第一篇：姚旺下學期工作計劃

下學期工作計劃（姚旺）

為加強校園文化建設，豐富大學生課余文化生活。培養大學生的精神文化素質和思想教育素質。院團委學習部下屬社團文學社將開展以下活動。

1.主題活動：開展植樹宣傳日

時間：3月12日

人員：學習部社員級2011級新生

地點：xxx

2.主題活動：外出采風（參觀沈陽科學宮）

時間：3月21日

人員：學習部文學社社員

地點：沈陽科學宮

3.主題活動：紀念清明節寫寄語

時間：4月2日

人員：學習部文學社社員

地點：xxx

4.主題活動：知識競賽（頭腦風暴）

時間：4月18日

人員：學習部成員

地點：A10x

5.主題活動：五一勞動節撰寫寄語

時間：4月30日

人員：文學社社員

地點：A102

6.主題活動：紀念五四青年節（觀看愛國主義電影）

時間：5月4日

人員：學習部全體成員

地點：A102

7.主題活動：母親節（5月13日）感恩撰寫寄語及為母親做一件事時間：5月8日

人員：文學社社員

地點：A102

8.主題活動：學習交流會

時間：5月18日

人員：學習部全體成員

地點：A107

9.主題活動：外出采風（鳥島）

時間：6月9日

人員；學習部三個社團社員

地點：鳥島

10.主題活動：父親節（6月17日）撰寫寄語及為父親做一件事時間：6月11日

人員；文學社社員

地點：A10

211.主題活動：端午節紀念活動

時間：6月18日

人員：文學社社員

地點：A102

12.主題活動：社團例會

時間：每周一下午4:00

人員：負責人姚旺、國學主講人孫啟元、文學社社員，地點A102

例會內容：國學推廣、書評影評、教授電子雜志、外出采風……

2012年1月10日 姚旺

第二篇：許旺小學交通安全工作計劃

靖益小學交通安全教育工作計劃

為了切實提高我校教育界教學法質量。加強教育系統的行風建設，嚴肅校規校紀，確保師生的安全，塑造良好的校園環境，進一步創建安全文明校園，促進學校各項工作的全面提升，特制定交通安全工作計劃如下：

一、組織機構：

組長：郭永峰副組長：張新柱

成員：一中隊：楊春梅

二中隊：錢海英

三中隊：許靜寧

四中隊：張學忠

五中隊： 曹文宏

六中隊：陸仁

二、好宣傳教育工作：

1、學校有固定的交通安全宣傳欄，定期更換欄目內容各班級有黑板報宣傳欄。

2、涮寫安全標語，張掛交通安全橫幅。

3、各年級班主任輔導員利用班會隊日課，不斷對學

生裝進行交通安全知識教育。

4、學校少先大隊要利用各種集會時間定期向學生進行交通安全常識教育。每學期不少于四次。

三、全檢查管理措施

1、學校師生要積極配合交通監理部門、交警隊維護好村隊路段和村級路的交通秩序，確保人員、車輛的安全通行。

2、校門口有警示牌。

3、學生放學要排好路隊，有班主任教師護送出校門口，安排好路隊長負責學生安全返家。

4、按學校規定時間放學，放學后靜校，不得以何借口滯留學生裝在校。

5、學生在上學,放學路上不得玩火、玩水、玩電、斗嘔、打罵。各年級班主任和家長簽定安全工作臺責任書。

6、師生有違章違規或交通事故本學期不予評先。

靖 益小 學

2011．8．1

靖益小學

交通安全教育工作計劃

二0一一年八月

第三篇：百旺中學政教處工作計劃

百旺中學政教處

2014年春學期工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以德育為首，以教學為中心，堅持與時俱進，堅持教育創新，堅持加快發展，堅持以德治校和依法治校相結合的原則。貫徹學生自主發展的思想，突出學生在德育活動中主體地位，強化學生的自我教育、自主管理意識。把學生培養成為有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的五中人；要善待每一名學生，不讓一個學生因家庭貧困而輟學，不讓一個學生因學習困難而掉隊，不讓一個學生因心理困惑而苦惱，不讓一個學生因行為失范而迷途，以提高德育實效性為根本，開創學校德育工作新局面。

二、工作目標

圍繞學?？偟墓ぷ髂繕?，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造大橋鎮中的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。以日常行為規范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活，著力培養學生良好的學習習慣，逐步形成積極向上的班風、校風

德育工作的總體要求：抓出實效，干出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字。

三、工作思路

1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。

2、抓住兩條主線：抓學生的養成教育，抓班級常規管理。

3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學生良好的品德。通過常規管理促成學生行為習慣養成教育，通過豐富的活動培養學生多種能力。

三、主要工作舉措

1、加強班主任隊伍建設。

我們將繼續堅持班主任坐班制和班主任例會制度，班主任坐班能及時處理班上出現的情況，尤其是突發事件的發生；同時還能利用課間多和學生交流、談心，更有利于全面了解學生情況。通過班主任例會，總結階段性德育工作經驗，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，學習前沿的德育工作理論和典型的德育工作實踐，提高班主任的思想、業務素質，提高班級管理水平。要通過《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

2、全面推行學生素質教育，把養成教育擺在首位

（1）各年級、各班級在開學初要認真組織學生學習學校的各種規章制度，并對學生進行儀容儀表和日常行為實施強化管理。要規范學生的日常行為，要嚴格抓好學生的坐姿、集會、課余紀律、課堂紀律。促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。

