第一篇：綜治宣傳月宣傳資料（共）

翁源縣中醫院綜治宣傳月宣傳資料

（2013年4月15日第一期）

一、社會治安綜合治理基本知識

1、社會治安綜合治理的方針

打防結合，預防為主，專群結合，依靠群眾。

2、社會治安綜合治理工作的基本任務

在各級黨委和政府的統一領導下，各部門協調一致，齊抓共管，依靠廣大人民群眾，運用政治、經濟、行政、法律、文化、教育等多種手段，整治社會治安，打擊和預防犯罪，全力維護社會穩定，為現代化建設和改革開放創造良好的社會環境。

3、社會治安綜合治理的主要目標

社會穩定，重大惡性案件和多發性案件得到控制并逐步下降，社會丑惡現象大大減少，治安混亂地區和單位的面貌徹底改觀，治安秩序良好，群眾普遍有安全感。

4、社會治安綜合治理的工作范圍

主要包括“打擊、防范、教育、管理、建設、改造”六個方面。

5、社會治安綜合治理的原則

（1）誰主管誰負責；（2）屬地管理；

（3）誰經營誰負責；（4）依法進行；

（5）依靠群眾；（6）激勵制約。

6、社會治安綜合治理工作機制

（1）領導責任制；

（2）目標管理責任制；

（3）“一票否決權”制。

第二篇：綜治宣傳月宣傳資料

綜治宣傳月宣傳資料

一、社會治安綜合治理基本知識

1、社會治安綜合治理的方針

打防結合，預防為主，專群結合，依靠群眾。

2、社會治安綜合治理工作的基本任務

在各級黨委和政府的統一領導下，各部門協調一致，齊抓共管，依靠廣大人民群眾，運用政治、經濟、行政、法律、文化、教育等多種手段，整治社會治安，打擊和預防犯罪，全力維護社會穩定，為現代化建設和改革開放創造良好的社會環境。

