第一篇：河北師大 暑期社會實踐報告

2010—2011學年暑期社會實踐報告

時光飛逝，不知不覺中大一的生活就這樣畫上了句號，我們不必留戀，只為重新提筆新的學年。在學校，我們有父母做堅強的后盾，不必為了衣食住行而費心，在舒適的環境下我們用知識與能力的羽毛豐滿自己的雙臂，翹首期待振翅高分的那一刻；而在假期，習慣于養尊處優的我們，看看奔波勞累的父母，難道還忍心蝸居家中過王子公主般的生活，不，“冬練三伏，夏練三署”，我們就該磨礪自己，沒有劈波斬浪的海鷗不配叫海鷹。于是在炎炎烈陽下，開始了自己的磨練??

一放假沒幾天，我就去我們那兒的瓷磚廠給人打工，每天有拉磚車來了，我們就裝車，掙點兒裝車費。一塊兒磚有四斤重，搬一塊能掙一分錢，一次可以搬五六塊，一天搬上個五六百趟，也就個三十塊錢。這對男孩子來說都是個不小的挑戰，何況我這么個女生了。然而，面對這么多的苦，我并沒有退卻，反而很欣喜，欣喜找到了一個測試自己耐力的好方法，一個真正磨練自己的好機會。

雖然我是女生，雖然這活兒是屬于男孩子的，雖然頭頂烈日，雖然??，但是，只有一個但是就足夠了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我想成為一個真正的海鷹。之后，我們村舉辦了青少年學習班，我們這兒好多孩子的家人都外出打工，只能把孩子留給在家的爺爺奶奶，在學校期間還好，都還有玩耍的伙伴，可一放假，孩子們就更顯得寂寞了。孩子們的學習水平不盡相同，從三年級到高一都有，沒有辦法教些具體的文化知識，于是只好分成大小班，也還只能是些名著賞析，影碟觀看，英語基礎，體育，游戲，繪畫等等。因為我是女生，就教些英語，繪畫什么的，別的都是其他大學生負責的。和孩子們相處的日子還浮現眼前，真的好懷念。很是感謝為人民服務的好政黨，還有連孩子都無不關心的好政策，使得我們這里的孩子們能度個愉快的假期，實在是為和諧社會添了濃墨重彩的一筆。學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

署期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量，為社會創造新的財富

社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“高舉旗幟跟黨走 青春建功十二五 爭先創優做表率 服務基層促成才”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。真正做到了“永遠跟黨走，青春獻祖國”無悔誓言！

２０１１年７月３０日

第二篇：河北大學生暑期社會實踐報告

家鄉農民生態問題調查報告

調查團隊：河北經貿大學信息技術學院電氣七班學生

實踐人：袁牛濤

實踐地：河北省邯鄲市

所在學校：河北經貿大學

調研時間：2013年7月6號—2013年8月31號

調研主題：家鄉農民生態問題

一、背景和目的改革開放以來，我國農民生活水平有了很大的提高，農村建設取得的成效顯著，經濟發展水平穩步提高、人民生活質量不斷改善、各項事業穩步發展。但農業、農村、農民仍然存在諸多的問題。改革開放30多年來，雖然按照當時三步走的規劃提前走完了前兩步：實現了從貧困到溫飽、再到基本小康，但同全國總體實現小康還有一定差距，農村差距更大。國情、區情都說明，沒有農村的小康，就沒有全國的小康。所以，清醒地分析和認識農村的地位、現狀和比較優勢，對全面建設小康社會具有重要的現實意義。

二、調查過程

1.調研方法：調查問卷，街道走訪，村委會走訪，網絡詢查等。

2.調查對象：武安市管陶鄉、賀進鎮、上團城鎮、邑城鎮、涉縣木井鎮等鄉鎮部分村民。

3.問卷回收：調查范圍包括不同鄉鎮的不同村落，我們選取了相對具有代表性的農戶，調查過程井然有序，大部分村民積極配合完成問卷中的問題，問卷回收情況良好，回收率達95%以上，最后我們根據在村民問卷中所反映的問題做了詳細的分析總結。

三、調查結果分析

1．經濟生態

（1）調查內容：家庭電視、汽車、電話電腦等新科技產品的使用情況，村里的農作物種植收成收益情況，村民的投資想法等等。

（2）調查分析：調查結果顯示，我市大部分農村經濟發展良好，農民94%的農民擁有電視機等相關媒體，數字電視信號在我市農村的覆蓋率接近100%，大多數農民能夠通過電視新聞等了解外界信息，或農閑時通過觀看電視節目來休閑娛樂。

