第一篇：文明禮儀伴我行童謠

一、行為禮貌歌

小學生，講文明，禮貌用語經常用。

見朋友，點點頭，實在匆忙擺擺手。

還物品，說奉還，請人諒解說包涵。

拜訪人，說求見，無法滿足說抱歉。

妨礙別人時，要說對不起。

別人致歉時，應說沒關系。

二、待人接物禮儀歌

問路前，說請問，請人幫忙說費心。

去請人，先敲門，聽到請進再開門。

有來客，說請坐，端茶倒水擺糖果。

客人走，說再見，揮手目送到外面。

受表揚，別得意，謙虛謹慎再努力。

好品行，早養成，終生得益利于行。

三、校園禮儀歌

進校門，慢慢行，不爭不跑禮當先。

見老師，微微笑，打招呼，‘老師好！’

見同學，問聲好，快快樂樂多友好。

四、上學歌

小小少年起得早，背起書包學校跑。

要過馬路走橫線，交通安全記心間。

坐公車不擁擠，老弱病殘我讓你。

你敬我愛相處好，和諧社會新風尚。

五、環保歌

花兒笑，鳥兒叫，鳥語花香真熱鬧。

愛護綠化有責任，破壞綠化要制止。

看見垃圾彎彎腰，果皮紙屑別亂拋；

節約使用水和電，珍惜糧食不浪費。

大家快快動起來，攜手來創環境美。

六、課前準備歌

上課鈴聲響 趕快進課堂。

書和文具盒 擺在桌子上。

起立要站直 坐下不亂晃。

不做小動作 上課要聽講。

發言先舉手 回答要響亮。

學會守紀律 做個好學生。

七、《禮貌歌》

好少年，講文明，儀表大方修養好。

見客人，問聲好，起立相迎微微笑。

懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。

遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。

八、《團結歌》

小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。

團結友愛互幫助，遇到團結不怕苦。

不打架，不罵人，同學之間多諒解。

小同學，多關心，真誠友誼心連心。

九、文明禮貌

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學校規定都遵守，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，樹立新風我做到。

