第一篇：生命科學學院社區共建策劃書（小編推薦）

踐行科學發展觀，服務社區促和諧

一、活動背景

近幾年國家一直都在號召、組織大學生“四進社區”。“四進社區”社會實踐活動是加強大學生思想政治教育的好形式，是當代青年大學生運用知識、施展才華、實踐成才的好課堂，已經逐一項適應時代發展潮流、服務精神文明建設和青年學生成長成才需要的品牌教育服務活動。

全國高校學習實踐科學發展觀活動正在如火如荼的進行中。我省也啟動在榕高校與福州市街道社區共建文明城市活動，組織高校學生參與文明城市建設，培養大學生實踐能力和綜合素質。青年學生需要社區這樣一個供其成長、成材的舞臺，社區也需要青年學生的服務來加強建設，這樣的社會實踐活動是社會和學生共同需求的。

作為大學生的我們，應該努力提高自身的社會服務意識，培養奉獻精神，通過深入社區進行志愿服務，踐行自己的責任，貫徹科學科學發展觀，為構建社會主義和諧社會貢獻出自己的一份力量。

二、活動目的為深入學習實踐科學發展觀，以成立的學生社區志愿服務隊為基礎，以共建社區為服務平臺，讓大學生充分運用知識，施展才華，服務社區，奉獻社會。同時了解社區群眾的實際需求，認識真實的社會。通過社區共建活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實踐中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的能力，發揮專業特長，提高自我，增強社會責任與服務意識。

三、活動時間

2011年3月—2011年6月

四、活動內容

（一）倡和諧新風，創綠色生活

活動時間：三月份

（二）細雨潤無聲，志愿我先行

活動時間：四月份

（三）弘民族精神，祈遇難同胞

活動時間：五月份

（四）奉獻我青春，真愛暖童心

活動時間：六月份

五、活動流程

（一）倡和諧新風，創綠色生活

1、為倡導綠色生活，積極保護環境，構建和諧社會，結合植樹節，于2011年3月中旬，組織大學生志愿者走進社區，為社區送上一抹綠色，送去我們自制的綠色植物盆景、花卉，并鼓勵社區居民和我們一同加入到植樹活動中，并針對各社區自身存在的潛在衛生問題，深入宣傳和講解，提高社區居民的綠色環保意識，其中以宣傳綠色購物為重點的宣傳方向。在大學生的倡導下，構建綠色社區，和諧社區，共同努力，為祖國增添新綠。

2、每年的3月25日至31日是福建省的“愛鳥周”，因此，在此期間組織大學生志愿者走進社區，開展各種宣傳教育和保護鳥類的活動，將一些栩栩如生的鳥類標本及宣傳材料帶進社區，運用我們所學的知識，進行鳥類知識宣傳，并把保護鳥類的重要性與居民的生活實際聯系起來，加強人們的環境危機意識，使人們樹立“保護鳥類，人人有責”的意識，使人們從自身做起，逐漸養成愛鳥護鳥的良好習慣，共同構建生態文明，維護社會可持續發展。

（二）細雨潤無聲，志愿我先行

近年來，“空巢老人”現象引起人們反思，老人的身體和心理健康需要我們關心和照顧，因此，于2011年4月，在世界衛生日，組織大學生志愿者走進社區，以大學生與社區老人結對子的形式，走訪孤寡老人，與老人真心地交談，并幫助老人整理屋子，清掃衛生，宣傳健康知識，生活常識，為老人送去溫暖，關心老人的身體和心理健康。并長期與老人保持聯系，利用周末或課余時間，關心和拜訪老人，讓他們不再孤單，通過我們的實際行動，深入基層，關心群眾，投身志愿服務，展現大學生良好的面貌，呼吁社會對老人的關心。

（三）揚民族精神，祈遇難同胞

五月，青春的熱血在燃燒。青春的我們，有責任弘揚我們的民族精神，將自己的青春和熱血奉獻祖國，培養愛國精神，提高自身的社會使命感和責任意識。同時，“5.12”為汶川地震紀念日，值此之際，我們組織開展系列祈福遇難同胞的紀念活動，如進行地震知識宣傳及地震自救知識學習，并進行地震演練，祈福遇難同胞，表達對逝去亡魂的哀悼，紀念這場不可磨滅的痛，望悲劇不再重演。通過活動，增強大學生的社會責任感，增強人們的民族凝聚力，弘揚民族精神。

