第一篇：赤峰學院暑假社會實踐報告

赤峰學院社會實踐調查報告

系部：文學院

專業：漢語言文學系

年級：二年級

班級：二班

姓名：王夢迪

學號：1006111020

2實踐單位：牙克石林城路德克士餐廳

實踐時間：2011年8月1日—2011年8月14日

時間內容：西餐廳（快餐）服務與西方禮儀培訓

實踐目的：通過實習了解西餐廳的基本操作過程, 掌握服務技巧提高

服務水平,鍛煉自己的社會實踐能力。

假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。

在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西式快餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，日常生活休閑，提高生活品位的過程中，西式快餐充斥著人們的生活。快餐廳一般比較寬敞，環境幽雅，吃快餐方便又快捷，因此，在生活休閑和關系宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在XXX有限公司實踐了一個月時間，獲得了經驗，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。

在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內研究西餐的學者們，經過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“M”。第一個是“Menu”(菜單)，第二個是“Music”(音樂)，第三個是“Mood”(氣氛)，第四個是

“Meeting”(會面)，第五個是“Manner”(禮俗)，第六個是“Meal”(食品)，這些都是西餐行業內必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進行定期的考核和認定。在德克士餐廳實習最刻骨銘心的是德克士員工竭盡全力為客人提供“溫馨細微,物有所值”的服務.樂,韻味悠長的咖啡,以及聞名遐都說服務是餐廳的形象之本,是西餐廳的競爭之道,那么德克士的服務魅力有表現在哪呢?那就是一張誠摯動心的笑臉,一聲聲悅耳動聽的話語,一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優質服務。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優質的服務,就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超

越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務,高層次的滿足客人的需求,讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望.有人說服務是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把服務的質量提高。

在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午1點再從下午的4點-晚上7點鐘上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力。

記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說，我看一個人

怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什么區別嗎和聯系嗎？“我說：”看不出“。“那我來告拆你,領班說”，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯系和區別“。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。

在我離開之前，老板也給了我一些指點，他說：“一個人在他學生時代最重要的就是學習書本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習的時候，利用暑期時間參見社會實踐是一次很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然后他和我說了他讀書時候的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法的想多學點東西，房價的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。

在西餐頂實習的這半個月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有 智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變得成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立堅強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事情都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活，通過實訓實習，哦對跨線的專業知識有了很大的提高，尤其是服務意識、語言交流與表達能力、處理賓客關系能力、團隊協作能力等方便又明顯的提高，特別是自己的口語交際水平有了一個很大的提高，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，鍛煉了自己說的能力，為自己以后走向社會做了個號的開始。

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟：

一:掙錢的辛苦 ：

在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關系

在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三:管理者的管理

要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四:自強自立

在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認識來源于實踐

實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論有了用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。

這次假期實踐，我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，回想這次社會時實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些事在學校里學不到的。

人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程更加融洽，事半功倍，別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受，我會以此為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己各方面的能力，努力提高自己的綜合能力。

第二篇：學院暑假社會實踐總結)

聊城大學化學化工學院2009年暑假社會實踐總結

社會實踐作為新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的重要環節和有效途徑，在促進大學生認識社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格、增強社會責任感等方面的作用正愈加突出和明顯。今年，化學化工學院暑期社會實踐活動以“立足自身、科學發展、服務社會、提高素質”為主題，深入貫徹落實科學發展觀，突出迎接建國六十周年的主題，引導大學生積極投身于社會主義現代化建設事業中去，不斷提高對國情民生的了解與認識，提高對“三個代表”重要思想和科學發展觀的理解水平，提高專業文化技能和思想政治素質，提高造福群眾、奉獻社會的能力和本領；引導青年全面貫徹落實科學發展觀，大力弘揚和培育民族精神，關注改革發展，關心新疆狀況，在實踐中成長成才，為構建社會主義和諧社會做貢獻。

此次活動共組織了16支服務隊，400余名學生參加，分散于聊城各縣市，以政策宣講、走訪慰問、科技下鄉、基層掛職、參觀學習等為基本形式，組織了一系列社會實踐活動，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，促進城鄉統籌發展，構建社會主義和諧社會。現將我院社會實踐活動簡要總結如下：

一、以迎接建國六十周年為契機，開展“輝煌六十載 永遠跟黨走”主題教育

時迎建國六十周年的到來，積極響應并推進社會主義新農村建設，了解六十年來我國社會主義所取得成果，廣泛開展黨的基本路線、方針政策、惠民措施的教育和宣講活動，進一步堅定全民走中國特色社會主義路線的 1