據調查，汽車在農村的普及率較低，而農用機車和摩托車則相對較高，反映出當代農村在經濟上雖然取得了巨大的發展，但城鄉差距依然巨大，有待我們黨和政府進一步籌劃，出臺相應的政策，讓農民真正富起來步入真正的小康生活。

相比電視在農村的普及情況來看，電腦設備在農村的普及率也是非常低的，根據收回的調查問卷，我們計算出在調查的幾個村落中，電腦的擁有率只有不到20%，也就是說，80%以上的農民家庭中沒有電腦，村民對電腦的了解甚少，有的幾乎為零，這樣來看，我們農村的發展并沒有達到我們想

象中的水平，農民依舊是這個社會中最底層的一個群體。

另外，在調查中我們發現，我市大部分農村對農作物的種植由原來的多種農作物逐步向單一化發展，其中玉米

種植率最高，而小麥的種植率則逐年下降，甚至一些村莊

已經不再種植小麥，通過了解，我們得知種植小麥過程繁

雜，且因地域缺水導致小麥產量較低，因此大多數農民選

擇只種植玉米等過程簡單且抗旱的作物。

（3）調查總結：從我市農村的整體發展態勢來看，農民收入正在持續穩步上升，整體發展良好，但是對于電

腦和汽車等奢侈品，農村的經濟發展仍然需要下大力氣，努力縮小與城市經濟的差距才是硬道理。

2．社會服務生態

（1）調查內容：農村醫療保險、低保、村委協調等

社會服務項。

（2）調查分析：調查顯示，我市農村醫療保險項目推行較為廣泛，農村90%以上的農民均加入了醫療保險項目，切實解決了部分村民看病難，看病貴的問題。

農村低保項目是一個專項針對農村老弱病殘的一個扶助項目，但在調查中發現，部分村落并未真正補助到家庭困難的農民身上，其中一大部分落到了村干部身上，針對這樣的現象，我們強烈呼吁政府加強對農民利益的保障和對村干部行為的監督。

另外，就村委會協調工作對村民展開的調查中，大部分村民對村委會的工

作存在巨大不滿，村委會并未起到其相應的作用，而是一個虛有其表的組織，此外，在處理一些切實關系到村民利益的問題上，村委會經常擅作主張，并未與村民及時交流協調，這直接導致村干部與村民之間矛盾不斷加深。

（3）調查總結：在對農村社會服務生態的調查中，政府出臺的各項惠農政策并未完全惠及廣大民眾，而是在村委會等機構有所折扣。在此，我們認為黨和政府不僅僅需要出臺各種政策，更需要監督整個政策的實行過程，真正將實惠送到農村，送到廣大農民家中。

3．精神文化生態

（1）調查內容：公共活動場所設備、宗教信仰、農閑時的消遣方式、婚嫁聘禮以及喪葬花費等。

（2）調查分析：據調查，80%的村落中有公共活動場所，但是健身器材并不齊全，不便于全民健身，村民對這些公共設施的保護意識比較薄弱，損壞情況較為嚴重。

在信仰的問題上，我們發現大多數村民沒有自己確定的信仰，但是大多數都相信鬼神等封建迷信。

村民在農閑時消遣方式以串門聊天為主，在整個調查比率中占到80%，其次是看電視或者利用棋牌來消遣。

婚假聘禮與地區經濟發展有很大關系，但是

聘禮在5-6萬的村落還是占大多數，相對富裕的地區婚嫁聘禮可達到10萬元之多，但經濟發

展相對落后的地區婚嫁聘禮則在3萬元以下。

喪葬花費則普遍反映在1萬元左右。90%以上的村民認為這樣的花費屬于正常的風俗。

（3）調查總結：通過調查我們發現，隨著

電視手機等現代媒體和通訊工具的普及，那些

讓人快樂的非物質方面的生活享受正在逐漸變

得豐富多彩，文化品位和欣賞水品在日益提高，但是受封建歷史的影響，封建迷信在農民中仍有相當大的市場，立碑建廟等封建迷信活動仍然頻繁。在婚嫁和喪葬花費上，體現了農民在經濟上已經有了相當大的發展。

4.教育培訓生態

（1）調查內容：教育普及程度，教育質量，農業技術培訓，科技等方面的技術培訓等。

（2）調查分析：雖然現在全國已經基本普及九年義務教育，但從調查問卷中我們發現農村未完成義務教育的青少年學生仍然占很大比重，因此我們應該更加重視農村適齡青少年的教育問題，努力縮小城鄉教育差距，改變教育中存在的不公平，加大對農村教育設施和師資力量的投入，讓更多的青少年能夠接受更科學的文化教育。

