第一篇：計算機管理補充協議

計算機管理補充協議

制訂日期：2007-10-05 版本號：1.0

此為計算機管理的補充協議，與此協議有沖突的以此為準執行，其它仍然按照原相關制度執行。

一、禁止在電腦上使用軟盤、光盤、U盤以及其他任何移動存儲設備，如確因工作需要請交由部門主管（經理）讀取或寫入，或者交由電腦組處理。

二、禁止使用電腦做與工作無關的事情：玩游戲，聽音樂，看電影，看小說，下載軟件，寫簡歷，編輯及制作、轉發、存放與工作無關的資料。

三、非電腦組人員禁止打開電腦機箱，維修及更改其內的硬件設備。

四、電腦使用者中午及下午下班時請關閉電腦主機及顯示器以及其它擴展設備電源，以免停電及雷電給電腦造成傷害，同時減少資源浪費。

五、禁止拆裝網絡設備和網絡線路，不得擅自更改網絡設定的網絡協議參數（如：IP地址、網關、掩碼等），不得擅自更改計算機名及電腦設置。

六、不得使用內部郵箱從事與工作無關的事情（如：聊天，散播無關郵件等）。

七、禁止登陸非法網站，瀏覽有礙社會治安和有傷社會風化的消息、圖片等內容。

八、工作人員在上網時，除非工作需要，否則不允許使用QQ、SKYPE、MSN等聊天軟件，更不得私自通過其他途徑或手段使用此類工具軟件。上班時間也不得利用互聯網從事與工作無關的事務。

九、工作人員不得在網上下載軟件、小說、音樂、電影等；不得長時間、大流量的占用網絡資源；不得使用BT或電驢等P2P類軟件。

十、公司員工應該有相當強的保密意識，禁止私自將公司的資料以任何形式發布到互聯網上。

十一、郵箱不得以他人用戶帳號、密碼登陸。不得盜用他人郵箱發送郵件。郵箱用戶及密碼必須保密。

十二、禁止私自安裝軟件，禁止安裝和卸載設備的驅動程序。

十三、所有用戶都必須保管好自己的密碼，不得告訴他人。不得使用他人的用戶權限訪問服務器以及讀寫資料。密碼原則上3個月必需變更一次，密碼長度不能小于7位，并使用英文大小寫與數字混合的密碼。

以上，如有違反視作自行辭職處理。

簽名：

日期：

第二篇：民工安全管理補充協議

民工安全管理

補充協議書

甲方:

乙方：

根據上海市建交委和公安機關的要求，為加強對建筑施工人員的有效管理，保障其人生安全，減少和避免非生產性事故的發生，就禁止施工人員在外租房居住等事宜雙方達成以下協議：

一、乙方在甲方從事施工生產活動統一由甲方提供住宿，甲方保證提供乙方的用水、飲水、洗浴、基本生活用電和就餐服務等等。住房質量為標準活動板房，住房面積人均3.5㎡以上，如乙方施工人員無房居住，責任由甲方承擔。

二、乙方必須嚴格執行甲方制定的民工生活區的各項規章制度。按照甲方劃定的棟號安排所屬人員有序入住，標準為每間五人。

三、乙方不論任何工種原因，堅決禁止在外邊租房居住，乙方須嚴格把控和監管。乙方未在本項目部民工生活區范圍以外，特別是私自在外住房居住的，發生交通安全事故，失誤中毒事故以及賭博，嫖娼，酗酒滋事等治安事故的，一概有乙方自行處理并承擔全部經濟和法律責任，甲方概不承擔任何責任。

四、乙方不得到項目部職工食堂以外的流動小吃攤就餐和購買食物，因此引起的食物中毒等一切不良后果，由購買者和乙方自行承擔，甲方不予負責。甲方保障乙方在生活區食堂（西）就餐的安全。

五、如乙方在甲方生活區發生偷盜、賭博、酗酒滋事等，甲方將根據事件的性質和造成的后果除報請公安機關處理以外并予以相應的經濟處罰，處罰基數為二千元以上。

六、本補充協議從甲乙雙方簽章之日起生效，至乙方撤場時自行終止失效。

七、本協議一式三份，甲乙雙方及主管部門各執一份。

甲方（簽章）；乙方（簽章）；

簽訂日期：年月日

第三篇：勞動合同》補充協議(管理崗位)

