第一篇：大一暑期實踐

大學生創業創新服務實踐活動

白駒過隙，轉眼快大二了，作為大學生的我們不僅要學習，也要學會在社會上實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是我們步入社會的前奏。那么假期對于我們大學生來講是個難得的機會，因為在這段時間里我們可以崛起所好，做很多自己想做，提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，所以我決定暑期要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣，進行社會實踐。

在未放假之前，自己已經聯系到了工作，可因某些原因給誤了。于是在考完試的最后一天下午，我大包小包踏上回家的路，希望回家再出去找找。但父母們不愿意，說未涉世的我一個人在外，很擔心。在家呆著很是無聊，也是虛度光陰，我絞盡腦汁想辦法讓他們同我出去打工，但以失敗而告終。一天小叔的到來拯救了我說，這么大的女孩不幫父母減輕負擔，假期還讓他們掏腰包供你吃穿，趕明你爸上班一塊來我們勞務公司，替我看看庫房，給管理人員倒倒水，早上打掃辦公室吧，日工資60元。聽到這話，我樂呵起來，欣然答應，心想做這事多簡單啊，還有這么高的酬勞比我發傳單棒。

七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節，我隨著老爸來到了他們工作的地方，兩間辦公室，一間休息室，里面就是幾張辦公桌椅，和一個自動飲水機，不過還好安裝有空調，涼涼的，比呆家里好多了。初次見到老爸工作幾年的同事，我很乖，叫霍叔、郭叔等一一打過招呼，可是他們并沒有我想像的熱情、平易近人。我一直干愣著，幸好有兩個大哥哥和我搭訕。聽老爸說是小叔聘用的大學生，工地的技術員，剛剛大學畢業薪水不高。其實，在建筑工地里看到大學生，我并不吃驚。現在，大學生并不是什么稀罕之物、大把抓，更重要的是在人才市場上大學生已經沒有優勢，反而處于劣勢用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗，越來越看重大學生的實踐和動手能力以及他人的交際能力。其實，說這些并不是嘲笑他們的意思，而是佩服他們不眼高手低。看來，走進了大學就業問題圍繞在我們，不得不為自己以后大學畢業工作問題而擔憂。

首個上班日我信心十足，我相信自己能做到這些力所能及的事。當在他們帶勞務隊上班、分配任務后，離開辦公室，我開始打掃衛生，整理東西，不一會兒大功告成，坐在老爸的辦公椅上休息，欣賞自己的杰作。可是，項目經理他老人家沒夸我還把我批了一頓，小小丫頭誰讓你動了我的東西，亂著我容易找。可生氣了，我正準備喋他幾句，誰知道小袁回來了（其中的一個大學生），呵呵，小妹妹是你收拾的嗎，這位大叔是不是給你臉色了，別介你以后別動他的東西，他沒有惡意。其實正如小袁說的那樣把我當女兒看待。后來，在這的日子我的生活也越來越精彩了，不是整天幫他們打雜，大哥哥叫我如何看圖紙、計算造價，這可能與我學的專業牛頭不對馬嘴，但可以開發我的大腦，靈活運轉

不會生銹。有時我也同他們去參加會議（求那位大叔帶我，幫他做筆錄）、簽收材料等等，有時也同他們工地里去看看，那些汗流浹背的農民工為孩子而不40多度的高溫打混泥土，推斗車，我不禁淚流滿面，想起爸爸曾經飽受的苦，但爸爸現在更苦。雖說，爸爸現在管理，但一天要死多少腦細胞，操多少心，解決多少問題，我真無從算出。只能默默為他祈禱求他平平安安，健健康康，還有就是希望自己早日完成學業，找一份滿意的工作為他分憂。

千里之行，始于足下。我利用這次難得的機會，認真工作，嚴格要求自己。在不斷地學習和實踐過程中越來越多發現自己是多么的天真。在這次暑期的工作中，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，但總的來說，這次的經歷是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。對我今后生活和學習都有很大程度上的啟發。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。短暫而充實的實踐，我知道了要向他人虛心求教，尊重組織紀律和單位規章制度，與人交往等一些為人處世的基本原則，都要在實際生活中不斷培養。更重要的是明白做人的道理，如何與人相處。