調查中我們發現，村民對于農業種植技術，養殖

技術等各種技術培訓都比較陌生，普遍反映村委或村

干部沒有組織過技術方面的培訓，在種植農作物或部

分小型養殖過程中都是村民自己琢磨總結，并未受過

任何專業培訓。因此我們總結，在農村發展致富的道

路上，必須加大專業技術培訓，加大人才投入，只有

有了先進的種植或養殖理念，先進的技術作支撐，農

村才能更快更好的發展。

（3）調查總結：在教育生態調查中，我們發現，我市大部分農村在教育方面與城市存在巨大差距，大多數農村初中以上學歷的人數不及50%，這再一次給我們敲響了關于重視農民教育問題的警鐘。通過加強農民技術培訓,提高農民就業技能和科學種養植的水平,促進農業和養殖業發展,使農村勞動力掌握一技之長,提高他們捕捉就業機會的能力。

5.農村環境生態

（1）調查內容：農村污染情況、污染源，綠化情況，水質情況以及生活垃圾的處理等。

（2）調查分析：據調查，大部分農村污染情況

較為嚴重，主要體現在以下幾個方面：

① 飲水和水污染問題，根據調查，這些村落飲

水主要來源有自來水、大口井、手壓井水及其他，90%

以上的飲用水并未經過正規的消毒處理，并且有

戶農民有喝生水的習慣。另外，該村水污染情況并不樂觀，該村的水污染以生活污水和養殖污水為主，而這些污水的處理方式大部分是被村民直接排入溝渠，污染情況十分嚴峻。

② 廁所糞便及農田施肥，農戶廁所多以室外旱廁為主，室外旱廁這一問題 使得農村空氣問題受到嚴重威脅，此外，農田施肥所用的化肥、農藥也嚴重制約著農村

生態環境的發展。盡管各家使用的量不同，可

是成片的農田，成片的農藥化肥自然會對生態

造成不小的影響。

③ 固體廢棄物污染，在所受的所有污染中，固體廢棄物是村民認為最主要的污染。固體廢棄物排放，其主要原因還是在于村民環保意識太差，生活垃圾亂

扔亂放，垃圾堆積如山。而且，在廣大農

村地區，垃圾的分類處理工作本來就做得

不夠好，在加上大量的垃圾排放，這一方

面占了農田；一方面還排放異味，污染空

氣；此外，固體廢棄物的排放還在很大程

度上影響了村莊的村容村貌，但這卻并沒

有減少村民們亂堆垃圾的行為。

（3）調查總結：通過對村民的走訪調查，村民普遍的環境保護意識較低。村民意識直接關系到村里環境的好壞，可是如此意識，無從提高，可見，努力提高村民環保意識已經迫在眉睫。而且政府努力不夠，政府組織的農村環保科普活動很少從外因上來說，政府對村里的環境污染承擔著一定的責任，而且村民也普遍把希望寄托在政府身上，政府更應該努力為改善村里環境做最大的貢獻，加大資金投入，建立環保建設體系，建設社會主義新農村。

經過調查，我們對農村各項事業的發展有了大致的了解，從改革開放至今的30多年中，我國的農村事業取得了前所未有的大發展，其中，經濟發展最為顯著，農民的生活也從溫飽向小康跨進，社會服務和精神生活也隨著經濟的發展邁向了一個新的臺階，如今的社會主義新農村，正以嶄新的姿態迎接印的機遇和挑

戰，我們希望在發展中存在的一些問題能夠得到黨和政府的重視，并盡快找到有效的解決辦法。

只有不斷解放思想，時刻保持事實就是的工作態度，才能奪取農村事業發展的新的偉大勝利。我們衷心的祝愿我們的社會主義新農村能夠取得更好的發展，農民們能夠早日過上幸福的小康生活！

