第一篇：2013年湖北省荊門市

荊門市2013年中考思想品德試卷

第Ⅰ卷（3x9=27分)

17．瑞典文學(xué)院2012年10月11日宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家。諾貝爾委員會(huì)給其的頒獎(jiǎng)詞為：“將虛幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起?！保ǎ〢．沈從文 B．余秋雨 C．易中天 D．莫言

18．漫畫《你會(huì)嗎？》表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能，顯擺自己。這啟示我們（）

A．要全面認(rèn)識(shí)自己B．要善于向別人學(xué)習(xí)

C．要敢于向困難挑戰(zhàn) D．要認(rèn)識(shí)自我的潛能

19．2013年2月23日，湘鄂贛皖四省會(huì)城市“掌

武漢戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。長(zhǎng)江中游城市群即“中三角”，包括武漢城市圈、長(zhǎng)株潭城市群、鄱陽(yáng)湖經(jīng)濟(jì)圈、江淮城市群等中部經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)，共同打造國(guó)家規(guī)劃重點(diǎn)地區(qū)和全國(guó)區(qū)域發(fā)展新的增長(zhǎng)極。上述協(xié)議的簽署，意味著四省各方既有合作也有競(jìng)爭(zhēng)。下面正確表述合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）

A．合作與競(jìng)爭(zhēng)彼此不分B．合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存

C．合作與競(jìng)爭(zhēng)水火不容D

．合作與競(jìng)爭(zhēng)各顯神通

20．2013年4月18日，教育部推出國(guó)家級(jí)“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法”，對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡做出具體評(píng)估指標(biāo)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、擇校、亂收費(fèi)、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃等問(wèn)題都納入督導(dǎo)評(píng)估范圍。這項(xiàng)舉措（）

A．有助于公民受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn) B．規(guī)范了各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)指標(biāo) C．體現(xiàn)了義務(wù)教育階段均衡性的顯著特征

D．明確了學(xué)生履行受教育義務(wù)的具體要求

21．右圖為2012圖表所含信息說(shuō)明（）A．在我國(guó)，不存在社會(huì)不公平的任何問(wèn)題 B．必須堅(jiān)持共同富裕原則，促進(jìn)社會(huì)公平人均純收增長(zhǎng) 人均可支 增長(zhǎng) C．改革開(kāi)放的成果還沒(méi)有惠及到廣大農(nóng)民 入 配收入 數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局 D．在我國(guó)，城鄉(xiāng)居民收入的差距越來(lái)越大

22．武漢大學(xué)76歲退休教師楊昌林，34年來(lái)堅(jiān)

持接待和幫助在武漢讀書的藏族學(xué)生近萬(wàn)人次，被藏族學(xué)生稱為貼心的“漢族阿爸”。楊昌林與

藏族學(xué)生的關(guān)系，從一個(gè)側(cè)面（）

A．反映了我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則

B．表明了漢族與藏族之間的差異已經(jīng)消除

C．體現(xiàn)了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系

D．反映了我國(guó)民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

23．先秦諸子、漢唐氣象、宋明風(fēng)韻??五千年文脈涵養(yǎng)了泱泱中華。這說(shuō)明中華文化（）

A．一脈相承 亙古不變B．一花獨(dú)放 天下獨(dú)尊

C．博大精深 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)D．中西合璧 不分彼此

24．2012年9月1日，中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)發(fā)布了2012版的中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)名單。在這500家企業(yè)中，有310家是國(guó)有企業(yè)，其中規(guī)模最大的前30家企業(yè)都是國(guó)有企業(yè)。這說(shuō)明（）

A．國(guó)有企業(yè)的數(shù)量在各類企業(yè)中是最多的B．國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益最好、發(fā)展最快

C．應(yīng)大力發(fā)展國(guó)有經(jīng)濟(jì)，限制非公有制經(jīng)濟(jì)

D．在我國(guó)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量

25．中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平不久前在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》的材料上作出批示，要求厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要率先垂范。要避免“舌尖上的浪費(fèi)”，就要（）

①學(xué)會(huì)理財(cái)，合理消費(fèi)

②艱苦奮斗精神不能放棄

③加強(qiáng)廉政建設(shè)，杜絕公款消費(fèi)

④省吃儉用，過(guò)苦日子

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

第Ⅱ卷（23分）

32．（5分）分析下列材料，并回答問(wèn)題。

2013年4月20日8點(diǎn)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)分別作出重要指示，要求抓緊了解災(zāi)情，把搶救生命作為首要任務(wù)。地震發(fā)生后，廣大熱心人士，積極捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。

（1）黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要求在抗震救災(zāi)工作中 “把搶救生命作為首要任務(wù)”？（2分）

（2）請(qǐng)分別從生命價(jià)值、公民義務(wù)和社會(huì)責(zé)任的角度分析廣大熱心人士通過(guò)人力物力支援抗震救災(zāi)的行為。（3分）

33．（8分）分析下列材料，并回答問(wèn)題。

2013年5月24日，網(wǎng)友“@空游無(wú)依”發(fā)微博，稱在埃及盧克索神廟的浮雕上，看到了 “***到此一游”幾個(gè)漢字，“我們?cè)噲D用紙巾擦掉這羞恥，但很難擦干凈，這是三千五百年前的文物呀。”此消息引來(lái)網(wǎng)絡(luò)和眾多媒體的強(qiáng)烈反響。5月25日早上，有網(wǎng)友發(fā)微博稱，在埃及浮雕上刻畫的人，很可能是來(lái)自南京的一名學(xué)生。同時(shí)，還公布了這名孩子的出生年月和曾經(jīng)就讀的學(xué)校等個(gè)人信息。

（1）針對(duì)材料中反映的問(wèn)題，假如你是一個(gè)出國(guó)旅游者，應(yīng)該怎么辦？（3分）

（2）如何看待在網(wǎng)絡(luò)媒體上披露個(gè)人隱私的行為？（3分）

（3）針對(duì)材料中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？（2分）

34．分析下列材料，并回答問(wèn)題。（4分）

2012年12月，湖北省委常委會(huì)審議通過(guò)《關(guān)于深化科技體制改革加快創(chuàng)新體系建 設(shè)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。這是一份推動(dòng)“創(chuàng)新湖北”建設(shè)、促進(jìn)科技資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)的綱領(lǐng)性文件。《意見(jiàn)》提出，到2020年，建成創(chuàng)新型湖北，自主創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，湖北成為中部地區(qū)乃至全國(guó)重要的科技體制改革先行區(qū)、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)、科技成果轉(zhuǎn)化核心區(qū)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展聚集區(qū)，全省科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率超過(guò)60%。

（1）推動(dòng)“創(chuàng)新湖北”建設(shè)，表明我省正在實(shí)施什么發(fā)展戰(zhàn)略？（2分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勎沂槭裁匆苿?dòng)“創(chuàng)新湖北”建設(shè)？(2分)

35．觀察下列漫畫，并回答問(wèn)題。（6分）

都在等

（1）漫畫的題目是《都在等》，面對(duì)劫后余生的小樹(shù)苗，一邊是持斧人，一邊 是銜枝鳥(niǎo)，他和它“都在等”什么？（2分）

（2）這是一個(gè)有關(guān)環(huán)保和資源的話題。你期待漫畫的結(jié)局應(yīng)該是什么？（1分）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)《思想品德》知識(shí)說(shuō)明你的理由。（3分）

荊門市2013年中考思想品德試卷

一、選擇題

二、17.D18.A.19.B 20.A 21.B 22.C 23.C 24.D 25 A

二、非選擇題

32、（8分）

(1)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利；國(guó)家重視保護(hù)公民的生命健康權(quán)。（從國(guó)家性質(zhì)或其他合理答案回答亦可酌情給分，2分）

(2)①（體會(huì)、追求）延伸生命的價(jià)值；生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。②廣大社會(huì)成員自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。③只有人人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好幸福的生活。④主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。⑤承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。⑥在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以升華。（每點(diǎn)2分，分別從生命價(jià)值、公民義務(wù)和社會(huì)責(zé)任三個(gè)角度作答即可，重復(fù)同角度觀點(diǎn)不超過(guò)2分。6分）

33、（9分）

(1)①a旅游者在出國(guó)旅游活動(dòng)中，既要遵守中國(guó)法律，也要遵守當(dāng)?shù)胤桑籦愛(ài)護(hù)旅游資源和當(dāng)?shù)匚奈铮虎赼注重禮貌禮儀；b尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和宗教信仰；③尊重、學(xué)習(xí)別國(guó)和別民族的優(yōu)秀文化。（①②可從a、b中任選1點(diǎn)作答，每點(diǎn)1分，共3分）

(2)①網(wǎng)絡(luò)交往，要遵守道德，更要遵守法律。②通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集和發(fā)布孩子的個(gè)人身份信息，侵犯了孩子的隱私權(quán)。公民隱私權(quán)受法律保護(hù)。（4分）

(3)提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。（2分）

34、（4分）(1)科教興國(guó)戰(zhàn)略。（2分）

(2)①科技創(chuàng)新能力，已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素。(科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力)②創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。（2分）

35、（6分）(1)持斧人等待小樹(shù)長(zhǎng)大后進(jìn)行砍伐；銜枝鳥(niǎo)等待小樹(shù)長(zhǎng)大后筑窩。(2分)(2)期待小鳥(niǎo)有個(gè)安樂(lè)的窩。（答案符合題意即可，1分）理由：①我國(guó)實(shí)行保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；②人與自然和諧相處，是構(gòu)建和諧社會(huì)的具體要求；③要正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)絕不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)；④我國(guó)努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展；⑤我國(guó)努力走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)；⑥保護(hù)環(huán)境就是尊重自然、尊重社會(huì)、尊重他人；⑦每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。（每點(diǎn)1分，任選其中3點(diǎn)作答即可，3分；如有其它合理答案，可酌情給分）

第二篇：2016年湖北省荊門市中考思想品德試卷

2016年湖北省荊門市中考思想品德試卷

一、選擇題（每小題2分）

1．著名的企業(yè)家俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“面對(duì)困難和挫折，哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要努力堅(jiān)持去做，就會(huì)擁有希望．”這告訴我們（）

①堅(jiān)持不懈是點(diǎn)燃成功希望的重要條件

②有堅(jiān)強(qiáng)意志的人就一定能成功

③堅(jiān)強(qiáng)意志能讓人積極面對(duì)挫折并戰(zhàn)勝挫折

④堅(jiān)強(qiáng)意志使人具有強(qiáng)大的行動(dòng)力．

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

2．“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了?”“媽媽，等我長(zhǎng)大了，就讓你享福?。?”央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是（）

A．關(guān)心體貼父母，消除逆反心理

B．尊重理解父母，事事聽(tīng)從父母的安排 C．與父母平等溝通，有話好好說(shuō)

D．孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起 3．世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽于2015年6月28日至7月2日在武漢舉行，主題是“青春、健身、拼搏、友誼”．這一盛會(huì)是世界中學(xué)生體育競(jìng)技的舞臺(tái)，更是交流與合作的平臺(tái)．這啟示我們（）

①合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是寬容他人、悅納自己 ②競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是相互促進(jìn)、共同提高 ③競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則 ④競(jìng)爭(zhēng)中也需要禮貌待人、文明交往．

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．如圖漫畫《拒絕搭乘》告訴我們（）

①建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)關(guān)鍵是靠誠(chéng)信檔案建設(shè) ②必須堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì) ③大事誠(chéng)信，不拘小節(jié)