信念。我院組建了“輝煌六十載 永遠跟黨走”宣講團，組織學生深入到農村、企業、社區、學校等地，積極宣傳在黨的方針政策和六十年來中國取得的翻天覆地的變化。宣講團東昌府區小分隊于7月6日下午前往柳園辦事處馬關屯村，通過發放傳單、到戶宣講等方式進行“永遠跟黨走”主題宣講活動。活動過程中，志愿者們積極講解、熱心宣傳，讓市民學習政策的同時，也使他們看到了聊城大學學生良好的精神風貌。宣講團企事業小分隊于7月10日上午前往華泰化工，了解企業發展情況，進行黨的方針政策宣講調研活動。活動過程中，工廠領導熱情接待、耐心講解，使志愿者們了解到了改革開放的各項幫扶企業的政策，華泰在黨委的領導下所取得的成果，同學們也積極提問、宣傳黨的方針政策，展現出校企一家的可喜畫面。

二、科學發展觀——國情民生調研活動

為進為貫徹落實科學發展觀，使科學發展觀深入基層深入群眾，化工學院社會實踐服務隊積極探索新思路，創新活動形式。我院組織了“科學發展觀——國情民生宣講和調研活動。該主題服務團前往聊城市部分村莊進行調研，服務隊成員認真準備，積極活動，受到了當地人們和企事業單位的熱烈歡迎。活動主要通過傳單發放、政策宣講、調查問卷、基層走訪等形式，服務隊深入基層進行國情民生的調研和慰問，從良好的環境和人民樸實的生活中我們感受到改革開放的巨大變化，從企業，教育，醫療衛生等方面實地感受到了建國六十年，特別是改革開放以來產生的深遠影響。

三、“產學研”調研服務活動

為進一步深化學生“三下鄉”活動的順利開展，我院領導給予很大關

注，組成有宋興民書記帶隊的“產學研”調研服務隊。一方面深化校企合作得力度，提高我院的知名度；另一方面為下一步學生就業、假期實踐提供更多的便利。為此，實踐隊員還設計了“企業技術創新及產學研合作問卷調查表”，與企業進行了企業座談等。主要進行了赴東阿阿膠進行產學研調研活動、昌裕調研深化合作、走進奧克特學習社會經三個項目。

四、實踐專業技能，彰顯專業特色——化工廠調研活動

我院積極響應校團委的號召，鼓勵大學生利用專業技能為社會服務，讓自己的專業知識得到實踐，同時進一步深化校企交流的深度，也為我院畢業生提供更多的就業平臺提供幫助。為此，我院組成了聊城周邊化工廠觀摩學習調研團，以“實踐出真知，本研攜手進工廠”為主題，進行了知行結合——暑期社會實踐環保局之行、實踐出真知本研攜手進工廠、走進齊魯油漆共話大學生就業“難題”、實踐進工廠就業辟蹊徑等活動。

五、春暉助學，走進鄉村——支教行活動

旨在重點發揮我校師范類專業大學生的優勢，組織志愿者對中小學生進行學業輔導，開展健康有益的文化活動，重點關注農村留守兒童，幫助學生解答學習和生活中的問題，為鄉村學生的成長成才提供幫組。近年來，我市越來越多的青壯年農民走入城市打工賺錢，將年邁的雙親和年少的孩子留在家中，形成“留守一族”。目前，農村中小學留守學生的教育管理問題是學校面臨的一個嶄新課題。為此，我院特組織了“愛我祖國，愛我家鄉”關愛留守學生的愛心行動。學生在分團委老師的指導下組成了暑期社會實踐小分隊走進軍王屯和馬官屯村，進行了為期兩周的義務支教活動。本次關愛留守學生，義務支教行動，同學們把在學校里學習的理論運用到

實踐中，通過寓教于樂的方式豐富留守兒童的課余生活，切實讓廣大留守學生感受到社會的溫暖。

六、實施“班村結對計劃”，啟動“大學生赴基層（農村）掛職鍛煉工程”

社會主義制度使我國廣大農村煥發出強大的生命力，特別是社會主義新農村政策的出臺，跟為農村的發展提供了便利，促使農村成為最需要知識和技術的地方。投身農村，扎根基層，為社會主義新農村的發展貢獻力量，提高素質，鍛煉能力。為此，我院30個團支部組建了30支基層掛職服務隊，遍布聊城及周邊各縣市區，進行了為期半月以上的基層掛職活動。學生黨員發揮模范帶頭作用，積極組織隊員履行職責。活動中，隊員進行了國家惠民政策的宣講，使村民了解到當前黨在農村的路線方針政策；充分發揮專業優勢，深入到社區群眾當中，提供裝修材料、家用消毒藥品正確選購與使用方式咨詢的服務；通過舉辦科技知識培訓班、現場指導等方式，傳播推廣農業實用技術，農民工出外打工常識，民事糾紛的法律知識等，協助當地新農村建設。

