第一篇：博才咸嘉學校禁毒教育宣傳工作總結

博才咸嘉學校禁毒教育宣傳工作總結

毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。近年來，在區委、區政府的正確領導及區教育局的直接指導下，我校圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，在已被授予長沙市“禁毒教育示范校” “區毒品預防教育基地”，大隊輔導員劉慧老師被評為“市禁毒教育先進個人”的基礎上，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，禁毒教育宣傳工作取得了相當優異的成績。通過切實可行的具體措施，已經達到預期目的，并在實踐中有所發現和創新。

一、以責任為中心，健全教育宣傳工作的領導機構

學校十分珍惜“長沙市禁毒教育示范校”的榮譽，高度重視學生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領導小組，并對工作責任人明確分工。組長由劉大梅校長親自擔任，教育處主任劉慧擔任副組長，各處室主任及各年級組長、班主任擔任組員，形成了分層次、多元化、網絡化的有效管理機制。其中，由劉校長組長指揮教育處、大隊部落實禁毒宣傳工作的策劃，由教育處、教育處主任落實禁毒教育工作的布置及系列教育活動的開展；總務處石堅主任牽頭，提供整個教育宣傳工作的后勤保障。在此基礎上，各年級組長負責組內教師的直接聯系，組成小組，配合整個教育宣傳工作分層實施。在此基礎上，并對全校所有教職工明確了必須履行的工作職責以及相應的獎罰措施。為配合教育宣傳工作落實，學校從不多的辦公經費中劃出一塊，全力支持禁毒教育宣傳工作的正常開展。

二、以課內外學習為陣地，夯實教育工作的理論基礎

我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內容，也是實施素質教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任

務，通過全體教師齊抓共管，毒品預防教育圍繞“六個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽一場禁毒報告、辦一份禁毒知識小報、組織一次禁毒班隊活動、向家長進行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

1、為了配合教育工作落實，學校給2200多位學生購買了《毒

品預防教育》宣傳讀本，進行系統輔導。為了使書本知

識教育落到實處，學校多次向市公安局、區政府、區政

法委、區禁毒大隊借來禁毒教育VCD碟片，組織學生觀

看。并結合課本知識進行恰到好處地講解，使學生切實

鞏固毒品預防知識，增強禁毒、拒毒意識。

2、教導處牽頭，由品德與生活老師、學校心理健康輔導老

師就“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭、構建和

諧社會”為主題的教育和討論。引導學生們通過查閱、展

示資料，了解我國吸毒人員現狀，分析青少年吸毒的原因

及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、生活處由醫務室醫生對高年級學生開設“青春期專題講

座”，并將吸毒對青少年的身心影響作為一個重要內容，在學生中進行毒品預防宣傳教育。

4、學校以“6·26”國際禁毒宣傳日為契機，提前做好宣傳

準備，并主動聯系區禁毒大隊，將最新的各種禁毒宣傳圖片布置在專用展室，讓學生在閱覽時完成自我教育，達到“潤物細無聲”的教育效果。

5、為了使教育效果更明顯，還專門邀請學校法制副校長來校

做專題講座，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學生對毒品的深刻認識，真正將毒品預防工作深入學生心中。

6、每年上半年，我校都組織六年級學生參觀未管所，通過聽

指導員的報告、少年犯的現身說法，孩子們心靈受到強烈的震撼，并紛紛表示要遵紀守法，不做違法犯罪的事，不學吸毒吸煙的壞樣。

三、以活動為重點，強調宣傳工作的扎實效果

學校通過多項宣傳活動的開展，使學生將自己所學的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領導下，宣傳工作深入校園、家庭、社會各處，構建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實處。

校園宣傳，入心入腦。為配合整個宣傳工作的進行，學校圍繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題在校園舉行禁毒知識小報比賽，并將好的作品展出，讓全體同學都來學習。為配合禁毒宣傳工作在校園全面開展，學校還舉行了禁毒知識搶答賽、分年級完成禁毒知識答卷、舉行禁毒主題中隊活動、征集學生及家長對我校禁毒教育工作的評價和建議，多途徑、多渠道進行校內宣傳工作，讓每位學生對禁毒知識有更深的了解，對生命也更加珍惜。為使學生更深入了解禁毒工作，學校克服本學期場地限制，一室多用，把隊室布置成一間高質量的禁毒宣傳教室，作為宣傳教育場地。

家庭宣傳，有板有眼。學校給每位家長發放“珍愛生命，拒絕毒品”的倡議書，讓全體學生在家里進行宣傳。活動開展既鍛煉學生宣傳能力，又發揮了家庭教育和學校教育工作的紐帶作用，家長對學校的做法非常贊同，對學校禁毒知識宣傳的各項做法深表感激，于是自發地與學校一起，共同努力，構筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

社會宣傳，有聲有色。學校抓住每一次宣傳的契機，大力向社會宣傳禁毒知識。每年的“禁毒日”，學校會組織學生專門上街進行

宣傳。學校根據住址相同的學生，組成小團隊，與社區聯系，共同做好社區禁毒宣傳，深得社區居民贊揚。學校還通過宣傳展板、宣傳圖片展、發禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識，每次宣傳深得市民贊賞，宣傳活動的開展多次得到上級領導的高度贊揚。

我校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著。成績的取得離不開各級領導的關懷，更離不開社會各界的幫助。為了更科學有效的開展毒品預防教育工作，我校決心在上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染，真正確保學校是社會主義精神文明窗口的地位，確保“長沙市禁毒教育示范校”、“區毒品預防教育基地”的先進性、示范性。