（2）狠抓學生行為習慣養成教育，從大處著眼細處著手。

（3）加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。

（4）提倡保護環境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衛生習慣。

（5）加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生品德教育。

（6）通過專題講座、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的3、全力打造辦學特色

按照“文化立校，內涵發展“的思路，不斷弘揚“經典誦讀”的特色，繼續從學生生活實際、心理健康、生理特點等方面的客觀實際出發，把養成教育、榮辱觀教育、公德教育、法制教育、誠信教育、心理健康教育、前途理想教育等有機安排在“經典誦讀”活動和社團活動中。注重加強校園文化建設，弘揚“珍惜今天，把握未來”的鎮中精神，努力提升校園文化品位，營造“尚德善學”的育人環境。

對學生進行各種主題教育。

4、繼續強化法制、安全教育

（1）通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

（2）健全各項安全管理制度，重點開展校內安全教育，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動的管理，消除不安全隱患，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、加強中學生心理健康教育

針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規范學生行為，提高學生心理素質。

6．抓好特殊學生的教育。

對德困生實行層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不手軟，用校紀規范行為，用校紀守護校園。班主任對德困生要定期找他們談話，并做好記錄。

7、構建家校教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。

總之，本學期學校政教處工作要繼續做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿。同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

政教處

2014.2.20

附：各月份工作安排

3月份

1．制訂本學期《政教處工作計劃》《班級主題班會計劃》

2．月度黑板報評比

3．各班制定班務工作計劃

4．學生常規教育活動

5．在全校組織開展毒品安全教育活動（1課時）

6．完善啟動一日常規檢查評比工作

7．學習《班主任績效考核細則》《文明班級評比細則》

8．班級常規檢查匯總反饋

4月份

1．結合“清明節”，開展革命傳統教育活動

2．月度黑板報評比

3． 班級常規檢查匯總反饋

5月份

1．召開學生家長會,舉辦家庭教育講座

2．月度黑板報評比

3．組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動

4．期中班主任工作檢查

5．班級常規檢查匯總反饋

6月份

1．月度黑板報評比組織開展“明禮誠信、團結友愛”教育活動

2．組織開展“珍愛生命、遠離毒品”主題教育（2課時）

3．班主任工作經驗交流會

4．班級常規檢查匯總反饋

7月份

1．班級常規檢查匯總反饋月度黑板報評比

2．期末班主任工作檢查

3．“優秀學生”、“進步生”、“優秀團干部”、“優秀學生干部” “文明班級”評選活動

第四篇：下學期工作計劃

下學期工作計劃

下學期工作計劃1

時間飛逝，一個學期又將過去，回首本學期的工作，在積累好的經驗的同時，反思存在的問題，促使自己不斷學習，努力提高，使自己的工作和業務能力逐漸成熟起來。現將本學年的工作總結如下：

一、思想素質方面

在工作中，我有良好的集體意識和組織意識，服從領導分工，積極優質地完成各項任務，并真正與幼兒園“榮辱與共”，積極參與各種教育、教學改革，并提出自己的看法和具有建設性的意見和建議。作為一名“教學副園長”、一名專業的教育工作者，我有良好端正的工作態度，在工作中積極面對困難和辛苦，從不推辭。我還有著良好的心態去面對工作中的變革，不斷努力學習并適應新的變革，形成了專業化學習的意識和理念。樹立了終身學習觀，這是現代社會發展、教育不斷改革對每個教師的必然要求。在現代終身教育的改革中，教師的自學首先是作為一種終身學習的形式而進行，我們應該成為一個終身學習者，不斷學習、不斷自我成長，吸收新的理念。因此，我珍惜每一次的學習機會，無論是外出或是園內，我都能從中吸取對自己有用的知識和經驗，不斷完善、提高自己的專業知識和業務能力。并在實踐中不斷反思自己，不斷總結成功經驗和尋找存在問題，尋找最佳的解決方案，使自己的學習和工作更具有明確性、方向性。

二、工作的開展情況

1、積極認真主動地協助園長作好園內各項工作的正常開展。協助園長策劃組織園內的大型活動，如“慶六一”認真細致地作好各項準備工作，把可能出現的情況都提前考慮在內，使每次活動都能按計劃圓滿完成，作到有條不紊，受到家長和老師的好評。

2、認真做好每日的日檢工作，及時給予新教師一些在教具準備及教學安排的合理化建議和意見；認真聽評課，就教學活動與老師及時溝通，對新教師給予教學活動指導，促進新教師盡快的提高教育教學水平。

3、及時做好教學用品和教具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。嚴格執行了園產管理制度，期初進行園產登記，平時做好貨物登記，學期末驗收，進行財產清理，盡量做到物盡其用。

4、做好校舍安全檢查維修工作，本學期我們堅持了大型玩具和設備設施的每天一小檢查，每周一大檢查制度，大到房屋小到螺絲都不放過，對幼兒的門窗、玻璃、自來水等發現問題及時維修、解決。我們本著安全工作無小事的原則，處處抓細節，發現問題及時處理，做到隱患及時清除，避免小事釀成大禍的發生。

5、對園內的清潔衛生建立每天一小掃，定期大掃除制度，清除死角。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會，窗戶每周擦拭一次，窗臺每天擦拭。教室洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水，使幼兒滑倒。對公共區域的衛生落實到班級，各班包干區每天保持整潔，園內操場每天保持沒有雜物。同時協助值周教師共同做好校園環境衛生的檢查、清潔與保持工作。

