第一篇：綜治宣傳月宣傳資料

綜治宣傳月宣傳資料

一、社會(huì)治安綜合治理基本知識(shí)

1、社會(huì)治安綜合治理的方針

打防結(jié)合，預(yù)防為主，專群結(jié)合，依靠群眾。

2、社會(huì)治安綜合治理工作的基本任務(wù)

在各級(jí)黨委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，依靠廣大人民群眾，運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、行政、法律、文化、教育等多種手段，整治社會(huì)治安，打擊和預(yù)防犯罪，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

3、社會(huì)治安綜合治理的主要目標(biāo)

社會(huì)穩(wěn)定，重大惡性案件和多發(fā)性案件得到控制并逐步下降，社會(huì)丑惡現(xiàn)象大大減少，治安混亂地區(qū)和單位的面貌徹底改觀，治安秩序良好，群眾普遍有安全感。

4、社會(huì)治安綜合治理的工作范圍

主要包括“打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造”六個(gè)方面。

5、社會(huì)治安綜合治理的原則

（1）誰主管誰負(fù)責(zé)；（2）屬地管理；

（3）誰經(jīng)營誰負(fù)責(zé)；（4）依法進(jìn)行；

（5）依靠群眾；（6）激勵(lì)制約。

6、社會(huì)治安綜合治理工作機(jī)制

（1）領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；

（2）目標(biāo)管理責(zé)任制；

（3）“一票否決權(quán)”制。

第二篇：綜治宣傳月宣傳資料（共）

翁源縣中醫(yī)院綜治宣傳月宣傳資料

（2013年4月15日第一期）

一、社會(huì)治安綜合治理基本知識(shí)

1、社會(huì)治安綜合治理的方針

打防結(jié)合，預(yù)防為主，專群結(jié)合，依靠群眾。

2、社會(huì)治安綜合治理工作的基本任務(wù)

在各級(jí)黨委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，依靠廣大人民群眾，運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、行政、法律、文化、教育等多種手段，整治社會(huì)治安，打擊和預(yù)防犯罪，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

3、社會(huì)治安綜合治理的主要目標(biāo)

社會(huì)穩(wěn)定，重大惡性案件和多發(fā)性案件得到控制并逐步下降，社會(huì)丑惡現(xiàn)象大大減少，治安混亂地區(qū)和單位的面貌徹底改觀，治安秩序良好，群眾普遍有安全感。

4、社會(huì)治安綜合治理的工作范圍

主要包括“打擊、防范、教育、管理、建設(shè)、改造”六個(gè)方面。

5、社會(huì)治安綜合治理的原則

（1）誰主管誰負(fù)責(zé)；（2）屬地管理；

（3）誰經(jīng)營誰負(fù)責(zé)；（4）依法進(jìn)行；

（5）依靠群眾；（6）激勵(lì)制約。

6、社會(huì)治安綜合治理工作機(jī)制

（1）領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；

（2）目標(biāo)管理責(zé)任制；

（3）“一票否決權(quán)”制。

第三篇：綜治宣傳資料

綜治宣傳月宣傳資料

農(nóng)村安全知識(shí)

一、居民用電十不準(zhǔn)：

（一）禁止私設(shè)電網(wǎng)；

（二）禁止私拉亂接電燈、電線、電器設(shè)備；

（三）禁止用電捕鼠；

（四）禁止掛鉤用電；

（五）禁止一線一地照明；

（六）禁止使用不合格的導(dǎo)線和用電設(shè)備；

（七）禁止帶電接火；

（八）禁止帶電移動(dòng)、安裝、修理電器設(shè)備；

（九）禁止約時(shí)送電；

（十）禁止觸電后現(xiàn)場(chǎng)急救中打強(qiáng)心針。

二、防交通事故：

（一）行人靠右，過馬路走人行道；

（二）不搭乘無牌無證車輛，禁止農(nóng)用車輛載客、非法營運(yùn)；

（三）摩托車屬高速機(jī)動(dòng)車，騎乘時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁無牌無證上路行駛和超載酒后騎乘，要戴頭盔、防護(hù)眼鏡，以保護(hù)頭部和眼睛。