七、廣泛開展調查和社會服務活動

為引導廣大學生緊緊圍繞與人民群眾生活密切相關的社會熱點問題以及其他各類同學們感興趣的問題等開展內容豐富、形式多樣的調查和社會服務活動。在社會調查方面，化學化工學院同學深入農村，農村醫療衛生狀況、學生心理狀況、義務教育、新農村建設等問題；走家竄巷，發放調查問卷。同學們在調查中能夠真正發現問題、分析矛盾、作出判斷、形成結論，進一步提高社會調查報告的質量和水平，規范調查報告的內容和形

式，增強調查報告的深度和現實指導性。在社會服務活動方面，我們積極組織廣大學生黨員、共青團員深入到困難家庭、孤兒院等地進行慰問，力所能及的幫助他們解決生活中的實際困難；此外，還開展了“文化惠民送電影下鄉”、助青少年科學上網等活動。

通過2009年暑期社會實踐活動，隊員們增長了社會知識，豐富了社會經驗，并將自己所學專業與實際的經濟活動聯系在一起，為更好的融入社會，服務社會打下了堅實的基礎，使大家對我國農村現狀有了更深刻的了解，增強社會責任感。大家在這種從學校“小課堂”走向社會“大課堂”的實踐活動中受益匪淺，紛紛表示要以更大的熱情和干勁投入到新學期的學習和工作中。活動過程中，隊員們遇到了很多困難，但隊員們都團結一致，克服種種困難，始終堅持在社會調查和實踐服務的一線，圓滿完成了預定任務，此次下鄉既檢驗了團組織的戰斗力，磨練了大家的意志品質，又展示了我院師生的精神風貌，樹立了聊城大學化學化工學院的良好形象。

化學化工學院分團委

2009年 9月 4日

第三篇：赤峰學院2014畢業信息

《2014屆畢業生資格審核表》填表說明

1、此表是學生畢業派遣的依據，請畢業生仔細核對每一個信息項，所填信息項必須準確無誤，否則出現問題，后果自負。

2、表中已有數據為學生注冊數據，請將各信息項填齊。各二級學院可根據畢業生實際畢業情況增刪數據，如退學，當兵（需提供手續）等刪除畢業生數據的情況。

3、生源所在地項填寫入學時參加高考學校所在地；如現居住地與參加高考學校所在地不符，提供現戶籍所在地戶籍證明文件（身份證或戶口本復印件），生源地代碼項按發放的《生源地代碼庫》對應生源所在地查詢相應代碼填寫，具體到旗縣。

4、學籍變動一欄填寫升降級、轉專業、轉學，需提供手續。（例，由2009級數學降至2010級數學；由政法學院轉入文學院；由呼倫貝爾學院轉學入本校）。

第四篇：陜西科技大學鎬京學院 暑假社會實踐報告

目錄

一、關于工作.............................................................................1

1.1 實習單位概況....................................................................1

1.2 實踐經歷............................................................................2

1.3 我的實習心得....................................................................3

二、關于采訪.............................................................................3

2.1打工經驗是創業的基礎.....................................................4

2.2打工------逐步走向社會，慢慢走向成熟........................4

總結..............................................................................................6

致謝..............................................................................................7

陜西科技大學鎬京學院社會實踐報告

一、關于工作

時間飛逝，告別了短暫的暑假打工生活，現如今，回想著打工的日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨......一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷。我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地投入到學院的暑期社會實踐活動中。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區,回報社會的一種良好形式.所以為了同一個目標,同一種信念,我加入了暑期社會實踐活動．下面我來匯報一下我的實踐內容：

實習單位：中國森馬集團 實習部門：禮泉森馬專賣店 實習崗位：導購

實習所在地：咸陽市禮泉縣

實習時間：2011.8.26——2011.9.3 為期七天的實踐結束了，在這七天的實踐中，貼近了社會，豐富了社會經驗，使自身對社會有了初步的感性認識，并且學到了許多課本以外的知識，受益非淺。現在我就對這七天的實踐做一個工作小結。首先介紹一下我的實習單位。

1.1 實習單位概況

1．實習單位性質：森馬集團有限公司創立于1996年,是一家以虛擬經營為特色、以系列休閑服飾為主導產業的無區域集團，是溫州市大企業大集團之一。公司注冊資本為人民幣8800萬元，總資產達5.8億元。