十、文明禮儀歌

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

您好、謝謝 文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

第二篇：文明禮儀童謠

文明禮儀童謠

文明禮儀童謠

（一）新好學生要記牢，文明禮儀要學好。

愛祖國來愛人民，升國旗時要敬禮。

校園里，遵校紀，宣環保，低碳行。

鈴聲響，進課堂，專心聽，仔細想。

課間游戲要注意，你追我趕不可取。

出校門來有秩序，按時回家要牢記。

紅燈停，綠燈行，守交規，講文明。

孝長輩，尊師長，惜友誼，立榜樣。

學習勤奮愛鉆研，互幫互助真和諧。

文明出行有必要，禮儀禮節不可少。

讓我們做講文明，懂禮儀的好少年！

文明禮儀童謠

（二）小學生們要記牢，遵守文明很重要。

早上必須穿校服，校徽隨時帶身上。

別忘還有紅領巾，這些都是必需品。

半路遇上好同學，不要打鬧不要跑。

早上走到校門口，見到老師要問好。

七點五十之前到，不要頻繁地遲到。

值日七點四十到，快干靜干效率好。

走進教室要安靜，拿出作業按時交。

及時把書放桌上，聲音洪亮來晨誦。

老師走進了教室，專心致志學知識。

積極發言肯動腦，得到表揚真自豪。

叮鈴叮鈴下課了，走廊里面秩序好。

別在走廊亂打鬧，撞到同學可不好。

文明禮儀要記牢，不在操場扔垃圾。

看見垃圾要撿拾，流動紅旗都拿到。

別提我們多榮耀，多榮耀！

中午有序進食堂，進了食堂閉嘴巴。

吃飯要細嚼慢咽，別把飯菜撒外邊。

吃完飯要自己走，回到教室不要吵。

站隊放學快靜齊，明星路隊我莫屬。

放學之后快回家，別在路上亂玩耍。

做作業時要細心，免檢產品那最好。

積極向上往前沖，爭當全班小明星。

這才是文明的好學生，上面所說都做到！

都做到！

文明禮儀童謠

（三）晚上睡得早，早上起得早。

來到學校里，深深敬個禮。

老師問聲好，同學打招呼。

上課鈴聲響，盡快到教室。

下課鈴聲響，慢慢去走廊。

中午吃好飯，自己寫寫字。

放學排好隊，不逗留學校。

這些常識呀，望同學牢記。

文明禮儀童謠

（四）少先隊員要做到，講文明，講禮貌。

唱著童謠去學校，路遇老師先問好。

同學相見說聲早，禮儀常規最重要。

進校要走人行道。

上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠。

看見紙屑勤彎腰，愛護環境莫忘記。

上課聽講神不跑，積極發言勤思考。

下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。

同學不能大欺小，團結友愛校風好。

校----風----好！

文明禮儀童謠

（五）升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。

遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。

課余生活講情趣，不良場所我不去。

乘車購物講秩序，文明用語記心里。

公共場所語輕聲，做個文明小學生。

講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

孝父母，敬師長，助人為樂講真情。

節水電，省資源，公共設施要愛護。

垃圾廢物不亂扔，共同營造好環境。

行車走路守規則，看到紅燈停一停。

講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。

好品行，一養成，終生得益受歡迎。

文明禮儀童謠

（六）五年級一班 劉佳怡

少先隊員要做到，講文明來守禮貌。

遇到老師要問好，遇到同學打招呼。

上下樓梯不打鬧，遵守規則我當先。

節約水電省資源，公共設施來維護。

垃圾廢物不亂扔，走路要走斑馬線。

扶老愛幼孝父母，尊敬師長懂誠信。

公共場所語輕聲，做個文明小公民。

少先隊員齊努力，共同來把家園造。

文明禮儀童謠

（七）文明禮儀伴我行，文明禮貌我先行。

見到老師先敬禮，遇到同學先問好。

早上說聲早上好，晚上說聲晚上好。

見客主動問聲好，禮貌待客人人夸。

如果影響他學習，當面說聲對不起。

下課說話勿大聲，上樓下樓要輕走。

公共禮儀要遵守，公交車上把位讓。

文明乘坐按順序，登記登船不強位。

綠地環境不踐踏，保護環境靠大家。

創建文明的社區，創造文明好學校！

文明禮儀童謠

（八）升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。

遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。

課余生活講情趣，不良場所我不去。

乘車購物講秩序，文明用語記心里。

公共場所語輕聲，做個文明小學生。

講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

孝父母，敬師長，助人為樂講真情。

節水電，省資源，公共設施要愛護。

垃圾廢物不亂扔，共同營造好環境。

行車走路守規則，看到紅燈停一停。

講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。

好品行，一養成，終生得益受歡迎。

第三篇：文明禮儀童謠

文明禮儀童謠

清荷美少年，年少志氣高。

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。講文明，講禮貌，少先隊員要做到。

學校規定要遵守，路遇老師要問好。同學之間要友愛，友誼小手牽得牢。

進校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠。

看見紙屑勤彎腰，愛護環境莫要忘。上課聽講不跑神，積極發言勤思考。

下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學不能大欺小，團結友愛校風好。

愛護公物放心上，樹立新風我做到。同學們，要記牢，上下車時隊排好。

上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，老人小孩照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。

清荷少年有禮貌，老師功勞不可少。

采荷一小

一（6）班

李岳

第四篇：文明禮儀童謠

小學“文明禮儀”兒歌、童謠集

一、行為禮貌歌

小學生，講文明，禮貌用語經常用。見朋友，點點頭，實在匆忙擺擺手。還物品，說奉還，請人諒解說包涵。拜訪人，說求見，無法滿足說抱歉。妨礙別人時，要說對不起。別人致歉時，應說沒關系。

二、待人接物禮儀歌

問路前，說請問，請人幫忙說費心。去請人，先敲門，聽到請進再開門。有來客，說請坐，端茶倒水擺糖果。客人走，說再見，揮手目送到外面。受表揚，別得意，謙虛謹慎再努力。好品行，早養成，終生得益利于行。