三、森林防火“五不準(zhǔn)”：

（一）不準(zhǔn)帶火種入山；

（二）不準(zhǔn)在林區(qū)野炊、燒紙、放鞭炮等野外用火；

（三）不準(zhǔn)隱瞞火情不報(bào)；

（四）不準(zhǔn)動(dòng)員、帶領(lǐng)和組織老、弱、病、殘者和未成年人參加撲火；

（五）不準(zhǔn)包庇、袒護(hù)山火肇事者。

四、農(nóng)村防火：

（一）爐火、爐灶要與易燃物隔離；

（二）教育小孩不要玩火；

（三）不要隨處吸煙、亂丟煙頭；

（四）堆放柴草要遠(yuǎn)離火源；

（五）安全使用燈燭照明；

（六）注意電器、電氣線路老化引起火災(zāi)；

（七）發(fā)生火災(zāi)要沉著鎮(zhèn)靜，逃離火場(chǎng)，及時(shí)報(bào)警119。

五、防農(nóng)藥中毒事故：

（一）不用劇毒農(nóng)藥防治家庭害蟲，更不能用來給人、畜治皮膚病；

（二）使用農(nóng)藥要遵守安全操作規(guī)程，施藥后要洗凈手、臉，拌種浸種時(shí)不用手直接接觸農(nóng)藥；

（三）施藥濃度配制適當(dāng)；

（四）不進(jìn)入剛施藥的田間干活；

（五）檢修好噴藥器具，避免農(nóng)藥液流到皮膚上；

（六）不用農(nóng)藥空瓶、空袋盛食物，避免誤食農(nóng)藥。

六、防食物中毒：

（一）選購新鮮、安全食品；

（二）食品應(yīng)充分加熱、煮熟、煮透；

（三）剩余食品要妥善貯存保鮮；

（四）生熟食品應(yīng)分開存放、加工；

（五）保持廚房衛(wèi)生，餐具要及時(shí)清洗消毒；

（六）養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；

（七）禁止食用有毒野生菌、發(fā)芽土豆等；

（八）興仁鎮(zhèn)綜治辦

第四篇：學(xué)前教育宣傳月宣傳資料

學(xué)前教育宣傳月

關(guān)于幼小銜接的十問十答

Q1：小學(xué)教育與幼兒園教育有何不同？

幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個(gè)教育階段。幼兒園教育與小學(xué)教育在教育性質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面都有所不同：

1.幼兒園教育屬于非義務(wù)教育，小學(xué)教育則屬于義務(wù)教育。2.幼兒園教育是“教養(yǎng)并重”，小學(xué)教育則是“以教為主”。3.幼兒園課程是綜合性的，小學(xué)課程則以分科為主。4.幼兒園的教育方式以游戲?yàn)橹鳎W(xué)則以課堂教學(xué)為主。

Q2：幼小銜接，家長(zhǎng)應(yīng)持怎樣的態(tài)度？

首先，要激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情。千萬不要用“上學(xué)就要受苦頭”等話來嚇孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵(lì)的話，如：“你真的長(zhǎng)大了”、“你越來越像小學(xué)生了”。這樣會(huì)讓孩子覺得上小學(xué)很光榮、很自豪。

其次，應(yīng)全面關(guān)注孩子的發(fā)展。一般而言，孩子對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣，生活是否有規(guī)律，在集體中是否合群，這幾個(gè)方面情況往往影響其入學(xué)后的適應(yīng)性。家長(zhǎng)需要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子在這些方面的發(fā)展，讓其逐漸形成良好的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。最后，出現(xiàn)問題時(shí)要和孩子一起面對(duì)，并給予積極的暗示。如：“你可真有毅力啊”、“你做得不錯(cuò)，但如果……可以更好”，幫助孩子順利度過這個(gè)成長(zhǎng)過程。

Q3：幼小銜接家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注哪些問題？

在幼小銜接時(shí)期，家長(zhǎng)往往特別關(guān)注孩子知識(shí)的積累，而忽略了孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、交往能力，以及獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。以下這些內(nèi)容，可以供您分析、了解孩子情況時(shí)作參考：

1.孩子是否對(duì)上小學(xué)充滿期待與向往？ 2.孩子是否能與周圍同伴友好相處？ 3.孩子離開家人進(jìn)入陌生環(huán)境后是否沮喪？ 4.孩子是否能自然地與除家人以外的人交往？ 5.孩子對(duì)閱讀是否感興趣，能否回答相關(guān)問題？