博才咸嘉學校

2007年6月

第二篇：博才咸嘉學校德育特色活動介紹材料

博才咸嘉學校德育特色活動介紹材料

一、“生命因智慧精彩，科技讓夢想成真”科技實踐活動

我校致力打造科學教育特色，營造了以科學為題的校園文化氛圍，具有主題雕塑、科普畫廊、海洋館、百草園、天文廣場等國內一流科學教育設施，并運用全新的科學教育理念，配備優秀的科學教師隊伍，采用獨特的科學課程體系，真正對學生實現立體的，持續的科學教育，給學生進行全方位的科學啟蒙，培養學生的科學素養。

1、濃郁的科學育人文化

走近博才咸嘉的校門——幾幅大型浮雕——中國古代的圣賢、大教育家孔子、意大利著名的畫家達芬奇、偉大的物理學家愛因斯坦、世界發明大王愛迪生將引領你走入全新的科學殿堂；校園中心的主題雕塑——司馬光砸缸、牛頓和李時珍，激發你探索科學的欲望和興趣；教學樓一樓西頭的海洋館讓你眼花繚亂，如同置身一個五彩斑瀾的海底世界。校園后面的養殖園，百草園讓你感受到飼養動物和嘗百草的樂趣。四樓樓頂西頭的天文廣場為你展示絢爛的四季星空，引你進入神秘的宇宙空間；在東頭的航天廣場，你將驚喜地看到神舟五號飛入太空的模擬情形，使你對廣裹的太空產生無限的暇想。

2、獨特的科學課程體系

為了激發孩子們學習科學的興趣和探究科學的熱情，豐富孩子的科學知識，學校充分利用校內外科學資源，廣開渠道，設置了一套適合學生實際的內容豐富，形式多樣的，有別于一般學校科學教學的獨特科學課程體系，這套課程體系分為必修課、選修課、主題綜合實踐活動三大部分，必修課上，孩子們在科學老師的帶領下，圍繞學校的科學設施進行主動深入的觀察、研究、實驗、探索，尋找身邊的科學，發現身邊的科學，從身邊的科學開始慢慢學會創造，這些身邊的科學共有八個主題單元：“小未名湖”的研究——主要讓學生了解小未名湖的來歷，并討論湖里適合于養什么魚，認真觀察魚的形狀并大膽解剖魚，“創新發明”——主要了解本載收錄機的故事，愛迪生發明電燈的故事，耐達運動鞋的故事，倒計時的來歷等，“植物的一生”——主要讓學生嘗試種植一串紅，在認真的觀察中了解一串紅的生長過程，學會寫觀察記錄；“我們身邊的科學家”——主要了解校園三個主題雕塑人物司馬光、牛頓、李時珍三位科學家的歷史成就以及湖南省著名科學家袁隆平、科學院士劉筠、何繼善、俞汝勤在我國現代科學領域所做的突出貢獻；“身邊的實驗”——主要有蕩秋千、吹泡泡、有趣的打靶游戲等，學生在開心的實驗游戲中探究各種實驗的科學密秘，“神奇的海洋世界”——主要讓學生參觀海洋館，認識多姿多彩的海底物產；“我們的天文廣場”——主要介紹太陽系、月球、星座、宇航技術，激發學生對廣裹的宇宙空間產生向往，八個主題單元從學生最感興趣問題入手，以通俗淺顯的方式講述科學道理，讓學生在親自探究、體驗、實踐中感受身邊無處不在的科學，學會用科學方法解決生活中的問題。選修課的內容更是新穎有趣，為學生動手操作提供了廣闊的空間，標本制作、植物種植、電子小制作、航模基礎、天象觀察??一項項有趣的活動讓孩子們在課堂上興致盎然，他們嘗試思考、討論、交流、合作，品嘗成功的喜悅和失敗的痛苦，獲得創造的快樂，學會科學的思維與方法。

綜合性強、容量大的科學主題系列活動，更是讓孩子們大開眼界：三湘院出訪談，我們身邊的十萬個為什么、環境保護小哨兵活動??一個個主題活動豐富了學生的課余生活，激發了學生主動探索的欲望，培養了學生收集信息、處理信息，與人團結合作的能力，增進了學生對社會的認知，掌握了科學解決問題的辦法。

這種以必修課為基礎型課程，選修課為拓展型課程綜合主題活動的研究型課程的三位一體的課程建設，體現了學校校本課程開發的特色，有力地促進學校科學學科特色的形成。

3、別開生面的科技活動

a、校園科技節

一年一度的校園科技節從98 年開始，已連續舉辦7屆，它為孩子們搭建了一個釋放想象與創造，展示自我的舞臺，標本制作、手工制作、絕活表演、科幻畫比賽、計算機繪畫比賽、車模表演、航模表演、熱氣球升空、火箭升空??琳瑯滿目的比賽活動給孩子們提供了人人動手，人人動腦的機會，一個個奇思妙想地誕生，一幅幅獨具匠心的作品的形成，一次次令人激動的表演的成功??讓我們無不為博才孩子驚人的想象力和巨大的創造力而喝彩！在這兒，孩子們張開了想象的翅膀，開啟了靈活的思維；在這兒，孩子們品嘗著成功的歡笑和勝利的喜悅??科學的種子已悄悄地在每一顆幼小的心靈生根、發芽、長大??，“人人愛科學，人人學科學，人人用科學”的良好氛圍逐漸形成。