6、我愿用我的熱心，換取孩子們的安心，我愿用我的真心，換取孩子們的開心，我愿用我的實心，換取所有人的認同。真正作到幼兒園如我家，把幼兒園的發展與自我連成一體，樹立了“園興我榮，園衰我恥”的主人翁精神。

工作著并快樂著，這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅持自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務教師，服務幼兒和家長。

下學期工作計劃2

本學期，初中語文教研組工作，將繼續貫徹執行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，下面就作工作計劃如下：

一、指導思想

以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。以“注重積累，培養習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設，轉化教師的教學行為。積極貫徹學校教導處工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養。要加強隊伍建設和學科建設，向創新和效率要質量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設活動，以推

進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。

二、學好理論，更新觀念，提高素質

1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質教育”“創新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。

三、狠抓常規，改革教學，提高效率

1、落實學科教學常規，重點是抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂教學應創設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養;堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。

2、加強常規調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

3、加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量

，保證課堂教學質量。

4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

5、開展有效的教研活動。

6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。

7、全心全意為九年級學生服務，打好中考這一仗。

下學期工作計劃3

根據學校領導對教學和教研工作的總體要求，本學期本學科組以提高教育教學質量為核心，創新教學、教研形式，努力提高課堂教學工作的有效性和實效性，以備課組為單位，實施先進教學理念引領下，從教學設計、課堂教學、教學落實到課后反思，開展組內觀摩研討，以達到共同提高之目的。加強高三年級高考備考的科學性、有效性、針對性，切實提高教學質量，促進全組老師教育教學素質的穩步提升。

一、主要任務

1、積極學習各兄弟學校的先進教學理念和有效教學方法，加強組內研討和聽課評課，不斷學習和提高個人專業素養。

2、提高教學的有效性，尤其是課堂的有效性，關注學生學情分析。

3、從基礎抓起，提高高三地理高考的備考效率，從學生基礎和學情出發，有計劃、有步驟的開展備考工作。

二、教學工作計劃

1、認真研究高考趨勢，整理匯編校本資料、學案，幫助學生打好基礎，為了更有效的開展教學，必須從本校學生實際情況出發，對征訂的參考書和資料進行整理匯編，突出基礎知識和基本技能，突出學生學得好、有興趣的內容，打好基礎。大膽剔除難點，從淺入深，提高學生應試的信心和興趣，講練結合，掌握考綱要求。

2、積極參加校內校外的聽課評課，提高教師個人專業素養

在不斷的探索中必然會遇到許許多多的困難和疑惑，要團結全組老師，發揮團隊精神和集體智慧，不斷地探討、反思、總結，因此必須加強集體備課和研討。不僅要積極互聽互評，更要積極參加校外教研活動以及兄弟學校的公開周活動，多向有經驗的同行學習，不斷提高個人專業素養。

3、從嚴要求學生，細心愛護學生，建立良好師生關系。

良好的師生關系有效教學開展的基礎，在嚴格執行作業檢查、教學效果檢查的同時，也要熱心的關愛學生，與學生溝通，了解學生的困難和困惑，從學生實際需要出發，不斷反思自己的教學方法是否合適。同時要多開展形式多樣，內容新穎的教學活動，豐富課堂，活躍課堂，與學生建立良好的互動關系。

下學期工作計劃4

本期高三政治教學，基本按照計劃進行。在具體的教學中做了適當調整。在教育教學方式上，更注重學生能力的培養，教學效果更注重實效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談談幾點做法和體會：

一、正確分析高考形勢和學生實際，精心制定教學計劃

1、備課組成員共同分析了近三年高考政治高考試卷模式和社會熱點，高考越來越重視學生能力即理論知識運用和分析能力，時事政治，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們仍在課堂教學中逐步培養學生理論聯系實際，獨立思考判斷問題的能力，拓展學生思維，改變原有的學習思維方式。

2、為提高學生政治素質和能力，制定學期工作計劃。我們的教學過程分三個步驟，首先夯實基礎，教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關情況做好登記。其次，培養政治思維習慣，政治思維方法。通過一些具體實際問題讓學生分析、討論，結合教師的啟發、指導，用政治術語規范答題，培養良好的審題，解題習慣，不容失分的習慣。最后精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發揮學生的主體作用。本學期我們做到了課課有練習，單元有測試，較好地將復習與訓練有機結合起來。

二、團結協作，發揮集體力量

高三政治備課組，在備課、教學資源的使用，試卷命題，學生學習狀態等方面，既有分工又有合作，既有統一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息交流，隨時隨地都有我們探討、爭議、交流的聲音。

1、抓好心理教育，助長學習成績

學好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學害怕學不好，或一些同學一直考不好，灰心喪氣。我們采用了個別交流，指導等，不斷關心、幫助，同時教師多走近學生關愛學生、進而激活學生學習政治的熱情，提高積極性。

2、把握高考動向，做好高考信息的收集和轉化工作。在備考工作中加強與兄弟學校的交流，不但共享備考資源，而且在高考信息的收集和篩選轉化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區的高考模擬試題能及時印發給師生使用。搞好高考信息的分析、篩選和轉化工作，使有關信息及時轉化為具體的練習供考生使用。

3、由于高考備考工作抓得扎實有效，上學期我校參加xx市第一次高考診斷性考試，政治平均分繼續保持全市第一，高考成績再創新的輝煌。

三、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、對教材的研究還要深入。很多內容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內容的發揮，不能很好的進行知識遷移。