6.孩子是否能獨(dú)立完成系鞋帶、戴圍巾、收拾玩具等事情？ 7.孩子是否會(huì)照顧自己，如主動(dòng)飲水、根據(jù)冷熱自己穿脫衣等？ 8.孩子是否會(huì)重復(fù)簡(jiǎn)單的口信？

9.孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等物品？ 10.孩子是否能夠同時(shí)記住兩個(gè)或三個(gè)任務(wù)，并執(zhí)行這些任務(wù)？ 11.孩子是否能說出自己的家庭住址和家人的姓名、電話號(hào)碼？ 12.孩子是否會(huì)承認(rèn)自己不懂，而主動(dòng)請(qǐng)求幫助？

請(qǐng)考慮以上這些問題，看看您的孩子做得怎么樣了，從而有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備的培養(yǎng)和教育。

Q4：如何指導(dǎo)孩子暑期有規(guī)律地生活？

作息有規(guī)律也是幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)、適應(yīng)社會(huì)生活的重要方面。1.逐步幫助孩子樹立時(shí)間觀念。

在孩子做某件事（喝水、上廁所、做作業(yè)等）之前，要讓他作好充分準(zhǔn)備，明確需要完成的時(shí)間。一旦開始，就不允許以各種借口來拖延時(shí)間（如：來回走動(dòng)）。另外，可為孩子準(zhǔn)備一個(gè)定時(shí)的小鬧鐘，規(guī)定好時(shí)間限制，讓孩子自我監(jiān)督，自己控制時(shí)間。2.安排孩子相對(duì)穩(wěn)定的作息時(shí)間。

家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子按照時(shí)間表去做相應(yīng)的事。3.作息有序與靈活調(diào)整相結(jié)合。

孩子升入小學(xué)后，在作息時(shí)間上，會(huì)有許多意外的變化，為了增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性，父母可以有意識(shí)地安排一兩次打破常規(guī)時(shí)間的事情，如：晚上一起外出觀看夜景、休息日一起看球賽等。如果過分遵守作息時(shí)間，孩子的適應(yīng)性反而會(huì)大大降低。

Q5：要讓孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)嗎？

孩入學(xué)前，一些家長(zhǎng)往往擔(dān)心孩子的知識(shí)儲(chǔ)備不足，難以應(yīng)對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣的顧慮是完全沒有必要的。還有一些家長(zhǎng)提前讓孩子學(xué)習(xí)唐詩、運(yùn)算、英語等相關(guān)知識(shí)，這種做法也不足取。

一方面，盡管一年級(jí)的知識(shí)簡(jiǎn)單，但是家長(zhǎng)未必能正確地教給孩子，如果采取了不符合兒童特點(diǎn)的方法，往往容易損害孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；另一方面，孩子在家里掌握了本該在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容后，在課堂上聽講的質(zhì)量就會(huì)大打折扣，不容易養(yǎng)成良好的聽講習(xí)慣，會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

因此，建議您不要在意孩子掌握知識(shí)的多少，而要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下幾方面可供您嘗試：

1.讓孩子說出自己所做事情的名稱和內(nèi)容，或者看圖說話。

您還可以通過命名游戲、談話、唱歌等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子運(yùn)用口語大膽地表達(dá)自己的想法。2.每天晚上安排一定的時(shí)間與孩子一同閱讀。

仔細(xì)傾聽孩子對(duì)故事的描述，問一些和故事有關(guān)的問題，促進(jìn)孩子對(duì)故事的理解，提高孩子的閱讀能力。

3.與孩子一起創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)漢字的環(huán)境。

隨時(shí)隨地和孩子一起認(rèn)讀生活中遇到的有趣的漢字，培養(yǎng)孩子對(duì)漢字的興趣與敏感度。4.從周圍生活中引導(dǎo)孩子感知并學(xué)習(xí)數(shù)字、形狀、數(shù)量關(guān)系等方面的知識(shí)，啟迪和保持孩子對(duì)數(shù)學(xué)世界的好奇、興趣和探究的愿望。

Q6：入學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子哪些基本的生活自理能力？

生活自理能力是入學(xué)準(zhǔn)備的必要內(nèi)容。入學(xué)前，孩子需要的生活自理能力包括： 1.能有序地整理自己的物品和玩具。2.用好的東西及時(shí)歸位，保持整潔。3.能正確處理好用餐、盥洗、排泄等事情。4.能幫助家人做力所能及的家務(wù)。

