第一篇：紅色革命基地暑假社會實踐心得-胡茂鑫

赴紅色革命基地調研暑假實踐心得

制藥121胡茂鑫

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！

第二篇：紅色革命基地調研暑假實踐心得-李琳

赴紅色革命基地調研暑假實踐心得

制藥122李琳

2013年的暑假，我和院里的其他11名同學一起參加了院里組織的暑假實踐活動。

7月的常州天氣炎熱，我們經常是一大早就頂著太陽出發，到太陽落山才回到學校。雖然條件艱苦了一些，但是通過這次活動，我對常州的歷史有了更進一步、更深的了解。

我們根據我們的實際情況，選定了幾個紅色基地進行考察。主要是圍繞常州“三杰”：張太雷、惲代英、瞿秋白展開的調研。我起初對著三位烈士所知也只是一點皮毛，通過這次的實踐我更加了解了他們的生平與英雄事跡。

為了更好的感受革命先烈的艱苦生活條件，我們決定騎行。高溫烈日之下，雖然騎著自行車有風，但是仍舊汗流不止，想想當年他們靠步行穿越萬里長征，那條件得有多艱苦。

我們選取的張太雷故居、瞿秋白紀念館和位于常州烈士陵園的常州三杰紀念館。因為需要采訪負責人，所以我們都會去和負責人先聯系并且準備我們所需要的問題。第一次去張太雷故居，因為我們經驗不足導致問題有點不著重點，但是經過這個暑假實踐的鍛煉，我相信我們小分隊的隊員的和他人交流、提問題和拍照的技術都得到的提升。

經過對負責人的采訪，我們知道了許多革命烈士的許多生活細節。他們的形象仿佛在我腦中漸漸鮮活起來，我仿佛看到了他們在為革命事業不斷拼搏奮斗的場景。

通過采訪，我們也了解到目前常州對于紅色基地的保護并不是非常完善，但是真在漸漸改善。我們還去了孕育無數常州英杰的青果巷，雖然許多古建筑都已殘破，但是現在青果巷正在翻修，我相信不就得將來大家可以看到一個充滿歷史氣息的嶄新的青果巷。

為了更好的了解大家對于常州革命歷史的了解，我們還做了針對常州三杰的問卷調查。

但是結果并不是很好。大部分的外地游客或打工者并未聽說過常州三杰或者是沒有去過紀念館這一類地方。還有一部分常州本地人對于常州三杰也不是很清楚。這引起我們的深思，這一部分原因是政府的宣傳不到位，不重視。還有一部分原因是這些紀念館舉行的活動較少，缺乏吸引力。這個問題是值得引起大家注意的。常州要建設文化歷史名城，革命的歷史也是不可或缺的一份重要力量。

最后的兩天，我們整理了數據，寫出論文并在老師的幫助下完成了新聞稿的發布。

通過這次暑假實踐，我們不但對常州的歷史文化、革命先烈有了更深的了解外，團隊成員之間的磨合，與陌生人交流使我們的交流能力也得到了鍛煉。

本次實踐活動讓我們用切身體會接受了一次革命傳統教育。回首過去光輝歲月，更珍視今朝的幸福時光。我們將把此次活動吸取到的知識和經驗運用到今后的學習中去，以實際行動繼承革命先烈遺志，樹立報效祖國的志愿，努力工作，不斷創新，不斷鞭策自己，勤于思考，刻苦學習，以更加昂揚的精神和更加積極的工作態度投入科學研究中參加此次實踐活動的同學們紛紛表示這將是暑假生活的一筆寶貴的精神財富，積極投身工作，以實際行動為中華民族偉大復興和社會主義和諧社會建設貢獻青春力量。

第三篇：紅色革命基地調研暑假實踐心得-范鈺

赴紅色革命基地調研暑假實踐心得

制藥112范鈺

在這次暑假社會實踐中我擔任赴紅色基地調研小分隊領隊，和本學院同學開展暑期社會實踐活動。對常州紅色基地進行走訪與實地考察，探究常州紅色文化與常州申辦歷史文化名城的關系，力求能為常州申辦歷史文化名城做出自己的貢獻。