b、校外科技實踐活動

“課堂小天地，天地大課堂。”場面盛大的科技節還僅僅只是博才孩子走近科學，了解科學，探索科學的練兵場，而真正的科學探究和科學實驗卻是在豐富的生活和廣闊的大自然中，“到生活中去，到大自然去，尋找身邊的科學”是博才的科學教師的口號，逢上雙休日或五一、十一長假，科學教師們帶領一群精明能干的小科技員隊伍出發了，他們攀登岳麓山，尋找一塊塊形狀各異的巖石，探究岳麓山地質地貌的成因；他們沿著湘江河畔行走，取來不同位置的河水，分析湘江河水變質的原因；他們來到西湖漁場，小心翼翼地取回湖里的各種浮游生物，認識西湖漁場的生態環境；他們組成護綠小分隊，走近社區，清除白色垃圾，耐心細致地進行“愛護環境”的宣傳；他們漫步在公園，和鳥兒們對話，精心呵護著伶俐可愛的鳥類??平凡的日子留下他們忙碌的身影，廣闊的大自然留下他們探索的腳印，吃苦、冒險、勞累、認真、執著??孩子們在一次次的親身經歷和探究中，明白了什么是真正的科學精神和科學態度，也懂得正如馬克思所說：“在科學的大道上并沒有平坦的大道可走，只有那些不畏艱辛，勇于攀登的人才能到達成功的彼岸。”對艱辛和勞累并沒有嚇倒孩子們，相反，愈來愈多的孩子高興地加入到探尋秘學的奧妙的隊伍中來，寒暑假里，科學老師會布置一些有趣的科學作業讓孩子們嘗試。如在一周里觀察家門口附近公園或樹上的麻雀，種一盆瑞草，觀察它的生長情況，試一試用什么辦法使雞蛋立起來??這種新奇有趣的作業中，帶來給思索的驚喜和體驗的快樂。

4、蓬勃發展的博才少年科學院

為了挖掘一批科學分子，培養一部分科學精英，推動學校科學教育深入發展，促進學校科教成果的優質高效，學校在2004年3月成立了“博才少年科學院”社團，社團成員通過“自愿報名，擇優錄取”的原則選拔，選拔的是各班熱愛科學，思維靈活，具有創意，能吃苦耐勞，在校區、市科技節中曾取得一定成績的學生。社團由學校校長直接領導，并聘請我省著名的科學家袁隆平、工程院院士劉筠、中科院院士何繼善、俞汝勤名譽顧問，由全體科學老師負責社團的具體事宜，對社團的學期活動進行規劃，“博才科學小院士”的成立將使學校的科學教育逐步持續發展的軌道，形成“科學教育普及化、科技活動經常化、科學研究重點化、科教成果最化化”的局面，開創博才科學學科特色的新品牌。

5、滿載喜悅的科教成果

“一份耕耘，一份收獲”。幾年來，在博才全體師生不斷的追求與拼搏下，學校在科學教育方面取得了驕人的成績。

集體獲獎：

全國科學教育實驗基地（2005.1）中國少年科學院科普基地（2004.8）湖南省綠色學校（2003）長沙市科技示范校

湖南省青少年科技創新大賽先進單位（2005.5）

“安利杯”泛珠三角動物保護創意大賽優秀組織獎（2003、12）長沙市首批科普示范單位（2005.9）

全國少年兒童“科技之星”科普知識競賽優秀組織獎（2004、8）長沙市航模比賽團體一等獎，車模團體一等獎 《水中綠色世界——西湖漁場浮游生物調查》獲第六屆全國青少年生物和環境科學實踐活動三等獎

《走進岳麓山——岳麓山地質考察》活動獲第17屆全國青少年科技創新大賽優秀實踐活動二等獎

《奇思妙想100步科技制作活動》獲第19屆全國青少年科技創新大賽優秀實踐活動一等獎，并榮獲“十佳科技活動”

《還我們一片燦爛星空——長沙市光污染調查》獲第二十屆全國青少年科技創新大賽優秀實踐活動二等獎

《陽光少年

激情體驗---重力車擂臺賽》獲第二十一屆全國青少年科技創新大賽優秀實踐活動三等獎。

《走近水培植物---植物水培的初步實踐》獲湖南省第28屆青少年科技創新大賽優秀實踐活動一等獎。

課題《小學科學新課程探究活動多樣性研究》獲省一等獎 連續9年獲岳麓區科技節團體總分第一名，為岳麓區科普基地 教師獲獎：（部分、省級以上）

劉大梅、王潤滋、李苗多次獲省青少年科技創新大賽優秀輔導員。李躍輝獲機器人比賽優秀教練員。

王潤滋、陸軍、鄭志剛老師被中國創造教育協會評為科研先進個人。

鄭志剛老師在第二屆全國中小學勞技教育創新作品邀請賽中被評為優秀指導老師。

王潤滋老師獲長沙市優秀科技教師

劉大梅、李苗、陸軍獲湖南省青少年科技創新大賽優秀指導一等獎。

王潤滋、王娜、李苗、李躍輝老師撰寫的論文多次在省、市獲獎，并在《湖南教育》、《科學課》上發表

李躍輝老師的《觀察寶貝》一課在 全國科學教育課堂教學優秀案例評選中獲一等獎

李躍輝老師執教的《風的形成》一課獲全國一等獎

李苗老師執教的《誰運動得更快》一課在全國科學教育課堂教學優秀案例評選中獲二等獎。

王潤滋老師參加湖南省創新教育說課比賽獲“實驗設計最佳”獎。學生獲獎（部分）：

李澤同學發明的《杠桿式鋸齒開瓶器》榮獲2003年第二屆全國中小學生勞技創新作品邀請賽金獎。李一龍、譚仁瑞等同學在奧迪杯全國四軀車比賽中榮獲優勝獎。

趙奕先同學的小發明《方便面新型佐料包裝袋》獲省青少年科技創新大賽二等獎。（2002.4）

陳煜東、李兆星等15位同學分別獲中國少年科學院“科技之星“科普知識競賽一、二、三等獎。（2004.8）

駱佳偉同學制作的網頁《探索自然》獲得省三等獎（2003、11）

“安利杯”泛珠三角動物保護創意大賽中蔡梓浩、李鑫宇獲一等獎，龔璋、張昕婉、徐子賢、周新宇獲二等獎，吳宛珂、李耀等獲得三等獎（2003、12）2004年12月，在全國國際A級（少年組）卡丁車賽中，曹宏偉一舉奪得亞軍，11歲創下了湖南賽車的三個第一。