三、校園禮儀歌

進校門，慢慢行，不爭不跑禮當先。見老師，微微笑，打招呼，‘老師好！’ 見同學，問聲好，快快樂樂多友好。

四、上學歌

小小少年起得早，背起書包學校跑。要過馬路走橫線，交通安全記心間。坐公車不擁擠，老弱病殘我讓你。你敬我愛相處好，和諧社會新風尚。

五、環保歌 花兒笑，鳥兒叫，鳥語花香真熱鬧。愛護綠化有責任，破壞綠化要制止。看見垃圾彎彎腰，果皮紙屑別亂拋； 節約使用水和電，珍惜糧食不浪費。大家快快動起來，攜手來創環境美。

六、課前準備歌

上課鈴聲響 趕快進課堂。書和文具盒 擺在桌子上。起立要站直 坐下不亂晃。不做小動作 上課要聽講。發言先舉手 回答要響亮。學會守紀律 做個好學生。

七、《禮貌歌》

好少年，講文明，儀表大方修養好。見客人，問聲好，起立相迎微微笑。懂禮儀，有熱情，以禮相待把心表。遇外賓，有禮貌，不卑不亢很友好。

八、《團結歌》

小伙伴，手拉手，大家都是好朋友。團結友愛互幫助，遇到團結不怕苦。不打架，不罵人，同學之間多諒解。小同學，多關心，真誠友誼心連心。

九、文明禮貌 學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。

十、文明禮儀歌

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。“您好”、“謝謝” 文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

十一、《孝敬歌》 學做菜，會洗衣，家務勞動要學習。衣和物，放整齊，自己的事自己理。不挑吃，不挑穿，珍惜糧食節水電。孝父母，敬長輩，小小年紀好兒女。

十二、《學習歌》

上課時，用品齊，課前準備要做好。學習前，要預習，大膽質疑很重要。要發言，先舉手，積極思考多動腦。做作業，要認真，按時完成書寫好。

十三、文明禮貌 學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。

十四、校園美 教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑

十五、孝親敬長 學做人，首孝敬，孝親敬長殷殷情。鴉反哺，羊跪乳，禽獸尚知報答母。父母生，父母養，辛勤撫育我成長。孝父母，多體貼，報答恩情不能忘。像園丁，你明燈，老師教我心里亮。老師講，用心想，銘記教導情義長。自己事，自己做，時時要為長輩想。敬長輩，尊師長，禮貌理解做榜樣。

十六、文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

十七、同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。做個文明好孩子.十八、《環保兒歌》

環保行動開始了，見紙彎彎腰，不讓隨風飄，校園走一遭，不見垃圾心情好，保護校園人人要。環保行動開始了，花草澆澆水，垃圾分分類，廢物變寶貝，我們爭做小環保，地球媽媽開心笑。

十九、創作：五（1）劉雪萍 講文明懂禮貌 樹立新風要做到： 唱著歌謠去學校，遇到老師先問好，同學相見說聲早。進校要走人行道，不穿操場和跑道，上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠，課間不打也不鬧。人人只要講禮貌，校園就會更美好！

二十、創作：五（1）劉雪萍 校園是我家，人人要愛護它，花草樹木也有情，你給它們水份與愛心，它們給你清新空氣與微笑。桌椅窗戶也有感受，你輕放細擦呵護，它們持久耐用，你舒服安全。教學設備多先進，視聽享受帶給您，不去愛護等于零。來，大家齊出力，校園更文明。二

十一、創作：五（1）何泳愉 同學們聽一聽，聞一聞，鳥語花香多迷人！夾雜臟話，動手打架？ 大煞風景！

同學們停一停，醒一醒！二

十二、創作：五（1）何泳愉 校園要文明，不說臟話，不打架，尊師守紀，人人夸。不去網吧，不閑逛，文明渡假，樂悠悠。二

十三、改編：五（1）劉品秀 咱們從小講禮貌講文明，別人東西不亂翻，講話走路要輕悄。作客進屋把門敲，等候允許莫忘掉。待人熱情要做到： 客人來訪先請進，讓座倒茶問聲好。二