2．實習單位主要產品：以虛擬經營為特色、以系列休閑服飾為主導產業的無區域集團。3．實習單位的經營模式：森馬自創辦以來，致力于開展虛擬生產，巧妙地將“借船出海“、”借雞生蛋“的管理思想運用于企業實踐，率先在珠三角和長三角整合了一大批生產能力強大、技術力量雄厚、產品質量過硬的生產廠家。截止到目前，共有130余家專業生產廠家自動加入到森馬供應鏈中。2001年，森馬開始著手在供應商體系內廣泛推廣ISO9002質量體系審核認證和ISO4000環境管理體系審核認證，使生產企業的質量管理水平與國際先進水平直接接軌。

近年來，集團先后與法國PROMOSTYLE公司、韓國色彩協會、上海東華大學、浙江理工大學等一批國內外智力機構結成戰略合作伙伴，成立了森馬的設計開發中心和技術中心，始終致力于國際化與本土化、時尚與流行的完美結合。目前森馬的產品已經覆蓋到T恤、襯衫、牛仔、茄克、羽絨（服）、羊毛衫等21大系列。2003年7月和2005年1月，森馬分別聘請香港小天王謝霆鋒和香港美少女偶像組合TWINS共同演繹“穿什么就是什么”的品牌休閑風格，從而更好地傳播森馬崇尚年輕活力、炫耀青春本身的品牌主張。

4．實習單位的經營管理特點: 森馬一直秉承“創大眾服飾品牌”的宗旨，堅持走增長

簡約高效 追求卓越

陜西科技大學鎬京學院社會實踐報告

與成長相結合的道路，真誠締造國內年輕市場最具活力、最具競爭力的領袖品牌。公司積極推行以品質為基礎的品牌戰略，充分利用森馬品牌的無形資產，并以無形資產調動有形資產整合社會資源，以品牌為龍頭以特許經營的方式組成強大銷售網絡，實現了規模經營和快速擴張。2001年，森馬確立了“小河有水大河滿”的經營思路，推出了一系列雙贏共贏的市場拓展政策，極大地鼓舞了廣大加盟商開大店、多開店的投資熱情，在市場上森馬的旗艦店、大店的數量明顯增多。到現在為止，森馬在全國各地的專賣店、柜已達1820家，同時已經在俄羅斯、越南等國家開啟了國際化旅程。龐大的市場網絡為森馬文化走遍全國、走向市場提供了堅實的保障。

森馬集團在取得良好發展的同時，不忘回報社會。森馬始終熱心社會公益事業，為殘疾人捐款捐物，為失學兒童愛心助學，為貧困地區基礎教育慷慨解囊，為下崗職工就業謀出路，為災區群眾獻愛心，為防治“SARS”流行傳染病和倡導見義勇為社會風氣贊助設立基金；十年來，森馬累計向社會各界捐款捐物達1900余萬元，樹立了勇于承擔社會責任的良好企業形象。

1.2 實踐經歷

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐.對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質.于是我毅然踏上了社會實踐的道路.想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在.當我決定踏入我家附近的一家森馬店時，我相信我能吃苦，我不是溫室的小花。在我工作之后，我才發現那些美好的想象不是那么完美。每天早上8點上班，晚上10半下班。一整天都是站著的，整天下來，全身都酸透了。每次下班在家都是大吃大喝，像匹惡狼似的。我知道工作并不是我想象的那么簡單。

記得上班頭幾天因為自己工作的出錯，卻還被老板罵了一頓，心里挺難受的，平時在家從未被罵的人，卻被別人罵。沒辦法誰叫我是來打工的，而且這也是教訓，在此之后我工作更細心，從不被罵了。如果這點小事都經不起，那以后真正出來工作有從何說起。如果沒有這次經歷，我的成長就會可能繼續推遲。

在工作中我認識了店里的兩個售貨員，她們都和我年紀差不多大，在自己工作的工作做好后，有時間我也會幫一下他人，反正都是工作，都不是說辛苦一些就有什么很大的吃虧，他們有時也會幫我，后來漸漸的我和店里的大部分人都認識了，我們都談的挺來的。而且在這些日子中，我明白了爸媽賺錢的不易，我更知道知識的寶貴。我對以前的荒廢學業很后悔，很慚愧。我現在能做的就是不辜負父母的期望，更要對自己負責。在大學中好好學習，做一個有志的熱血青年。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧！暑假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志力，同時積累一些社會經驗和工作經驗.這些經驗無非就是我們所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就顯現出來.我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐.通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識產.知識轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗的和鍛煉.在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性.或益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發.這次的打工是一個終點，也是一個起點.我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟.也許這就是打工生活的全部吧！暑假雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志力，同時

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積累一些社會經驗和工作經驗.這些經驗無非就是我們所擁有的“無形資產”......1.3 我的實習心得