2、要提高。無論是作業或試卷面批閱，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。

3、因人而教還要強化。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。

下學期工作計劃5

學生知識現狀分析

本班共有學生78人，大部分學生學習積極性較高，學習成績較好。但本班中還有五、六個學生由于智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難。本學期我打算從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養后進生良好的學習習慣，調動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外,充分發揮小組學習的優勢，調動學習積極性。

本學期教學的主要任務和要求

1、認字200個，會寫200個，養成主動識字的習慣。

2、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

5、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。

6、養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

7、在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9、在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

教材的重點和難點

1、識字、寫字是貫穿整個小學階段的重要任務；

2、本冊要重點教會學生“抓住課文主要內容”的閱讀方法；

3、培養學生的口頭表達與書面表達的能力；

4、養成良好的課外閱讀習慣，嘗試運用語文知識及能力解決生活中的簡單問題。

本學期提高教學質量的措施

1、要十分重視學生良好學習習慣的培養，檢查督促與表揚鼓勵相結合。

2、要十分重視對學生讀書的指導，通過早讀課、午自習，利用班級圖書角對學生進行讀書指導，有計劃地布置學生的讀書任務。

3、要十分重視閱讀與習作的有機結合，正確處理“讀”與“寫”的關系，做到多寫多練，打好學生習作起步階段的基礎

4、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。

下學期工作計劃6

（一）常規教學工作

1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

（二）班級日常工作：

1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。 4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。 6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

（四）、具體工作安排

二、三月份

1、報名注冊。

2、抓好各項常規工作。

四月份

1、做好節假日安全、衛生教育， 加強幼兒的自我保護意識。

2、認真組織幼兒戶外體育活動。 。

3、召開家長會。

4、開展春季疾病預防工作。

5、開展綠色環保活動，豐富自然角。

五月份

1、根據主題“比一比”創設好班級環境。

2、準備“六一”節活動。

（1）幼兒創意插塑比賽。

（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。

（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。

六、七月份

1、期末復習，進行期末幼兒發展測評。

2、對幼兒進行暑期安全教育。

3、幼兒離園活動。

下學期工作計劃7

幼兒發展狀況分析

中智童班現有幼兒34名，其中男29名，女5名。小朋友們經過中班上學期的生活和學習，幼兒整體水平發展較好。

在健康方面，幼兒體質明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動作；生活自理能力有了進一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能；

在語言方面，幼兒口語表達能力有較大的發展，在集體活動中，積極舉手回答老師的提問，語言的連貫性增強，逐步養成了對學習和游戲的興趣；

在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規則；在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。

在科學上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進行游戲，能夠準確的認讀數字及5以內的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。

在藝術方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。

領域目標內容

健康

1、身高、體重、血色素等健康指標達標。

2、會用多種方式合理表達自己的情緒。

3、樂于參加體育活動。

4、會靈活地使用筷子，細嚼慢咽。

5、會系鞋帶，能獨立有序穿脫、折疊衣服。

6、能正確使用手紙，按性別入廁。

7、會助跑跨跳，能用不同方法使用運動器械。

8、做韻律操和輕器械操，精神飽滿，動作協調自然。

9、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時，知道躲避，會呼喊求救。

（主題活動及其它內容）

主題活動：

三月：幼兒園是我家

四月：小飯桌

五月：泥土親親

六月：五顏六色

健康：

二、三月：

1、中班模仿操

2、打針我不怕

3、練習單腳跳

4、聽信號走

5、拍球

6、平衡木練習

四月：

1、會活動地關節

2、追逐跑

3、跨跳

4、夾物跳

5、拍球比賽

6、互拋皮球

五月：

1、變速變向走

2、越過障礙走

3、可愛的小腳丫

4、側面鉆

5、側身滾

六月：

1、防暑方法多

2、肩上投擲、

3、冷飲地對話

4、隊列練習七月：

1、食物的旅行

2、保護五官

3、關節韻律操

4、跳繩

5、接力賽、新編幼兒園教師用書。

幼兒園教材中班

語言：

1、創編兒歌《多彩的物品》

2、童話故事《班級里的好朋友》

3、續編故事《我的伙伴多》

4、詩歌《小朋友的家》

5、故事《拔蘿卜》

6、創編故事《彩色的牛奶》

7、會唱歌的生日蛋糕

8、仿編謎語《是誰請客》

9、漏嘴巴的故事

10、故事《誰送了土》

11、小豬蓋房子

12、兵馬俑

13、講述故事《花衣裳》

14、欣賞《會變的衣服》

15、冬天還是夏天

16、詩歌《美麗的傘》

語言

1、樂意與人交談并安靜傾聽。

2、會說普通話，發音準確。

3、詞匯較豐富，能運用簡單的復合句型。

4、喜歡欣賞文學作品，能理解主要的內容。

5、能仿編簡單的兒歌和故事。

6、會獨立看圖書，能看懂圖畫中的主要內容。

目標

內容（主題活動及其它內容）

社會

1、愿意關心別人，幫助別人，有同情心。

2、認識自己的優點，愿意學習同伴的長處。

3、愿意為集體做力所能及的事情，具有初步的責任感。

4、能與同伴合作，協商解決問題。

5、遵守規則要求，最錯事能承認并改正。

6、了解武漢標志性建筑、風景名勝、特色小吃。

7、尊敬勞動人民，了解不同職業人們的勞動，愛惜勞動成果。

社會活動：

三月：婦女節、植樹節、穿脫衣比賽、學習折疊衣物、我為班級做點事

四月：幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人

7能運用多種美工技能，在教師指導下參與環境布置。

下學期工作計劃8

一、指導思想

以體驗教育為基本途徑，以少年隊員為主體，用中國夢激發少年兒童的理想夢、科學夢、創造夢、報國夢。以學校工作意見為指導，圍繞青少年的身心發展特點，以習慣養成教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作要點