（四）奉獻我青春，真愛暖童心（關心下一代，成長我先行）繽紛六一，是兒童歡樂的海洋。為繼承和發揚祖國優秀的傳統文化，促進社會主義精神文明，關心下一代健康成長，促進社會和諧的氛圍。我們組織志愿者于2011年的兒童節前后，面向社區兒童，開展關心下一代，送祝福，送溫暖的活動。結合我們自身的專業知識，針對兒童感興趣的問題常識進行講解宣傳，擴大少年兒童的知識面，提高他們的生活樂趣。并進行游戲，表演等互動性活動，關心兒童的身心健康，用我們真心的行動，更好地促進他們健康快樂的成長。

六、預期效果

通過豐富多彩的社區共建活動，面向社區各個群體，有效地推動了文明社區、綠色社區、和諧社區的建設，有利于貫徹落實科學發展觀，促進了社會精神文明建設。同時，也有助于大學生提高自身的社會服務意識，踐行自己的責任，培養奉獻精神，繼承和弘揚了優秀的民族精神，為促進社會主義精神文明建設，構建社會主義和諧社會貢獻出自己的青春。

第二篇：生命科學學院活動策劃書

貴大生科院跳蚤市場活動策劃書

生命科學學院活動策劃書

策

劃

書

活動時間：2012年10月28日

活動地點：貴大南校區食堂二樓旁

主辦方：貴州大學生命科學學院

承辦方：貴州大學生命科學學院團委、學生會

貴大生科院跳蚤市場活動策劃書

目錄

一活動背景…………………………………………………

二活動目的、意義和目標…………………………………

三資源需要…………………………………………………

四活動開展…………………………………………………

五應急措施…………………………………………………

六經費預算…………………………………………………

貴大生科院跳蚤市場活動策劃書

一、活動背景：為有效實現資源再利用、發揚節約精神，增強貴大

生科院大學生創業意識、培養創業精神、鍛煉經營能力。“校園跳蚤市場”活動在校園內定期舉辦。

二、活動目的、意義和目標：活動旨在為有意創業或提高經營能力的大學生搭建一個鍛煉的平臺，為其鍛煉交流技巧與溝通能力提供了機會。同時，活動方便在校大學生生活購物，有利于閑置物品處理，實現廢舊生活品的再利用。

三、四、(一)資源需要：1.人力資源：擁有一些物品而自己不需要的同學。2.物力資源：貴大南區食堂二樓旁的空地。活動開展： 宣傳

1由生科院學生會的宣傳部和辦公室一起宣傳。

2利用海報(手繪),橫幅,網絡(在環資QQ群里發帖),傳單以及宣傳欄櫥窗等方式開展宣傳。

3到時得現場進行拍照。

(二)外聯

負責聯系一些商家,更大范圍的宣傳我們學生會的此次活動拉到些贊助，由實踐部負責。

(三)跳蚤市場的布置（提供帳篷、桌子等物品方便同學們的交易）

(四)市場的服務,包括其的秩序維持工作與環境衛生的整潔，創造文

明、清潔、積極的市場氛圍。

(五)此活動開展的時間大概維持3天左右，可以促進同學們的交流和

物質的節約利用，是一項可行性高，目的性明確的活動。在活動的開展中，同學們能學習到如何與人交流，如何進行簡單的買賣活動，如何處理價格與物品的關系。

(六)在活動開展的過程中，同學能體驗到自己賺錢的樂趣，所謂跳蚤

市場，就是一個平臺，給同學們物質相互交流，最大化利用的地方，這次的活動可以體現我們院節約，生態，環保的宗旨。

(七)物品的分類可以按照物品性質來分。可以列出3-5排街攤。第一

貴大生科院跳蚤市場活動策劃書

排擺生活用品，如自己不需要的新的物品，利用價值搞但自己不需要的東西。第二排用來擺放學習用品，可以是自己總結的筆記，也可以是自己珍藏的鋼筆或者用不到的筆記本、水性筆（使用次數較少的），有意義的東西，有使用價值的東西，在買賣的過程中商家不能虛報價格。第三排可以用來擺放娛樂用品，如珍藏版的桌游（譬如說三國殺等紙牌游戲），只要還有使用價值并且收到青睞的東西都可以進行交易。第四排可以擺放電子用品，如鼠標、鍵盤、U盤等。第五排可以擺放自己淘寶或者批發的各種物品，此類物品表現為未開包裝，實用性強，安全性高，有保障。