通過這次實習，使我認識到企業文化對于企業生命的重要性，以及在生活中的激烈的競爭性。而企業文化是企業將從來沒有過的人文理念以人性的方式融入經營體系，從而快速提升企業的凝聚力，并且增強了經營體系不斷創新的能力。而創新又不僅是企業家或員工個人價值的體現，也是企業的一種超越傳統的經濟行為更是是一種生命力更強的、創造價值更高的經營要素。

在我做導購期間，店里共做了為期3天的促銷活動，讓我感受到有促銷活動的時候，服裝的營業額有明顯提升。這也讓十分忙碌的我感到時候欣慰和有成就感。7天的實習生活，十分感謝店里對我提供的幫助。能夠擁有這樣的經歷，無論是對現在的自己還是將來的自己都是有所裨益的，感覺自己真的是很幸運。在這里，我能夠有機會通過實踐來加深自己的對打工的正確認識，學會了如何合理的把所學的知識運用于實際操作中，讓我充分的體會到團隊協作的必要性，磨練了自身的意志，得到了真正的鍛煉。學到了許多為人處世的道理與方法，學會了和善待人，也學會了時刻勉勵自己，使自己始終保持自強不息的良好心態！通過與顧客的直接接觸，真正的鍛煉自己的表達能力，提高了自己的應變能力，鍛煉了心理素質。介紹服裝自如，現場處理靈活，通過對自己經驗教訓的總結，提高了銷售業績，學習了書本學不到的經驗！在管理方面也有所收獲！這也讓我明白了許多事情，了解到生存的艱辛，工作的辛苦，端正了自己以前那種不珍惜別人勞動的不良心態，也明白了社會的復雜和多樣性。為了能更加了解社會，適應社會，融入社會，我們要不斷地學習新的知識，在實踐中合理的將其運用，不斷地提高自己的素質，鍛煉自己的能力，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。

此時此刻最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真細致和踏實的工作態度才是成功的基礎。社會的進步靠人才，科學的進步靠人才，只有擁有更多的知識，才能更好的為社會服務。但什么樣的人算是人才呢？我們怎樣才能成才呢？首先是修身。品德是評價一個人的關鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼備才可稱為真正的人才。小到關懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現著品質和德行的光芒。其次是求學。滿腹經綸，學富五車是為才。所謂真才實學，求學才能成才，這就要求我們在學習和積累中堅持不懈，堅毅自強。最后是扎實。實踐中有這樣一句話越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實實打好基礎，把每件事做到具體細致才能刻骨銘心。

二、關于采訪

在我社會實踐的七天里，我總共采訪了七位打工人士。其中有兩名是在實踐的店里，其他的都都是我利用上班之外的時間采訪的一些正在打工，或者曾經打過工的人。他們分別是：森馬專賣店導購楊靜瑤，森馬專賣店老板張衛東，禮泉縣藍天家電城的老板王亞鳳、銷售經理張成，陜西子祺食品有限公司員工夏瑤，咸陽家友購物廣場員工韓笑，大學生刑力。他們的打工故事都讓我從中學到了很多很多，我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐.通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識產.知識轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗的和鍛煉.簡約高效 追求卓越

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2.1打工經驗是創業的基礎

張衛東，禮泉縣森馬專賣店的老板。他是河北石家莊人，他這個人可能成熟的早，家境又不是那么富裕他是想給家里面減少點經濟壓力,每當交學費時她看見爸媽東借西借幫他籌學費時當時心里就特別難受，于是就決定不上學了幫家里面掙錢，在15周歲的時候他就輟學了，開始了而他的打工生涯。剛開始他是去了他們那得紙箱廠呆了兩年，后來經朋友介紹去安裝手機信號塔，到工地上他們把鐵塔桿件卸車后她才發現這活不是她這么點的歲數干的，最重的角鋼都有200多公斤他當時才17周歲，就這一干沒想到干了10年，他自己都沒想到。后來由于長期工作的原因他得了胃潰瘍，就隨著幾個工友來到了陜西咸陽，經過四處的打工謀生最終定居在了咸陽。在那開了一家很小的服裝店，剛開始雖然生意不是特別好，但是還可以維持生計。就這樣過了一兩年之后，有個朋友說想在這開一個森馬店。但是自己資金不夠，想找她入伙，后來她大概了解了一下專賣店的情況，收益還是很好的，所以就決定把現在的小店轉讓出去，然后合伙把森馬專賣店開了。經過幾個月的籌備，終于于去年的11月份正式開業。由于地理位置很好，所以直到現在店里的生意都是很好的，自己的生活狀況也逐漸有了起色。

打工生活，雖然很辛苦，很艱難，但是這一路走來得到了很多的社會經驗。其實，沒有錢、沒有經驗、沒有閱歷、沒有社會關系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤來動去賺；沒有經驗，可以通過實踐操作去總結；沒有閱歷，可以一步一步去積累了；沒有社會關系，可以一點一點去編織。但是沒有夢想、沒有追求才是最可怕的，讓人感到恐懼，很想逃避！