1、進一步加強小學生日常行為規范的養成教育，開展“每周一條”學習《小學生日常行為規范》的活動。

2、加強少先隊隊伍建設，定期召開大隊干部會議、隊干部培訓。抓好紅領巾值日崗并做好環境衛生、紀律、大課間活動、行為規范等檢查監督工作。引導隊干部自我學習、自我管理、自主開展活動，帶動全體少先隊員的共同發展。

3、以節日教育為契機，開展主題教育和社會實踐等活動。通過“三愛”教育和“中國夢”教育實踐，以“文明伴我行做一個有道德的人”為主題開展系列活動，深化少先隊素質教育。

4、加強少先隊輔導員理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業務技能和育人水平。

三、具體工作

（一）抓好隊員常規管理

1、狠抓學生日常行為規范，繼續抓好學生養成教育，進一步規范學生行為。做到：在校園內不吃零食，講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到廢紙雜物都主動撿拾。教室做到綠化、美化、藝術化，同學間團結友愛不打架不罵人。教育學生做到“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“三愛”即愛學習、愛勞動、愛祖國；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、出言無臟話、墻壁無腳印、手印，并從點滴小事抓起，爭做“文明小學生”、“美德少年”和“有道德的人”，促進學校良好校風校貌的形成。

2、利用好聯合晨會，每周學習一條《小學生日常行為習慣》。紅領巾值日崗當周重點檢查各班學情況。

3、利用黑板報、櫥窗、紅領巾電視臺等宣傳陣地，加大德育宣傳力度，確保常規工作抓細抓實；以文明班集體、“行為規范示范員”、“午餐之星”、每周流動紅旗的評比活動。

4、紅領巾廣播站每天對檢查的情況進行將學生的養成教育抓細、抓嚴、抓實，促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規范自己的行為。

（二）加強少先隊隊伍建設

1、輔導員隊伍建設

抓好輔導員隊伍建設，加強培訓，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。

2、加強少先隊陣地建設。

少先隊陣地是少先隊員的活動場所。本學期將更好的用好隊室，完善紅領巾廣播臺，加強紅領巾值日崗、紅領巾志愿者等崗位，實行少先隊自主管理，充分發揮少先隊組織活力；利用好聯合晨會，黑板報、櫥窗、紅領巾電視臺等宣傳陣地，有力地宣傳了少先隊工作，教育并鍛煉大批隊員，進一步加強少先隊中隊文化建設，營造良好的育人環境。

3、開展“文明伴我行 做一個有道德的人”主題系列活動。開展“知守則 守規范”活動，組織全校學生學習《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，逐步培養隊員良好文明行為習慣的養成。

4、重新調整并加強對紅領巾值日崗、志愿者隊伍的管理，加強培訓。每日對隊員的常規進行檢查，除了把值日崗工作落到實處，還要做好“每日一公布”的友情提示作用。讓紅領巾值日崗成員以小主人的身份參與到校園常規管理中。

5、加強中隊文化建設。各中隊通過環境布置、黑板報、宣傳欄等項目加強文化建設。每月開展一次“中隊主題活動”，出好每月黑板報，讓隊員從中受到教育，有所啟發。

（三）開展社會實踐活動

1、根據上級少工委部署及重大節日，如，植樹節、學雷鋒日、勞動節、端午節、兒童節等活動，有計劃地組織開展豐富多彩的主題教育和道德實踐活動，讓學生在活動中熏陶感情，加強“三愛”教育和“中國夢”教育，升華境界。

2、專題教育活動。加強環保、心理健康、法制教育、安全教育、慢病防止等專題教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，把專題教育貫穿到整個學期，常抓不懈，提高安全防范意識和自護自救能力。

3、規范開展“雛鷹爭章”活動。圍繞校“雛鷹爭章”細則，各中隊針對實際情況制定好中隊爭章計劃，規范爭章活動流程，保證活動的有效開展，促使隊員良好行為習慣的逐步養成。

4、積極開展“雛鷹假日小隊”活動。積極依托社區內各種資源，加強社區少先隊組織建設，鼓勵少先隊員參與社會實踐。建立學校少先隊與社區少先隊雙重管理模式，讓社區成為孩子學習的第二課堂。