此次實踐讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實和不易。真切地體會到了我所學到的生活道理是我在學校里無法給予的，這也算是我的一份財富吧。大學生除了學習書本知識，還應該參加社會實踐。比如，拿簡單的整理東西來說就有大學問，收

拾東西，要進行分類；篩選有用的，淘汰無用的，要進行整體的規劃統籌；打包裝箱，要考慮先后順序，還要歸類碼放，更要考慮到如何最大限度的利用空間。還有企業超常規增策略——聚焦原則，分為產品聚焦、區域聚焦、客戶聚焦。首先，產品聚焦：裁減瘦狗產品；聚焦明星產品。聚焦做一個，一個好了，都跟著好了莪，而分散做所有，所有都做不好。其次，區域聚焦：企業做死最有效的方式是盲目快速的“做大”;區域聚焦是最大的區域內耗，戰斗與毀滅之路。除非區域聚焦到絕對第一。再者，客戶聚焦：用最優秀的人才，最好產品和服務，投資最多的時間和資源，聚焦和傾斜在少數客戶的身上，才能賺得更多，更持久。

作為學習管理專業的我，更對如何稱為高層管理人才感興趣，特別是對公司開會所提的總裁執行風暴。

一、成長原則：造物先造人，造人先造己。誰能笑到最后？誰能活到最后？看誰舍得持續地培育更多的接班人。基業長青的關鍵是保持優秀接班人的連續性。企業真正的后勁與強大在于培養接班人的力度（越大）和速度（越大）。知道了，沒有后續優秀接班人支撐下，賺錢與壯大，只是短暫、臨時、運氣、碰巧式的成功，跟持續無關。

二、執行原則：1.誰來挑（執行人）？2.挑什么（成果）？3.什么時間挑（期限）？4.怎么挑（措施）？5.誰來檢查（檢查可以讓結果提前，自我退后）？

三、如何獎罰？獎有誘惑力，罰要有沖擊力。用獎來誘惑推進，用罰來迫使進化。每獎一人一次，就引發更多人更多次做出貢獻；沒懲罰一人一次，就避免更多人更多次

重復損失。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。沒有胸懷，哪有平臺；沒有格局，哪有大局；沒有版圖，哪有疆域；沒有大愿，哪有大業。

二十天短暫而充實的生活，對我走向社會起了一個非常作用，對將來走上工作崗位也有很大的幫助。因為很多大學生清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。通過本次我認為大學生應該轉變對暑期打工觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。相信這些感悟，將對我以后找工作有很大的作用，也促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道體驗社會，從而鍛煉自己的社會適應能力，豐富工作經驗，提高自身價值。或許，這種，才是最寶貴的收獲。

第二篇：大一暑期實踐報告

系部名稱:專業:

年級：班級:姓名:學號:

實踐單位:實踐時間：

實踐內容：回高中母校展示、宣傳所在大學，幫助畢業生做出正確的選擇。實踐目的：宣傳我所在的大學，鼓勵應屆畢業生報考我校。

大一暑期實踐報告

這是我第一次做暑期實踐，心情有些許緊張，更多的是激動。

我選擇的課題是招生。來到久別的高中母校，宣傳我現在就讀的大學—*****，我的心情真的很復雜，所以在招生前我做了充分的準備。

第一，上網查了我的母校丹陽市第五中學今年的高考情況，向以前的恩師咨詢了這屆畢業生的一些具體情況，我把著重點設在那些本應考上本二卻失誤的學生身上。我相信具備這一條件，并且家境不是太差的同學應該會是我們本次招生的重點目標，也是最有可能成功的。

第二，我為本次宣傳我們******草擬了一份口頭宣傳，如果有機會站在講臺上對著應屆畢業生滔滔不絕那固然是好，那要是沒有這樣的機會呢？我想我們只能在自己搭建的小桌子小臺前慷慨激昂了，這就要求我的講述是簡明扼要，且談及的都是學生家長最關心的問題，能足以吸引他們的注意力。以下是我的宣傳陳述詞：您好，歡迎來到*****丹陽招生的現場，我們*****是依托百年名校*****所全力打造的首個擁有萬人的綜合性應用型獨立學院。因為地處郊區，所以環境優美，遠離喧囂，是適合安靜學習、刻苦專研的好地方；我院聘請的大多都是南師大本校的教師給同學們授課，所以師資優良，是同學們擁有優良教育的最佳選擇。