調查人：袁牛濤

調研時間：2013年暑期

第三篇：暑期社會實踐之調研河北

燕山大學材料科學與工程學院“調研河北”社會調查活動報告

題目：關于河北省葡萄酒產業的現狀與發展前景

所屬院校：燕山大學材料科學與工程學 指導老師：王玖河 團隊姓名：長城隊

調研地點：秦皇島市昌黎縣，盧龍縣 調研時間：2012年5月至10月

關于河北省葡萄酒產業的現狀與發展前景

摘要：通過調查比較河北省三大葡萄酒產業基地的發展現狀來找出河北省葡萄酒產業存在的問題并對產業的健康發展提出對策。

關鍵詞：葡萄酒產業;發展現狀；存在問題；展望

河北省有著適宜葡萄酒發展的得天獨厚的自然資源優勢，葡萄酒作為一種自然屬性的產品，葡萄酒的質量在很大程度上取決于釀酒葡萄的質量。世界上公認的釀酒葡萄生長的最佳地區為北緯30—50°之間，而河北省秦皇島市的昌黎、盧龍、撫寧和張家口的懷來、逐鹿、宣化正是處于這一生產釀酒葡萄的黃金緯度，為葡萄酒的生產提供了得天獨厚的自然條件。

我省是個葡萄酒生產大省，有昌黎、沙城兩個葡萄酒產區。昌黎經歷了20年的發展，被國家有關部門命名為“中國釀酒葡萄之鄉”、“中國干紅葡萄酒之鄉”，并經省政府批準，建立了“河北昌黎干紅葡萄酒產業聚集區”。張家口沙城葡萄栽培有千年的歷史，與法國波爾多、美國加州并稱世界三大葡萄種植基地，是全國著名的葡萄酒之鄉，以生產宮廷貢品龍眼葡萄著稱。同時，在河北昌黎干紅葡萄酒產業聚集區，盧龍這一后起之秀，也是值得我們關注的，盧龍柳河山谷是盧龍縣釀酒葡萄最集中的種植區。在第三屆中國葡萄酒經濟年會上，盧龍柳河山谷榮獲“中國最具價值的葡萄酒產區”稱號。因此，我們從上述三縣葡萄酒生產狀況的角度來探索河北省葡萄酒產業的發展狀況。

一、河北省三大葡萄酒生產基地——昌黎、懷來、盧龍葡萄酒生產現狀

截止到2012年7月，三大葡萄酒產業基地擁有葡萄酒加工企業約110家，葡萄種植面積42萬畝，其中釀酒葡萄21.7萬畝，葡萄酒加工能力35萬噸，規模以上釀酒葡萄21家。

昌黎干紅葡萄酒產業聚集區擁有悠久的栽培歷史和葡萄酒釀造歷史。1983年，昌黎生產出了中國第一瓶干紅葡萄酒——“北戴河”牌赤霞珠干紅葡萄酒，成為中國干紅葡萄酒的誕生地。昌黎縣率先在國內建成了最大規模的釀酒葡萄基地，種植赤霞珠等優質釀酒葡萄5萬畝;建成葡萄酒釀造企業31家，葡萄年加工能力10萬噸。培育了長城、茅臺、朗格斯、地王、越千年、丘比特等一批干紅葡萄酒知名品牌，并擁有真正的莊園酒和國內首創的家庭酒堡。2008年8月，昌黎縣被命名為“中國干紅葡萄酒之鄉”、“中國釀酒葡萄之鄉”“中國干紅葡萄酒城”；2002年，昌黎葡萄酒成為中國第一個葡萄酒原產地域保護產品。而且，昌黎縣還舉辦一年一度的中國秦皇島昌黎國際葡萄酒節，作為推介和打造昌黎葡萄酒產業的一個平臺。

懷來是全國著名的葡萄、葡萄酒之鄉，中國長城葡萄酒出產地——中國第一支干白葡萄酒誕生地。到目前，懷來縣葡萄種植面積達25萬畝，葡萄產業收入占主產區農民人均收入的80%以上，已成為縣域經濟發展和農民收入增長的支柱。葡萄酒產業在龍頭企業——中國長城葡萄酒有限公司的帶動下，通過招商引資、外資合 作、獨資興建等形式，建成葡萄酒、葡萄原酒生產企業33家，年產葡萄酒20萬噸，年銷售成品酒近1億瓶。依托葡萄產業，懷來縣正在發展葡萄種植采摘、葡萄酒釀造品嘗、酒莊酒堡觀光旅游等產業為主的特色旅游路線。目前，長城桑干酒莊、瑞云葡萄酒莊園、懷來紫晶莊園都已頗具規模。

盧龍的釀酒葡萄種植歷史雖然很長，種植面積也大，但葡萄酒產業的發展比較晚，03年葡萄酒產量僅有0.9萬千升，但從03年開始盧龍縣認識到了葡萄酒產業發展的重要性，開始從釀酒葡萄產業向葡萄酒產業過度，09年葡萄酒產量達到了2.5萬噸。迄今為止，盧龍縣擁有葡萄酒加工企業22家，其中成品酒企業9家，總儲酒能力達10萬噸，灌裝能力超過萬噸，孕育了香格里拉、紅堡、安德里雅、柳河山莊、藍山莊園、山德魯等品牌。