四、具體安排：

二、三月份：

1、收集“繽紛的冬日”作品，做好寒假工作總結評比。

2、制定新學期少先隊工作計劃。

3、做好紅領巾值日崗和紅領巾電視臺工作人員的調整及培訓、上崗工作。

4、少先隊各項評比工作正常開展。

5、用好紅領巾廣播這一平臺，當天評比結果進行“每日一公布”，做好提示、督促工作。

6、二、三月黑板報：

一~三年級：安全常記于心

四~六年級：雷鋒精神代代傳

7、開展二、三、四月“雛鷹爭章”活動：

一年級：好朋友章； 二年級：文明章； 三：自護章；

四年級：體育章； 五年級：環保章； 六年級：外語章。

8、主題班（隊）會：學習雷鋒好榜樣；安全教育（二選一）。

9、參加XX區“小小孵化員”活動。

10、啟動“文明伴我行 做一個有道德的人”主題教育。

11、組織并調整城廂一小紅領巾學雷鋒志愿者服務隊（集中開展學雷鋒活動）。

12結合3、25 全國中小學生安全教育日契機，開展安全教育系列活動。

13、組織隊員外出綜合實踐活動。

14、加強預防非傳染性慢性疾病防控的宣傳。

15、更換宣傳櫥窗，做好宣傳工作。

四月份：

1、加強對學生革命傳統教育，組織隊員代表祭掃烈士墓。

2、四月黑板報主題：

一、二、三年級：緬懷先烈，繼承傳統

四、五、六年級：文明伴我行 做一個有道德的人

3、主題班（隊）會：文明伴我行做一個有道德的人；緬懷先烈，繼承傳統（二選一）

4、召開大隊部會議和紅領巾值日崗、志愿者組長會議，明確工作要點，培養自主管理。

5、開展青春期心理健康教育活動。

6、開展文明禮儀知識競賽。

7、參加XX區“小小孵化員”活動。

8、更換宣傳櫥窗，做好宣傳工作。

五月份：

1、開展“雛鷹爭章”活動，雛鷹爭章（五、六月份）：一年級：清潔章；二年級：表達章；三年級：勞動章；四年級：手工章；五年級：藝術章；六年級：法律知識章。

2、五月黑板報：

一、二年級：溫馨五月 心懷感恩

三、四年級：關注安全，健康成長

五、六年級：科學生活，創新圓夢

3、開展“現代田園、綠色夢想——我是美麗太倉小主人”生態環保活動。（各班5月4日上交征文）

4、XX市小學生“廉潔潤心 法律護航”優秀手抄報評比。（5月23日截止）

5、準備XX市文明禮儀知識競賽決賽。

6、繼續開展 “不讓毒進校園”相關活動

7、召開紅領巾值日崗、志愿者會議。（5月9日）

8、主題班（隊）會：心懷感恩；共享一片藍天，關愛弱?。ǘx一）

9、參加XX區“小小孵化員”活動。

10、更換宣傳櫥窗，做好宣傳工作。

六月份：

1、開展“六一”節慶?；顒?。

2、六月黑板報：

一~三年級：快樂童年 歡樂六一

四~六年級：預防近視 科學用眼

3、主題班（隊）會：做新時代的主人；擁有理想，成功的起點。

4、參加XX區“小小孵化員”活動。

5、紅領巾崗位工作總結。（紅領巾值日崗和志愿者、紅領巾廣播站、紅領巾電視臺）

6、做好做好期末評優評先工作，各班對照條件填寫表格申報文明班集體。

7、完成少先隊工作總結，資料整理匯總工作。

8、暑期少先隊工作布置。

9、啟動“七彩假日”暑期社會實踐活動。

10、更換宣傳櫥窗，做好宣傳工作。

下學期工作計劃9

以新課程標準為指導，以學校教學工作計劃，語文教研組工作計劃為參考，整體把握課程內容，從語文課程作為基礎學科的特征出發，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養，通過必修5及選修模塊（中國文化經典研讀）的學習進一步提升學生的語文素養，扎實、穩步地推進高中語文新課程的實施。為高二學習打下扎實的基礎。

一、教學內容

本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修（中國文化經典研讀）的全部內容。

小說單元的教學主要注意把握小說的主題和情節；散文教學重點是品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧；文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。而文言教學之積累是重點難點

二、情況分析

1、教材分析：

高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。

2、學生分析：

學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二階段，閱讀和寫作能力還有待加強。

高二（398k、399k）都是新組建的文科班，男女基本平衡。雖說是文科班，但學生的語文學習還比較被動，對語文的學習興趣欠佳，語文基礎知識參差不齊，整體閱讀能力差，學習習慣差，上進心不強，任務比較艱巨。

三、具體措施

1、提高備課質量，學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢，提升學生的語文素養。

2、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。

3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設三分鐘候課或小演講等活動。

4、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。大量閱讀報紙、雜志、名著、網絡上各類有益內容，每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記佳作精彩片斷內容不少于五百字，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞（旁批、尾批，組員跟帖），最大限度地拓寬學生視野。除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累；文學常識、文化、文史常識的積累；語音、成語的積累與運用。班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

5、注重學科之間的聯系和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為高考打下堅實的基礎。

6、寫作教學：

作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內容有任務性和隨意發揮相結合，主要訓練記敘文，散文，倡導抒寫真情實感。大作文一月一次統一命題，統一批改，以期提高效率。

⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。

⑵結合湖南高考實際，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發揮學生積極性和創造性。

⑶每月進行四次作文訓練，兩次為學生自己練筆，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。

下學期工作計劃10

一、班級學生情況分析：

1、學習習慣和興趣：本學期我繼續擔任五年級2個班的數學教學工作，總體說來，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習數學的興趣較高，但上課時思想開小差的現象還時有發生，還需要進一步培養。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。

2、基礎知識和基本技能：

(1)、絕大多數的學生已經掌握上半學期所學的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。

(2)、部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯系、探索規律的精神。

(3)、個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。

二、教學目的：

1.結合本冊教學內容進一步提高學生整數、小數四則運算的熟練程度。

2.使學生掌握約數和倍數、質數和合數等概念，以及能被2、5、3整除的數的特征;會分解質因數;會求最大公約數和最小公倍數。

3.使學生理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會進行假分數、帶分數、整數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

4.使學生理解分數加減法的意義，掌握分數加減法的計算法則，比較熟練地計算分數加、減法。

5.使學生認識常用體積和容積單位(立方米、立方分數、立方厘米、升、毫升)，能夠進行簡單的名數改定。

6.使學生知道體積的含義;掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。

7.使學生學會數據的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統計表，通過有說服力的數據和統計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較復雜的求平均數的方法。