3、社會治安綜合治理的主要目標

社會穩定，重大惡性案件和多發性案件得到控制并逐步下降，社會丑惡現象大大減少，治安混亂地區和單位的面貌徹底改觀，治安秩序良好，群眾普遍有安全感。

4、社會治安綜合治理的工作范圍

主要包括“打擊、防范、教育、管理、建設、改造”六個方面。

5、社會治安綜合治理的原則

（1）誰主管誰負責；（2）屬地管理；

（3）誰經營誰負責；（4）依法進行；

（5）依靠群眾；（6）激勵制約。

6、社會治安綜合治理工作機制

（1）領導責任制；

（2）目標管理責任制；

（3）“一票否決權”制。

第三篇：綜治宣傳資料

綜治宣傳月宣傳資料

農村安全知識

一、居民用電十不準：

（一）禁止私設電網；

（二）禁止私拉亂接電燈、電線、電器設備；

（三）禁止用電捕鼠；

（四）禁止掛鉤用電；

（五）禁止一線一地照明；

（六）禁止使用不合格的導線和用電設備；

（七）禁止帶電接火；

（八）禁止帶電移動、安裝、修理電器設備；

（九）禁止約時送電；

（十）禁止觸電后現場急救中打強心針。

二、防交通事故：

（一）行人靠右，過馬路走人行道；

（二）不搭乘無牌無證車輛，禁止農用車輛載客、非法營運；

（三）摩托車屬高速機動車，騎乘時要嚴格遵守交通規則，嚴禁無牌無證上路行駛和超載酒后騎乘，要戴頭盔、防護眼鏡，以保護頭部和眼睛。

三、森林防火“五不準”：

（一）不準帶火種入山；

（二）不準在林區野炊、燒紙、放鞭炮等野外用火；

（三）不準隱瞞火情不報；

（四）不準動員、帶領和組織老、弱、病、殘者和未成年人參加撲火；

（五）不準包庇、袒護山火肇事者。

四、農村防火：

（一）爐火、爐灶要與易燃物隔離；

（二）教育小孩不要玩火；

（三）不要隨處吸煙、亂丟煙頭；

（四）堆放柴草要遠離火源；

（五）安全使用燈燭照明；

（六）注意電器、電氣線路老化引起火災；

（七）發生火災要沉著鎮靜，逃離火場，及時報警119。

五、防農藥中毒事故：

（一）不用劇毒農藥防治家庭害蟲，更不能用來給人、畜治皮膚病；

（二）使用農藥要遵守安全操作規程，施藥后要洗凈手、臉，拌種浸種時不用手直接接觸農藥；

（三）施藥濃度配制適當；

（四）不進入剛施藥的田間干活；

（五）檢修好噴藥器具，避免農藥液流到皮膚上；

（六）不用農藥空瓶、空袋盛食物，避免誤食農藥。

六、防食物中毒：

（一）選購新鮮、安全食品；

（二）食品應充分加熱、煮熟、煮透；

（三）剩余食品要妥善貯存保鮮；

（四）生熟食品應分開存放、加工；

（五）保持廚房衛生，餐具要及時清洗消毒；

（六）養成良好衛生習慣；

（七）禁止食用有毒野生菌、發芽土豆等；

（八）興仁鎮綜治辦

第四篇：學前教育宣傳月宣傳資料

學前教育宣傳月

關于幼小銜接的十問十答

Q1：小學教育與幼兒園教育有何不同？

幼兒園和小學是相互銜接的兩個教育階段。幼兒園教育與小學教育在教育性質、課程設置、教學方式等方面都有所不同：

1.幼兒園教育屬于非義務教育，小學教育則屬于義務教育。2.幼兒園教育是“教養并重”，小學教育則是“以教為主”。3.幼兒園課程是綜合性的，小學課程則以分科為主。4.幼兒園的教育方式以游戲為主，小學則以課堂教學為主。

Q2：幼小銜接，家長應持怎樣的態度？

首先，要激發孩子上小學的熱情。千萬不要用“上學就要受苦頭”等話來嚇孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如：“你真的長大了”、“你越來越像小學生了”。這樣會讓孩子覺得上小學很光榮、很自豪。

其次，應全面關注孩子的發展。一般而言，孩子對學習是否有興趣，生活是否有規律，在集體中是否合群，這幾個方面情況往往影響其入學后的適應性。家長需要時時關注孩子在這些方面的發展，讓其逐漸形成良好的學習興趣，讓孩子學會獨立生活。最后，出現問題時要和孩子一起面對，并給予積極的暗示。如：“你可真有毅力啊”、“你做得不錯，但如果……可以更好”，幫助孩子順利度過這個成長過程。

Q3：幼小銜接家長要重點關注哪些問題？

在幼小銜接時期，家長往往特別關注孩子知識的積累，而忽略了孩子的學習興趣、學習能力、交往能力，以及獨立生活能力的培養。以下這些內容，可以供您分析、了解孩子情況時作參考：

1.孩子是否對上小學充滿期待與向往？ 2.孩子是否能與周圍同伴友好相處？ 3.孩子離開家人進入陌生環境后是否沮喪？ 4.孩子是否能自然地與除家人以外的人交往？ 5.孩子對閱讀是否感興趣，能否回答相關問題？

6.孩子是否能獨立完成系鞋帶、戴圍巾、收拾玩具等事情？ 7.孩子是否會照顧自己，如主動飲水、根據冷熱自己穿脫衣等？ 8.孩子是否會重復簡單的口信？

9.孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等物品？ 10.孩子是否能夠同時記住兩個或三個任務，并執行這些任務？ 11.孩子是否能說出自己的家庭住址和家人的姓名、電話號碼？ 12.孩子是否會承認自己不懂，而主動請求幫助？

請考慮以上這些問題，看看您的孩子做得怎么樣了，從而有針對性地對孩子進行入學準備的培養和教育。

Q4：如何指導孩子暑期有規律地生活？

作息有規律也是幫助孩子樹立規則意識、適應社會生活的重要方面。1.逐步幫助孩子樹立時間觀念。

在孩子做某件事（喝水、上廁所、做作業等）之前，要讓他作好充分準備，明確需要完成的時間。一旦開始，就不允許以各種借口來拖延時間（如：來回走動）。另外，可為孩子準備一個定時的小鬧鐘，規定好時間限制，讓孩子自我監督，自己控制時間。2.安排孩子相對穩定的作息時間。

家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子按照時間表去做相應的事。3.作息有序與靈活調整相結合。

孩子升入小學后，在作息時間上，會有許多意外的變化，為了增強孩子的適應性，父母可以有意識地安排一兩次打破常規時間的事情，如：晚上一起外出觀看夜景、休息日一起看球賽等。如果過分遵守作息時間，孩子的適應性反而會大大降低。

Q5：要讓孩子提前學習小學知識嗎？

孩入學前，一些家長往往擔心孩子的知識儲備不足，難以應對小學的學習，其實這樣的顧慮是完全沒有必要的。還有一些家長提前讓孩子學習唐詩、運算、英語等相關知識，這種做法也不足取。

一方面，盡管一年級的知識簡單，但是家長未必能正確地教給孩子，如果采取了不符合兒童特點的方法，往往容易損害孩子對學習的興趣；另一方面，孩子在家里掌握了本該在課堂上學習的內容后，在課堂上聽講的質量就會大打折扣，不容易養成良好的聽講習慣，會影響以后的學習質量。