二、河北省葡萄酒產業發展存在的問題

（一）葡萄種植的種類不合理

雖然河北省有大面積釀酒葡萄種植，但由于加工企業和農戶之間的聯動機制不完善，導致河北省缺乏高質量釀酒葡萄的原料基地。據調查，葡萄酒企業有自己的釀酒葡萄基地的數量很少，大部分都是通過從市場上直接購買來獲得原料。加之，釀酒葡萄的用途單一，只能供給葡萄酒生產廠家，買方控制價格的能力比較強，賣方（農戶）缺乏標準化種植，種植品種結構也不太合理，因此農戶重產量輕質量的現象比較普遍。而且，在選擇種植葡萄的品種上比 較盲目。以昌黎為例，龍頭企業對赤霞珠的“偏愛”，致使整個產區赤霞珠收購價格普遍高于其他品種，在利益驅使下，農民一片“赤霞珠種植熱”，導致赤霞珠泛濫，產量過飽和，而其他品種種植較少。例如黑比諾，內比奧羅等葡萄品種卻少有人問津，進而導致葡萄酒的味道單一，讓消費者失去了選擇產品的余地，并且無法提起購買興趣，久而久之，也就形成了貨物堆積，商家虧損的情況。

（二）高素質懂技術的人才匱乏，創新力底下

目前，河北省葡萄酒業從業人數約3000人，但擁有專業技術職稱的中高級技術人員只有180人左右。拿昌黎縣來說，昌黎縣有國家級評酒委員11員，中高級職稱技術人員40余名，而昌黎縣葡萄酒企業有45家，平均一家也就一名專業技術人員，數量偏少。

（三）技術條件落后，產品整體質量有待提高

由于人才匱乏，隨之而來的問題便是技術落后。從種植技術到發酵技術，釀酒技術等，每一個環節對于葡萄酒的口感與香味都具有決定性的影響，因此，每一步環節的高級別處理是對成品葡萄酒質量的最好保證。如張裕公司技術中心是行業首個國家級技術中心。近幾年來,張裕投資1500多萬元,配備了國際上最先進的液相色譜、氣相色譜等分析儀器,可對葡萄酒進行數百種微量成份的測評,從分子角度確定不同葡萄酒間的差別。通過對這些指標的分析,張裕建立了葡萄酒的質量指紋圖譜,以達到定向控制葡萄酒質量和風味的效果，這項技術在國際上處于領先水平。對于此，昌黎與懷來，盧龍 等三地的技術水平參差不齊，以懷來最為先進，而昌黎作為一個葡萄酒老產區，雖然在葡萄酒歷史上先于盧龍幾十年，但近些年由于地區風氣不正，發展勢頭不足，導致技術滯后，在葡萄酒產量與質量上隱隱被盧龍超過。各地區內部的小葡萄酒廠更是林林總總，技術含量低下。在葡萄酒產地，種植，釀造，品酒等各個環節上，河北省要走的路還有很長。

（四）產品定位不夠準確，銷售策略失誤

只要企業能從眾多因素當中提煉出并強化或放大某些產品因素，從而形成與眾不同的獨特形象，就能在市場上確立與眾不同的形象和訴求點。而河北省眾多葡萄酒品牌中能在全國叫響乃至走出國門的只有長城與茅臺兩種，其余大多為中小型品牌，生產技術與口感注定短時間內無法在大范圍內叫響，無論是規模還是帶動力都還遠遠不夠，然而這些大部分的葡萄酒品牌卻不尋找適合自己的發展銷售路子，盲目跟隨大品牌銷售趨勢，導致某個或是某些地區葡萄酒產品過飽和，被大品牌占據的市場，小品牌是很難打入市場，市場占有率低，也就無法帶來好的效益了。而且在很多企業對于銷售葡萄酒的策略上，不是那么明智，在銷售環節中，不僅要注重宣傳葡萄酒本身的健康與口感，還要注意如何體現人性化的銷售策略，例如可以提醒廣大男士，家里的女性可在應酬中多喝葡糖酒，少接觸白酒啤酒等。

三、河北省葡萄酒產業的發展展望 葡萄酒產業是從種植、加工、銷售、消費和旅游等為一體的，涉及一二三產業的復合型產業，是解決“三農”問題的富民產業，是生態、綠色、環保、健康、可持續發展的朝陽產業。因此，大力推動我省葡萄酒產業發展、彰顯我省葡萄酒產業大省的雄風，既有基礎，又很有必要。