熊庭煜同學的科幻畫《吸電機》獲全國青少年科技創新大賽三等獎。（2004。4）熊一鳴、周新宇同學的科幻畫《長腳疏導車》、《高個子消防隊》獲湖南省青少年科技創新大賽二等獎。（2004.4）

唐蕭同學的《2008年的公交車站》獲得市二等獎（2004）

莫天宇同學的《校園浪費用紙調查》獲得首屆青少年環保論壇一等獎（2004、6）代施豪同學的科幻畫《地球和外星球交朋友》獲湖南省科技創新大賽三等獎

2005年中小學《環保衛生》小報評比中陳婧煜同學獲市級一等獎；尹濤獲區級一等獎，周柳彬獲二等獎

在首屆中國少年科學院科技創新論壇中張祥等三名同學獲二等獎，吳思遠等8名同學獲三等獎（2005、8）。

李心晟等同學的《校園浪費用電調查》獲省青少年創新大賽三等獎（2005、5）。胡懷真同學發明的“籃球訓練眼鏡”獲湖南省青少年科技創新大賽一等獎。2005年8月，在首屆中國少年科學院科技創新論壇中張祥等三名同學獲二等獎，吳思遠等8名同學獲三等獎。

2005年5月李心晟等同學的《校園浪費用電調查》獲省青少年創新大賽三等獎。陳蘇桓、羅洪超獲長沙市模型競賽通訊賽手擲飛機一等獎 吳閩添、陶馳洋、江帥、曹流獲長沙市模型競賽手擲飛機二等獎 曾思道、王文鈞、陳登文、李逸、關平達在長沙市模型競賽中獲一等獎 陳智喜獲長沙市模型競賽車模拼裝一等獎 彭韌獲長沙市模型競賽車模拼裝二等獎 莫貴木獲長沙市模型運動競賽小學組一等獎 王文鈞獲長沙市模型運動競賽小學組二等獎

李逸、龐皓浩、關平達獲長沙市模型運動競賽小學組三等獎 鐘酥臨獲長沙市六運會水陸兩棲快艇第六名 吳閩添獲長沙市六運會遙控飛機技巧飛行第五名

袁俊發明的《自行車附件——不用電的健身洗衣桶》獲湖南省三等獎

黃嘉欣同學的《環保是一種時尚》獲得區一等獎，張宇薇同學的《致爸爸媽媽的一封信》、朱昊晴同學的《環保，從我們做起》獲得區二等獎、賀懌楚同學的《保護環境，從我們做起》獲得區三等獎。（2006、6）

陳達奇、左秉鑫同學的《摩托車司機佩戴頭盔情況調查》獲得市二等獎（2006）2006年7月昆明舉行的第六屆全國機器人競賽中 ： 吳思遠

張智翔獲銀獎

王天昊

曾杰夫獲大場地足球銅獎

李嘉祥

簡箏 獲小場地足球銅獎

陳登文

徐向宇獲

FLL工程設計銅獎

袁偉杰 張躍龍獲第四屆全國信息技術創新與實踐活動機器人項目機器人搬運

銀獎

王天昊

吳思遠 獲第四屆全國信息技術創新與實踐活動機器人項目 機器人舞蹈 銅獎

（2006。7）

省首屆“紫光杯”機器人比賽：11人獲一等獎，12人獲二等獎（2007。2）周逢浩獲曲線軌跡一等獎，魏順捷、陳宇梁、王子帆獲曲線追蹤一等獎，蔣琨、左世杰獲軌跡追蹤一等獎，孫欣現、謝向遠獲競速一等獎，王封儒獲直線競速一等獎，趙澤鈞獲創意搭建一等獎。杜牧謙、朱鼎新、張予、王宇舟、周東霖、李哲、李創維、劉寧鋒、鄧賢波、孫一夫、唐國鈞分獲二等獎。憑借優異成績，博才機器人隊獲得了本次大賽團體一等獎及優秀組織獎的殊榮；李躍輝老師獲得優秀教練員。

陳登文、胡懷真參加了2007年全國科學技術獎勵大會，并與科學家進行了座談。博才機器人隊代表湖南省參加了2007年robocup(RCJ)機器人世界杯中國賽區選拔賽，其中趙澤鈞、朱鼎新獲機器人舞蹈項目二等獎；謝向遠、張予獲機器人搜救項目二等獎；王封儒、杜牧謙、孫欣現、孫一夫、袁志謙、魏順捷獲機器人足球項目三等獎。（2007。3）

李熠格的《蜘蛛是吃活的昆蟲還是死的昆蟲》獲長沙市第24屆創新大賽三等獎（2007.4）

第24屆長沙市青少年科技創新大賽中，科幻畫：《能量轉換帶》 一等獎 6.6班熊英 ；《噪音變電池》 一等獎 6.1班劉通 ；《汽車尾氣發電機》 三等獎 6.1班向鵬達 ；《環保垃圾箱》 三等獎 走讀部3.2班張雅平