因此，建議您不要在意孩子掌握知識的多少，而要關注孩子的學習興趣和學習習慣。以下幾方面可供您嘗試：

1.讓孩子說出自己所做事情的名稱和內容，或者看圖說話。

您還可以通過命名游戲、談話、唱歌等活動，引導孩子運用口語大膽地表達自己的想法。2.每天晚上安排一定的時間與孩子一同閱讀。

仔細傾聽孩子對故事的描述，問一些和故事有關的問題，促進孩子對故事的理解，提高孩子的閱讀能力。

3.與孩子一起創設學習漢字的環境。

隨時隨地和孩子一起認讀生活中遇到的有趣的漢字，培養孩子對漢字的興趣與敏感度。4.從周圍生活中引導孩子感知并學習數字、形狀、數量關系等方面的知識，啟迪和保持孩子對數學世界的好奇、興趣和探究的愿望。

Q6：入學前，家長應培養孩子哪些基本的生活自理能力？

生活自理能力是入學準備的必要內容。入學前，孩子需要的生活自理能力包括： 1.能有序地整理自己的物品和玩具。2.用好的東西及時歸位，保持整潔。3.能正確處理好用餐、盥洗、排泄等事情。4.能幫助家人做力所能及的家務。

5.比較合理地計劃并安排好自己的時間和活動內容。

Q7：入學后，家長如何與老師進行溝通？ 家長不妨采取以下方法與老師溝通： 1.通過多種方式與老師經常保持聯系。

您除了可以利用家長會、教師家訪時與教師作個別交流外，也可以利用便條、電話、短信、網絡等形式及時地與教師互通信息，更多了解孩子近階段在學校中的一些表現。2.向老師客觀地反映孩子在家的表現，以便教師更多了解您的孩子。3.傾聽老師對孩子的評價，正確看待教師對孩子的批評。

Q8：家長如何培養孩子入學的自信心？

自信心并不是與生俱來的，是在日常生活和學習中逐漸養成的。作為家長，要為孩子自信心的培養創造條件。

首先，不要隨意比較，尤其要切忌把您孩子的短處與其他孩子的長處相比較。世上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的指紋，千人一面的世界是不可思議的。每個孩子都是這個世界的唯一，因為他們，世界才豐富多彩。其次，要善于發現自己孩子的長處，大膽激勵。

每個孩子都有長處，您不妨從日常生活中，從不起眼的小事中去尋找，并告訴孩子“XX事，你做得真棒”。

第三，創造機會，積累自信心。

您不妨在家中設計并進行孩子擅長的游戲活動，如：與孩子進行一些親子游戲，設置一些能夠實現的小目標，讓孩子在完成任務后充分享受成功的喜悅，讓他在心里感知自己是最棒的。

Q9：家長需培養孩子哪些學習習慣？

學習習慣一般是指和學習有關的、由良好的心理素質支配下的行為和習慣。對于剛入學的孩子，家長特別要關心孩子一些有利于學習和學校生活的習慣，如： 1.傾聽和提問的習慣 2.表達和發言的習慣 3.閱讀和書寫的習慣 4.記憶和思考的習慣 5.遵紀和守時的習慣 6.合作和分享的習慣

這樣既有助于培養他們的責任心，提高他們的學習效果，體驗學習的快樂，又可以增長知識，提高學習效率，這種習慣會是受益終身的。

Q10：培養孩子良好的作業習慣，家長可從哪些方面入手？

在孩子剛入學時就重視培養他們良好的作業習慣，對孩子形成責任意識、任務意識以及其他一些重要的品質很重要。家長不妨從這幾個基本的方面入手： 1.給孩子創設一個靜心作業的環境。

準備一個學習的空間，有桌椅、臺燈、小書架等，孩子回到家后可以在這個“區域”做自己的事情。

2.要注意讓孩子定下心來做作業，不可以一會兒吃吃東西，一會兒看看電視，要養成專心做作業的習慣。

3.要提醒孩子在一定的時間內完成作業，幫助他逐步形成時間觀念。4.要幫助孩子養成回家后先完成作業、再玩耍的習慣。

5.提醒孩子牢牢記住做作業是學生必須完成的任務，任務完成了，再去做其他事情會更輕松、更開心。

岱山縣中心幼兒園

第五篇：綜治宣傳月材料

關于印發《關于開展紀念?兩個決定?頒發20周年綜治宣傳月活動的實施方案》的通知

各科室、園區內各企業：

1991年2月和3月，中共中央、國務院和全國人大常委會分別作出《關于加強社會治安綜合治理的決定》。這兩個《決定》深刻闡明了社會治安綜合治理的必要性和重要意義，明確了社會治安綜合治理的任務、要求、指導思想、基本原則和工作范圍、工作方法等。20年來，兩個《決定》為社會治安綜合治理工作提供了重要的法律保障，不斷推進了社會治安綜合治理工作完善和發展。

根據縣綜治辦要求，為隆重紀念兩個《決定》頒布20周年，決定于3月份在園區開展綜治集中宣傳月活動，現將《關于開展紀念?兩個決定?頒布20周年綜治宣傳月活動的實施方案》予以印發。各企業要按照《方案》的有關要求，結合企業實際，研究制定切實可行的宣傳工作方案，并精心組織實施。