（一）推進葡萄種植標準化

在全省適宜種植釀酒葡萄的區域，加快優質苗木的推廣，積極引導農戶調整種植品種結構，有組織的種植釀酒葡萄。重點發展“企業+基地+農戶”的釀酒基地發展模式，企業對農戶種植過程進行相關的技術指導和監督，農戶嚴格按照標準化要求做好苗木、栽培、單位面積產量的標準化管理，努力提高釀酒葡萄原料的質量。

經過多年的研究，秦皇島人證明了一個論點：“七分原料，三份工藝”。因此農戶應該改變傳統的重產量輕質量的觀念，既重產量又重質量。學習采用標準化種植、變小行距、大密度為大行距、中密度種植的栽植模式，變扇形架勢為單干單臂或單干雙臂架勢，施肥澆水、農藥噴灑、采摘時間、產量控制的規范化管理。

（二）加大對本土品牌的宣傳力度

大力普及葡萄酒文化，重點突出葡萄酒的健康理念，將葡萄酒文化滲透到消費者的心里。在此基礎上，通過電視、報紙、雜志、路牌廣告及超市推廣和促銷等各種市場營銷手段，讓本土品牌在本土市場形成一個無處不在的市場環境，然后慢慢向周邊省市發展。

（三）強化規范管理，全面推進誠信體系建設

昌黎假葡萄酒事件教訓深刻，要在徹查嚴打基礎上，把制定我省葡萄酒產業規范管理的制度措施作為重點工作。

（四）發揮高校優勢，培養葡萄酒業人才

河北省高校很多，但研究葡萄種植、病蟲害防治，葡萄酒加工等方面的院系和人員較少。河北省葡萄酒產業發展迅猛，省內高校應與三大葡萄酒產業基地建立合作關系，依靠高校的資源、人才優勢，培養葡萄酒產業所需的專業技術人才。

可以打造一支葡萄酒專業技術人才隊伍。如成立葡萄酒學院，立足服務區域經濟發展，適應葡萄酒產業人才市場需求，著力打造葡萄酒產、學、研、用緊密結合的高等職業教育平臺，培養市場急需的葡萄酒產業各類實戰型人才。還可以以培訓實用技術為主旨，引進大專院校的相關管理專業，有針對性地對有一定技術基礎的工人、農民進行集中培訓，舉辦各類技術培訓班，培訓專業人才。

（五）立足優勢，差別化發展葡萄酒旅游

要利用好我們特有的地理、文化優勢。昌黎位于沿海旅游城市秦皇島的東南，東臨南、北戴河和黃金海岸開發區，葡萄酒產業發展時間長，規模比較大，發展葡萄酒產業具有明顯的沿海優勢和文 化優勢，在葡萄酒產業規模做大做強的基礎上，可以將昌黎葡萄酒旅游納入秦皇島旅游的范圍之內，重點發展葡萄酒旅游業。盧龍作為秦皇島的西門戶城市，可種植釀酒葡萄的面積比較大，具有明顯的原料基地的優勢；作為后起之秀，葡萄酒產業的起點高，葡萄酒產業面臨著一個前所未有的發展機遇，可以統籌規劃，重點發展葡萄酒酒莊，宣傳葡萄酒酒莊文化，將葡萄酒酒莊旅游作為旅游的主要訴求。懷來縣位于張家口的東南部，東臨北京，具有明顯的近京優勢，應將北京及其周邊城市作為推廣懷來縣葡萄酒旅游的重點地區，因北京的消費水平相對較高，是葡萄酒飲用的最可能潛在群體，應著重開發葡萄酒酒窖參觀、免費品嘗、葡萄酒講座等項目。

（六）加強對標學習，借鑒國外成功經驗。要走出去學習借鑒別人的成功經驗，在消化吸收上下工夫。不僅學習國外的葡萄苗木種植、技術研發和質量標準，也要學習他們的管理辦法、產品包裝和酒文化推廣等經驗；還可以把國內外的葡萄酒專家、學者請到我省產區考察指導，相互交流，找出我們在產品質量、生產技術和包裝設計等方面的主要差距，提高產區的專業技術水平。