5.比較合理地計(jì)劃并安排好自己的時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。

Q7：入學(xué)后，家長(zhǎng)如何與老師進(jìn)行溝通？ 家長(zhǎng)不妨采取以下方法與老師溝通： 1.通過多種方式與老師經(jīng)常保持聯(lián)系。

您除了可以利用家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪時(shí)與教師作個(gè)別交流外，也可以利用便條、電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等形式及時(shí)地與教師互通信息，更多了解孩子近階段在學(xué)校中的一些表現(xiàn)。2.向老師客觀地反映孩子在家的表現(xiàn)，以便教師更多了解您的孩子。3.傾聽老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，正確看待教師對(duì)孩子的批評(píng)。

Q8：家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子入學(xué)的自信心？

自信心并不是與生俱來的，是在日常生活和學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成的。作為家長(zhǎng)，要為孩子自信心的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。

首先，不要隨意比較，尤其要切忌把您孩子的短處與其他孩子的長(zhǎng)處相比較。世上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)完全相同的指紋，千人一面的世界是不可思議的。每個(gè)孩子都是這個(gè)世界的唯一，因?yàn)樗麄儯澜绮咆S富多彩。其次，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的長(zhǎng)處，大膽激勵(lì)。

每個(gè)孩子都有長(zhǎng)處，您不妨從日常生活中，從不起眼的小事中去尋找，并告訴孩子“XX事，你做得真棒”。

第三，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積累自信心。

您不妨在家中設(shè)計(jì)并進(jìn)行孩子擅長(zhǎng)的游戲活動(dòng)，如：與孩子進(jìn)行一些親子游戲，設(shè)置一些能夠?qū)崿F(xiàn)的小目標(biāo)，讓孩子在完成任務(wù)后充分享受成功的喜悅，讓他在心里感知自己是最棒的。

Q9：家長(zhǎng)需培養(yǎng)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣？

學(xué)習(xí)習(xí)慣一般是指和學(xué)習(xí)有關(guān)的、由良好的心理素質(zhì)支配下的行為和習(xí)慣。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子，家長(zhǎng)特別要關(guān)心孩子一些有利于學(xué)習(xí)和學(xué)校生活的習(xí)慣，如： 1.傾聽和提問的習(xí)慣 2.表達(dá)和發(fā)言的習(xí)慣 3.閱讀和書寫的習(xí)慣 4.記憶和思考的習(xí)慣 5.遵紀(jì)和守時(shí)的習(xí)慣 6.合作和分享的習(xí)慣

這樣既有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任心，提高他們的學(xué)習(xí)效果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，又可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，這種習(xí)慣會(huì)是受益終身的。

Q10：培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)可從哪些方面入手？

在孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)就重視培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，對(duì)孩子形成責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)以及其他一些重要的品質(zhì)很重要。家長(zhǎng)不妨從這幾個(gè)基本的方面入手： 1.給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)靜心作業(yè)的環(huán)境。

準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，有桌椅、臺(tái)燈、小書架等，孩子回到家后可以在這個(gè)“區(qū)域”做自己的事情。

2.要注意讓孩子定下心來做作業(yè)，不可以一會(huì)兒吃吃東西，一會(huì)兒看看電視，要養(yǎng)成專心做作業(yè)的習(xí)慣。

3.要提醒孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，幫助他逐步形成時(shí)間觀念。4.要幫助孩子養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)、再玩耍的習(xí)慣。

5.提醒孩子牢牢記住做作業(yè)是學(xué)生必須完成的任務(wù)，任務(wù)完成了，再去做其他事情會(huì)更輕松、更開心。

岱山縣中心幼兒園

第五篇：綜治宣傳月

住建局綜治宣傳月實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)、總書記系列講話精神以及中央、自治區(qū)黨委、市委和旗委政法工作會(huì)議精神，深入推進(jìn)平安住建，按照旗綜治委《關(guān)于開展2015年綜治宣傳月活動(dòng)的通知》[2015]x號(hào)文件精神，結(jié)合本局工作實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：

一、宣傳活動(dòng)主題

二、宣傳重點(diǎn)

（一）宣傳黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，宣傳總書記系列講話精神，宣傳中央、自治區(qū)黨委、市委工作會(huì)議精神，宣傳新的形勢(shì)下政法綜治工作的方向目標(biāo)、地位作用、主要任務(wù)和基本遵循。

