書

廣州市龍格派服飾有限公司行政部：

本人因本人在提出辭職后并在正式離職前做出如下承諾：

1、本人保證在離職前，在新的同事尚未到任時，認真做好本

職工作，在新同事到任后，認真辦理好交接手續(xù)（包括辦公用具、辦公用品、工作資料、記錄及其他公司財產(chǎn)等）。在本人離職前，保證我負責的工作能順利開展。

2、本人到其它單位任職，保證不泄露公司的商業(yè)秘密（包括

人事政策、工資標準、產(chǎn)品工藝、產(chǎn)品價格、市場狀況、客戶情況等）；保證不慫恿同事離職。

3、本人保證在離職前保證遵照執(zhí)行公司各項管理制度，認真

做好本職工作，決不消極怠工。在離職期間，如果單個工作日的工作業(yè)績低于平時業(yè)績的80%時，自愿接受按曠工的處理。

4、本人保證在離職前，注重個人良好的職業(yè)素養(yǎng)（素質(zhì)和修

養(yǎng)），在同事之間絕不挑撥離間或惡意攻擊他人。并保證不用任何理由請假。

申請辭職承諾人：

年月日

所在部門：工作崗位：直接上級：

負責考核跟進的主管（廠長或經(jīng)理）： 公司核準離職時間是：

第二篇：辭職申請

辭職申請

敬愛的局領(lǐng)導：

您好！首先想對您說聲謝謝，謝謝您給了我這個學習的機會。對于一個師范生的我來說，能進入這樣的政府部門實習真是三生有幸。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間兩個月就這樣悄悄的過了，在這段時間的工作中得到了各位領(lǐng)導各位同事的包容、理解、支持和教導使我受益良多，無論是工作方面的知識還是社會知識我都有了很大的提高。

離開確實有點舍不得，因為這里還有我想要學習的很多知識，還有許多報不完的恩情。但是，我又不得不離開這個大家庭，離開各位和藹可親的領(lǐng)導，自知學識不足的我還需要新的東西來充實了自己，還得要去學校繼續(xù)學習深造。對于我此刻的辭職，我表示誠摯的歉意，請您原諒我作出的決定。衷心希望還能獲得與各位領(lǐng)導及各位同事共事的機會。真心的祝福百里杜鵑越來越好，局黨組及各位同事步步高升，身體健康！

此致

敬禮！

劉玉貴

2013年2月22日

第三篇：辭職申請

辭職申請

尊敬的公司領(lǐng)導：

您好，我于8月22日進入公司，在近2個月的工作中，我深深的感受到公司良好的文化氛圍，在領(lǐng)導和同事們的幫助下工作也有所進步。

前些日子家長給我找了一份國企單位的工作，讓我陷入迷茫和猶豫，在家人的勸說下，我不得已向領(lǐng)導提出辭職，請予批準。由于時間倉促，影響了公司的工作安排，我十分的內(nèi)疚，請允許我向領(lǐng)導說一聲：對不起。

申請人：

2012年10月19日

第四篇：辭職申請

辭職報告

尊敬的公司領(lǐng)導：

經(jīng)過很長一段時間的慎重考慮，我決定向您提出辭職。

首先，我要感謝貴公司和項目部領(lǐng)導一直以來對我的培養(yǎng)和信任，同時感謝公司給了我這個鍛煉的機會，短短的八個多月讓我已有了長足的進步，工作期間，我感受到了領(lǐng)導的關(guān)懷備至，同事們的熱情滿懷。

作為一名土木工程專業(yè)畢業(yè)的學生，我立志從事這一行，也自始至終秉承學有所用，可所學專業(yè)知識長久不得有效的運用已有幾分生疏，長此下去，務(wù)必殆盡，除此以外，我一直也希望在專業(yè)上有更高的造詣，因此我決定回學校攻讀碩士研究生。

這樣的情況下，經(jīng)過仔細反復(fù)的思考，我決定辭職，請公司領(lǐng)導批準我的請求。

今后，無論我將怎樣生活，我都會永遠感激公司對我的培養(yǎng)，也會因為曾經(jīng)是‘中交人’而感到自豪，中交已經(jīng)是一顆參天大樹，而我，只不過是樹上的一片新葉，每逢秋風起時，都有些樹葉會掉落，但是，大樹總是那么挺拔和偉岸。

再次感謝公司，感謝項目領(lǐng)導，請接受我的辭職請求。

申請人：

第五篇：辭職申請

辭職申請

尊敬的各位領(lǐng)導：

你們好！

我至上學期在無任何征兆，無心理準備的情況下受任于順青小學教導主任以來。總擔心自己辜負領(lǐng)導們對我的信任和關(guān)心，無倫做什么事總是小心翼翼。辦什么事都如履薄冰。好不容易走到了今天。通過這一年的工作。我發(fā)現(xiàn)自身有如下幾點問題不適合做學校的教務(wù)工作。

一、我對英語只能認識26個字母，加上記憶力差，笨等原因，很難學會并掌握教學軟件的使用方法，有時今年會的明年又不會用了。故我校的學籍系統(tǒng)如今還是由校長親手來辦，這給校長增加了很多負擔，從而影響校長的工作。

二、團隊凝聚力不夠。我認為對的做法總是得不到老師們的支持。有時即使當時贊同，但多數(shù)是虎頭蛇尾，有的方法中途夭折，有的被封殺于萌芽狀態(tài)。

二、資格不夠。作為教導主任的我本學期畢業(yè)班一摸考試得了個全鄉(xiāng)倒數(shù)，這使我不能在老師們的面前談教學質(zhì)量。

三、資職不夠，我校現(xiàn)有老師9名。其中取得高級資格的老師6名。可我還是一級教師。

四、個人精力不夠。不任教導時，我上課還算可以，可一但任職，我教的學生成績就落后。

五、對世態(tài)的看法。從教20多年了，我只想本本份份地上好自己課，教好學生，不想因為公事而與老師們發(fā)生矛盾。

總之，我認為我是一個好老師，但我決不是一個好領(lǐng)導，我只能被別人領(lǐng)導，自己領(lǐng)導不了他人，故望各位領(lǐng)導下期準許我辭去學校教導一職。讓我安安心心地當一名老師，但不管誰來學校任職，我能幫的一定幫；我能做的一定做。

此致

敬禮！

申請人：陳啟2014年6月12日