8.通過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯系，培養學生的數學應

用意識和動手操作能力。

三、教學方法措施工作計劃

針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應采取以下教學措施：

1、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發學生學習數學的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合，討論、搶答等形式的學習，培養學生從周圍情境中發現數學問題并能用所學知識解決問題的能力。

3、課內與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論，使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。重視培養學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和細心計算和驗算的好習慣。

5、精講多練，熟能生巧。

下學期工作計劃11

一、基本情況

從總體情況來看，我班大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有少數同學學習缺乏動力，厭學，紀律渙散，給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。

二、本學期班級目標：

1、繼續抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現中考目標。

2、抓好學風、班風、班容班貌的建設，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，健康成長。

3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學校，使一部分后進生能順利畢業，升入高一級學校。

4、加強安全教育和法制教育，增強同學們安全防范意識，提高同學們自護能力。

5、耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好教室、清潔區環境衛生和個人衛生，培養學生良好的良好行為習慣。

6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。

7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。

三、主要措施：

1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點，開展理想目標教育。通過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。

2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為范》的學習，認真貫徹執行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。

3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創輝煌。通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

4、充分利用班會、課間等時間，繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會，研究班級動態及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態。

6、在學生中培養競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。課后作業的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。

7、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化后進生的工作，且對學生“動之以情，曉之以理”。

8、積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰，在中招體育加試中取得好成績。

9、加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。

10、加強家校聯系，勤和家長電話聯系，取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

11、堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解學生的學習動態，根據每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。

12、加強“差生”的轉化工作，采取個別談心以及“一幫一”等方式，不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。

二月份：新學期開學，注冊；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動；聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調《校規》、《日常行為規范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規；開展幫學活動。

三月份：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛生教育，抓好體育鍛煉。發展新團員工作。

四月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續進行發展團員工作。

五月份：結合“五一”和“五四”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓?！拔逡弧遍L假對學生進行安全教育等。根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業，迎接中考等。

六月份：指導學生做好中考復習計劃，積極復習，考好畢業考試。學期總結，畢業教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

四、本學期各星期具體工作安排

第一周：開學、注冊、收費；安全、衛生、防病教育；愛護公物教育；學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。召開班干部會。

第二周：進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等），抓衛生、升旗、體育鍛煉等。抓好學習計劃的制定。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生等。進出校門要下車等。

第四周：學雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。

第五周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第六周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣做好語文復習的討論。

第七周：體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。

第八周：學生課外體育活動。

第九周：抓好學習、復習，準備中考。

第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣做好數學復習的討論。

第十一周：主題班會：學習方法、考好中考。

第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，及時加以改正完善。

第十三周：“五一”長假以及假期補課。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。

第十五周：紀律教育，動員學生開始中考總復習。

第十六周：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動；抓好中考總復習。

第十七周：開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復習。

第十八周：認真準備，考好畢業考試

下學期工作計劃12

為搞好新學期的班級管理工作，現將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。

本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。

二、繼續做好促優轉差工作

對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養起他們對專業課的興趣并努力提高他們的專業課成績；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。

三、繼續樹立和培養學生的集體主義觀念和主人翁意識

心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，

四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作

班長要發揮班干部、小組長、課代表的'帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發展勢頭。

五、注意調動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。

六、大力抓好學生的文化課的學習和專業課的學習

認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次考試結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。

由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩住學生對美術特長學習的自信心，并和專業老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業課學習之中去。

我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。

下學期工作計劃13

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新;為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展;也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特制定班主任計劃如下：

一、班級情況分析。

本班共有61名學生，男生34人，女生27人，經過和孩子們一學期的學習和生活，我們已經形成了一種友好、和諧的學習氛圍，孩子們也已有一定的學習習慣和生活習慣。大多數同學集體榮譽感強，有很強的上進心和責任感，能把自己的事情和班級的工作認真的做好。孩子們之間都夠互相團結，友好相處，遇到問題互相關心和幫助。他們能夠尊敬每一位老師，所以課堂紀律相對較好，但由于學生的年齡特征和個性特點，個別孩子課堂上的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，甚至有的孩子的書寫需進一步努力，很多行為習慣有待進一步培養。特別是“三姿”、課堂學習氛圍很需要進一步加強。

二、抓好常規工作

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

3、組織和培養班集體

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

4、認真、積極組織學生共同過好科技節、藝術節、讀書節，使學生在每一個活動中都能展示自己，充分感受到在活動中的樂趣，培養集體榮譽感和自主活動意識。

5、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

三、班級紀律方面

一個班級要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“每天進步一點點?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

四、衛生方面

樹立講

究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

五、班干部的培養方面

我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

下學期工作計劃14

為了搞好本期工作，大力推進信息計術教育普及應用，轉變學習方式，轉變教學方式，努力構建學校教育信息化平臺。制定學年教學工作計劃如下：

指導思想：

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。

素質教育：

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。

同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

下學期工作計劃15

一、班級情況分析

1 、班級概況

我班共有40名幼兒，其中男生 17 人，女生 21 人，男女比例基本呈平衡狀態。由于本班幼兒全是新生入學，從開學這兩天情況看，孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活；

2、班級幼兒發展特點

我們根據幼兒的年齡特點，并結合中班第一學期培養目標，分析出本班幼兒各個方面的基本發展情況。因此，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養。