第四篇：2013年河北工程大學暑期社會實踐報告參考選題

2013年暑期河北省百萬大學生和青年教師 千鄉萬村“體驗省情、服務群眾”主題實踐活動

社會調查參考選題

1.基層建設年活動改善農民生產生活條件效果調查與分析 2.我省城鎮化與新農村建設良性互動機制建設 3.城鄉一體化體制機制建設

4.我省統籌城鄉發展評價指標體系建設

5.農村基礎設施（房、水、路、電、訊）建設調查 6.農村公共事業（科、教、文、衛、保）發展調查 7.村莊建設規劃效果調查 8.農村“空心村”情況調查與分析

9.我省城鄉基礎設施和公共服務設施建設對比調查 10.基層干部群眾對新民居建設意愿調查 11.“農村面貌改造提升行動”推進中的困難和問題 12.開展新農村建設主要途徑與方式 13.農民收入構成分析 14.農民增收途徑調查與分析 15.農民生活費用支出情況 16.農村種糧大戶收益情況與分析 17.農戶小額貸款使用及效益分析 18.現代農業園區建設調查

19.農業科技推廣服務體系建設調查 20.農村土地流轉情況調查

21.農民專業合作社帶動當地農民增收情況調查 22.新型農業經營主體發展情況調查

23.環京津貧困地區如何借勢發展服務外包產業

24.環京津貧困地區如何瞄準京津大市場發展農業產業化 25.如何多渠道破解環首都扶貧攻堅示范區建設資金制約瓶頸

26.如何進一步加快我省集中連片特困地區產業發展 27.如何發揮大學生村官、科技特派員的作用，更好地為貧困村加快發展服務

28.因地制宜發展特色綠色經濟，加快貧困群眾脫貧致富步伐

29.如何建設幸福鄉村，從根本上改變貧困村落后面貌 30.我省農民群眾幸福觀情況調查

31.社會公眾對“中國夢”的理解和看法調查 32.企業先進組織管理模式的研究與分析 33.企業的差異化競爭和特色化發展調研 34.鄉鎮企業的生存現狀、發展瓶頸問題調研 35.河北省縣域經濟發展現狀及存在問題調研 36.轉變高校人才培養模式服務河北經濟建設調研 37.河北省沿海經濟發展現狀及存在問題調研

38.河北如何發揮優勢，轉變經濟增長方式，推動經濟協調發展

39.在我省農村進一步深化和拓展“善行河北”主題道德實踐活動的思考和建議

40.新時期農村干部群眾的文化需求及對策研究 41.如何進一步增強農村宣傳思想文化工作的針對性、實效性、吸引力和感染力

實踐內容

今年暑期社會實踐活動要以黨的十八大和團的十七大精神為指導，并繼續采用集中與分散相結合、重點團隊示范帶動等形式，將“我的中國夢”教育實踐活動貫穿活動始終，緊密結合我省基層經濟發展和社會民生的實際需求，通過政策宣講、專題調研、志愿服務、實習見習、參與鄉村建設等形式深入開展暑期社會實踐活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性。各學院結合實踐地特色和條件，設計能體現大學生服務能力、奉獻精神的活動主題及活動載體，集中展現當代大學生良好的精神風貌，積極開展各類各項實踐鍛煉及志愿服務活動，在勞動、鍛煉、服務中做貢獻、長才干。具體內容為：

（一）共筑中國夢——學習宣傳黨的十八大和團的十七大精神實踐活動

組織青年師生，特別是黨員教師和大學生黨員，深入到農村基層，采取群眾喜聞樂見的方式、用群眾聽得懂的語言，深入淺出地搞好宣傳，努力把黨的十八大和團的十七大精神、總書記來河北考察時講話、中央1號文件及省委、省政府貫徹落實意見和黨的惠民富農政策傳達到千家萬戶，讓群眾知黨恩、念黨恩，引導基層廣大群眾把思想統一到黨的十八大和團的十七大精神上來，把力量凝聚到實現黨的十八大和團的十七大確定的各項任務上來，用實干共同托舉“中國夢”。

（二）富強河北夢——服務“四大攻堅戰”實踐活動

組織學生深入基層、深入企業、深入農村，緊密結合服務沿海地區、環京津地區、縣域經濟發展、工業轉型升級和環境治理“四大攻堅戰”的實際需求，圍繞特色經濟建設、產業轉型升級、民生熱點工程、生態環境保護等具體社會經濟問題，通過走訪調研、問卷調查、數據分析、座談訪談等實踐形式開展調查和研究，運用自身所學的專業知識，深入分析當地的發展現狀、發展道路、發展方向、制約因素等問題，為基層經濟發展方式轉變、產業布局調整、城鎮建設規劃等出謀劃策。通過調研，幫助廣大學生鍛煉觀察社會、研究問題的能力，同時也為實踐地未來的規劃發展建言獻策。