(八)在活動開展的過程中需要有一個活動準則。

1.跳蚤市場應該易誠信為主，同時希望買家和賣家以信字為先。

2.必須注明交換物品的名稱，型號，成色，價格(希望交換的物品)，交易有效期以及交換方式。

3.買家須確定貨物后方可進行交易。

4.希望大家都能在此找到自己滿意的物品。

5.在實際交易的過程中可能會出現意想不到的意外，所以我們應

該有一個監控部門。（此事情由體育部的成員監控）

五、六、應急措施：在活動進行的過程中因為是露天，可能會出現下雨天，我們應該準備帳篷，桌子，提高給同學良好的交易環境。經費預算：

合計：1150元

第三篇：畢業生新聞發布會策劃書 生命科學學院

畢業生新聞發布會策劃書

一、活動名稱：畢業生新聞發布會---考研、工作經驗交流

二、活動主題：釋放青春能量，點燃考研夢想，明晰就業方向

三、活動時間:2013年4月26日（周五）18:40-20:00

四、活動地點：A217

五、主辦單位：生命科學學院學習部及學術部

六、主講嘉賓

七、參與人員：生命科學學院各年級同學（主要針對大三同學）100人左右

八、活動背景

轉眼間，2010級的同學也即將踏上人生的又一重要的十字路口，想當初填高考志愿，大家紛紛陷入了深深的沉思，最初的夢想是否要繼續堅持，哪個方向更適合自己，是找工作呢，考研呢還是考公務員……一連串的問題直擊腦門，也許這是每個人都會遇到的關于人生的思考，關于自己的省思，有的明確了方向，埋頭奮然前進，有的失去了自己，像無頭的蒼蠅，到處亂飛，作為學生干部，看到這樣的大趨勢，我們希望能盡力發揮我們的作用，利用我們可以利用的資源來為大家服務，于是，生命科學學院學習部和學術部共同攜手開始籌辦起這個經驗交流會來，我們通過各種渠道聯系到了2009級部分優秀的考研成功，找工作成功，考上農村教育碩士的優秀學長學姐，請他們來擔任此次活動的嘉賓，分享他們的經驗，給大家一些建議，希望2010級以及更低年級的同學能夠有所收獲。

考慮到同學們頻繁的參加各種活動而有些怠慢，我們盡可能的想辦法來提高本次活動的參與性以及活躍性，我們提前對2010級的全體同學廣泛征集他們

所困惑的具體問題，并且整理出來反饋給各位嘉賓，讓他們進行針對性的準備，以求最大限度的滿足同學們的要求，也以此來體現我們辦實事辦好事的原則；其次，我們采用了新聞發布會這樣一種較新穎的形式來辦這樣一個經驗交流會，無疑能給觀眾帶來一份新意，活躍現場的氣氛；此外，我們還設有較多的互動環節，觀眾將有較多的時間對自己感興趣的一塊進行提問、交流，以期有較多收獲。

九、活動目的通過本次畢業新聞發布會（經驗交流會），讓大四各方面的優秀人才向低

年級（尤其是大三年級）傳授找工作、考研、考取農村教育碩士的一些經驗，并給出一些建議，從而讓處在十字路口的同學能獲取更多更完善的信息，從而更加深刻的反省自己，尋找到更加適合自己的道路，對于大一大二的同學而言，此次活動也能夠讓他們盡早了解，從而明確大體方向，盡早開始做準備。

九、活動形式：新聞發布會

活動嘉賓擔任主席臺發言人：作發言人擔任農村教育碩士發言人

觀眾充當各類媒體記者

活動主持人即此新聞發布會主持人

十、活動流程

1、活動負責人提前半個小時到場布置會場。

2、主持人簡要描述當下在校本科生所面臨的就業形勢、考研形勢等各種畢業的可能動向，調動觀眾的真實心理反應，進入主題。

3、歡迎嘉賓的到來，并隨著ppt依次簡要介紹各位嘉賓的情況，尤其畢業走向，同時引導嘉賓主席臺就坐。

4、主持人結合ppt簡要說明此次活動的大致流程以及大家的身份，提醒觀眾及時將問題記錄在準備好的便利貼上以便后面提問。

5、進入新聞發布會第一環節，新聞發布：

首先發布考研新聞：A學姐擔任考研發言代表人一發言（15分鐘左右），接著B學姐擔任考研代表人二發言（15分鐘左右）;