第三，針對不一樣的環境，不同的學生家長，我的方法也應有所變化，特別是著重點應適當突出。有些家長是更加注重孩子以后的就業問題的；有些則比較在意孩子在外面的吃穿住行的情況；有些則是擔心經濟上的問題，更多的關心獎學金及困難補助等條件??針對這些我都事先查找了資料，做了充分的準備，以便面對學生家長所提出的問題，可以在最短的時間里做出及時而全面的回答。

這些都是前期的準備工作，激動人心的時刻最終到來了。

于2012年7月26號8時30分，我們在組長的帶領下，來到了闊別已久的母校，踏進母校的那一瞬，感覺是那樣的熟悉而又溫暖，樹木依舊郁郁蔥蔥，花兒依舊紅艷似火，一切的一切都歷歷在目，仿佛我們的高中生活就在昨天。

來到母校為我們準備的招生場地，我們找來了兩張桌子拼湊在一起，拉起了*****的橫幅，一種自豪感油然而生。此時來的家長還不是特別多，我們就在組長的鼓動下線拍了張合影，紀念我們的第一次招生，也預祝我們首次出征取得圓滿成功!

9點左右學生家長們陸陸續續地都來了，問了一名同學才知道，今天學校的安排是先到教室，聽班主任講解報考事項，然后自己進行網上報名。于是我們商量著先給在外等候的家長們宣傳，之后等同學們出來了，再針對他們的疑惑和所關心的問題做一些講解釋。依據這些我們都紛紛展開了各自的工作，干的是熱火朝天，最后甚至大汗淋漓到不得不脫下學校給發的外套，汗水雖浸透了我們成員的衣衫，卻也澆灌了我們冰封已久的熱忱之心呀。我們90后，大多都是獨生子女，在爺爺奶奶的百般呵護、爸爸媽媽的精心照料下成長的，可以說真的是溫室的花朵未曾經歷過風吹日曬，事事都由父母安排好，不用我們操心。我們要做的僅僅是“衣來伸手飯來張口”，撿現成的就行。正因為這樣才使我們失去了接近大自然、融入社會的機會，讓我們有時都覺得自己可能真的不行。但是，經歷這次暑期實踐，我真的受益匪淺，我發現自己不只是可以做這些事兒，而且還可以做得很好很好。這次的暑期實踐給我的遠遠不只是一次獨立實踐的經驗，還有讓我深深地懂得了要做好一件事的必備條件，從前期的準備工作到中期的理論付諸實際，再到后期的總結感悟。要做好一件事并非那么簡單，要準備的、注意的、付出的都很多；但也不是那么超級困難，只要你用心準備、全心投入，就一定會有所收獲的。

以下是我自己經手并處理的幾個案例，與大家分享一下。

案例一: 張同學（女，文科），高考305，選修AB。平常成績處于班級中上游，每次模考都是在預測本二分數線上下浮動，可以說好好發揮可以考個本二的一般院校，但是如果沒有把最好的狀態和發揮帶到高考的考場，可能就無緣本二院校了。而這位張同學的最終結果正是我所說的第二種，張同學的媽媽跟我說，這個結果也在她預料之中的，但是真正揭曉了，讓她去接受還是有點困難的，畢竟女兒的努力她也是看在眼里疼在心間啊。于是我跟張媽媽說，讓她女兒報考我們學校，我們學校雖然是本三院校，但是我們的師資精良，基本都是南師大本部的老師授課；且專業豐富，她女兒在我們學校也一定可以找到適合她的專業；最重要的一點是，我們是本三院校中唯一一個擁有師范專業的學校，現在教師這個職業是多么受歡迎啊；而且學校地處郊區，遠離城市的喧囂，她女兒在我們學校憑借其勤奮與努力，一定可以扳回高考這一局，四年的大學學習后也找到一份好的工作，或讀研再深造都是理想之選。張媽媽聽了我的介紹，還讓我為她介紹了我們學校的其他一些具體情況，比如食堂啊宿舍等，我都一一為其做了詳細的解答，臨走前看到她原本失落的臉上多了一絲笑容，我的心里仿佛也蕩漾開了花。突然覺得自己的一點點努力，有可能會給別人帶去方便與希望，即便是一點點，我也覺得好開心好開心。