十四、升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。課余生活講情趣，不良場所我不去。乘車購物講秩序，文明用語記心里 公共場所語輕聲，做個文明小學生。二

十五、同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。做個文明好孩子，人人夸獎數第一。二

十六、文明乘車歌 同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。二十七、一分錢，一滴汗，父母辛苦掙回來。同學們，要珍惜，用心用好每分錢。早上早，中午好，下午放學說再見，見面主動打招呼，千萬不要不理又不睬，做個文明懂事的好小孩。說是容易做時難，說到做到難上難，同學之間要守信，說了就要努力做。我是季彝小學生，遵守道德好習慣。微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩，努力學習求上進，從小做個好學生，長大為國立功勞。二

十八、升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。課余生活講情趣，不良場所我不去。乘車購物講秩序，文明用語記心里。公共場所語輕聲，做個文明小學生。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。孝父母，敬師長，助人為樂講真情。節水電，省資源，公共設施要愛護。垃圾廢物不亂扔，共同營造好環境。行車走路守規則，看到紅燈停一停。講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。好品行，一養成，終生得益受歡迎。二

十九、少先隊員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學校，遇到老師先問好。同學相見說聲早，禮儀常規最重要。進校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠。看見紙屑彎彎腰，愛護環境莫忘了。上課聽講神不跑，積極發言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學不能大欺小，團結友愛校風好。校--風--好！三

十、排隊集合靜齊快，精神飽滿做好操。立正肅立升國旗，齊唱國歌情緒高。課間準備要周到，專心聽講多動腦。博覽群書增見識，認真作業按時交。讀寫姿勢要記牢，做好眼操視力保。課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。用餐文明增營養，愛惜糧食不亂倒。餐前餐后要洗手，個人衛生做得好。見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。交通安全最重要，時時刻刻要記牢。自己事情自己做，孝敬長輩講實效。見到外賓有禮貌，知書達禮修養好。乘車記得禮和讓，文明禮儀不忘掉。季小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。三

十一、你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我排五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我怕九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。三

十二、懂文明，講禮儀，全校師生同做起。升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。待客人，要熱情，舉止文明衣得體。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。省資源，節水電，愛護公物永不變。學習中，講情趣，不良場所我不去。生活中，懂規矩，態度和藹人心聚。樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。同學間，互幫助，以誠相待益無數。有垃圾，不亂扔，共同營造好環境。愛清潔，講衛生，爭做文明小學生。學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。三

十三、文明用語歌 早上見面問個好，Good morning少不了； 因事需要道個歉； Excuse me心記牢； I’m sorry最常見，意思同樣是道歉； 請求某人做某事，莫忘would you plesse； 征得別人同意時，May I打頭最適宜； 若是有人感謝你，Not at all沒關系； 勞駕別人幫忙后，切記說句Thank you。三

十四、每天清晨早到校，領巾黃帽不可少。見到同學打招呼，見到老師要問好。老師夸我有禮貌，我要虛心不驕傲。全優紅旗真需要，各個方面要做好。慢步輕聲靠右行，下課不鬧也不跑。有益游戲大家搞，標兵紅旗定得到。三

十五、我們從小講禮貌 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。

第五篇：綠色童謠伴我行

綠色童謠，放飛童心

——班隊活動設計

白楊溝鎮中心學校

一年級

周文英

2015/3/14 【設計背景】

隨著社會的發展，娛樂方式的多樣化，童謠這種純粹、質樸，反映孩子們童真童趣的文學樣式逐漸開始淡出人們的生活。當下各種流行歌曲、網絡文化已經開始沖擊原本純凈的校園，學生中廣為傳唱言情歌曲、灰色童謠，甚至有些灰色童謠的內容惡意篡改了優秀的古詩詞和一些好的兒童歌曲。這些“文化垃圾”和“精神鴉片”正在侵蝕學生幼小的心靈，正在和校園文化搶奪陣地，正在從負面影響著孩子良好思想品德的形成，也給學校思想道德建設帶來了新的問題和提出新的要求。我們清醒認識到：學生需要健康童謠，校園呼喚健康童謠。讓綠色童謠唱響校園，浸潤每個孩子的心靈。基于這樣的思考，我設計了“綠色童謠伴我行”的晨會方案。