在這次社會實踐中隊員們一起商討實踐計劃、日程安排，集中舉出了常州所有紅色基地，最終選出了張太雷紀念館、瞿秋白故居及常州烈士陵園這三個影響較大的紅色基地，同時決定采用網絡問卷和現場問卷調查。在實踐中得到各展館相關工作人員、熱心群眾和網友的大力支持，相關實踐單位接受我們的采訪并對我們的實踐提出建議，最終共得到問卷500多份，網絡問卷300多份，并得到武進網的報道--常州大學學子開展“憶英烈促發展”社會實踐，最后完成一萬多字的材料總結和社會實踐報告。

紅色一直是個經久不衰的課題，常州正在創建歷史文化名城，愛國主義教育自是不能缺少。自上世紀80年代初到90年代末，常州曾三次嘗試申報國家歷史文化名城，但三次都遺憾地與這項榮譽擦肩而過。如今，常州市政府將“大力建設國家歷史文化名城”作為重點工作，并提出“到2015年成功申報國家歷史文化名城”。身為常州大學的學生，常州已然成為了我們的第二故鄉，我們理應為這座美好的城市做點什么。我們從細微入手，尋找大課題之中的亮點，一方面達到完成課題的目的，一方面達到宣傳愛國主義教育的目的。除了了解當地居民對紅色文化的看法，我們還相應地采訪各展館內的工作人員以了解相對專業的紅色文化現狀和各展館今后的規劃問題。其中張太雷紀念館將于2013年年底初步開始擴建工程，烈士陵園將會新增一所廉政館，并將會逐步采用二維碼掃描以達到更好的普及革命偉人這一目的。在實踐中我們小分隊在烈士陵園進行了義務打掃，并向市民發放相關宣傳材料。希望能不但要讓常州人了解常州本地文化，更要讓國人了解常州文化。

在這次社會實踐中我學到了很多，和隊員一起商討實踐計劃，日程安排，分配每一個人的工作安排，了解隊員對實踐的想法，一點一點解決社會實踐中遇到的困難和發現的問題，與相關實踐單位溝通學習，在實踐中根據調查情況調整方案安排，開展網上問卷，在調查結束后整理相關問卷材料，與隊員商討結論，整理圖片，制作相關視頻。看似龐大繁瑣的事情在我和我們隊員的分工合作下順利完成。在這采訪的過程中我突然間發現我就是一個被關在籠子里的鳥，需要多出去走走聽聽，坐到眼觀四面，耳聽八方。除此之外，我也發現常州人民對于紅色文化的了解程度并沒有我們想像中的高，政府的宣傳力度還不夠，還需加強。在這個實踐中，我們有汗水，有怨言，有爭吵，但不管怎樣我們伙伴之間的合作精神，互幫互助不會減只會增加。

這次調研我們集中討論了紅色文化與歷史文化名城的關聯，申報歷史文化名城并不是政府一頭熱的事情，而應該是一件全民參與的事情。在實踐報告中我們也提出相關建議，從大學生的角度出發，學校可以作為愛國主義教育的校外教育基地，可以與紅色基地、名人故居開展有志愿者服務，講座，文藝匯演和黨課培訓活動。社區也應共同建造紅色文化氛圍。我們與常州大學藝術團協商參演紅色文化匯演，與社會工作者協會和志愿者協會商討志愿服務、講解員等活動。希望能為常州弘揚紅色文化做出自己的貢獻。

第四篇：紅色革命基地調研暑假實踐心得-田丹丹

赴紅色革命基地調研暑假實踐心得

制藥121田丹丹

2013年的暑假，烈日當空，但我和我的小伙伴們留在了學校一起追尋我們的中國夢---赴紅色革命基地調研。在這短短的十幾天中，我們酸甜甜苦辣都唱了一個遍，盡管已經過去好久了，但那一天天的內容就像電視劇一樣一集一集的在我腦中放映。