④要樹(shù)立“守信光榮，失信可恥”的觀念． A．①② B．②④ C．③④ D．①③

5．2016年2月26日，北京市公安局禁毒總隊(duì)接到“朝陽(yáng)群眾”舉報(bào)：著名演員傅藝偉在一處公寓內(nèi)吸食毒品，上午11點(diǎn)，該隊(duì)偵查員趕到并抓獲傅藝偉．在此之前，還有一些明星也因?yàn)槲颈蛔?，并依法受到查處．這說(shuō)明（）

①我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略

②法律面前人人平等，明星吸毒同樣違法，同樣應(yīng)受到法律制裁 ③我們要珍惜生命健康，遠(yuǎn)離毒品

④吸毒者既沒(méi)履行法定義務(wù)，也沒(méi)履行道德義務(wù)． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

6．2016年2月14日，國(guó)務(wù)院公布的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》提出，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，特別是依法享有受教育權(quán)的保護(hù)，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，是各級(jí)政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會(huì)的共同職責(zé)．對(duì)此理解，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

①此舉主要體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村留守兒童的家庭保護(hù) ②國(guó)家對(duì)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)實(shí)施特殊保護(hù) ③受教育權(quán)只是農(nóng)村留守兒童的基本權(quán)利

④青少年要珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)． A．①② B．①③ C．③④ D．②④

7．2016年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，先進(jìn)文化是健康、科學(xué)、向上、代表未來(lái)發(fā)展方向的文化．在中國(guó)當(dāng)代，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明，下列關(guān)于發(fā)展先進(jìn)文化觀點(diǎn)正確的是（）

A．優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程

B．繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié) C．加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù) D．發(fā)展先進(jìn)文化，就必須抵制外來(lái)文化

8．2015年8月24日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度．因?yàn)槲覈?guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度（）

①是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和基本國(guó)情決定的 ②是由我國(guó)基本的分配制度決定的 ③能促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展

④形成了各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的局面． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9．“00后”的青少年正日益成為社會(huì)中的新生力量，有些人常對(duì)這一群體作出“沒(méi)有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”的評(píng)價(jià)．作為“00后”的中學(xué)生，要想改變這些人的看法，我們就要（）

①學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志奉獻(xiàn)社會(huì) ②充分表現(xiàn)自我

③腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神

④增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到“我承擔(dān)，我無(wú)悔” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

二、非選擇題（共4小題，滿分27分）10．【融入社會(huì) 學(xué)會(huì)維權(quán)】

荊門市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（1）班活學(xué)生小君所在的研究性學(xué)習(xí)小組走進(jìn)社區(qū)，通過(guò)采訪和調(diào)查問(wèn)卷形式，了解到荊門市民的新期待：喝得更干凈，吃得更放心；山綠、水清、天更藍(lán)，空氣更清新；科技創(chuàng)新力度大，文化生活更豐富；生活質(zhì)量步步高，社會(huì)穩(wěn)定人和諧．這更加激發(fā)了他為實(shí)現(xiàn)“青春夢(mèng)、家鄉(xiāng)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”而不懈追求的使命感和責(zé)任感．

（1）“喝得更干凈，吃得更放心”保障了公民的什么權(quán)利？全體社會(huì)成員在參與消費(fèi)活動(dòng)中應(yīng)遵循什么原則？

（2）作為消費(fèi)者，如果你受到“問(wèn)題水、問(wèn)題糧”的侵害時(shí)，應(yīng)該怎么做？（3）實(shí)現(xiàn)“荊門市民心中的新期待”的關(guān)鍵是什么？ 11．【直面網(wǎng)絡(luò)，理性參與】

材料一 觀察漫畫《互控》和《加油！加油》

材料二 2015年12月16日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)空間同現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，既要提倡自由，也要保持秩序．自由是秩序的目的，秩序是自由的保障，網(wǎng)絡(luò)空間不是“法外之地”．

材料三 包括中紀(jì)委監(jiān)察網(wǎng)在內(nèi)的許多政府機(jī)關(guān)網(wǎng)站，都設(shè)置了“一鍵通”窗口，公民可以通過(guò)“一鍵通”窗口參政議政，行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)．

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題．

（1）材料一對(duì)你有何啟示？（答出三點(diǎn)即可）

（2）“網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地”，如果你通過(guò)“一鍵通”窗口等渠道行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

12．【感動(dòng)你我，傳承美德】

材料一“我沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧．”這是沈陽(yáng)一位老大爺被電動(dòng)車碰倒后對(duì)騎車人說(shuō)的話，這個(gè)“美麗的謊言”與前幾年的“扶不扶”的現(xiàn)象相比，讓我們倍覺(jué)溫馨．

材料二“東方之星”旅游客船翻沉事件發(fā)生后，黨和政府的關(guān)切，迅即化為全民的救助行動(dòng)：監(jiān)利高速公路出口處，志愿者團(tuán)隊(duì)搭好帳篷，備好干糧和礦泉水，等候外地遇難者家屬的到來(lái)；從監(jiān)利縣城到救援現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)十字路口都有黨員志愿者服務(wù)站；市民、農(nóng)民、老人、學(xué)生等都在自發(fā)行動(dòng)，動(dòng)人的故事不勝枚舉?

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題．

（1）你從兩則材料中看出了哪些美德？

（2）結(jié)合材料二談?wù)勀銓?duì)“主動(dòng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任”的認(rèn)識(shí)．

（3）志愿者的精神是中華民族精神在新時(shí)代的豐富和發(fā)展，我們青少年應(yīng)如何弘揚(yáng)民族精神？

13．【關(guān)注家鄉(xiāng) 共繪藍(lán)圖】

2016年1月13日，荊門市市長(zhǎng)肖菊華在全市第八屆人民代表大會(huì)第七次會(huì)議上提出，實(shí)現(xiàn)荊門市“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，必須牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念．搶抓機(jī)遇、克難奮進(jìn)，努力將“提前全面小康”變成惠及全市人民的美好現(xiàn)實(shí)．

堅(jiān)持共享發(fā)展，按照“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的要求，大力實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程，確保2018年貧困人口全部脫貧，貧困村脫貧全部“銷號(hào)”，貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧全部“摘帽”；應(yīng)對(duì)人口老齡化，在荊門全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策?

堅(jiān)持綠色發(fā)展，樹(shù)立全城生態(tài)理念，發(fā)揮荊山、大洪山的屏障作用，保護(hù)漳河、惠亭、溫峽、長(zhǎng)湖等濕地資源，打造山水林田湖生命共同體；推動(dòng)生產(chǎn)方式、生活方式和消費(fèi)模式綠色轉(zhuǎn)型，在全省率先建成國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)，推進(jìn)美麗荊門建設(shè)．

結(jié)合九年級(jí)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)對(duì)材料中“堅(jiān)持共享發(fā)展”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)．（2）“堅(jiān)持綠色發(fā)展，推進(jìn)美麗荊門建設(shè)”，作為荊門的一名小主人，你打算如何做？

2016年湖北省荊門市中考思想品德試卷參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題2分）

1．著名的企業(yè)家俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“面對(duì)困難和挫折，哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要努力堅(jiān)持去做，就會(huì)擁有希望．”這告訴我們（）

①堅(jiān)持不懈是點(diǎn)燃成功希望的重要條件

②有堅(jiān)強(qiáng)意志的人就一定能成功

③堅(jiān)強(qiáng)意志能讓人積極面對(duì)挫折并戰(zhàn)勝挫折

④堅(jiān)強(qiáng)意志使人具有強(qiáng)大的行動(dòng)力．

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【考點(diǎn)】意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)．

【分析】該題考查意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)；意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)：意志品質(zhì)的自覺(jué)性；意志品質(zhì)的果斷性；意志品質(zhì)的自制力；意志品質(zhì)的堅(jiān)韌性．

【解答】“哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要堅(jiān)持去做，就會(huì)擁有希望．”，是告訴我們只要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的去做事情，就能點(diǎn)燃成功的希望，是因?yàn)閳?jiān)持不懈是點(diǎn)燃成功希望的必要條件；堅(jiān)強(qiáng)意志能激發(fā)人的潛能；堅(jiān)強(qiáng)意志使人具有強(qiáng)大的行動(dòng)力；②的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故選B．

2．“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了?”“媽媽，等我長(zhǎng)大了，就讓你享福?。?”央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是（）

A．關(guān)心體貼父母，消除逆反心理

B．尊重理解父母，事事聽(tīng)從父母的安排 C．與父母平等溝通，有話好好說(shuō)

D．孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起 【考點(diǎn)】孝敬父母．

【分析】本題考查孝敬父母．孝敬父母要落實(shí)行動(dòng)，從事小事做起，從小做起． 【解答】分析材料，《別讓等待成為遺憾》就是錯(cuò)誤認(rèn)為將來(lái)長(zhǎng)大了，有能力在孝敬父母，結(jié)果子欲養(yǎng)而親不待．這告訴我們孝敬父母要從小做起，從現(xiàn)在做起．D符合題意；A錯(cuò)誤，逆反心理是青春期正常現(xiàn)象，有的逆反心理可能是父母過(guò)錯(cuò)造成，要與父母溝通；B錯(cuò)誤，孝敬父母不是愚孝，而是基于當(dāng)代社會(huì)道德和法律上的對(duì)父母的平等尊重與侍奉；C正確，不符合題意．故選D．

3．世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽于2015年6月28日至7月2日在武漢舉行，主題是“青春、健身、拼搏、友誼”．這一盛會(huì)是世界中學(xué)生體育競(jìng)技的舞臺(tái)，更是交流與合作的平臺(tái)．這啟示我們（）

①合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是寬容他人、悅納自己 ②競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是相互促進(jìn)、共同提高 ③競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則 ④競(jìng)爭(zhēng)中也需要禮貌待人、文明交往．

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【考點(diǎn)】競(jìng)爭(zhēng)與合作．

【分析】本題主要考查競(jìng)爭(zhēng)與合作這一知識(shí)點(diǎn)，要明確競(jìng)爭(zhēng)與合作的辯證關(guān)系． 【解答】競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作，合作同樣也離不開(kāi)合作，它們是相互統(tǒng)一的，競(jìng)爭(zhēng)的最終目的是創(chuàng)造合作中的雙贏，合作中需要禮貌與平等，應(yīng)相互促進(jìn)，相互提高，所以②③④說(shuō)法正確，①中合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是創(chuàng)造雙贏，應(yīng)排除，故選C．

4．如圖漫畫《拒絕搭乘》告訴我們（）①建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)關(guān)鍵是靠誠(chéng)信檔案建設(shè) ②必須堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì) ③大事誠(chéng)信，不拘小節(jié)

④要樹(shù)立“守信光榮，失信可恥”的觀念．

A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【考點(diǎn)】誠(chéng)信的重要性．

【分析】本題主要考查誠(chéng)信的重要性這一知識(shí)點(diǎn)，要明確誠(chéng)信在與人交往過(guò)程中的重要作用．

【解答】題干中的漫畫形象地說(shuō)明了在與人交往過(guò)程中誠(chéng)信所起的重要作用，因?yàn)檎\(chéng)信是一個(gè)人重要思想品質(zhì)的體現(xiàn)，反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，應(yīng)該做一名講誠(chéng)信的人，所以②④的說(shuō)法符合題意，①的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，③的說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，應(yīng)排除，故選B．

5．2016年2月26日，北京市公安局禁毒總隊(duì)接到“朝陽(yáng)群眾”舉報(bào)：著名演員傅藝偉在一處公寓內(nèi)吸食毒品，上午11點(diǎn)，該隊(duì)偵查員趕到并抓獲傅藝偉．在此之前，還有一些明星也因?yàn)槲颈蛔ィ⒁婪ㄊ艿讲樘帲@說(shuō)明（）