【活動目的】

1．使學生在對比中明晰“灰色童謠”是不健康的，形成抵制的積極情感。2．通過搜集和吟唱綠色童謠，激發學生對綠色童謠的喜愛和創編熱情。

3．以活動為載體，拓寬學生視野，發展學生個性，使學生的語言表達具有獨創性。【活動準備】

1、學生通過走訪長輩，利用電視、網絡和圖書等途徑搜集不同時期、不同題材的健康童謠。

2、教師調查并整理一些“灰色童謠”；綠色童謠“贊新疆”“過年”。【活動過程】

一、直入主題 今天我們來聊聊“童謠”的話題。

二、童謠共辨析

1、播放童謠“贊新疆”。

師：同學們，你知道新疆有哪些特產嗎？有一首兒歌“贊新疆”就說的很清楚。下面跟老師一起來一遍。（師生共吟）

吐魯番的葡萄哈密的瓜，葉城的石榴人人夸。庫爾勒的香梨甲天下，伊犁的蘋果頂呱呱。阿圖什無花果名聲大，下野地的西瓜甜又沙。喀什的櫻桃賽珍珠、伽師甜瓜甜掉牙。和田的薄皮核桃不用敲，庫車白杏味最佳。一年四季有瓜果，新疆的姑娘賽雪蓮。來到新疆不想家。

師：這首童謠，讀來朗朗上口，很有韻味，短短幾句就把我們新疆的特產說盡了，好一首融知識性，趣味性為一體的“童謠”啊！

2、出示一些“灰色童謠”。

師：可是，在我們身邊，老師卻發現了這樣一些流行的童謠，（請看大屏幕）誰來給大家讀一讀？

? 日照香爐烤鴨店，雞鴨魚肉在眼前，口水流得三千尺，一摸口袋沒帶錢。? 讀書苦，讀書累，讀書還要交學費，不如加入黑社會……

? 一年級的強盜，二年級的賊，三年級的小妞沒人陪，四年級的帥哥一群群，五年級的情書滿天飛……

?書包最重的人是我，作業最多的人是我，每天起得最早、睡得最晚的，是我是我還是我…… 師：這些童謠，你們是從什么地方學來的？

（學生們又嘰嘰喳喳地說開了，有的說：“電視上學來的…”有的說：“電腦上學來的…”還有的說：“從手機短信息中看來的…”）師：你們說，這些童謠有意思嗎？有不同意見嗎？（雙方進行簡短辯論）

觀點1：讀起來瑯瑯上口，好聽又好記；覺得滑稽幽默，真夠好玩的……；

觀點2：沒意思，內容不健康，不道德。

小結：確實，這些童謠不健康。作為新時期的少先隊員，我們應該堅決抵制這些所謂的“灰色童謠”，有責任也有義務讓童謠回歸綠色，回歸健康。讓我們唱響綠色童謠吧！

三、童謠共吟誦

1．師吟誦

師：老師小時侯讀書的時候也是伴著童謠長大的。但那時的童謠可不像你們所唱的那樣無聊。下面，老師先來露一手，唱一首給大家聽，想聽嗎？（鼓掌）

師：唱《搖啊搖，搖到外婆橋》

搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，一只饅頭一塊糕…… 師：好聽嗎？有意思吧！

（學生：好聽，并且很有意思，告訴我們長輩要疼愛小輩，小輩要孝敬長輩。）

師：是啊，這樣的童謠才會伴著我們快樂健康地成長。

2．生吟誦

師：課前，聽說同學們搜集了許多童謠，讓我們唱響這些“綠色童謠”，共同分享吧！

學生自由誦讀，有會的大家一起誦讀

下面老師為大家準備了一些綠色童謠，一起來讀一讀吧！

（1）“愛祖國，愛家鄉”《國旗國旗真美麗》《愛我中華》（2）“文明、禮儀”《上學歌》

（一）（3）“尊敬師長，孝敬長輩”《弟子規》“謹”