《勞動合同》補充協議（崗位管理）

甲方（用人單位）乙方（員工）

名稱：深圳市吉祥騰飛科技有限公司姓名：_____________________ 地址：深圳市福田區紅荔西路7002號性別：_______第一世界廣場12E身份證（護照）

法人代表人：張尚瑤號碼：_____________________ 聯系人：萬維住址：_____________________ 聯系電話：0755-83737333聯系電話：_________________

甲、乙雙方于__________年_____月_____日簽訂了《勞動合同》（下稱“勞動合同”），現就勞動合同未盡事宜達成補充協議如下：

一、工作崗位和內容

1、乙方擔任勞動合同約定崗位的工作，本合同履行過程中，乙方同意甲方根據乙方工作能力、實際表現、考核結果及工作需要調整乙方的工作崗位、工作職責及工作地點。

2、乙方必須按照甲方制定頒布及不時依法修改的崗位職責、工作規范和標準、作業流程、考核標準等，按時、保質、保量地完成工作，乙方確認在本協議簽訂之前，已經閱讀并同意甲方制訂的上述規范。

二、勞動報酬

1、甲方按照國家和公司有關規定，每月20日支付乙方上月工資報酬，遇節假日提前發放。

2、雙方約定，乙方試用期工資為：基本工資________元+ 加班及其他工資________元（加班及其他：加班指加點、法定節日加班，法定節日需按公司規章

制度向部門負責人提出書面申請并被批準后有效，甲方將安排乙方調休、補休或根據國家法律規定支付給乙方加班工資。）+考核工資（基于工作目標的完成），試用期為 1-3個月。

3、乙方轉正后，乙方工資為：基本工資________元+ 加班及其他工資________元（加班及其他，加班指加點、法定節日加班，法定節日需按公司規章制度向部門負責人提出書面申請并被批準后有效，甲方將安排乙方調休、補休或根據國家法律規定支付給乙方加班工資。）

三、休息、休假

1、乙方享受標準工作時，即每日工作8小時，每周工作44小時，每周至少休息一日。

2、乙方工作滿一年，按國家規定享受每年5天的帶薪年假，年假不允許跨累積。當年年假未使用完畢，員工最多只能將5天的剩余年假延至次年3月1日以前享用。

四、規章制度及勞動紀律

1、甲方有權根據生產經營需要，依法制定并修訂規章制度和勞動紀律。乙方確認在本協議簽訂之前，已經閱讀、理解并同意甲方已經制定的規章制度及勞動紀律。乙方亦認可并遵守甲方不時制定或修訂的在甲方公告欄或辦公系統公告的規章制度和勞動紀律。乙方違反甲方的勞動紀律和規章制度，甲方有權根據規章制度進行處理，如因此給甲方造成損失的，甲方有權要求乙方承擔賠償責任。乙方因違反本合同、規章制度、勞動紀律造成第三人損害，應當承擔賠償責任。甲方代乙方向第三人賠償的，甲方有權向乙方追償。

2、乙方在合同履行過程中和合同解除、終止后，乙方應當履行以下義務，否則應當按照乙方在甲方的連續12個月工資收入向甲方支付違約金。造成的損失大于違約金的，應當賠償甲方損失。

（1）、乙方在甲方任職期間，未經甲方同意，乙方不得在任何區域經營或與他人共同經營與甲方同類競爭性質的業務，也不得在本合同有效期內從事其他任何全職、兼職工作。

（2）、乙方在職期間或離職后，應當嚴格保守甲方薪資保密制度，不得隨意打聽他人薪資，也不得隨意向他人泄露自己的薪資。乙方如為負責計算薪資、審核薪資、發放薪資及相關有知薪權的人員，非經甲方書面核準不得私自泄露任何人薪資。以上規定如有違反甲方可對乙方予以處罰，直至解除勞動合同。