接著發布工作新聞：C學長擔任工作發言代表人發言（15分鐘左右）;

最后發布農村教育碩士新聞：A學姐擔任農村教育碩士代表人發言（15分鐘左右）。

6、進入新聞發布會第二環節---記者提問

主持人組織記者（即觀眾）有序的對任意一條新聞進行提問，相關發言人進行相應的回答。

7、主持人對活動進行簡單總結，宣布活動結束。

8、相關負責人清理會場。

十一、組織分工:

信息聯絡組（學習部）：

? 邀請嘉賓、通知其準時到場、獲取嘉賓簡介資料

? 召集鼓動觀眾、通知其提前10分鐘到場

? 聯系學校相關部門負責人進行現場打分

? 聯系學院量化測評部

? 聯系主持人

后勤組（學術部）：

? 負責教室的申請和通知

? PPT制作及播放

? 活動場地布置（主席臺、移動話筒、便簽紙、氣球、院旗、嘉賓坐牌、）? 聯系平面設計中心：展板申請、展出并且收回，畫黑板

? 邀請記者進行報道

3、監督組（學習部、學術部）：

負責活動現場的全程監督，包括紀律監督以及突變情況的應付等，控制隨意進出的人員。

十二、突發事件處理：

1、多媒體使用時出問題：

應對辦法：及時撥打多媒體控制中心的電話：XXXXXX，向專業人員求助；如果還不行，向學院借投影儀。

2、.現場突發安全事故或自然意外事故：

應對辦法：首先立即中斷講座，維持現場秩序，防止在場人員的恐慌和意外騷動，遇自然災害則緊急撤離人群；人員突發病則由負責人撥打校醫院電話（84761337）求助，將出現意外事故的同學安全送往校醫院，并由專門負責人（監督組成員）看守，其他負責人繼續開展活動。

十三、經費預算

便簽紙：5元嘉賓水和禮物：50元

生命科學學院學生會學習部2013年4月24日

第四篇：生命科學學院.

生命科學學院

長江大學生命科學學院設有生物技術系、生物工程系和食品科學系，擁有遺傳學碩士學位點，現有生物技術、生物工程和食品科學與工程3個本科專業及食品生物技術、食品營養與檢測和生物制藥技術3個專科專業，在讀各類全日制學生達1500余人。學院師資力量雄厚，現有教職工56人，專任教師中有教授8人，副教授9人，高級職稱教師占教師總數的40%，教師中13人具有博士學位，21人具有碩士學位，高學位教師占專任教師總數的81%。設有生物化學、分子生物學、細胞生物學、微生物學、發酵工程、食品化學與安檢和農產品加工與貯藏7個實驗室及植物與微生物基因工程重點實驗室，儀器設備總值達800余萬元。全院承擔有國家及省部級各類科研項目30余項，并取得了一批科研成果。生命科學學院將與農學、醫學、石油等相關學科相結合，構筑新的更高、更寬的生命科學發展平臺，建成國內有特色、省內有地位的生命科學高級人才培養與學科建設基地。

生物技術專業（本科）

培養目標：本專業培養掌握生命科學的基本理論和較系統的生物技術基本理論、基本知識，具備良好的科學素養及實踐技能的高級專門人才。主干學科：生物學

主要課程：微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、生物化學技術、基因工程、細胞工程等。就業方向：學生畢業后，可在科研機構或學校從事生物技術領域的科學研究與輔助教學工作，可在工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產經營和管理等工作。

生物工程專業（本科）培養目標：本專業培養德智體美全面發展，具備生命科學的基本知識和較系統的生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計的基本理論和基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的應用型高級工程技術人才。主干學科：生物學、化學、化學工程與技術

主要課程：無機及分析化學、有機化學、生物化學、普通生物學、物理化學與膠體化學、化工原理、微生物生物學、生化工程、酶工程、細胞工程、基因工程、發酵工程、蛋白質工程、生物工程下游技術、發酵設備。