7月6日，我們舉行了我們這個實踐隊的第一場會議，主要是討論此次實踐活動的實踐規劃和主題方向。討論十分激烈，最后我們定下我們實踐活動主題是紅色文化。

7月7日，我們收集了國內外的紅色基地相關材料，然后討論確定我們此次紅色文化的內容，選擇幾個常州市的紅色基地。然后我們根據個人特長及興趣，分別安排了個人工作內容。我的任務是全程視頻拍攝和剪輯，為后面的微電影做準備，當我知道我的工作是這個時我很興奮，因為我一直都是和拍照接觸，雖然有過短暫的視頻拍攝經歷，但像這樣的從頭到尾進行實踐記錄的視頻這是第一次，而且以前從未接觸過視頻剪輯，這次我又可以學到新的東西，這是我此次收獲之一。

7月8日，上午我們定路線行程，一起討論此拍攝我們需要拍攝內容，最后我們定下下午先拍騎行。在拍攝過程中狀況百出，一切都沒有我之前想的那么順利，但是我們之間堅定的目標讓我們克服了一個個困難，保安叔叔也很配合我們，經過了多次拍攝，最后在毛毛細雨中成功結束了。

7月9日上午，一部分人先去張太雷紀念館踩點，與館內工作人員進行明天具體采訪的交流。7月10日，我們上午就去了張太雷紀念館館內拍攝，館員采訪，這為我們這次活動增加了更多的信心。

7月11日，上午，繼昨天的討論結果，我們兩組分別去兩館進行踩點。下午時，我們就上午的結果進行明天的常州烈士陵園的采訪問題討論和調查問卷的復印。

7月12日，我們去了常州烈士陵園，找了館內一名主任，在采訪中，光線這是個問題，經過開燈關燈拉窗簾，自己的多次嘗試調整終于把角度找到了，這才發現原來拍攝不是件容易的事啊。在采訪中，我們不僅得到了“常州三杰”的相關事跡，而且還知道了一些政府將要對加強紅色文化而要做的措施，在之后的市民采訪中也證實這一說法，這讓我們更加興奮。

7月13日，我們去瞿秋白紀念館進行采訪，可能因為在以前的課本里學過有關瞿秋白的緣故吧，我一進去就有一種說不出來的興奮感，在講解員的講解下，我對瞿秋白的認識又進一層，看著楊之華和瞿秋白的合照，心中生出羨慕之情......7月14日，我們對這些天收集到的資料進行匯總，數據分析，圖片進行再次處理，視頻的再次剪裁。

7月15 日，我們分享最后的成果和這段時間大家的收獲。

在這個暑期社會實踐中，我很快樂，雖然每天曬著太陽，但是我們在一起流汗一起學習一起工作，這是最重要的。我們希望通過我們的努力能夠引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的十八大精神，踐行總書記“繼續把中國特色社會主義事業推向前進，繼續為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗”的號召。

第五篇：紅色革命基地暑期社會實踐心得-水恒國

赴紅色革命基地調研暑假實踐心得

制藥121

水恒國

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

暑期社會實踐為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎！

我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪市民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結，休息，成為了我們的主線，每天奔波于常州市的各個小巷街頭，我們詢問著，調查著，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。

在對常州紅色文化的社會實踐調查中，我們感受到了保護紅色文化的建設活動，這里有孩子，成人，政府干部，每每從他們的行為中，我們在感受，感受著這份簡單，經過我們的采訪，知道了保護紅色文化的艱辛，傳承紅色精神的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因為，我們保護紅色文化的建設活動在不斷的改善，為更好的未來而努力。或許，我們的實踐不能反應紅色文化的每個細節，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍還是有著一些需要幫助東西。保護紅色文化的建設活動，我們每個人都是其中的一員。

實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當遠離喧囂，來到團隊的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的快樂。

沒有實踐，就沒有發言權，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些給予我無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。