小發明 ：USB接口充電器 三等獎 5.1班

趙澤均 ；多功能牙刷套裝 三等獎 4.9班 杜牧謙；

防風衣架 三等獎 4.5班蔡洤樸 ；

在長沙市模型運動競賽小學男子組陀螺升級比賽中，一等獎三人、三等獎五人，劉子亦獲得第六名（2007、5）

區首屆環保節中，“我環保，我時尚”征文比賽，盧允佳、劉怡君獲得一等獎；羅菁、楊佳濤、龔燦、張穎、廖陳俊獲得二等獎，付為之、周虹余、樂林子、李悅民、蔡瀲滟獲得三等獎；自編環保小報，馮惠雅獲得一等獎，袁卓蓉陳樂獲得二等獎，柳歆雨、劉通、周慎斌、鄒奕獲得三等獎；變廢為寶小制作，黃鼎隆獲得一等獎，蔡洤樸、楊帥、楊柳獲得二等獎，王楚、喻琛獲得三等獎。（2007.6）

在2007年7月于重慶舉行的第七屆全國青少年機器人競賽中，我校代表湖南省參賽獲得FVC機器人挑戰賽三等獎；在同時舉行的第五屆全國中小學信息技術創新與實踐活動的機器人創意項目中，我校獲得二個一等獎，二個二等獎及四個三等獎；在2007年8月于江蘇蘇州舉行的全國第三屆教育機器人競賽暨第九屆奧林匹克機器人大賽（IROC）中獲得兩個一等獎，四個二等獎及兩個三等獎，并獲得大賽“精神文明隊”獎杯。

二：“說普通話，寫規范字，做文明人”推廣普通話宣傳活動

學校作為傳承文明的搖籃，擔負著傳承中華民族傳統文化的歷史重任。幾年以來，博才咸嘉學校將規范用字與愛國意識緊密聯系，重視對學生進行規范的語言文字訓練。“說普通話 寫規范字 做文明人”已成為學校多年來一直堅持的良好的校園風尚,每年向社會進行的推普宣傳活動也已成為學校工作特色之一。

1、校內宣傳有效果，校外宣傳成特色。

我校十分重視人文環境的創設，力求“隨風潛入夜 潤物細無聲”。在各種指導文件、標準文件的使用上，在宣傳櫥窗、校園網站、宣傳冊等印刷品中，均能做到不錯一個字、一個標點符號。

學校每年的推普宣傳周活動都能做到有計劃，有安排，有落實，有總結。每年推普宣傳周，我校都在櫥窗內張貼國家通用語言文字法宣傳廣告，并出專刊宣傳語言文字規范化知識，使學生、教師及家長都耳濡目染，增強推普意識。各班也號召學生人人動手制作文字規范的手抄報，并充分利用黑板報進行班級特色宣傳，營造“說普通話 寫規范字 做文明人”的氣氛。每年9月第三周的“國旗下的講話”，教育處大隊部都積極宣傳國家關于語言文字的政策法規，指出“塑料普通話”的問題，糾正同學們不規范的語音語調和用詞。學校紅領巾廣播站、電視臺也不忘積極宣傳，主持人字正腔圓的主持，小記者靈活機智的身影，實實在在的發揮著一個小小宣傳員的積極作用。各班還利用班會課時間開展生動活潑的“說普通話 寫規范字”主題活動。無論是剛入學不久的一年級孩子，還是六年級的學生，都做了積極而充分的準備，有的朗誦，有的演講，有的分組測試普通話，有的開展“推廣普通話VS保護方言”辯論賽，活動主題各具特色、形式多種多樣，學生樂于參與，受益匪淺。

做文明人，創文明城，展博才學子風采。為了美化家鄉，為創建“省文明城區”、“全國文明城市”貢獻力量，每年9月全國推普宣傳周，我校學生都堅持走向社會，開展形式多樣的推普宣傳活動,這已成為我校推普工作的鮮明特色。

2003年，我校學生在咸嘉廣場發出倡議：學說普通話 迎四方賓客 喜迎五城會。他們表演文藝節目，開展繞口令PK賽，邀請居民朋友們參加推普游戲，并進行有獎問答。2004年9月12日，全體師生在咸嘉社區廣場舉行了大型的“說普通話 寫規范字 做文明人”宣傳活動，參加第七屆全國推普宣傳周開幕式的國家教育部楊光司長、國家宣傳部科技教育司副司長王豐、推普處處長郝阿慶等各級領導也親臨現場觀看同學們的推普節目，并興致勃勃地參加同學們主持的普通話測試，給予同學們高度評價。這次活動，很多家庭積極參與，一年級徐東呈同學一家表演的推普小品、三年級邵安琪同學一家表演的小合唱、二年級張摩尼同學一家表演的童話劇獲得全場熱烈的掌聲，一首推普宣傳歌《心靈的音符》更是將活動推向高潮。2005年，全體師生在咸嘉廣場開展方言與普通話的轉換游戲，精彩的繞口令、詩朗誦、經典誦讀、音樂劇等表演吸引了絡繹不絕的觀眾。2006年，我校組織師生走出社區，走上街頭，在通程商業廣場為行人測試普通話。小測試員們頭戴卡通頭飾，手持普通話測試題板，熱情大方地邀請過往的行人參與測試游戲。由于活動形式新穎，小測試員的身影成為廣場上最亮麗的風景，很多行人簇擁著他們，爭先恐后地讀詩詞，說繞口令，“學說普通話 說好普通話”的聲音傳遍了廣場的每個角落。