2.2打工------逐步走向社會，慢慢走向成熟

夏瑤，陜西子祺食品有限公司員工。在這里每天都要工作十幾個小時，這對于沒有一點經驗的學生來說，是非常辛苦的，早班要六點五十上班，晚班的下班要到晚上十一點半，但她堅持了下來，她相信，堅持就是勝利。她們的工作流程大概是這樣的：每班有23個人，到車間后 先去面房把和好的面拉到案板這邊，然后用稱稱出要求比例的面和酥，再用面包好酥，然后讓它晾一會。大概20分鐘后用搟面杖搟開，放到機器上，然后往餡料機里加上陷。機器開始把餅造出來，后面有2個人接餅，將接出來的餅放進盤子里，接下來在溫度零下35度的冷凍線凍過以后就可以裝箱了??等到與銷售商聯系好以后，再將那些月餅拿出來在烤爐里烤熟就可以了。她的主要工作是和面和拉面，雖然聽起來比較輕松但是由于她們那里人手不夠所以每個人的工作量都非常的大，經常下班回去是渾身都酸痛的不行。雖然如此她還是很盡職的干好自己所有的工作，有時還會幫同伴一起完成。

最后的幾天是整個工作期間最累的時候，大部分臨時工都已經離開，她們每天都要工作十幾個小時。付出是有回報的，這一個月來，她拿到了超出預料的工資。那一刻，真的很高興，她的付出得到了大家的認可，得到了廠里的認可。

韓笑，咸陽家友購物廣場員工。這個暑假剛開始,她就為了打工的事奔波了起來。住在鄰居的在超市工作的姐姐告訴她她準備辭職跳槽了,聽說她在找工作,於是來問問她有沒有興趣去頂替她的工作.她高興得差點蹦起來,第二天就跟著那個姐姐來到她工作的超市..姐姐把她介紹給她原來的主管就走了.那個主管看著很客氣的樣子,她先領她到六樓的工作區簽了合同,因為是熟人介紹所以她沒有試用期,直接可以參加工作.她的職位是促銷員,屬於超市中的干雑課,工作是賣廠家代理的散裝糖和貨架上的袋裝糖.食品區的經理讓她下午3點拿著單子去超市人事課領工裝和工牌.她下午早早的領完東西, 正式上班的第一天,她就和其他促銷員打成了一片.開始她以為促銷員的工作挺容易的,不就是買買東西嘛,她相信只

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要服務態度好一點,顧客是很愿意來買她的東西的.可事實證明她又想得太天真了.有好幾次她看到有顧客慢慢走近她的負責區時,可當她過去想給他們介紹產品時,嘴還沒張人家就走了,弄得她漸漸失去了信心,好像她是個怪物似的,沒人愿意接近她.過了幾天她發現做促銷員真不容易,要三頭受氣:顧客、領導、廠家。但是他很快就適應了這份工作，干出了很好的成績，從中也積累了很多的待人處事經驗。

刑力，一在校大學生。在這酷暑的假期，獨自一人來到遠離家鄉的地方打工。起一次那種離鄉之情、沒有朋友家人的陪伴，是多么的無奈、多么的孤獨，忍受著這一切就是為了能讓自己得到點社會經驗、學會與人交往，看看五彩斑斕的世界有多么的復雜。

剛看時來到這的第一天對工作環境等一切都不熟悉，于是到處碰壁，是因為他是新人嗎？大家之中難免會有那么幾個對新人很苛刻得人，也許這就是命吧！老天偏偏讓他給遇上了，當時不知道我的心情是多么的難受，當時就想和他大吵一架，然后走人不干了。他又想了想這樣會使他們更瞧不起自己，只能努力做好一切，使他們刮目相看。之后，他就更加勤快、奮進的了，只要能做的他就盡量去做好。在工地上久了自然就會想回到自己之前的辦公室了，他們頂著炎炎烈日的滿工地的跑，頭上的汗直往下滾揮汗如雨啊！再想想自己在學校、在家里是什么樣子。現在在這上班應聘的人是那么的多，專科、本科、研究生的統統都有，但是發現專科比有的本科就業還好，就是待遇沒有人家好點，他們的工作質量和失業聯系得很緊密。這就充分體現了當代大學生就業難的問題啊!就這樣在不知不覺的在風雨烈日中苦苦掙扎了十五天，在這十五天是他學會了很多很多的經驗，在社會中與人交往、做事、工作中各方面的困難等等一系列的問題都到到了實踐，這對于我他幫助是非常的大！