（ 1 ）幼兒發展優勢

a、健康方面：班級幼兒生長發育良好。

b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。

c 、學習方面：孩子們對各種學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各類活動。

（ 2 ）薄弱環節

a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協商、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養。

b 、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現，初步激發幼兒的探索欲和求知欲。

c、幼兒對關心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。

d 、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養。

3、家長情況分析

根據家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通，發揮家園聯系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通。

二、本學期的培養目標

（ 1 ）引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協調，會使用多種運動器械鍛煉身體，學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培養幼兒對環境、氣候和生活條件的變化的適應能力。

（ 2 ）學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續培養幼兒良好的個人衛生習慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。

（ 3 ）愛父母、老師、長輩，會關心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。

（ 4 ）初步學習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規則，初步養成良好的行為習慣。

（ 5 ）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。

（ 6 ）喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現美的能力，體會成功的快樂。

（ 7 ）能運用多種感官感知周圍事物、現象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發現，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。

第五篇：2010下學期工作計劃

2010 年 下 學 期 工 作 計

劃

2010年下學期工作要點

1、堅持以科學發展觀為指導，以推進素質教育為核心，以常規教育為抓手，努力貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》精神，盡心盡責完成各項工作目標，關注每個孩子，尊重每個孩子，讓每個孩子都得到愛，都充滿快樂。關注幼兒主動學習的態度、關注個別幼兒的需要和經驗，教會幼兒學會學習、學會做事、學會做人、學會與他人共同生活，每位工作人員盡最大可能，幫助幼兒在成長的軌跡上獲得發展與成功。

2、為幼兒提供健康、豐富的生活與活動環境，滿足他們多方面發展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于發展的經驗，多給幼兒一些觀察和動手操作的機會，激發幼兒興趣，滿足幼兒需求，重視幼兒情感、態度和探索學習，克服填鴨式和小學化傾向，加強常規管理，強化素質教育，杜絕無準備開展教學活動的現象。

3、尊重幼兒人格和權利、尊重幼兒身心發展的規律、強化師德教育，要求工作人員做到嚴于律己、舉止端莊、事事處處為人表率，平等對待每一位孩子，把愛心傾注給每一位孩子，關注幼兒個性，嚴禁體罰和變相體罰幼兒、促進每個幼兒富有個性的發展，每位工作人員努力成為孩子們可親可敬的知心朋友。

4、遵守勞動紀律、嚴守工作職責，上班做到人到心到，全身心投入，與工作無關的事情不去想、不去做，克服上班接聽手機、玩手機，工作計劃性不強，隨意性大，缺乏熱情、激情等現象，認真履行工作職責，努力完成工作目標。

5、加強幼兒安全及健康管理、建立良好的幼兒一日生活常規，積極開展體能鍛煉，保證每天兩小時戶外活動時間，教會幼兒自我保護的意識，養成良好的生活衛生習慣，做好疾病的預防工作，促進幼兒健康快樂的成長。

每月工作安排

八月份： 1、8月23日至8月27日做好各班環境衛生，環境布置、內務整理、用物標記、教學計劃的制定和個別孩子的家訪工作。

2、布置幼兒園整體環境及各活動室櫥窗，做好幼兒園對外的宣傳工作。

3、布置幼兒畫刊、評比欄、知識角、更換班牌，出第一期家長園地。4、8月27日，幼兒園進行開園工作檢查，包括環境衛生、內務整理、用物標記（口杯、毛巾、床鋪），環境布置（評比欄，知識角，家長園地、周計劃、幼兒畫刊、班牌等），并進行環境創設觀摩評比。（環境布置：將知識、藝術、童趣有機融為一體）。九月份：

1、熱情接待幼兒來園，安定幼兒情緒，進行幼兒生活常規和學習常規的訓練。

2、九月十日分班召開家長座談會。

3、創設與教育相適應的環境，迎接區教育組織的“秋季開園工作檢查”。

4、結合九月十日教師節、開展“老師媽媽我愛你”等尊師重教活動。

5、幼兒學習新課間操舞。

6、特色教育：足球、舞蹈、美術班上課。

7、結合慶國慶活動，開展“國旗國旗多美麗”詩歌、歌詠會。

8、檢查各班教學常規。十月份：

1、教師教學活動觀摩。

2、檢查各班進餐常規，生活常規。

3、幼兒課間操舞比賽。

4、結合中秋節，進行傳統節日教育。

5、組織幼兒秋游，開展主題教學，“秋天多么美”。

6、全園分班舉行家長開放日活動，向家長進行教學活動展示。

7、做好秋季傳染病的預防工作。

8、參加區教育局組織的“教學能手競賽”。

9、參加“長沙市第三屆幼兒繪畫比賽”。十一月份：

1、舉行冬季運動會，開展“我健康，我快樂”主題活動。

2、開展“我的小手本領大”幼兒小制作比賽。

3、家園聯系手冊觀摩、評比。

4、保育員套被子比賽。

5、檢查各班生活常規。十二月份：

1、迎新年，幼兒節日畫刊，節日環境創設觀摩評比。

2、做好幼兒防寒、保暖工作。

3、全園分班舉行“快快樂樂過新年”，家園同樂親子娛樂活動。

4、接受區教育局組織的幼兒園工作檢查。元月份：

1、特色班教學活動匯報。

2、全園分班舉行家長開放日活動。

3、發放幼兒在園生活報告表。

4、進行學期末班級工作總結。

5、各班教學情況抽查。

6、發放招生簡章，做好下學期招生工作。

7、做好幼兒床上用品清洗、整理工作。