在校園內、外大力開展推普宣傳的同時，語文組教師及推普員還指導同學們在校內校外積極開展”社區啄木鳥在行動”等一系列文字糾錯活動，引導他們清除不規范的用字，凈化語言文字環境。這些活動富有個性和特色，并將教育性與趣味性相結合，得到廣大師生的歡迎，有力地促進了我校普及普通話和規范語言文字的工作。

2、常抓校本培訓，提高教師普通話測試達標率。

推廣普通話是一項長期的系統的工程，不是一蹴而就的，為此學校有計劃地對教師和學生進行普通話訓練和規范字訓練。我們充分發掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優勢，針對師生語言文字方面的問題請她們進行技術咨詢指導，從而推動全校語言文字工作更加規范化。

我校語言文字工作與日常教學工作密切結合，要求教師自覺運用普通話和規范字，并堅持在上課、板書、教案、作業、試卷、評語等教學評估活動中，將語言文字規范化列為重要考核指標。對個別帶地方口音講課的老師、板書用字不規范的教師，我們誠懇提出意見，幫助她們進步。

學校把教師的“三字一畫一話”作為評價教師教學基本功的一項重要內容，并且要求教師每次聽完課后都要撰寫語句通順、書寫規范、實踐與理論相結合的評論，能積極撰寫一定質量和數量的文章，并與教師考核、評優掛鉤了。

幾年以來，經過學校組織的教師普通話培訓，老師們苦練基本功，在普通話等級測試中都順利過關。生活處也定期組織生活老師進行培訓，開展演講比賽，提高普通話水平。截至2006年9月，我校參加普通話培訓的教職工比例為 100 %，其中教師普通話達標率為 100 %。

3、開展系列活動，注重日常滲透。

《博才咸嘉學校學生日常行為規范》規定，不僅課堂上，學生在課間交流時也必須使用普通話，必須使用文明規范的語言。學校還定期檢查評比學生的作業，并且每天中午到校后安排20分鐘的時間，進行練習鋼筆字、鉛筆字，以提高學生語言文字使用的水平。

學校自2003年開始開展了“與圣賢為友 與經典同行 ”誦讀活動，先后開展了 “書寫規范漢字，繼承傳統文化”學生硬筆書法比賽、“紀念毛澤東誕辰110周年”詩詞誦讀比賽、兒歌童謠創作大賽、集體詩朗誦比賽等活動。在每年的藝術節、閱讀節期間，學校舉辦師生參與的書畫競賽、卡拉ok演唱比賽、藝術小報競賽、“小荷才露尖尖角”原創書籍展、“三筆字”比賽、“我的讀書故事”演講競賽、征文、“身邊的誠信故事”講故事比賽。每年下半年，我校堅持開展廣播站電視臺工作人員的選拔賽，通過層層選拔，增強學習普通話的興趣，培養語言文字的實際應用能力。豐富有效的活動，已成為校園素質教育和精神文明創建活動的重要內容，成為我校語言文字工作的重要特色。此外，我們利用選修班陣地開設了文字訓練班（硬筆書法、軟筆書法等）、口語訓練班（朗誦、演講、主持人），在指導老師的帶領下，定期開展培訓活動，進行語音發音訓練，生僻字認讀，容易誤讀字音的正確讀法等方面的訓練，還舉行詩歌朗誦、演講等，提高學生的普通話水平，鍛煉語言表達能力，從而帶動更多同學說好普通話，不斷提高語言文字的應用水平。

4、推普工作成績：

a、2003年9月，我校組織學生在咸嘉社區廣場開展大型的推普宣傳活動，國家語委辦等各級領導光臨會場，并在長卷上簽名承諾。（有媒體報道。）

b、2004年5月，何旭果、葉晨曦同學代表學校參加區里的講誠信故事比賽，分別獲得一、二等獎。

c、2004年、2005年我校組織800多名學生在咸嘉新村廣場進行推普周宣傳，均有照片，有媒體報道。

d、2005年，羅朝暉等老師分別獲區三筆字競賽一、二等獎。

e、2005年，賀憶楚等同學獲區“糾正錯別字”競賽一等獎，市賽三等獎。f、2006年在通程商業廣場進行推普宣傳，有照片，有媒體報道。

g、在2006年岳麓區小學教師粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話和課件制作等五項教學基本功競賽中，我校代表隊團體總分排名第五，陳學軍、王潤滋等老師榮獲一、二、三等獎。

三、“珍愛生命，遠離毒品”禁毒教育活動

毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。近年來，我校圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，禁毒教育宣傳工作取得了相當優異的成績。

1、以課內外學習為陣地，夯實教育工作的理論基礎 我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內容，也是實施素質教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務，通過全體教師齊抓共管，毒品預防教育圍繞“六個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽一場禁毒報告、辦一份禁毒知識小報、組織一次禁毒班隊活動、向家長進行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

a、為了配合教育工作落實，學校給2200多位學生購買了《毒品預防教育》宣傳讀本，進行系統輔導。為了使書本知識教育落到實處，學校多次向市公安局、區政府、區政法委、區禁毒大隊借來禁毒教育VCD碟片，組織學生觀看。并結合課本知識進行恰到好處地講解，使學生切實鞏固毒品預防知識，增強禁毒、拒毒意識。

b、教導處牽頭，由品德與生活老師、學校心理健康輔導老師就“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭、構建和諧社會”為主題的教育和討論。引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

c、生活處由醫務室醫生對高年級學生開設“青春期專題講座”，并將吸毒對青少年的身心影響作為一個重要內容，在學生中進行毒品預防宣傳教育。

d、學校以“6·26”國際禁毒宣傳日為契機，提前做好宣傳準備，并主動聯系區禁毒大隊，將最新的各種禁毒宣傳圖片布置在專用展室，讓學生在閱覽時完成自我教育，達到“潤物細無聲”的教育效果。

e、為了使教育效果更明顯，還專門邀請學校法制副校長來校做專題講座，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學生對毒品的深刻認識，真正將毒品預防工作深入學生心中。

f、每年上半年，我校都組織六年級學生參觀未管所，通過聽指導員的報告、少年犯的現身說法，孩子們心靈受到強烈的震撼，并紛紛表示要遵紀守法，不做違法犯罪的事，不學吸毒吸煙的壞樣。