我覺得大學生除了學習書本知識，必須要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

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總結

時間飛逝，告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學習生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨......作為已經成年的大學生，我們的暑假生活不能再像以前那樣無所事事。作為即將踏入社會的大學生，我們已經不能只蝸居在這個小小的校園中。面對日益激烈的社會競爭，我們的社會經驗還不夠豐富，還不能在社會競爭的激烈洪流中立足。所以我們要學習的東西還有很多很多。對于如何度過一個既有意義又充實的暑假，在放假前同學之間已有了熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大，不知外界社會真正有多現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。回到家中，我就開始思考關于打工的具體內容。打工說起來容易，做起來可不那么簡單。同時，我也深刻體會到不論做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細節決定成敗。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，一個多月的打工生活，所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。打工期間，在提高自己動手和實踐能力的同時，還學習到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價值。人往往是很執著的。

社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得寶貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒于沉寂的陰影下，但并不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開始輔導實踐的時候，自己也不習慣于與人交流，多數時間里都是埋頭于輔導工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。

暑假的打工，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷地成長......簡約高效 追求卓越

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致謝

在這短短的一個星期的社會實踐中，在提高自己動手和實踐能力的同時，還學習到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你自然會得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，要相互理解，包容，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。

在這里很感謝鎬京學院能給于我們一個這樣鍛煉自己的機會，讓我們更早的適應社會的腳步。要感謝在實踐中給與我幫助的和支持的老板和同事，他們讓我學到了很多在學校的學不到的東西。感謝接受我采訪的每一個人，我會記住你們給我介紹的所有經驗，更好的提升自己的能力！

感謝幫助過我的所有人！

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第五篇：暑假社會實踐報告

遵義會址之行

利用這個暑假的機會，我踏上了前往貴州這片紅色的樂土。目的很明確，就是要去參觀一下遵義會址，遵義會址這個名字從我上小學的時候就印在我腦子里了，那徽章上遵義會址的小樓閃閃發光。讓我知道遵義有這么一座有名的建筑，而就是在個建筑中舉行了一個改變中國命運的會議。

遵義市位于貴州省北部, 屬云貴高原向四川盆地湖南丘陵地帶過度的東斜坡北段，處于省會貴陽市和重慶市之間，西北部與四川接壤，以北背靠重慶市，以南面對貴陽。是貴州的第二大城市，也是貴州北線旅游的中心，是國務院首批公布的全國24個歷史文化名城之一。

遵義因遵義會議會址而聞名于世。對于遵義我的印象就是遵義會議確立了毛澤東在中央的領導地位，屬于紅色革命教育勝地，革命老區，應該比較落后。從廣西桂林先是到貴州的貴陽，然后遵義，對于遵義我是懷著一種崇敬的心情。也是這一次我相當向往的地方。

從福州到達貴陽以后因坐了太久的火車感覺有點疲倦，我休息了一天。第二天一大早就來到客車站，乘上貴陽到遵義的大巴，速度還比較快，車子走貴遵高速，只用了二個半小時的路程。途經息烽，導游告訴我；那是息烽集中營舊址，息烽集中營當年關押過楊虎城將軍和“小蘿卜頭”，在集中營參觀，整個營區灰色的色調使我本就壓抑的情緒越來越濃。“小蘿卜頭”是革命戰爭年代最年輕的烈士，犧牲時才七歲，他和張露雨烈士關押在同一獄室，在這所院落的墻上，“天堂地獄，唯人自擇”讓我記憶頗深。是呀，想來，有什么樣的人生觀，就會有什么樣的人生，戰爭年代，為革命而死死的比泰山還重，流芳百世。在和平年代一樣有太多為了祖國的繁榮昌盛而默默奉獻的人，如幾十年扎根山區郵路的王順友，他們是中國的驕傲，感動中國。

遵義山川秀麗，風光獨特，尤以山、水、林、洞為主要特色。因行程安排，我們只選擇了舊址和紅軍山。

1935年元月，中國工農紅軍長征到達遵義，黨中央在這里召開了具有偉大歷史意義的遵義會議，成為我國歷史上一個生死攸關的轉折點。這一重大歷史事件，使遵義蜚聲中外、具有很高的國際知名度。紅軍在遵義活動三個多月，留下了以遵義會議會址、紅軍總政治部舊址、毛澤東舊居、李德博古舊居、中華蘇維埃銀行舊址、婁山關戰斗遺址等為代表的眾多遺址遺跡，不斷吸引著海內外人士前來觀光、瞻仰、考察。