案例二: 陳同學（男，理科），高考298，選修CC。據陳媽媽敘述，她兒子成績本來就不是很好，對他的高考家里人也沒抱多大希望，只是希望他以后能找份好工作就行了。我給陳媽媽看了一下我們的招生宣傳手冊，給她指出了我們學校去年的通信工程錄取分數線是297分，電氣工程及其自動化是298分，應用化學是294分，制藥工程是295分。這些專業都不錯，她兒子的分數報考這些專業也都是很有希望的。特別是通信工程和電氣自動化這兩個專業都很吃香的，而且就業率很好。據調查2011年，我校畢業生在蘇南五市就業的達到1325人，畢業生考取教師編制、公務員、大學生“村官”、碩士研究生的達到520人，畢業生就業結構日趨合理，學生就業滿意度不斷提高。最后我跟她說，相信您的兒子在我們學校通過四年的努力學習，定能在畢業后找到一份滿意的工作。

案例三： 丁同學（女，文科）高考301分，選修AA。丁同學是獨自一人來學校的，向我咨詢時還親切的叫我學姐。聽她介紹，她平常學習很刻苦，但成績平平。在我跟她簡單介紹了我們學校后，她跟我說，有時候她甚至都覺得自己不適合學習。我對她進行了一番勸說，我告訴她，沒有人是生來就喜歡和擅長學習的，都是靠后天的興趣培養、學習經驗積累和學習方法的總結。既然你這么舍得吃苦，那我建議你可以選擇那些要靠持之以恒、不懈努力才能成功的專業，比如我們英語專業就很適合你。英語學得好差與否，與先天智力是沒多大關系的，要學好它努力、持之以恒的努力才是硬道理。我還聽她說，她的家境并不是很富裕，爸媽都是普通工人，本三學費很高，可能上不起。針對她的擔憂，我向她具體講解了我校的優惠政策。我們學校有國家助學金，每人每年3000元；國家勵志獎學金，每人每年5000元；國家獎學金，每人每年8000元；還有國家助學貸款等。而且大學課程不是很多，你可以校外找兼職，學校也有勤工助學項目。這些都可以幫助你完成學業的，條件是只要你好好學習。聽了我的講述后，丁同學欣然接受了我的邀請，答應報考我們學校，事后我們也成了好朋友。

雖然招生實踐中也遇到了一些不愉快，加上天氣炎熱給我們帶來的煩悶，但是我們還是努力并且順利地完成了。回想下，真是好充實的一天！

從這次暑期實踐中，我真的學會了很多東西，這些都是課堂上老師所無法交給我們的。首先，要想做好一件事，必須要全身心的投入，那樣才會有一番別樣的感受和快樂。其次，無論事情能否成功，我們都要做最充分地準備，盡最大的努力去把它做好，這樣我們才不會后悔，因為我們曾經為之奮斗過。最后我想說的是，快樂源于實踐、源于挑戰。我們還年輕，為何要把大好的青春年華浪費在無聊的電腦游戲與無所事事、百無聊賴之中呢？年輕的我們，去大膽挑戰吧，去嘗試心中所想，不一定會成功，但到老了的我們回想起自己的青春歲月，一定不會后悔，因為我們曾經瘋狂過，因為我們曾經一起走過??

*****代表校名

第三篇：大一暑期實踐感想

暑期社會實踐

這個暑假，我通過朋友介紹，去了學校邊上一家餐館做兼職，為此付出了很多時間，也收獲了很多課本上無法教給我們的道理。

首先，我體會到了父母掙錢的來之不易。俗話說：“父母的愛不是看出來的而是要用心靈感悟出來的。”通過這次社會實踐所得的微薄的工資，我認為我們應該想想我們在校每個月的生活費，每個月我們都要從父母手中拿錢過來，我們拿錢的時候根本就不會去體會這份錢中的汗水與勞動。現在自己出來打工，掙的工資還不夠幾天的生活費，有時也感到自己挺無能。那幾千元的學費，那每月的生活費，都是父母辛勤的勞動結果，他們省著花，把一年的積蓄放好，留給我們上學用。可憐天下父母心。通過這次社會實踐，我認為我們要多體諒父母，多關心父母，還應多多節省自己的零花錢。