就業方向：學生畢業后，可到學校、科研院所、生物工程公司、食品釀造公司、醫院、藥品檢驗所、生物藥廠、現代農業、育種繁殖等單位從事研究、開發和實用技術性工作。

食品科學與工程專業（本科）

培養目標：本專業培養具有堅實的化學、生物學、食品工藝學、食品工程學等方面的基本知識、基本理論、基本技能，能在食品領域從事食品生產技術管理、科學研究、新產品開發、工程設計、食品質量檢測的高級專門人才。主干學科：化學、生物學、食品科學與工程

主要課程：有機化學、生物化學、食品化學、微生物學、食品生物技術、果疏加工工藝學、糧油加工工藝學、水產品加工工藝學、乳制品加工工藝學、肉制品加工工藝學、食品工程原理、食品加工機械、食品工廠設計、食品安全檢測。

就業方向：學生畢業后，可在科研院所或學校從事相關的科學研究與教學工作，可在食品行業的企、事業單位從事行政管理、科學研究、技術開發、品質監控、生產經營等工作。

食品生物技術專業（專科）

培養目標：本專業培養德智體美勞全面發展，具有食品科學基礎知識，較好地掌握食品生物技術的基本理論和基本技能，了解本學科的應用前景和最新發展動態，具有良好的科學素養及技術開發、生產管理等能力的應用型人才。

主干學科：食品科學、微生物學、生物化學與分子生物學

主要課程：生物化學、食品微生物學、蛋白質工程、發酵工程、食品酶學、細胞工程、基因工程、分子生物學、生物技術與食品檢測、現代生物技術與疫苗、食品工藝學、食品分析檢測技術等。就業方向：可在食品生產、食品衛生檢測與管理、微生物應用、植物組織培養、食用菌應用、進出口檢疫、環境保護、各類觀賞植物生產等研究與開發部門，從事食品加工（肉制品加工、蛋制品加工、乳制品加工及其品質檢測）、釀造（制酒、釀制醬油、醋等調味品）、植物脫毒快繁、食用菌生產與加工、制藥（藥品生產、檢驗）等行業的管理、技術和研究開發。

食品營養與檢測專業（專科）培養目標：本專業培養德智體全面發展，政治素質、知識和能力結構適應社會經濟發展需要，具備食品檢測和分析、環境科學、食品科學的基本理論和技能，熟知國際食品質量安全體系和標準體系，從事食品質量與安全的檢測、控制、監督、執法、管理的高級技術型、應用型人才。

主干學科：食品質量檢測與安全評價、食品質量標準體系、食品科學、環境科學

主要課程：食品工藝學、環境化學、食品化學、食品微生物學、現代食品分析檢測技術、食品營養與衛生學、食品毒理學、食品法規與標準、食品質量管理學等。

就業方向：畢業后可從事食品生產、營養與食品安全的管理等方面的工作，包括全國各級食品衛生監督部門、營養與食品安全服務部門、食品企業、餐飲業、教學單位和科研院所。

生物制藥技術專業（專科）

培養目標：培養掌握生物藥物的制備和生產的基本理論、基本知識和實驗技能，具備生物制藥生產工藝研究和生產過程控制及產品質量分析能力的高級應用型專門人才。主干學科：化學、生物學、制藥學

主要課程：高等數學、計算機應用與維護、無機及分析化學、有機化學、生物化學、普通生物學、藥物化學、微生物學、細胞生物學、化工原理、生物制藥工藝學、生物制藥設備及藥物分離純化、藥物分析、藥事管理與法規。

就業方向：學生畢業后可在藥品生產企業、藥品經營企業、醫院及藥品檢驗所及相關的生物公司等單位從事技術管理、產品開發、營銷、質量分析檢測工作。

第五篇：化學與生命科學學院籃球聯賽策劃書.doc

XX學院籃球聯賽策劃書

一、活動目的為了豐富同學們課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動風氣，增強社團活力，也給同學們展現自我的舞臺，借此次“首屆XX學院全民健身活動”之契機，XX學院團委學生會體育部定于5月初開展本院班級籃球聯賽。旨在增強各個團隊的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。在學習之余鍛煉身體和意志，注意各種才能的挖掘、培養、與展示，同時增加同學之間的交流，促進友誼升華，為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰有財富。我們有理由相信，此次籃球賽將會非常成功，而我們化生學院的籃球健兒們會一如既往，勇往直前，發揚拼搏精神，去衛冕那榮譽的獎杯！