①我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略

②法律面前人人平等，明星吸毒同樣違法，同樣應(yīng)受到法律制裁 ③我們要珍惜生命健康，遠(yuǎn)離毒品

④吸毒者既沒(méi)履行法定義務(wù)，也沒(méi)履行道德義務(wù)． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

【考點(diǎn)】依法治國(guó)的含義和目的；法律面前人人平等．

【分析】本題考查依法治國(guó)知識(shí)點(diǎn)．依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)方略，公民在法律面前人人平等．依據(jù)教材知識(shí)，辨析題肢選項(xiàng)，作出正確選擇．

【解答】我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，堅(jiān)持法律面前人人平等的原則，任何人只要違法犯罪就同樣會(huì)受到法律制裁，①②正確；毒品危害人的身心健康，誘發(fā)犯罪，所以要珍惜生命健康，遠(yuǎn)離毒品，吸毒者觸犯了法律，又違背了道德要求，③④正確．故選D 6．2016年2月14日，國(guó)務(wù)院公布的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》提出，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，特別是依法享有受教育權(quán)的保護(hù)，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，是各級(jí)政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會(huì)的共同職責(zé)．對(duì)此理解，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

①此舉主要體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村留守兒童的家庭保護(hù) ②國(guó)家對(duì)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)實(shí)施特殊保護(hù) ③受教育權(quán)只是農(nóng)村留守兒童的基本權(quán)利

④青少年要珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)． A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【考點(diǎn)】家庭保護(hù)．

【分析】本題屬于“我們受法律特殊保護(hù)”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握未成年人受法律特殊保護(hù)，法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)以及未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 【解答】由題干描述得知，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，特別是依法享有受教育權(quán)的保護(hù)，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，是各級(jí)政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會(huì)的共同職責(zé)．對(duì)此理解，說(shuō)法錯(cuò)誤的是，此舉主要體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村留守兒童的家庭保護(hù)，應(yīng)該是體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村留守兒童的社會(huì)保護(hù)；受教育權(quán)只是農(nóng)村留守兒童的基本權(quán)利，受教育權(quán)是所有公民的權(quán)利，所以①③是符合題意的選項(xiàng)，排除正確的觀點(diǎn)②④．

故選B．

7．2016年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，先進(jìn)文化是健康、科學(xué)、向上、代表未來(lái)發(fā)展方向的文化．在中國(guó)當(dāng)代，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明，下列關(guān)于發(fā)展先進(jìn)文化觀點(diǎn)正確的是（）

A．優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程

B．繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié) C．加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù) D．發(fā)展先進(jìn)文化，就必須抵制外來(lái)文化 【考點(diǎn)】發(fā)展先進(jìn)文化．

【分析】本題考查先進(jìn)文化建設(shè)知識(shí)．先進(jìn)文化建設(shè)的主要內(nèi)容包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)．

【解答】A正確，提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于提高公民的思想道德素質(zhì)；B錯(cuò)誤，思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)；C錯(cuò)誤，發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)是提高民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民；D錯(cuò)誤，發(fā)展先進(jìn)文化，離不開(kāi)吸收優(yōu)秀的外來(lái)文明成果，也要抵制腐朽落后的消極的外來(lái)文化．故選A．

8．2015年8月24日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度．因?yàn)槲覈?guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度（）

①是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和基本國(guó)情決定的 ②是由我國(guó)基本的分配制度決定的 ③能促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展

④形成了各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的局面． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【考點(diǎn)】社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情．

【分析】本題考查我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度．我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度．

【解答】依據(jù)教材知識(shí)，我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和基本國(guó)情決定，有利于各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的局面，有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，①③④符合題意；我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度決定我國(guó)基本的分配制度，②錯(cuò)誤．故選D 9．“00后”的青少年正日益成為社會(huì)中的新生力量，有些人常對(duì)這一群體作出“沒(méi)有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”的評(píng)價(jià)．作為“00后”的中學(xué)生，要想改變這些人的看法，我們就要（）

①學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志奉獻(xiàn)社會(huì) ②充分表現(xiàn)自我

③腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神

④增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到“我承擔(dān)，我無(wú)悔” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【考點(diǎn)】培養(yǎng)艱苦奮斗精神；學(xué)會(huì)選擇． 【分析】本題考查樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神．綜合運(yùn)用教材知識(shí)，辨析題肢選項(xiàng)，作出正確選擇．

【解答】中學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)，就要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志奉獻(xiàn)社會(huì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)就要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，①③④正確；充分表現(xiàn)自我與題干材料主旨不符．故選C

二、非選擇題（共4小題，滿分27分）10．【融入社會(huì) 學(xué)會(huì)維權(quán)】

荊門市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（1）班活學(xué)生小君所在的研究性學(xué)習(xí)小組走進(jìn)社區(qū)，通過(guò)采訪和調(diào)查問(wèn)卷形式，了解到荊門市民的新期待：喝得更干凈，吃得更放心；山綠、水清、天更藍(lán)，空氣更清新；科技創(chuàng)新力度大，文化生活更豐富；生活質(zhì)量步步高，社會(huì)穩(wěn)定人和諧．這更加激發(fā)了他為實(shí)現(xiàn)“青春夢(mèng)、家鄉(xiāng)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”而不懈追求的使命感和責(zé)任感．

（1）“喝得更干凈，吃得更放心”保障了公民的什么權(quán)利？全體社會(huì)成員在參與消費(fèi)活動(dòng)中應(yīng)遵循什么原則？

（2）作為消費(fèi)者，如果你受到“問(wèn)題水、問(wèn)題糧”的侵害時(shí)，應(yīng)該怎么做？（3）實(shí)現(xiàn)“荊門市民心中的新期待”的關(guān)鍵是什么？

【考點(diǎn)】生命健康權(quán)；誠(chéng)信的重要性；非訴訟手段；用法律維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益；黨的基本路線．

【分析】該題考查公民的生命健康權(quán)等相關(guān)知識(shí)；生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；是公民最根本的人身權(quán)．

【解答】（1）“喝得更干凈，吃得更放心”保障了公民的生命健康權(quán)；全體社會(huì)成員在參與消費(fèi)活動(dòng)中應(yīng)遵循誠(chéng)實(shí)守信、公平平等的原則；

（2）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要通過(guò)正確的途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益． ②可以與經(jīng)營(yíng)者直接協(xié)商，雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭(zhēng)議．

③當(dāng)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解無(wú)效時(shí)，可請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解或向人民法院提起訴訟． 依次作答；

（2）依據(jù)發(fā)展是解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵作答； 故答案為：

（1）生命健康權(quán)；誠(chéng)實(shí)守信、公平平等的原則；

（2）①依據(jù)我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定，通過(guò)正確的途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益． ②可以與經(jīng)營(yíng)者直接協(xié)商，雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭(zhēng)議．

③當(dāng)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解無(wú)效時(shí)，可請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解或向人民法院提起訴訟．（3）關(guān)鍵是發(fā)展．即：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力． 11．【直面網(wǎng)絡(luò)，理性參與】

材料一 觀察漫畫《互控》和《加油！加油》

材料二 2015年12月16日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)空間同現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，既要提倡自由，也要保持秩序．自由是秩序的目的，秩序是自由的保障，網(wǎng)絡(luò)空間不是“法外之地”．

材料三 包括中紀(jì)委監(jiān)察網(wǎng)在內(nèi)的許多政府機(jī)關(guān)網(wǎng)站，都設(shè)置了“一鍵通”窗口，公民可以通過(guò)“一鍵通”窗口參政議政，行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)．

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題．

（1）材料一對(duì)你有何啟示？（答出三點(diǎn)即可）

（2）“網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地”，如果你通過(guò)“一鍵通”窗口等渠道行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 【考點(diǎn)】材料分析題；網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性；明辨是非；抵制不良誘惑；依法行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)．

【分析】（1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性的認(rèn)識(shí)．考查學(xué)生閱讀分析提煉知識(shí)的能力

（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)如何正確行使監(jiān)督權(quán)的認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．

【解答】依據(jù)漫畫分析，（1）《互控》和《加油！加油》要找準(zhǔn)漫畫與知識(shí)點(diǎn)的鏈接點(diǎn)，是網(wǎng)絡(luò)的兩面性這一知識(shí)點(diǎn)，據(jù)此回答．

（2）圍繞公民如何正確行使權(quán)利這一知識(shí)點(diǎn)作答． 故答案為：

（1）網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊．②網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人．③提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力

（2）①要在法律許可的范圍之內(nèi)②實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況．③不得捏造歪曲事實(shí)進(jìn)行歪曲陷害．

12．【感動(dòng)你我，傳承美德】

材料一“我沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧．”這是沈陽(yáng)一位老大爺被電動(dòng)車碰倒后對(duì)騎車人說(shuō)的話，這個(gè)“美麗的謊言”與前幾年的“扶不扶”的現(xiàn)象相比，讓我們倍覺(jué)溫馨．

材料二“東方之星”旅游客船翻沉事件發(fā)生后，黨和政府的關(guān)切，迅即化為全民的救助行動(dòng)：監(jiān)利高速公路出口處，志愿者團(tuán)隊(duì)搭好帳篷，備好干糧和礦泉水，等候外地遇難者家屬的到來(lái)；從監(jiān)利縣城到救援現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)十字路口都有黨員志愿者服務(wù)站；市民、農(nóng)民、老人、學(xué)生等都在自發(fā)行動(dòng)，動(dòng)人的故事不勝枚舉?

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題．

（1）你從兩則材料中看出了哪些美德？

（2）結(jié)合材料二談?wù)勀銓?duì)“主動(dòng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任”的認(rèn)識(shí)．

（3）志愿者的精神是中華民族精神在新時(shí)代的豐富和發(fā)展，我們青少年應(yīng)如何弘揚(yáng)民族精神？

【考點(diǎn)】材料分析題；寬容待人；換位思考，與人為善；誠(chéng)信的含義；承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；熱心公益 服務(wù)社會(huì)；弘揚(yáng)和培育民族精神．

【分析】（1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)性優(yōu)秀心理品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生從材料中獲取有效信息的能力．

（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)“主動(dòng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任”的認(rèn)識(shí)，考查閱讀分析提煉知識(shí)的能力，（3）此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，圍繞青少年應(yīng)如何弘揚(yáng)民族精神這一知識(shí)點(diǎn)作答．

【解答】（1）老大爺在被騎車人撞到后并沒(méi)有生氣，而是勸慰騎車人去上班，體現(xiàn)了老大爺站在騎車人的角度上看問(wèn)題，他理解騎車人上班急切的心情，是與人為善的體現(xiàn)．善意謊言的初衷并不是為了欺騙，老大爺所說(shuō)的美麗的謊言只是為了讓騎車人不要擔(dān)心，體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)的道德．老大爺不計(jì)較騎車人將他撞到，反而安慰騎車人的做法體現(xiàn)出老大爺有一顆寬容的心，是一個(gè)寬容的人．

（2）圍繞“主動(dòng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任”的意義和怎樣承擔(dān)回答本題．（3）回答本題圍繞教材知識(shí)青少年應(yīng)如何弘揚(yáng)民族精神作答． 故答案為：

（1）①與人為善、寬以待人、誠(chéng)實(shí)待人換位思考、②奉獻(xiàn)精神、主動(dòng)擔(dān)責(zé)、熱心公益服務(wù)社會(huì)

（2）①我們要主動(dòng)承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，營(yíng)造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍．②國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，當(dāng)國(guó)家處在困難時(shí)期，我們要主動(dòng)與國(guó)家渡難關(guān)．③主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，這種精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)．

（3）①民族精神是民族的魂，是我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神．②青少年應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神和時(shí)代精神的新篇章

13．【關(guān)注家鄉(xiāng) 共繪藍(lán)圖】

2016年1月13日，荊門市市長(zhǎng)肖菊華在全市第八屆人民代表大會(huì)第七次會(huì)議上提出，實(shí)現(xiàn)荊門市“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，必須牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念．搶抓機(jī)遇、克難奮進(jìn)，努力將“提前全面小康”變成惠及全市人民的美好現(xiàn)實(shí)．

堅(jiān)持共享發(fā)展，按照“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的要求，大力實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程，確保2018年貧困人口全部脫貧，貧困村脫貧全部“銷號(hào)”，貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧全部“摘帽”；應(yīng)對(duì)人口老齡化，在荊門全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策?