其次，我也意識到人際關系的重要性。我認為人際關系是社會的一門學問，在學校是根本學不到的，如果人際關系搞的好的話，那什么事情就都好辦了，如果處理的不好的話，那就慘了。我認為與老板之間，我們要不斷提醒自我，自己是雇員，不要和老板頂嘴，也要注意說話時的語氣。有一位和我一起實習的一位大學生，他看見老板時總是很有禮貌的站起來打招呼，甚至還恭恭敬敬的給老板泡茶。雖然在我看來有點諂媚的成分，但那位同學的確是給老板留下了很好的印象，有次我還聽見老板和邊上小店的老板談話時贊揚過那位同學。不過歸根結底，替人做事還是要認認真真，不要老是想鉆空子而忽略了根本，再加上禮節性的尊重，這樣才能給老板留下好印象。與同事之間，我們講話也要注意語氣，時刻要注意尊重別人。做事時不能只顧自己，也要隨時幫助身邊的人。與客人之間，最主要的是大方的微笑和得體的語言。客人是老板的老板，所以我們對待他們要鄭重，我們要用微笑的方式給他們留下一個親切的印象。

在這次的社會實踐中，我嚴格對待自己，做事認真負責，讓顧客感覺就像在自己家中一樣，得到了顧客的一致好評，得到了經理的信任，充分表現了一個大學生的素質，我自己也有了很多收獲，比如對“細節決定成敗”更深層的理解：“人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。”

這次社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“ 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。我感謝這次的社會實踐，這次社會實踐讓我從生活中得到人生與思想上的真諦，這次社會實踐真是一本值得人們學習的好書。

第四篇：大一暑期實踐總結

暑期社會實踐心得體會

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐能力，動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上正確的軌道。

這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

作為一名在校學生，在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。在課本上學到的基本理論知識還遠遠不夠，我們還需要在通過社會實踐進一步鞏固提高，并迅速的加以運用。同時，在大二學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次公司實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了公司的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。

作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初到武漢市力諾有限責任公司，我就被它神秘的“色彩”、清新的“空氣”、完全異于學校的環境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。來到單位安排崗位，我才發現自己并沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了信息管理助理這一崗位，因為它接觸人比較多，工作時間也比較緊湊，跟我的專業也有一定關系，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通員工的角色，但我的工作也絕不僅僅是弄弄電腦那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。工作中我刻苦學習業務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了公司的基本情況和崗位流程，從理論知識到實際操作，從大局到細節，一點一滴的學習積累，在這段時間內我基本掌握了計算機信息管理員應具備的各項業務技能。實習占用了我大學一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是公司的一員，和各部門同事密切合作維護公司形象和創造最大的利益。實習過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從公司基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。作為公司的一員，穿上了制服，就要處處維護公司的權益，要把自己和公司緊密聯系起來，要熟悉公司的信息，要另自己的一言一行都要代表公司的利益，時刻為公司做宣傳，提高公司和自己的形象。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，并為自己不久后的就業計劃做了一次提前策劃。通過這次實習，我發現了自己與公司的契合點，為我的就業方向做了一個指引。另外，公司的人才培養制度為我們提供了大量的學習機會，為我們提供了就業機會。實習實際上就是一次就業的演練，在實習中，我發現，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。只不過，這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中，學習中。

·經過暑期實踐，我學到了許多在校園里學不到的實踐知識：

1、通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步。

2、這次實踐，讓我的暑假生活變得快樂而多姿，我也認識了許多的朋友，這個暑假，我們一起走過。

3、實習過程中，最重要的是自己得到了大家的關心、得到了大家的信任與幫助。

4、我的應變能力得到了提高，對工作中的突發狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。

與此同時我也發現一些了自己的不足，特別是自己在專業知識上的欠缺與不足，以及自己在專業上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。這也引發了我的一系列思考。

1、大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會，但當真正走上崗位才發現原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親身做一做真的很重要。

2、理論與實踐的脫離。課本上學了很多，但當真正用在工作上的卻不多，單純的依靠理論是不可行也是不現實的。

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業知識是一個好的信息工程人員必備的東西。

假期的這段生活，令我感觸頗多。它讓我實踐了信息工程專業相關的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信：這些是在課堂上學習不到的經驗與收獲將會讓我受用一生！

第五篇：大一暑期實踐報告

xxxx年x月xx日至x月x日這十幾天的時間里，我在河南省南召縣人民檢察院參加社會實踐活動。在社會實踐活動中，我主演負責院辦公室的日常文件整理，協助打印記錄以及一些其他的基礎性文書工作。