（3）、中途離職人員，不享受年終獎金、考核年薪及效益獎等。

3、乙方從甲方領取財物、資料等，應當辦理領用手續，即領用登記。當乙方離職時應當辦清下列事項：

（1）檔案清，即乙方應當向有關部門歸還所有屬于公司的文件、資料、材料等，特別是載有公司重要信息的業務資料、技術資料等。

（2）財物清，即乙方應當向管理部門歸還所有屬于公司任何財產或資產（低值易耗品除外），并與財務部門辦理損失處罰、賠償扣款等的結算。

（3）人事清，即乙方向人事部門辦理離職手續。

五、保密責任

1、乙方在所任崗位獲取的甲方商業秘密，乙方負有保密義務。乙方在合同期間及合同終止后，對甲方的商業秘密應當本著謹慎、誠實的態度，采取必要、合理的措施，維護在受聘期間知悉或持有的保密信息，包括但不限于以下內容：

（1）乙方不得以任何方式向任何第三人（包括但不限于履行其職責不需要知道該保密信息的第三人）透露、披露保密信息的部分或全部。

（2）乙方不得透露、披露的形式包括但不限于擅自使用、公布、傳播、傳授、復制或以其他方式透露、披露。

（3）因甲方的職責要求或甲方書面同意或法律強制規定，乙方透露、披露甲方保密信息，應當在透露、披露前十天向甲方辦理備案。

（4）任何形式的合同終止，乙方應當向甲方提供或將其持有的所有涉及甲方保密資料的任何形式的載體，包括但不限于文件、記錄、筆記、客戶名單、技術信息、財務報表和甲方市場信息等，立即全部歸還給甲方。

2、本合同所稱的商業秘密指：

（1）秘密的技術信息，包括但不限于：制造方法、工藝流程、技術文檔、相關的材料等等。

（2）秘密的經營信息，包括但不限于：客戶名單、行銷計劃和策略、管理方法、采購資料、定價政策、財務資料、進貨渠道等等。

3、乙方違反保密義務，造成甲方損失的，乙方需承擔相應的賠償責任。

4、雙方確認，乙方在任職期間，因履行職務或者主要是利用甲方的物質技術條件、業務信息等產生的一切資源，無論其是否有商業價值，其所有權均屬于甲方，甲方可以在其業務范圍內充分自由使用。

5、本協議約定的保密責任是持續有效的，不因勞動合同及其補充協議的失效而失效。

六、培訓約定

1、在合同期內，甲方應按國家有關規定和合同的約定對乙方進行培訓，乙方也可以申請參加由甲方出資的培訓。乙方取得甲方同意并接受培訓后必須為甲方服務一定期限（簡稱必須服務期）。必須服務期的具體期限由甲乙雙方協商達成一致后，在培訓協議中約定。在必須服務期內，如果由于乙方原因中斷服務，乙方須向甲方支付違約金，違約金由甲乙雙方在培訓前協商約定。

2、上述“乙方原因”，包括但不限于乙方單方面提出終止合同、因乙方違反勞動合同或本補充協議的約定，甲方解除勞動合同等情況。

七、合同變更

在合同期內，本合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化時，雙方可以變更勞動合同，雙方應就變更的內容重新簽訂勞動合同變更協議。

八、合同解除

1、除勞動合同或本補充協議規定的特殊情況外，乙方解除勞動合同，應當提前三十日以書面形式通知甲方。

2、雙方依據第六條約定變更協議的，雙方未能達成協議，勞動合同解除。

3、乙方在簡歷或應聘時提供虛假信息而與甲方建立勞動關系的，甲方有權隨時解除本合同，乙方須承擔由此造成的經濟損失。

4、發生以下情況時，甲方有權解除勞動合同，且不予支付經濟補償金：

（1）因生產經營需要對機構調整撤并，重新安排乙方工作崗位，乙方不能滿足的，；

（2）經甲方考核乙方不能勝任工作的，甲方可以對乙方調整工作崗位或進行培訓，乙方經過培訓或調整崗位后仍不能勝任工作的，甲方可以解除合同。

5、乙方違反合同約定解除勞動合同對甲方造成損失的，乙方應賠償甲方下列損失：

（1）甲方招收錄用乙方所支付的費用；

（2）甲方為其支付的培訓費用；

（3）對生產、經營和工作造成的直接經濟損失。

九、其他

1、本協議為《勞動合同》的補充，與《勞動合同》具有同等法律效力。《勞動合同》與本協議不一致的，以本協議為準。《勞動合同》和本協議都沒有約定的，適用國家的有關規定和甲方的有關制度。