堅(jiān)持綠色發(fā)展，樹(shù)立全城生態(tài)理念，發(fā)揮荊山、大洪山的屏障作用，保護(hù)漳河、惠亭、溫峽、長(zhǎng)湖等濕地資源，打造山水林田湖生命共同體；推動(dòng)生產(chǎn)方式、生活方式和消費(fèi)模式綠色轉(zhuǎn)型，在全省率先建成國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)，推進(jìn)美麗荊門建設(shè)．

結(jié)合九年級(jí)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)對(duì)材料中“堅(jiān)持共享發(fā)展”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)．（2）“堅(jiān)持綠色發(fā)展，推進(jìn)美麗荊門建設(shè)”，作為荊門的一名小主人，你打算如何做？ 【考點(diǎn)】觀點(diǎn)辨析題；全面小康社會(huì)；自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；共同富裕．

【分析】（1）此題旨在考查學(xué)生閱讀分析提煉知識(shí)的能力，研讀材料，回歸教材的知識(shí)點(diǎn)，即可作答．

（2）此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．考察青少年怎樣做． 【解答】（1）此題旨在考查學(xué)生閱讀分析提煉知識(shí)的能力，研讀材料，回歸教材的知識(shí)點(diǎn)，即可作答．

（2）此題旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．考察青少年怎樣做．注意問(wèn)題限制“堅(jiān)持綠色發(fā)展，推進(jìn)美麗荊門建設(shè)”．

故答案為；

（1）①共同富裕是社會(huì)主義的根本原則；有利于解決現(xiàn)階段的主要矛盾；有利于全面建成小康社會(huì)；②二孩政策體現(xiàn)了我國(guó)計(jì)劃生生育的基本國(guó)策；體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略．

（2）①樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和節(jié)能環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)．②落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從日常生活小事做起，自覺(jué)履行節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；如：隨手關(guān)燈、少用或不用一次性餐具、回收廢棄物等；③樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，注重環(huán)保購(gòu)物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；④積極參與各種節(jié)能環(huán)保的公益活動(dòng)，善于同各種浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的違法行為作斗爭(zhēng)．

第三篇：湖北省荊門市中考語(yǔ)文真題試題(含答案)

湖北省荊門市2014年中考語(yǔ)文真題試題

第Ⅰ卷（選擇題，共31分）

一、積累與運(yùn)用（10分）

l．（2分）下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（）A．單于chán 忌憚dàn 口頭禪chán 雞毛撣子tǎn B．謳歌ōu 傴僂 gōu 老嫗yù 嘔心瀝血ǒu C．滄海cāng 蒼茫cāng 愴然 chuàng 滿目瘡痍chuāng D．啜泣zhuì 拾掇duo 點(diǎn)綴zhuì 輟耕隴上chuò 2.（2分）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.一碧萬(wàn)頃 鰥寡孤獨(dú) 恃才放曠 憂讒畏譏 B.豁然開(kāi)朗 塞翁失馬 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 落英繽紛 C.觥籌交錯(cuò) 簞食壺漿 老驥伏歷 泯然眾人 D.披堅(jiān)執(zhí)銳 物事人非 一鼓作氣 因勢(shì)象形

3.（2分）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

從出土的楚樂(lè)器看，編鐘與編磬往往在一起，以構(gòu)成“金石之聲”。編鐘音色豐富優(yōu)美，重?fù)羧纾p敲若，聞之令人心曠神怡；編磬至今仍有優(yōu)美的音質(zhì)，并刻有以鳳鳥(niǎo)為主題的凹凸紋飾。這些鳳鳥(niǎo)，有的回首展翅，有的昂首遠(yuǎn)眺，有的僅露首尾神態(tài)盎然，充分體現(xiàn)了楚人聲形兼美的匠心。A.風(fēng)動(dòng)楊柳 雷霆萬(wàn)鈞 栩栩如生 動(dòng)感十足 B.風(fēng)動(dòng)楊柳 雷霆萬(wàn)鈞 動(dòng)感十足 栩栩如生 C.雷霆萬(wàn)鈞 風(fēng)動(dòng)楊柳 栩栩如生 動(dòng)感十足 D.雷霆萬(wàn)鈞 風(fēng)動(dòng)楊柳 動(dòng)感十足 栩栩如生 4.（3分）下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．A.令人倍感驕傲的是，荊門已連續(xù)四年獲得省級(jí)文明城市。

B.在荊門的古代文明中，最引人注目，也最具獨(dú)特魅力的是楚文化。C.楚文化的輝煌成就主要取決于是否推行變法和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。D.不斷弘揚(yáng)、宣傳和挖掘楚人精神是我們義不容辭的責(zé)任。5.（3分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《伊索寓言》大部分是動(dòng)物寓言，僅少部分是以神或人為主人公。

B.《水滸傳》人物形象鮮明，性格各異。如同為俠肝義膽，魯智深俠義中透著率真，常以假見(jiàn)真；李逵則俠義中顯出粗魯，卻粗中有細(xì)。

C.《格列佛游記》是一部以富有童話色彩的奇幻故事諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)。

D.詞到宋代達(dá)到藝術(shù)頂峰，和唐詩(shī)并稱雙絕，各極其美。詞有豪放派和婉約派之發(fā)，蘇軾、辛棄疾都是豪放派的重要代表人物。

二、閱讀議論文，完成6-9題（12分）

“善的友愛(ài)”更持久

①一位哲人曾把友愛(ài)分為三種：“有用的友愛(ài)”“快樂(lè)的友愛(ài)”“善的友愛(ài)”。他認(rèn)為，人們之所以互相友愛(ài)，主要出于三種原因：一是能夠從對(duì)方身上得到好處，這就是“有用的友愛(ài)”；二是對(duì)方能夠?yàn)樽约簬?lái)快樂(lè)，比如人們?cè)敢馔哪娜讼嗵?，是因?yàn)檫@個(gè)人能夠帶來(lái)快樂(lè)，這就是“快樂(lè)的友愛(ài)”；三是基于一種善良的愿望，希望對(duì)方好而形成的友愛(ài)，這就是“善的友愛(ài)”。從一定意義上說(shuō)，友善就是“善的友愛(ài)”，它源自人們對(duì)善的追求，傳遞的是平等、尊重和互助。

②稍加分析就不難理解，“善的友愛(ài)”比“有用的友愛(ài)”“快樂(lè)的友愛(ài)”更值得倡導(dǎo)。有用或快樂(lè)都很難持久：當(dāng)一方不再能為另一方帶來(lái)好處或快樂(lè)時(shí)，這種友愛(ài)就容易破裂。而“善的友愛(ài)”是基于希望對(duì)方好的利他精神，這種精神基于理性認(rèn)知和自覺(jué)，能促使人與人之間建立持久、穩(wěn)定的友好關(guān)系。因此，“善的友愛(ài)”更穩(wěn)定、更持久、更值得人們?nèi)プ非蟆?/p>

③現(xiàn)實(shí)生活中的事例能充分說(shuō)明這一點(diǎn)。一段時(shí)間以來(lái)，社會(huì)各界就“路人跌倒扶不扶”的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們不妨問(wèn)一下自己：如果跌倒的人是我的親人，我會(huì)扶嗎？如果跌倒的人是我的客戶，我會(huì)扶嗎？相信大多數(shù)人的回答是“扶”。因?yàn)榉鲇H人是親情使然，扶客戶可能會(huì)帶來(lái)好處。但是，如果跌倒的是一個(gè)素不相識(shí)的人，我會(huì)扶嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，一些人就糾結(jié)了。因?yàn)橛小胺雎啡朔幢挥灐钡陌咐谙龋藗兙蜁?huì)想：扶他不一定會(huì)帶來(lái)好處，反而可能帶來(lái)麻煩和損失。在這種情況下，能做到毫不猶豫幫扶的人，一定有利他精神在作支撐。在這里，選擇“扶”不是期望從陌生人身上得到某種好處，而是基于為他人好的“善的友愛(ài)”。只有這種友善成為扶者與被扶者的一種共識(shí)，互信友愛(ài)的良好人際關(guān)系才能得以維系。

④作為一種道德品質(zhì)和價(jià)值觀，友善引領(lǐng)人們?cè)诩姺睆?fù)雜的社會(huì)生活中尋求真摯的道德情感，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自身利益的同時(shí)造福他人與社會(huì)?；凇吧频挠褠?ài)”，來(lái)自不同地區(qū)，有著各自獨(dú)特的家庭背景、文化習(xí)慣、成長(zhǎng)經(jīng)歷甚至不同語(yǔ)言的人們才能走到一起，共同工作和生活；基于“善的友愛(ài)”，人們才不僅“各掃自家門前雪”，而且會(huì)“管他人瓦上霜”；基于“善的友愛(ài)”，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活才不只是“有用無(wú)用”的考量和利益交換，更是在交往交流中實(shí)現(xiàn)互助共贏，在實(shí)現(xiàn)自我利益的同時(shí)促進(jìn)他人利益的增加。在社會(huì)意識(shí)多樣多變的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，我們更需要用“善的友愛(ài)”架起心與心溝通的橋梁、形成人與人聯(lián)系的紐帶，用“一顆樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。這正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)友善的原因所在。

⑤有一首歌這樣唱到：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。這反映了人們的期望，道出了愛(ài)的力量，抑或說(shuō)“善的友愛(ài)”的力量。對(duì)這種“善的友愛(ài)”，我們應(yīng)當(dāng)珍視，更應(yīng)當(dāng)踐行。

（選自2014年4月28日《人民日?qǐng)?bào)》，作者：朱佩嫻）

6．（3分）下面對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“善的友愛(ài)”是建立在“有用的友愛(ài)”和“快樂(lè)的友愛(ài)”基礎(chǔ)之上的。B．友善是能促使人與人之間建立持久、穩(wěn)定的友好關(guān)系的一種友愛(ài)。C．利他精神基于理性認(rèn)知和自覺(jué)，是踐行“善的友愛(ài)”的先決條件。D.“善的友愛(ài)”能在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自身利益的同時(shí)造福他人與社會(huì)。7.(3分)下面對(duì)本文結(jié)構(gòu)層次的分析，正確的一項(xiàng)是（）A．①/②③/④⑤ B．①②/③④/⑤ C．①②③/④/⑤ D．①②/③/④⑤