在此次的社會實踐期間，我利用這次難得機會，認真工作，嚴格要求自己，虛心想領導和檢察人員的經驗學習，認真聽從領導的批評指正。與此同時注意留心觀察，閱讀一些法律實踐技能。在時間的同時嘗試著用自己的相關知識思考在法律實踐中的的應用。

此次時間活動雖然只有短短的十天時間，但在這十幾天的時間里所體會和領悟感受到的遠遠超出十幾天時間的價值。在不斷的學習和實踐過程中越來越多的發現自己的不足之處。

在大一的一學年內，我以為專業知識不多，但基礎性專業知識足以讓我有能力去應對一些簡單的案例。但是，在剛剛開始時，我對一些平時的工作感到無從下手，茫然不知所措。在學校的理論知識一旦接觸實際才發現自己對它深層理解根本不夠。漸漸的明白法學教育和時間是很不相同的兩種事務。法學理論必須有大量的時間工作才能發揮去最佳的效果，必須通過實踐不斷的將理論深化通俗化。

與此同時，我也很深刻的遇到并體會到另外一個問題：專業知識不專業，綜合素質不綜合。在看到些相對經典的案卷時學過的專業知識在運用到其中時總是有些漏洞，運用不準確；在法律條款明確的案件中因為綜合知識的要求又對案件事實認識不清楚。十幾天的實踐觀察中，我認識到法律實踐要求的不僅僅是法學理論，更有一半來自于綜合知識的積累。在豐富的實踐活動中，大量的法律事實和現場證據都需要綜合性的概括性知識來進行去偽存真，去粗取精。面對嚴峻的就業形勢把握好綜合素質是成才和成功的必要保證。

多年以來，我過政府不斷的推進這法制建設的工作，普法教育工作也得到明顯的進步，各種數據資料也表明工作取得了相當大的成就。但是，這十幾天的所見所聞告訴我；普法的深度和廣度都需要加大力度。比如有些人對法條是知道的的，但是對具體的如何運用仍然是一知半解。例如我在和一些領導外出時聽到一些人講：“中華人民共和國一切權力屬于人民這一標語到處都是，我們都知道。”可是當真正問起來具體的人身權利和選舉代表權利時他們卻迷惑不解，認為可有可無。這其實還是對發條深度的理解不夠。這其實也在一個方面反映出我國普法教育工作中存在的一些問題，不能只是在做表面工作，要深入實際。考慮到低文化群體的適用水平，真正讓人們懂得法律法規的含義。并在這個基礎上逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的權威和神圣地位。

雖然我還是大一，對本專業或許沒有更深層次的認識，但是此次社會實踐活動將起到一個橋梁作用，這是我人生中相當重要的經歷，對將來的實習和參加工作有很大的幫助作用。虛心求教，遵守組織紀律和單位規章等一些基本處事原則讓我在實踐學習中不管進步。這段時間內的社會參與更加深了我對社會的認識，更好把握現代社會做人的一個度。

學習法律的最終目的是要面向群眾服務于大眾，為建設法治，為我們的依法治國的國策服務的。因此，我們的本科和專科法學教育在推薦法治建設富哦城中起著重要作用。著眼看我國當今的現況可以發現現代社會是一個開放的社會，日益增長的物質文明對于高素質的法律人才要求更是不可避免的。所以我們學習法律理論應當采用理論結合暑寒假實踐相結合的方法，面對現實，面對社會。在以后是學習中努力想社會輸送全面，合格，優秀的高素質法學和法律實踐人才。

早社會實踐的活動中我還認識到一個細節性的問題。這次實習中我處理，查閱的大部分文件都是通過計算機和網絡進行的，辦公自動化的程度遠遠超過了我的想象，很多犯罪嫌疑人的口供都是以錄音和錄像形式出現的。因此，我以為面對日益提高的司法文明，在大學期間必須掌握更好的計算機應用技術，這樣在應以后的辦公自動化時做到應用自如。

我認為社會實踐安的驀地就是讓我們在正確認識社會的同時若有所思。在這次實踐活動中我看到了我自身應對社會時的不足，但同時可能也有仍熱沒有認識到的一方面，所以我會更加珍惜以后的幾次實踐活動機會，并多做總結報告。在不斷的實踐和反思中成長。