2、《勞動合同》簽訂后，甲方或甲方關聯公司與乙方此前簽訂的其他的勞動合同均已終止或廢止，且無任何勞動爭議，雙方的勞動關系以《勞動合同》及本協議規定為準。

3、本協議經雙方簽章后生效。本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等法律效力。

甲方（用人單位）乙方（員工）

法定代表人（簽名）：乙方（簽名）

__________年______月______日__________年______月______日

第四篇：計算機文檔管理

3.3資源管理器

教學目的：

結合多媒體課件的演示，給學生一個直觀的印象，幫助學生掌握對資源管理器功能的應用，并在講課過程中讓學生參與實踐操作，一方面調動學生的主觀能動性和學習的積極性，另一方面體現教學的互動。

教學內容：

資源管理器的使用

教學對象分析：

學生是課堂的主體，老師僅是課堂的主導，老師要培養學生自己學習和大膽思維的能力，而老師要教給學生學習的方法。本節課一方面要復習舊的知識點，另一方面要學習新的知識點，讓學生參與到教學過程中來，并發表自己的看法，得到結論。學生的主體和教師的主導都是很重要的。

關于課文，資源管理器的功能很強大，使用很方便，可用于查看系統文件和資源，完成對文件的多種操作。本節是第二章的重點，要求學生能熟練操作，為以后的學習打下較好基礎。本節采用多媒體課件演示、講解、練習的方法，重在操作。教學目標：

一、認知目標：

了解資源管理器窗口的結構。

二、行為目標：

1、啟動“資源管理器”的方法。

2、新建文件夾。

3、文件夾的命名和重命名。

教學重點：

教師通過講解和操作演示教學內容，并讓學生參與到其中，理論與實踐相結合，從而使學生能快速掌握資源管理器的有關操作。

課時計劃：

共需3課時，本節為第一課時。

教學過程：

新課導入：

在正式講課之前,我想問大家一個問題,在每天早晨時間很短的情況下,你很著急想從你的衣柜中找到你今天想穿的衣服,你希望你面對的是一個非常有規矩的衣柜，還是想面對一個亂七八糟的衣柜呢?（提問）好，那你是否也希望在計算機中找東西也象是在你整齊的衣柜中找衣服一樣的簡單呢？（詢問學生）其實呀，Windows操作系統已經安排了一個“大管家”把計算機的軟硬件資源分門別類的放在文件夾中，還把最常使用的文件、文件夾放到最顯眼的地方，供我們來使用，可謂是盡職盡責、細心周到。下面我們就一起來認識認識這個盡職盡責的管家——“資源管理器”。

講授新課：

一、啟動資源管理器

教師演示穿插學生自己探究式學習。

方法一：單擊“開始”——“程序”——“附件”——“資源管理器” 方法二：右擊系統圖標。

方法三：右擊“開始”按鈕。

學生操作練習。

二、“資源管理器”的窗口

讓學生回憶以前所學的Windows窗口的組成，與資源管理器的窗口做比較，啟發學生得到兩者的異同點。開始重點講解工作區的左右兩個區域、樹型目錄、樹型控件。操作演示文件、文件夾的顯示和隱藏。

三、創建文件夾

例如：在“我的文檔”中新建一個文件夾。

操作步驟：

1、在左邊所有文件夾列表框中單擊“我的文檔”文件夾。

2、單擊菜單欄的“文件”—“新建”—“文件夾”，就會在右邊文件夾內容列表框中產生一個新文件夾圖標。

3、用鼠標在空白處單擊或敲擊回車鍵即可。

新文件夾創建成功。

四、文件夾的命名與重命名

請學生上來完成一個新建文件夾，文件夾的命名與重命名由教師提示學生來完成。（以學生為主）

五、練習

1、啟動“資源管理器”的方法。

2、新建文件夾。

3、文件夾的命名與重命名。

六、小結

教師使用自制課件，對本節內容做小結。

七、作業

勾畫知識點，記憶，預習上機內容。

第四章 制作調查報告

文字處理入門

第一課時WORD2000簡介

教學目標：

⑴ 知識目標：理解并掌握WORD2000的啟動、主界面構成、創建新文檔、保存文檔、WORD2000的退出和“幫助”信息的使用等基本知識。

⑵ 技能目標：熟悉WORD2000的編輯環境，熟練掌握WORD2000的啟動、創建新文檔、保存文檔和退出WORD2000等方法，并能靈活運用“幫助”信息解決使用WORD2000過程中遇到的問題，提高學生使用計算機應用軟件的動手能力。⑶ 情感目標：培養學生學習WORD2000等字處理軟件的興趣，提高學生基本的信息技術素質和學習計算機應用軟件的主動性與積極性。