8.（3分）下列從文中摘錄的句子，不能體現(xiàn)文章中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（）．．A．“善的友愛(ài)”比“有用的友愛(ài)”“快樂(lè)的友愛(ài)”更值得倡導(dǎo)。B．“善的友愛(ài)”更穩(wěn)定、更持久、更值得人們?nèi)プ非蟆．友善就是“善的友愛(ài)”，它傳遞的是平等、尊重和互助。D．對(duì)這種“善的友愛(ài)”，我們應(yīng)當(dāng)珍視，更應(yīng)當(dāng)踐行。

9.（3分）下面對(duì)本文有關(guān)寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）．．．A．文章從“友愛(ài)”的分類說(shuō)起，通過(guò)闡釋三種友愛(ài)的不同含義，引出議論的話題。B．第③段運(yùn)用設(shè)問(wèn)以引發(fā)讀者思考，并在對(duì)比中突出論證“‘善的友愛(ài)’ 更穩(wěn)定、更持久、更值得人們?nèi)プ非蟆边@一觀點(diǎn)。

C．第④段把友善提高到一種道德品質(zhì)和價(jià)值觀的層面進(jìn)行進(jìn)一步分析和論述，具有秀強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

D．末段列舉典型事例，反映了人們的普遍期望，引起讀者共鳴，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

三、閱讀古詩(shī)文，完成10-15題（23分）

卜算子·詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

莊子與惠子游于濠梁

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也?！?/p>

釣魚記

予嘗步自橫溪，有二叟分石而釣，其甲得魚至多且易取，乙竟日亡 所獲也，乃投竿問(wèn)甲曰：“食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？”甲曰：“吾方下釣時(shí)，但知有我而不知有魚，目不瞬，神不變，魚忘其為我，故易取也。子意乎魚目乎魚神變則魚逝矣奚其獲？”乙如其教，連取數(shù)魚。予嘆曰：“旨哉！意成乎道也。”

（選自宋代林昉《田間書?雜言》）

【注】 ①意：意愿，愿望。②奚:怎么，哪里。

10．（3分）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思不相同的一組是（）．．．A．①是魚之樂(lè)也 ②是天時(shí)不如地利也 ．．B．①安知我不知魚之樂(lè) ②安得廣廈千萬(wàn)間 ．．C．①神變則魚逝矣 ②佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝 ．．D．①子意乎魚，目乎魚 ②目似瞑，意暇甚 ．．11.（3分）下面對(duì)《莊子與惠子游于濠梁》有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文寫了一場(chǎng)輕松風(fēng)趣的對(duì)話，惠子力辯，拘泥于事物的真實(shí)性；莊子巧辯，超然于物事之外。

B．莊子認(rèn)為“出游從容”的魚很快樂(lè)，這其實(shí)只是一種主觀看法，是他愉悅心境的投射與外化。

C．惠子認(rèn)為水中的游魚并不快樂(lè)，所以當(dāng)莊子說(shuō)出自己的看法時(shí)，他立即給予了反駁。D．莊子的形象在簡(jiǎn)潔的對(duì)話中得以體現(xiàn)，他機(jī)敏、詼諧、富有情趣。12.（3分）下面對(duì)《釣魚記》有關(guān)內(nèi)容的理解，不正正確的一項(xiàng)是（）A．這篇文章運(yùn)用對(duì)比手法，生動(dòng)地寫出了甲乙兩老漢“釣同而得失異”的情形。B．甲老漢之所以屢有收獲，產(chǎn)要得益于他冷靜沉著，不浮躁，不急于求成。C．作者認(rèn)為“意成乎道”，意思是說(shuō)要實(shí)現(xiàn)愿望必須掌握一定的規(guī)律和方法。D．故事說(shuō)明了在客觀條件相同的情況下，專注于目標(biāo)和結(jié)果的人往往容易獲得成功。

第Ⅱ卷（非選擇題，共89分）

13.（4分）請(qǐng)將文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）（2分）我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)全矣！譯文：

（2）（2分）食餌同，釣之水亦同，何得失之異耶？

①

②譯文：

14．（5分）閱讀《卜算子·詠梅》這首詞，回答問(wèn)題。

（1）（2分）這首詞表現(xiàn)了梅花在 的環(huán)境下，仍然保持著 的品質(zhì)。（2）（3分）這首詞雖在詠梅，但意在言外。試作簡(jiǎn)要分析。答：

15.（5分）請(qǐng)將下面文段中引用的古詩(shī)文補(bǔ)充完整。（選填5處，多填按前5處評(píng)分）

撩開(kāi)青青葦，站在《詩(shī)經(jīng)》的河畔低唱“蒹葭蒼蒼，①。所謂伊人，在水一方。②，道阻且長(zhǎng)……”推開(kāi)一扇門，走進(jìn)夫子的講學(xué)聆聽(tīng)：“見(jiàn)賢思齊焉，③?！薄皻q寒，④?！狈榛疬B天，聽(tīng)詩(shī)圣嘨吟：“國(guó)破山河在，⑤。感時(shí)花濺淚，⑥。”月色入戶，隨東坡起舞：“人有悲歡離合，⑦，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，⑧。”……在文學(xué)的河里，流淌著數(shù)不盡的風(fēng)骨與溫情。每掬一口，便使生命獲得甘露，心靈獲得安寧。

四、閱讀小小說(shuō)，完成16-20題（15分）

最后的絕招

“面人雷”，當(dāng)然姓雷，但叫什么名字，誰(shuí)也不清楚。他是吃捏面人這碗飯的，六十來(lái)歲，骨骼清奇，黃面短須，雙眼銳亮，像鷹眼，有點(diǎn)兒冷。

只要不下雨落雪，“面人雷”會(huì)準(zhǔn)時(shí)出來(lái)擺攤。他的行頭很簡(jiǎn)單：一只可收放的小支架，上面掛一個(gè)紙板，正中寫“面人雷”三個(gè)大字，兩邊各寫一行小字：“為真人捏像”“以絕技傳家”。再有一個(gè)小木箱，里面放著捏面人的原料和工具。他捏面人很快，顧客站個(gè)十來(lái)分鐘就行，稱得上是“立等可取”。顧客 滿意了給錢；覺(jué)得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——這樣的情景似乎從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。他捏面人，先是幾個(gè)手指翻飛，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和細(xì)鐵簽修一修，無(wú)不形神畢肖。

閑暇時(shí)，“面人雷”會(huì)安靜坐下來(lái)，手里拿著面粉，兩只眼睛左瞄右瞅，專捏那些有特點(diǎn)的人物。如那些“老江湖”，算命測(cè)字的“半仙”，街頭賣藝的赤膊漢子，強(qiáng)討巧要的乞丐……當(dāng)然，他也捏那些在廣場(chǎng)游蕩乘機(jī)作案的小偷，專門“碰瓷”的騙家，還有避著人做“白粉”生意的……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。

這么大廣場(chǎng)，這么多人流，各類案子總會(huì)發(fā)生的。負(fù)責(zé)車站治安的警察，常會(huì)秘密把“面人雷”找去，請(qǐng)他幫忙破案?！懊嫒死住睍?huì)把那些涉案疑犯面人拿出來(lái)，冷冷地說(shuō)：“只管抓就是，錯(cuò)不了?！?/p>

他們知道“面人雷”靠這手藝吃飯，便要按人頭給錢?！懊嫒死住闭f(shuō)：“這算是我的義務(wù)，免了！只是……請(qǐng)你們保密，給我留碗飯吃?！毙⊥底チ?；“碰瓷”的抓了；販“白粉”的也抓了。

那些面人捏得太像了，一抓一個(gè)準(zhǔn)。一個(gè)秋天的深夜，無(wú)星無(wú)月，風(fēng)呼呼地刮著。

“面人雷”睡得正香，門閂被撥開(kāi)。屋里突然亮起了燈，被子被猛地掀開(kāi)，三條大漢把“面人雷”揪了起來(lái)。

“面人雷” 立刻明白是怎么回事了。他很鎮(zhèn)靜，說(shuō)：“下排琴，總得讓我穿上掛灑、登空子，戴上頂籠，擺丟子冷人哩。”

“面人雷”說(shuō)的是“春 點(diǎn)”，也就是江湖上的隱語(yǔ)。其中一個(gè)年齡較大的漢子，臉上有顆痣，說(shuō)：“上排琴（老哥），是你把我們出賣了，你該懂點(diǎn)規(guī)矩，今晚得用青于（刀）做了你！”對(duì) 方摻雜著說(shuō)“春點(diǎn)”，氣氛也就有些緩和。

“面人雷”笑了笑，也不繞彎子：“我這把年紀(jì)了，死也不足惜。兄弟，我捏了一輩子面人，讓我最后為自己捏一個(gè)吧，給老家的兒孫留個(gè)念想。不過(guò)一會(huì)兒功夫，誤不了你們的 事。也不必?fù)?dān)心一個(gè)年老體衰的人，還能把你們?cè)趺礃??！?/p>

三個(gè)人同意了。

“面人雷”打量了他們幾眼，說(shuō)：“謝謝?！比缓竽贸鲆淮髨F(tuán)面粉和工具，坐在桌前，對(duì)著小鏡子捏了起來(lái)。

三個(gè)人坐到一邊去，抽著煙，小聲地說(shuō)著話。他們知道這個(gè)老江湖懂規(guī)矩，他們也做到仁至義盡。

“面人雷”很快就捏好了，是他的一個(gè)立像，三寸來(lái)高，右手拿著個(gè)小竹片，左手握拳。底座邊刻上一行字“手中有乾坤?！嫒死住阅笙瘛！?/p>

那三個(gè)人拿著面人輪流看了看，隨手?jǐn)[在桌上。夜很深很暗，一行人急速遠(yuǎn)去。

兩天后，在二十里外的深渠里，發(fā)現(xiàn)了“面人雷”的尸體。

人命關(guān)天，公安局很快就找到了“面人雷”的住處。在現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí)，只找到了一疊匯款存根和幾封家信，還有桌上那個(gè)栩栩如生的面人。其外，幾乎沒(méi)有什么線索。

刑偵隊(duì)長(zhǎng)是個(gè)年輕人，業(yè)余喜歡搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在辦公桌上，關(guān)起門來(lái)看了整整一天。他發(fā)現(xiàn)那只形如利刀的小竹片，尖端正對(duì)著那只握著的拳頭，而拳頭從比例上略大，似乎握著什么東西。手中有乾坤？他小心掰開(kāi)那拳頭，掌心出現(xiàn)了幾個(gè)極小的面人！在放大鏡下一看，眉眼無(wú)不清晰，其中那個(gè)臉上有痣的漢子是個(gè)黑道上的頭目，曾因詐騙坐過(guò)牢。

幾個(gè)疑犯很快就被捕歸案。

“面人雷”追悼會(huì)非常隆重，正面掛著“面人雷”的遺像——是那尊自捏面人的放大照片。

側(cè)面是一幅挽聯(lián)： 手中有乾坤，小技大道。．．．．．心中明善惡，雖死猶生。

(選自《小小說(shuō)》，作者：聶鑫森，有刪改)16.（3分）賞析第一段中劃線的句子。答：

17.（3分）閱讀第二段，用三個(gè)短語(yǔ)概括“面人雷”技藝高超之處。答：

18.（3分）概括“面人雷”的形象特征。答：

19.（3分）結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的“手中有乾坤”的含義和作用。答：

20.（3分）“最后的絕招”作為文章的標(biāo)題，妙在何處？ 答:

五、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

人生的意義在哪里？成就人生的關(guān)鍵因素是什么？班上決定以此為話題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)閱讀下列材料，完成24—26題?！静牧弦弧啃侣?。