二、活動主題

青春活力陽光體育

三、主辦單位：XX學院團委學生會

承辦單位：XX學院體育部

四、活動時間：五月份

五、活動地點：

東、中區籃球場

六、活動單位：

XX學院09、10級各班

七、活動流程：

（一）、具體參賽隊伍：

（二）、抽簽：有個班的體委作為代表進行抽簽，比賽分為A、B兩個組，每組五隊

（三）、比賽：

1、組內循環賽：每組隊內個組進行循環賽，每組取前兩名晉級。

2、組間交叉賽：由A組第一對B組第二，B組第一對A組第二，采取一場淘汰賽的制度，勝者晉級。

3、冠亞軍爭奪賽：有最后的兩支隊伍進行決賽，確定一、二名，被淘汰的兩支隊伍進行季軍爭奪賽。

八、流動細則解釋：

（一）、獎勵：

第一名：價值100.0元的獎品+獎狀

第二名：價值80.0元的獎品+獎狀

第三名：價值50.0元的獎品+獎狀

（二）、一共有24場次賽，從5月12日開始，每天下午5：20同時舉行兩

場比賽。

（三）、每場比賽四節，每場12分鐘，前三節死球不停表，第四節死球停表。

每隊在各節中都有一次的暫停機會（時間為1分鐘），第一節與第二節、第三節與第四節之間有2分鐘休息時間，中場休息時間為5分鐘。

（四）、在小組賽中，每隊勝一場積兩分，負一場積一分，最后取積分前兩

名晉級。

（五）、如遇到特殊天氣導致不能進行整場比賽，則所有比賽均向后順延。

（六）、如比賽中有班級請外援則直接取消該隊比賽資格。

九、比賽具體規則

（一）、場上一切聽裁判判罰，不得與裁判發生爭執，如有不滿可在比賽后項賽事組反應。

（二）、比賽開始：

1、如果某隊在場上準備的隊員不滿5名，比賽不能開始。

2、比賽要在中場挑球開始。

3、當主裁判員步入中圈執行跳球時，比賽正式開始。

4、所有比賽的下半時，比賽雙方要交換場地。

（三）、三秒違例——當某對在場控制活球并且比賽計時鐘正式運行時，該隊

隊員在對方的限制區內持續的時間不得超過3秒鐘。

（四）、五秒違例——進攻球員必須在5秒鐘之內擲出界外球；或在被嚴密防

守時，必須在5秒鐘之內傳、投或運球；當裁判員將球遞給罰球隊員可處罰是，該隊員必須在5秒鐘內出手。

（五）、八秒違例——一個隊員從后場控制活球開始，必須在8秒鐘內使球進

入前場（對方的半場）

（六）、得分相等和加時賽：

1、如果下半時要延長5分鐘作為加時賽繼續比賽，必要時要延長幾個這樣的5分鐘，直到分出勝負。

2、第一個加時賽前，兩隊要拋硬幣來確定他們將要進攻的球籃。

3、每次增加的加時賽開始時，他們要互換球場。

4、每次加時賽前允許有2分鐘的休息時間

5、每一決勝期要在中圈跳球。

十、費用預算及器材

1、每班從班費中支出20元建立活動獎勵基金

2、費用：獎金：第一名100元

第二名80元

第三名50元

器材及裁判水錢：50元

3、各班要做好一切準備工作，如飲用水，常見暈懂損傷藥品等

十一、活動宣傳

由學生會宣傳部制作出宣傳海報與比賽期間在系樓下展出，各班文體

在班上進行宣傳。

十二、工作人員安排

比賽時由賽事組負責安排裁判，由各班自行組織啦啦隊為球隊加油，學生會干部到現場維持秩序，比賽時由雙方派一名隊員擔任記分員和計時員，比賽前由承辦單位班級同學負責場地及器材的管理，比賽后將器材和桌椅搬回學生會辦公室。

未盡事宜，另行通知。

XX學院體育部

二〇一一年五月