（三）尋訪百姓夢——記錄身邊人的中國夢實踐活動

各實踐隊伍在深入基層調研過程中，要注意挖掘不同地區、不同領域、不同行業人士對“中國夢”的理解以及身邊的“美麗中國夢”事跡，在實踐途中搜集展示基層人民群眾平凡樸素的夢想和追夢歷程。通過組織學生積極走訪、與基層群眾面對面交流，與當地老黨員、村支書座談尋訪“百姓夢想”，深入了解基層夢、百姓夢，并由基層人民群眾的夢想提煉出全體人民的“中國夢”，引導廣大青年學生領悟實現個人理想與中華民族偉大復興之間的密切聯系，將個人夢想融入到中國夢中，服務基層、服務人民，積極投身到實現民族復興的“中國夢”偉大實踐。

（四）公益青春夢——志愿服務實踐活動

圍繞社會主義新農村建設和全省農村面貌提升行動的目標，充實實踐內容，利用學科優勢，加強社會服務。開展科技下鄉活動，向農民普及科技知識，提供有針對性的科技咨詢服務。積極開展送法下鄉活動，進行法制宣傳教育，為農民提供優質法律服務。積極開展農村義診活動，為農民提供優質醫療服務。積極開展真情助困活動，開展關愛空巢老人、殘障人士、低保人群以及農民工子女、留守兒童等弱勢群體志愿活動，為促進社會和諧發展貢獻青春正能量。

（五）就業成才夢——就業創業實踐活動 充分利用社會實踐基地和就業實習基地，廣泛組織學生走進工廠企業和實習基地學習參觀，開展就業實習見習實踐活動，鼓勵學生將社會實踐活動與創新創業相結合，幫助學生了解當前就業形勢和用人需求，明確自身發展方向，做好職業生涯發展規劃；不斷提高學生的創新創業意識和實踐動手能力，增強學生的綜合職業素質，提高就業創業能力，為今后就業或創業打下堅實基礎。

（六）美麗鄉村夢——參與農村面貌改造提升行動實踐活動

結合農村面貌改造提升行動，對照打造“環境整潔、設施配套、田園風光、舒適宜居”現代農村目標，圍繞實施“環境整治、民居改造、設施配套、服務提升、生態建設”五大工程，積極開展力所能及的服務工作，為農村面貌改造提升奉獻智慧和力量。

（七）“三下鄉”志愿服務專題實踐活動

繼續發揚傳統“三下鄉”志愿服務的精神，整合學校與服務地的相關資源，開展教育幫扶、醫療衛生、科技支農、文化宣傳、科普反邪等志愿服務活動。

第五篇：河北師大研究生文件

文學院研究生日常行為規范雙十條

正則十條：

一、遵守國家法律，做一個合格的公民。

二、注重公德養成，在公共場所，遵守基本的社會行為規范。

三、尊敬師長，知曉并遵守起碼的交際禮儀。

四、尊重他人的習俗、習慣；尊重他人的隱私。

五、正確使用表達請求、感謝、歉意的禮貌用語。

六、培養主動學習的習慣，不斷提高閱讀能力、思考能力、寫作能力和口頭表達能力。

七、培養個人的生活能力和積極向上的意志。

八、堅持參加健身活動，保證身心健康。

九、遵守學術倫理，尊重他人勞動成果。

十、與同學友善相處，誠信謙和。

附則十條：

一、有事離校請向導師、任課教師、輔導員請假，返校后向導師、輔導員銷假。寒、暑假按時離校、返校，并及時告知導師；規定時間內，本人到學院注冊報到。

二、上課不遲到、不早退；課上不說話、不吃東西；不接聽電話、不上網；做好筆記；按任課教師要求，認真完成課程作業。

三、發送郵件請在主題處標明發件人真實姓名，郵件內容用書信形式，有抬頭、落款、時間。長篇文檔請用附件發送，附件名稱明確。不發只有附件的空白郵件；收到郵件請盡快回復。

四、打電話、發短信盡量避開對方休息時間，請自報或署上真實姓名。

五、論文寫作嚴守學術規范和格式；不出現錯別字、病句、標點錯誤。

六、積極參加學術沙龍、講座、學術報告會等活動。

七、與本專業及同宿舍同學互相幫助，互相學習，互相體諒，遵循交往禮儀。作息規律，不影響他人休息。

八、上網目的明確，不在信息瀏覽中耗費時間；網上娛樂適可而止。

九、不提倡女生在讀期間生育。

十、適當參加社會實踐，不支持全日制坐班方式兼職。