2、以活動為重點，強調宣傳工作的扎實效果

學校通過多項宣傳活動的開展，使學生將自己所學的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領導下，宣傳工作深入校園、家庭、社會各處，構建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實處。校園宣傳，入心入腦。為配合整個宣傳工作的進行，學校圍繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題在校園舉行禁毒知識小報比賽，并將好的作品展出，讓全體同學都來學習。為配合禁毒宣傳工作在校園全面開展，學校還舉行了禁毒知識搶答賽、分年級完成禁毒知識答卷、舉行禁毒主題中隊活動、征集學生及家長對我校禁毒教育工作的評價和建議，多途徑、多渠道進行校內宣傳工作，讓每位學生對禁毒知識有更深的了解，對生命也更加珍惜。為使學生更深入了解禁毒工作，學校克服本學期場地限制，一室多用，把隊室布置成一間高質量的禁毒宣傳教室，作為宣傳教育場地。

家庭宣傳，有板有眼。學校給每位家長發放“珍愛生命，拒絕毒品”的倡議書，讓全體學生在家里進行宣傳。活動開展既鍛煉學生宣傳能力，又發揮了家庭教育和學校教育工作的紐帶作用，家長對學校的做法非常贊同，對學校禁毒知識宣傳的各項做法深表感激，于是自發地與學校一起，共同努力，構筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

社會宣傳，有聲有色。學校抓住每一次宣傳的契機，大力向社會宣傳禁毒知識。每年的“禁毒日”，學校會組織學生專門上街進行宣傳。學校根據住址相同的學生，組成小團隊，與社區聯系，共同做好社區禁毒宣傳，深得社區居民贊揚。學校還通過宣傳展板、宣傳圖片展、發禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識，每次宣傳深得市民贊賞，宣傳活動的開展多次得到上級領導的高度贊揚。

3、禁毒宣傳工作成績：

a、2003年被授予長沙市“禁毒教育示范校” b、“區毒品預防教育基地”

博才咸嘉學校 2007年10月

第三篇：學校禁毒教育宣傳工作總結

仲愷區陳江五一小學 2011年6月26日

禁毒教育宣傳工作總結 五一小學禁毒教育宣傳工作總結

毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。近年來，在上級的正確領導下，我校圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，禁毒教育宣傳工作取得了一定的成績。

一、以責任為中心，健全教育宣傳工作的領導機構 學校成立了禁毒教育宣傳工作領導小組，并對工作責任人明確分工。，各室負責人及班主任擔任組員，形成了分層次、多元化、網絡化的有效管理機制。其中，由何校長指揮落實禁毒宣傳工作的策劃，由黃副校長落實禁毒教育工作的布置及系列教育活動的開展,各班主任負責各班的學生宣傳工作，使我校的禁毒教育宣傳工作的正常開展。

二、以課內外學習為陣地，夯實教育工作的理論基礎 我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內容，也是實施素質教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務，通過全體教師齊抓共管，毒品預防教育圍繞“六個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽一場禁毒報告、辦一份禁毒知識小報、組織一次禁毒班隊活動、向家長進行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

1、為了配合教育工作落實，學校下載了禁毒宣傳片《明天》，并組織各班學生觀看。結合禁毒知識進行恰到好處地講解，使學生切實鞏固毒品預防知識，增強禁毒、拒毒意識。

2、教導處牽頭，由品德與生活老師、學校心理健康輔導老師就“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭、構建和諧社會”為主題的教育和討論。引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、學校以“6?26”國際禁毒宣傳日為契機，張貼最新的各種禁毒宣傳圖片布置在校園各處，讓學生自我教育，達到“潤物細無聲”的教育效果。

5、為了使教育效果更明顯，還利用廣播系統對各班學生進行禁毒專題講座，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識，真正做到全方位提高學生對毒品的深刻認識，真正將毒品預防工作深入學生心中。

三、以活動為重點，強調宣傳工作的扎實效果 學校通過多項宣傳活動的開展，使學生將自己所學的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領導下，宣傳工作深入校園、家庭、社會各處，構建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實處。

校園宣傳，入心入腦。為配合整個宣傳工作的進行，學校圍繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題進行征文，讓三年級以上同學都來參與。為配合禁毒宣傳工作在校園全面開展，部分班級還舉行了禁毒知識搶答賽，征集學生及家長對我校禁毒教育工作的評價和建議，多途徑、多渠道進行校內宣傳工作，讓每位學生對禁毒知識有更深的了解，對生命也更加珍惜。

家庭宣傳，有板有眼。學校給每位家長發放“珍愛生命，拒絕毒品”致家長的一封信，讓全體學生在家里進行宣傳，并簽好回執上交學校。活動開展既鍛煉學生宣傳能力，又發揮了家庭教育和學校教育工作的紐帶作用，家長對學校的做法非常贊同，對學校禁毒知識宣傳的各項做法深表感激，于是自發地與學校一起，共同努力，構筑防毒拒毒的鋼鐵長城。