八年前，劉寧以近650分的高分，成為四川涼山某縣理科狀元，考入中國(guó)科技大學(xué)，四年前，劉寧大學(xué)畢業(yè)，卻沒(méi)有找到理想的工作。他開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)，四處流浪。大年初六的下午，一位好心 人發(fā)現(xiàn)，一名年輕的流浪漢，已經(jīng)連續(xù)三天在西南交大九里堤校區(qū)的長(zhǎng)椅上過(guò)夜，他幫助聯(lián)系到流浪漢的家人。第二天，劉國(guó)華從老家趕來(lái)，兒子卻再次消失。劉寧稱： “讓我像大多數(shù)人一樣結(jié)婚生子，掙錢養(yǎng)家，我覺(jué)得很無(wú)聊很沒(méi)意思?！?/p>

（《成都商報(bào)》2014年2月11日）

【材料二】漫畫。

21.（2分）閱讀【材料一】，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。答：

22.（3分）如果在網(wǎng)吧遇到劉寧，你將如何勸導(dǎo)他？請(qǐng)你以劉寧同學(xué)的身份給他寫一張留言條。

答：

23.（5分）閱讀【材料二】，解說(shuō)漫畫內(nèi)容。（100字左右）答：

六、作文（50分）

24．請(qǐng)以“換個(gè)角度看生活”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。要求：①將題目在作文格的第一行。

②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作。③認(rèn)真書定，力求工整、美觀。④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

荊門市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共10分）1.C 2.B 3.D 4.B 5.B

二、議論文閱讀（每小題3分，共12分）6.A 7.B 8.C 9.D

三、古詩(shī)文閱讀（共23分）

10.D（3分）11.C（3分）12.D（3分）

13.（1）我不是你，固然不知道你；你本來(lái)也不是魚，你不知道魚快樂(lè)是（可以）確定的?。ㄗg出“固”“全”各1分，大意正確1分。）

（2）我們釣魚用的魚餌相同，釣魚的河水也相同，為什么有釣得到魚和釣不到魚的不同呢？（2分，大意正確即可）

14.（1）艱難惡劣 高潔堅(jiān)貞（2分，每空1分）

（2）作者運(yùn)用托物寓意的手法，以梅花的高潔品質(zhì)來(lái)喻示自己孤傲自清、堅(jiān)貞自守的品格。（3分。表現(xiàn)手法1分，言外之意2分）

15.①白露為霜 ②溯洄從之 ③見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 ④然后知松柏之后凋也 ⑤城春草木深 ⑥恨別鳥(niǎo)驚心 ⑦月有陰晴圓缺 ⑧千里共嬋娟

四、小小說(shuō)閱讀（15分）

16.外貌描寫，突出“面人雷”，目光犀利、精干冷峻的特點(diǎn)。（3分。描寫方法1分，表達(dá)效果2分）

17.工具簡(jiǎn)單 立等可取 形神畢肖（3分。每個(gè)短語(yǔ)1分，意思相近即可）18.技藝高超、善惡分明、從容自信、有膽識(shí)、有智謀.（3分。抓住三點(diǎn)即可）

19.一語(yǔ)雙關(guān)，看上去“面人雷”自夸捏人技藝高超，實(shí)際上是暗示自捏像手中藏有破案的玄機(jī)。（3分?！半p關(guān)”1分，含義各1分）

20.激發(fā)讀者閱讀興趣；點(diǎn)示了小說(shuō)的主要情節(jié)；突出了人物形象。（3分。每點(diǎn)1分）

五、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

21.示例：（1）昔日高考狀元今日流落街頭；（2）高考狀元成為流浪漢（2分。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，能夠概括新聞的核心內(nèi)容，引起讀者的注意）。

22.示例：人生之路就在腳下，關(guān)鍵在于自我把握，與其埋怨這個(gè)“不如意”那個(gè)“不稱心”，還不如腳踏實(shí)地，把人生之路走穩(wěn)。身體的流浪不可怕，精神的流浪最可悲。為了自己，也為了可憐的雙親，回家吧?。?分。要求：以情動(dòng)人，以理服人?！扒椤笨梢詮挠H情、友情、自愛(ài)自重等角度來(lái)說(shuō)；“理”可以從人生的意義、人生的態(tài)度、精神的追求和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等角度來(lái)說(shuō)，能突出一兩個(gè)點(diǎn)即可。）

23.示例：一個(gè)人蜷縮著坐在一捆鋪蓋卷上，胸前寫著“高考狀元”四個(gè)字；這個(gè)人沒(méi)有腦袋，在腦袋的位置上是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)；畫的右下角是一頂學(xué)位帽。這幅畫表現(xiàn)了一個(gè)人即使有很高的學(xué)歷，但如果迷失了人生方向，也是十分可悲的。

（5分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能抓住要素（人的姿態(tài)、鋪蓋卷、字、問(wèn)號(hào)、學(xué)位帽）3分；說(shuō)明順序合理1分；揭示內(nèi)涵1分。）

六、作文（50分）24．作文 略

第四篇：湖北省荊門市2021年初中學(xué)業(yè)水平考試地理

畢業(yè)學(xué)校_____________

姓名_____________

準(zhǔn)考證號(hào)_____________

____________________________________________________

-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------題--------------------無(wú)--------------------效------------

絕密★啟用前

湖北省荊門市2021年初中學(xué)業(yè)水平考試

地

理

一、選擇題（本題共7小題，每小題2分，共14分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

“亭亭白樺①，悠悠碧空，微微南來(lái)風(fēng)②，殘雪消融，溪流淙淙③……朝霧蒙蒙④，水車小屋靜③……日本民歌《北國(guó)之春》的歌詞藝術(shù)化地展示了日本地理環(huán)境的特點(diǎn)。回答1~2題。

1.日本的“北國(guó)”包含了

（）

A.九州島

B.北海道島

C.本州島

D.四國(guó)島

2.對(duì)材料中劃線標(biāo)號(hào)的詞句用地理知識(shí)理解，正確的是

（）

A.①——白樺是日本熱帶雨林典型的樹(shù)種之一

B.②——日本離海洋近，此時(shí)夏季風(fēng)已經(jīng)來(lái)臨

C.③——日本河流多，短小、流急，水能豐富

D.④——日本空氣污染比較嚴(yán)重，霧霾天氣多

某地的五個(gè)聚落形成和發(fā)展的歷史悠久，至今仍保留了大量的古建筑。讀該地等高線與聚落分布示意圖，回答3~5題。

3.圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)聚落，其中發(fā)展條件最好、規(guī)模最大的一個(gè)是

（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

4.據(jù)調(diào)查，在五個(gè)古聚落中丁聚落保存得最為完好，其原因是丁聚落

（）

A.氣候濕熱

B.地形平坦

C.交通閉塞

D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展快

5.來(lái)到丙地的游客在地面上借助望遠(yuǎn)鏡向其它四個(gè)聚落所在的方位觀察，最可能見(jiàn)到的是

（）

A.甲地——海上明月

B.乙地——炊煙裊裊

C.丁地——小橋流水

D.戊地——激流飛瀑

下圖裁取的是托勒密《世界地困》（原圖繪制于公元2世紀(jì)）的北半球部分，讀圖回答6~7題。

6.托勒密《世界地圖》與現(xiàn)代地圖比較，海陸輪廓形態(tài)失真比較嚴(yán)重。其中北半球失真最嚴(yán)重的地區(qū)是

（）

A.南歐

B.東歐

C.北非

D.中東

7.下列現(xiàn)代國(guó)家所占據(jù)的地理空同，在托勒密《世界地圖》上沒(méi)有繪出的是

（）

A.美國(guó)

B.印度

C.埃及

D.俄羅斯

二、非選擇題（共16分）

8.（8分）閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

中華人民共和國(guó)與非洲發(fā)展中國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)全面互助合作始于1963年12月14日至1964年2月4日周恩來(lái)總理受邀對(duì)非洲十國(guó)的首次友好訪問(wèn)。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，中非各國(guó)人民在國(guó)際政治舞臺(tái)上相互支持，共同反對(duì)殖民主義、帝國(guó)主義和國(guó)際霸權(quán)主義；在經(jīng)濟(jì)上合作互贏，共謀發(fā)展，結(jié)下了深厚的友誼。下圖（甲）為同總理首訪十國(guó)的地理位置，圖（乙）為非洲氣候、河流分布圖。

（1）①②等國(guó)北部屬于地中海氣候，南部屬于________氣候。⑨國(guó)的氣候在炎熱的非洲是一塊清涼之地，其形成的原因是______________。（2分）

（2）①②⑧④國(guó)居民屬于________色人種；③⑤⑦國(guó)是________洋沿岸的國(guó)家，①國(guó)境內(nèi)的_________運(yùn)河是重要的國(guó)際海上交通要道。（3分）

（3）北部非洲國(guó)家大部分地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件很差，但①國(guó)的傳統(tǒng)耕作業(yè)十分發(fā)達(dá)，是聞名于世的農(nóng)業(yè)文明古國(guó)，這主要得益于________________________。（1分）

（4）⑤⑦等國(guó)的礦產(chǎn)資源和________資源豐富，具有十分突出的優(yōu)勢(shì)。（1分）

（5）中國(guó)與非洲發(fā)展中國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)互助合作屬于“________合作”。（1分）

9.（8分）閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

極大陸既是科學(xué)考察的寶地，又是現(xiàn)代旅游的勝地。1985年—2009年間，我國(guó)先后在南極大陸建立了長(zhǎng)城、中山，昆侖和泰山等四個(gè)科學(xué)考察站，近幾年來(lái)我國(guó)還對(duì)普通游客開(kāi)通了南極旅游業(yè)務(wù)。

（1）地球最南端的城市——烏斯懷亞是進(jìn)入南極大陸科考和旅游的門戶。烏斯懷亞在全球的七大洲中屬于________洲。（1分）

（2）在四個(gè)科學(xué)考察站中，沒(méi)有極晝、極夜現(xiàn)象的________站；位于西半球的是________站，長(zhǎng)城站位于昆侖站的________。

（3）南極洲的企鵝在暖季成群集聚在大陸沿海一帶生活，幾乎不進(jìn)入大陸內(nèi)部。請(qǐng)說(shuō)明出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因：__________________________________________。

（4）荊門的小明同學(xué)計(jì)劃在今年暑假期間去南極旅游。從時(shí)機(jī)上看，你覺(jué)得是否合適？

請(qǐng)說(shuō)明理由：__________________________________________________（1分）

（5）“只留下腳印，只帶走照片”這是一般旅游景區(qū)對(duì)游客的要求。但在南極旅游時(shí)卻要求游客：慎留腳印、帶回垃圾，這樣委求的理由是_______________。（1分）

第五篇：中考卷：湖北省荊門市20屆數(shù)學(xué)試題（解析版）

湖北省荊門市2020年中考數(shù)學(xué)試題

一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）

1.的平方是（）

A.B.C.D.2

【答案】D

【解析】

【分析】

先計(jì)算，然后再計(jì)算平方．

【詳解】∵

∴

故選：D．

【點(diǎn)睛】本題考查了絕對(duì)值和平方的計(jì)算，按照順序進(jìn)行計(jì)算即可．

2.據(jù)央視網(wǎng)消息，全國(guó)廣大共產(chǎn)黨員積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，踴躍捐款，表達(dá)對(duì)新冠肺炎疫情防控工作的支持，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2020年3月26日，全國(guó)已有7901萬(wàn)多名黨員自愿捐款，共捐款82.6億元，82.6億用科學(xué)記數(shù)法可表示為（）

A.B.C.D.【答案】B

【解析】

【分析】

科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值≥10時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．