學習重點：

1、工具欄的定制操作。

2、工具欄常用工具按鈕的定制操作。

3、WORD2000中文檔的創建和保存方法。

學習難點：

1、工具欄中常用工具按鈕的定制。

2、區分“文件”菜單下的“保存”、“另存為”兩個命令的異同。

教材分析與教法設計：

本課時教學內容作為WORD2000學習的起始章節，對于學生認識WORD2000等字處理軟件的重要作用，了解WORD2000的基本常識，培養學生熟練使用WORD2000等字處理軟件的動手能力，提升學生使用計算機應用軟件的基本功等方面具有重要的意義。

因有Windows98操作系統的基本操作作為鋪墊，本課時在操作上并沒有學生不能解決的難點，所以本課時采用探索研究式教學模式進行教學。教師根據本課時需要達到的教學目標提出具體任務，具體表現為列示出所有關于本課時將學習的主要知識作為任務，要求學生按照教師提出的任務自主學習、積極嘗試，主動發現學習過程中出現的問題，并靈活運用教師提供的教學資料以及使用“幫助”信息分析這些問題，最終達到解決問題的目的。

資料準備及教學方法：

1、準備學生自主學習的任務資料（任務列表），分發給學生，錄制學生自學用課件及教學用課件。

2、主采用廣播教學、多媒體投影等教學方法進行教學。

教學過程：

WORD2000簡介

一、新課導入：（明確學習本章的終極目標和本堂課的學習目標，給出本課學習主要內容）10分鐘

1、通過廣播教學和實物方式展示本校及其他學校學生制作的“電腦小報”樣稿，讓學生在欣賞小報的同時，提出本章學習的最終目標：利用WORD2000，設計制作一份圖文并茂的電腦小報作品。（調動學生學習的主動性與積極性，提高學生學習本軟件的興趣，激發學生的求知欲）

學生學習目標：學生通過欣賞電腦小報作品樣稿，產生學習興趣親自動手操作的愿望，激發學生求知欲。

2、列示本課的學習目標：（廣播教學用教學用課件、投影展示）

① 理解WORD2000的啟動方法，熟練應用教材上介紹的方法啟動WORD2000，探索其他啟動方法。

② 了解WORD2000窗口的組成。

要求：能熟練準確地說出窗口各組成部分的名稱。

探索定制工具欄和定制常用工具按鈕的方法。

能理解菜單項自動隱藏的原因及探索處理辦法。

③ 在WORD2000中創建新文檔的方法。

④ 在WORD2000中針對不同情況保存文檔的方法。

⑤ WORD2000的退出方法。

⑥ “幫助”信息的使用方法。

學生學習目標：明確本節課學習所到達到的目標。

3、介紹字處理軟件的知識，了解WORD2000的基本常識。

① 傳統的文字處理工作。（講授）

② 文字處理軟件的種類。（提問部分學生）

③ WORD字處理軟件的主要功能和特點。（學生自學，教師講授學生反饋出現較普遍的問題）

學生學習目標：通過教師講授和自學初步了解字處理軟件的常識。

二、WORD2000簡介：（廣播教學、投影展示具體的探究目標、任務）

布置學生依次完成任務資料上要求的具體任務，同時分配每一任務完成的具體時間，教師巡視，處理學生反饋。通過投影及時結合學生的反饋進行輔導。32分鐘

學生學習目標：學生了解學習的主要任務、學習步驟以及學習時間。任務一：啟動WORD2000的各種方法。

教師演示一種，啟發學生探索其它方法，注意學生能力發展差異，不做強求。任務二：在桌面上創建WORD2000的快捷方式。（見教材59頁任務12）任務三：①熟練準確地說出窗口各組成部分的名稱。