（4）“愛生活，愛學習”《上學歌》

（二）（5）“安全第一”《拍手歌》

小結：剛才，同學們展示了自己的實力，很精彩！希望課后同學們能繼續搜集更多更好的童謠，將它編成一本“綠色童謠集”，為更多的同學所吟誦。你們說好不好？

3．師生共吟誦

師：其實，童謠除了簡單的吟誦，還可以玩游戲呢！（“小皮球”）

小皮球,小小籃，落地開花二十一, 二五六,二五七，二八二九三十一;三五六,三五七，三八三九四十一??

四、童謠共創編

師：此時此刻，你也想自己創編童謠嗎？

1.師示范創編一首：《拍手歌》

你拍一，我拍一，我有一支寫字筆；你拍二，我拍二，兩個娃娃跳舞玩；你拍三，我拍三，我們明天去爬山；你拍四，我拍四，我們學會一首詩；你拍五，我拍五，小熊大象在跳舞-------2．請1～2人嘗試即興創編吟誦。

五、活動總結

小結：同學們，童謠，是我們精彩童年的濃縮；童謠，是我們稚嫩童心的養分；童謠也是我們天籟童韻的傾訴。童謠，還是我們繽紛童趣的舒展。讓綠色童謠伴隨我們不斷成長！2.課后延伸：

課后，老師給大家布置一項特殊的任務：獨自或和同伴合作創編1～2個內容健康、積極向上的童謠。下周三的自主晨會，我們將進行吟誦，到時將分別評選出“最佳創意獎”、“最受歡迎獎”、“十佳優秀童謠”等獎項，希望大家積極參與喲！

附：學生創編的童謠

1：我是文明小學生，文明禮儀伴我行。見到老師有禮貌，按時到校不遲到。上課專心仔細聽，功課作業按時交。同學之間要和睦，互相幫助共進步。

爭做環保小衛士，果皮紙屑禁亂扔。

2：小朋友，要聽清，安全常識記在心。花兒開，鳥兒叫，校園景象好熱鬧。教室走廊空間小，不追逐來不打鬧。上下樓梯要注意，一律靠著右邊行。

拐彎處，莫急跑，一面把人來撞倒。課間操，強身體，出入排隊守秩序。

下課時，善游戲，樹枝石子要遠離。

3：上有輕軌，下有地鐵；一個喜歡空中跑，一個熱衷地下行；上下齊行跑得快，跑出上海新面貌。

4：國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。我愿變只小鴿子，飛上藍天親親你。

5：月亮彎彎星滿天，我和星星把話談；星星請我去作客，月亮邀我乘小船；我愛學習愛鉆研，駕著飛船來探險；星星聽了笑眨眼，夸我是個好少年。

6：你拍一，我拍一，思想品德爭第一；你拍二，我拍二，行善助人真快樂；你拍三，我拍三，環保衛士我來當……

7:爸爸看報時,猶如一只鐘,堅定不移；爸爸看電視時,仿佛一棵松,目不轉睛；爸爸為我輔導作業時，多像一位老師，諄諄善誘。活動中出現的兒童歌：

1、贊新疆

吐魯番的葡萄哈密的瓜，葉城的石榴人人夸。

庫爾勒的香梨甲天下，伊犁的蘋果頂呱呱。

阿圖什無花果名聲大，下野地的西瓜甜又沙。

喀什的櫻桃賽珍珠、伽師甜瓜甜掉牙。

和田的薄皮核桃不用敲，庫車白杏味最佳。

一年四季有瓜果，來到新疆不想家。

2、“灰色童謠”

日照香爐烤鴨店，雞鴨魚肉在眼前，口水流得三千尺，一摸口袋沒帶錢。

讀書苦，讀書累，讀書還要交學費，不如加入黑社會……

一年級的強盜，二年級的賊，三年級的小妞沒人陪，四年級的帥哥一群群，五年級的情書滿天飛……

書包最重的人是我，作業最多的人是我，每天起得最早、睡得最晚的，是我是我還是我?