【詳解】82.6億＝．

故選：B．

【點(diǎn)睛】此題主要考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．

3.如圖，菱形中，E，F(xiàn)分別是，的中點(diǎn)，若，則菱形的周長(zhǎng)為（）

A.20

B.30

C.40

D.50

【答案】C

【解析】

【分析】

由題意可知EF為△ABD的中位線，可求出AB的長(zhǎng)，由于菱形四條邊相等即可得到周長(zhǎng)．

【詳解】解：∵E，F(xiàn)分別是，的中點(diǎn)，∴EF為△ABD的中位線，∴，∵四邊形是菱形，∴，∴菱形的周長(zhǎng)為

故選：C．

【點(diǎn)睛】本題考查了三角形的中位線，菱形的性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)EF為△ABD的中位線是解題的關(guān)鍵．

4.下列等式中成立的是（）

A.B.C.D.【答案】D

【解析】

【分析】

根據(jù)冪的乘方法則、完全平方公式、二次根式的運(yùn)算法則以及分式的運(yùn)算法則計(jì)算即可．

【詳解】解：A、，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、，故選項(xiàng)D正確，故選：D．

【點(diǎn)睛】本題考查了的乘方法則、完全平方公式、二次根式的運(yùn)算法則以及分式的運(yùn)算法則，熟練掌握相關(guān)運(yùn)算法則是解決本題的關(guān)鍵．

5.如圖是一個(gè)幾何體的三視圖，則該幾何體的體積為（）

A.1

B.2

C.D.4

【答案】A

【解析】

【分析】

由三視圖易得此幾何體為底面是一個(gè)等腰直角三角形的直三棱柱，根據(jù)體積=底面積×高，把相關(guān)數(shù)值代入即可求解．

【詳解】解：由三視圖可確定此幾何體為底面是一個(gè)等腰直角三角形的直三棱柱，等腰直角三角形的直角邊長(zhǎng)為1，高為2，則，等腰直角三角形的底面積，體積=底面積×高，故選：A

【點(diǎn)睛】此題主要考查了由三視圖判斷幾何體，以及求三棱柱的體積，讀懂題意，得出該幾何體的形狀是解決本題的關(guān)鍵．

6.中，D為的中點(diǎn)，則的面積為（）

A.B.C.D.【答案】B

【解析】

【分析】

連接AD，用等腰三角形的“三線合一”，得到的度數(shù)，及，由得，得，計(jì)算的面積即可．

【詳解】連接AD，如圖所示：

∵，且D為BC中點(diǎn)

∴，且，∴中，∵

∴

∴

故選：B．

【點(diǎn)睛】本題考查了等腰三角形的性質(zhì)，及解直角三角形和三角形面積的計(jì)算，熟知以上知識(shí)是解題的關(guān)鍵．

7.如圖，中，則的度數(shù)為（）

A.B.C.D.【答案】D

【解析】

【分析】

由垂徑定理都出，然后根據(jù)圓周角定理即可得出答案．

【詳解】∵OC⊥AB，∴，∴∠APC=∠BOC，∵∠APC=28°，∴∠BOC=56°，故選：D．

【點(diǎn)睛】本題考查了垂徑定理和圓周角定理，得出是解題關(guān)鍵．

8.為了了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，老師抽查某組10名學(xué)生的單元測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?8，86，60，108，112，116，90，120，54，116這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別為（）

A.95，99

B.94，99

C.94，90

D.95，108

【答案】B

【解析】

【分析】

按照平均數(shù)和中位數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可．

【詳解】平均數(shù)為：

將數(shù)據(jù)按照從小到大進(jìn)行排列為：54，60，78，86，90，108，112，116，116，120

中位數(shù)為：

故選：B．

【點(diǎn)睛】本題考查了平均數(shù)，中位數(shù)的計(jì)算，熟知以上計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵．

9.在平面直角坐標(biāo)系中，的直角頂點(diǎn)B在y軸上，點(diǎn)A的坐標(biāo)為，將沿直線翻折，得到，過(guò)作垂直于交y軸于點(diǎn)C，則點(diǎn)C的坐標(biāo)為（）

A.B.C.D.【答案】C

【解析】

【分析】

先求出OA，然后證明△∽△即可得出答案．

【詳解】由題意可得AB=1，OB=，∵△ABC為直角三角形，∴OA=2，由翻折性質(zhì)可得=1，=，=2，∠=90°，∵∠+∠=90°，∠+∠=90°，∴∠=∠，∵⊥，∠=90°，∴△∽△，∴，即

∴OC=4，∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為（0，-4），故選：C．

【點(diǎn)睛】本題考查了相似三角形的判定和性質(zhì)，翻折的性質(zhì)，勾股定理，證明△∽△是解題關(guān)鍵．

10.若拋物線經(jīng)過(guò)第四象限的點(diǎn)），則關(guān)于x的方程的根的情況是（）

A.有兩個(gè)大于1的不相等實(shí)數(shù)根

B.有兩個(gè)小于1的不相等實(shí)數(shù)根

C.有一個(gè)大于1另一個(gè)小于1的實(shí)數(shù)根

D.沒(méi)有實(shí)數(shù)根

【答案】C

【解析】

【分析】

根據(jù)拋物線的圖像進(jìn)行判斷即可．

【詳解】∵a>0，∴拋物線開(kāi)口向上，∵拋物線經(jīng)過(guò)第四象限的點(diǎn)（1，-1）

∴方程ax2+bx+c=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，一個(gè)大于1另一個(gè)小于1，故選：C．

【點(diǎn)睛】本題考查了拋物線的圖像和性質(zhì)，判斷出拋物線的圖像是解題關(guān)鍵．

11.已知關(guān)于x的分式方程的解滿足，且k為整數(shù)，則符合條件的所有k值的乘積為（）

A.正數(shù)

B.負(fù)數(shù)

C.零

D.無(wú)法確定

【答案】A

【解析】

【分析】

先解出關(guān)于x的分式方程得到x=，代入求出k的取值，即可得到k的值，故可求解．

【詳解】關(guān)于x的分式方程

得x=，∵

∴

解得-7＜k＜14

∴整數(shù)k為-6，-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，又∵分式方程中x≠2且x≠-3

∴k≠35且k≠0

∴所有符合條件的k中，含負(fù)整數(shù)6個(gè)，正整數(shù)13個(gè)，∴k值的乘積為正數(shù),故選A．

【點(diǎn)睛】此題主要考查分式方程與不等式綜合，解題的關(guān)鍵是熟知分式方程的求解方法．

12.在平面直角坐標(biāo)系中，長(zhǎng)為2的線段（點(diǎn)D在點(diǎn)C右側(cè)）在x軸上移動(dòng)，連接、，則的最小值為（）

A.B.C.D.【答案】B

【解析】

【分析】

作A（0，2）關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A’（0，-2），再過(guò)A’作A’E∥x軸且A’E=CD=2，連接BE交x軸與D點(diǎn)，過(guò)A’作A’C∥DE交x軸于點(diǎn)C，得到四邊形CDEA’為平行四邊形，故可知AC+BD最短等于BE的長(zhǎng)，再利用勾股定理即可求解．

【詳解】作A（0，2）關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A’（0，-2）

過(guò)A’作A’E∥x軸且A’E=CD=2，故E（2，-2）

連接BE交x軸與D點(diǎn)

過(guò)A’作A’C∥DE交x軸于點(diǎn)C，∴四邊形CDEA’為平行四邊形，此時(shí)AC+BD最短等于BE的長(zhǎng)，即AC+BD=A’C+BD=DE+BD=BE==

故選B．

【點(diǎn)睛】此題主要考查最短路徑的求解，解題的關(guān)鍵是熟知直角坐標(biāo)系、平行四邊形的性質(zhì)．

二、填空題（本大題共5小題，每小題3分，共15分．）

13.計(jì)算：______．

【答案】

【解析】

【分析】

原式第一項(xiàng)運(yùn)用算術(shù)平方根的性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)，第二項(xiàng)代入特殊角三角函數(shù)值，第三項(xiàng)運(yùn)用零指數(shù)冪運(yùn)算法則計(jì)算，第四項(xiàng)運(yùn)用負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算，最后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則得出結(jié)果即可.【詳解】

=

=

故答案為：

【點(diǎn)睛】此題考查了實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算，掌握運(yùn)算法則是解答此題的關(guān)鍵.14.已知關(guān)于x的一元二次方程的一個(gè)根比另一個(gè)根大2，則m的值為_(kāi)____．

【答案】1

【解析】

分析】

利用因式分解法求出x1,x2，再根據(jù)根的關(guān)系即可求解．

【詳解】解

（x-3m）（x-m）=0

∴x-3m=0或x-m=0

解得x1=3m,x2=m，∴3m-m=2

解得m=1

故答案為：1．

【點(diǎn)睛】此題主要考查解一元二次方程，解題的關(guān)鍵是熟知因式分解法的運(yùn)用．

15.如圖所示的扇形中，C為上一點(diǎn)，連接，過(guò)C作的垂線交于點(diǎn)D，則圖中陰影部分的面積為_(kāi)______．

【答案】

【解析】

【分析】

先根據(jù)題目條件計(jì)算出OD，CD的長(zhǎng)度，判斷為等邊三角形，之后表示出陰影面積的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算即可．

【詳解】在中，∴

∵

∴

∵

∴為等邊三角形

∴

故答案為：

【點(diǎn)睛】本題考查了陰影面積的計(jì)算，熟知不規(guī)則陰影面積的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵．

16.如圖，矩形的頂點(diǎn)A、C分別在x軸、y軸上，將繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，點(diǎn)B落在y軸上的點(diǎn)D處，得到，交于點(diǎn)G，若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)G，則k的值為_(kāi)_____．

【答案】

【解析】

【分析】

根據(jù)題意證明△AOB≌△EOD，△COG∽△EOD，根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求出CG的長(zhǎng)度，即可求解．

【詳解】解：

由B（-2，1）可得，AB=OC=1，OA=2，OB=

由旋轉(zhuǎn)可得：△AOB≌△EOD，∠E=∠OAB=90°，∴OE=OA=2，DE=AB=1，∵∠COG=∠EOD，∠GCO=∠E=90°，∴△COG∽△EOD，∴，即，解得：CG=，∴點(diǎn)G（，1），代入可得：k=，故答案為：．

【點(diǎn)睛】本題考查旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，相似三角形的判定和性質(zhì)和反比例函數(shù)，解題的關(guān)鍵是利用相似三角形的性質(zhì)求出OG的長(zhǎng)度．

17.如圖，拋物線與x軸交于點(diǎn)A、B，頂點(diǎn)為C，對(duì)稱軸為直線，給出下列結(jié)論：①；②若點(diǎn)C的坐標(biāo)為，則的面積可以等于2；③是拋物線上兩點(diǎn)，若，則；④若拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)，則方程的兩根為，3其中正確結(jié)論的序號(hào)為_(kāi)______．