② 探索定制工具欄和定制常用工具按鈕的方法。

③理解菜單項自動隱藏的原因及探索處理辦法。

任務四：①如何創建新文檔？WORD2000啟動時，系統會自動創建一個新文檔。②如果在編輯該文檔時，想再建一文檔，應如何操作？

③探索還有沒有其他創建新文檔的方法？

④嘗試新建一個文檔，并以“自我介紹”為題寫一篇不少于150字的短文，文章不少于兩段。

任務五：①在錄入任務四的文章時，嘗試按組合鍵Ctrl+Shift看看輸入法有何變化？

②嘗試將任務四中錄入的文章以自我介紹為名保存到D：下？

③如何將任務四中的文章以不同名字保存為D：自我介紹1和D：自我介紹2？ 任務六：探究退出WORD2000的方法，看誰發現的退出方法最多。

學生學習目標：學生探究并完成任務教師根據學生完成相關任務的反饋情況進行適當的講解和演示學生代表演示完成任務的操作過程分層次要求：有條件、有基礎的學生，可以在自我介紹文檔上加之簡單的修飾，編排。（改變字體、字型、色彩加入圖片、背景等），看看誰的“自我介紹”最漂亮！

嘗試過程中如果遇到問題的處理辦法：

① 向教學用課件求助。

② 向WORD2000的“幫助”信息求助。

③ 向同桌同伴求助，向老師求助。

在學生探索某一項任務一段時間后，用廣播教學投影演示具體操作過程（采用事先錄制的自學用課件，提示操作要點）。

每完成一項任務，請部分有代表性的學生示范操作過程，給予評價，并作總結。學生學習目標：通過對同學代表完成任務的過程進行觀察與研究，與自身的具體情況進行對比，開闊眼界，取長補短，加深對知識的領悟能力和動手能力，實現本課的知識目標和技能目標。

學生代表解決的重點問題：① 打開WORD2000的方法（提示可直接雙擊打開WORD2000文檔）

② 如何建立一新文檔

③ 指認標題欄、工具欄、菜單欄、狀態欄、標尺欄、滾動條的位置

④ 工具欄的作用。

⑤ 如何調整（定制）工具欄中的按鈕。

⑥ 文檔的保存，設定保存路徑、設定定時保存及密碼。

⑦ 如何退出文檔編輯。

三、本課要點總結 3分鐘

1、回顧本課時所學內容，說明它的重要性。

2、提示對于對于一件具體的任務，可以用許多種方法達到同樣的效果，請同學們在進行每步操作時，可以多試幾種方法，找到自己最習慣的方法。

3、總結簡單的文字編輯嘗試，探索WORD文檔的基本編輯方法，針對學生反饋，提示WORD編輯原則：“先選擇，后操作”，為下節學習做好準備。

學生學習目標：學生通過聽教師的總結，認識自己在本節課所取得的成績和認識到自己的不足，積極樹立學好后學課程的信心和決心。

第五篇：合伙人財務制度管理補充協議

合伙人財務制度管理補充協議

合伙人：

合伙人：

合伙人：

合伙人：

經全體合伙人同意，在原簽訂《合議協議》補充以下條款：

一、支出管理，出納注意事項：（1）沒有工地負責人及兩位合伙人簽字不能付款，出納更不能自己出票自己付款或自己出票找人代簽付款；（2）工地的建筑工人及包工頭在他所做工程沒有完工之前，如需借款必須出具借條或預付款條。預付款或借條只能擺帳不能入帳，借條或預付款待工程完工之后一并入帳。

二、收入管理：（1）預售房款或售房款出納收款必須經會計入賬，由出納經會計出具領款單形成付款。（2）不準出納私設金庫或挪用、借用等違反合伙人利益等行為。（3）任何合伙人售房不準瞞報或謊報等其它形式損害合伙人利益。（4）預付房款票據必須加蓋會計私章和公章才能合法有效，并給購房戶講明情況及后果。

三、利益分配：（1）由合伙人商量統一按出資比例分配。（2）-1-

也可以在合伙人資金緊張的情況下先分配后集資，但這種情況必須以大局出發。

四、合伙人未經商量不準挪、借、貪等違反合伙人利益行為，若發現上述行為均處罰違反合伙人款項的二倍。會計、出納不按規定入帳發現損害合伙人利益均扣損害利益款的四倍。

五、以上補充協議，簽字生效和原簽訂《合伙協議》具有同等法律效力。

合伙人（會計）：

合伙人（出納）：

合伙人：

合伙人：

年月日