3、《國旗國旗真美麗》

? 國旗國旗真美麗，金星金星照大地，? 我愿變作小紅云，飛上藍天親親您。

4、《愛我中華》

? 五十六個民族，五十六枝花。

? 五十六個兄弟姐妹是一家。

? 五十六中語言，匯成一句話，? 愛我中華！愛我中華！愛我中華！

5、文明禮儀

? 我是文明小學生，文明禮儀伴我行。

? 見到老師有禮貌，按時到校不遲到。

上課專心仔細聽，功課作業按時交。? 同學之間要和睦，互相幫助共進步。

爭做環保小衛士，果皮紙屑禁亂扔。

6、拍皮球 ? 小皮球,小小籃, ? 落地開花二十一, ? 二五六,二五七, ? 二八二九三十一;? 三五六,三五七, ? 三八三九四十一…… ?

7、拍手歌 ?

? 你拍一，我拍一，我有一支寫字筆；

? 你拍二，我拍二，兩個娃娃跳舞玩；

? 你拍三，我拍三，我們明天去爬山；

? 你拍四，我拍四，我們學會一首詩；

? 你拍五，我拍五，小熊大象在跳舞;?

······

綠色童謠，放飛童心

——班隊活動計劃

年

級：

一年級

班 主 任：

周文英

白楊溝鎮中心學校

2015/3/3

綠色童謠，放飛童心

——“綠色童謠伴我行”

班隊活動計劃

【設計背景】

隨著社會的發展，娛樂方式的多樣化，童謠這種純粹、質樸，反映孩子們童真童趣的文學樣式逐漸開始淡出人們的生活。當下各種流行歌曲、網絡文化已經開始沖擊原本純凈的校園，學生中廣為傳唱言情歌曲、灰色童謠，甚至有些灰色童謠的內容惡意篡改了優秀的古詩詞和一些好的兒童歌曲。這些“文化垃圾”和“精神鴉片”正在侵蝕學生幼小的心靈，正在和校園文化搶奪陣地，正在從負面影響著孩子良好思想品德的形成，也給學校思想道德建設帶來了新的問題和提出新的要求。我們清醒認識到：學生需要健康童謠，校園呼喚健康童謠。讓綠色童謠唱響校園，浸潤每個孩子的心靈。基于這樣的思考，我設計了“綠色童謠伴我行”的晨會方案。

【活動目的】

1．使學生在對比中明晰“灰色童謠”是不健康的，形成抵制的積極情感。2．通過搜集和吟唱綠色童謠，激發學生對綠色童謠的喜愛和創編熱情。

3．以活動為載體，拓寬學生視野，發展學生個性，使學生的語言表達具有獨創性。【活動準備】

1、學生通過走訪長輩，利用電視、網絡和圖書等途徑搜集不同時期、不同題材的健康童謠。

2、教師調查并整理一些“灰色童謠”；綠色童謠“贊新疆”“過年”。【活動安排】

第一周：學生及老師收集相關資料

第二、三周：利用晨讀展示收集的兒歌

第四周：開展主題隊會，升華活動意義。

綠色童謠，放飛童心

——“綠色童謠伴我行”

班隊活動總結

通過本次有序的 “綠色童謠伴我行”班隊活動．首先使學生在對比中明晰“灰色童謠”是不健康的，形成抵制的積極情感。再次，通過搜集和吟唱綠色童謠，激發學生對綠色童謠的喜愛和創編熱情。本次以活動為載體，拓寬學生視野，發展學生個性，使學生的語言表達具有獨創性。同時本次活動好，更讓綠色童謠唱響校園，浸潤每個孩子的心靈。