社會宣傳，有聲有色。學校抓住每一次宣傳的契機，大力向社會宣傳禁毒知識。學校通過宣傳展板、宣傳圖片展、發禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識，每次宣傳深得群眾的好評。

我校的禁毒系列教育宣傳工作雖取得一定成效，但也存在一些問題。我校會不斷總結，多方配合，長抓不懈，努力抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染。

仲愷區陳江五一小學 2011年6月27日

第四篇：護家小學學校禁毒教育宣傳工作總結

護家小學學校禁毒教育宣傳工作總結

為貫徹《中華人民共和國禁毒法》，深入落實《關于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導意見》，認真做好2012年護家小學禁毒宣傳教育工作，進一步加強青少年學生毒品預防教育，推動禁毒工作順利開展，確保“學生不涉毒、校園無毒品”。現將工作總結如下：

（一）切實抓好了毒品預防專題教育。

1、做到了禁毒教育教學計劃、教材、課時、師資“四落實”。將毒品預防教育列入學校課程計劃，對學生開設毒品安全教育課，讓毒品預防教育進入課堂。通過禁毒班會、講座、演講、等形式多樣、富有實效的禁毒宣傳教育活動，不斷提高青少年學生的毒品預防意識和自覺抵制毒品的能力。

2、做到了禁毒宣傳教育進校園網絡。學校加強網絡禁毒教育，校園網絡發布禁毒宣傳教育信息，引導學生學習禁毒知識，拒絕毒品、遠離毒品。

3、營造禁毒宣傳教育氛圍。學校利用校園廣播、墻報、板報、標語等形式，開展禁毒宣傳教育。

總之，學校高度重視，加強領導，精心組織，切實抓好了學校毒品預防教育工作。

護家小學

2012-6-21

第五篇：2014年博才學校禁毒與防艾工作計劃

2014年博才學校禁毒與防艾工作計劃

為了進一步加強學校“禁毒防?艾?教育工作，增強廣大師生的“禁毒防?艾?意識和自覺抵制毒品侵襲與預防愛滋病的能力。為此，我校將“禁毒防?艾?教育繼續納入教育工作的重點，制訂以下切實可行的工作計劃，讓工作有組織、有計劃、有安排地依次開展，做到層層落

實，具有實效。

一、按照教育部《中小學生預防艾滋病專題教育大綱》和《毒品預防專題教育大綱》的精神，為進一步加強學校禁毒與預防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生的禁毒、預防艾滋病意識及自覺抵制不良習氣的能力，我校積極響應上級有關部門的號召，把“禁毒、防艾”教育列入學校工作計劃，列為教學工作計劃中重要的一項，將“禁毒、防艾” 教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來，使我校的“禁毒、防艾”教育工作常抓不懈。求真務實，真抓實干，大力抓好學生思想道德建設和“禁毒、防艾”工作。

二、“禁毒防?艾?教育工作確定時間表，有助于保證工作的有序開展。

今年，學校將把“禁毒防?艾?教育與法制教育相結合，使學生知法、懂法、守法、學會用法律武器保護自己，從而加強學校的軟環境建設，也同時加強“禁毒防?艾?意識。擬將組織的法制教育系列活動有： 學習相關法制法規；組織觀看法制宣傳教育片、法制教育主題班會、聽取主題報告等活動

;舉辦法制征文比賽等。通過系列活動，以期讓學生樹立正確的法制觀。同時，讓學生站在法制的高度認識“禁毒防?艾?的重要性，更有效地取到教育效果。

三、“禁毒防?艾?工作實施步驟預計采用多種形式相結合，使“禁毒防?艾?教育深入開展，具體計劃如下：

學校每學期開展一次“禁毒防?艾?教育的專項宣傳活動。每學期舉辦兩次“禁毒防?艾?”知識專題講座。通過上好專題課和組織“情德班”學習觀看“禁毒防?艾?教育片等，以期把禁毒防?艾?知識傳遞給每一個學生。學校將定期舉辦“禁毒防?艾?教育宣傳活動，主要內容包括：在校區內張貼宣傳畫與科普知識信息；在學校宣傳欄制作“禁毒防?艾?專題板報等。學校將繼續利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳“禁毒防?艾?預防知識；廣泛征訂適合學生閱讀的“禁毒防?艾?”系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和“禁毒防?艾?科普等，并舉辦校內相關的圖片、詩歌、征文、禁毒知識競賽，以期增強學生“禁毒防?艾?的意識。學校預計在十二份，以國際艾滋病防治日為契機，組織學生進行“讀一本禁毒防艾書籍，看一場禁毒防艾教育專題片，聽一場艾滋病預防教育專題報告，寫一篇禁毒防艾感想的文章”的活動，為提高廣大學生對毒品危害和艾滋病的認識，增強自覺抵御毒品的能力，使校園內形成一個人人防毒、拒毒的良好氛圍。為豐富學校“禁毒防?艾?教育活動的形式，給學生提供一個直觀的了解“禁毒防?艾?知識的平臺，學校將聯系并組織學生觀看展覽。注重形成社區、學校、家庭相協作的教育合力，共同加強對學生的“禁毒防?艾?教育。禁毒防?艾?工作任重而道遠，我們將在上級領導的關心指導下，不懈探索，不斷努力，充分發揮學校重要陣地的作用，把“禁毒防?艾?教育落到實處，為學生的健康成長，為學生、家庭、社會的“禁毒防?艾?教育做出積極的努力。

盤縣新民鄉博才學校

2014年4月1日