永新縣工業園區治安綜合治理委員會

2011年3月15日 關于開展紀念?兩個決定?頒布20周年綜治宣傳月活動的實施方案

為隆重紀念中共中央、國務院和全國人大常委會《關于加強社會治安綜合治理的決定》頒布20周年，進一步營造社會共同參與、積極支持、齊抓共管社會治安綜合治理工作的良好氛圍，根據縣綜治辦有關要求，決定在園區深入開展社會治安綜合治理宣傳活動。現結合我園區實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹胡錦濤總書記關于加強和創新社會管理重要講話精神，以?建設和諧平安永新?為主題，緊密結合縣委?‘三民’活動新春行?活動的部署和要求，深入群眾、深入基層，廣泛開展形式多樣的綜治宣傳活動，大力宣傳全縣社會治安綜合治理和平安建設成果，營造濃厚氛圍，進一步調動社會各界參與社會治安綜合治理工作的積極性，推動各項工作深入開展，夯實構建平安和諧社會的群眾基礎。

二、宣傳內容和重點

（一）宣傳深入貫徹《兩個決定》，加強社會治安綜合治理、開展和諧平安建設的成效。

（二）宣傳各級黨政領導認真履行?保一方平安?的政治責任、加強對社會治安綜合治理及和諧平安建設領導的經驗。

（三）宣傳推進社會矛盾糾紛化解和社會管理創新的經驗。

（四）宣傳社會各界和各部門廣泛參與社會治安綜合治理、推進和諧平安建設的先進典型。

（五）宣傳廣大人民群眾積極參與維護社會治安、勇于同各種違法犯罪活動作斗爭的先進事跡。

（七）宣傳開展?嚴打?專項行動、整治社會治安亂點、解決突出治安問題的成效。

（八）宣傳開展法制教育、增強人民群眾法律意識和法律觀念的經驗。

三、宣傳活動時間

本次綜治宣傳月活動時間為2011年3月。

四、宣傳形式和活動安排

按照內容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的要求，重點開展好兩項活動。

（一）建立一個綜治宣傳陣地。各企業結合自身實際，利用標語、板報、掛圖、電子字幕等形式，集中宣傳綜治工作。（社會治安綜合治理工作宣傳參考標語附后）。

（二）舉辦一場大型現場宣傳咨詢活動。擬在3月下旬，由工業園區綜治辦牽頭，組織相關部門在縣工業園區管委會舉辦一場大型現場宣傳咨詢活動。邀請政法部門前來工業園區設立法律宣傳咨詢臺，為廣大工人宣傳綜治工作，提供法律咨詢服務。

五、工作要求

（一）高度重視，精心組織安排宣傳活動。各企業要切實加強對綜治宣傳活動的組織領導。要結合實際，認真研究制定工作方案，精心組織實施，確保綜治宣傳工作有聲勢、有效果。

（二）協調配合，發揮綜合治理特色。要發揮各企業齊抓共管社會治安綜合治理的經驗和特色，充分調動企業的作用，結合地方、部門實際，開展形式多樣、內容豐富、各具特色的宣傳活動。

（三）總結經驗，全面促進工作。各企業要在開展綜治宣傳活動中，不斷總結綜治工作所取得的經驗；要在聯系群眾中，掌握和了解綜治工作存在的問題；要在解決基層實際問題中，全力化解社會矛盾，積極創新社會管理，最大限度地維護社會平安和諧。

附：社會治安綜合治理工作宣傳標語口號（供各企業選擇參考）

1、隆重紀念黨中央、國務院和全國人大常委會《關于加強社會治安綜合治理的決定》頒布20周年。

2、堅持打防結合、預防為主、專群結合、依靠群眾方針、積極開展社會治安防范。

3、加強園區治安綜合治理，創建和諧平安園區。

4、打造平安穩定園區，建設文明和諧新企業。

5、同心創造和諧社會，攜手共建平安家園。

6、營造平安環境，創建和諧社會。

7、和諧社會呼喚平安，科學發展攜手平安。

8、創建平安園區，培養一流人才。

9、營造社會穩定氛圍，保障經濟持續發展。

10、創建平安企業，推動經濟發展。

11、企業是我家，平安靠大家。

12、平安連我家，平安靠大家。

13、維護治安人人有責，維護穩定人人有責。

14、狠抓社會治安綜合治理，營造和諧穩定社會環境。

15、平安永新大家共建，永新平安百姓共享。

主題詞： 綜治工作 ?兩個決定?宣傳方案 通知 主送：園區管委會各科室 園區內各企業 園區周邊相關單位 永新縣工業園區綜治委員會 2011年3月15日印發（共印40份）