【答案】①④

【解析】

【分析】

①根據(jù)拋物線的開(kāi)口方向，對(duì)稱軸，頂點(diǎn)坐標(biāo)來(lái)判斷a,b,c的正負(fù)情況，即可．

②根據(jù)圖形可知AB的值大于4，利用三角形的面積求法，即可得面積會(huì)大于2．

③利用圖形的對(duì)稱性，離對(duì)稱軸越小，函數(shù)值越大．

④把點(diǎn)代入拋物線，可求得x=3是方程的解，再利用圖形的對(duì)稱可求另一個(gè)解．

【詳解】解：①

開(kāi)口向下，a<0，對(duì)稱軸x=1,a<0,b>0，拋物線與y軸的交點(diǎn)在y的正半軸上，c>0，abc<0，正確．

②從圖像可知，AB>4,>，故錯(cuò)誤．

③，從圖像可知

到1的距離小于

到1的距離，從圖像可知，越靠近對(duì)稱軸，函數(shù)值越大；，故錯(cuò)誤．

④把點(diǎn)（3，-1）代入拋物線得，即，∴，即x=3，是方程的解，根據(jù)拋物線的對(duì)稱性，所以另一解為-1，故正確．

【點(diǎn)睛】本題主要考查了二次函數(shù)圖像的性質(zhì)，函數(shù)的對(duì)稱性，函數(shù)的增減性以及二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，解題的關(guān)鍵要熟練掌握拋物線的性質(zhì)，以及看圖能力，本題也可以采用一些特殊值代入法來(lái)解．

三、解答題（本大題共7小題，共69分．解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟．）

18.先化簡(jiǎn)，再求值：，其中．

【答案】；．

【解析】

【分析】

利用完全平方公式將原式化簡(jiǎn)，然后再代入計(jì)算即可．

【詳解】解：

原式

當(dāng)時(shí)，原式。

【點(diǎn)睛】本題考查的是整式的混合運(yùn)算，完全平方公式的應(yīng)用和二次根式的運(yùn)算，掌握相關(guān)的性質(zhì)和運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵．

19.如圖，中，的平分線交于D，交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，交于點(diǎn)F．

（1）若，求的度數(shù)；

（2）若，求的長(zhǎng)．

【答案】（1）；（2）．

【解析】

【分析】

（1）先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及角平分線的性質(zhì)求出，再根據(jù)垂直與外角的性質(zhì)即可求出；

（2）根據(jù)題意證明，再得到為等邊三角形，故可得到，可根據(jù)三角函數(shù)的性質(zhì)即可求出AF．

【詳解】（1）∵，∴．

∵平分，∴，∵，∴，∴．

（2）∵，∴，又，∴，∴，∵

∴，∴，∴，∴為等邊三角形，∴，∴，∵，∴，在中，．

【點(diǎn)睛】此題主要考查解直角三角形，解題的關(guān)鍵是熟知等腰三角形、等邊三角形的判定與性質(zhì)、三角函數(shù)的應(yīng)用．

20.如圖是某商場(chǎng)第二季度某品牌運(yùn)動(dòng)服裝的S號(hào)，M號(hào)，L號(hào)，XL號(hào)，XXL號(hào)銷售情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題：

（1）求XL號(hào)，XXL號(hào)運(yùn)動(dòng)服裝銷量的百分比；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）按照M號(hào)，XL號(hào)運(yùn)動(dòng)服裝的銷量比，從M號(hào)、XL號(hào)運(yùn)動(dòng)服裝中分別取出x件、y件，若再取2件XL號(hào)運(yùn)動(dòng)服裝，將它們放在一起，現(xiàn)從這件運(yùn)動(dòng)服裝中，隨機(jī)取出1件，取得M號(hào)運(yùn)動(dòng)服裝的概率為，求x，y的值．

【答案】（1）XL號(hào)，XXL號(hào)運(yùn)動(dòng)服裝銷量的百分比分別為15%，10%；（2）補(bǔ)全條形圖如圖所示，見(jiàn)解析；（3）．

【解析】

【分析】

（1）先求出抽取的總數(shù)，然后分別求出對(duì)應(yīng)的百分比即可；

（2）分別求出S、L、XL的數(shù)量，然后補(bǔ)全條形圖即可；

（3）由銷量比，則，結(jié)合概率的意義列出方程組，解方程組即可得到答案．

【詳解】解：（1）抽取的總數(shù)為：（件），∴XXL的百分比：，XL的百分比：；

∴XL號(hào)，XXL號(hào)運(yùn)動(dòng)服裝銷量的百分比分別為15%，10%．

（2）根據(jù)題意，S號(hào)的數(shù)量：（件），L號(hào)的數(shù)量：（件），XL號(hào)數(shù)量：（件），補(bǔ)全條形圖如圖所示．

（3）由題意，按照M號(hào)，XL號(hào)運(yùn)動(dòng)服裝的銷量比，則，根據(jù)概率的意義，有，∴，解得：．

【點(diǎn)睛】本題考查了概率的意義，頻數(shù)分布直方圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力；利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí)，必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖，才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題．

21.如圖，海島B在海島A的北偏東方向，且與海島A相距20海里，一艘漁船從海島B出發(fā)，以5海里/時(shí)的速度沿北偏東方向航行，同時(shí)一艘快艇從海島A出發(fā)，向正東方向航行．2小時(shí)后，快艇到達(dá)C處，此時(shí)漁船恰好到達(dá)快艇正北方向的E處．

（1）求的度數(shù)；

（2）求快艇的速度及C，E之間的距離．

（參考數(shù)據(jù)：）

【答案】（1）；（2）快艇的速度為9.85海里時(shí)，C，E之間的距離為19.9海里．

【解析】

【分析】

（1）過(guò)點(diǎn)B作于點(diǎn)D，作于點(diǎn)E，根據(jù)題意求出∠ABD和∠ADE度數(shù)，即可求解；

（2）求出BE的長(zhǎng)度，根據(jù)解直角三角形求出BF和EF的長(zhǎng)度，在中，求出AD、BD的長(zhǎng)度，證出四邊形為矩形，可求得快艇的速度和CE之間的距離．

【詳解】（1）過(guò)點(diǎn)B作于點(diǎn)D，作于點(diǎn)E．

由題意得：，∵，∴，而

∴．

（2）（海里）

在中，（海里），（海里），在中，（海里），（海里），∵，，∴，∴四邊形為矩形，∴，∴，設(shè)快艇的速度為v海里/時(shí)，則（海里時(shí)）

答：快艇速度為9.85海里時(shí)，C，E之間的距離為19.9海里．

【點(diǎn)睛】本題考查矩形的判定與性質(zhì)、解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用?方位角問(wèn)題，理清題中各個(gè)角的度數(shù)，熟練掌握解直角三角形的方法是解題的關(guān)鍵．

22.如圖，為的直徑，為的切線，M是上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)M的直線與交于點(diǎn)B，D兩點(diǎn)，與交于點(diǎn)E，連接．

（1）求證：；

（2）若，求的半徑．

【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）的半徑為2.5．

【解析】

分析】

（1）根據(jù)切線的性質(zhì)得到，可得，再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)與角度等量替換得到，故可證明；

（2）解法1，先連接BC,證明，得到EM=6，根據(jù)勾股定理求出AE，再根據(jù)列出比例式求出直徑，故可求出；解法2，連接CD，同理得到，根據(jù)勾股定理求出AE，設(shè)，根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到CD=CE=x,再利用Rt△ACD列出方程故可求出x,再得到直徑即可求解．

【詳解】（1）證明：∵為的切線，為的直徑，∴，∴，∴，又∵，∴，∴

∴．

（2）方法1：解：如圖，連接，∵為直徑，∴，∴，而，∴，又：，∴，∴，∵，∵，∴．

∵，∴，∴，∴，∴

∴的半徑為2.5．

方法2：解：如圖，連接CD，∵，∴，又∵，∴，∴，∵為直徑，∴，∴，而，∴，又∵，∴，∴，∵，∴，∴．

設(shè)，則，在中，∴，解得

∴，∴的半徑為2.5．

【點(diǎn)睛】此題主要考查切線的綜合運(yùn)用，解題的關(guān)鍵是熟知切線的性質(zhì)、勾股定理、相似三角形的判定與性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì)．

23.2020年是決戰(zhàn)決勝扶貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)的收官之年，荊門市政府加大各部門和單位對(duì)口扶貧力度．某單位的幫扶對(duì)象種植的農(nóng)產(chǎn)品在某月（按30天計(jì)）的第x天（x為正整數(shù)）的銷售價(jià)格p（元/千克）關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為，銷售量y（千克）與x之間的關(guān)系如圖所示．

（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出x的取值范圍；

（2）當(dāng)月第幾天，該農(nóng)產(chǎn)品的銷售額最大，最大銷售額是多少？

（銷售額=銷售量×銷售價(jià)格）

【答案】（1）；（2）當(dāng)月第15天，該產(chǎn)品的銷售額最大，最大銷售額是500元．

【解析】

【分析】

（1）分為和，用待定系數(shù)法確定解析式即可；

（2）分別計(jì)算出和時(shí)的最大值，進(jìn)行比較，最大的作為最大值即可．

【詳解】（1）當(dāng)時(shí)，設(shè)，由圖象得：

解得：

∴

當(dāng)時(shí)，設(shè)，由圖象得：

解得：

∴

綜上，．

（2）設(shè)當(dāng)月該農(nóng)產(chǎn)品的銷售額為w元，則．

當(dāng)時(shí)，∵，由二次函數(shù)的性質(zhì)可知：

∴當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，∵，由二次函數(shù)的性質(zhì)可知：

當(dāng)時(shí)，∵

∴當(dāng)時(shí)，w取得最大值，該最大值為500．

答：當(dāng)月第15天，該產(chǎn)品的銷售額最大，最大銷售額是500元．

【點(diǎn)睛】本題考查了一次函數(shù)，二次函數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題提供的關(guān)系式快速列式并進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算是解題的關(guān)鍵．

24.如圖，拋物線與x軸正半軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B．

（1）求直線的解析式及拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）如圖1，點(diǎn)P為第四象限且在對(duì)稱軸右側(cè)拋物線上一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作軸，垂足為C，交于點(diǎn)D，求的最大值，并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）如圖2，將拋物線向右平移得到拋物線，直線與拋物線交于M，N兩點(diǎn)，若點(diǎn)A是線段的中點(diǎn)，求拋物線的解析式．

【答案】（1）直線的解析式為，拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為；（2）當(dāng)時(shí)，的最大值為；

；（3）．

【解析】

【分析】

（1）先根據(jù)函數(shù)關(guān)系式求出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)，設(shè)直線的解析式為，利用待定系數(shù)法求出AB的解析式，將二次函數(shù)解析式配方為頂點(diǎn)式即可求得頂點(diǎn)坐標(biāo)；

（2）過(guò)點(diǎn)D作軸于E，則．求得AB=5，設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為，則點(diǎn)D的坐標(biāo)為，ED=x，證明，由相似三角形的性質(zhì)求出，用含x的式子表示PD，配方求得最大值，即可求得點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）設(shè)平移后拋物線的解析式，將L′的解析式和直線AB聯(lián)立，得到關(guān)于x的方程，設(shè)，則是方程的兩根，得到，點(diǎn)A為的中點(diǎn)，可求得m的值，即可求得L′的函數(shù)解析式．

【詳解】（1）在中，令，則，解得，∴．

令，則，∴．

設(shè)直線的解析式為，則，解得：，∴直線的解析式為．，∴拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為

（2）如圖，過(guò)點(diǎn)D作軸于E，則．

∵，∴，設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為，則點(diǎn)D坐標(biāo)為，∴．

∵，∴，∴，∴，∴．

而，∴，∵，由二次函數(shù)的性質(zhì)可知：

當(dāng)時(shí)，的最大值為．，∴．

（3）設(shè)平移后拋物線的解析式，聯(lián)立，∴，整理，得：，設(shè)，則是方程的兩根，∴．

而A為的中點(diǎn)，∴，∴，解得：．

∴拋物線的解析式．

【點(diǎn)睛】本題考查二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式，解題的關(guān)鍵是熟練掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)．