（二）宣傳自治區(qū)黨委、市委關(guān)于推進(jìn)依法治區(qū)和深化司法體制改革的重要決策部署。

（三）宣傳政法綜治部門以法制為引領(lǐng)，深入推進(jìn)平安xxxx、法治xxxx、過硬隊(duì)伍建設(shè)，為把祖國北部邊疆這道風(fēng)景線打造得更加亮麗，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。

（四）宣傳各級(jí)黨委、政府和政法綜治維穩(wěn)部門深入貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、市委政法工作會(huì)議精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化措施，全面部署、大力推進(jìn)“三個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”和“三項(xiàng)工程”的情況和成效。

（五）宣傳中共中央、國務(wù)院和全國人大常委會(huì)關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的決定，宣傳《xxxx自治區(qū)社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》、《xxxx見義勇為人員獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)條例》及《實(shí)施細(xì)則》，宣傳各地見義勇為先進(jìn)人物及事跡。

（六）宣傳各地開展法制宣傳教育，增強(qiáng)群眾法制觀念，推進(jìn)法制建設(shè)的鮮活經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)安排

（一）第一階段傳達(dá)精神成立組織（3月6日至3月9日）

（二）第二階段分步實(shí)施 具體落實(shí)（3月10日至3月31日）

1、開展“兩走進(jìn)”活動(dòng)。開展住建部門“走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，鼓勵(lì)全局干部職工利用到企業(yè)檢查等時(shí)機(jī)發(fā)放平安建設(shè)宣傳資料，宣傳平安建設(shè)相關(guān)知識(shí)；同時(shí)鼓勵(lì)干部職工利用節(jié)假日走親訪友等機(jī)會(huì)到社區(qū)張貼標(biāo)語、發(fā)放宣傳材料，聯(lián)辦宣傳櫥窗，向街道、社區(qū)和居民信箱投放宣傳彩頁,開展“咨詢服務(wù)”等方式送安全到戶。時(shí)間：活動(dòng)全過程。責(zé)任單位：各股室。

2、大力宣傳我旗綜治工作先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡。組織學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡。

責(zé)任單位：各股室。

3、加強(qiáng)向各級(jí)媒體日常供稿工作。在繼續(xù)抓好向各級(jí)黨報(bào)黨刊供稿的同時(shí)，加強(qiáng)在電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等其他面向大眾的新聞媒體上的宣傳報(bào)道工作。同時(shí)，在嚴(yán)格操作程序的前提下，主動(dòng)向媒體提供有關(guān)新聞線索。責(zé)任單位：辦公室會(huì)同有關(guān)股室。

（三）三階段總結(jié)工作匯總上報(bào)（4月1日至4月3日）

四、保障措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。充分認(rèn)識(shí)綜治宣傳月活動(dòng)工作的重要性和緊迫性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、股室負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各自在宣傳工作上的責(zé)任，形成一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、主辦股室牽好頭、各個(gè)股室密切配合的綜治活動(dòng)月宣傳工作格局。各股室要落實(shí)責(zé)任，全員參與，不折不扣地完成各項(xiàng)宣傳工作任務(wù)。

（二）注意溝通，協(xié)調(diào)配合。要牢固樹立全局宣傳工作一盤棋的思想，此次平安綜治宣傳月宣傳活動(dòng)要在上下聯(lián)動(dòng)、各方聯(lián)動(dòng)和發(fā)動(dòng)群眾廣泛參與上下功夫，既積極響應(yīng)、全力配合旗綜治辦開展好重大活動(dòng)，又盡可能多的創(chuàng)新方式和方法，組織開展一些與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的大型宣傳和為民服務(wù)活動(dòng)，形成強(qiáng)大聲勢(shì)、達(dá)到最佳效果。各股室在宣傳活動(dòng)中，要相互支持和配合，形成一個(gè)有機(jī)的整體，有計(jì)劃、有步驟、全方位地開展宣傳。

（三）嚴(yán)格要求，務(wù)求實(shí)效。根據(jù)宣傳工作實(shí)施方案，對(duì)各股室責(zé)任落實(shí)和組織實(shí)施情況進(jìn)行考評(píng)，對(duì)在平安綜治宣傳月宣傳工作中措施扎實(shí)、載體豐富、成效明顯的股室和個(gè)人，予以表彰。各股室要制定措施，認(rèn)真落實(shí)，確保平安綜治宣傳月宣傳活動(dòng)取得良好效果。