遵義與想象中截然不同，完全沒有落后與貧窮，比省會貴陽更現代更氣派更清潔，環衛工人用托布清潔公路兩側人行道的盲人路，遵義人人愛清潔，成了這座城市最典型的特點。我們入住遵義最繁華的香港路金城大酒店，夜幕降臨，華燈初下，我們一行漫步街頭，路兩旁的門店都是全國乃至世界的知名品牌，遵義街頭的女孩時尚而現代，氣質而品位，遵義應該是現代歷史與時代文明和諧發展的杰作，人因城美，城因人而秀。

接下來，參觀了紅軍山。紅軍山有十一個小平臺，每個平臺有二十八節石階，導游告訴我們因為毛主席一生與28有一種特殊的聯系，28也是中國人心中的吉祥數字。看了紅軍碑，敬了紅軍神、鄧萍烈士暮。一路上我和導游不停的交流，問這問那。使我更多的了解了這座城市和它的歷史

遵義會議，在中國可以說是家喻戶曉，因為中小學的課本里就有這課。即使在國外，許多的政治家和大商人，他們也對遵義會議略知一二。因為他們關心中國共產黨，自然就要熟悉它的歷史。

1935年元月，中國工農紅軍長征到達遵義，黨中央在這里召開了具有偉大歷史意義的遵義會議，成為我國歷史上一個生死攸關的轉折點。這一重大歷史事件，使遵義蜚聲中外、具有很高的國際知名度。紅軍在遵義活動三個多月，留下了以遵義會議會址。

遵義會議是在緊急的戰爭形勢下召開的，沒有全面地討論政治路線方面的問題，而是集中地解決了黨內所面臨的最迫切的組織問題和軍事問題，結束了“左”傾教條主義錯誤在中央的統治，確立了毛澤東在紅軍和中共中央的領導地位，中國革命的航船終于有了一位能駕馭其進程的舵手！這些成果，是中國共產黨同共產國際中斷聯系的情況下獨立自主地取得的，標志著中國共產黨在政治上開始走向成熟。這次會議，在極端危急的歷史關頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，在中國共產黨和紅軍的歷史上，是一個生死攸關的轉折點。以毛澤東為核心的黨中央，制定了一條正確的政治路線和軍事路線，屢遭挫折的紅軍從此有了從勝利走向勝利的保證！

遵義會議會址主樓坐北朝南，一樓一底，為曲尺形，磚木結構，歇山式屋頂，上蓋小青瓦。樓房有抱廈一圈，樓頂有一老虎窗。樓層有走廊上，可以憑眺四圍蒼翠挺拔的群山，指點昔日紅軍二占遵義時與敵軍鏖戰地紅花崗，插旗山、玉屏山、鳳凰山諸峰。會址主樓上下的門窗，漆板栗色，所有窗牖均鑲嵌彩色玻璃。緊挨主樓的跨院純為木結構四合院，仍漆板栗色。

遵義會議紀念館坐落在遵義會議舊址上，這里原是國民黨二十五路軍（黔軍）第二師師長柏輝章的私人官邸，紅軍進入遵義后，將紅軍總司令部設立在了這里。

紀念館主樓坐北朝南，一樓主要有作戰室、機要室和彭德懷、楊尚昆等同志的辦公室和住房，以及一些工作人員和警衛人員的房間。二樓除了遵義會議會議室以外，還有軍委總參謀部辦公室，周恩來、朱德、劉伯承、葉劍英等同志的辦公和休息室。目前所有房間都已按原貌復原，其中軍委總司令部一局作戰辦公室，桌椅、油燈完全按原貌設置，墻上巨大的軍用地圖顯示了當時紅軍面臨的嚴峻局面。而眾多紅軍領導人的房間內簡潔實用的家具，桌上的馬燈、銅墨盒、軍用地圖、筆筒、信函和墻上掛著的手槍、望遠鏡、斗笠顯示了戰爭年代紅軍領導人的艱苦樸素與勤奮務實。遵義會議的會議室位于二樓東走道的小客廳，房間約27平方米，靠里側擺放這一張栗色長桌，四周是一圈木邊藤心摺疊靠背椅，曾經決定中國命運的重大會議就是在這里進行的。在隔壁的展室內還有當時參加會議的同志的照片和歷史背景的介紹。

遵義會議是中國共產黨第一次獨立自主地運用馬克思列寧主義基本原理解決自己的路線、方針和政策的會議。會議集中全力糾正了當時“左”傾冒險主義領導者所犯的軍事上和組織上的錯誤。結束了“左”傾冒險主義在黨中央的統治，開始了以毛澤東為代表的新的中央的正確領導。在極端危險的時刻，挽救了黨和紅軍，是中國共產黨歷史上一個生死修關的轉折點。

通過游遵義會議議址，是我更加了解中國歷史，也受益匪淺。這次因為家里人催著我早點回家，所以我的時間安排的比較緊，沒能好好的在遵義走走，以后有機會，我一定會再來的。